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平面設計的設計理念范文1
隨著社會經濟的飛速發展，人們的審美意識也逐漸提高，生態環境問題更是受到人們的普遍關注。綠色環保意識已經悄然滲入人們的思維，在平面設計領域里表現得尤為突出，設計師開始關注綠色設計理念，注重其現實意義。文章主要以平面設計中的綠色設計理念為主題，闡述了平面設計中綠色設計理念的應用，從而把綠色設計理念和平面設計的實踐活動有機結合起來。
關鍵詞：
平面設計；綠色設計理念；應用研究
平面設計產品反映著人們的實際需求和設計水平，寄托著人們對于現實生活的美好遐想。綠色設計理念在平面設計中的融合與應用對人們的生活和工作都產生了巨大的影響。不同的設計理念承載著不同的需求，不同年齡、階層的人群選擇的設計風格和色彩也不相同，但綠色設計理念受到了大多數年齡、階層的人群的青睞。綠色設計理念是人性化發展的需求，能夠順應時展的需要，既能給予人們視覺和精神上的享受，又與我國倡導的綠色環保事業相融合，這對于促進我國社會經濟的可持續發展具有很大的現實意義。
一、平面設計中的綠色設計理念
平面設計從人們的實際需求和視覺審美出發，通過產品設計的效果傳達信息、展示觀點，從而反映當時的社會經濟發展狀況和人文精神面貌。綠色設計指的是以綠色技術為基礎的對工業產品的設計。如今，隨著科技的發展和平面藝術設計的進步，將綠色設計應用于平面設計的理念逐漸被人們所推崇，成為平面設計中一種嶄新的設計理念和方法。綠色設計理念主張綠色環保，象征健康、環保、自然，倡導人與自然的和諧共處，在滿足人們實際需求的基礎上實現社會的可持續發展。綠色設計存在于產品的設計、使用以及后期回收再利用的整個過程，它注重設計的環境屬性，在保證產品設計的基本功能和經濟實用性之外，更加注重節能環保以及人與自然、社會的和諧共處。
二、平面設計中的綠色設計理念的應用研究
綠色設計理念在平面設計中的應用十分廣泛，倡導綠色消費的觀念越來越受到人們的關注。綠色設計理念與平面設計相結合，能夠促進平面設計的有效發展，也是未來平面設計發展的新趨勢。下面就從兩個方面展開具體闡述：
1.綠色設計理念與平面設計相結合是整個設計發展的新趨勢隨著社會經濟的快速發展和人們認知水平的提高，人們的綠色環保意識逐漸增強，生活和消費觀念也逐漸轉變為崇尚自然。在設計平面產品的過程中，設計師更加注重自然田園的設計色彩和風格，多以“回歸自然”為主題，加入豐富的綠色概念，主張個性化和人性化，通過設計讓人聯想到大自然，給人視覺上的享受與心靈上的慰藉。平面設計要注意節能、綠色、環保，產品設計過程中要結合我國環境保護的大背景，引入并推廣最新的綠色設計理念，注重采用綠色環保的材料，通過設計綠色產品積極地引導廣大消費者養成綠色消費的習慣，通過綠色設計大力發展集約型的循環經濟，這對于促進整個社會經濟的發展具有很大的作用。所以，在平面設計中融入綠色設計理念，是未來設計行業發展的新趨勢。
2.綠色設計理念在平面設計發展中的體現和實現方式平面設計應用廣泛，發展空間巨大，與人們的生產、生活息息相關。設計師要在平面設計中融入綠色設計理念，以環保為主題，堅持以人為本的設計理念，運用多種技術手段和設計原理，對產品進行優化升級，號召人們尊重自然規律，保護自然資源，從而創造出更加合理、環保、實用的產品。平面設計的物質載體眾多，紙張、油墨、顏料等材料都對自然資源造成了一定的消耗，給環境帶來了一定的污染。隨著現代科技和設計工藝的不斷發展和進步，平面設計的載體也不斷變化，逐漸由傳統印刷向網絡空間轉型，探尋新的平面設計實現方式；合理使用紙質材料、木材、棉麻、油墨、顏料等資源，采用天然環保的原材料，使平面設計的載體回歸自然；開發新材料和新能源，更加注重資源的可再生功能；回收材料進行再利用，合理處理廢棄材料，使資源能夠得到合理的循環利用。如，使用再生紙張，提高油墨質量等，可以減少對木材的浪費，減輕廢水、廢氣、廢物對于生態環境的污染，從而緩解環境壓力。平面設計中的綠色設計理念能夠滿足人們的設計需求和實際需要，有利于保護自然環境和資源，最終達到人與自然、社會的和諧共處。
三、結語
綠色設計理念應用于平面設計具有合理性和科學性，對于實現社會的可持續發展有很大的必要性，也有利于促進平面設計的長期、有效發展。綠色設計理念注重節能環保，力求保護自然資源，注重自然資源的有效、合理、循環利用。綠色設計理念影響著人們的思想觀念和行為方式，反映著人們的審美、精神狀況和實際需求，意義重大，是未來平面設計的發展趨勢。在平面設計行業競爭激烈的今天，設計師應該以綠色設計理念為出發點，與時俱進，不斷創新，創造出人與自然和諧共處的生態環境。
參考文獻：
[1]胡蓉.綠色設計理念下的平面設計探析.湖南大眾傳媒職業技術學院學報，2008（4）.
[2]王淮梁.平面設計中的可持續性意識.世界美術，2007（1）.
平面設計的設計理念范文2
【關鍵詞】項目教學法 平面設計教學 啟示與借鑒
近年來，隨著社會的發展，社會對于人才的需求量大大增加，同時對人才的質量也有了新的要求，各企事業單位相對于文憑來講更加重視了實際操作能力，因此，各級院校都在意起培養學生實際的操作能力，以培養就業能力為核心，以企業的需求為教育的導向。因此，傳統的教育模式需要進行改革和創新。平面設計是一門實踐性和創造性都很強的學科，在現今這個信息化時代，游戲設計、廣告等行業對平面設計人才的需求量日益增多。為了滿足市場需求，很多院校都開設了平面設計的相關課程，但是如何改變傳統的教育模式，培養出適應市場需求的人才，是當前各大院校所面臨的重大問題。
一、項目教學法簡述
項目是指一種具體的、有經濟價值的產品作為制作目的的任務，項目教學法，則是教師與學生以一個共同的目標為導向，利用教學活動去完成一個項目的教學方法。利用項目教學法來進行教學，是以一個或多個完整的項目作為目標，將其融入到教學內容之中，通過設計和實施而進行的教學活動，在此期間，整個項目的設計、實施與最終判定都會貫穿著整個教學活動。這種方法的好處在于，能夠將課堂上講述的理論知識與實際相結合，提高學生的學習興趣，促進學生積極主動地進行學習，提高解決實際問題的能力。
項目教學法中教師將所講授的內容與具體的項目進行結合，將學生分成若干小組，共同制定一個計劃，分工合作，教師輔助和引導學生完成任務，當學生完成了一個任務之后，也就將所學知識和技能牢牢掌握。
在將項目教學法應用到課堂教學中之前，教師應該對該項目進行詳盡的調查、篩選和優化，通過親自講解和示范，組織學生以小組形式進行工作和學習，在最終結果出來之后，對學生的整體表現和學習情況進行評價。這種方法改變了傳統教學中以教師、教材、課堂為中心的教學模式，以此轉變為以學生、“項目”、實踐為中心，這是一項重大的突破，為學生的發展帶來了無盡的好處。
二、當前平面設計教學中存在的問題
自從我國上世紀末實行了高校擴招政策之后，各個專業的招生人數都在不斷地刷新紀錄，平面設計專業也與其他專業以一樣，如雨后傳筍般迅速壯大起來，但隨著時間的推移，這其中的問題也逐漸地明顯起來。近些年來的平面設計專業的畢業生普遍都缺乏自主創新意識和實際操作能力，很難適應激烈的市場現狀，這些問題的出現并不是偶然的，而是與平面設計教學中存在的問題密切相關。
平面設計教學中存在的問題主要是教學形式單一，教學方法缺乏?，F階段的平面設計教學主要是以課堂授課為主，重理論而輕實際，所學知識很難受到實踐的檢驗，而且在教學時，教師往往很難做到個性化的設計，導致教學形式過于單一，同時，由于平面設計的實際操作較為復雜，通常教師所采取的是模式化教學，這所產生的弊端也是極多的。此外，教學方法的缺乏也是十分嚴重的問題，主要表現在以下幾個方面，第一，平面設計教學缺乏能夠鍛煉學生實際操作能力的項目，學生的創造性很難得到發展，第二，我國傳統教學通常都是重理論而輕實踐，創立相關情境教學在平面設計中沒有的到很好地利用。
項目教學法最早起源于歐洲的勞動教育思想，經過多年的發展，成為了一種十分重要的理論思潮。項目教育法是建立在現代信息社會的一種教育形式，目的是將受教育者社會化，使受教育者能夠適應社會的發展，為社會培養出實用型人才。簡單來講，項目教學法就是將理論與實際結合起來，激發出學生的潛能，提高解決實際問題的能力。
項目教學法，學生利用已學到的知識對實際問題進行解決，這是培養學生解決問題的能力的最佳辦法，這一方法對于平面設計教學有著巨大意義。首先，這一教學方法能夠將學生所學的知識與實際相結合，提高學生實際操作能力，因為實際操作能力對于學習平面設計的學生來講是十分重要的，當前設計行業十分缺少具有實際操作能力、能夠獨當一面的人才。同時，通過項目教學法能夠將課堂與實際商業活動結合起來，對學生以后走向工作崗位有著重要作用。其次，這種教學方式能夠最大限度地調動學生學習的積極性，在此教學法中，學生能夠獨立進行計劃工作，在一段時間內能夠自行編排自己的學習行為，一旦調動起學生的主動性，那么學習的效率自然是不言而喻。最后，在教學過程中所涉及的項目都是一定的難度的，不僅是利用已經學到的知識，更是對于新知識的鞏固和應用，來解決所遇到的問題，這對學生綜合運用知識有很大的幫助。
設計類的學科對于人才的綜合素質要求很高，不僅僅要具備藝術設計的專業知識，還要有深厚的人文素養，如果沒有文化的沉淀和積累，是很難成為一個優秀的設計師的，這一點教師們都是明白的，但是在日常教學中卻很難讓學生明確這一點，此時，項目教學法是一個絕佳的機會，使學生通過自身的努力去完成一個項目，在此期間進行自行領會，這比較是枯燥的講解要有效得多。
結束語：由以上可見，項目教學法能夠將平面設計教學中現存的問題進行一定的解決，可能這并不是最佳的辦法，但其產生的作用卻是不容忽視的。想要使此方法得到成功的使用，就要求教師要在項目的選擇和實施上進行合理的控制和引導，需要教師要付出很多的努力和心血，希望平面設計的教學能夠在教師的不懈努力之下有一個光明的未來。
參考文獻：
[l]王婷.高校平面設計教學改革初探.美術教育研究，2011：
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平面設計的設計理念范文3
當前，充分表現直止與簡約的有廣告設計，它拋卻了復雜的設計手法，逐漸走近單純，有書籍設計，遠離了紛繁的裝飾，更多是關注讀者的內心，產品包裝也與社會發展的綠色理念相契合，更加注重低碳環保，等等這些設計都更加懂得留下空白，以此表達出意境，由此賦予作品更人性化的自然和溫暖，從某種意義上來說，知止與簡約、平衡與和諧是設計的靈魂所在。
二、平面設計中的知止與簡約體現
1.設計語言純化
當前，社會的發展推動了平面設計的迅猛進步，各種各樣的平面設計作品公諸于世，但是，就大多數的風格設計情況來看，出現了風格與手段擁擠的情況，從而嚴重制約了平面設計中知止與簡約化的表達，由此也就難以滿足大眾的審美需要。因此，對于平面設計來說，要想充分體現簡約的設計風格，就必須確保與語言設計的純化。在平面設計中，很多時候無法做到的不是作品無可增之處，而是無可減之處，由此導致作品設計較為復雜，難以體現純化的語言和獨特的創作風格。眾所周知，蘋果產品的標志是一個被咬掉一口的蘋果，這個形象真正做到了知止與簡約，清晰的表達了蘋果公司的設計理念，但在最初的設計階段卻并不是這樣的，最初設計時，標志上有牛頓、有白云、有果樹、有草地、有溪流等，想要表達的內容非常多，但這些設計都沒有成為最終的定稿，反而是被咬了一口的蘋果標志大受人們的青睞，而且耳熟能詳。當前，無論是蘋果標志的設計個性，還是蘋果產品的知名度，已經遠遠超越了同行業的競爭對手，知止簡約的蘋果標志設計充分體現了蘋果公司的產品內涵及外在形象，對于其發展具有重要的促進作用。再如《蟻囈》的設計，此作品將設計元素精簡到了極致，省卻了所有的裝飾，甚至連標題文字都沒有，知識通過大量的空白向人們宣傳設計理念，對于螞蟻而言，任何一個元素的出現都會將這個小生命淹沒在人們的實現中，而只有毫無保留的空白才能夠深刻的表達人們對于微小生命的尊重。通過采用最簡約的方式來表達平面設計作品的理念，不僅能夠達到知止的境地，讓人們從作品中感受到震撼的美感，而且也能夠將作品所要表達的精髓與靈魂表現出來，以達到以小見大的目的，而這也正與當前時展的趨勢相輔相成。
2.適度簡約的設計
平面設計的設計理念范文4
【關鍵詞】高職院?！∑矫嬖O計課程 項目教學
【中圖分類號】G42 【文獻標識碼】A 【文章編號】1006-5962（2012）12（b）-0027-01
高職院校項目化平面設計教學是當前實踐教學工作中的重要組成部分，項目化教學要求使用實踐性教學模式開展教學工作。項目化教育教學模式一方面體現著高校的教育質量和教育理念，同時也是高校現代化教育水平的具體體現。隨著我國高校教育教學工作在改革創新中不斷深化，新的教育形式提出具體的教育要求，在平面設計方向如果對傳統的高校教育教學理念如果采取一味的按部就班，很難適應新形勢下社會對于平面設計人才的需求標準。為了加快平面設計類專業的體制的改革，必須要脫離以往的教育思想的束縛，對課程改革的思路不斷創新，培養適應新型社會需求的平面設計人才。
平面設計教學項目是建立在課程實踐的基礎上，是高職院校在平面設計、動漫、文藝等專業方向進行的一項基本學習實踐活動，傳統課程過于注重學生對于知識的學習能力，而忽略了學生自主發揮的實踐過程，本文結合教育教學改革中項目化教學方式與平面教學課程設計相結合，對現代高職院校的平面設計教學模式進行初步探討。
1 目前我國高職院校平面設計的項目化教學現狀
由于項目化教學過程需要把學生當做是教學任務的主體，在教學過程中對于教師素質以及教學環境具有較高的要求。
平面設計教學模式是在項目應用的過程中進行的，教師的教學工作主要體現在對教學任務的實踐過程中，根據教學需要，教師對學生在教學指標下教學任務的完成將情況進行分析。但由于我國高職院校的招生計劃從開始擴招以來，學生的數量急劇增多，而項目化平面設計教學一般采用小班授課方式，根據學生設計理念的不同類別進行分組研究討論，但以目前大多數高職院校的師資力量來看，平面設計學科的教師數量明顯不足，即使教師在開展項目化平面設計教學的過程中，也只能兼顧小部分學生的學習情況使學生無法對平面設計的思維模式以及設計理念具有實踐性想法。
除了教師資源的短缺之外，由于項目化教學需要具體的操作和實踐環境，就我國目前高職院校的硬件發展狀況來說，還無法達到項目化教學的標準要求，平面設計實驗室的建設匱乏，平面設計訓練的設施器材不夠健全，即使在一些條件較好的高職院校中，由于沒有對平面設計課程項目化教學的具體指導標準，在企業項目的制作過程中會與所學知識產生脫節，無法模擬真實的生產制作環境對項目教學進行具體的實踐。
另外，在開設項目化平面設計教學標準的高職院校中，對于項目化教學的認識還不夠充分，學生不是參與實踐的主體，雖然教學活動完全建立在模擬項目生產的環境之中，但在具體的教學過程中，教師的指導成為項目實踐的主體作用。在某些方面，平面設計教學甚至過于形式化，一切項目實踐的過程步驟都已經擬定完成，教師以及相關資料對實踐活動的全過程闡述過于全面，因此很難達到平面設計教學中“啟發式”引導，不利于學生項目實踐獨立性的養成。
平面設計是一個復雜的課程形態，平面設計理念在項目化教學過程中不斷深化，對于培養學生的審美情趣和設計理念具有重要影響，就目前我國高職院校平面設計專業教學模式中，很少引用立體化思維教學模式，在造型設計過程中，難以把二維的思維模式建立在三維的設計空間中，無法從審美的角度去詮釋平面設計的全部含義。
2 高職院校平面設計教學的改進思路
首先，應該在項目化教學中了解社會的需求，細化平面設計人才的培養標準。高職院校應當結合自身優勢資源，根據平面設計人才市場對于人才需求的方向，針對平面設計公司、廣告企業、動漫雜志出版社的人才技能需求，在項目化教學中有目標，分計劃地完成平面設計項目化教學的任務目標。項目實踐標準需要模擬真實的平面設計工作環境，對不同職位平面設計的需求進行針對性輔導，使平面設計項目化教學更切合工作要求的實際，學生掌握的技能和知識在未來工作中能夠得到更為廣闊的應用空間。
其次，平面設計教學需要體現現代化教學的標準，平面設計是知識的基本標準，而在真實的平面設計工作中，不可忽視的是對計算機平面設計軟件的應用，因此，在平面設計項目教學中，必須增加對于photoshop軟件的應用，photoshop是平面設計工作的必要工具，因此在項目實踐教學的同時，開設平面設計多媒體教育，加強學生對photoshop軟件的應用能力，使學生熟練掌握平面設計的工具。
平面設計的設計理念范文5
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申明:本網站內容僅用于學術交流，如有侵犯您的權益，請及時告知我們，本站將立即刪除有關內容。 摘 要：原研哉是日本著名的平面設計大師，同時也是國際級的設計大師，其設計理念在一定程度上都代表著日本這一時期在平面設計方面的成果。原研哉于1982年致力于平面設計，隨后以其獨特的設計理念，成為備受矚目的設計大師，在平面設計領域獨樹一幟。原研哉作為日本中生代國際級平面設計大師，主張將自己本民族的傳統文化應用到平面設計傳播到全國各地。他說;“作為一個有悠久歷史的國家，我們并不熱衷于成為全球化的一分子，過分單純化的普及是我們必須避免的?！边@都表明了他的立場，并不贊成盲目的追求國際化，而應保有自己的本土特色。他將東方的禪意哲學思想運用到平面設計中去，提倡設計的簡約化，大家對他設計的簡約、虛空、再設計等理念評價很高，無印良品已成為家喻戶曉的品牌。因此對原研哉設計理念的研究，可以對日本設計有一個全新的認識，對我國平面設計的發展有著重要的借鑒作用。 關鍵詞：傳統元素;平面設計;本土化 中圖分類號：J505 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2015）08-0121-02
一、原研哉的生平
原研哉，出生于1958年6月11日，是日本中生代國際級平面設計大師、日本設計中心的代表、武藏野美術大學的教授，同時也是家喻戶曉的無印良品的意識總監。
作為在全球矚目的平面設計大師，原研哉于1982年投身于平面設計。他在立岡山操山高等學校學習期間，就對平面設計有著濃厚的興趣，在自己的課余時間，他花費大量的精力研究當時設計師們的藝術作品，并開始決心從事平面設計。在他堅持不懈的努力之下，考入了武藏野美術大學――當時日本最為權威的藝術設計學院，在那里他學習設計學和設計符號學，師從井周太郎，在學習期間通過他不懈的努力，1983年以優異的成績取得武藏野美術大學碩士學位。在他入學的第二年，開始了他的設計生涯，開始設計“Nikka CIDER”的包裝。在之后的幾年里，他先后接任米其林輪胎公司的企業廣告設計藝術指導，設計白蘭“Alembic”的包裝等，取得了一定的成績。但在他看來，這些都是他對當時的平面設計大師的借鑒和學習，少有自己的個性，這并不是他所追求的。于是他開始尋找屬于自己的平面設計風格，開始借鑒永井一正和田中一光等設計大師的設計風格，在學習的基礎上，將民族化融入進去，取得了很大的成就。他對平面設計的熱愛和他敏銳的觀察力使得他的設計在1998年的長野冬季奧運開、閉幕式的手冊中展現出一種新的風格，將傳統與現代融合、民族與國際接軌，獲得了一致好評。在這時，他開始了他真正意義上的平面設計之路。
二、原研哉的設計理念
日本是一個好學的民族，這與它的文化起源是分不開的。從地理位置上來看，日本作為一個島國，面積狹小，人口眾多，在公元 7 世紀到公元 9 世紀，主要學習中國的文化，明治維新之后，向德國人學習先進的工程技術，學習英國的制度和社會管理體系，在之后的發展過程中又加入自己本民族的文化，形成了獨具特色的日本文化。日本的平面設計也是，在學習外國優秀的平面設計的基礎上，融入民族元素，形成了獨具民族特色的日本設計。日本傳統的平面設計與現代的平面設計是有區別的，它是基于日本傳統美學的，與宗教、信仰和他們的生活休戚相關，是日本傳統的體現。它不僅僅是產品設計，更多的是文化的體現，這點在原研哉的設計理念中也可以體現出來，比如無印良品的設計，省去了所以不必要的設計，甚至去掉了商標，極其簡潔，體現了樸實的品質，蘊含著日本的傳統文化。
原研哉的設計理念來源于生活，利用他敏銳的觀察力在日常生活中汲取靈感，將日本的傳統文化與人們的生活聯系起來，將日本傳統的禪意精神融入到設計中。禪學最初從印度傳入中國，又經中國傳入日本，經過不斷的繼承和發展，與日本文化相融合，對當地人們的生活和日本的民族性格都產生了很大的影響。禪文化注重簡約、摒棄形式，這在原研哉的設計作品里都有體現。原研哉曾說過，他認為文化的關鍵本質乃是“本土Locality”，文化是有地域性的，全球性的文化是不存在的，文化應該與歷史和地域共存，這是文化的本質。只有在不破壞文化本質的前提下，將它搬上國際舞臺，它才能綻放光彩。
原研哉追求設計的日?；?、虛空、白、崇尚萬物有靈，這種“空”和“白”都和日本傳統的“禪”有關，原研哉用符號和象征性的方式表達他的“無中生有”的空靈境界。原研哉認為在生命剛開始的時候都是“白”的，隨著長大而變得渾濁，“白”是基本的、簡單的、純凈的一種狀態而不是一種顏色，這都體現了禪意?！翱铡斌w現了日本的禪意，這和日本的歷史背景有很大的關系，在室町時代，日本發生了戰亂，持續了十年之久，很多歷史名城都被毀壞。在那次變故之后，人們開始醒悟，他們發現生活中完全不需要那些華麗奢華的東西，可以滿足生活需要就好。也在這一時期，“禪”的概念從中國引入日本，人們意識到沒有那些奢華的東西，物質上雖然十分匱乏，但精神卻十分充實。原研哉將日本傳統的禪宗思想中的“留白”在設計中發揮的淋漓盡致，他大部分的設計作品都采用單一的白色，除了不可缺少的元素之外，其它的空間都留給受眾自己想象。他的設計作品雖然采用了很多白色，但并不會給人單調感和冷漠感，相反讓人覺得這一切本就應該這樣。
原研哉的設計理念在無印良品里面得到了充分的體現，它的品牌理念是這樣就好，與商業社會的刺激消費背道而馳，它的品牌中蘊含著日本傳統文化中的禪意，不嬌柔做作，質樸純粹。無印良品的設計目的不是單純的為了去迎合消費者喜好，而更多的是去激發消費者的思考，引導消費者，帶有一定的教育目的。作為無印良品的設計總監，用一種零雜質的眼光去審視無印良品，去審視自己的設計。無印良品最大的特點就是極簡，它去掉了商標，省去了一切不必要的設計，顏色也是一樣，最后簡單只剩素材和功能。無印良品的商品上也很難找到標記，在店里，它的主色調都是白色、米色、黑色，都是產品的主色調。這都是他的“空”和“白”的設計理念的體現，都是日本傳統的禪宗思想的體現。
三、原研哉的設計理念對設計界的啟示
日本設計在國際上有著很大的影響力，這都離不開日本國內政策的支持。日本現代設計發展初期，也出現了很多問題，但是日本政府采取了一系列的措施，扭轉了發展中出現的錯誤。中國處于設計的轉型時期，如何將各國的經驗變成我國設計發展的推動力，需要設計師們進行探索。我們應該向成功轉型的日本學習，日本設計受戰爭的影響起步較晚，從一開始的照搬照抄發展到今天的獨具特色的日本設計，這值得我們學習。我們可以發現，田中一光和原研哉對日本本土文化的探索最為深入，原研哉又是對田中一光理念的繼承和發展，成為國際著名的設計師，研究他的設計理念對推動我國設計的發展和促進我國設計風格的形成有著重大意義。
文化最大的魅力在于它的特色，沒有特色，它的價值也就沒有了。各個國家都有自己不同于其他國家的特色，才使得文化各具魅力。比如2008年的申奧標志，設計師不僅要考慮奧運精神的國際性，還有表現它的運動特質，還要結合中國的民族特征，它將這些因素和諧的融合到了一起，將中國的傳統元素融入到現代設計中去，向世界展示中國文化的魅力，這展現了設計師的獨具匠心。原研哉的冬奧運節目宣傳冊也是如此，將日本的本土文化應用到他宣傳冊的設計中去，在突出奧運精神的同時，向人們展示了日本的本土文化。從這里我們可以看出來，一個出色的設計必須要是與眾不同的，必須是有代表性的。在原研哉和陳紹華的設計中我們不難發現他們都是將本國的元素應用到現代設計中去，當然這不僅僅是簡單的引用，而是將傳統文化的內在精神與現代設計相融合。中國元素作為傳統文化精華的一部分，它不僅僅是一個圖案，它本身蘊含著深厚的文化內涵，再與當代生活和審美觀念相結合的。每個時期的傳統文化都是根據當時的社會背景不斷的發展變化的，傳統元素也是，會隨著時代的變化產生新的形式。沒有文化價值，傳統元素只會是一個簡單的圖案，喪失了它的魅力。保持傳統并不是簡單的復制粘貼，而應在借鑒傳統的基礎上結合當時的審美需求進行創新，彰顯它的當代魅力，彰顯中國精神。而不應將傳統元素作為一個標簽，只是迎合一定時期內人們的需求。只有讓傳統元素展現一種與時俱進的時代精神，這樣我國的設計才能在國際舞臺上綻放光彩。
日本設計的發展與它們民族的國情是分不開的，日本是一個在保有本民族傳統的基礎上善于向別國學習的民族。二戰后，日本學習歐美國家的先進經驗，加強與別國的文化交流，將外國的經驗轉化為本國設計發展的動力，在本國傳統文化的基礎上，走出一條獨具日本特色的設計之路。中華民族有著五千年的歷史，傳統文化資源比日本更為豐富。這是我國現代設計發展的靈感源泉，也是我國的優勢所在。在全球化背景下，單純的模仿很難在世界設計之林立足，發展出具有中國特色的設計之路顯得更加重要和迫切。但是應注意，在探索中國設計本土化的道路上，不能只是表面的應用，應該表達的是中國精神和思想，而不是簡單的中國符號。這點需要向原研哉學習，我們可以看出，他的作品中并沒有非常具體明確的日本元素，但他作品中卻無不流露出日本風韻，這是需要我們學習和借鑒的。中國現代設計的發展面臨許多問題，如何在學習別國先進經驗的同時，走出獨具中國特色的設計之路是我們面臨的一個挑戰。
四、結 語
平面設計的設計理念范文6
平面設計多維化發展趨勢
伴隨經濟的發展，科技的進步，新媒體的類型與規?？焖僭龆?，給傳統媒體帶來了很大程度的影響，此為平面設計的發展創造了更多機遇，其不再拘泥于二維空間，多維化平面設計逐步呈現出盎然生機現代平面設計以“視覺”為溝通和表現方式，通過多種色彩、圖片、符合、文字等載體來傳遞視覺訊息，從而增強設計的專業性和藝術性。因此平面設計應該從創作上拓展它的維度，從而增強平面設計的覺表達效果。
一、平面設計多維化
平面設計多維化是一門涉及諸多內容的設計藝術，而多維化是物理上表現空間維度的一個概念，空間的維度越高，其表現能力就越強。把個體的活動、個體的感官、時空等要素雜糅到平面設計過程中，逐步構成了多維化的設計思維。在實踐中，將多維化這一概念引入到平面設計中來，這是對傳統的平面設計理念的顛覆，使平面設計突破空間的限制，以一個全方位、多元化的視角來傳遞信息。
二、多維化平面設計的價值
隨著網絡和新媒體的快速發展，讓信息傳輸、共享的效率有了很大提升，平常數量諸多的內容讓人頭腦中的“圖形處理器”反應度下降，此導致網絡中大部分質量一般的平面廣告難以發揮有效的宣傳功能。多維化平面廣告的誕生有效緩解了此種問題，為瀏覽者帶來了難以在網絡上領略到的全新體驗。多種文化的沖突交流，致使人們形成了多樣化的道德理念與價值理念。
現代人的審美趣味伴隨社會發展不斷變化。進入21世紀以后，經濟條件更優越，在基本的生存需求被滿足以后，人們逐漸考量自我存在的意義，這有利于深化人們對美的認知。多維化設計的產生從本質上來說是社會發展在生活方面的體現，運用實踐所可以提供的所有科技舉措與媒體方式，提升人們的生活品質，乃至滿足人們對于美的訴求。
三、多維化平面設計發展趨勢展望
多維化平面設計是平面設計領域的一個新的設計去趨向，其重要的特征在于突破了傳統地設計理念和空間限制，嘗試下采用多種材料、媒介來有效地增強平面設計的效果。現代平面設計中越來越多的融入了空間概念視覺性的表達?？臻g要素與平面設計之間的界定非常的模糊。但是如果把空間要素放到平面設計中就可以使平面設計變的更加的富有表現力和藝術感染能力。
平面設計中的行為要素是針對設計師和觀賞者雙方的。我們都知道平面設計的最本質的目的就是要將更好的東西呈現給消費者，這就需要設計者在做平面設計的時候充分的考慮到消費者的心理，并將這種迎合消費者心理的設計思路充分的體現到其的平面設計中。
觸覺這一要素在平面設計中的表現往往是設計者采用特殊的比較有觸感的新型材料來設計作品以觸覺導入來傳遞直觀體驗，從而傳達出設計者獨特視閾下的設計理念。觸覺是依賴我們的身體體驗來形成的感覺，皮膚上的神經末梢能夠將信息傳遞給大腦，從而形成獨特的觸覺效果。在平面設計中，對于特殊材料的使用，特別是觸感強烈的新型材料，都能夠給消費者帶來別樣的體驗。
以聽覺導入來傳遞品牌形象，對于聲音來說主要是通過聽覺來實現，這些音律通過對大腦的刺激，以激發人的記憶或其他感覺。如在平面設計中，注入一些聲音旋律，更有助于加深對消費者的印象。聽覺在平面設計上的視覺傳達中主要是通過視覺上的感官體驗來傳達作者的情感還有意圖，從而豐富其平面設計作品的本質內涵。另外，對于聲音中的節奏，與符號、圖形、顏色等眾多設計元素一樣，也能夠從平面設計的多維化中呈現不同的形態及搭配，從而詮釋品牌的意義。
四、結語
平面設計是基于使用者的體驗而融入設計師的多維思考，從設計的形式及設計的思路是行，借助于不同的設計規則來激發更多的多維性體驗，充分發揮使用者的能動性，從而為作品帶來更多的不確定感和驚喜。從現代審美的角度出發對平面O計的藝術上的造詣要求來說，平面設計應該始終注重其的表現能力和藝術的感染能力上，創新和豐富其展示時的視覺表達效果是平面設計多維化發展的總體趨勢。
參考文獻：
[1]李嗣洋.平面設計的多維思考[D].中央美術學院，2014.
