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摘要：

從上世紀開始，國家教育局相關部門工作人員開始在全國范圍內大力提倡和推行素質教育。隨著社會經(jīng)濟不斷高速發(fā)展，人們物質和精神文明追求的水平也逐漸提升，越來越多的人開始關注體育教育教學的發(fā)展。在全新教學理念的帶動和影響下，體育教學的教學方式和教學質量也被提出了更高水平的要求。體育教育中規(guī)則教育及其價值的分析，就成為了備受社會關注的熱門話題。

關鍵詞：

體育教育；規(guī)則教育；價值

規(guī)則一直以來都是貫穿體育教育教學活動始終不可或缺的重要組成部分之一。運用規(guī)則對學生進行體育相關知識內容的教育和教學是在當今社會素質教育政策全新教學理念帶動和影響下產生的新型教學手段。隨著社會素質教育發(fā)展進程的不斷推進，大學體育教學的方式和效率也被提出了更高水平的要求。在體育教育過程中，規(guī)則教育及其存在的具體價值就成為了相關專業(yè)教師以及學生的重點研究內容。

一、簡析體育教育中的規(guī)則教育

與高校在校生接觸和學習的其他專業(yè)方面的知識內容有所不同，體育教育專業(yè)的學習有其特有的屬性特點以及學習規(guī)律。相比書本上的專業(yè)理論知識，體育專業(yè)更加強調的是對學生在綜合實踐應用能力上的有效培養(yǎng)。規(guī)則教育是體育教育和教學過程中不可或缺的重要組成部分之一，也是體育專業(yè)相關知識教學和學習過程中必須遵循的基本原則[1]。實踐性和規(guī)則性是大學體育教育教學最顯著的兩大基本特征。高校的體育教學著重強調對學生身體和心理素質方面的有效培養(yǎng)，與體育專業(yè)相關知識內容有關的一切教學活動基本都需要我們高校在校生進行親身的鍛煉和體驗。規(guī)則性是現(xiàn)今各大高校體育專業(yè)教育教學發(fā)展過程中最為顯著和突出的特征之一。學生在學習體育教育相關知識內容的過程中，規(guī)則教育讓學生對遵守體育競技規(guī)則樹立了初步的認知。不僅有助于維護體育競技的發(fā)展秩序，還能在一定程度上幫助學生社會生活的契約發(fā)展精神有了初步的了解。

二、體育教育中規(guī)則教育存在的價值

1、能夠培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則的良好習慣

規(guī)則教育是高校體育教育教學過程中不可或缺的重要組成部分之一。在各大高校體育專業(yè)相關知識的教學過程之中，相關在職授課教師將規(guī)則教育的相關內容與體育專業(yè)知識的教學工作進行巧妙的結合。學生往往能夠通過對規(guī)則教育相關知識內容的學習，在潛意識之中養(yǎng)成遵守體育競技規(guī)則的良好習慣。高校體育專業(yè)的相關在職授課教師在對學生進行體育專業(yè)知識的教學過程中，往往根據(jù)學生個人的成長和性格特點，在充分了解學生個人學習習慣的基礎上制定一系列設計規(guī)則教育相關知識內容的小游戲。學生在參與游戲的過程中，逐漸養(yǎng)成了遵守游戲規(guī)則的習慣。規(guī)則教育在大學體育教學過程中的應用，能夠真正實現(xiàn)讓學生在輕松的學習氛圍中自覺養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣，對維護未來體育競技的發(fā)展秩序有顯著的促進和保障作用。

2、規(guī)則教育使教育對象進一步制度化

規(guī)則教育是在素質教育全新教學理念的帶動和影響下產生的新型教學方式和教育手段。通過對高校體育教學規(guī)則教育相關知識內容的學習，學生能夠對社會生活中的法律、素質道德規(guī)范、宗教信仰以及各個地區(qū)的風俗習慣等相關方面的具體規(guī)則進一步理解和認同，在潛意識中形成一個系統(tǒng)化的規(guī)則意識并自覺遵守[2]。規(guī)則是能夠有效引導社會成員展開有秩序、有規(guī)范的社會活動的重要前提，也是能夠保證社會長久穩(wěn)定運作的堅實基礎。高校體育教育教學過程中的規(guī)則教育能夠使教育對象即高校在校的學生在學習以及日常生活中為人處世的方式以及行為進一步制度規(guī)范化，為高校在校生在未來發(fā)展階段中更好的融入到社會生活與工作之中提供了強有力的前提保障。

3、規(guī)則教育是體育道德建設的最后防線

規(guī)則教育是高校體育教學教育活動開展過程中最為重要的促成部分，是有效保障體育競技事業(yè)建設過程中道德建設長足穩(wěn)定發(fā)展的前提和保障。在我國相關部門工作人員在全國范圍內大力提倡以德教學的教育方針以及教學理念的帶動和影響下，體育教學中的規(guī)則教育也被灌輸了樹品德、立修養(yǎng)的新型教學目標。規(guī)則教育能夠有效反映體育競技事業(yè)的道德觀念，也是體育競技事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的道德基礎。高校體育專業(yè)的教育和教學工作具有超越和獨立兩大顯著的發(fā)展特征，規(guī)則教育在有效培養(yǎng)學生道德意識觀念生成的過程之中發(fā)揮著不可替代的重要作用。規(guī)則教育是體育道德建設的最后防線，體育競技事業(yè)如果沒有規(guī)則可以遵循將會變得混沌且雜亂。高校在校大學生對體育教育教學過程中涉及到的規(guī)則教育相關方面知識的學習，往往會經(jīng)歷一個從勉強認同到自覺維護的發(fā)展過程，這在一定程度上也是由規(guī)則化教育到素質教育發(fā)展過程的轉變。規(guī)則意識的培養(yǎng)對保障學生在未來社會的生活以及就業(yè)過程中能夠自覺遵循相應的生存規(guī)則，奠定了堅實的發(fā)展基礎[3]。

三、結論

總而言之，規(guī)則教育是大學體育教育教學過程中不可缺少的重要組成部分之一。規(guī)則教育在高校體育教育教學中有其存在的特有的重要性和優(yōu)勢。全民體育健身的發(fā)展計劃以及素質教育的新型教育教學理念為規(guī)則教育的實施和發(fā)展創(chuàng)造了優(yōu)質的客觀環(huán)境。只有相關在職授課教師以及學生真正認識到規(guī)則教育在體育教育教學過程中發(fā)揮的重要作用，才能更加深入的體會到規(guī)則教育存在的價值。

作者：劉景 單位：六盤水師范學院

參考文獻

[1]馬志云.探討體育教育中的規(guī)則教育及其價值[J].科技經(jīng)濟市場,2015,11:238.

[2]李斌.基礎教育體育與健康課程改革:變遷、沖突及其整合——基于價值論的視角[N].北京體育大學學報,2016,03:88-94.

[3]程千秋.論學校體育禮儀教育的功能、價值及其原則[N].邵陽學院學報(自然科學版),2012,02:74-78