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關(guān)鍵詞：兒童保健門診；飲食行為問題；臨床干預

近年來，兒童不良飲食行為引起的發(fā)育問題成為家長關(guān)注的重點。健康的飲食行為對于兒童的生長發(fā)育具有重要影響[1-2]。不科學的進食可能導致身體營養(yǎng)不足，進而引發(fā)了各種疾病的出現(xiàn)。為此，本文主要在兒童保健門診針對具有飲食行為問題的兒童進行臨床干預，現(xiàn)報道如下。

1資料與方法

1.1臨床資料

選取2016年1月～2017年1月由于飲食行為問題至本院兒童保健門診就診的100例兒童作為觀察對象。入選標準：①具有飲食行為問題，年齡＜13歲；②家長均對本次研究知情并能配合隨訪調(diào)查。排除標準：合并胃腸疾病、重度營養(yǎng)不良以及厭食癥、暴飲暴食癥兒童。將入選兒童隨機分為觀察組與對照組，各50例。觀察組：50例，其中男孩26例，女孩24例；年齡為2～12歲，平均（5.8±1.4）歲。對照組：50例，其中男孩21例，女孩29例；年齡為3～11歲，平均（6.1±1.2）歲。兩組兒童一般資料比較無統(tǒng)計學意義，具有可比性。本次研究經(jīng)醫(yī)院倫理委員會批準。

1.2方法

對照組采用常規(guī)飲食行為指導。觀察組則采用針對性干預措施，具體做法：加強對家長健康育兒的指導，同時了解兒童喜歡的食物類型與日常進食行為和習慣，包括用餐時間和用餐數(shù)量，分析造成不良飲食習慣出現(xiàn)的原因，并對癥進行干預；對于胃口不好的兒童需要激發(fā)其對食物的興趣，餐前不能食用零食；對于挑食的兒童，需要減少其喜愛食物的分量，并通過表揚、鼓勵的方式引導兒童食用其他類型的食物，不強迫兒童進食；規(guī)定用餐時間，從而減少在進食中由于看電視、玩平板電腦造成的進食時間過長；家長也需要多學習相關(guān)喂養(yǎng)知識。

1.3觀察指標

比較兩組兒童飲食行為問題改善情況、家長喂養(yǎng)行為改善情況以及家屬對臨床服務的滿意度。

1.4統(tǒng)計學分析

采用SPSS16.0進行數(shù)據(jù)處理。計量資料用(x±s)表示，組間均數(shù)的比較采用成組t檢驗；計數(shù)資料比較采用χ2檢驗。P≤0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2結(jié)果

2.1兩組患兒飲食行為情況比較

兩組患兒不良飲食行為比較有統(tǒng)計學意義，觀察組患兒不良飲食行為改善情況優(yōu)于對照組。

2.2兩組家長喂養(yǎng)行為改變情況比較

兩組患兒家長不良喂養(yǎng)行為比較有統(tǒng)計學意義，觀察組明顯低于對照組。

2.3兩組家長對臨床干預的滿意度比較

兩組患兒家長對臨床干預的滿意度比較有統(tǒng)計學意義（χ2=7.81，P=0.02），觀察組明顯高于對照組。

3討論

兒童飲食行為問題的出現(xiàn)是受到多種因素的共同作用下出現(xiàn)的，尤其是電視、手機等電子產(chǎn)品在人們生活中的普及應用，導致兒童在用餐過程中由于看電視、玩手機等行為而影響了用餐質(zhì)量，對兒童的生長發(fā)育造成了較大的影響。因此，需要通過科學的干預措施來糾正兒童的不良飲食行為，從而保障兒童生長發(fā)育所需的營養(yǎng)。干預措施主要從喂養(yǎng)方式、喂養(yǎng)態(tài)度以及飲食的美味程度等方面著手。家長在喂養(yǎng)過程中不能過多縱容或冷漠對待，需要與兒童進行良性互動，從而讓兒童愉快的進食，同時要加強健康飲食相關(guān)知識的學習，合理添加各種蔬菜，不能過多食用某一種食物，需要注重營養(yǎng)均衡，才能確保兒童的健康成長。本研究中，經(jīng)過臨床干預，觀察組兒童不良飲食行為問題改善情況、家長不良喂養(yǎng)行為改善情況以及家長對臨床服務的滿意度均明顯優(yōu)于對照組。這說明針對性干預措施在改善兒童不良飲食行為問題中具有較好的效果?？傊?，針對兒童的不良飲食行為，作為家長不能聽之任之，也不能采取不良的喂養(yǎng)行為。只有提高家長的科學育兒知識，采取科學的喂養(yǎng)行為及干預方式，才有可能解決兒童不良飲食行為問題，從而保障兒童的健康成長。

參考文獻

[1]李鋒,金鵬.兒童保健門診對飲食行為問題兒童的干預分析[J].世界臨床醫(yī)學，2017，11(7)：141.

[2]李文.兒童保健門診飲食行為問題就診兒童臨床干預探討[J].中國保健營養(yǎng)，2017，27(7)：92.

[3]王碩，黃小娜，王惠珊，等.兒童保健門診與社區(qū)飲食行為問題就診兒童的臨床干預[J].中國兒童保健雜志，2015，20(8)：679-681.

作者:莊緒偉 單位:莒南縣婦幼保健院