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摘要:有效運用新媒體技術，通過個性化的創意設計來宣傳圖書館的各項活動，可以引起讀者對圖書館的關注，促使更多的讀者走進圖書館利用各類資源與服務，使圖書館更全面地發揮作用。我們可以從如何吸引讀者的眼球、如何牽動讀者的思維、如何讓讀者時刻關注這些方面來進行高校圖書館的宣傳創意設計。

關鍵詞:新媒體；圖書館；創意設計

一、高校圖書館宣傳創意設計的必要性

在現代新媒體技術的運用下，僅僅在平面二維的材質上進行文字、圖形、色彩的設計，難以滿足現代社會對信息傳達的海量性、即時性及多維度的需要，所以宣傳設計應該大膽創新，尋求更多的可能性。新媒體是伴隨著新技術的發展而一步步出現的，觸摸媒體、微信平臺、網絡、移動手機、微博等等都屬于媒體。新媒體自從出現后，已憑借著其信息傳播速度快、互動性強、形式多樣、覆蓋范圍廣、便于推廣等優點被越來越多的人所使用，影響力日益擴大。在中國，隨著新時代的發展，高校圖書館也建設得越來越完善，逐漸向著新媒體發展，并成為提高高校各方面發展的重要環節。因此，高校圖書館的有效宣傳，離不開獨具吸引力的宣傳創意設計。傳統的圖書館宣傳常會給人一種刻板、嚴謹的印象，其所服務的對象是大學生。一些新事物通常會先在高校流行，手機加互聯網已成為大學生們最主要的信息來源，其閱覽量早已超過傳統的媒體方式。然而，面對堆積如山的宣傳信息，大學生對各類宣傳的免疫力也越來越強。因此，如果圖書館宣傳內容枯燥無味、毫無新意，那么必然不會吸引讀者。為了使讀者對圖書館宣傳信息印象深刻，好的宣傳創意必不可少。

二、高校圖書館在新媒體環境下的宣傳創意建設

有效運用新媒體的高科技技術，通過有個性的創意設計來宣傳圖書館的各項活動，來引起讀者對圖書館的關注，激發讀者的興趣，促使更多的讀者走進圖書館，使圖書館更全面地發揮它的作用。高校圖書館的圖書宣傳展覽與書店、出版商等的圖書宣傳不一樣，主要目的是為了讓師生更好地利用圖書館的館藏資源進行學習和科研，發揮高校圖書館的職能，但宣傳思想可以參考商業化的宣傳，利用視覺設計給讀者留下深刻的印象，提高圖書館服務工作的創新型，實現圖書價值的最大化和圖書館智能最優化。大部分高校圖書館的宣傳工作選擇在學校圖書館官網與讀者進行分享，從動態資訊等電子顯示屏和滾動專欄中推出重要新聞。這種傳統方式的弊端在于缺乏交流互動，因此，必須進行媒體創新。很多高校已將官網、社交網站作為推廣平臺宣傳、交流信息，或者開設移動圖書館、微博公眾號、微信公眾號等。這種互動的舉措，也是最有效的新媒體宣傳方式。例如上海交通大學圖書館2015年底制作了一款名為《拜年啦！2015年度巨獻》的喜迎新年手機幻燈片，該幻燈片里面的圖片內容采用純手繪漫畫的形式，搭配悅耳的音樂，它完美地將新媒體傳播利用到極致，極大地展示出該館的特色，提升其品牌知名度；北京大學圖書館2016畢業季開展的一系列活動，如：“燕?•回首”畢業墻、“圖書館•難忘瞬間”線上照片征集等。這些活動讓互動環節更加生動有趣。2016年由九球天后潘曉婷、ACM全球冠軍總教頭俞勇、上海交通大學圖書館館長陳進等各界名人共同打造了爆笑相聲劇《圖書館不止于讀書》，為圖書館的宣傳發揮了極大的作用。為了吸引更多讀者，華東師范大學在圖書館內安裝了一些靜音腳踏車閱讀桌，讓學習累了的同學可以邊享受音樂邊健身。

三、新媒體視角下高校圖書館宣傳創意設計的方法

高校的讀者相比于其他群體，思想更活躍，更易接受前沿文化。因此，圖書館需要通過創新的宣傳設計來吸引讀者主動關注。一些高校為了吸引學生，在圖書館內設置有趣味性的形象；此外一些高校甚至在錄取通知書上做文章，在社會上產生較大反響。陜西師范大學則將傳統藝術融入錄取通知書中，讓具有深厚書法功底的教授奮筆揮毫，韻味十足；西北大學的錄取通知書則參考了羊皮卷，新穎奇特。近年來，高校開始利用各種手段來進行宣傳，創意十足，效果可觀。高校圖書館傳統的宣傳有一定的局限性，而新媒體的出現則解決了這個問題。在這里宣傳創意的新方法可以從內容、形式、黏合度三方面進行探究：

（一）如何吸引讀者的眼球？

高校圖書館宣傳設計主要是揭示館藏、推廣服務項目等，要特別注意平面設計，通過優質的版式設計來吸引讀者。版式設計是通過一系列設計元素的整合分布來將思想和內容進行表達，其設計風格如果缺乏個性和趣味，則設計效果就會大打折扣。版式設計不是設計元素的簡單堆砌，而是匯集了形式美法則的原理。色彩對視覺影響很大，色調的選擇應用、色塊面積的大小、對比色的搭配等都是需要注意的關鍵性因素；而現代被稱為“讀圖時代”，讀者更愿意從視頻、圖像上接收信息，因而創新的視覺設計主要體現在圖書館圖書宣傳展示上對影像、圖形、插畫、圖案等的運用。版式設計通常由文字、圖片和色彩等元素構成，根據實際版式設計需求，做了以下總結：

1.利用文字提升視覺吸引力

在各類物質都過剩的今天，“少即是多”。設計時需要“精于心、簡于形”。因此，在版式設計中文字要精煉，文字內容盡可能有親和力，符合大學生心理。文字展現形式可以選擇較活潑有趣味性的字體，給人輕松的視覺享受。設計師在排版的時候還可以采用平面構成中的對比、特異構成的表現手法，創作出新奇獨特的宣傳作品。

2.利用圖形提升視覺吸引力

圖形內容可以是人物照片，在選擇人物時，最好是同學們知曉、有學術權威或偶像等人。如：上海交通大學圖書館在一次4•23世界讀書日活動中就邀請了當時的校長張杰擔任形象大使，并將張杰校長的照片印刷在宣傳海報上。張杰校長給同學們的印象是既威嚴又親切，大家私底下都親切地叫他“杰哥”，所以這次活動吸引了很多同學參與，舉辦得非常成功。為提高學生的關注度，圖片也可以選擇一些有特別意義的風景、動植物等作為設計素材，當然，前提是能引起讀者的共鳴。

3.利用色彩提升視覺吸引力

不太好籠統地說版式需要的具體顏色，但我們可以根據具體活動進行色彩定制，如：開學季的相關宣傳使用暖色調，暖色有積極向上的寓意（圖1）；畢業季通常是在夏季，可以選擇冷色調。如藍綠色系，給人清新涼爽的感覺（圖2），綠色調與季節相吻合，同時也寓意新的開始。圣誕節可以選擇以紅色、綠色、白色、藍色等為主要元素進行設計，以表現節日的氣氛。以上的色彩搭配都不是絕對的，色彩沒有絕對的美與丑，我們在搭配的時候需遵循形式美法則中的對比與調和、對稱與均衡、節奏與韻律等原則。

（二）如何牽動讀者的思維？

如果宣傳要使讀者為之思考，就需要從思想上上升到一個新的高度，將新媒體的優勢發揮得淋漓盡致。這就必須要在宣傳創意上下工夫，要有新的方法，新的理念。比如，制作一款有趣的小游戲跟宣傳結合，讓讀者從游戲中產生樂趣再重視宣傳的內容，從而得知讀者的愛好等。也可以通過在宣傳信息中設置問答、暗示、懸疑等，引發讀者的好奇心理，引導讀者發現信息，繼而實現互動。例如：上海交通大學李政道圖書館展區，為了加深參觀者對科藝作品的了解，將繪畫作品制作成了拼圖，深受中小學生的喜愛。中國國防部官網為了號召人們踴躍參軍，了趣味性宣傳片，并在宣傳片中結合流行元素《小蘋果》，刷新了人們印象中嚴肅的軍營氛圍；黨建網則在其的視頻中將同志的軍旅經歷用動漫形式來展現。“萌宣傳”已經被中國官方逐漸重視并運用。日本政府更是通過設計一些卡特動漫的萌寵形象來吸引民眾關注，潤滑官民關系。我們可以學習和借鑒這種形式，比如說：在視頻中增添留言或問卷功能；將現實中的人物卡通化，再將卡通人物制作成人偶服裝，以活潑互動的形式宣傳。

（三）如何讓讀者時刻關注？

首先我們要了解讀者希望看到的宣傳信息，并且想從何種渠道得到怎樣的宣傳信息。我們在宣傳創意上可以借助新媒體實現多元化。例如，在校園網上圖書館的宣傳除了數字滾動播出，還可以用上一些新型廣告，可以征集師生自己拍的優秀視頻。將二維的視覺形態，通過新媒體來轉換成三維空間視覺空間，增添與讀者間的黏合度。讓同學們參與到活動中并通過朋友圈來展示，這樣就會有更多的同學關注和參與到活動中。如：上海交通大學圖書館2017年“西南行思•愛國禮賢”“西南聯大——民族的脊梁”暑期行走式閱讀活動，師生一行12人前往昆明游學。活動期間，同學們把每一天的游學、讀書心得整理成微信新聞稿和視頻到圖書館微信平臺，經過對活動有興趣的老師同學的轉發和擴散，活動的輻射范圍越來越大，同學老師在朋友圈通過留言互動，對“領讀者”形成宣傳效應，讓更多的同學了解、認可、并加入“領讀者”活動。而最先加入“領讀者”活動的同學更是有了一種“領導者”的責任，通過每月共讀交流分享會，他們積極主動地去和新人分享他們的閱讀經驗和感悟，引領著校園閱讀風氣。圖書館將普通的讀書活動做成有內涵、可傳承的服務品牌，真正的發揮了現代圖書館的作用。以前的宣傳限制性比較多，而新媒體的宣傳可以更加自由的選擇觀看時間、觀看地點、觀看內容；以前的宣傳信息只要直觀地表現出宣傳活動的特性就可以了，現在需要的是可以參與互動并能獲得信息反饋的創意宣傳。例如上海交通大學圖書館推薦讀者共讀一本書，能夠在最短時間里將讀者的心聲反饋給作者，讓作者跟讀者產生互動。互動也可以在讀者之間進行，通過互動和參與，讓參與者們獲得了不同的感受，印象也隨之更深刻。

四、結語

高校圖書館承擔著對我國高素質人才的教育職能，圖書館的館藏如何更好地變“藏”為“用”，增強與讀者的交流，適應新媒體“讀圖時代”的宣傳手法，是值得探討的問題。本文以新媒體環境下創新宣傳設計在高校圖書館中發揮著重要作用，把讀者的心理、視覺感受等與圖書館職能、環境相結合，能夠更加充分的發揮圖書館的功能。以上宣傳創意方法都離不開互動環節，都必須與時俱進、考慮自身實際情況與學生的特點，不斷推陳出新。

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作者:易慶 湯萌 張保國 杜煜 單位:海交通大學