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摘要：

近年來，我國農村建設圍繞著強農、惠農、富農的思想政策進行實施，農業事業也在機械化的影響下有了突飛猛進的發展。農業機械以其高效、便捷、穩定的特點廣受農民的歡迎。但同時農業機械對于操作技術的要求較高，很多農民無法達到農機的實用技術要求，并且安全意識較差。為避免農機使用效率低和安全隱患高的現象，應加強農業機械的技術培訓與監管工作，做到全面完善農村的機械化建設。

關鍵詞：

農業機械；技術培訓；監管

深化改革開放，建立和完善社會主義市場經濟體制，為農村建設提供了有利的條件和機遇的同時，也讓農村面臨著新的挑戰。在農業機械化的發展背景下，農業機械設備的使用大幅增多。但同時，農業機械技術的需求和安全性要求也越來越高，農村機械化設備操作往往缺乏一些專業性的技術培養，為促進農村機械化建設，必須對于農業機械技術進行培訓與監管服務，也是推動我國農村高效發展的重要工作。

1當前農村的現狀以及農業機械技術培訓所遇到的問題

隨著中國城鎮化建設的發展進程加速和擴大，許多農村人口和農民工青年選擇進城務工，在一定程度上解決了農村剩余勞動力的問題，也導致了農村機械化技術學習能力不足。其余的農村人口越來越少，留在農村地區大都是老年人，婦女和兒童，雖然農業機械化水平有所提高，但由于缺乏業務人員，導致發展緩慢農村經濟[1]。一方面缺乏機械和技術培訓。另一方面，由于缺乏農機維修經營的農業知識和意識，經常有機械設備損壞后才進行修復，這樣的使用習慣大幅度的縮短了農也機械的使用壽命。駕駛農業機械操作人員的安全意識不強，農機操作員通常有這樣一個錯誤觀念：農業機械和設備主要工作在農村地區、田間、場地等地點，而不是在街道當中行駛，就沒有必要對駕駛技術進行專業系統的培訓，同時也是在這個錯誤的觀念的影響下，許多農業機械操作人員都沒有農業機械駕駛證，這是一種極為危險的現象，極易威脅到他人和自身的生命財產安全。所以強化農業機械技術培訓和監管服務工作是迫切而又必要的[2]。目前的主要問題是農業培訓中缺少學生，缺乏培訓教師，難以達到職業學校的質量，極大地限制了農業培訓的發展。那么需要如何管理農業職業培訓，更好地適應社會實踐的需要和發展呢？首先，要進行廣泛的宣傳，以提高農業培訓的認識作為農業機械化發展的基礎，完善的農機培訓工作，可以提高、農業經營、管理及農業工作人員自身素養等農業方面優化工作，平穩農業發展，農業技術水平可以提高。因此，要注意農業培訓管理，利用環境，現有設施和技術人員，確保培訓單位相對獨立完整。在促進農機駕駛員農業技術的同時，交通法規的重要性不言而喻，以促進法治和安全操作之間的關系，提高農業機械操作人員和技術質量的法律概念，提高農民參加農機操作培訓的宣傳。通過宣傳，擴大影響，向主管部門，當地政府，社區農業機械學校尋求關注和支持[3]。其次，開源。適應市場來源是農業機械技術培訓生存的基礎，有工作有技術但是沒有生源就很難完成訓練任務。學生不足是困擾農業機械化發展的主要因素。

2農業機械技術培訓工作的開展方案

首先，加強專業學習，提高農戶的農機操作水平。這一步應該盡可能的提高機械化學習理論知識和文化水平。有關部門需要建立專業的農機操作知識教育集體，組織農機教育和集體實踐，實地實地考察等方式，對農機操作進行理論教學。將書中微妙的理論知識，以真正的實踐操作形式展現出來，對于專業水平有限的基礎操作人員來說，非常有用。其次，要注意機械的維護和保養，延長農機使用壽命。在機械和技術的培訓中解釋維護過程，應特別強調設備維護和機械維修工作的重要性，在完成一天的農業工作后，要求少量清洗和潤滑，機械設備的磨損和氧化程度可以顯著減少，降低設備故障的發生幾率，間接減少由于維修設備而導致的資源浪費[4]。最后，提高專業知識水平，使機械設備安全運行。第一要考核和評估農業機械的操作和駕駛技能，農機手必須持有農業機械駕駛證才能進行工作。對于存在操作技能和駕駛技術問題的農民，應重點培訓其專業技能。另一方面，農業機械也屬于機動車輛，特別是農村地區的部分道路較為狹窄，安全隱患頻繁。加強宣傳農業機械的操作方法和相關規章制度，加強農機手的安全意識。此外，基層政府也因為農機培訓工作提供良好的培訓條件。農業是支撐經濟建設行業的現實基礎，地方政府必須確保與農業相關的資金投入。根據季節，制定不同的培訓和教育內容。特別注意要分為不同的方式，比如耕種春季作物、夏季生產、秋季收割、冬季種植等多種教學工作的分配，為農業形勢的各種有針對性的變化提供專項培訓。

3明確責任，監管與服務將結合

在三年拖拉機司機經驗下，駕駛農機造成致命交通事故，認證和農業管理情況將有責任扭轉調查，追究有關老師，培訓機構和負責人依法辦理農業管理工作[5]。農業機械的監督是基本的工作，也是確保農民安全生產的重要環節。在整個監管過程當中，最重要的是對于農民的機械設備操作能力的監督和考核。為了更好的開展農業機械技術培訓與監管服務工作，各部門應該各司其職，建立和完善理論教員、教練和考官的事故責任跟蹤管理機制，使各方面工作環環緊扣，避免培訓工作過程化，利用規范化的和制度和管理條例。正確引導學生學習和訓練的方法，教練教導耐心，對于每一次的考核和測試都認真完成，確保培訓質量，確保技術的高效穩定運行，提高學生的素質。農農機司機，在通過技術培訓、駕駛員培訓并通過考核后，必須遵守道路交通安全和農業機械技術運行的基本法律法規，按照規定，控制農機械設備的使用情況，具備交通運輸工作和農業工作的才能，要求農機作業取決于地形和操作區域，行駛路線的及時合理調整[6]，提高抗風險和規避風險的能力和互助互救和安全意識，現場作業應減少轉彎中的轉彎時間和非工作狀態下空動農機，避免由于人為的動作導致的機械故障，更好地利用農業機械高效穩定的優點。

4結語

綜上所述，打造一支有文化、技術高、懂保養、操作能力強并且善于經營的新型農業機械化農民是實現農村機械化建設的根本所在，確保高質量的農業機械培訓是提高農民綜合素質的基礎。只有抓好農業機械強化培訓工作，擴充農業機械田間作業知識，才能培養一批農業機械化作業的技術人才，擴大農業生產的規模，提高生產效率，降低勞動強度，完善農村機械化的建設，為農業機械化發展做出重要的貢獻。

【參考文獻】

[1]田旭.農業機械技術的創新與培訓對策[J].黑龍江科學,2013(10):50.

[2]賴發清.強化農業機械技術培訓與監管服務工作之我見[J].福建農機,2014(1):10-12.

[3]王先云.加強公共服務體系建設提高農機公益服務能力——當陽市農機化公共服務體系建設現狀及對策建議[J].湖北農機化,2014(1):10-12.

[4]黃玉祥,朱瑞祥,郭康權等.基于實例推理技術的農業機械標書評價方法[J].農業機械學報,2006,37(7):90-94.

[5]李緒蘭.農業機械技術培訓的需求分析與思考[J].湖北農機化,2013(4):36-39.

[6]盧曉玲.新時期農業機械技術的創新與培訓對策研究[J].農業與技術,2014(12):47-47.

作者:林斌 單位:廣西馬山縣農業機械化技工學校