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遠程教育作為一個完整的網上教學平臺，應包括多媒體教學、考試與測評、課件開發、師生交流教學資源管理等系統功能。具體來說，這一網上教學平臺應包括網上備課、網上輔導、網上自學、網上測試、教學管理、教學討論和答疑等多種教學和管理功能，還能在校園網上實時互動的互聯網平臺，為學生和教師提供方便。

1.設計網上課程開發系統

目前，網絡上常用的網上課程開發系統并不能滿足教育領域的特殊需求，并且這種網上課程開發系統對用戶的限制十分多，因此，遠程教育設計一個網上課程開發系統十分必要。設計網上課程開發系統不僅可以降低軟件使用難度、縮短教師設計課程和網上備課的時間，還能根據教師的實際需求直接套用網上的模板，對教師完成網上課程內容設計提供方便，設計網上課程開發系統是遠程教育的大勢所趨。

2.網上教學支持系統

現代遠程教育教學設計應包括課件學習、在線測試、作業布置與批改、實踐實訓安排、網上交互、期末考試等環節。首先，網絡開放遠程教育學校和機構要加大網絡教學環境建設的力度，如建立多個獨立的IP地址，實現教學平臺24小時為學生提供數字圖書、教學視頻、網上交互等支持服務功能。另外，學校應增加學生與教師視頻交流，為學生解決學習中的難題和困惑。最后，遠程教育應通過加強管理制度的建設，規范成人教育的秩序，嚴格控制學生入校和畢業資格，強化學生學籍管理來解決自身管理的諸多缺陷，從而推動現代遠程教育的健康發展。

3.充分利用多媒體資源

教學內容的設計直接關系到教學的質量，生動有趣的教學內容能提高學生學習的積極性與主動性，落后呆板的教學內容不僅讓人提不起興趣，還與時代的發展脫軌。遠程教育系統教學在對教學內容進行設計時，應充分利用多媒體的各種資源，建立以各種多媒體教學素材和網絡課程為知識倉庫，設計出合理的教學課程。現代遠程教育教學內容的設計不應盲目追求高新媒體的運用，而要抓住成人學生的特點，設計出適合成人學生知識結構的教學內容。教學內容的設計要立足于高質量、靈活自由的教學模式，整合網絡教育資源實現一體化教學。

4.結語

要讓遠程教育長久發展下去，就必須建立健全遠程教育教學體系，打造高素質的精英教師隊伍，開拓豐富教育資源。現代遠程教育應搶抓歷史機遇，在注重辦學的同時提升自身的教學質量，使數量與質量相結合，并且完善教學管理體系，完善網絡教學與服務體系，優化教師隊伍，打造以育人為主的現代遠程教育。

作者：陳明卉 單位：天津市建筑工程職工大學