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1.1對體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容的分析目前我國各高校的體育舞蹈教學(xué)的內(nèi)容不是很合理，還需要進(jìn)一步去完善和改進(jìn)。在教學(xué)中，教師是依據(jù)教學(xué)大綱的要求來進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和評價(jià)活動(dòng)的。對于各高校體育舞蹈教學(xué)內(nèi)容的安排，有的教師完全按照教學(xué)大綱去授課，也有的老師為了給學(xué)生們更多的知識(shí)傳輸在教學(xué)內(nèi)容上增加了大量的新知識(shí)。長此以往，無論是機(jī)械的按照大綱還是大量的增加教學(xué)內(nèi)容都會(huì)給學(xué)生帶來乏味或是厭倦情緒，最后也會(huì)降低學(xué)生對體育舞蹈的興趣。
1.2對體育舞蹈的教學(xué)方法的分析對于體育舞蹈的教學(xué)方法，它既能體現(xiàn)教學(xué)藝術(shù)的項(xiàng)目特點(diǎn)，也是現(xiàn)代教學(xué)目標(biāo)的一種途徑或是手段。目前的教學(xué)實(shí)踐中，教學(xué)方法很多，可以多去選擇適合自己教學(xué)風(fēng)格，也能讓學(xué)生易于接受的方法。只要是能夠被大家接受且能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的方法都是可以采取的。眾所周知，在體育舞蹈中具有男女之分，它屬于男女交際的舞蹈，所以男女的舞步是不相同的。所以應(yīng)該對男、女舞步進(jìn)行分別教學(xué)，平時(shí)的練習(xí)再合在一起去練習(xí)。
2構(gòu)建教學(xué)效果的評價(jià)指標(biāo)體系的原則
原則是規(guī)律的一種表現(xiàn)。體育舞蹈必須在能夠真實(shí)反映出舞蹈課程的規(guī)律的前提下構(gòu)建教學(xué)質(zhì)量評價(jià)指標(biāo)。
2.1科學(xué)性原則指標(biāo)體系若既能真實(shí)的反映出體育舞蹈課程的全部基本特征，又能從本質(zhì)上反映出舞蹈課的實(shí)際教學(xué)情況，便體現(xiàn)了科學(xué)性原則的準(zhǔn)確性。另外在公平、合理的情況下去制定評價(jià)指標(biāo)體現(xiàn)了科學(xué)性原則的全面性。所以評價(jià)指標(biāo)的科學(xué)性原則表現(xiàn)為準(zhǔn)確性和全面性兩個(gè)方面。
2.2導(dǎo)向性原則評價(jià)指標(biāo)的構(gòu)建對于體育舞蹈的教學(xué)具有導(dǎo)向的作用。對于一些關(guān)系到全局性的重要指標(biāo)，會(huì)對體育舞蹈課程的教學(xué)目標(biāo)和教師的積極性產(chǎn)生一定的影響。
2.3可操作性原則在公平、合理的評價(jià)條件下，評價(jià)指標(biāo)體系應(yīng)該要求具有較強(qiáng)的可操作性、簡單易行、數(shù)據(jù)易取和重點(diǎn)突出。為了做到定性與定量的統(tǒng)一結(jié)合，對于一些指標(biāo)可以由專家來評價(jià)，有些可以讓學(xué)生來評價(jià)，而對于一些的硬性的指標(biāo)完全可以由統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)之后給出。
3對高校體育舞蹈的教學(xué)效果的評價(jià)設(shè)計(jì)分析
評價(jià)指標(biāo)體系的構(gòu)成為了得出體育舞蹈的課程教學(xué)的效果評價(jià)，首先需要制定評價(jià)的指標(biāo)體系。高校體育舞蹈課教學(xué)效果評價(jià)指標(biāo)組成應(yīng)包括：其中一級指標(biāo)包括教學(xué)內(nèi)容與方法權(quán)重0．6（包括內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)性與超前性0．4、規(guī)律性與個(gè)性化教學(xué)0．2、注意理論與技術(shù)并重0．2、教學(xué)密度安排合理性0．2）；師資隊(duì)伍的素質(zhì)權(quán)重0．2（包括藝術(shù)修養(yǎng)與鑒賞力0．3師資隊(duì)伍專業(yè)化程度0．2專業(yè)教室科研水平0．3師德建設(shè)與師生關(guān)系0．2）硬件設(shè)施的建設(shè)權(quán)重0．2（包括室內(nèi)場地的容量0．3教學(xué)設(shè)備的完好性0．3運(yùn)動(dòng)場所的使用效率0．2教學(xué)設(shè)備的更新速度0．2）。
4高校的體育舞蹈的教學(xué)策略
4.1加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)為了使教育得到統(tǒng)一，體育舞蹈教師無論學(xué)歷多高都應(yīng)該學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。另外對于人才的流動(dòng)應(yīng)該采取鼓勵(lì)的態(tài)度，可以給在體育舞蹈方面比較優(yōu)秀的老師一些可以去外校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓他們更多更好的去學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高老師們的教學(xué)水平。
4.2完善硬件設(shè)施體育場館的硬件設(shè)施需要不斷地去更新和完善，只有這樣才能讓學(xué)生去發(fā)揮自己在體育舞蹈方面的天賦或潛能。對于學(xué)校體育場地的設(shè)備建設(shè)應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層的重視，要將其納為重中之重。
4.3制定相應(yīng)的教學(xué)方法和內(nèi)容學(xué)生是學(xué)習(xí)的對象，所以對于體育舞蹈內(nèi)容安排要以學(xué)生的綜合水平來制定。在教學(xué)內(nèi)容方面，教師要學(xué)會(huì)急與緩相結(jié)合，盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生。
5結(jié)語
體育舞蹈雖然是一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，但是它具有豐富的文化底蘊(yùn)和悠久的歷史，也因此擁有藝術(shù)的特質(zhì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前學(xué)生對體育舞蹈的興趣日益增加，但是教學(xué)體系還有待完善。為了提高體育舞蹈的教學(xué)效果，需要提高教師的綜合水平。建設(shè)設(shè)備齊全的體育舞蹈場館，營造運(yùn)動(dòng)方面的人文環(huán)境，從而極大地提高學(xué)生的興趣。
作者：歐岳山 單位：湖南城市學(xué)院體育學(xué)院
