前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了中小學(xué)消防公開課范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。

中小學(xué)消防公開課范文1

火是生命的起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時(shí)也帶來了危害。有時(shí)它是無情的：多少個(gè)家庭因?yàn)樗扑?，多少條生命因?yàn)樗ァＲ黄饋砜纯?a href="http://www.708fbnwa.cn/haowen/94083.html" target="_blank">中小學(xué)消防公開課觀后感體會(huì)精選5篇，歡迎查閱!

中小學(xué)消防公開課觀后感體會(huì)1

消防安全和我們的生活息息相關(guān)。如果我們不注重消防安全的話，那么后果將不堪設(shè)想，但是如果遇到火災(zāi)等危險(xiǎn)的話，也不要慌張，要即及時(shí)用濕毛巾捂住口鼻，然后設(shè)法逃走，如果來不及逃走，要到窗前大聲呼救。

就在上個(gè)星期天，我們小區(qū)附近有一家人家著火了。當(dāng)時(shí)屋里一共有4個(gè)人，一個(gè)大人和一個(gè)小孩由于及時(shí)發(fā)現(xiàn)并逃出，沒有什么事。這時(shí)屋里只剩下兩個(gè)學(xué)生了，火勢(shì)還在不斷地蔓延，情況十分危急，于是圍觀群眾立刻撥打了119。但由于地址不詳，消防隊(duì)員暫時(shí)還沒有趕到。被困的兩名學(xué)生他們?cè)诎l(fā)現(xiàn)火災(zāi)后及時(shí)用濕毛巾捂住了口鼻，并用毛巾堵住門縫，然后遠(yuǎn)離煤氣等易燃物品，鎮(zhèn)靜地等待消防隊(duì)員，而且不斷想辦法自救。最終安全脫離險(xiǎn)境。

那么為什么他們能脫離險(xiǎn)境，而在其它火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就有許多人員遇難呢?因?yàn)檫@兩名學(xué)生在發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不亂，十分鎮(zhèn)靜，并且他們及時(shí)用濕毛巾捂住口鼻。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)在發(fā)生火災(zāi)時(shí)有80%的遇難者是被煙霧窒息而亡。其次他們遠(yuǎn)離了煤氣等易燃物品，如果被困者靠近煤氣等易燃物品的話，那么由于高溫，煤氣等物品就很容易發(fā)生自爆，從而導(dǎo)致被困者受傷，甚至死亡。

我相信只要大家多了解一些消防安全知識(shí)，平時(shí)多注意防火，許多悲劇就可以避免了。我希望大家能和我一起，做一個(gè)消防意識(shí)極高的小公民!

中小學(xué)消防公開課觀后感體會(huì)2

火是人類離不開的東西，它無私地給人們帶來必不可少的光明和熱量，可以說是人類的好朋友。但是，如果我們對(duì)火缺少警惕，調(diào)皮的火苗不斷地?cái)U(kuò)散，以致于吞噬人的生命。

火是很危險(xiǎn)的，只要你稍稍松懈，它就會(huì)時(shí)刻威脅到你的生命。如今，不知有多少人在火中無聲得死去，無論如何掙扎，叫喊也無濟(jì)于事了。因此，我認(rèn)為消防安全很重要。如今，許多人對(duì)此覺得無關(guān)緊要，這是多么危險(xiǎn)啊!其實(shí)，懂得如何從火場(chǎng)中逃生是十分重要的。如果你掌握了正確的方法，也許就不會(huì)遺憾終生了。

有人由于煤氣爆炸，線路故障等各種原因發(fā)生火災(zāi)，造成了財(cái)物的損害和人員的傷亡。但是，如果這些人懂得消防安全，也許結(jié)果就不會(huì)是這樣了。當(dāng)你被困在火中時(shí)，你用一條濕毛巾捂住口鼻。因?yàn)樵诨饒?chǎng)，有很多人不是被火燒死的，而是被煙熏死的，用濕毛巾捂住口鼻能有效防止煙熏。你必須知道消防電話119，這時(shí)你要馬上打給消防部隊(duì)求救。當(dāng)救護(hù)人員還未到達(dá)火場(chǎng)之前，你要自己尋找出路。如果門把著了火，不能從門口出去可以從窗戶出去。若住在3樓以上，切不要盲目跳樓，如果在3樓以下可以用長(zhǎng)繩或撕成長(zhǎng)條的床單緊緊的系在窗架上，然后順著它穩(wěn)穩(wěn)的爬下去，安全的脫離危險(xiǎn)。

然而，即使你被安全救出來，還會(huì)遭受財(cái)產(chǎn)慘重?fù)p失，所以的方法還是——避免火災(zāi)，謹(jǐn)防火災(zāi)!生命只有一次，它是那么的寶貴，又是那么的脆弱。懂得一些消防知識(shí)可能會(huì)讓你的生命更快樂，更幸福，更美好!

中小學(xué)消防公開課觀后感體會(huì)3

消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們?cè)趺茨懿徽湎?

生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠(yuǎn)航，生命誠可貴!我們歌頌聲明，因?yàn)樯菍氋F的，他只有一次;我們熱愛生命，因?yàn)樯敲篮玫?，他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個(gè)世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!

消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們?cè)趺茨懿徽湎?俗話說：水火無情，這一點(diǎn)也沒錯(cuò)。人們?cè)诓唤?jīng)意間就釀成了災(zāi)難。我們的身邊處處離不開火，做飯需要火，燒水需要火。自從古人發(fā)明了鉆木取火，人類才吃上了熱的食物，在冬天刺骨的寒風(fēng)中得到了溫暖。可任何事物都有兩面性，人類如果不好好使用它，就會(huì)造成嚴(yán)重的損失。每年，有多少起因?yàn)榛馂?zāi)造成的嚴(yán)重事故?又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下?消防安全人們總不重視，這還不足以給我們一個(gè)警告嗎?

生命只有一次，如果我們不注意消防安全，那就等于在踐踏自己的生命，踐踏他人的生命。生命是寶貴的，我們要珍惜他。倘若一個(gè)人連自己的生命都不珍惜，那他活在這個(gè)世界上又有什么意義?

同火災(zāi)來比，生命是渺小而脆弱的。人們?yōu)槭裁磳⑸弥韧?

“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每一個(gè)人來說，只有一次?！钡拇_，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國的花朵，更是要精彩的活著!消防安全就是生命，我們要時(shí)刻牢記：生命是寶貴的!

中小學(xué)消防公開課觀后感體會(huì)4

同學(xué)們，我們生活中離不開火。但是假如用火不當(dāng)，或者治理不好火，就往往很輕易發(fā)生火災(zāi)?；馂?zāi)給我們的生命財(cái)產(chǎn)安全和國家建設(shè)發(fā)展造成很大的損失，消防安全十分重要!在我們的日常工作和生活中，應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻注重消防安全，小心謹(jǐn)慎地用火，只有這樣，我們才能建設(shè)美好的家園。

記得有一天，我和媽媽正在午睡，忽然聞到一股很濃的燒焦味，媽媽就起床，看看廚房是否忘記關(guān)火，沒有呀，媽媽又到處查看一遍，仍沒有發(fā)現(xiàn)什么，于是又繼續(xù)睡覺。再過幾分鐘，燒焦味越來越濃，媽媽又起床查看，這時(shí)，媽媽往窗外一看，天呀!樓下阿姨家冒出一串串的濃煙。“樓下著火了，傳煜，快起床”?；鹈缪杆俚赝细Z，我和媽媽馬上用濕毛巾捂住鼻子跑到樓下。小區(qū)的保安已撬開阿姨家的窗戶，用滅火器向著火的地方噴，不一會(huì)兒，消防官兵也趕來了，他們用消防水槍滅火，很快火災(zāi)就被撲滅了，我們終于松了一口氣。原來，阿姨中午在煮湯，出門時(shí)忘記把煤氣爐關(guān)掉，于是造成了這次火災(zāi)。

同學(xué)們，消防安全系萬家。一點(diǎn)點(diǎn)很小的火星，一不小心也許就會(huì)造成災(zāi)難。所以，作為小學(xué)生，我們要熟悉到消防安全的重要性，小心用火，果斷不玩火，同時(shí)要把握火災(zāi)發(fā)生后一些基本的逃生知識(shí)，減少災(zāi)難事故的發(fā)生。

中小學(xué)消防公開課觀后感體會(huì)5

有一個(gè)成語叫“玩火自焚”，就是要告訴我們，不要玩火，要不然就會(huì)燒到自己。為了不要讓火災(zāi)發(fā)生，我們應(yīng)該多了解消防知識(shí)，學(xué)習(xí)消防知識(shí)，聽取消防教育、宣傳消防知識(shí)，要注意生活的每個(gè)小細(xì)節(jié)，凡事都要小心謹(jǐn)慎，做到懂消防、知消防、了解消防。

火災(zāi)發(fā)生時(shí)，一定要冷靜地面對(duì)。假如火災(zāi)初起時(shí)就被發(fā)現(xiàn)，可趁火勢(shì)很小之際，用滅火器、自來水等滅火工具在第一時(shí)間去撲救，同時(shí)還應(yīng)呼喊周圍人員出來參與滅火和報(bào)警。如有多人滅火，應(yīng)進(jìn)行分工，一部分人負(fù)責(zé)滅火，另一部分人清除火焰周圍的可燃物，防止、減緩火勢(shì)蔓延。

我們都知道，火災(zāi)致人傷亡有兩大原因：一是濃煙毒氣窒息，二是火焰的燒傷和強(qiáng)大的熱輻射，只要能避開或降低這兩種危害，說不定就能在火里逃出來，獲得第二次生命!

火災(zāi)自救，時(shí)刻留意逃生路。每個(gè)人對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)或居住的建筑物的結(jié)構(gòu)及逃生路徑要做到有所了解，要熟悉建筑物內(nèi)的消防設(shè)施及自救逃生的方法。這樣，火災(zāi)發(fā)生時(shí)，就不會(huì)走投無路了。當(dāng)你處于陌生的環(huán)境時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)候能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。

火是生命的起源，它給我們帶來希望與溫暖，但同時(shí)也帶來了危害。有時(shí)它是無情的：多少個(gè)家庭因?yàn)樗扑椋嗌贄l生命因?yàn)樗ァ?/p>

中小學(xué)消防公開課范文2

為了貫徹落實(shí)精神，實(shí)施中小學(xué)“明德知禮工程”，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入青少年的學(xué)習(xí)生活，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況制定區(qū)中小學(xué)校開展時(shí)事新聞?wù)n工作的方案，志在培養(yǎng)學(xué)生“家事、國事、天下事，事事關(guān)心”的家國情懷，讓學(xué)生做到“愛己、愛家、愛社會(huì)、愛國。

二、活動(dòng)對(duì)象

全區(qū)師生。

三、活動(dòng)時(shí)間

每周一課時(shí)，具體時(shí)間各校根據(jù)實(shí)際情況確定。

四、活動(dòng)具體步驟

1.各校安排專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，要求直接加入市時(shí)事新聞?wù)nQQ群，每周按時(shí)把時(shí)事新聞?wù)n下載到電腦中，及時(shí)分發(fā)給各班級(jí)。并組織全體師生共同觀看每期時(shí)事新聞?wù)n，使每位老師都認(rèn)識(shí)到時(shí)事新聞?wù)n的深遠(yuǎn)意義，為有效開展時(shí)事新聞?wù)n奠定基礎(chǔ)。

2.每周按時(shí)下載并組織學(xué)生觀看時(shí)事新聞?wù)n，做好下載、播放和觀看記錄。

3.每月末召開主題班會(huì)，交流觀看感受。

4.學(xué)期末分年段組織開展時(shí)事新聞?wù)n收獲展。低年級(jí)以觀看交流活動(dòng)和生活照片為主，中年級(jí)以手抄報(bào)展示為主，高年級(jí)主要以觀后感為主。

五、活動(dòng)措施

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為使此項(xiàng)工作落到實(shí)處,各校要成立時(shí)事新聞?wù)n工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作職責(zé)，依責(zé)開展工作。

2.認(rèn)真做好落實(shí)。各校確定統(tǒng)一固定時(shí)間播放，組織全體學(xué)生收看；要在“專人負(fù)責(zé)、固定時(shí)間、有序收看、班會(huì)研討”的活動(dòng)模式基礎(chǔ)上，積極探索新措施、新方法，新途徑，確保時(shí)事新聞?wù)n工作取得實(shí)效。

3.及時(shí)總結(jié)宣傳。在組織收看時(shí)事新聞?wù)n的同時(shí),還要注意收集過程材料、圖片等做好存檔，及時(shí)總結(jié)成果經(jīng)驗(yàn)。各校在學(xué)期末將本校時(shí)事新聞?wù)n工作的方案、總結(jié)、圖片報(bào)送到校外教育指導(dǎo)中心郵箱。并積極向各種媒體報(bào)送宣傳稿件，加大宣傳力度，擴(kuò)大工作影響力。

六、活動(dòng)要求

1.組織收看時(shí)事新聞?wù)n后，月末利用班會(huì)組織學(xué)生交流觀看收獲，做到每班1份班會(huì)記錄，并留存班會(huì)照片。

2.學(xué)期末舉行觀看時(shí)事新聞?wù)n成果展示活動(dòng)。低年級(jí)主要展覽學(xué)生觀看和討論交流照片，中年級(jí)主要展覽時(shí)事新聞手抄報(bào)，高年級(jí)主要展覽時(shí)事新聞?dòng)^后感。

3.鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)校、社區(qū)和村屯的新鮮事寫成新聞報(bào)道，利用紅領(lǐng)巾廣播站進(jìn)行宣傳，學(xué)期末評(píng)選新聞小能手，學(xué)校要給予相應(yīng)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

中小學(xué)消防公開課范文3

學(xué)校消防安全公開課觀后心得體會(huì)怎么寫?當(dāng)學(xué)校有經(jīng)濟(jì)條件提供消防設(shè)備和消防教育時(shí)候，要積極地學(xué)習(xí)，并且掌握各類消防知識(shí);以下是小編精心收集整理的學(xué)校消防安全公開課觀后心得體會(huì)，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。

學(xué)校消防安全公開課觀后心得體會(huì)1一、消防工作的重要性

消防工作既是社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明的重要組成部分，又是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不可缺少的保障條件。當(dāng)前，消防工作與經(jīng)濟(jì)建設(shè)關(guān)系比以往任何時(shí)候都密切，其地位和作用越來越重要，輕視消防作用，是不珍惜改革開放和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所取得的成果;是對(duì)國家財(cái)產(chǎn)和人民生命安全不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)

二、發(fā)生火災(zāi)怎么辦

發(fā)生火災(zāi)時(shí)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行。火災(zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火災(zāi)熄滅。如果火熱較大，正在燃燒或可能蔓延，切勿試圖撲救，應(yīng)該立刻逃離火場(chǎng)，打119火警電話，通知消防隊(duì)救火。

1、牢記火警電話119。

沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

2、報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。

3、說明什么東西著火，火勢(shì)怎樣。

4、講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。

5、報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。

6、遇有火災(zāi)，不要圍觀。

有的同學(xué)出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學(xué)們的安全。

7、不能亂打火警電話。

假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

三、發(fā)生火災(zāi)如何逃生

現(xiàn)代教學(xué)樓由于樓層逐漸增高，結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜，學(xué)生密度大，加上課桌、課椅等可燃物較多，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，逃離比較困難。一旦樓房著火，應(yīng)當(dāng)按以下方法逃生：

1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時(shí)，切忌慌張、亂跑，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，并在火勢(shì)未蔓延前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。

2、起火時(shí)，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，防止進(jìn)煙。

隨后用濕毛巾堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并將向上的衣服澆濕，以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火，可在頭上套一個(gè)較大的透明塑料袋，防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。

3、千萬不要從窗口往下跳。

如果樓層不高，可以在老師的保護(hù)和組織下，用繩子從窗口降到安全地區(qū)。

4、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能乘電梯，因?yàn)殡娞蓦S時(shí)可能發(fā)生故障或被火燒壞;

應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺(tái)，并呼救求援。也可以將樓梯間的窗戶玻璃打破，向外高聲呼救，讓救援人員知道你的確切位置，以便營救。

學(xué)校消防安全公開課觀后心得體會(huì)2火災(zāi)，是可怕的災(zāi)難。一場(chǎng)大火，常常造成家毀人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發(fā)生，所以消防是非常必要的。

就在前不久，高砂鎮(zhèn)防火辦接到農(nóng)民報(bào)告，端溪村發(fā)生森林火災(zāi)，由于風(fēng)大，大火蔓延迅速，火苗飛過沙溪河，使對(duì)岸起火，并越過高速公路，向不同方向蔓延，形成大連山隧道、高砂鎮(zhèn)龍江村、青州鎮(zhèn)涌溪村多個(gè)火點(diǎn)。受火災(zāi)影響，當(dāng)?shù)夭糠指咚俟?、鐵路和電力一度受到較大影響。而這場(chǎng)災(zāi)難的原因，是農(nóng)民燒樹肥地，而觸發(fā)森林大火。一場(chǎng)火災(zāi)，就造成了這么大的后果，是多么的嚴(yán)重。

然而，如果當(dāng)時(shí)哪些農(nóng)民對(duì)消防知識(shí)，哪怕是有一點(diǎn)了解，那么也是不會(huì)去干這么危險(xiǎn)的事情，更不用說這么嚴(yán)重的后果了!我還聽說一個(gè)故事：當(dāng)時(shí)，一個(gè)七歲的小女孩在做作業(yè)，突然聞道煤氣的味道。當(dāng)她檢查后發(fā)現(xiàn)她的爸爸媽媽已經(jīng)在浴室被煤氣熏暈了。就在火燒眉毛之時(shí)，她果斷地打開窗戶通風(fēng)，并撥打了報(bào)警電話，阻止了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，救了自己的父母。設(shè)想，當(dāng)時(shí)如果小女孩根本不了解消防知識(shí)，稍為的舉動(dòng)，比如開關(guān)電燈，就很可能觸發(fā)出一場(chǎng)火災(zāi)，造成一個(gè)悲劇，而家破人亡了!然而，正是了解了消防的知識(shí)，知道了發(fā)生那樣的事情后該怎樣做，而有這么可喜的結(jié)果?？梢姡乐R(shí)是多么的重要!

俗話說“疏忽一時(shí)釀火災(zāi)，痛苦一生追悔遲”，我們就必須防止這種一時(shí)的疏忽，避免“痛苦一生追悔遲”的結(jié)果，就要學(xué)習(xí)消防知識(shí)。一個(gè)個(gè)事實(shí)也都證實(shí)了這樣的必要性。那么我們要怎樣做呢?最重要的一點(diǎn)，就是多看點(diǎn)有關(guān)消防的事情，增進(jìn)消防知識(shí)，這樣有助于我們?cè)谄綍r(shí)防止火災(zāi)發(fā)生，在災(zāi)難發(fā)生時(shí)臨危不亂地把損失降到最低。我們中小學(xué)生，不能直接參加滅火。因?yàn)槲覀冋幱诔砷L(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，還不具備成年人的思維和體力，普遍缺乏自我保護(hù)的能力和經(jīng)驗(yàn)。遇到緊急情況，往往處理不當(dāng)，發(fā)生傷亡事故。

所以，在發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，我們首先要作的便是撥打火警電話。如果火勢(shì)嚴(yán)重，身上著火了，來不及脫衣，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。如果有其他人在場(chǎng)，可用濕麻袋、毯子等把身上著火人包裹起來，就能使火撲滅;或者向著火人身上澆水，或者幫助將燒著的衣服撕下。遇到火災(zāi)，有的人不知道周圍失火，來不及迅速撤離火場(chǎng)。遇到這種情況，站著向外呼救，聲音被煙火阻擋，外面的人是聽不到的。怎么辦呢?必須臥在地上呼吸，因?yàn)榛饎?shì)順著空氣上升，在低矮的地方，可燃物已經(jīng)燃盡或還沒有燒著，呼救的聲音從這些空隙里傳出去，就能及時(shí)得到外界的營救。這些都是些基本的做法。所有的消防知識(shí)要說是很難說完的，所以最重要的我們還是要做到第一點(diǎn)說說的——多看些有關(guān)消防的事情。這樣，在無形中我們就能掌握了救命的稻草，是最重要的!

“禍在一瞬，防在平時(shí)”，讓我們從平時(shí)做起，珍愛生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識(shí)，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護(hù)自身和他人的生命健康!

學(xué)校消防安全公開課觀后心得體會(huì)3火災(zāi)給人類帶來災(zāi)難,給國家和人民造成損失。引起火災(zāi)的原因很多。人們?cè)谏a(chǎn)，生活用火時(shí)候管理不嚴(yán)，用電不當(dāng)，小孩玩火，雷擊起火等都會(huì)引起火災(zāi)，帶來禍害。

20__年__月__日我們班舉行了學(xué)習(xí)消防知識(shí)主題班會(huì)。通過這次對(duì)消防法規(guī)和消防實(shí)用知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)消防工作有了一定的了解，也把握了一些消防安全工作的基本理論知識(shí)：消防工作的方針、目的和意義，燃燒與滅火的常識(shí)，安全疏散設(shè)施的設(shè)置，消防安全培訓(xùn)的重要性等等。對(duì)此，我有一些體會(huì)。

火災(zāi)帶來的危害，人人都懂，但在日常工作中卻往往被忽視，被麻痹，僥幸心理代替，往往要等到確實(shí)發(fā)生了事故，造成了損失，才會(huì)回過頭來警醒。在校園中，應(yīng)該以消除火災(zāi)隱患、提高防火意識(shí)為目的，不作口頭文章，以實(shí)際行動(dòng)和措施來切實(shí)做好消防安全工作。

校園火災(zāi)從發(fā)生的原因上可分為生活火災(zāi)、電器火災(zāi)、自然火災(zāi)、人為縱火等類型。

1、生活火災(zāi)。

學(xué)生生活用火造成火災(zāi)的現(xiàn)象屢見不鮮，原因也多種多樣，主要有：在宿舍內(nèi)違章亂設(shè)燃?xì)狻⑷加?、電器火?火源位置接近可燃物;亂拉電源線路，電線穿梭于可燃物中間;違反規(guī)定存放易燃易爆物品;使用大功率照明設(shè)備，用紙張、可燃布料做燈罩;亂扔煙頭，躺在床上吸煙;在室內(nèi)燃放煙花爆竹;玩火等小學(xué)生消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感受小學(xué)生消防安全知識(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)及感受。

2、電氣火災(zāi)。

目前大學(xué)生擁有大量的電器設(shè)備，大到電視機(jī)、電腦、錄音機(jī)，小到臺(tái)燈、充電器、電吹風(fēng)，還有個(gè)別學(xué)生違章購置的電熱爐、熱得快等電熱器具。由于學(xué)生宿舍所設(shè)電源插座較少，少數(shù)學(xué)生違章亂拉電源線路，不合規(guī)范程序的安裝操作致使電源短路、斷路、接點(diǎn)接觸電阻過大、負(fù)荷增大等引起電氣火災(zāi)的隱患因素多。個(gè)別大學(xué)生購置的電器設(shè)備如果是不合格產(chǎn)品，也是致災(zāi)因素。尤其是電熱器的使用，引發(fā)火災(zāi)的危險(xiǎn)性。

3、自然現(xiàn)象火災(zāi)。

自然現(xiàn)象火災(zāi)不常見，這類火災(zāi)基本有兩種：一是雷電;二是物質(zhì)的自燃。雷電是常見的自然現(xiàn)象，它是大氣層運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生高壓靜電再放電，放電電壓有時(shí)達(dá)到幾萬伏，釋放能量巨大。當(dāng)作用于地球表面時(shí)，具有相當(dāng)大的破壞性。它產(chǎn)生的電弧可成為引起火災(zāi)的直接火源，摧毀建筑物或竄入其他設(shè)備可引起多種多樣的火災(zāi)。預(yù)防雷電火災(zāi)就必須合理安排避雷設(shè)施。自燃是物質(zhì)自行燃燒的現(xiàn)象。如黃磷、鋅粉、鋁粉等燃點(diǎn)底的一類物質(zhì)在自然環(huán)境下就可燃燒;鉀、鈉等堿金屬遇水即劇烈燃燒;不干燥的柴草、煤泥、沾油的化纖、棉紗等大量堆積，經(jīng)生物作用或氧化作用積聚大量熱量，使物質(zhì)達(dá)到自燃點(diǎn)而自行燃燒發(fā)生火災(zāi)。所以對(duì)自燃物品一定要以科學(xué)的態(tài)度和手段加強(qiáng)日常管理。

4、人為縱火。

縱火都帶有目的，一般多發(fā)生在晚間夜深人靜之時(shí)，有較大的危害性。有旨在毀滅證據(jù)，逃避罪責(zé)或破壞經(jīng)濟(jì)建設(shè)等多種形式的刑事犯罪分子縱火，還有旨在燒毀他人財(cái)產(chǎn)或危害他人生命的私仇縱火等。

我們遇到火災(zāi)突發(fā)時(shí)千萬不要大亂章法，要鎮(zhèn)定用正確的方法自救。處在煙火中的，如果煙火不大，可以俯身行走，如果煙火太濃，必須臥地而行，同時(shí)用濕毛巾捂住口鼻(在火災(zāi)中喪失的人，多數(shù)不是被燒死的，而是吸入過多的有毒煙霧而死)如果衣服著火，要立即在地上打滾，把火壓滅。在煙火中的人不要叫喊，防止吸入毒氣可以向火場(chǎng)外面拋擲東西,讓外面的人發(fā)現(xiàn)你所在的位置前來救援.如遇山林火災(zāi),要朝逆風(fēng)的方向奔跑,這樣才可以擺脫火焰的追逐.如果樓房發(fā)生火災(zāi),可以把濕棉被,毯子等披在身上,順樓梯逃生,不到迫不得已千萬不要跳樓.如果樓梯口被封住,可以通過窗口,陽臺(tái)逃生,用繩子或把撕開的布條連接起來,栓在窗口,陽臺(tái)上,順著繩子或布條望下滑,也可以抓住屋外的排水管望下滑,在底層的人可以用竹竿逃生,如果不能逃離樓房,應(yīng)想辦法進(jìn)入衛(wèi)生間或廚房。因?yàn)樾l(wèi)生間和廚房面積小，容易封閉，可以隔絕煙火，另外，衛(wèi)生間和廚房里有水龍頭，可以隨時(shí)熄滅火焰，如果火勢(shì)太大，衛(wèi)生間和廚房也能安身，確實(shí)需要跳樓逃生，千萬不要站在窗口往下跳，可以讓身體貼著墻壁往下滑，這樣既可以雙腳先落地，又能減小落地高度，也可以防止頭部受傷。

發(fā)現(xiàn)火情，要迅速告訴管理員，并盡快撥打119火警電話，通知消防隊(duì)來救火，在電話中說明火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、周圍的道路情況。幫助消防隊(duì)更多地掌握火場(chǎng)情況，盡快到達(dá)火場(chǎng)。

只要我們了解消防安全知識(shí)，在遇到火災(zāi)時(shí)不慌張，我們便能在火災(zāi)中安全撤離，保住生命。

學(xué)校消防安全公開課觀后心得體會(huì)4自從盤古開天，火是人類偉大的發(fā)明。我們的生活離不開火，但是如果用火不當(dāng)，火就像一個(gè)惡魔，吞噬人類的生命和財(cái)產(chǎn)。所以說它就像一把“雙刃劍”。我們?cè)谌粘Ｉ钪袘?yīng)該小心謹(jǐn)慎地用火。只有這樣，我們才能建造美好的家園。下面我來講一個(gè)親身經(jīng)歷的教訓(xùn)。

還是我五歲那年。我一個(gè)人在房間里玩，無意之間看到了一個(gè)打火機(jī)，我學(xué)著爸爸的樣子使勁按了幾下，“咔嚓”一聲，沒想到竟然被我給點(diǎn)著了，差點(diǎn)燒到我的手，我非常害怕。便把燃燒著的打火機(jī)扔進(jìn)了垃圾桶，沒想到垃圾桶也燒起來了。我迅速把爸爸媽媽扯進(jìn)房間。爸爸媽媽一進(jìn)門便嚇得目瞪口呆，立即拿來了一盆清水，把燃燒的垃圾桶撲滅了。這下我才松了口氣，后來爸爸媽媽嚴(yán)肅地批評(píng)了我，告訴我：如果不及時(shí)撲滅的話，后果將不堪設(shè)想。因?yàn)椋鸩粩嗟芈樱瑫?huì)把整棟樓化為灰燼。并告誡我以后再也不能犯同樣的錯(cuò)誤了。從那一刻起我就明白了：不是任何東西都可以拿來玩，特別是火這一類危險(xiǎn)物品，千萬不能隨便玩弄。否則，失去的將是寶貴的生命。

隨著年齡的慢慢增長(zhǎng)，我了解了更多的消防知識(shí)，也更加明白了“水火無情”的道理。一但遇到著火，千萬不要慌張，一定要保持冷靜鎮(zhèn)定，早報(bào)警，牢記火警電話“119”，報(bào)警時(shí)講清楚地址。起火原因等;決不能貪戀財(cái)物。首先要逃跑或找大人;逃跑時(shí)應(yīng)用濕毛巾捂住鼻子，以免中毒;同樣也要嚴(yán)守秩序，不能爭(zhēng)先恐后，互相擁擠，自相踩踏，以免發(fā)生不該發(fā)生的悲劇。

每個(gè)人只有一次生命，我們要珍惜自己和他人寶貴的生命。同學(xué)們，讓我們多了解消防常識(shí)，從小樹立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安全小衛(wèi)士。

學(xué)校消防安全公開課觀后心得體會(huì)5針對(duì)防火的必要性，以及各項(xiàng)的消防知識(shí)，消防老師為大家示范滅火器、逃生繩等自救設(shè)備的使用方法，為大家上了一堂精彩而生動(dòng)消防知識(shí)講座。在課堂上，消防老師通過強(qiáng)烈震撼的火災(zāi)視頻、生動(dòng)的案例，條理清晰地從四個(gè)方面進(jìn)行了詳細(xì)講解：

1、從發(fā)生火災(zāi)的起因強(qiáng)調(diào)提高安全防范意識(shí)的重要性;

2、從日常生活中的火災(zāi)隱患看加強(qiáng)學(xué)習(xí)消防知識(shí)的必要性;

3、掌握使用滅火器材的方法及其性能;

4、火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救逃生的技能和撲救初期火災(zāi)的時(shí)機(jī)和方法。

他重點(diǎn)講授了火場(chǎng)逃生知識(shí)，并詳細(xì)介紹干粉滅火器的構(gòu)造和使用方法。

通過此次培訓(xùn)，我覺得一個(gè)學(xué)校要想做好消防安全，應(yīng)從以下五點(diǎn)做起：

一、領(lǐng)導(dǎo)要重視。這是學(xué)校消防安全工作得以順利開展的首要保證。各部門的負(fù)責(zé)人作為消防安全工作的第一責(zé)任人，要加大對(duì)安全工作的管理力度，定期組織安全檢查，查處隱患限期整改反饋，切實(shí)地把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營管理工作相結(jié)合，確保各項(xiàng)工作能順利進(jìn)行。

二、宣傳教育要到位。這是學(xué)校消防安全工作得以順利開展的第一前提。要通過開展培訓(xùn)講座，發(fā)放消防宣傳資料和組織專業(yè)人員到生產(chǎn)一線宣講等形式宣傳消防安全知識(shí)，宣傳教育面要達(dá)到100%，提高職工的消防安全意識(shí)，提高職工在事故發(fā)生時(shí)的施救、自救能力。

三、制度措施要到位。這是學(xué)校消防安全工作得以順利開展的軟件保障。要根據(jù)上級(jí)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合本單位實(shí)際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實(shí)，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，保障消防安全的各項(xiàng)工作能正常有序開展。

四、消防器材配備要到位。這是學(xué)校消防安全工作得以順利開展的硬件保障。根據(jù)消防管理部門，配備足夠數(shù)量的消防器材，定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查和保養(yǎng)，對(duì)到期的器材及時(shí)換藥，以備發(fā)生事故時(shí)能及時(shí)啟動(dòng)。

五、思想意識(shí)要到位。這是學(xué)校消防安全工作得以順利開展的重要基礎(chǔ)。加大對(duì)專(兼)職安全員的培訓(xùn)力度，提高安全員的業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)出一支具備不計(jì)得失、樂于奉獻(xiàn)、忠于職守和敢抓敢管精神的專業(yè)隊(duì)伍，提升學(xué)校安全管理水平。定期組織消防演練，提升學(xué)校對(duì)事故的防范能力。

中小學(xué)消防公開課范文4

本學(xué)期,幼教工作要貫徹落實(shí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》,全面加強(qiáng)質(zhì)量。依法治教，加大宣傳力度，以深化改革，強(qiáng)化管理為主線，把“普三”工作落到實(shí)處，加強(qiáng)學(xué)齡前兒童的入園率、受教育率及家長(zhǎng)與看護(hù)人的科學(xué)育兒能力,推進(jìn)全鄉(xiāng)學(xué)前教，建立一支愛崗敬業(yè)，大膽創(chuàng)新的幼教隊(duì)伍，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，開展教案、論文評(píng)優(yōu)活動(dòng)。加強(qiáng)幼兒園的環(huán)境建設(shè)。

二、德育安全綜治工作

（一）德育工作

總體要求及其內(nèi)容：

深化以愛國主義為核心的民族精神教育；強(qiáng)化德育常規(guī)管理。認(rèn)真開展“十要十不要”的宣傳教育活動(dòng)；以“教師節(jié)”為契機(jī)，突出感恩教育；以培訓(xùn)為重點(diǎn)，提高德育教師隊(duì)伍素質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的誠信教育，環(huán)保教育，努力構(gòu)建和諧校園，生態(tài)校園。

主體活動(dòng)：

1、慶祝建國周年歌詠比賽。

2、環(huán)保衛(wèi)士活動(dòng)；為家鄉(xiāng)的生態(tài)保護(hù)提出自己的看法“金點(diǎn)子”征集活動(dòng)；調(diào)查家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境所存在的問題。

3、環(huán)保小衛(wèi)士，感動(dòng)校園好孩子評(píng)比活動(dòng)。

4、傳統(tǒng)美德故事比賽。

5、設(shè)計(jì)德育展室。

（二）安全工作

1、深化制度建設(shè)

（1）進(jìn)一步完善15項(xiàng)小學(xué)安全工作制度。結(jié)合我校安全工作實(shí)際，對(duì)15項(xiàng)安全工作制度進(jìn)行逐一落實(shí)，使之適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。

（2）建立健全具有可操作性的安全責(zé)任制，把任務(wù)分解落實(shí)到具體部門、具體崗位、具體人。

2、落實(shí)安全教育工作

（1）組織開展對(duì)校園內(nèi)可能存在的管制刀具及其他危險(xiǎn)物品的清查收繳工作。

（2）學(xué)校要嚴(yán)格控制校內(nèi)大型活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕發(fā)生學(xué)生踩踏事件。

（3）加強(qiáng)值班值宿，做好防電、防火、防盜工作，確保校園平安。

（4）班主任老師要認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并做好記錄，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)集中教育，發(fā)現(xiàn)安全問題，及時(shí)與相關(guān)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行溝通，以利于及時(shí)解決問題，避免不必要的安全事故。

（5）認(rèn)真開展中小學(xué)安全教育活動(dòng)月工作。月份擬以交通安全教育為主題，制定工作方案，以掛圖的形式向?qū)W生宣傳交通安全的重要性。

（6）堅(jiān)持每月兩課時(shí)（其中，一課時(shí)為安全常識(shí)教育，一課時(shí)為法律常識(shí)教育。），做到有教學(xué)計(jì)劃，有專職教師，有教案，有教材。

3、規(guī)范隱患排查整改工作

（1）認(rèn)真做好隱患排查工作。學(xué)校每星期對(duì)本校教學(xué)設(shè)施及周邊開展一次安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，杜絕安全事故的發(fā)生。

（2）積極推進(jìn)隱患整改規(guī)范化。對(duì)排查出的安全隱患及時(shí)記錄在案，及時(shí)整改。發(fā)現(xiàn)重大安全隱患及時(shí)上報(bào)，杜絕不報(bào)或者瞞報(bào)。

（3）切實(shí)提高安全意識(shí)，開展校園消防隱患整治行動(dòng)：消防安全重點(diǎn)檢查消防設(shè)施、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志、疏散通道、安全出口符合國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)情況。對(duì)于消防滅火器數(shù)量不足的情況及時(shí)報(bào)到安全教育科。

4、完善應(yīng)急管理工作

全面規(guī)范應(yīng)急管理工作。建立和完善各類安全工作預(yù)案，本學(xué)期組織一次應(yīng)對(duì)突發(fā)事件演練。使學(xué)生提高逃生自救的能力，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共安全事件的應(yīng)急反應(yīng)能力。

5、做好學(xué)生乘坐校車的安全工作

（1）認(rèn)真做好學(xué)生乘車的安全教育工作。切實(shí)做好學(xué)生“實(shí)名制”乘車工作。

（2）繼續(xù)做好學(xué)生乘車的摸底調(diào)查工作。積極主動(dòng)配合交通、公安等有關(guān)部門打擊“三無”車輛。

（3）和家長(zhǎng)和車主簽訂《小學(xué)生安全乘車協(xié)議書》，監(jiān)督車主履行安全行車義務(wù)。

（三）體衛(wèi)藝工作

學(xué)校體育工作

1、開展學(xué)校體育工作專項(xiàng)檢查，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，重點(diǎn)為開課率和陽光體育運(yùn)動(dòng)落實(shí)情況，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。

2、完成《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，及時(shí)、準(zhǔn)確地完成測(cè)試數(shù)據(jù)的上報(bào)工作，按照要求把測(cè)試數(shù)據(jù)要導(dǎo)入學(xué)校衛(wèi)生管理軟件。

3、繼續(xù)完善大課間活動(dòng)，改編校操。完善班級(jí)體育活動(dòng)，提高扇子舞質(zhì)量。

4、軍訓(xùn)活動(dòng)：聘請(qǐng)部隊(duì)訓(xùn)練學(xué)生隊(duì)列。

5、冬季體育活動(dòng)（小型活動(dòng)）

6、積極參加體育教師優(yōu)秀教案評(píng)選和優(yōu)秀論文的征集活動(dòng)。

學(xué)校衛(wèi)生工作

1、加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生，個(gè)人衛(wèi)生的檢查，預(yù)防工作。

2、麻疹疫苗注射工作，流行傳染病預(yù)防工作。

3、健康教育開課率達(dá)到100%；開展豐富多彩的健康教育活動(dòng)；認(rèn)真做好心理咨詢工作。

4、要做好學(xué)生體質(zhì)健康檢查工作；積極開展防近、防齲、常見病的防治工作；做好食品衛(wèi)生監(jiān)督工作。

5、做好入校新生的查驗(yàn)接種證工作；建立健全學(xué)校衛(wèi)生突發(fā)事件檢測(cè)系統(tǒng)和傳染病疫情報(bào)告制度，防止衛(wèi)生突發(fā)性事件的發(fā)生。

6、繼續(xù)做好青少年紅十字會(huì)工作。

體衛(wèi)藝工作

1、學(xué)校藝術(shù)團(tuán)繼續(xù)訓(xùn)練，曾加新成員。

2、參加上級(jí)組織的藝術(shù)活動(dòng)。

三、教學(xué)工作

中小學(xué)消防公開課范文5

    一、日常事務(wù)工作

    總務(wù)處全體職工以兩個(gè)服務(wù)為指導(dǎo)，積極主動(dòng)做好后勤保障和后勤服務(wù)工作，確保學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的正確開展，本學(xué)期完成了如下具體事務(wù)性工作：

    1．開學(xué)前辦公用品的準(zhǔn)備和發(fā)放以及各種教育教學(xué)物資的采購供應(yīng)工作。

    2．高一寄宿生生活用品的采購發(fā)放工作。

    3．高一學(xué)生校服的征訂發(fā)放工作。

    4．開學(xué)初教室、辦公室的調(diào)整工作。

    5．做好了教師節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、公開課、各種考試、會(huì)議等后勤保障與服務(wù)工作。

    6．完成了保衛(wèi)處、校園警務(wù)室的籌備以及辦公場(chǎng)所的配置工作。

二、基建、維修工作

    本學(xué)期基建工作主要是景賢樓一校史陳列室與荷花池周邊環(huán)境改造，暑期拆除了景賢亭、荷花池，周邊樹木的移植，目前景賢樓改造工程已基本接近尾聲，在改造過程中克服種種困難，加快工程進(jìn)度，同時(shí)確保工程質(zhì)量，力爭(zhēng)XX年3月底景賢樓主體竣工，確保六十周年校慶前正式使用。

    在校產(chǎn)維修工作中，我們一貫堅(jiān)持以保養(yǎng)為主，修膳為輔，少化錢，多辦事，辦好事的原則，做到急師生之急，維修工作及時(shí)到位，使學(xué)校教室、辦公室、學(xué)生宿舍、食堂等各種水電設(shè)施，門窗、課桌椅公共設(shè)施都能完好使用，保證了教育教學(xué)的正常進(jìn)行。財(cái)產(chǎn)管理上責(zé)任到人，誰使用誰保管，做到帳物相符，加強(qiáng)固定資產(chǎn)的管理制度，決不讓學(xué)校財(cái)產(chǎn)隨意流失。

三、綠化衛(wèi)生工作

    本學(xué)期除了定期對(duì)現(xiàn)有校園綠化管理外，還定期組織修剪草坪，噴藥除蟲、澆水施肥，使校園綠化綠樹成蔭，月月有花，四季常青。本學(xué)期又投入近100萬元對(duì)荷花池及周邊綠化環(huán)境改造，增添了小橋、山水，以及各種有品位的花木分類布局，目前工程正在緊鑼密鼓的進(jìn)行，預(yù)計(jì)XX年3月份全部完成，屆時(shí)一定會(huì)為全校師生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

    衛(wèi)生工作方面，總務(wù)處始終積極本合德育處搞好學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校的辦公區(qū)域，公共場(chǎng)所衛(wèi)生，由總務(wù)處派專職人員負(fù)責(zé)打掃，能保持經(jīng)常性整潔，同時(shí)還加強(qiáng)對(duì)食堂、小商店飲食衛(wèi)生的監(jiān)督管理，堅(jiān)決杜絕食物中毒現(xiàn)象的發(fā)生，今年我校又一次被推選為昆山市衛(wèi)生先進(jìn)單位。

四、食堂工作

    本學(xué)期，總務(wù)處進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)二只食堂飲食衛(wèi)生的督查管理，改進(jìn)了飯菜的花色品種，規(guī)范各項(xiàng)制度，落實(shí)崗位職責(zé)，特別是下半學(xué)期在用餐大廳增加了意見箱、意見薄，及時(shí)吸納師生們的好見意，洪主任每天三次深入食堂一線，督查衛(wèi)生工作，填寫衛(wèi)生檢查日?qǐng)?bào)表，對(duì)餐具進(jìn)行不定期的抽查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，由于衛(wèi)生工作抓得緊、抓得實(shí)，所以無論在飯菜質(zhì)量、花式品種，以及服務(wù)態(tài)度等方面均得到上級(jí)衛(wèi)生部門的好評(píng)。

五、安全保衛(wèi)工作

    本學(xué)期在安全保衛(wèi)工作上，加強(qiáng)對(duì)門衛(wèi)人員管理、人員的調(diào)整、崗位落實(shí)、職責(zé)明確，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員登記制度，認(rèn)真做好教職員工上、下班的遲到、早退記錄。在硬件設(shè)施上，我校在全市中小學(xué)中率先成立保衛(wèi)處、校園警務(wù)室，進(jìn)一步規(guī)范和建全了各項(xiàng)規(guī)章制度，本學(xué)期在校會(huì)上增設(shè)了消防演練項(xiàng)目，增強(qiáng)了全體師生的消防安全意識(shí)，在安全保衛(wèi)工作中我們做出了大量的工作，也贏得上級(jí)部門的肯定與表揚(yáng)。

六、財(cái)務(wù)工作

中小學(xué)消防公開課范文6

【關(guān)鍵詞】農(nóng)村中小學(xué)；遠(yuǎn)程教育；模式；方法

農(nóng)村山區(qū)學(xué)校，在教學(xué)條件、教育資源、教師水平和教學(xué)質(zhì)量等方面與發(fā)達(dá)地區(qū)存在著巨大差距。通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，是縮小東西部教育差距。農(nóng)村中學(xué)生對(duì)多媒體教學(xué)課積極性高，教學(xué)效果十分明顯。廣大教師通過遠(yuǎn)程教育網(wǎng)更新了教育觀念，借鑒了教學(xué)方法，開闊了視野，提高了素養(yǎng)。筆者從事遠(yuǎn)程教育工作這幾年來，對(duì)發(fā)展遠(yuǎn)程教育談一些粗淺的看法，供大家探討。

一、農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代教育工程實(shí)施模式

農(nóng)村是一個(gè)經(jīng)濟(jì)和人文社會(huì)環(huán)境相對(duì)比較復(fù)雜的地帶，由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不平衡，所處地理位置的特殊化或生活模式的多樣化，使得現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施很難得到統(tǒng)一。為適應(yīng)農(nóng)村實(shí)際，國家根據(jù)各農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施的軟硬件配置，采取了靈活多變的遠(yuǎn)程教育工程普及模式，遵循“因地制宜，采取多種模式，逐步推進(jìn)”的實(shí)施原則。其目標(biāo)是使農(nóng)村所有初中都具備計(jì)算機(jī)教室，所有小學(xué)都具備數(shù)字衛(wèi)星教學(xué)收視設(shè)備，所有教學(xué)點(diǎn)都具備教學(xué)光盤播放設(shè)備和成套教學(xué)光盤，農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程選擇了三種基本模式：

模式一：建立教學(xué)光盤播放點(diǎn)，每套包括一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)DVD機(jī)和一套教學(xué)光盤。配備對(duì)象主要是農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整確需保留的教學(xué)點(diǎn)。

模式二：建立衛(wèi)星教學(xué)收視點(diǎn)，每套裝置包括一套衛(wèi)星接收系統(tǒng)，一臺(tái)計(jì)算機(jī)及其相應(yīng)的外設(shè)，以及電視機(jī)、DVD機(jī)和成套的教學(xué)光盤。通過中國教育衛(wèi)星寬帶傳輸網(wǎng)，快速大量接收優(yōu)質(zhì)教育資源，并同時(shí)具有教學(xué)光盤播放點(diǎn)的功能。配備對(duì)象為鄉(xiāng)中心小學(xué)和村灣小。

模式三：建立計(jì)算機(jī)教室，每套裝置主要由衛(wèi)星教學(xué)收視系統(tǒng)、多媒體教學(xué)系統(tǒng)和聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)教室系統(tǒng)構(gòu)成。該模式主要針對(duì)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中。鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中計(jì)算機(jī)教室可以發(fā)揮多種功能，利用計(jì)算機(jī)教室學(xué)生可以學(xué)習(xí)信息技術(shù)，可以上網(wǎng)瀏覽信息，接收衛(wèi)星數(shù)據(jù)廣播，共享優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源；還可以利用計(jì)算機(jī)教室對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式的變革。

二、目前農(nóng)村廣大中小學(xué)校對(duì)于遠(yuǎn)程教育存在的問題

1、一、教育資源利用率低

農(nóng)村大部分學(xué)校處于設(shè)備閑置，資源下載了就保存起來，根本沒用于教學(xué)，上級(jí)有關(guān)部門要查看遠(yuǎn)程教育使用情況，學(xué)校才組織教師突擊使用，作好記載，應(yīng)付檢查，造成了資源的極度浪費(fèi)。

讓遠(yuǎn)教資源走進(jìn)課堂、面向?qū)W生、用于教學(xué)并與學(xué)科教育整合，加快教改步伐。推動(dòng)廣大教師運(yùn)用遠(yuǎn)教資源上獲取的先進(jìn)的信息技術(shù)教育手段應(yīng)于到課堂教學(xué)中去，積極推進(jìn)多樣化的教育技術(shù)手段與新型教學(xué)方式在教育教學(xué)過程中的應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的呈現(xiàn)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)主式、教師的教學(xué)方式的變革，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村中小學(xué)教育質(zhì)量的整體提高，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。利用遠(yuǎn)教資源舉辦的各種公開課教學(xué)，播放專家對(duì)課程改革實(shí)驗(yàn)工作的討論及從衛(wèi)星教育平臺(tái)，教育網(wǎng)站刻錄的教研教改、課程改革的信息資源，使廣大教師，特別是課程改革實(shí)驗(yàn)教師對(duì)新課程體系、新課程標(biāo)準(zhǔn)、實(shí)驗(yàn)教材的教法和學(xué)法，有全面的理解和掌握。要整合教研、電教、技術(shù)裝備等方面的力量，擬定出教改項(xiàng)目和課題，進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件下教與學(xué)的研究。通過觀摩教學(xué)、專題培訓(xùn)、優(yōu)質(zhì)電教課評(píng)比、課件制作競(jìng)賽等多種形式，推廣好的經(jīng)驗(yàn)與做法。通過學(xué)習(xí)交流和課題研究推動(dòng)學(xué)校的信息化進(jìn)程，擴(kuò)大遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用范圍，推動(dòng)農(nóng)村中小學(xué)的教育跨越式發(fā)展。

2、思想認(rèn)識(shí)不到位

大多數(shù)教師沒有認(rèn)識(shí)到資源是老師上課的幫手，認(rèn)為用遠(yuǎn)程教育資源上課是花架子，而且又費(fèi)時(shí)費(fèi)勁。認(rèn)為遠(yuǎn)程教育資源給老師加重了教學(xué)負(fù)擔(dān)，他們沒有從運(yùn)用資源中找到上課的輕松和樂趣，反而認(rèn)為利用遠(yuǎn)程教育資源上課是一種痛苦。農(nóng)村學(xué)校教師對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的認(rèn)識(shí)欠妥當(dāng)，不能充分的認(rèn)識(shí)和體會(huì)遠(yuǎn)程資源的優(yōu)越性。在使用方法上、技術(shù)的掌握成都上欠熟練，不能較好的體現(xiàn)資源的優(yōu)越性，在運(yùn)用上流于形式，存在走老路的現(xiàn)象教師如不憑借優(yōu)越的教育資源加強(qiáng)引導(dǎo)，不利用資源的有效性激發(fā)學(xué)生興趣，提升學(xué)習(xí)效率，就達(dá)不到資源利用的輔助作用。只有及早轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，建構(gòu)教學(xué)策略，才能有效的引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)方式的變革和優(yōu)化。才是合理運(yùn)用遠(yuǎn)程教育開放資源的有效途徑。

三、解決措施

對(duì)于以上問題，作為遠(yuǎn)程教育工作者，我們應(yīng)該做什么？怎樣改變現(xiàn)狀來提高遠(yuǎn)程教育資源的利用率？

1、利用資源培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)

學(xué)校每學(xué)期都有關(guān)于教師的校本培訓(xùn)計(jì)劃，培訓(xùn)形式多種多樣：

一是組織教師觀看一些相關(guān)科目的教學(xué)資源。如觀看教育頻道節(jié)目，觀看典型優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄和教學(xué)理論講解等。還針對(duì)優(yōu)質(zhì)課實(shí)錄進(jìn)行評(píng)課，討論如何更有效地利用資源整合上課，這樣做教師不但對(duì)平時(shí)積累的應(yīng)用資源的情況進(jìn)行了分析，還總結(jié)出了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

二是教師的信息技術(shù)技能培訓(xùn)。我校最初一部分教師在電腦方面水平較低，甚至還有的是從未使用電腦的，為此我們每周定時(shí)間、定主講人，對(duì)全校教師根據(jù)年齡和接受程度分期分批地進(jìn)行電腦培訓(xùn)，并開放電腦室，給教師提供更多的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)。

三是校外培訓(xùn)后，再校內(nèi)培訓(xùn)。針對(duì)農(nóng)村學(xué)校教師在信息技術(shù)方面專業(yè)性不強(qiáng)的特點(diǎn)，我們可以在校外聘請(qǐng)老師或外派教師進(jìn)行培訓(xùn)，接受培訓(xùn)的教師回校后再培訓(xùn)其余教師。例如，利用暑假派幾位教師學(xué)習(xí)flash mx軟件制作課件、dreamweaver mx網(wǎng)頁制作和電腦的組裝維護(hù)等。

四是針對(duì)教師的需要進(jìn)行的培訓(xùn)。如遠(yuǎn)程資源的查找和使用培訓(xùn)、多媒體設(shè)備使用培訓(xùn)、網(wǎng)上資源的查找及下載等。

通過培訓(xùn)，農(nóng)村學(xué)校教師的信息技術(shù)水平必將上了一個(gè)新臺(tái)階。例如原先學(xué)校電腦出現(xiàn)了問題要到處找人維修，現(xiàn)在一般都能自行解決，而且有90%的教師都能制作ppt課件，10%的教師能制作出簡(jiǎn)單的flas課件，多位教師的課件作品還在市里獲獎(jiǎng)。

2、規(guī)范建設(shè)，嚴(yán)格管理

要建好農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程，首先要準(zhǔn)備好。一是思想準(zhǔn)備；二是方案準(zhǔn)備；方案是實(shí)施的藍(lán)本，縣教育局根據(jù)縣情、鄉(xiāng)情、校情，根據(jù)布局調(diào)整的需要制訂好科學(xué)可行的實(shí)施方案，項(xiàng)目學(xué)校要根據(jù)本地實(shí)際情況做好各校的實(shí)施方案；三是組織準(zhǔn)備：組織是實(shí)施的保障，縣根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)施需要建立了領(lǐng)導(dǎo)組、專家技術(shù)組、檢查督導(dǎo)組、教學(xué)研究指導(dǎo)組、課題研究指導(dǎo)組等，學(xué)校應(yīng)建立領(lǐng)導(dǎo)組、教學(xué)培訓(xùn)組、學(xué)校輔導(dǎo)組、教學(xué)課題組、教學(xué)課題組，以利開展各項(xiàng)工作；四是經(jīng)費(fèi)準(zhǔn)備：經(jīng)費(fèi)是實(shí)施的前提，縣要根據(jù)比例籌措相應(yīng)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校在內(nèi)部設(shè)施、防盜設(shè)施、供電避雷設(shè)施等也需要投入；五是空間準(zhǔn)備：空間是實(shí)施的場(chǎng)所，模式二和模式三所需要衛(wèi)星信號(hào)接收與處理室、計(jì)算機(jī)教室多媒體教室等所需的空間必須早作準(zhǔn)備；六是人員準(zhǔn)備：人員是實(shí)施的主體，要求各項(xiàng)目學(xué)校落實(shí)人數(shù)不等的施工聯(lián)系人、技術(shù)員、管理員，以有人管事、有人辦事；七是檔案資料準(zhǔn)備：檔案是實(shí)施的保障，在整個(gè)實(shí)施過程中的如實(shí)施方案、會(huì)議記錄、規(guī)章制度、技術(shù)資料、施工圖紙、說明書等，都有專人負(fù)責(zé)，符合裝訂要求。

農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育來之不易，管理工作必須緊緊跟上，必須管好、用好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程設(shè)備。首先要處理好管與用的辯證關(guān)系；管理不等于保管，管理是為了使用；使用必須管理；只有管好才能用好，要用好必須管好。因此，持之以恒的抓好常規(guī)管理更是一項(xiàng)艱苦細(xì)致的工作，縣教育局根據(jù)不同模式的管理需要，統(tǒng)一制訂了《遠(yuǎn)程教育演播室管理制度》、《消防與安全用電制度》、《管理員職責(zé)》、《網(wǎng)絡(luò)安全管理制度》、《計(jì)算機(jī)教室守則》、《多媒體教室管理制度》和《遠(yuǎn)程教育演播室工作日記》，印發(fā)到學(xué)校，張貼上墻，更重要的是把制度的落實(shí)情況學(xué)校和教師考核結(jié)合起來，督促落實(shí)到位。管理工作要特別重視使用安全和財(cái)產(chǎn)安全工作，尤其是假期的財(cái)產(chǎn)安全和村小的日常管理，學(xué)校校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，管理人員是直接責(zé)任人，各學(xué)校按照有關(guān)工作的規(guī)定制定相應(yīng)的安全責(zé)任制。

3、應(yīng)用教學(xué)光盤，改進(jìn)教與學(xué)過程

全面落實(shí)“面向?qū)W生、走進(jìn)課堂、用于教學(xué)”的要求，推進(jìn)光盤教學(xué)在農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn) 程教育工程中的應(yīng)用，發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的效益，在教學(xué)中，教師將光盤播放與課堂講授有機(jī)結(jié)合，組織課堂教學(xué)活動(dòng)，可以改進(jìn)教與學(xué)過程。我校還將這一方法選出內(nèi)容――“光盤英語教學(xué)”作為一個(gè)課題來研究。通過將近三年來的實(shí)踐，取得了較好的實(shí)驗(yàn)效果：在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中組織學(xué)生觀看專題光盤教學(xué)材料，既可以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察和分析等各種能力，還可以啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興 教師利用光盤播放系統(tǒng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法與理念，學(xué)習(xí)新課程的知識(shí)，擴(kuò)展教育教學(xué)思路。所以適時(shí)地巧妙合理地運(yùn)用這種電教媒體與遠(yuǎn)程教育資源結(jié)合在一起是深化改革，提高人才素質(zhì)的必要，是全面提高素質(zhì)教育的重要教學(xué)手段。我們必須充分發(fā)揮教學(xué)光盤在課堂教學(xué)中的作用，將傳統(tǒng)的教學(xué)手段與“現(xiàn) 程教育工程”教學(xué)光盤有機(jī)地結(jié)合起來，相輔相成，互為補(bǔ)充，充分發(fā)揮各自的教學(xué)功能，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。使其在全面提高素質(zhì)教育中發(fā)揮更好的效果。

總之，運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教育教學(xué)事在必行，只要我們迎刃而上，不斷探索、努力研究，才能跟上時(shí)代的步伐，教育教學(xué)的改革才能深入發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)才能真正落到實(shí)處。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，合理有效地運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源，創(chuàng)造性地利用遠(yuǎn)程教育資源，有利于改善教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，有利于培養(yǎng)學(xué)生的非智力因素和各種能力。

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