前言：中文期刊網(wǎng)精心挑選了構(gòu)建和諧社區(qū)論文范文供你參考和學(xué)習(xí)，希望我們的參考范文能激發(fā)你的文章創(chuàng)作靈感，歡迎閱讀。
構(gòu)建和諧社區(qū)論文范文1
而檔案存在于各行各業(yè)，社會(huì)的方方面面，如何發(fā)揮檔案的職能作用，讓其在建設(shè)和諧社區(qū)的時(shí)代任務(wù)中，以時(shí)俱進(jìn)，和諧發(fā)展，是檔案工作者現(xiàn)今所應(yīng)思考的問(wèn)題。
一、檔案在社會(huì)生活中的作用。
1.構(gòu)建和諧社會(huì)，必須堅(jiān)持以人為本，做到發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民，發(fā)展成果由人民共享，促進(jìn)人的全面發(fā)展。檔案是對(duì)人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程的高度濃縮，它對(duì)人類的社會(huì)生活具有不可磨滅的作用。
2.檔案具有文化存貯作用。檔案是人類社會(huì)實(shí)踐的真實(shí)記錄，記錄和反映了人類社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程，是研究歷史的第一手資料，是人類的重要文化財(cái)富。
3.檔案具有延伸人類記憶作用。檔案的起因就是為了延伸人類的記憶。因?yàn)槿祟惔竽X的記憶是有限的。一是記憶的容量有限；二是記憶的載體――腦細(xì)胞壽命有限；三是記憶的內(nèi)容易消失、失真；四是記憶是無(wú)形的，其內(nèi)容看不見(jiàn)，摸不著，不便于傳播。而檔案作為記憶的結(jié)果，突破了以上因素的局限，是一種重要的延伸記憶工具。人類延伸記憶的載體方式很多，但其最終形成的往往是檔案。
4.檔案具有社會(huì)教育作用。檔案具有歷史性、地方性、真實(shí)性、客觀性和原始性的特點(diǎn)，成為社會(huì)教育的生動(dòng)素材。陳列館、歷史資料室、名人紀(jì)念館、革命紀(jì)念館就是挖掘照片檔案、文書(shū)檔案、實(shí)物檔案、聲像檔案等檔案資料建起來(lái)的，真實(shí)、可信，使人大受教育。
5.檔案具有資政決策作用。它是機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員熟悉機(jī)關(guān)工作情況，熟悉本地歷史面貌的重要渠道，也是機(jī)關(guān)行政決策的重要信息源，為機(jī)關(guān)處理日常工作提供歷史經(jīng)驗(yàn)和方法。
6.檔案具有知識(shí)產(chǎn)權(quán)作用。利用好檔案能產(chǎn)生巨大的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，成為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)器。如技術(shù)改造和開(kāi)發(fā)、工程改擴(kuò)建、城市建設(shè)無(wú)不要利用到檔案。
7.檔案具有文化傳播作用。歷史上各種文化除生命力強(qiáng)的一直留傳外，有的文化是通過(guò)各種資料的記載，存在于各種檔案資料中。論文參考網(wǎng)。我們對(duì)歷史各種文化的認(rèn)識(shí)，就是要靠當(dāng)時(shí)歷史資料的記載，進(jìn)行挖掘、分析、整理、加工，然后懂得各個(gè)時(shí)期的各種文化、世代留傳。
8.檔案具有社會(huì)調(diào)解作用。有社會(huì)就有矛盾，當(dāng)時(shí)沒(méi)有矛盾，隨著時(shí)間推移可能產(chǎn)生矛盾。往往當(dāng)事人、經(jīng)手人都不在的情況下，依靠原始檔案解決矛盾非常重要。辦案、審判重事實(shí)重依據(jù)，這個(gè)依據(jù)就是原始檔案資料。如山林糾紛、土地糾紛、房產(chǎn)糾紛，因找到歷史檔案資料可使問(wèn)題迎刃而解。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，讓檔案管理工作為建設(shè)和諧社區(qū)服務(wù)
社區(qū)是城市的基層自治組織。和諧城市的建構(gòu)，應(yīng)該從創(chuàng)建和諧社區(qū)做起。和諧社會(huì)的很多舉措最終將會(huì)落實(shí)到社區(qū)這個(gè)層面上來(lái)。一個(gè)管理有序、服務(wù)完善、環(huán)境優(yōu)美、治安良好、生活便利、人際關(guān)系和諧的社區(qū)，本身就是和諧社會(huì)的最真實(shí)的寫照。檔案部門要充分憑借自身特有的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步創(chuàng)新載體，以建立社區(qū)檔案為切入點(diǎn)，在促進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)，提高社區(qū)居民物質(zhì)文化生活水平上發(fā)揮引導(dǎo)服務(wù)作用。
1.積極發(fā)揮檔案在社區(qū)建設(shè)中的作用。
為維護(hù)社區(qū)安定保駕護(hù)航。居委會(huì)充分發(fā)揮檔案作用，使檔案真正做到為老百姓服務(wù)，為居民創(chuàng)造一個(gè)安定和諧的居住環(huán)境。居委會(huì)與社區(qū)保衛(wèi)處聯(lián)手，為居住人員建立了住戶檔案，同時(shí)對(duì)所有出入小區(qū)的人員進(jìn)行詳細(xì)登記，對(duì)來(lái)訪可疑人員進(jìn)行認(rèn)真詢問(wèn)。從2015年以來(lái)的治安問(wèn)題“三多”社區(qū)，即入室盜竊多、街店面失竊多、路面搶劫多的治安案件高發(fā)區(qū)，經(jīng)過(guò)近年的整治，變成全縣創(chuàng)“平安社區(qū)”示范社區(qū)。
2.為完善社區(qū)服務(wù)體系服務(wù)
①建立就業(yè)信息檔案。社區(qū)居委會(huì)對(duì)所轄小區(qū)的所有待業(yè)人
員進(jìn)行登記，然后，對(duì)社會(huì)上招聘信息進(jìn)行了廣泛地搜集、整理，并及時(shí)提供給有關(guān)人員，供他們擇業(yè)時(shí)參考，方便他們盡快找到適合自己的工作。
②建立扶貧濟(jì)困檔案。社區(qū)居委會(huì)對(duì)所轄小區(qū)內(nèi)的扶貧濟(jì)困對(duì)象進(jìn)行登記，同時(shí)，采取行之有效的措施對(duì)這些人員進(jìn)行幫助。例如，我們街道的“愛(ài)心超市”，開(kāi)創(chuàng)了全縣扶貧濟(jì)困的新模式；還有街道的“幸福工程”，為貧困母親提供無(wú)息資金貸款，資助他們自主創(chuàng)業(yè)。
③建立健康檔案。對(duì)育齡婦女、老人分別建立健康檔案，組織定期體檢。同時(shí)對(duì)高血壓病人和殘疾人等建立專項(xiàng)保健檔案，為醫(yī)務(wù)人員授課培訓(xùn)、上門服務(wù)和居民治病保健提供了方便。
3.為上級(jí)機(jī)關(guān)決策提供服務(wù)。論文參考網(wǎng)。居委會(huì)發(fā)揮檔案的憑據(jù)作用
為上級(jí)機(jī)關(guān)的決策提供有效的服務(wù)。目前，政府在職能轉(zhuǎn)變中，將部分社會(huì)管理與服務(wù)項(xiàng)目移在社區(qū)辦理，各社區(qū)普遍建立了社會(huì)治安、流動(dòng)人口、公共衛(wèi)生、勞動(dòng)就業(yè)、社會(huì)保障、計(jì)劃生育等工作管理與服務(wù)平臺(tái)，社區(qū)居委會(huì)將其日常工作中所形成和使用的各項(xiàng)信息進(jìn)行一體化管理，為政府的決策提供參考和憑據(jù)。
構(gòu)建和諧社區(qū)論文范文2
論文摘要：分析了高校圖書(shū)館服務(wù)社區(qū)的重要意義，指出了現(xiàn)階段高校圖書(shū)館服務(wù)社區(qū)的優(yōu)勢(shì)和措施。
1高校圖書(shū)館服務(wù)社區(qū)的必要性
社區(qū)，是指由一定數(shù)量居民組成的、具有內(nèi)在互動(dòng)關(guān)系與文化維系力的地域性的生活共同體。地域、人口、組織結(jié)構(gòu)和文化是社區(qū)構(gòu)成的基本要素。社區(qū)作為社會(huì)結(jié)構(gòu)中的基礎(chǔ)單位．作為一定地域范圍內(nèi)的人們所組成的社會(huì)生活共同體，其重要性已日益引起各方面的關(guān)注。
(1)高校圖書(shū)館服務(wù)社區(qū)是建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。和諧美好的社會(huì)一直是人類追求的社會(huì)理想，民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處，這是社會(huì)主義和諧社會(huì)的基本特征。社區(qū)是社會(huì)的細(xì)胞，在基層民主、社會(huì)管理、社區(qū)服務(wù)、社會(huì)保障、社會(huì)穩(wěn)定、人際關(guān)系協(xié)調(diào)等方面具有特定的功能，發(fā)展社區(qū)、建設(shè)社區(qū)是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，建設(shè)和諧社區(qū)是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要切人點(diǎn)。和諧社區(qū)建設(shè)要注重以人為本．注重人與人之間的關(guān)系和諧．使社區(qū)各要素健康發(fā)育，充滿活力而又穩(wěn)定有序。和諧社區(qū)的建設(shè)要點(diǎn)之一就是加強(qiáng)社區(qū)的文化建設(shè)，社區(qū)文化對(duì)居民素質(zhì)的提高、良好社會(huì)風(fēng)氣的形成起著重要的作用。圖書(shū)館作為一種文化娛樂(lè)設(shè)施．可使社區(qū)居民在緊張的工作之余獲得精神享受，提高文化修養(yǎng)。優(yōu)秀的圖書(shū)資料是人們的精神食糧．可陶冶人們的心靈，形成積極向上的社區(qū)氛圍。但由于承擔(dān)公共服務(wù)職能的公共圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展受規(guī)模、地域、服務(wù)能力等多方面的限制．很多社區(qū)居民享受不到圖書(shū)館提供的各種服務(wù)。高校圖書(shū)館可以利用自身的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造條件為社區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)提供服務(wù)，以建設(shè)和諧社區(qū)。
(2)服務(wù)社區(qū)是高校圖書(shū)館拓展社會(huì)職能、自我發(fā)展的需要。傳遞科學(xué)情報(bào)、進(jìn)行社會(huì)教育、豐富群眾文化生活、保存人類文化遺產(chǎn)是圖書(shū)館的四大社會(huì)職能。教育部于2002年2月21日印發(fā)的《普通高等學(xué)校圖書(shū)館規(guī)程(修訂)》第二十一條規(guī)定：“有條件的高等學(xué)校圖書(shū)館盡可能向社會(huì)讀者和社區(qū)讀者開(kāi)放。”發(fā)展社區(qū)服務(wù)是高校圖書(shū)館服務(wù)讀者、服務(wù)社會(huì)的延伸，是圖書(shū)館功能的放大和輻射，也是響應(yīng)中央號(hào)召產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式之一。目前，美國(guó)、日本、德國(guó)、澳大利亞等國(guó)的大學(xué)圖書(shū)館一般都既履行其作為大學(xué)圖書(shū)館的職能，為教師與學(xué)生服務(wù)．又履行作為公共圖書(shū)館的職能，向校外開(kāi)放，為社會(huì)服務(wù)。現(xiàn)在我國(guó)也有少數(shù)高校圖書(shū)館已具有社區(qū)職能，上海的幾所著名高校以與地區(qū)圖書(shū)館合作的方式向社會(huì)開(kāi)放，香港科技大學(xué)圖書(shū)館也是一所向所有公眾開(kāi)放的圖書(shū)館。高校圖書(shū)館通過(guò)為社區(qū)服務(wù)可以擴(kuò)展服務(wù)范圍、拓寬服務(wù)領(lǐng)域，創(chuàng)造出社會(huì)效益，這樣既有利于高校圖書(shū)館社會(huì)地位的提高，也有助于高校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。
(3)社區(qū)需求是高校圖書(shū)館服務(wù)社區(qū)的動(dòng)力源泉。隨著社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展。社區(qū)居民對(duì)社區(qū)的依賴性和適應(yīng)性越來(lái)越強(qiáng)，他們渴望享受更加豐富的精神文化生活，但受經(jīng)濟(jì)條件所限，大部分社區(qū)短時(shí)期內(nèi)還難以建成配套的文化設(shè)施，文化生活相對(duì)滯后。高校罔書(shū)館服務(wù)社區(qū)可以緩解社區(qū)居民強(qiáng)烈的知識(shí)信息需求與短缺的資源，設(shè)施之間的矛盾，達(dá)到高校圖書(shū)館建設(shè)與社區(qū)建設(shè)的“雙贏”。
2通過(guò)利用自身優(yōu)勢(shì)拓展高校圖書(shū)館的社區(qū)服務(wù)職能
(1)利用文獻(xiàn)信息資源、館舍及設(shè)施優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造條件向社區(qū)讀者開(kāi)放。高校圖書(shū)館是學(xué)校的文獻(xiàn)信息中心，肩負(fù)著為教學(xué)、科研服務(wù)的雙重任務(wù)。高校圖書(shū)館蘊(yùn)藏有豐富的文獻(xiàn)信息資源．藏書(shū)系統(tǒng)完整，整體學(xué)科比較齊全，信息含量高。隨著高等教育的發(fā)展．特別是“2ll工程”的建設(shè)。各高校圖書(shū)館的書(shū)刊經(jīng)費(fèi)大幅度增加．隨之而來(lái)的文獻(xiàn)數(shù)量的增加，使高校圖書(shū)館在研究級(jí)學(xué)科文獻(xiàn)的收藏上更具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。除了擁有傳統(tǒng)的、豐富的、系統(tǒng)的各種紙質(zhì)文獻(xiàn)資源外，磁帶、錄像帶、多媒體光盤等新型視聽(tīng)資料，各種光盤數(shù)據(jù)庫(kù)、數(shù)字圖書(shū)館資源．以及大量的網(wǎng)絡(luò)信息等虛擬資源，這些皆是社會(huì)上其他文化信息機(jī)構(gòu)無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)。高校圖書(shū)館所擁有知識(shí)與信息的價(jià)值在于讓社會(huì)每一個(gè)成員分享、利用。高校圖書(shū)館還有著館舍及其他服務(wù)設(shè)施的優(yōu)勢(shì)，為適應(yīng)高等教育發(fā)展的需要，各高校紛紛新建(擴(kuò)建)一批規(guī)模大、功能先進(jìn)的圖書(shū)館，各種服務(wù)設(shè)施也日臻完善，并且具備了向社區(qū)開(kāi)放的條件。高校每年有3個(gè)月的寒暑假，假期里本校讀者較少，圖書(shū)館可以根據(jù)校內(nèi)讀者的實(shí)際需要和藏書(shū)狀況，在現(xiàn)有條件和高校圖書(shū)館全面外借文獻(xiàn)尚有困難的情況下．先向周邊社區(qū)部分讀者發(fā)放一定數(shù)量的閱覽證．開(kāi)放圖書(shū)期刊閱覽室。這樣．既可以滿足社會(huì)讀者的需求．又不會(huì)對(duì)本校的師生造成影響，從而提高了文獻(xiàn)的利用率。待條件成熟后再為社區(qū)居民發(fā)放一定數(shù)量的圖書(shū)借閱證．為他們辦理圖書(shū)外借手續(xù)。高校圖書(shū)館向社會(huì)開(kāi)放，可以使豐富的館藏與先進(jìn)的設(shè)備發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
(2)加強(qiáng)高校圖書(shū)館的社區(qū)教育職能。首先，要加強(qiáng)社區(qū)用戶的信息素質(zhì)教育。信息素質(zhì)是指“利用大量的信息工具及主要信息源使問(wèn)題得到解答的技術(shù)和技能”。發(fā)達(dá)國(guó)家非常重視大眾信息素質(zhì)的培養(yǎng)．在我國(guó)這方面起步較晚．但信息素質(zhì)教育也已成為提高全民素質(zhì)的重要內(nèi)容，高校圖書(shū)館在這方面責(zé)無(wú)旁貸。高校圖書(shū)館不僅具有豐厚的文獻(xiàn)信息優(yōu)勢(shì)，而且有著龐大的專業(yè)隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)。擁有一批學(xué)科專業(yè)齊全、素質(zhì)較好的專業(yè)技術(shù)人員，人員配備齊全，比例均衡，文化水平高，工作經(jīng)驗(yàn)豐富。此外，高校圖書(shū)館還擁有在校大學(xué)生這一可以挖掘的巨大人力資源庫(kù)，大學(xué)生精力充沛、文化水平高、素質(zhì)好、工作熱情高。圖書(shū)館可以招募一批“志愿者”．利用暑期為社區(qū)中小學(xué)生舉辦電腦培訓(xùn)班，介紹電腦的操作技能、網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)、網(wǎng)上檢索工具的類型及檢索方法等，從而強(qiáng)化他們的信息意識(shí)．培養(yǎng)他們的信息利用能力；可以在周邊社區(qū)舉辦圖書(shū)館知識(shí)講座、報(bào)告會(huì)，如“網(wǎng)絡(luò)與圖書(shū)館～互聯(lián)網(wǎng)資源的開(kāi)發(fā)與利用”“聯(lián)機(jī)檢索”“光盤檢索”等專題報(bào)告；向社區(qū)讀者發(fā)放圖書(shū)館的“圖書(shū)館讀者指南”等．這樣既可宣傳圖書(shū)館信息服務(wù)．又可使社區(qū)居民掌握一些利用信息資源的方法．提高社區(qū)居民的信息素質(zhì)。
其次，要建設(shè)服務(wù)社區(qū)的圖書(shū)館遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)。教育發(fā)展到今天，除了現(xiàn)有的大中小學(xué)正規(guī)教育、職工大中專教育、成人教育、繼續(xù)教育外。迫切需要一種不受時(shí)間和空間限制的教育方式，圖書(shū)館遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)正好可以滿足此種需要，圖書(shū)館可以利用自己豐富的學(xué)習(xí)資源建設(shè)教育網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行網(wǎng)上教育，與公共圖書(shū)館相比，高校圖書(shū)館更具優(yōu)勢(shì)：一是高校圖書(shū)館在為高等學(xué)校廣大師生服務(wù)的過(guò)程中積累了非常豐富的為教學(xué)科研服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)；二是高校罔書(shū)館的文獻(xiàn)資源建設(shè)是圍繞教學(xué)科研的日的進(jìn)行的，具有專業(yè)特色和一定的廣度和深度，有利于讀者根據(jù)自己的程度有選擇的利用；三是大多數(shù)高校圖書(shū)館擁有高層次復(fù)合型的信息人才，可以為圖書(shū)館教育網(wǎng)絡(luò)提供教師隊(duì)伍。
(3)提供網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，推進(jìn)社區(qū)信息化進(jìn)程。信息化是社會(huì)大趨勢(shì)。社區(qū)信息化是社會(huì)信息化的一個(gè)組成部分，它旨在社區(qū)的各個(gè)方面充分利用信息資源和信息技術(shù)，從而極大提高生產(chǎn)、工作、生活效率，取得較好的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。社區(qū)信息化包括社區(qū)信息基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)建、社區(qū)信息資源庫(kù)的建立、網(wǎng)上社區(qū)的建設(shè)等3個(gè)方面，信息資源是社區(qū)賴以發(fā)展的重要資源。高校圖書(shū)館是文獻(xiàn)信息的集散地，擁有大量的文獻(xiàn)信息資源，具有完善的自動(dòng)化網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，以網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)平臺(tái)為依托，建立自己的網(wǎng)絡(luò)信息導(dǎo)航系統(tǒng)和智能化、個(gè)性化的主頁(yè)，整合高校豐富的信息資源，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為社區(qū)服務(wù)，推進(jìn)社區(qū)信息化進(jìn)程。
構(gòu)建和諧社區(qū)論文范文3
【關(guān)鍵詞】非英語(yǔ)專業(yè)；本科生畢業(yè)論文；摘要；翻譯；對(duì)策
畢業(yè)論文的質(zhì)量是反映大學(xué)生學(xué)習(xí)效果與專業(yè)素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。隨著各個(gè)領(lǐng)域的國(guó)際交流與合作日益增多，我國(guó)對(duì)外科技交流日益頻繁，論文尤其是論文摘要的撰寫與翻譯引起了人們高度重視，對(duì)論文摘要翻譯的關(guān)注度也越來(lái)越高，同時(shí)“論文摘要的格式和結(jié)構(gòu)都趨于格式化”。[1]（P157）然而值得注意的是，由于種種原因，如相當(dāng)一部分畢業(yè)生在撰寫畢業(yè)論文時(shí)已不再系統(tǒng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，日常英語(yǔ)教學(xué)中教師缺乏這方面的指導(dǎo)和訓(xùn)練等，目前許多畢業(yè)論文英文摘要還存在某些缺陷與問(wèn)題。
本文以非英語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)論文摘要的英譯為研究對(duì)象，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、摘要譯文搜集、文本細(xì)讀，分析總結(jié)翻譯中的常見(jiàn)錯(cuò)誤，結(jié)合問(wèn)卷結(jié)果，提出提高翻譯水平的有益建議。
1 現(xiàn)狀
在百度搜索引擎中輸入“畢業(yè)論文摘要翻譯”，可找到超過(guò)200萬(wàn)個(gè)結(jié)果，其中絕大多數(shù)或是論文摘要翻譯求助或是提供論文摘要翻譯服務(wù)的。這一現(xiàn)象說(shuō)明盡管大學(xué)本科畢業(yè)生已經(jīng)進(jìn)行了至少十年的英語(yǔ)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，但在具體應(yīng)用尤其是論文摘要翻譯上，仍然需要進(jìn)一步的訓(xùn)練和指導(dǎo)。
筆者對(duì)天津城建大學(xué)150名非英語(yǔ)專業(yè)大三、大四的學(xué)生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，內(nèi)容主要包括學(xué)生對(duì)未來(lái)畢業(yè)論文英文摘要翻譯的預(yù)期等相關(guān)問(wèn)題，同時(shí)涉及大學(xué)英語(yǔ)、專業(yè)英語(yǔ)課程的反饋。
從調(diào)查問(wèn)卷中反饋的主要信息有：絕大多數(shù)學(xué)生（84.90%）會(huì)重視畢業(yè)論文摘要的英譯，然而有超過(guò)六成（60.37%）的學(xué)生認(rèn)為自己難以獨(dú)立完成這項(xiàng)工作，因此大部分學(xué)生（75.74%）認(rèn)為有必要專門針對(duì)畢業(yè)論文摘要的英譯進(jìn)行指導(dǎo)。在談到具體面臨的困難時(shí)，居前三位的分別是專業(yè)詞匯量不夠（84.90%）、缺乏翻譯技巧（62.26%）、對(duì)科技英語(yǔ)特點(diǎn)了解不夠（52.83%）。學(xué)生在翻譯過(guò)程中所采取的翻譯方法中，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或翻譯軟件進(jìn)行翻譯的最多（75.46%）。盡管有近一半的學(xué)生（45.28%）認(rèn)為個(gè)人利用各種詞典進(jìn)行翻譯最為可靠，但只有兩成左右（20.75%）會(huì)采用該種方法。
2 畢業(yè)論文摘要翻譯中的主要問(wèn)題
筆者搜集了近百份非英語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)論文摘要的英譯，對(duì)其中存在的翻譯問(wèn)題進(jìn)行歸納總結(jié)，主要問(wèn)題與以下三個(gè)方面相關(guān)：
2.1 逐詞翻譯導(dǎo)致大量中式英語(yǔ)的存在
由于沒(méi)有意識(shí)到英漢兩種語(yǔ)言的基本差異，部分學(xué)生在翻譯時(shí)基本采取逐詞翻譯的方式，甚至不考慮句子結(jié)構(gòu)，將漢語(yǔ)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也原封不動(dòng)地譯到英語(yǔ)中來(lái)，造成大量不符合句法的“英文”句子，使讀者很難理解要表達(dá)的內(nèi)容。
例1：本文論述了我國(guó)村鎮(zhèn)的基本概況和基本特點(diǎn)，研究了國(guó)內(nèi)外物業(yè)管理的發(fā)展現(xiàn)狀及村鎮(zhèn)實(shí)施物業(yè)管理與構(gòu)建和諧社區(qū)的關(guān)系。
譯：This dissertation analyzes our country’s villages and small towns’ basic survey and the essential feature， and investigates the domestic and foreign estate management development present situation and the villages and small town’s estate management implementation and the construction harmonious community’s relations.
析：由于在翻譯時(shí)沒(méi)有考慮英語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)，而是直接從漢語(yǔ)進(jìn)行翻譯，造成了諸多錯(cuò)誤或者不當(dāng)之處。原文中的“我國(guó)”在英語(yǔ)中直譯成“our country”顯然不妥；“構(gòu)建和諧社區(qū)的關(guān)系”也直接按照漢語(yǔ)詞匯的排列順序譯成“the construction harmonious community’s relations”，而沒(méi)有考慮到短語(yǔ)中的動(dòng)賓關(guān)系。
例2：但是市場(chǎng)比較法評(píng)估由于主觀因素的不確定性的影響造成了它存在著不同的精確性問(wèn)題。
譯：But the market comparison test appraised because the subjective factor not definite influence created him to have the different accurate problem.
析：該句的翻譯幾乎沒(méi)有一處是正確的，完全是逐字翻譯，并且絲毫沒(méi)有考慮到英文的語(yǔ)法和句法，句中多個(gè)詞的詞性也出現(xiàn)錯(cuò)誤，可以說(shuō)該句已經(jīng)沒(méi)有修改的意義，只有重新翻譯。
2.2 對(duì)詞語(yǔ)的確切含義與用法不清楚，導(dǎo)致用詞錯(cuò)誤
背單詞是大多數(shù)學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中花時(shí)間最多的一項(xiàng)工作，對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)，復(fù)習(xí)準(zhǔn)備英語(yǔ)考試就意味著背英文單詞而已。然而盡管這樣，只從畢業(yè)論文摘要的翻譯來(lái)看，背單詞卻是一項(xiàng)收效卻甚微的工作。主要原因之一是學(xué)生往往只注意到英文單詞所對(duì)應(yīng)的漢語(yǔ)意思，卻沒(méi)有注意到詞匯的具體用法，沒(méi)有將單詞放到具體語(yǔ)境中，從而導(dǎo)致拼寫以及詞義較為接近的詞的混淆。如architecture與building兩個(gè)詞，前者與“建筑學(xué)”有關(guān)，而后者是指“建筑物”，有些學(xué)生只了解兩個(gè)詞都是“建筑”的意思，因此在翻譯中造成誤用。另外，由于在背單詞過(guò)程中過(guò)分關(guān)注其漢語(yǔ)詞義，沒(méi)有注意到詞性，也導(dǎo)致在翻譯過(guò)程中出現(xiàn)用詞錯(cuò)誤。
例1：（工業(yè)企業(yè)）技術(shù)創(chuàng)新
譯：technique innovation
析：此處學(xué)生將technology與technique兩個(gè)詞混淆起來(lái)，沒(méi)有弄清兩個(gè)詞的區(qū)別。technology指科學(xué)技術(shù)，而technique通常是指技巧或者某種手法。此處的“技術(shù)創(chuàng)新”顯然是以科學(xué)發(fā)展為基礎(chǔ)，而不在于提高技巧或手法。另外此處學(xué)生沒(méi)有注意到應(yīng)該用形容詞，而不是名詞。因此該短語(yǔ)應(yīng)譯為“technical innovation”。
例2：本文介紹了……
譯：This paper introduction…
例3：經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略
譯：operating strategic
析：這兩個(gè)翻譯中都出現(xiàn)詞性錯(cuò)誤，名詞“introduction”被誤作動(dòng)詞使用，而形容詞“strategic”被誤作名詞使用。
2.3 對(duì)英語(yǔ)句子的要求不明確導(dǎo)致大量不斷句錯(cuò)誤的出現(xiàn)
漢語(yǔ)的語(yǔ)法，有些地方是與英語(yǔ)相似的，但不同的地方更多。漢語(yǔ)并沒(méi)有對(duì)句子結(jié)構(gòu)或成分非常明確的規(guī)定，而英語(yǔ)對(duì)句子則有嚴(yán)格的規(guī)定。句子總的說(shuō)來(lái)由兩部分構(gòu)成，即主語(yǔ)（subject）與謂語(yǔ)（predicate）。[2]（P3）同時(shí)，英語(yǔ)句子以大寫字母開(kāi)頭，以句號(hào)（問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)）結(jié)束。當(dāng)學(xué)生受到漢語(yǔ)影響較深而沒(méi)有嚴(yán)格按照英語(yǔ)句子的規(guī)范翻譯時(shí)，很容易出現(xiàn)不斷句的錯(cuò)誤。
例：工程的生命在于質(zhì)量，造成工程的質(zhì)量問(wèn)題有很多方面的因素，但它的核心是管理。
譯：Quality is the life of architectural engineering， there are some factors in causing the poor quality of engineering， but wecan see the most importance is the management.
析：譯文為了完全對(duì)照漢語(yǔ)原文的結(jié)構(gòu)，用逗號(hào)連接“Quality is the life of architectural engineering”與“there are some factors in causing the poor quality of engineering”兩部分。然而根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)法，兩部分分別包括主語(yǔ)和謂語(yǔ)，是兩個(gè)獨(dú)立完整的句子，要以句號(hào)結(jié)束，不能用逗號(hào)連接，如果使用逗號(hào)的話則必須與連詞共同使用。
3 提高學(xué)生畢業(yè)論文摘要翻譯水平的幾條對(duì)策
針對(duì)如上分析，筆者認(rèn)為提高非英語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)論文摘要的翻譯水平應(yīng)注意以下幾個(gè)方面。
3.1 強(qiáng)化大學(xué)英語(yǔ)課程的教學(xué)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容
通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查可以看出，學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的積極性很高，但對(duì)大學(xué)英語(yǔ)課的認(rèn)可度較低，在受調(diào)查的學(xué)生中，有超過(guò)一半（50.94%）認(rèn)為在大學(xué)英語(yǔ)課上的收獲比較小，主要原因在于學(xué)生認(rèn)為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)用性較差。因此，大學(xué)英語(yǔ)教師應(yīng)在完成傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)了解一些學(xué)生相關(guān)專業(yè)詞匯與習(xí)慣的表達(dá)，以適當(dāng)方式滲透到教學(xué)中去，使學(xué)生對(duì)本專業(yè)知識(shí)的英語(yǔ)表達(dá)能力形成一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，教師可布置與學(xué)生水平相符的專業(yè)英語(yǔ)文章作為課后閱讀作業(yè)，讓學(xué)生提前接觸相關(guān)領(lǐng)域的英語(yǔ)，通過(guò)閱讀培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，從而幫助他們提高漢英翻譯水平。
3.2 專業(yè)英語(yǔ)課上加強(qiáng)英語(yǔ)語(yǔ)法的教學(xué)
“專業(yè)英語(yǔ)是大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是促進(jìn)學(xué)生完成從學(xué)習(xí)過(guò)渡到實(shí)際應(yīng)用的有效途徑。”[3]（P10）但與大學(xué)英語(yǔ)相比，學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)課程的滿意度略低一些，有54.71%的學(xué)生認(rèn)為幫助不大。究其原因，一方面在于專業(yè)英語(yǔ)課時(shí)相對(duì)較少，另一方面也與課程的教學(xué)內(nèi)容有關(guān)。
“專業(yè)英語(yǔ)語(yǔ)法和專業(yè)詞匯是閱讀和翻譯的核心。”[4]（P12）從目前情況來(lái)看，專業(yè)詞匯的教與學(xué)得到了較高程度的重視，但語(yǔ)法教學(xué)顯然受到了忽視，通常教師和學(xué)生認(rèn)為英語(yǔ)語(yǔ)法已經(jīng)在中學(xué)英語(yǔ)課和大學(xué)英語(yǔ)課上學(xué)習(xí)過(guò)，沒(méi)有什么可再多講、多學(xué)的，而且語(yǔ)法的教學(xué)枯燥無(wú)味。但根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和樣本分析，因?qū)τ⒄Z(yǔ)（尤其是科技英語(yǔ)）的語(yǔ)法特點(diǎn)不了解而造成的翻譯錯(cuò)誤遠(yuǎn)多于因沒(méi)有掌握專業(yè)詞匯而犯的錯(cuò)誤。
3.3 開(kāi)設(shè)專門課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)
在受調(diào)查學(xué)生中，有75.74%認(rèn)為在大學(xué)英語(yǔ)和專業(yè)英語(yǔ)課之外，還需要對(duì)畢業(yè)論文摘要翻譯進(jìn)行專門指導(dǎo)。另外，雖然絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為專業(yè)詞匯量不夠是影響畢業(yè)論文摘要翻譯的首要因素，但從實(shí)際翻譯文本的分析來(lái)看，對(duì)漢英兩種語(yǔ)言之間的差異的忽視以及對(duì)學(xué)術(shù)英語(yǔ)（尤其是科技英語(yǔ)）特點(diǎn)的不了解才是主要問(wèn)題。據(jù)此，有必要開(kāi)設(shè)類似《畢業(yè)論文摘要翻譯》的選修課，消除學(xué)生針對(duì)畢業(yè)論文摘要翻譯的誤區(qū)，較為系統(tǒng)地講授學(xué)術(shù)英語(yǔ)的特點(diǎn)與翻譯。
【參考文獻(xiàn)】
[1]張全，黃瓊英.簡(jiǎn)明應(yīng)用翻譯教程[M].昆明：云南大學(xué)出版社，2010.
[2]張道真.英語(yǔ)實(shí)用語(yǔ)法[M].北京：首都師范大學(xué)出版社，2011.
構(gòu)建和諧社區(qū)論文范文4
關(guān)鍵字：社區(qū)圖書(shū)館發(fā)展對(duì)策發(fā)展模式
社區(qū)是新時(shí)代城市建設(shè)發(fā)展的產(chǎn)物，是創(chuàng)建現(xiàn)代城市文明的重要載體，社區(qū)圖書(shū)館作為社區(qū)精神文明建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，越來(lái)越受到人們的重視。目前，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的城市和地區(qū)，社區(qū)圖書(shū)館迅速發(fā)展，社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)規(guī)模和現(xiàn)代化程度達(dá)到相當(dāng)?shù)乃剑械囊呀?jīng)提供網(wǎng)上借閱、新書(shū)介紹等服務(wù)，社區(qū)圖書(shū)館逐漸成為社區(qū)居民學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和休閑的重要場(chǎng)所，其豐富人們的精神生活的作用正在日益凸現(xiàn)。因此，探討如何構(gòu)建社區(qū)圖書(shū)館這一服務(wù)平臺(tái)，豐富和創(chuàng)新圖書(shū)館建設(shè)和服務(wù)內(nèi)容，提升社區(qū)圖書(shū)館的服務(wù)水平，使之成為社區(qū)居民滿意、社區(qū)管委會(huì)放心的公益服務(wù)場(chǎng)所，確實(shí)具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。
1、社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的必要性
1.1社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，構(gòu)建和諧社會(huì)，發(fā)展現(xiàn)代文明應(yīng)是社區(qū)建設(shè)的主要目標(biāo)，社區(qū)圖書(shū)館作為社區(qū)的主要文化場(chǎng)所責(zé)無(wú)旁貸。社區(qū)圖書(shū)館的建設(shè)和各種活動(dòng)的開(kāi)展會(huì)大大增強(qiáng)居民對(duì)本社區(qū)的強(qiáng)烈認(rèn)同感和歸屬感，大大增強(qiáng)社區(qū)人與人之間的親和度和關(guān)愛(ài)度，社區(qū)圖書(shū)館成為構(gòu)建和諧社區(qū)的重要基地。同時(shí)社區(qū)圖書(shū)館以其小型、分散、便利、快捷的優(yōu)勢(shì)，很好地延伸圖書(shū)館的服務(wù)功能，成為了市民家門口的公共圖書(shū)館。它所具有的地域親和力和借閱便利性的優(yōu)勢(shì)是其他類型圖書(shū)館所無(wú)法替代的。
1.2社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)是圖書(shū)館本身發(fā)展需要和職能所在，圖書(shū)館作為社區(qū)的一種文化功能有無(wú)社會(huì)價(jià)值,有什么樣的價(jià)值以及有多大的價(jià)值,歸根結(jié)蒂是圖書(shū)館本身的工作,以及它對(duì)社會(huì)的服務(wù)決定的。為了履行它的職能,圖書(shū)館應(yīng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展而不斷變化其服務(wù)方式,開(kāi)拓服務(wù)領(lǐng)域,以求進(jìn)一步的發(fā)展。從某種意義上講，只有社區(qū)圖書(shū)館繁榮，我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)才算是真正的繁榮。
2、社區(qū)圖書(shū)館存在的現(xiàn)狀
隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，城鄉(xiāng)建設(shè)步伐的加快，城市居民居住地也由市中心向周遍地區(qū)延伸,新型社區(qū)逐步形成。可社區(qū)在文化設(shè)施建設(shè)上，特別是圖書(shū)館的建設(shè)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社區(qū)居民日益增長(zhǎng)的需求。就目前情況看，按照我國(guó)《公共圖書(shū)館建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》服務(wù)人口在20～150萬(wàn)的，建設(shè)4500～20000平方米的中型公共圖書(shū)館；人均擁有公共圖書(shū)館藏書(shū)0.6～1.5冊(cè)，千人擁有公共圖書(shū)館座席0.3～2個(gè)，這樣的標(biāo)準(zhǔn)，單靠原來(lái)的國(guó)家、省市、地市、縣市四級(jí)圖書(shū)館網(wǎng)的服務(wù)工作，是很難滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的文化需求，加快社區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展是我國(guó)圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
3、完善社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的對(duì)策
3.1明確社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的政府責(zé)任。從公民的基本文化權(quán)益來(lái)說(shuō)，除了享受政府提供的學(xué)校文化教育之外，圖書(shū)館是文化知識(shí)傳播的重要專業(yè)機(jī)構(gòu)，社區(qū)圖書(shū)館是公民文化權(quán)益的重要實(shí)現(xiàn)方式，理應(yīng)有制度和經(jīng)費(fèi)的保障。建議將社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)納入政府公共文化服務(wù)范疇，并納入地區(qū)社會(huì)文化發(fā)展規(guī)劃，從資金、政策、制度上推動(dòng)社區(qū)文化的建設(shè)。各級(jí)政府和城市規(guī)劃設(shè)計(jì)部門、審定部門要對(duì)社區(qū)文化建設(shè)給予高度重視、積極扶持，特別是對(duì)圖書(shū)館設(shè)施的建設(shè)要引起足夠的重視，從建設(shè)理念上要轉(zhuǎn)變，要在社區(qū)建設(shè)規(guī)劃上堅(jiān)持“以人為本”、“以社會(huì)為本”、“以綜合功能為本”的規(guī)劃和建設(shè)原則。要把小區(qū)或社區(qū)的文體設(shè)施，包括圖書(shū)館館舍統(tǒng)一規(guī)劃，統(tǒng)一建設(shè)。各級(jí)政府還要把創(chuàng)辦圖書(shū)館、創(chuàng)辦市民身邊的圖書(shū)館、創(chuàng)辦市民生活中發(fā)揮作用的圖書(shū)館（社區(qū)圖書(shū)館）作為現(xiàn)代圖書(shū)館運(yùn)動(dòng)的一個(gè)基本執(zhí)政理念。
3.2理順社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的管理體制。要建立社區(qū)文化工作協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，應(yīng)建立由政府分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭、各相關(guān)部門參加的協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。從而達(dá)到全社會(huì)特別是各級(jí)文化部門更要高度重視和關(guān)注社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)。把社區(qū)圖書(shū)館文化建設(shè)列入自己的日常工作，使每個(gè)社區(qū)都有對(duì)圖書(shū)館建設(shè)的規(guī)劃、目標(biāo)和措施，共同把社區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展建設(shè)搞出成效來(lái)。
3.3改進(jìn)社區(qū)文化建設(shè)的政府指導(dǎo)機(jī)制。要充分發(fā)揮社區(qū)居民的文化建設(shè)的主體作用。政府的職能應(yīng)集中在文化活動(dòng)指導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)支持上。任何建設(shè)都需以必要的物質(zhì)做支撐，社區(qū)圖書(shū)館也需要得到各級(jí)政府的大力支持。政府在鼓勵(lì)和支持這項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展中，可利用政策的杠桿來(lái)激活開(kāi)發(fā)商的積極性，可減免部分小區(qū)建設(shè)的政策性收費(fèi)，尤其是建設(shè)社區(qū)圖書(shū)館可減免一切政策性收費(fèi)，使開(kāi)發(fā)商輕裝上陣，有錢可賺。也可用誰(shuí)開(kāi)發(fā)，誰(shuí)投資，誰(shuí)管理，誰(shuí)收益的市場(chǎng)化手段建設(shè)和管理。當(dāng)然這個(gè)收費(fèi)不是為了單純的營(yíng)利，首先考慮的是社區(qū)的社會(huì)群體效益。尤其是對(duì)沒(méi)有圖書(shū)文化設(shè)施的小區(qū)或社區(qū)，政府要出臺(tái)相應(yīng)的政策和措施，撥付一定的補(bǔ)償資金，或由物業(yè)部門開(kāi)發(fā)，把建設(shè)這項(xiàng)利國(guó)利民的工程搞起來(lái)。
3.4加強(qiáng)社區(qū)文化工作者隊(duì)伍建設(shè)。社區(qū)文化隊(duì)伍的缺乏，嚴(yán)重制約了社區(qū)文化活動(dòng)的開(kāi)展和質(zhì)量的提高。我們要?jiǎng)?chuàng)造各種機(jī)會(huì)對(duì)社區(qū)文化工作者進(jìn)行崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育，提高其政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。建議政府從人事政策和教育培訓(xùn)兩個(gè)方面，專題研究社區(qū)文化人才建設(shè)問(wèn)題，制訂相應(yīng)的人才建設(shè)規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，幫助社區(qū)建立一支穩(wěn)定的、有專業(yè)能力的文化工作隊(duì)伍。為了充分搞好社區(qū)圖書(shū)文化事業(yè)，還要培訓(xùn)專職和兼職的圖書(shū)管理人員。通過(guò)培訓(xùn)輔導(dǎo)考核達(dá)到一定水平方可上崗服務(wù)。
3.5制定相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)社會(huì)力量參與社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)。由于缺乏優(yōu)惠政策和扶持措施，社會(huì)資金和資源對(duì)社區(qū)公益性文化投入缺乏積極性。應(yīng)出臺(tái)相應(yīng)的稅費(fèi)優(yōu)惠政策，為了更好地發(fā)揮居民的積極性，可把居民手中散落的、有價(jià)值的圖書(shū)集中起來(lái)，最大限度地提高圖書(shū)的閱讀率和利用率，以滿足社區(qū)不同層次讀者的需求。鼓勵(lì)社會(huì)資金投入社區(qū)文化建設(shè)，鼓勵(lì)企事業(yè)單位文體場(chǎng)所和設(shè)施向社區(qū)居民開(kāi)放，形成社會(huì)資源共享、多方積極投入的社區(qū)文化共享、共建局面。4、社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)的幾種模式:
4.1分館型
縣以上各級(jí)公共圖書(shū)館都可以探索在社區(qū)建立圖書(shū)館分館，這樣可以將公共圖書(shū)館的讀者服務(wù)工作直接延伸到社區(qū)，直接面向社區(qū)的居民群眾，從而使公共圖書(shū)館的服務(wù)深入到社區(qū)，深入到群眾的家門口。由社區(qū)提供陣地、服務(wù)人員以及相關(guān)設(shè)備，圖書(shū)館提供書(shū)刊資料和專業(yè)指導(dǎo)，共同進(jìn)行管理。公共圖書(shū)館根據(jù)社區(qū)圖書(shū)館的規(guī)模為每個(gè)分館提供近千冊(cè)書(shū)刊，定期更換圖書(shū)，使讀者就近可以看到最新的圖書(shū)。
4.2物業(yè)型
隨著我國(guó)房地產(chǎn)的發(fā)展，城市住宅小區(qū)的物業(yè)管理日趨完善。政府應(yīng)該通過(guò)城市規(guī)劃和政策引導(dǎo),規(guī)定房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商在住宅小區(qū)的設(shè)計(jì)中規(guī)劃建設(shè)小區(qū)圖書(shū)館，并將其作為物業(yè)管理的重要組成部分，為住宅小區(qū)的居民提供良好的文化服務(wù)。公共圖書(shū)館做為輔助方式對(duì)物業(yè)開(kāi)辦的社區(qū)圖書(shū)館給予幫助指導(dǎo)，提高物業(yè)型社區(qū)圖書(shū)館業(yè)務(wù)水平。
4.3聯(lián)合型
社區(qū)主管部門或者街道黨委政府牽頭，發(fā)動(dòng)社區(qū)內(nèi)的有關(guān)機(jī)關(guān)、團(tuán)體、學(xué)校及企事業(yè)單位,聯(lián)合建設(shè)社區(qū)圖書(shū)館，讓閑置在各單位的文獻(xiàn)資料流通使用，既讓圖書(shū)為社區(qū)居民服務(wù),也保證了社區(qū)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源短缺，真正意義上實(shí)現(xiàn)了資源共享。
4.5流動(dòng)型
城市應(yīng)積極發(fā)展流動(dòng)圖書(shū)館。文化部為面向基層、面向群眾，專門設(shè)計(jì)制造了一種汽車圖書(shū)館。縣以上公共圖書(shū)館，特別是城市圖書(shū)館都應(yīng)該擁有一臺(tái)汽車圖書(shū)館，定時(shí)定點(diǎn)為社區(qū)居民服務(wù)。保證邊遠(yuǎn)社區(qū)，沒(méi)有建立社區(qū)圖書(shū)館居民也能享受社區(qū)圖書(shū)館提供的服務(wù)。
4.6存儲(chǔ)型
“圖書(shū)銀行”是一個(gè)較為新鮮的社區(qū)文化活動(dòng)方式。所謂“圖書(shū)銀行”就是社區(qū)居民把自己家里收藏的書(shū)籍存入社區(qū)圖書(shū)館,換取一個(gè)相當(dāng)于“存折”的借書(shū)證,可免費(fèi)借閱圖書(shū)館的所有書(shū)籍。
4.7交流型
引導(dǎo)社區(qū)居民以社區(qū)圖書(shū)館場(chǎng)地為平臺(tái)，開(kāi)展居民之間將自家的藏書(shū)與他人的藏書(shū)定期相互交換，這樣既節(jié)省了家庭購(gòu)買書(shū)籍開(kāi)支，又融合了社區(qū)居民的人際關(guān)系，同時(shí)也滿足因經(jīng)費(fèi)匱乏藏書(shū)不足的問(wèn)題。利用公共圖書(shū)館傳統(tǒng)服務(wù)手段開(kāi)展館際互借來(lái)滿足讀者對(duì)文獻(xiàn)信息的需求，同時(shí)也加快了歌公共圖書(shū)館文獻(xiàn)的流通率。同時(shí)各公共圖書(shū)館的文獻(xiàn)如藏也等達(dá)到科學(xué)合理，避免了各自如藏相同類型的文獻(xiàn)，也緩解了各公共圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)不足。
總之，社區(qū)圖書(shū)館是在創(chuàng)建文明城市的活動(dòng)中蓬勃興起的新生事物，它的建設(shè)和發(fā)展涉及到從政府到市民的許多方面，其服務(wù)方式和業(yè)務(wù)工作方法也有待于在實(shí)踐中摸索和創(chuàng)新，并要接受時(shí)間的檢驗(yàn)。我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視支持下，在文化部門的努力下，社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)一定會(huì)迅速發(fā)展，個(gè)個(gè)社區(qū)有圖書(shū)館、人人有書(shū)看的文化生活局面，不久將展現(xiàn)在我們面前。
參考文獻(xiàn)：
[1]關(guān)海燕《推進(jìn)和深化圖書(shū)館服務(wù)社區(qū)建設(shè)的思考》河南圖書(shū)館學(xué)刊，2008，（8）第4期
[2]周筱萍《如何加強(qiáng)社區(qū)圖書(shū)館(室)的建設(shè)》圖書(shū)館工作研究《科技情報(bào)開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)2008年第18卷第28期》
[3]黃秋梨《福州市社區(qū)圖書(shū)館建設(shè)研究——基于福州市社區(qū)圖書(shū)館設(shè)狀況的調(diào)查》碩士學(xué)位論文
[4]田蔚蔚《中國(guó)社區(qū)圖書(shū)館發(fā)展途徑研究》科技創(chuàng)新導(dǎo)報(bào)2008年第20期
[5]李禾《和諧社會(huì)的社區(qū)圖書(shū)館的發(fā)展思路》吉林省圖書(shū)館長(zhǎng)春第8期(總130期)情報(bào)探索2008年8月
構(gòu)建和諧社區(qū)論文范文5
關(guān)鍵詞：城市圖書(shū)館建設(shè)，城市綜合建設(shè)，重要性
隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，“文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望”。面對(duì)國(guó)家發(fā)展和人民需求，進(jìn)一步繁榮社會(huì)主義文化，提高國(guó)家的軟勢(shì)力，是黨和政府當(dāng)前一項(xiàng)重要任務(wù)。在建設(shè)社會(huì)主義文化事業(yè)的過(guò)程中，搞好城市圖書(shū)館建設(shè)，滿足城市居民越來(lái)越強(qiáng)烈的讀書(shū)需求，具有重要意義。
1、城市圖書(shū)館是社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分
1.1城市圖書(shū)館是向社區(qū)居民傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神的重要陣地之一。好的書(shū)籍能鼓舞、引導(dǎo)、激發(fā)人，催人團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、向上。城市圖書(shū)館是城市社區(qū)文化建設(shè)的重要組成部分。宣傳黨的路線、方針、政策，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，鞏固黨和人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，傳播科學(xué)文化知識(shí)，提高城市居民政治覺(jué)悟和文化素質(zhì)，促進(jìn)精神文明建設(shè)，增強(qiáng)文化發(fā)展活力，營(yíng)造健康的文化氛圍，構(gòu)建和諧社區(qū)，城市圖書(shū)館是一個(gè)重要的文化傳播基地和宣傳陣地。論文參考網(wǎng)。
1.2城市圖書(shū)館是幫助居民再學(xué)習(xí)、再教育、提高居民素質(zhì)和能力的重要場(chǎng)所。城市社區(qū)中居住著不同層次的人群，各層次的人群有著不同的文化教育需求。城市圖書(shū)館可以通過(guò)提供各類書(shū)籍、舉辦各種展覽會(huì)、討論會(huì)、講演會(huì)、欣賞會(huì)等幫助社區(qū)居民實(shí)施再學(xué)習(xí)、再教育、再發(fā)展，滿足不同民眾多元化的文化需求，提高大眾的知識(shí)修養(yǎng)和文化水平；補(bǔ)充學(xué)校教育，促進(jìn)家庭教育、社會(huì)教育，提供自學(xué)教育，實(shí)現(xiàn)終身教育，形成多層次、多渠道、全方位的育人格局，促進(jìn)學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)。圖書(shū)館是名副其實(shí)和開(kāi)放的'人民大學(xué)'。
1.3城市圖書(shū)館是豐富社區(qū)文化生活、陶冶情操的園地。讀健康的書(shū)、科學(xué)的書(shū)，可以獲取知識(shí)，豐富文化生活，愉悅身心，溫潤(rùn)心靈，陶冶情操，實(shí)現(xiàn)人生的升華。在全社會(huì)廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)，提高全民族的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德修養(yǎng)，消除封建迷信和愚昧，培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，挖掘和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，圖書(shū)館應(yīng)發(fā)揮獨(dú)特作用。
2、城市圖書(shū)館是城市發(fā)展的重要標(biāo)志。
2.1圖書(shū)館是城市重要的基礎(chǔ)設(shè)施。要保證城市居民有書(shū)可借，有書(shū)可讀，城市里就要有合理布局的圖書(shū)館。城市圖書(shū)館的建設(shè)離不開(kāi)城市建設(shè)發(fā)展的總體規(guī)劃，離不開(kāi)政府的支持。城市圖書(shū)館的建設(shè)要和其他城市設(shè)施建設(shè)一樣，納入城市建設(shè)規(guī)劃。在城市開(kāi)發(fā)建設(shè)中，政府及有關(guān)部門要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的、發(fā)展的眼光和文化的理念，充分考慮圖書(shū)館的建設(shè)，充分有效地利用城市中現(xiàn)有的圖書(shū)館場(chǎng)所。新建圖書(shū)館，要有前瞻性，要考慮到現(xiàn)代數(shù)字圖書(shū)館的發(fā)展趨勢(shì)，緊跟世界和未來(lái)發(fā)展及計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，結(jié)合區(qū)域優(yōu)勢(shì)和社區(qū)實(shí)際，實(shí)現(xiàn)轄區(qū)內(nèi)單位、學(xué)校、企業(yè)共建共享共用。
2.2圖書(shū)館是城市文化的象征。社會(huì)越發(fā)展，經(jīng)濟(jì)越發(fā)達(dá)，就越需要圖書(shū)館。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家都建有各具特色的現(xiàn)代化城市圖書(shū)館。不同的城市有著不同的發(fā)展歷史和文化背景，因此也建有不同風(fēng)格的圖書(shū)館，體現(xiàn)著不同的區(qū)域、行業(yè)特色。圖書(shū)館的特色，不僅體現(xiàn)在圖書(shū)館的建筑風(fēng)格上，而且體現(xiàn)在圖書(shū)館館藏內(nèi)容上。圖書(shū)館是城市發(fā)展的標(biāo)識(shí)，記載著城市發(fā)展的歷史，反映著城市深厚的文化特色，代表著城市品位。
2．3圖書(shū)館是城市文明程度的重要標(biāo)志。城市圖書(shū)館的多少，讀書(shū)隊(duì)伍的眾寡，是一個(gè)城市文明發(fā)展情況的標(biāo)志。城市要有大型或中心圖書(shū)館，社區(qū)要有小型圖書(shū)館，街道要建立流動(dòng)圖書(shū)閱覽室。城市不斷發(fā)展，圖書(shū)館也再不斷增多。不同時(shí)期建設(shè)的圖書(shū)館體現(xiàn)著不同時(shí)期的文化和科技水平，是一個(gè)城市文明發(fā)展的標(biāo)志。圖書(shū)館的館藏要滿足社區(qū)不同層次的人群需要。讀書(shū)隊(duì)伍越龐大，表明這個(gè)城市的文化氛圍越深厚，受教育人口越多，文明程度越高，發(fā)展更有潛力。
3、城市圖書(shū)館面臨的問(wèn)題
3.1城市圖書(shū)館的建設(shè)不能滿足群眾需求。城市圖書(shū)館既是社區(qū)文化發(fā)展的基礎(chǔ)，又是城市精神文明建設(shè)和社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，城市圖書(shū)館建設(shè)取得了一定的成果，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上時(shí)代的需要，滿足不了人民的需求。在一些地方，受經(jīng)濟(jì)利益驅(qū)動(dòng)影響，存在著重經(jīng)濟(jì)輕文化的思想，城市圖書(shū)館建設(shè)相對(duì)滯后。論文參考網(wǎng)。在城市規(guī)劃中，除了路、橋，就是商務(wù)樓、酒店、住宅，把文化、教育設(shè)施建設(shè)放在次要位置，幾乎沒(méi)有圖書(shū)館建設(shè)規(guī)劃，更有甚者，原有的圖書(shū)館也被拆除。論文參考網(wǎng)。政府對(duì)圖書(shū)館建設(shè)投資不足，能小則小，能拖則拖．能慢則慢，隨意性較大。舊設(shè)施更新改造投入不夠，新設(shè)施建設(shè)在功能上低水平重復(fù)。圖書(shū)館的軟件建設(shè)跟不上時(shí)展的步伐，工作人員不穩(wěn)定，經(jīng)費(fèi)短缺，服務(wù)落后。
3．2圖書(shū)館資源缺乏有效整合。受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響，各類圖書(shū)館條塊分割，各自為陣，資源的共享互利意識(shí)淡薄，不能進(jìn)行有效的整合。一方面造成有些圖書(shū)館資源閑置浪費(fèi)，得不到開(kāi)發(fā)利用：另一方面又造成圖書(shū)館資源緊缺。
4、加強(qiáng)圖城市書(shū)館建設(shè)的建議
4.1以人為本是圖書(shū)館發(fā)展的關(guān)鍵。城市圖書(shū)館建設(shè)要以人為本，把服務(wù)社區(qū)群眾作為圖書(shū)館建設(shè)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，滿足社區(qū)不同層次人員讀書(shū)需求。圖書(shū)館的建設(shè)布局要合理，特色要突出，規(guī)劃要超前，利用率要提高。圖書(shū)館服務(wù)要堅(jiān)持以人本，積極承擔(dān)組織社區(qū)讀書(shū)交流活動(dòng)的牽頭責(zé)任，，把群眾自發(fā)、分散的讀書(shū)交流活動(dòng)組織起來(lái)，引導(dǎo)讀書(shū)，培育讀書(shū)氛圍，開(kāi)展交流合作，吸引更多的群眾讀書(shū)。定期舉辦各種內(nèi)容豐富多彩、題材新穎、知識(shí)性強(qiáng)、貼近百姓生活的讀書(shū)交流、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，滿足不同人群的求知渴望。探索社區(qū)讀書(shū)指導(dǎo)志愿者隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)與市區(qū)文化、教育、科技部門聯(lián)系，聘請(qǐng)城區(qū)內(nèi)有關(guān)專家、學(xué)者和具有特長(zhǎng)的居民擔(dān)任讀書(shū)指導(dǎo)員。發(fā)揮社區(qū)理事會(huì)的作用，建立社區(qū)讀書(shū)組織，調(diào)動(dòng)社區(qū)人讀書(shū)的積極性，擴(kuò)大社區(qū)讀書(shū)的覆蓋面和影響力。
4.2加大政府對(duì)圖書(shū)館建設(shè)的投資。圖書(shū)館是公益設(shè)施，要以政府投資為主，社會(huì)捐助為輔。政府要統(tǒng)籌兼顧，立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，搞好規(guī)劃，合理布局；要增加投資，不斷改造更新舊館所，建設(shè)新館所，促進(jìn)新型圖書(shū)館的發(fā)展，促進(jìn)全民讀書(shū)；制定鼓勵(lì)社會(huì)投資辦圖書(shū)館的政策，鼓勵(lì)社會(huì)資助和舉辦公共圖書(shū)館，滿足社會(huì)日益增長(zhǎng)的讀書(shū)需求。
4.3改革城市圖書(shū)館管理、發(fā)展模式。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，對(duì)城市圖書(shū)館的管理和發(fā)展提出了新的要求。政府應(yīng)積極組織整合轄區(qū)內(nèi)各類圖書(shū)館資源，充分開(kāi)發(fā)利用現(xiàn)有的圖書(shū)館資源，完善圖書(shū)館共享共用制度，實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館資源共享共用互利；積極探索建立各類公用圖書(shū)館財(cái)政補(bǔ)助辦法，鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人承擔(dān)公共圖書(shū)館管理工作；改革公用圖書(shū)館用人機(jī)制，提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量。
構(gòu)建和諧社區(qū)論文范文6
論文關(guān)鍵詞 失地農(nóng)民 安全需求 分析 對(duì)策 建議
失地農(nóng)民是一個(gè)具體而特殊群體，其現(xiàn)實(shí)含義就是：在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中，因土地被國(guó)家征用后，戶籍轉(zhuǎn)為非農(nóng)并離開(kāi)農(nóng)村遷居于城鎮(zhèn)中，但又未轉(zhuǎn)化為完全的城市居民的一個(gè)特殊群體。隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快，這一群體也越來(lái)越多，為了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的大浪潮。由此可知，“失地農(nóng)民”具有兩點(diǎn)鮮明的特征：一是具有農(nóng)民身份；二是喪失原享有的土地使用權(quán)、承包權(quán)、經(jīng)營(yíng)決策權(quán)。
關(guān)于社區(qū)公共安全需求的含義，首先廣義的社區(qū)公共安全需求，是指在社區(qū)生活中社區(qū)民警和社區(qū)公民個(gè)人從事和進(jìn)行正常的生活、工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)和交往的外部環(huán)境和秩序的需要，而在這里社區(qū)公共安全需求主要是指失地農(nóng)民在社區(qū)生活中進(jìn)行正常生活的外部壞境和秩序需要。
一、Z市P區(qū)公安安全需求調(diào)查情況
本研究以Z市P區(qū)為例，對(duì)于失地農(nóng)民社區(qū)公共安全需求特點(diǎn)主要從對(duì)社區(qū)民警工作基本情況、社區(qū)發(fā)生的案件類型情況和社區(qū)安全防范工作情況等三個(gè)方面進(jìn)行分析。
（一）社區(qū)民警工作基本情況
有25.3%的失地農(nóng)民知道但不了解社區(qū)民警，而對(duì)社區(qū)民警了解的74.7%；數(shù)據(jù)顯示，在其中，遇到困難第一時(shí)間向社區(qū)民警求助的達(dá)到473，占82.1%，不會(huì)求助的只占17.9%； 再者，社區(qū)民警接警后的出警速度快慢情況，通過(guò)問(wèn)卷的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)社區(qū)民警出警速度嚴(yán)重不合格，認(rèn)為出警速度快的只占約4%，而認(rèn)為慢的竟高達(dá)34%；而社區(qū)民警處警的效率情況，分析調(diào)查表顯示社區(qū)民警對(duì)于警情的處警效率高的只占22.4%，而不高的占到77.6%。
（二）社區(qū)內(nèi)發(fā)生的案件類型數(shù)量情況
大部分失地農(nóng)民是對(duì)已有的社區(qū)秩序穩(wěn)定情況是不滿意的，認(rèn)為非常滿意的只占0.3%；另外，人身傷亡案件數(shù)量情況，在調(diào)查中，約7%的是人身傷亡案件數(shù)多的情況；40%的是認(rèn)為發(fā)生的人身傷亡數(shù)情況一般，覺(jué)得在社區(qū)內(nèi)發(fā)生傷亡的案件不是很多也不算太少；而53%的調(diào)查者認(rèn)為該社區(qū)內(nèi)發(fā)生的人身傷亡的案件較少；其次關(guān)于財(cái)產(chǎn)損失案件數(shù)量情況，調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示認(rèn)為財(cái)產(chǎn)損失案件多的占67.2%，而認(rèn)為少的只占7.1%。
（三）社區(qū)內(nèi)的安全防范情況
該社區(qū)安全防范設(shè)施擁有高的只占約3%，而安全防范設(shè)施按時(shí)檢查情況，能做到安防設(shè)備及時(shí)檢查的只占到占到1%，而基本不檢查的比例竟高達(dá)58%。另外，安全防范宣傳頻率情況，調(diào)查中顯宣傳頻率高的只占16.7%。社區(qū)民警巡邏檢查頻率高的只占23.8%，而頻率低的仍有11.4%的占有率。
二、失地農(nóng)民社區(qū)公共安全需求影響因素分析
隨著失地農(nóng)民社區(qū)的普遍化，失地農(nóng)民社區(qū)公共安全需求的影響越來(lái)越大，本項(xiàng)目組通過(guò)失地農(nóng)民社區(qū)公共安全需求特點(diǎn)四大方面的調(diào)查，總的來(lái)看，失地農(nóng)民社區(qū)公共安全需求影響的原因主要表現(xiàn)為以下幾個(gè)方面：
（一）失地農(nóng)民自身素質(zhì)不足
失地農(nóng)民本身對(duì)于社區(qū)公共安全需求的實(shí)現(xiàn)起到關(guān)鍵性作用。失地農(nóng)民自身情況不僅是社區(qū)公共安全衡量的重要因素，但調(diào)查結(jié)果顯示這一項(xiàng)不容樂(lè)觀，具體主要表現(xiàn)在3點(diǎn)：
（1）集體觀念淡薄。集體觀念是社區(qū)公共安全的重要要求之一，也是改善公共安全需求的角度之一。據(jù)訪談和調(diào)查顯示，失地農(nóng)民對(duì)于集體觀念意識(shí)淡薄，重權(quán)益，輕義務(wù)，主要集中表現(xiàn)在對(duì)社區(qū)內(nèi)其他成員的以及社區(qū)內(nèi)的事情無(wú)關(guān)心，只有與自己切身利益相關(guān)的才會(huì)關(guān)注。
（2）文化素質(zhì)不高。隨著社會(huì)不斷進(jìn)步，文化素質(zhì)也要求越來(lái)越高。在調(diào)查中顯示調(diào)查對(duì)象文化素質(zhì)普遍不是很高，學(xué)歷主要集中在初中、高中或中專，約占62.7%。
（3）自我安全防范意識(shí)不強(qiáng)。 樹(shù)立自我安全安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，是維護(hù)公共安全的重要手段，自我安全防范意識(shí)是“預(yù)防為主”原則的重要部分。但調(diào)查結(jié)果顯示，在自我安全防范意識(shí)這一項(xiàng)有一定的缺失，失地農(nóng)民加強(qiáng)自我防范意識(shí)不強(qiáng)。
（二）社區(qū)民警工作缺失
社區(qū)民警是維護(hù)社區(qū)公共安全的重要主導(dǎo)力量，社區(qū)民警作用發(fā)揮的情況，直接影響到社區(qū)公共安全隨著社區(qū)改革和建設(shè)的逐漸深化，但在調(diào)查中就社區(qū)民警工作情況，顯示出幾點(diǎn)不足：
（1）受理群眾報(bào)警求助是社區(qū)民警的基本工作，從調(diào)查的數(shù)據(jù)看來(lái)，參與調(diào)查者對(duì)求助的反饋表現(xiàn)的不太滿意，認(rèn)為出警速度快的只占4%，認(rèn)為處警效率高的也只占22.4%不到四分之一， 數(shù)據(jù)充分顯示出社區(qū)民警對(duì)于受理群眾報(bào)警求助不及時(shí)。
（2）強(qiáng)化情況信息工作缺失，強(qiáng)化情況信息工作是社區(qū)民警工作的職責(zé)之一，社區(qū)就是一個(gè)小社區(qū)社會(huì)，充斥著大量的信息，隨著信息傳播速度的加快，強(qiáng)化情況信息工作也便顯得尤為重要。由調(diào)查數(shù)據(jù)顯示社區(qū)民警在強(qiáng)化情況信息工作有著不可小視的缺失。人身傷亡案件數(shù)量高達(dá)83.4%，財(cái)產(chǎn)損失案件的數(shù)量更高達(dá)99.7%，這樣的數(shù)據(jù)值不禁讓人堪憂。
（3）社區(qū)安全防范工作不到位，社區(qū)民警對(duì)于社區(qū)的安全防范工作，主要表現(xiàn)在社區(qū)民警巡邏檢查工作的開(kāi)展，社區(qū)民警巡邏檢查不到位就沒(méi)辦法開(kāi)展安全防范工作，更談不上公共安全的維護(hù)。在調(diào)查中顯示社區(qū)民警巡邏檢查頻率高的只占23.8%，而76.2%是認(rèn)為社區(qū)民警巡邏檢查不夠。
（三）安全防范工作缺失
安全防范工作是公共安全的關(guān)鍵組成，對(duì)于公共安全的危險(xiǎn)因素有重要的防范作用。而本次項(xiàng)目的調(diào)查中安全防范工作的缺失，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
（1）安全防范設(shè)施及及時(shí)檢查不到位，安全防范設(shè)施及及時(shí)檢查情況是公共安全建設(shè)的基礎(chǔ)性，但從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，安全防范設(shè)施擁有多的情況只占2.6%，而安全防范設(shè)施安全檢查情況的比例更是低至1.2%。
（2）安全防范組織不夠健全，安全防范組織是安全防范工作的主體，安全防范組織的健全程度很大程度上決定了安全防范工作能不能順利的開(kāi)展，從調(diào)查中我們可以看出安全防范組織的不健全，從社區(qū)民警的工作情況，另外從小段訪談中也可以發(fā)現(xiàn)調(diào)查對(duì)象社區(qū)缺乏安防自治組織，這些情況是安防組織不健全的表現(xiàn)。
從失地農(nóng)民自身素質(zhì)到社區(qū)民警基本工作情況到安全防范工作的缺失，都嚴(yán)重影響著社區(qū)公共安全的發(fā)展，限制著失地農(nóng)民社區(qū)公共安全需求的改善，對(duì)失地農(nóng)民社區(qū)公共安全需求服務(wù)具有猛烈的沖擊。
三、建議和對(duì)策
（一）提高失地農(nóng)民自身素質(zhì)，加強(qiáng)能力的培養(yǎng)
提高失地農(nóng)民自身素質(zhì)，首先提高文化素質(zhì)，文化素質(zhì)是公共安全需求實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)條件，而如何提高失地農(nóng)民的文化素質(zhì)？應(yīng)繼續(xù)對(duì)失地農(nóng)民進(jìn)行相關(guān)的教育乃至終身教育，努力培養(yǎng)失地農(nóng)民自主學(xué)習(xí)的能力，注重對(duì)失地農(nóng)民進(jìn)行思想觀念的教育和引導(dǎo)；其次，在集體觀念上要注重潛移默化地對(duì)失地農(nóng)民進(jìn)行教育和引導(dǎo)，避免失地農(nóng)民在這方面的忽視；最后，失地農(nóng)民應(yīng)加強(qiáng)自我安全防范意識(shí)，在文化素質(zhì)提高的基礎(chǔ)上，對(duì)事物的判別能力要有一定的加強(qiáng)和提高，另外，社區(qū)應(yīng)針對(duì)進(jìn)行相應(yīng)的安全防范教育，加強(qiáng)失地農(nóng)民的安全意識(shí)，正如海恩法則告訴我們，任何嚴(yán)重事故都是有征兆的，每個(gè)事故征兆背后，還有300次左右的事故苗頭，以及上千個(gè)事故隱患，要消除一次嚴(yán)重事故，就必須敏銳而及時(shí)地發(fā)現(xiàn)這些事故征兆和隱患并果斷采取措施加以控制或消除。
（二）改善社區(qū)民警基本工作狀態(tài)，提高社區(qū)民警工作積極性
在公共安全中，社區(qū)民警承擔(dān)著重要的角色，社區(qū)民警的工作狀態(tài)對(duì)社區(qū)的公共安全的影響很大。而改善社區(qū)民警基本工作狀態(tài)必須從改變社區(qū)民警服務(wù)態(tài)度做起，加強(qiáng)正面教育，促進(jìn)思想積極向上，使他們更能意識(shí)到履行職責(zé)是天職，滿足社區(qū)公共安全需求是必須。
另外，可以從完善考核機(jī)制，激發(fā)社區(qū)民警服務(wù)熱情，促進(jìn)社區(qū)公共安全的落實(shí)，通過(guò)建立有效全面的開(kāi)合機(jī)制，客觀公正地評(píng)價(jià)社區(qū)民警的工作實(shí)績(jī)，真正做到監(jiān)督與獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合，帶動(dòng)社區(qū)民警處于積極的工作狀態(tài)。
改善工作環(huán)境，創(chuàng)造栓心留人的條件，要是社區(qū)民警熱愛(ài)社區(qū)工作， 安心社區(qū)工作，就要為社區(qū)民警創(chuàng)造良好的條件。只有社區(qū)民警基本工作達(dá)到積極的工作狀態(tài)，才能保障將社區(qū)公共安全，實(shí)現(xiàn)社區(qū)群眾公共安全需求，改善社區(qū)公共安全需求服務(wù)。
（三）加強(qiáng)安全防范工作，構(gòu)建和諧社區(qū)
安全防范宣傳是做好安全防范不可或缺的要求，而做好安全防范宣傳則必須根據(jù)實(shí)際情況和社區(qū)內(nèi)發(fā)生的案件的發(fā)案狀況，結(jié)合季節(jié)性等特點(diǎn)，做到及時(shí)有效全面的安全防范宣傳。
其次，安全防范設(shè)施是公共安全防范最基礎(chǔ)的部分，而調(diào)查中的公共安全防范設(shè)施的明顯缺位也表現(xiàn)出對(duì)公共安全防范設(shè)基本施投入不足的情況，而公共安全防范基本設(shè)施主要包括安保配套設(shè)施建設(shè)、監(jiān)控?cái)z像頭、報(bào)警系統(tǒng)和消防器材等，基本的安防設(shè)施是安全防范的重要工具，也是實(shí)現(xiàn)公共安全的重要手段；另一方面，在安全防范基礎(chǔ)設(shè)施的齊全的情況下，對(duì)安全防范設(shè)施的及時(shí)檢查也是非常重要的。
