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摘要：圖書館具有鮮明的社會職能和群眾文化屬性，圖書館工作既是群眾文化活動的重要組成部分，又是群眾文化工作的更深層次的體現(xiàn)。拓展圖書館在群眾文化工作方面的功能，需要?jiǎng)?chuàng)新圖書館的社會服務(wù)，構(gòu)建地方文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)資料庫，加強(qiáng)圖書館管理人員的綜合素質(zhì)，改變公共圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)思想和形式。

關(guān)鍵詞：圖書館；群眾文化

圖書館是城市信息匯集的中心，肩負(fù)著信息收集、保存與傳播的重要任務(wù)，具有其他任何部門所無法代替的社會服務(wù)價(jià)值。現(xiàn)階段，我國社會正處于快速轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，對于圖書館社會價(jià)值的發(fā)揮與研究，將有利于促進(jìn)城市化的進(jìn)程。因?yàn)閳D書館自身功能的發(fā)展將直接影響到群眾文化工作的建設(shè)效果，基于這種認(rèn)知，可以充分發(fā)揮圖書館在我國社會轉(zhuǎn)型中的作用，不斷拓展其在群眾文化工作方面的功能，從而為我國社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

1圖書館的社會職能

我國正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，群眾文化需求不斷增長。而圖書館的社會職能主要體現(xiàn)在群眾文化需求滿足過程中。按照不同的文化背景和服務(wù)表現(xiàn)，圖書館社會職能被分為以下五個(gè)類型，首先側(cè)重對人類文化遺產(chǎn)的保護(hù)，尤其是針對我國5000年悠久文化的傳承，那種雄厚的精神財(cái)富和物質(zhì)表現(xiàn)都是我國先賢圣者智慧的結(jié)晶，如果出現(xiàn)損失，將是我國文化建設(shè)的重大缺憾。第二，需要注重社會教育功能的發(fā)揮，圖書館已經(jīng)逐漸成為人們查閱資料，享受精神世界的物質(zhì)載體，自身的教育功能不斷增加，讀者可以通過圖書館內(nèi)蘊(yùn)含的書籍尋找到自身價(jià)值，從而為社會發(fā)展做出貢獻(xiàn)。然后體現(xiàn)在科學(xué)情報(bào)的傳遞方面。嚴(yán)格意義上講，這種社會職能的劃分可以納入社會教育的范疇，但是它傾向于科學(xué)情報(bào)的傳遞，符合未來發(fā)展的大趨勢。第四，開發(fā)社會智力資源的社會職能。圖書館本身傾向于教育和服務(wù)，只在社會大眾謀求精神價(jià)值和物質(zhì)理想，有益于幫助群眾開發(fā)治理獲得更新的智力資源。最后，可以提供多樣式的服務(wù)職能，這種社會服務(wù)職能的發(fā)揮，基于社會多元化的構(gòu)建，它可以保障未來社會發(fā)展具備一定的文化底蘊(yùn)，而不是被所有的新鮮事物所代替。可以說，圖書館社會五項(xiàng)職能的劃分，在于人民群眾物質(zhì)文化生活的極度增長，是一種基于大眾文化多元化發(fā)展的體現(xiàn)。而且，圖書館社會職能在于滿足群眾個(gè)人及團(tuán)體的不同需求，是一種社會服務(wù)的精髓所在。而且，圖書館具備自身的教育與服務(wù)功能，還可以充分發(fā)揮休閑娛樂的功用，讓群眾繁忙的生活中得到放松。現(xiàn)階段的社會發(fā)展節(jié)奏較快，科技進(jìn)步與社會發(fā)展的腳步不斷向前邁進(jìn)，這都代表著傳統(tǒng)圖書館服務(wù)于教育職能的更新，它需要不斷調(diào)整體現(xiàn)動態(tài)發(fā)展的過程，從而更好的符合社會快速發(fā)展中人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需求。但從嚴(yán)格意義上來說，人類物質(zhì)文化遺產(chǎn)屬于相對穩(wěn)定的教育資源，具備明確的社會價(jià)值，這種文化資源的表現(xiàn)是不會受到外界所影響的。但是，圖書館自身的社會教育以及科學(xué)情報(bào)傳遞等職能是隨時(shí)變化的，它們受到社會發(fā)展中眾多因素的影響而不斷拓展，尤其是在如今社會快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，相關(guān)教育職能與科學(xué)情報(bào)傳遞職能會隨時(shí)出現(xiàn)由主導(dǎo)到普遍的過度，雖然它們自身的價(jià)值和功用不會被后來者所代替，可其自身價(jià)值和影響卻隨著人類群眾與社會的發(fā)展而不斷減弱。不過可以確定的是，這種變化是符合人類社會進(jìn)步的表現(xiàn)，是一種更加科學(xué)與更加完善的變化形式。基于這種認(rèn)知，針對我國圖書館未來發(fā)展，必然體現(xiàn)出拓展和延伸的思路，旨在不斷發(fā)揮圖書館各項(xiàng)社會服務(wù)職能，從而更好地滿足未來社會發(fā)展中，人們多變的物質(zhì)與文化需求。

2圖書館的群眾文化屬性

綜合來講，群眾文化具有大眾屬性和社會屬性，它是脫離于人民職業(yè)需求、自我發(fā)展以及娛樂之外的共性文化基礎(chǔ)。群眾文化需要以人民群眾的生活為基礎(chǔ)，并通過其自娛自教的線索為主導(dǎo)，旨在表達(dá)自身生活需求和精神滿足。文體娛樂活動是其主要的客觀表現(xiàn)，這種活動可以由多種力量主導(dǎo)和參與。比如說，可以由地方各級政府主導(dǎo)，社會力量廣泛參與，也可以小區(qū)為單位建立以社區(qū)范疇為基礎(chǔ)的文化傳播活動，它的構(gòu)成形式構(gòu)成主體，呈現(xiàn)多樣化的發(fā)展。而從圖書館自身群眾文化屬性來說，它更加傾向于文化知識的傳輸與傳播。旨在為人民群眾提供豐富的精神食糧，滿足群眾精神領(lǐng)域的需求和發(fā)展。基于這種認(rèn)知，圖書館群眾文化屬性具備一定的共性特征，也可以將群眾文化理解為公共文化。不過，在具體圖書館文化群眾服務(wù)價(jià)值探究過程中，需要對圖書館的類型進(jìn)行區(qū)分，類似于作者單位的煙臺市牟平區(qū)圖書館所側(cè)重的是一種共性概念，面向廣大群眾，無論是文獻(xiàn)收藏還是各種宣傳內(nèi)容，都需要體現(xiàn)群眾便捷和群眾需求的發(fā)展方向，這也是一種共同文化中共同服務(wù)角度的表現(xiàn)。

3圖書館與群眾文化活動的關(guān)系

3.1圖書館工作是群眾文化活動的重要組成部分

首先，圖書館工作是群眾文化活動的重要內(nèi)容，這也充分表達(dá)了圖書館與群眾文化活動緊密的關(guān)系。圖書館自身建設(shè)的目標(biāo)在于為我國文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)和指導(dǎo)，可以通過中國特色先進(jìn)文化的宣傳，在社會上形成積極向上的氛圍，并以此為群眾文化生活的交流、展示和教育等提供豐富的文化積淀。而且圖書館對于當(dāng)?shù)貧v史發(fā)展，具備一定的記錄和傳承功效，人們可以通過對圖書館所記內(nèi)容的瀏覽，了解到當(dāng)?shù)匕l(fā)展歷史過程，尤其是針對不同地域特色歷史信息的記錄和保存，更加展示了民族發(fā)展的精神面貌和特征。除此之外，圖書館有利于滿足不同群體的文化需求。圖書館建設(shè)傾向于多樣式的服務(wù)表達(dá)，它可以為群眾提供座談會、新書會等多種形式的文化休閑活動，也可以構(gòu)成全民閱讀的社會氛圍，這種隨處可見的社會影響，都離不開圖書館的有力支持和保障。

3.2圖書館工作是群眾文化工作的更深層次的體現(xiàn)

其次，圖書館工作是群眾文化工作的深層次表現(xiàn)。群眾文化活動和工作是一種娛樂，文體活動的深入，它在一定程度上表達(dá)了社會發(fā)展的精神面貌和文化主旋律。而圖書館可以通過自身的教育宣傳等功能構(gòu)建一種和諧、積極的社會文化氛圍，從而不斷滿足不同人群文化需求，起到一種教育和服務(wù)的作用。比如說，作者單位為煙臺市牟平區(qū)圖書館，當(dāng)大門一打開，自身就好像充滿了力量。圖書館的服務(wù)對象普遍為人民群眾當(dāng)人們走進(jìn)圖書館大門的那一刻，自身心靈會得到一種凈化。無論是學(xué)習(xí)、欣賞或者是消遣，都可以從圖書館中獲得自身的升華，這充分表明，圖書館工作將是群眾文化工作的深層次表現(xiàn)。

4公共圖書館在群眾文化工作功能的拓展路徑

4.1創(chuàng)新圖書館的社會服務(wù)

要想拓展圖書館在群眾文化工作方面的功能，需要?jiǎng)?chuàng)新圖書館的社會服務(wù)。比如說，可以建立專門的圖書館協(xié)會，用以管理圖書館的各項(xiàng)內(nèi)容，圖書館的收藏、借閱以及相關(guān)圖書信息的錄入和儲存等等。而且，尤為需要注重圖書館管理員教育工作的發(fā)揮。優(yōu)秀的圖書管理員將有利于提高圖書館教育和服務(wù)功能，可以更好地滿足群眾所需。然后，圖書館自身可以充分引進(jìn)科學(xué)技術(shù)，不斷提高圖書館服務(wù)和管理效率。比如說，可以建立圖書館網(wǎng)上閱讀系統(tǒng)和文化信息平臺，加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系，對群眾文化生活進(jìn)行指導(dǎo)和規(guī)劃。在文化交流信息平臺中，可以充分展示圖書館文化特色，滿足不同群眾文化需求，不斷提高群眾文化工作的服務(wù)水平。

4.2構(gòu)建地方文獻(xiàn)特色數(shù)據(jù)資料庫

構(gòu)建地方性文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫將是充分發(fā)揮地方圖書館功能的主要措施。我國圖書館建設(shè)依據(jù)地域資源呈現(xiàn)不同的發(fā)展形式，這也使得大部分圖書館對于地方特色文獻(xiàn)具備一定的儲備，這正是構(gòu)建地方特色文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫的有效支柱。該數(shù)據(jù)庫的構(gòu)建可以滿足不同用戶資料查詢的需求，在網(wǎng)絡(luò)平臺中點(diǎn)擊某項(xiàng)查詢內(nèi)容，屏幕上將會顯示當(dāng)?shù)靥厣幕畔ⅲ@既可以滿足不同群體針對不同地域文化的需求，也可以傳播當(dāng)?shù)靥厣幕欣趥鹘y(tǒng)文化的繼承。因?yàn)檫@種地域特色文件，多是歷史依據(jù)和地方資料的展覽，它將為文化研究者提供系統(tǒng)和有用的文獻(xiàn)支持。除此之外，這種豐富的地方文化資源可以充分發(fā)揮經(jīng)濟(jì)價(jià)值，為當(dāng)?shù)貙ふ业浇?jīng)濟(jì)支點(diǎn)，從而為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

4.3加強(qiáng)圖書館管理人員的綜合素質(zhì)

圖書館管理工作比較繁雜，每天都涉及到各種類型圖書的歸納與整理，這就對圖書館管理人員的素質(zhì)和能力有一定的考驗(yàn)。所以，必須提高圖書管理員的綜合素質(zhì)，使其滿足圖書管理業(yè)務(wù)以及人民群眾的文化需求。而且，圖書管理員的素質(zhì)代表了圖書館的文化面貌，圖書館管理員自身具備較高的文化素養(yǎng)可以更好地滿足群眾文化需求，解決讀者疑難，就是說，圖書管理人自身的素質(zhì)與能力也將體現(xiàn)出圖書館社會服務(wù)職能的水平。基于這種認(rèn)知，圖書館可以和高校進(jìn)行合作，不斷提高原有圖書管理員的素養(yǎng)，或者是培養(yǎng)出高素質(zhì)高文化的校園圖書管理者，將他們引進(jìn)到圖書管理行業(yè)，為我國圖書館事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。也需要對管理員進(jìn)行考驗(yàn)，時(shí)刻保持自身教育和服務(wù)水平，這是一項(xiàng)需要認(rèn)真對待的工作，需要管理員和群眾共同關(guān)注。

4.4改變公共圖書館傳統(tǒng)的服務(wù)思想和形式

圖書館的發(fā)展是在不斷提升人民群眾素質(zhì)和滿足人民群眾的精神需求，而現(xiàn)在社會主張活到老，學(xué)到老的思想已經(jīng)深深扎根與每一位中國人的心理。圖書館自身要改變傳統(tǒng)的服務(wù)觀念和方法，致力于素質(zhì)教育和終身教育的滿足。為此，圖書館可以多舉辦積極有益的文化活動，比如說知識講座或者是文化宣傳，讓大家不斷深化學(xué)習(xí)的理念，為自身發(fā)展和社會進(jìn)步付諸實(shí)踐。綜上所述，我國圖書館的發(fā)展要符合時(shí)代和社會的腳步，從自身的社會服務(wù)和社會教育出發(fā)，不斷拓展文化功能，滿足群眾的精神需求，為我國社會新面貌的形成貢獻(xiàn)力量。

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作者:楊麗莉 單位:煙臺市牟平區(qū)圖書館