1、體育管理學的發展

體育管理學也屬于新興學科。雖然俄亥俄大學1966年就開設了體育管理學，但真正意義重大的是20世紀80年代，一些學校開始在體育管理學專業下授予學位，1986年北美體育管理學會（NASSM）的成立，以及1987年期刊《體育管理雜志》（《JournalofSportManagement》）的創刊，才標志著體育管理學作為一個真正的學科的誕生。自那以后，體育管理學的發展一直保持了穩定狀態。北美體育管理協會的網站近期列出了在美國授予體育管理或體育行政學位的200多所高等院校，當然，有些是包含在其他學科專業之下的。北美體育管理協會還列出了其它國家和地區40多所體育管理學項目，包括澳大利亞、加拿大、新西蘭、南非以及歐洲，體育管理以及相關領域的學術期刊（包括體育營銷、體育財務、體育法等專業期刊）的數量也持續增長。我國的體育管理學是從體育行政過度來的，如1935年就有金兆鈞的《體育行政》，以及50年代東北師大、中南體育學院、天津體育學院等單位編寫的《體育行政》講義，是我國體育管理學（體育行政學）早期的學術成果。但嚴格說來直到1984年，在原國家體委科教司的支持下，中國才有了第一本《體育管理學》教材。1985年武漢體育學院和原北京體育學院先后設立了體育管理專業，開始了體育管理專業人才的培養。隨后，上海體育學院等院校開設了體育管理專業，培養目標很明確地為培養體育管理人才。之后，體育管理學在我國的發展迅速，勢頭也大大超過了體育經濟學。從兩門學科的發展脈絡看，無論國內外，體育經濟學與體育管理學的誕生都是以運用母學科經濟學與管理學的理論來解釋具體問題起步，從誕生之日起二者便有著明顯的界限。

2、體育經濟學與體育管理學的比較

2．1研究目標

體育經濟學與體育管理學的區別，根源在于二者研究目標不同，不同的研究目標也就意味著不同的研究視角和研究方法。首先，關于體育經濟學的研究目標，駱秉權提出，“體育經濟學的研究任務是以經濟學的分析方法，探討市場經濟條件下，體育產業發展的一般規律，總結我國體育產業發展的經驗，汲取教訓，提高我國體育產業的經濟效益和社會效益，促進我國體育產業在社會主義市場經濟條件下的健康快速發展”。本文認為，關于“總結經驗、提高、促進”等功能，并不是體育經濟學的目標，而是政策制定者、市場經營者的任務。而“探討市場經濟條件下體育產業發展的一般規律”似乎也沒有指出，體育經濟學的研究目標，體育經濟學確實以經濟學的分析方法為手段，目的應該是解釋社會資源利用和配置方式對體育經濟發展的影響。如從政府失靈的角度解釋為什么自由競爭市場對配置體育經濟資源至關重要；又如從市場失靈的角度解釋為什么在市場經濟條件下還需要政府干預體育產業來實現資源的優化配置。再來分析體育管理學。秦椿林、張瑞林認為“體育管理學是研究體育管理的本質和規律的科學”。這個觀點是正確的，但顯然過于寬泛，任何學科不都是研究該領域本質和規律的科學嗎？重要的是，體育管理是什么？是為了實現體育部門，更準確地講是體育組織的目標，體育管理的規律就是體育組織的各種資源發揮最優的合力作用，而采取或使用的一些原理、方法。因此，體育管理學的研究目的應該是提供以上這些原理和方法，以指導實踐。顯然，著眼點主要在“組織如何高效的完成目標”。從前述體育管理學產生的起源也不難看出，其產生源于“職業體育組織如何使用組織資源提高勞動生產率，實現盈利目的”。體育管理學的發展過程體現了對經濟效益的重視，對人性問題也給予了充分關注。比如，體育俱樂部的管理，要求球隊老板和球員在協調關系和合作中爭取實現效益最大化，雇員和管理人員具有共同利益。其實質就是從哲學上假設人主要是受經濟利益驅動的，愿意為改變經濟生活而做出最大努力，在管理活動中只要采取正確的方法，進行適度的經濟激勵，就能發揮雇員的最大潛力。可見，體育經濟學主要探討“體育資源”（一種社會資源的宏觀視角）的有效配置，是通過理論來解釋體育產品及服務的生產、交換、分配、消費問題；而體育管理學主要研究體育“組織資源”的有效利用，是通過理論來指導如何提高體育公共部門、非營利性體育組織、營利性體育組織的投入產出效率。因此，從這個角度看，體育經濟學重在“解釋”，相比之下，體育管理學重在“指導”。

2．2研究視角

雖然體育經濟學與體育管理學的研究都涉及資源問題，但由于研究目的不同，也導致兩個學科從不同的角度切入。體育經濟學關注的往往是效用、福利、以及價值、使用價值、交換價值等，雖然這些概念或表達方式也是體育管理學研究中常見的詞匯和觀察視角，但這些本質上還是屬于體育經濟學的內容，都與“經濟利益”有著密切的關系。所謂經濟利益，是指滿足主體經濟需要所獲得的社會勞動成果。這里的主體，可以是體育消費者，職業運動員，也可以是地方政府、體育俱樂部，還可以是國家或社會，“經濟需要”主要涉及物質資料（工資、收入）、勞動力（球員的出場比賽）、信息（轉會市場上的供需條件）、閑暇（體育消費者的余暇時間）、環境（體育場館）等；“獲得”實際上表明了一個資源配置、生產、交換和消費的社會再生產過程。無論是主張市場自由競爭，還是政府主導，任何體育經濟學研究的邏輯起點都是“經濟利益”，從經濟利益的角度來分析體育發展過程中相關資源的利用和配置問題。研究我們社會中的個人、廠商、政府和其他組織如何進行選擇，以及這些選擇如何決定社會資源的使用方式。《職業體育聯盟的經濟分析—兼論對我國職業體育聯盟改革與發展的啟示》這篇文章，就是研究人們為什么會選擇聯盟這種制度而不是一種其他的制度，以及職業體育聯盟是如何決定績效水平并最終影響其發展、擴張的等問題。再比如：職業運動員想要獲得高收入，俱樂部想要維持球隊薪資結構，二者的經濟利益博弈可以解釋球員的工資問題。同樣，勞資雙方的經濟利益博弈可以解釋工資帽為何產生。相比較，體育管理學則是一個完全不同的視角。體育管理學研究的目光經常著眼于一個具體的“組織”，無論是國家的體育管理體制，還是體育協會的，抑或職業體育俱樂部，這些議題無一不是在關注組織，無論是研究人力資源管理，還是經費管理、市場營銷、場館設施管理，以及具體的項目管理，這些議題都聚焦更有效的完成組織目標。如表1中的《職業體育組織的演進與創新》一文，便是將職業體育組織作為一個統一整體來進行考察，研究職業體育組織創新對職業體育組織成長的影響。

摘要：體育經濟學是經濟學與現代體育經濟現象相結合的產物。關于該學科的科學理論思考鮮見。從學科的發展規律來看，學科的科學理論思考是學科進入科學領域的首要步驟，缺乏應有的科學理論思考，學科定位與發展將無從談起。對體育經濟學的研究歷史、概念與發展現狀進行概要性的討論，然后在證偽主義、范式理論及科學研究綱領方法論等科學理論框架下，探討與之相關的科學理論的蘊涵。

關鍵詞：體育經濟學；證偽主義；范式理論；科學研究綱領；交叉學科

1體育經濟學的研究歷史溯源

在歐美國家可以追溯到經濟學研究者一些相關的、少量的體育經濟學研究成果，特別是勞動經濟學（主要關注球員工資、轉會）、城市經濟學（主要關注體育場館）、產業經濟學（主要關注職業體育市場競爭）的研究［1］。1956年6月，美國學者羅滕伯格在《政治經濟學》雜志上發表的《棒球運動員的勞務市場》，被當今學者認為是開創體育經濟學研究先河的文章［2］6。之后，有學者認為羅滕伯格在此篇論文中勾畫了職業體育聯盟的11個經濟特征，其中“不變性原理和消費者偏好比賽結果的不確定性假設”，被后人視為職業體育經濟學分析的奠基石［2］6。1971年6月，英國學者斯隆發表的《職業足球的經濟學：足球俱樂部追求效用最大化》，被認為是開創歐洲和北美職業體育管理模式比較研究先河的文章。文中提到：“斯隆基于英國足球實踐指出，歐洲職業足球俱樂部以獲勝最大化為發展目標，而不是美國學者主張的利潤最大化”［2］6。德國早期有關體育經濟學的研究論文集中于體育觀賞活動的分析，經濟學中常用的概念被應用到體育觀賞活動的研究中。在德國，體育由體育協會和體育聯合會管理，但這一組織類型長期沒有受到經濟學界的認可與重視。加之經濟學家在當時的體育學研究領域未獲得認可，體育學長期受到非經濟學科的影響，一些其他學科的研究者趁機進入該研究領域。多曼認為，非經濟學研究者極少使用經濟學中已建立的規范標準來對這一研究對象進行深入研究，因此，最初的體育經濟學的研究成果，由于在社會學與經濟學理論之間搖擺不定和不重視核心的經濟學概念而飽受詬病。從經濟學視角來看，體育經濟學在概念生成中缺少準確性。我國對體育經濟學的研究起步于20世紀80年代。1988年，四川教育出版社出版的《體育經濟學》標志著體育經濟學作為一門獨立的學科在我國啟蒙與發展。1991年，在我國體育經濟學被正式列為一門學科，當時體育經濟學的研究局限在政治經濟學范疇，缺乏西方經濟學和現代產業經濟學基礎理論的支撐和指導［1］。在對體育經濟現象進一步研究的過程中，既與經濟學發展有明顯的銜接，也存在斷層。針對企業管理問題的學術討論促進了一種管理學視角的建立，這一視角超越純經濟學領域而為行為學相關學科的運用提供了可能性。在以經濟學為導向的企業經濟學向系統的管理學發展的過程中，提出了至今仍未得到完全解答的問題：管理學到底是一種用科學方法進行解釋的科學，還是一種純藝術性科學。企業經濟學是一種能夠引導不同學科進行融合的學科。體育經濟學的發展，一方面受經濟學傳統路線的影響，它將體育經濟學定位于“經濟學下的純子集”，其中經驗目標僅限于體育中真實存在的行為體。另一方面，體育經濟學并沒有明顯參照經濟學進行構建，同時也不是一種與管理學相同的學術體系。布羅伊爾和蒂爾將體育管理學稱為一種由體育經濟學、體育心理學、體育法學和體育社會學構建的科學。紐弗與比勒的研究雖然沒有將體育經濟學與體育管理學區分開來，卻突出強調了體育社會學、體育心理學與體育法學是體育管理學重要的相關學科，且與體育經濟學有藕斷絲連的關系。“體育經濟學與管理學作為學科的獨立性是顯然的，但是作為應用研究性的學科，二者的融合是一種趨勢”［1］。綜上，體育經濟學的研究路線可分為經濟學與非經濟學2條傳統路線。經濟學傳統路線明顯局限于用經濟學理論和方法來構建學科理論，而非經濟學傳統路線則運用不同交叉學科的觀點來研究體育中出現的經濟問題。這種非經濟學研究方法能夠實現不同學科之間的交叉融合，而不受各類理論數量和性質的限制，進而生成一系列學術理論性問題。

2體育經濟學概念爭議

海涅曼在其早期研究中認為，體育經濟學就是對那些用經濟學方法研究體育的恰當歸納。之后，蒂姆建議將體育經濟學用來指代人們所參與體育行為中的經濟學，體育管理學則指特殊的企業經濟學原理。霍希一方面區分了體育經濟學與體育管理學，另一方面又將其與體育經濟進行區別。霍希認為，體育經濟學指的是擴展的、與問題相關的概念，它與一種有限的、與學科相關的概念相對立；將經濟學原理運用到體育領域，也就是體育經濟；關于體育乃至所有體育中的經濟學問題，它首先依賴經濟學理論，也需要社會學或心理學、組織學原理來解釋，因此，這類科學在國際上稱之為體育管理學。與霍希的“體育經濟”概念意義相同，多曼使用的是“體育經濟學”這一概念，他認為體育經濟學是將企業經濟學和國民經濟學理論機制應用到體育的各個領域中。相反，弗里克和瓦格拉主張使用“體育經濟學”名稱來表示“經濟學中的子學科”。我國學者蘇義民認為：“從國民經濟的基本構成來看，體育部門是我國國民經濟的一個重要組成部門，體育經濟學也可稱作一門部門經濟學；體育已成為一個產業，體育經濟學同時也是一門以經濟學為理論基礎的產業經濟學。”［3］叢湖平、鄭芳則指出：“體育經濟學作為經濟學的一個分支學科，是研究體育領域的經濟現象、經濟活動的本質特點和規律的學科。體育經濟學不是簡單地研究體育或經濟，也不是某個運動項目的經濟學研究，而是運用經濟學的方法分析體育資源實現價值的各種規律的學科”［2］9。此外，哈格將體育經濟學看作為經濟學中的應用型子學科和體育學中的理論場域，用來研究體育與經濟的關系。格魯普認為體育經濟學是體育學的分支領域；體育商業化的加強，體育市場和體育經濟體的出現促進了體育經濟學的發展。普廷格爾將體育經濟學看作體育學新出現的分支學科，以及連接體育理論和經濟學理論的紐帶，如今他強調經濟學原理對體育的適用性，并將體育經濟學定位于體育學新的分支領域。按照尼區關于體育經濟學的建議，體育經濟學是體育中的經濟學和體育的經濟學。前者關注體育研究領域之外的普遍性現象，同時這些現象具有經濟學意義，而后者是對體育進行經濟學解釋，以全面重建一個獨有的領域。

3體育經濟學的科學理論思考

摘要：加強研究生創新能力的培養是順應新時期我國社會快速發展的潮流，是應對社會激烈競爭的必然要求。當前體育經濟學專業研究生在創新能力的培養方面存在著諸如高校創新意識淡薄、培養模式單一、課程設置落后、研究生導師學術水平參差不齊、缺乏濃厚的學術交流環境等問題。面對這些急需解決的問題需要通過改革教育模式、構建以創新能力為主導的課程體系、加強導師隊伍建設和營造良好的學術交流環境等途徑來提高體育經濟學研究生的創新能力。

關鍵詞：體育經濟學專業研究生；創新能力；培養路徑

我國從1978年開始對體育專業的研究生進行大量招收，僅僅在2008年一年，我國的體育專業研究生達到了3000人，博士研究生達到了300人［1］。與其他學科相比，體育專業除了在數量上能夠與之匹敵之外，在專業劃分門類上也更加具體化，出現了體育經濟學這一新興學科。體育經濟學是現代經濟學不可分割的一部分，它是經濟學和體育學的交叉學科，主要是通過經濟學的知識服務于體育事業的發展、解決體育經濟在現實中遇到的問題。雖然體育學科在研究生數量和規模上取得了不錯的成績，但在研究生創新能力的培養上仍然舉步維艱，尤其是新興學科體育經濟學專業研究生的創新能力的培養任重而道遠。

1．體育經濟學專業研究生創新能力培養存在的問題

1．1高校創新意識淡薄，培養模式單一

創新意識是創新能力的基礎和前提，沒有創新意識的培養，創新能力就無從談起。體育經濟學專業研究生創新能力不足主要是由兩方面因素造成的：一方面，我國長期以來實行的是應試教育，教師按照傳統的教學模式教學，這種一板一眼、“填鴨式”教學方式缺乏啟發性和創新性，學生作為課堂的主體，只注重書本知識的學習，停留在理論層面沒有將知識與實踐聯系起來，缺少素質教育的直接體驗。另一方面，我國從1978年開始招收體育專業的研究生，對體育經濟學這一新興專業的學科認識尚淺、發展水平較低、重視力度欠缺。高校對這一新興專業在學習網絡資料建設和相關教學設施配備上投入較少，可供使用的教學和學習資源不足。課題研究是提高體育經濟學專業研究生創新能力的較為有效的途徑，但是高校對這一專業具有針對性的科研項目、課題研究、實證性研究較少，所劃撥的科研經費不足。在培養模式中，很多高校將畢業論文作為體育經濟學專業研究生畢業是否合格的重要指標。但是，大多數研究生的畢業論文是對相關論題的文獻資料的復制粘貼，多停留于理論沒有進行深層次的實證研究，畢業論文的輔導模式沿用了傳統的導師負責制的形式，這種形式會使學生只能受到導師的影響，不利于創新能力的培養。

1．2研究生課程設置落后，缺乏靈活性

當前，我國地方政府都不同程度地存在財政經費短缺問題，為了獲取較多的財政收入，一方面，地方政府要吸引房地產商開發項目，另一方面，對房地產商減少或變相減少社區體育場地的行為缺乏監督管理。

房地產：商房地產商是市場主體，應該以追求利潤最大化為經營目標，由于社區體育場地是公共產品，如果單純由房地產商按照市場供求關系提供，其建設成本得不到完全補償［5］。但是由于政府部門相關法律法規的硬性規定，房地產商不得不建設社區配套體育場地，這也可以理解為是房地產商為了獲取房地產開發權的一種成本，是一種無奈之舉。在一個具體的房地產開發項目中，房地產商的收益函數為N=B×（PB-C）-RB，其中，N為房地產商在該房地產項目中獲得的收益，B為房地產商銷售的房屋，PB為銷售房屋的單位價格，RB為房地產商提供社區體育場地的成本，C為房屋的單位直接成本。當前，在社區體育場地規劃標準不夠明確細致，且政府的監督管理不到位的情況下，房地產商會想方設法減少社區體育場地以謀求自身利益最大化。

社區居：民社區居民是社區體育場地的實際使用者和最終受益者。假設社區居民只考慮社區體育場地狀況，現有A、B兩個小區，提供的體育場地分別為RA和RB，價格分別為PA和PB，那么他們的權衡結果將是：（略）在只考慮健身需要的情況下，社區居民會根據房屋價格和配套體育場地權衡做出購買房屋的最優選擇，即價格最低，配套體育場地最好的小區住房。社區居民使用社區體育場地的成本就是房價（一次性支付）和較低的收費（用于場地的維護保養等），收益就是享受社區體育場地便利的健身條件。

房地產開發與社區體育場地建設的和諧與沖突

1.房地產開發與社區體育場地建設的和諧

房地產開發與社區體育場地建設的和諧表現在三個方面，一是符合地方政府的執政目標。因為社區體育場地建設不僅可以為社區居民創造良好的健身環境，有利于全民健身事業的開展，而且還降低了地方政府提供社會公共服務的成本，提高了社區服務質量，同時還能為地方政府帶來財政收入，為改善區域社會事業發展和提高公共服務水平創造條件。二是為房地產商帶來良好收益。因為規劃完善的社區體育場地不僅可以實現體育與地產的完美結合，有利于發揮體育地產的品牌效應，提高樓盤的銷售價格，擴大樓盤銷售量，為房地產商帶來可觀的經濟效益，以彌補社區體育場地建設的成本支出，而且可以顯示房地產商的經濟實力，塑造房地產企業勇于擔負社會責任的企業形象，同時還可以使房地產商獲得政府的財政補貼和優惠政策以及更多的開發機會［5］。三是可以滿足社區居民的體育健身需求。因為許多有著健身需求的購房者購房的前提是得到了房地產商按照國家標準配備相關體育設施的承諾，在能夠承受房價和物業管理費的前提下，他們更傾向于選擇雖然價格高一點，但能夠滿足他們體育健身需求的小區。

2.房地產開發與社區體育場地建設的沖突

摘要：體育消費作為國民經濟增長的重要點，需要得到有關人員的重視。為了促進長久、穩定的體育消費，有關人員需要找尋消費參考點，不斷滿足消費者心理預期，從而從根本上維系體育產業的經濟發展。本文從行為經濟學角度出發，對體育消費行為進行簡要的分析與探討，希望有助于有關人員把握一些體育消費現象。

關鍵詞：行為經濟學；體育消費；消費者

1行為經濟學的內涵

從某種層面上看，行為經濟學是一門具有實際性效用，能夠準確挖掘經濟發展規律和經濟運行態勢的經濟學科。它主要涵蓋了經濟心理、經濟運營、人性等知識內容，是一門具有明顯修正主義特征，以及有助于實現經濟效用最大化的理論。由于其利弊兩面性的作用，行為經濟學沉靜了幾十年，并沒有得到人們的深入開發與研究。隨著社會經濟的發展，行為經濟學所包含的反射效應、規避風險和損失、參照對比等因素，已成為企業刺激消費，謀求利潤效益的重要理論。

2心理預期對體育消費的影響

2.1找尋參考點，思維消費過程

一般來說，人們在選擇消費時，總會對產品進行多層面的估值。通過感知產品是否滿足需要，價值是否劃算而進行相對理性的消費。在此過程中，不同人群對體育產品和服務的要求不同，所接受的感知信號也不同，這就導致了人們對產品性能發展期望不同。另外，消費動機決定著消費需求，消費需求影響消費實效。因此，找尋消費參考點是思維消費的前提條件。例如，體育專業大學生對體育產品的消費，就明顯高于非體育專業的大學生。由于體育專業的大學生在日常學習與生活中，需要應用體育產品，因此，他們在實際消費中，更偏向體育產品的質量和價值。通過深入分析產品的功能和效用，對比以往消費產品所產生的適應點，在最大限度上找尋消費動機與產品內涵的共鳴，從而完成消費。

1.體育經濟學概述

1.1體育經濟學認識分析

體育經濟是以發展體育事業為根本目的的，體育經濟學是圍繞體育事業發展的各種現象、問題進行研究的一門學科。主要包括體育產業與經濟發展的聯系；體育市場、體育消費等體育實踐的特點和一般規律；人在體育事業發展中的地位、作用等，以及人的思想、習慣對體育市場、體育消費的影響等等；體育資金的有效利用、體育行業的投資與收益等。提高各種投資在體育實踐中的收益，使投資的效益最大化。我國的體育經濟學研究起于上世紀八十年代，隨著不斷的發展和完善，以取得了部分成績。第一，隨著體育經濟學理論研究的拓展和大部分體育經濟研究者的付出，我國體育經濟研究收獲了一大批優秀成果，包括體育經濟學相關專著的發表，體育經濟學相關學刊的發展等。第二，體育經濟學在實踐發展的基礎上逐漸的成熟和完善，并得到了有關部門的重視。第三，高校對于社會經濟學人才的培養為社會提供了一大批優秀的專業人才，這些人才在不同的崗位上積極的促進了體育業的發展。當前，體育經濟學的研究和發展還需要進一步的完善，社會在發展、體育業對社會經濟的影響在不斷的擴展，只有理論知識的不斷更新和完善，才能適應體育經濟的發展現狀，為體育經濟的發展提供科學的、正確的理論指導。

1.2體育經濟學研究的意義

在體育經濟學發展前，我國的體育業發展相對滯后，對于社會經濟的影響無足輕重。改革開放后，隨著人民生活水平的日益提高，人們對健身娛樂、體育競技觀賞等的興趣日益濃厚，形成了迅速膨脹的消費市場，很大程度上帶動了我國經濟的發展。一方面，體育服務業的發展拓展了第三產業的領域，，使社會產業布局得到了進一步的優化，促進了社會經濟的發展。另一方面，體育業的發展帶動了相關的第二產業發展，給我國經濟的發展制造了更多的機遇。同時，體育經濟的發展為社會提供了更多的就業崗位，促進了社會就業的實現。并促進了我國人民生活質量的提高，提升了全民身心的健康水平，對我國社會、經濟的發展具有重大意義。

2.體育經濟學的核心理論

2.1體育經濟學研究的現狀分析

摘要：高校體育產業是我國體育市場的重要組成部分，其發展受宏觀經濟與高校體育產業內部要素的雙重影響。而其中一些要素的發展不足，已經在很大程度上制約了高校體育產業的發展。而“木桶效應”經濟原理指出，打破“最小構成因子”，采用非平衡發展戰略，能夠有效提高高校體育產業化發展水平。本文主要對高校體育產業化發展困境與經濟學進行了深入探究。

關鍵詞：高校體育；產業化；發展困境；經濟學

一、高校體育產業化發展困境

（一）體制困境

高校屬于事業單位，主要目標是培養教育。體育產業的所有權由高校所控制，不屬于自身的獨立法人實體，無法實現真正意義上的自我經營、自負盈虧、自我約束、自我發展市場化運作。而且，由于產權結構缺乏合理性，政企不分，行政干預太多，內部尚未形成有效治理結構，對高校存在較強的依賴性。高校體育產業化要求以市場經濟作為基礎，重視市場機制和競爭的作用，依賴相關法律法規體系，加強經濟管理，而產品價格和價值是由市場的供求情況所決定的。所以，在一段時期內，高校體育產業實體根本無法實現完全市場化，也無法實現利益最大化的目標。

（二）管理困境

現階段，我國高校體育市場體系缺乏完善性和規范性，即體育市場主體和客體結構不健全。體育市場主體實際上就是參加市場活動的人，主要包括商品的需求者、供給者、中介、管理者。而市場客體則是用來交換各種類型體育服務和實物產品，以及市場參與者發生經濟關系的媒介，是體育市場主體間發生交換關系，統一權利讓渡的物質內容與交換形式。長期以來，高校體育都在不斷適應高度集中的計劃經濟體制，使得體育產權關系不清晰、不明確，體育市場主體結構混亂，與理性市場主體結構要求明顯不符。而且，高校體育市場的客體結構也不健全，其主要是由各種要素相結合組成的復雜立體結構。目前，我國尚未構建完善的、成熟的體育市場客體結構，這就在很大程度上拉大了我國與發達國家體育市場的差距。另外，造成管理困境的另一要素，就是行政管理部門在體育產業扶持上，明確力度不足。在美國，高校體育產業已經發展成了一種支柱產業，學校的經費主要來源于體育產業。而政府和管理部門也在一定程度上給予了政策支持，以此全面推動體育產業化發展。但是，我國高校體育產業，在大環境的影響下，雖然制定了一些相關政策，但是，因為長期缺乏穩定的政策支持，導致體育產業化發展備受阻礙。

摘要：國內體育產業作為第三產業的組成部分，在宏觀經濟進行供給側改革的大趨勢下，以新供給經濟為研究切入點，提出不同于傳統供給學派的體育經濟增長新思路。新供給經濟視角下提出的體育產業發展思路本質上是對體育產業有效國內供給不足、無效供給過多的供需錯位的調整，在體育產業消費需求升級的大背景下，通過“三去一降一補”，提高我國體育產業整體競爭力。

關鍵詞：供給經濟學；體育產業；發展路徑

一、國內新供給經濟學主要觀點和政策主張

盡管國內對供給經濟學的研究晚于西方國家，但多數學者先后在政府供給管理機制多樣化上進行研究。根據中國經濟發展的特色提出轉軌經濟學和制度經濟學框架下的政府產業結構優化機制，強調從供給角度對經濟結構實施優化升級，通過增加有效供給為宏觀經濟環境提供創新動力。通過分析西方供給學派的傳統供給學理論、凱恩斯主義學術以及非凱恩斯學術的發展，并研究其政策主張在實踐中的得失，國內學者從中國特有的國情和實踐出發提出新供給經濟學概念。強調通過創新機制推動結構優化，從增加有效供給入手推動當前中國新一輪經濟改革。主要目的是緩解經濟供需矛盾，消解無效供給滯脹，避免中國經濟進入中等國家收入陷阱，為中國經濟發展注入創新的、可持續發展動力，使中國經濟發展得到質量提升。新供給經濟研究視角不是對供給和需求的選擇式復辟，是對需求管理的同時，強調對供給管理的重視，從創新的加入制度供給層面的系統化思考。非完全競爭市場的假設更符合中國經濟現實，注重發揮完全競爭資源配置的作用，強調政府和市場共同發揮其優勢作用。在創新、創業、城市化和產業化發展趨勢下，以降稅、減少審批為手段為經濟改革提出頂層設計和系統改革的指導理念。

二、新經濟形勢下國內體育產業發展面臨的問題

體育產業以提供體育服務產品為核心業務，屬于第三產業。隨著國內經濟大環境的向好，體育消費發生深刻變化，逐漸向參與性、綜合性和追求時尚個性的消費轉變，整個體育產業面臨消費升級。而國內體育產業受粗放式發展慣性制約，導致體育產業發展水平較低、產業延伸較短以及消費多樣而供給難以適應的矛盾。1.體育產業內無效供給過多，不利于經濟良性發展。體育產品有效供給不僅要求產品本身適應市場發展，對于產品價格和支付能力與現實社會實際是否適應也是衡量的標準。體育企業對存在市場定位不準確或經營理念偏差、無法適應市場和政策變化等內外環境的問題，造成體育產品價格過高增加無效供給。且由于地方政府和相關職能部門缺位，導致體育產業同質化嚴重。國內體育產業在技術研發、品牌經營和創新管理上落后，導致產品差異性小，與國際體育產業發展存在較大差距。公認的朝陽健身行業也由于管理經驗不足導致發展形式和內容單一，存在經營方式落后，管理理念缺乏創新等問題。此外，體育產業以次充好，過于重視外延發展，不是內涵建設導致體育產業整體服務質量不一，總體水平不高，卻沒有形成自身著名品牌。市場監管的不到位導致大量偽劣產品充斥市場。總體來說，體育產業無效供給過多，形成行業供需矛盾。2.有效供給不足成為制約體育產業發展的瓶頸。目前，整個體育產業存在盲目擴張、產品或服務質量不高等問題。主要原因是體育產業主體發展滯后，產品質量總體不高以及產業經濟效益差導致的。缺乏內涵建設的體育產業發展，將導致國內外體育事業發展差距的進一步加大。國內體育品牌缺乏競爭力，也是影響有效供給的因素。當前國內體育品牌數量不斷增長，卻鮮少有國際認可的著名品牌，多數體育品牌內涵定義不清，缺乏個性，且品牌推廣形式單一，不具備核心競爭力，甚至在二三線城市的發展也受制于國際品牌影響。雙創意識缺乏使體育產業發展后勁不足，新技術、新產品和服務的提供不能滿足多樣化的市場需求。主要存在研發投入不足，尤其是中低端品牌更無研發投入，產業科技人員匱乏，技術專利較少，鼓勵創新的機制和氛圍不夠。從創業角度看，政府對體育產業復制力度不夠，多依靠創業主體運作，且發展主體受限于管理能力和市場融資環境，存在創業激情流失、后勁不足的情況。而體育產業結構和產業布局不合理也是導致有效供給不足的重要原因，體育用品制造業和體育服務業比例失衡，體育服務業占比過小。從產業布局上看，未能形成產業積聚效應。

三、基于新供給經濟學指導的體育產業結構性調整