2019年以來，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全區(qū)廣大教育體育工作者的共同努力下，教體系統(tǒng)各項工作取得一定成效，現(xiàn)將2019年教體系統(tǒng)工作總結(jié)如下。

一、2019年工作總結(jié)

（一）切實加強意識形態(tài)

一是堅持正面引導(dǎo)。堅持全方位加強主流思想輿論導(dǎo)向，圍繞區(qū)委區(qū)政府中心工作，結(jié)合教體工作實際，積極主動做好教育宣傳工作，唱響主旋律、傳播正能量，牢牢把握意識形態(tài)工作的主動權(quán)和話語權(quán)。組織黨員赴平定蘭田等紅色教育基地接受革命傳統(tǒng)教育；成功策劃了“網(wǎng)紅校長章站亮”、“身邊好榜樣陳增文”等典型人物宣傳；開展了最美鄉(xiāng)村教師、師德楷模系列評選活動，全面塑造了教體良好形象，弘揚了正能量。 

二是加強學(xué)校思想政治及德育工作，培育時代新人。高度重視思想政治課的主渠道作用，配齊配強了思想政治理論課專職教師，深入推動新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂，進(jìn)頭腦。大力推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)。通過開展誦讀紅色家書活動、“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”進(jìn)社區(qū)集中行動、文明校園創(chuàng)建、師德師風(fēng)培訓(xùn)等，深入宣傳闡釋了社會主義核心價值觀，堅定了師生理想信念，提升了師生核心價值意識。今年適逢中華人民共和國成立70周年，又逢我國文化旗手鄒韜奮先生誕辰124周年，我們緊緊抓住這些有利時機，精心策劃上好了秋季“開學(xué)第一課”，舉辦了“喜迎新中國成立70周年”萬名師生宣誓、“韜奮精神伴我行”等活動，進(jìn)一步營造了良好的校園生態(tài)。

三是加強民族宗教工作。認(rèn)真落實中央、省市區(qū)有關(guān)宗教工作部署，以抵御和防范校園宗教參透為重點，積極引導(dǎo)廣大師生增強政治鑒別力和洞察力，教育教師特別是信教教師不得在校內(nèi)傳播宗教、發(fā)展信教、舉辦宗教活動，教育學(xué)生拒絕進(jìn)入宗教活動場所；下發(fā)了學(xué)校抵御和防范宗教活動向校園滲透責(zé)任書，建立健全了防范工作機制；加強對全區(qū)教育系統(tǒng)師生信教情況進(jìn)行了全面摸排，并有針對性地做好思想教育工作，同時，向全區(qū)學(xué)生家長和監(jiān)護(hù)人發(fā)放《倡議書》5.5萬余份，要求廣大學(xué)生家長和監(jiān)護(hù)人要關(guān)愛青少年健康成長，教育未成年人拒絕參加宗教活動。

（二）大力改善辦學(xué)條件

為貫徹落實3月8日親臨十二屆全國人大五次會議代表團的講話精神，按照省委、省政府辦公廳《關(guān)于扎實開展脫貧攻堅“回頭看”“回頭幫”的通知》川委廳[2017]29號文件要求，切實落實教育后續(xù)扶持政策，確保幫扶措施到村到戶到人，已脫貧人口穩(wěn)定脫貧、同步奔康，現(xiàn)將我局教育扶貧“回頭看”“回頭幫”的工作總結(jié)如下。

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，制定教育扶貧規(guī)劃

組織成立了以局長為組長、相關(guān)股室負(fù)責(zé)人為成員的教育扶貧“回頭看”“回頭幫”專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成立了教育扶貧專門辦公室，落實專人負(fù)責(zé)教育扶貧工作。同時，多次召開全縣教育系統(tǒng)扶貧工作會，全面?zhèn)鬟_(dá)州、縣扶貧工作會議精神，安排部署全縣教育扶貧工作。擬定了《教育體育局2016--2020年教育扶貧專項實施規(guī)劃方案》和《2017年教育扶貧工作計劃》。

二、科學(xué)摸排情況，掌握精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)

扎實開展“貧困學(xué)生”群體摸底排查工作。教育體育局聯(lián)合各鄉(xiāng)鎮(zhèn)對全縣15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)181個行政村的建檔立卡貧困家庭的在校學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查統(tǒng)計。完成了《2017年脫貧村4-6周歲適齡幼兒統(tǒng)計表》、《2017年脫貧村義務(wù)教育階段適齡少年兒童就讀情況統(tǒng)計表》、《2017年脫貧村高中（中職）以上在校學(xué)生統(tǒng)計表》的統(tǒng)計工作。完成2017年16個貧困村216名貧困學(xué)生建檔立卡統(tǒng)計工作，其中學(xué)前6人，義務(wù)教育90人，大專66人，中職17人，高中40人，本科7人。義務(wù)教育階段貧困學(xué)生全部在校就讀，達(dá)標(biāo)率100%。沒有一個因貧困而輟學(xué)。

三、全面落實控輟保學(xué)任務(wù)

適齡兒童入學(xué)率達(dá)到100%，家庭無因貧輟學(xué)學(xué)生是貧困人口退出的主要衡量指標(biāo)。因此我局高度重視脫貧村的適齡兒童少年的控輟保學(xué)工作。一是根據(jù)前期調(diào)查統(tǒng)計的適齡兒童少年是否就讀情況，認(rèn)真分析未就讀學(xué)生情況，提出解決方案，保證應(yīng)讀就讀；二是建立完善貧困學(xué)生就讀數(shù)據(jù)庫，保證教育局、學(xué)校與縣扶貧部門數(shù)據(jù)的一致；三是全面落實教育資助政策，用好教育扶貧救助基金，保證不出現(xiàn)因貧困而失學(xué)情況；四是對今年脫貧村的4-6周歲適齡幼兒提出入園方案。

一、工程再認(rèn)識

工程離不開環(huán)境與社會，是實用主義與價值理性的兼容，也體現(xiàn)了藝術(shù)與倫理特性。有學(xué)者認(rèn)為工程科學(xué)與自然科學(xué)、藝術(shù)、人文社會科學(xué)皆是人才素養(yǎng)的有機組成；也有學(xué)者認(rèn)為藝術(shù)比自然科學(xué)、社會科學(xué)低一個學(xué)科邏輯層次，便將藝術(shù)列為子項，不管怎么說，工程是真善美的統(tǒng)一體。土木工程不可能只是建房，還要考慮環(huán)境。譬如，某公司要設(shè)計石材數(shù)控機床，項目經(jīng)可行性報告分析分配任務(wù)：機構(gòu)設(shè)計、控制設(shè)計、外協(xié)分擔(dān)、外觀造型、裝配調(diào)試、質(zhì)量監(jiān)控等，最終要達(dá)到經(jīng)濟性、藝術(shù)性和機床復(fù)雜功能完備性的統(tǒng)一。可見，工程以技術(shù)為支持、也依賴藝術(shù)裝飾。如果產(chǎn)品得到用戶的認(rèn)可，便形成產(chǎn)業(yè)，成為物質(zhì)財富。從現(xiàn)代知識意義上看，在“自然—科學(xué)—技術(shù)—工程—產(chǎn)業(yè)—經(jīng)濟—社會”的知識鏈中，工程處于最核心地位。

二、工程教育回歸工程實踐的改革探索

（一）現(xiàn)狀與問題

近三十年來，我國的工程教育已經(jīng)取得了巨大的成就，保障了經(jīng)濟建設(shè)、社會進(jìn)步和民族偉大復(fù)興的順利進(jìn)行。本科院校絕大多數(shù)開設(shè)工科專業(yè)。從世界范圍來看，我國工科在校生無論是相對量還是絕對值都排名首位，然而，準(zhǔn)工程師和工程人才的質(zhì)量卻落在后面。據(jù)2009年瑞士洛桑的《世界競爭力報告》，在我國現(xiàn)有的160萬年輕工程師中，大約只有十分之一達(dá)到跨國公司的用人標(biāo)準(zhǔn)，相比之下，印度為25，美國為80%。殘酷的現(xiàn)實折射出現(xiàn)行工科教育的弊端。中國工程院于2007年啟動了《創(chuàng)新型工程科技人才培養(yǎng)研究》重大咨詢項目。經(jīng)過兩年研究，在12個課題研究報告的基礎(chǔ)上，經(jīng)反復(fù)討論和多次修改，形成了項目綜合研究報告。報告從多個方面闡述了培養(yǎng)創(chuàng)新型工程科技人才的緊迫性：工程人才培養(yǎng)模式雷同單調(diào)；工程教育中“科學(xué)主義”擠兌了工程本色；工科專業(yè)課程體系條塊分割等。工程教育中非工程化、過分科學(xué)化、實踐性缺失、培養(yǎng)模式單一化的痼疾正在被剖析、會診、治療。

（二）探索嶄新的工程教育體系

我國高等工程教育的改革與發(fā)展，經(jīng)歷了幾個重要階段。“質(zhì)量工程”“、工程研究生”“、CDIO模式”“、卓越計劃”、“工程技術(shù)認(rèn)證”、“應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”等界石作用的關(guān)鍵詞勾畫出其改革創(chuàng)新的輪廓。如同工程是知識鏈之核心，我們認(rèn)為“卓越計劃”是工程教育改革的中軸。在“十五”期間，教育部以提高高等學(xué)校教育質(zhì)量為目的，實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”。2007年開展的第二期“質(zhì)量工程”六個方面的建設(shè)中，首次出現(xiàn)了關(guān)于工程教育的專項：要積極推進(jìn)“專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)認(rèn)證”，工程類專業(yè)實施認(rèn)證制度。

第一篇

一、概述

2013年，我局認(rèn)真落實國務(wù)院《政府信息公開條例》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)當(dāng)前政府信息公開重點工作安排的通知》(國辦發(fā)〔2013〕73號)要求，緊緊抓住海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設(shè)和市建設(shè)馬尾新城、構(gòu)建大都市區(qū)戰(zhàn)略的發(fā)展契機，圍繞“生態(tài)、人文、智慧”的發(fā)展定位，進(jìn)一步解放思想，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡，并通過完善政府信息公開工作，保障公民知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，提升政府的公信力和透明度，更好更快地創(chuàng)建公平和諧的教育。

(一)信息公開機構(gòu)人員調(diào)整充實情況：由于人事調(diào)動，區(qū)教育局政府信息公開工作機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)作了相應(yīng)調(diào)整，由林文峰局長任政府信息公開工作機構(gòu)組長，分管領(lǐng)導(dǎo)陳樹仁同志、潘希建同志、吳建森同志、盧榕芳任副組長，政府信息公開辦公室成員也作了充實調(diào)整。

(二)信息公開各項制度更加健全和完善：在區(qū)政府信息公開工作小組的指導(dǎo)、檢查下，我局進(jìn)一步健全和完善了政府信息公開相關(guān)機構(gòu)和制度，成立區(qū)教育局政府信息公開監(jiān)督小組、審議小組，制定了《區(qū)教育局信息公開責(zé)任追究辦法》;針對教育系統(tǒng)未有依申請公開情況未建立配套措施等問題，補充完善了《關(guān)于依申請公開政府信息的暫行辦法》、《政府信息公開申請受理機構(gòu)情況表》、《區(qū)教育局信息公開申請表依申請公開辦理告知書》。及時公開在網(wǎng)站上，供群眾查閱下載。

(三)教育領(lǐng)域信息公開重點工作得到扎實落實：根據(jù)上級部門的關(guān)于做好“當(dāng)前政府信息公開重點工作安排”的文件精神，我局于2013年11月15日前開辟了面向基層學(xué)校的“招生考試”、“財務(wù)管理”兩個新專欄，與“政府信息公開”、“通知公告”、“辦事指南”等專欄，分設(shè)在教育局網(wǎng)站首頁的左右兩側(cè)。增設(shè)的這兩個欄目，進(jìn)一步完善了政府信息公開的范圍和種類，擴大了群眾的知情權(quán)。專欄信息公開情況：區(qū)屬各學(xué)校(單位)已經(jīng)完成2013年以來學(xué)校招生考試、財務(wù)管理的信息梳理工作，按照保密審查的規(guī)范要求，填寫保密審查單，經(jīng)責(zé)任處室審核、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)后，分別公開在“招生考試”、“財務(wù)管理”專欄內(nèi)。截止12月31日為止，已經(jīng)的相關(guān)信息共計512條，其中招生信息203條，財務(wù)經(jīng)費類信息309條。所有公開的學(xué)校信息，均紙質(zhì)存檔一份，附上保密審查單，分類歸檔備查。

(四)加大人事招聘、工程投中標(biāo)及政策性服務(wù)信息等教育系統(tǒng)熱點焦點領(lǐng)域信息的公開力度。教育局認(rèn)真落實群眾關(guān)注領(lǐng)域的政府信息公開，大力推行重點領(lǐng)域“陽光工程”，擴大公開內(nèi)容和范圍，增強執(zhí)政透明度和公信力，努力打造勤政務(wù)實的服務(wù)型政府。年內(nèi)公開工程投中標(biāo)公告11份，重大事項公告公示31條，教師招考、資格認(rèn)定類信息5份、教育事業(yè)類服務(wù)信息9份，重點信息領(lǐng)域信息量比去年增加36.6%。

一年來，全市教育工作者在市委市政府的堅強領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞“教育強市”目標(biāo)，團結(jié)奮進(jìn)、真抓實干、銳意進(jìn)取，各項工作進(jìn)展順利。現(xiàn)就全年工作情況總結(jié)如下：

一、2019年教育工作成績突出

1.中、高考成績顯著。2019年，我市中、高考再獲大面積豐收，教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)保持了在的領(lǐng)先地位。我市中考成績總分700分以上的有35人，全市最高分七中朱宣丞737分。我市今年高考一本上線537人。中、高考均排在同類學(xué)校前列。

2.教研氛圍活躍，活動形式新穎，指導(dǎo)全市各校教學(xué)教研水平得到提升。一是教學(xué)教研形式豐富多彩。教學(xué)教研對外開放呈現(xiàn)新局面，我市一中、二中、四中、八中每年都與省內(nèi)外名校舉行聯(lián)考。在第三屆全國中小學(xué)教師讀寫活動暨2019閱讀育人高峰論壇活動中，我市共有36人次在國家、省級獲獎，教育局教研室和第六小學(xué)共同獲得第二屆全國中小學(xué)教師讀寫活動“全國優(yōu)秀組織獎”，第六小學(xué)何仁松作為全國唯一一位中小學(xué)校長代表發(fā)言。二是教研幫扶活動多。六小?亞東希望小學(xué)(亞東希望小學(xué)小考進(jìn)步24名)二小一樂園學(xué)校(樂園學(xué)校小考進(jìn)步20名)，銅城學(xué)校一肇陳中學(xué)(肇陳中學(xué)中考進(jìn)步17名)，實小一范鎮(zhèn)小學(xué)(范鎮(zhèn)小學(xué)小考進(jìn)步17名)，七中一洪下學(xué)校(洪下學(xué)校中考進(jìn)步9名)，五小?白楊小學(xué)(白楊小學(xué)小考進(jìn)步6名)，幫扶成效顯著。三是教研成果豐碩。2018年度的“一師一優(yōu)課、一課一名師”再創(chuàng)輝煌。我市獲部級優(yōu)課5節(jié)，省級優(yōu)課28節(jié)，在各縣（市、區(qū)）位列第一。在第二十五屆江西省中小學(xué)、幼兒園教師優(yōu)秀教學(xué)資源展示活動中我市獲省級一等獎4個、省級二等獎11個、省級三等獎12個。在2019年初中語文教師說課比賽中，第四中學(xué)王子群榮獲一等獎，第六中學(xué)丁利華榮獲二等獎。在第二十屆全國中小學(xué)電腦制作活動智能機器人項目中，我市全國一等獎3個，二等獎1個；第十七屆江西省中小學(xué)智能機器人技能提升活動省級一等獎8個、二等獎3個、三等獎4個；第十八屆江西省中小學(xué)電腦制作技能提升活動省級二等獎5個、三等獎7個。今年我市教師課題研究成果豐碩，已立項省級課題16個，已結(jié)題省級課題6個，已立項級課題8個，已結(jié)題級課題6個。

3.依托活動載體，注重德育為先，倡導(dǎo)學(xué)生爭做新時代的青少年。開展好文明校園的創(chuàng)建評比工作，高豐中、小分別獲得“省級文明校園”稱號；積極開展河湖保護(hù)教育，為貫徹教育局《關(guān)于開展全市中小學(xué)生“保護(hù)美麗河湖，創(chuàng)建文明城市”主題書信文化活動的通知》文件精神，啟動了“保護(hù)美麗河湖，創(chuàng)建文明城市”的主題書信比賽活動；在全市中小學(xué)生中開展了“國學(xué)百家經(jīng)典”展評活動；積極發(fā)揮團、隊組織在學(xué)校德育工作的積極作用，積極開展希望工程1%捐助活動，加強了團的基層組織建設(shè)，積極開展了“尋找團員回家”活動，認(rèn)真做好紀(jì)念“”100周年、“六一兒童節(jié)”及“12.5”國際志愿者服務(wù)日主題教育活動；積極開展了第二十九次全國助殘日主題活動，集中開展了“送教上門”活動；積極開展了“我們的節(jié)日”主題實踐活動；積極完成了“新時代好少年”的推薦和評選，我市八中王佳欣同學(xué)被評為“江西省新進(jìn)代好少年”；積極開展了“中小學(xué)生紅色文化、綠色文化和古色文化”主題教育活動，實驗小學(xué)被評為省級“三項文化”教育先進(jìn)學(xué)校。

4.培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展素質(zhì)教育，學(xué)生藝術(shù)、體育特長得到充分發(fā)展。體育工作：中小學(xué)生籃球比賽、第二屆中小學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽、中小學(xué)生乒乓球比賽和校園足球校際聯(lián)賽；積極組織參加田徑運動會、啦啦操比賽、足球精英賽、籃球錦標(biāo)賽等系列賽事，在省中小學(xué)生校園足球總決賽、省中學(xué)生籃球錦標(biāo)賽中取得了全省第五名和全省初中組第四名的好成績。藝術(shù)工作：開展了2019年第五屆中小學(xué)合唱節(jié)瑞昌選拔賽和首屆學(xué)生器樂（管樂）節(jié)瑞昌選拔賽；組織教師參加2019年合唱節(jié)展演現(xiàn)場觀摩活動；認(rèn)真完成中小學(xué)生合唱節(jié)節(jié)目錄制工作，并獲得了一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個及省一等獎1個；積極做好我市四所學(xué)校“五個一百美育工程”的復(fù)查驗收工作。

5.加大教育投入，推進(jìn)校園建設(shè)，城鄉(xiāng)學(xué)校（幼兒園）辦學(xué)條件進(jìn)一步得到改善。完成政府列入重大項目的建設(shè)工作，投資5000萬元新建了第七小學(xué)、投資1200萬元擴建特殊教育學(xué)校工程及投資1200萬元擴建武山學(xué)校工程三個校建項目將于今年秋季開學(xué)正式投入使用，總投資3000萬元新建碼頭中學(xué)項目已按進(jìn)度完成，計劃2020年春季招生。完成了農(nóng)村閑置校舍摸排調(diào)查工作并形成處理意見上報市政府，截止目前已做好了農(nóng)村閑置校舍處置工作。爭取政府投資230萬元完成城區(qū)七所學(xué)校的食堂改造建設(shè)工作。爭取2019年中央預(yù)算內(nèi)項目三個，爭取中央資金411萬元，完成了項目建設(shè)工作。積極儲備2020年中央預(yù)算內(nèi)申報項目。完成優(yōu)質(zhì)普惠學(xué)前教育資源擴充建設(shè)，儲備項目規(guī)劃入國家重大項目庫。啟動城區(qū)5所公辦幼兒園建設(shè)工作，計劃總投資5500萬元，啟動投資20000萬元新建第三中學(xué)建設(shè)工作。做好上級專項資金建設(shè)工作，2019年下達(dá)上級專項目資金1550萬元。督促加快在建項目進(jìn)度實施工作。做好城區(qū)學(xué)校公共場所安全防護(hù)設(shè)施建設(shè)摸底、設(shè)計、預(yù)算、招標(biāo)工作做好全市中小學(xué)智慧平安校園設(shè)計、預(yù)算、招標(biāo)工作。配合學(xué)前科做好城區(qū)幼兒園布點建設(shè)工作，加快推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公立幼兒園項目的建設(shè)任務(wù)。

年是市委、市政府提出的“全面提升年”，也是我市調(diào)整教育布局結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育科學(xué)發(fā)展新突破的重要之年。今年以來，在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)實施“1338”工作計劃，扎實開展“全面提升年”活動，遵循規(guī)律，開拓創(chuàng)新，扎實工作，全市各項教育工作獲得全面提升。年，市教育局榮獲全省紀(jì)檢監(jiān)察先進(jìn)單位、省級文明機關(guān)等先進(jìn)稱號。

一、科學(xué)安排部署，“全面提升年”活動扎實有效開展

一是高度重視，快速啟動。市委、市政府組織開展“全面提升年”活動后，市教育局黨組高度重視，立即啟動。成立了全市教育系統(tǒng)開展“全面提升年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由黨組書記、局長任組長，其他黨組成員任副組長，市教育局副縣級督學(xué)、市直學(xué)校黨政一把手、各縣（市、區(qū)）教育局局長為成員。教育系統(tǒng)各單位也都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和相應(yīng)機構(gòu)，形成一級抓一級，層層抓落實的工作機制。制定了“全面提升年”活動實施方案，逐級召開動員會議，廣泛宣傳發(fā)動，充分調(diào)動了全體干部職工參與“全面提升年”活動和工作的積極性。

二是明確思路，精心組織。市教育局堅持以辦好讓人民群眾滿意的教育為宗旨，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，開拓創(chuàng)新，結(jié)合“全面提升年”活動確立了“3338”工作思路：

第一個“3”，即大力主攻“提高辦學(xué)水平、推進(jìn)素質(zhì)教育、實現(xiàn)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展”三大目標(biāo)；

第二個“3”，即努力實現(xiàn)“思想觀念、思路方法、作風(fēng)效能”三大提升；

第三個“3”，即繼續(xù)深化“教育示范鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)建、教師大培訓(xùn)、構(gòu)建和諧師生關(guān)系研究”三項活動。

今年以來，教育局在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照政府工作報告重點工作任務(wù)安排，緊緊圍繞迎接義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣（區(qū)）國家評估認(rèn)定這一中心任務(wù)，以“保安全、抓教育、強師資、重民生、促均衡”為工作目標(biāo)，真抓實干，努力奮進(jìn)，全區(qū)教育工作取得較好成效。

（一）加大投入，改善了學(xué)校辦學(xué)條件。一是落實項目資金，推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校建設(shè)。以實施全面改薄、校舍維修改造、義務(wù)教育均衡發(fā)展建設(shè)、學(xué)前教育等項目為契機，加快推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件。馬回嶺中學(xué)教學(xué)樓重建項目、港東小學(xué)重建項目、新塘初中維修改造項目、港口中心小學(xué)維修改造項目都已完工；啟動了馬回嶺中學(xué)、城門中學(xué)、港口中學(xué)、新合中學(xué)、涌泉中學(xué)、新塘中心小學(xué)等6所學(xué)校運動場建設(shè)，12月底可以全部完工；規(guī)劃投入6000萬元的城門鄉(xiāng)中心小學(xué)整體搬遷工程已開工建設(shè)；完成了港口中心小學(xué)幼兒園等6個鄉(xiāng)村幼兒園建設(shè)項目。二是加大政府投入，擴充城區(qū)教育容量。為緩解城區(qū)學(xué)校“大班額”“大校額”問題，擴充城區(qū)教育資源，投入資金1.07億元順利實施沙河街鎮(zhèn)東風(fēng)小學(xué)、沙河開發(fā)區(qū)天坡小學(xué)整體搬遷工程；投入1000余萬元新建區(qū)二中教學(xué)樓項目已完成工程主體；投入283萬元的區(qū)一中新建廁所、屋面防水、會議室裝修等工程已完工；規(guī)劃投入230余萬元的區(qū)三中新建大門及附屬設(shè)施工程正在加緊建設(shè)之中。以上項目實施完成后將可增加學(xué)位4000個，逐步解決城區(qū)學(xué)校“大班額”問題。為了緩解擴充城區(qū)高中教育資源，促進(jìn)我區(qū)職業(yè)教育發(fā)展，規(guī)劃投入1.08億元的教師進(jìn)修學(xué)校整體搬遷工程已啟動實施，預(yù)計2020年可以完工并投入使用。三是補充儀器裝備，加快教育信息化步伐。為解決學(xué)校教學(xué)儀器裝備及圖書差缺問題，迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展國家評估認(rèn)定，推進(jìn)我區(qū)教育信息化進(jìn)程，2017年開始共投入資金1890.70萬元為全區(qū)學(xué)校采購儀器裝備，去已完成了第一批采購資金566.78萬元、第二批采購資金749.51萬元，采購物品已經(jīng)發(fā)放到各學(xué)校。第三批中小學(xué)教師計算機、增補儀器設(shè)備及圖書等七個項目今年已撥付資金588.21萬元，除中小學(xué)圖書正在招標(biāo)外，其它項目已供貨驗收。

（二）健全機制，加強了師資隊伍建設(shè)。一是多渠道補充教師。為進(jìn)一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，增強教師隊伍活力，面向全省招聘113名教師(其中，特崗教師90名)，通過安排“三支一撫”支教人員15名，綠色通道引進(jìn)高中教師5名，安排3名免費師范生、12名定向師范生、6名回原藉教師就業(yè)，全年實際補充教師154名。規(guī)范錄取了25名優(yōu)秀初中畢業(yè)生到九江職大定向培養(yǎng)，為農(nóng)村教育儲備優(yōu)質(zhì)師資力量。二是加強師德師風(fēng)建設(shè)。按照全市師德師風(fēng)建設(shè)工作要求，建立健全中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)長效機制，在全區(qū)中小學(xué)開展師德師風(fēng)專題教育活動，對師德師風(fēng)建設(shè)提出了新的要求。組織全區(qū)學(xué)校學(xué)習(xí)《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”（修訂）》《全省師德建設(shè)優(yōu)秀工作案例》，對中小學(xué)教師師德師風(fēng)“紅線”提出更高的要求，舉行教師節(jié)慶祝活動，表彰了一批師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體和個人，發(fā)揮師德建設(shè)的示范引領(lǐng)作用。加大“三違”行為專項治理力度，查處了部分教師“違規(guī)補課、違規(guī)推銷教輔資料、違規(guī)收費”等違反師德師風(fēng)行為，辦結(jié)信訪件14件，對10名相關(guān)人員分別給予了誡勉談話、通報批評處分，震懾作用明顯。以教育精準(zhǔn)扶貧和良好家風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，深入開展“萬師訪萬家”活動，全區(qū)有1000余名教師上門家訪了5000多戶家庭，進(jìn)一步擴大了“萬師訪萬家”活動社會效應(yīng)，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)，提升了教育良好形象。三是提升教師能力水平。為了提高教師培訓(xùn)的有效性，廣泛征求意見和建議，制定培訓(xùn)計劃，按計劃扎實開展教師培訓(xùn)工作，全年投入培訓(xùn)經(jīng)費90余萬元，培訓(xùn)教師近2000人次。新教師入職培訓(xùn)、中小學(xué)校長赴杭州研修培訓(xùn)、學(xué)前教育培訓(xùn)、特殊教育“隨班就讀”“送教上門”培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)教師培訓(xùn)等培訓(xùn)項目，創(chuàng)新了培訓(xùn)形式，豐富了培訓(xùn)內(nèi)容，普遍受到參訓(xùn)人員歡迎，在推進(jìn)學(xué)前教育“去小學(xué)化”、提升中小學(xué)教育管理水平、增強新入職教師職業(yè)素養(yǎng)、完善特殊教育體系、加強中小學(xué)心理輔導(dǎo)教師隊伍建設(shè)等方面取得了較為明顯的工作成效，全面提升了教師能力水平。

（三）著眼創(chuàng)新，強化了教育教學(xué)管理。一是重抓教學(xué)教研常規(guī)工作。認(rèn)真落實國家課程計劃，督促和指導(dǎo)中小學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實《中小學(xué)素質(zhì)教育目標(biāo)考評實施細(xì)則》，優(yōu)化課堂教學(xué)監(jiān)控與評價機制，加強教育教學(xué)指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化、精細(xì)化；教研員經(jīng)常到校視導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)校開展形式多樣內(nèi)容豐富的教研活動，以研促教，確保常規(guī)教研工作有序開展，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提升；鼓勵青年教師利用好教研工作平臺，積極申報教學(xué)教研課題，撰寫教育教學(xué)論文，加快個人業(yè)務(wù)成長，申報入選市級課題7個、省級課題8個；積極指導(dǎo)推進(jìn)高中課程改革，進(jìn)一步規(guī)范高中課改的開設(shè)，在繼續(xù)開好文化課的同時，進(jìn)一步加強技術(shù)類課程與綜合實踐活動的教學(xué)，滿足學(xué)生多樣化需求，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)；大力推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的普遍應(yīng)用，做到了現(xiàn)代教育設(shè)施班班通、堂堂用，提高教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段輔助教學(xué)的能力，為教育教學(xué)工作服務(wù)。切實落實學(xué)生“每天鍛煉一小時”的體育活動，積極推進(jìn)學(xué)校體育活動深入開展。二是開展特色主題教育活動。組織全區(qū)學(xué)校開展“紅色、綠色、古色”主題教育活動，舉辦“第二屆中華誦•經(jīng)典誦讀比賽暨三項文化主題教育比賽活動”；以“牢記時代使命書寫人生華章”為主題，開展豐富的讀書活動；開展愛國主義和社會主義核心價值觀教育系列活動，積極宣傳黨的精神，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育系列活動，落實立德樹人根本任務(wù)；積極組織參加“九江市第二屆少兒藝術(shù)節(jié)”“美麗校園精彩有你”“社會主義核心價值觀故事匯”“向國旗敬禮”“網(wǎng)上祭英烈”“九江市第21屆中學(xué)生運動會”“中國詩詞大會”等活動，豐富學(xué)生課外活動。三是積極開展青少年課外活動。充分發(fā)揮區(qū)青少年活動中心資源優(yōu)勢，健全各項管理制度，堅持公益性、普及性和安全性三大原則，積極開展豐富多彩的青少年課外活動。圓夢蒲公英留守兒童關(guān)愛活動、科技科普知識教育、青少年法制教育、慶祝教師節(jié)文藝匯演、紅色、綠色、古色文化教育等活動受到家長、學(xué)生一致好評。組織校園足球特色學(xué)校參加全市校園足球聯(lián)賽，區(qū)一小、區(qū)二中足球隊分別榮獲全市第五名的好成績。選派4名選手參加全省校外教育學(xué)生成果展示活動，在圍棋、陶藝、航海、航空模型等項目上獲二等獎1個、三等獎3個。四是做好高考等考試的組考工作。在省、市統(tǒng)一組織部署下，嚴(yán)格按照相關(guān)工作程序，平安順利地完成了2530名高考學(xué)生、2906名中考學(xué)生、2446名學(xué)考學(xué)生的組考工作。

（四）強化教育，實現(xiàn)了學(xué)校安全保障。把學(xué)校安全作為教育教學(xué)的首要問題來抓，大力實施學(xué)校安全保障工程。強化了“五個到位”，即思想認(rèn)識到位、管理措施到位、宣傳教育到位、隱患排查到位、整改落實到位。以防溺水、校園欺凌、交通、飲食，“拒絕，珍愛生命”為重點，將學(xué)生安全教育貫穿教學(xué)工作始終。強化制度建設(shè)，加大資金投入，全面保障學(xué)生和學(xué)校安全，全年全區(qū)未發(fā)生重大校園安全責(zé)任事故。

（五）落實責(zé)任，推進(jìn)了教育民生工程。一是積極宣傳國家資助政策。制定資助宣傳手冊，張貼《全國學(xué)生資助管理中心致初、高中畢業(yè)生的一封信》，在各級各類學(xué)校廣泛宣傳學(xué)生資助政策，結(jié)合精準(zhǔn)扶貧工作，進(jìn)村入戶到貧困家庭宣傳各種資助政策及申領(lǐng)程序，使政府的助學(xué)政策深入民心。二是落實教育民生工程資金。以資助家庭貧困學(xué)生為中心，以幫助家庭貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)為重點，全面落實各項教育民生工程資金，嚴(yán)格按照學(xué)生資助項目和標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范發(fā)放學(xué)前、義教寄宿生、高中、中職、大學(xué)生入學(xué)、教師勵耕計劃等助學(xué)金計770.3萬元；完成高校生源地信用助學(xué)貸款475.2萬元；免除義務(wù)教育學(xué)生教科書330.3萬元；接受各類捐款172萬元，特別是廣東省江西柴桑商會企業(yè)家慷慨捐資100萬元設(shè)立“舒立萍愛心助學(xué)金”，對的優(yōu)秀學(xué)生和家庭貧困學(xué)生給與獎勵和資助。三是精準(zhǔn)扶助經(jīng)濟困難學(xué)生。根據(jù)市教育局統(tǒng)一工作部署，組織各學(xué)校做好“十三五”貧困村及建檔立卡失學(xué)兒童摸底排查，核實建檔立卡戶子女在藉在校情況，共統(tǒng)計出在本區(qū)就讀精準(zhǔn)扶貧家庭學(xué)生共1242人，外出就讀精準(zhǔn)扶貧家庭學(xué)生共617人。對在本地就讀貧困戶學(xué)生制定“一生一冊”，對外出就讀的貧困戶學(xué)生所在的教育行政部門發(fā)“催請函”，確保對他們優(yōu)先落實資助政策，實行精準(zhǔn)扶貧，防止因貧輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。

（六）注重實效，發(fā)揮了督導(dǎo)機制推動作用。2019年，在教育工作督導(dǎo)機制有力推動下，區(qū)委、區(qū)政府高度重視，各部門協(xié)調(diào)配合，教育部門積極行動，形成了齊抓共管的良好工作格局，推動全區(qū)教育事業(yè)長足發(fā)展，全面提升了我區(qū)教育事業(yè)應(yīng)有地位。一是通過督導(dǎo)突破了職業(yè)教育短板問題。2019年3月，省政府教育督導(dǎo)委員會聯(lián)合省委組織部，對全省縣（區(qū)）黨政領(lǐng)導(dǎo)干部履行教育工作職責(zé)開展了實地督導(dǎo)，我區(qū)首次接受該項督導(dǎo)，督導(dǎo)組在“健全教育管理體制機制、依法保障教育經(jīng)費投入、切實加強教師隊伍建設(shè)、統(tǒng)籌各類教育改革發(fā)展”等方面對我區(qū)教育工作進(jìn)行綜合評估認(rèn)定，肯定了我區(qū)近些年來推動教育工作取得的成績，指出了職業(yè)教育短板問題。督導(dǎo)結(jié)束后，全區(qū)充分認(rèn)識到督導(dǎo)機制對教育工作的推動作用，區(qū)委、區(qū)政府為推進(jìn)各類教育統(tǒng)籌發(fā)展，投入了1.08億元資金啟動了教師進(jìn)修學(xué)校整體搬遷工程，充分整合職業(yè)教育資源，職業(yè)教育發(fā)展的短板問題獲得較大突破。二是通過督導(dǎo)提升了全區(qū)教育綜合排位。2019年，我區(qū)對教育科學(xué)發(fā)展指數(shù)各項數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集整理，由于近年來對教育財政投入力度增加、師資隊伍建設(shè)成效明顯、教育綜合管理更加規(guī)范，各項數(shù)據(jù)及佐證材料獲得省、市督導(dǎo)專家認(rèn)可和取信，2017年度教育科學(xué)發(fā)展指數(shù)省、市排位直線上升，全市綜合排名上升到第四位，全省排位由原先的91位上升到47位，上升幅度較大。三是通過督導(dǎo)提升了全區(qū)教育整體形象。2019年我區(qū)迎接了國家縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣督導(dǎo)評估認(rèn)定，為了全面做好迎檢工作，我區(qū)認(rèn)真對標(biāo)對本表，摸清底數(shù)，制定方案，加大財政投入，全面提升城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件，保障弱勢群體公平入學(xué)，大幅度補充教師，努力提高教育質(zhì)量，2019年5月份高分通過省政府教育督導(dǎo)評估認(rèn)定，11月份又以優(yōu)異成績通過國家的評估驗收，全面實現(xiàn)了區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡，義務(wù)教育教育發(fā)展質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，教育整體形象日新月異。2019年12月份，我區(qū)還將迎接國家教育督導(dǎo)局的“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣”評估認(rèn)定，推動我區(qū)教育督導(dǎo)工作再上新臺階。

2019年，縣教育局緊緊圍繞縣域發(fā)展“六大新高地”戰(zhàn)略部署，貫徹落實全國和省市縣教育大會精神，堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以立德樹人為根本任務(wù)，以促進(jìn)教育公平與提升教育質(zhì)量為基本導(dǎo)向，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入實施教育發(fā)展系列三年行動計劃，全縣教育取得了新進(jìn)展，收獲了新成果，展現(xiàn)了新形象。

一、堅持優(yōu)先發(fā)展，教育工作亮點頻現(xiàn)

召開全縣教育發(fā)展大會，出臺系列教育政策，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)成國家級農(nóng)村職業(yè)教育和成人教育示范縣、省教育基本現(xiàn)代化縣，教育現(xiàn)代化發(fā)展水平監(jiān)測全省排名前移20位，高考一段上線總?cè)藬?shù)首次突破千人大關(guān),規(guī)范“進(jìn)校園”活動經(jīng)驗在全省教育大會上作書面交流，抗災(zāi)自救事跡連續(xù)6次登上浙江衛(wèi)視新聞并在全省教師節(jié)慶祝大會上作典型發(fā)言，關(guān)愛留守兒童、校網(wǎng)布局優(yōu)化等典型經(jīng)驗在省市相關(guān)會議上進(jìn)行交流，校網(wǎng)布局優(yōu)化工作獲縣委書記、縣長批示肯定，承辦了第23屆“七巧科技”系列活動全國總決賽、省第十四屆中學(xué)生運動會、市第八屆幼兒園課程改革現(xiàn)場會等大型活動，承擔(dān)了全省中考加分一件事、“省級名師網(wǎng)絡(luò)工作室組團式幫扶項目”等試點工作，26縣考核指標(biāo)“城鄉(xiāng)低收入人群享受教育減免人均值”排名全省第一，全省教育發(fā)展專項資金績效考核為A等，獲評省、市教育工作業(yè)績考核和縣年度考績優(yōu)秀單位，市對縣考績“教育優(yōu)先發(fā)展”指標(biāo)綜合得分全市第一，被評為縣全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任落實情況考核優(yōu)秀單位，教育財務(wù)核算和基建服務(wù)中心獲評滿意中層科室，實現(xiàn)了省、市、縣三級考績“大滿貫”，全年獲縣級以上各類榮譽16項。

二、加大經(jīng)費投入，基本建設(shè)加速推進(jìn)

（一）教育投入逐步加大。2019年一般公共財政教育支出年初預(yù)算20.85億元，執(zhí)行到位23.23億元，比上年執(zhí)行數(shù)20.19億元增長15.06%；固定資產(chǎn)計劃投資4.32億元，完成投資7.53億元，完成率174.31%；另外爭取到中央、省級專項資金1850萬元；在落實財政資助困難學(xué)生3.6萬人次2437.22萬元的基礎(chǔ)上，完成社會結(jié)對助學(xué)305人次137.1萬元。

（二）項目建設(shè)加快推進(jìn)。實施教育項目33個，總投資32.67億元。提前超額完成市局下達(dá)的新改擴建中小學(xué)20所的任務(wù)，總數(shù)達(dá)27所，完成率135%。創(chuàng)建省義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校2所，標(biāo)準(zhǔn)化率提高到98.06%。順利完成5所薄弱學(xué)校改造和14所兩類學(xué)校建設(shè)任務(wù)。教育用地面積增加151972?，生均用地面積、生均建筑面積增量分別達(dá)到1.34?、0.43?。

（三）裝備水平不斷提升。投入裝備經(jīng)費6995.31萬元，添置計算機1863臺、小平臺568套、圖書25.6萬冊，有效生機比4.5:1，班套比1:1，教育城域網(wǎng)互聯(lián)網(wǎng)出口總帶寬達(dá)到4G，公辦學(xué)校千兆接入率和無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率均達(dá)100%，建成同步課堂教室24個、學(xué)科教室3個、創(chuàng)新實驗室15個、功能室建設(shè)達(dá)標(biāo)校20所、書香校園5所、創(chuàng)客空間（基地）29個、市級研學(xué)基地5個，推廣使用覆蓋132所學(xué)校9536人的“釘釘”系統(tǒng)。