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［摘要］隨著科技的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)在各個(gè)領(lǐng)域中得到了非常深入的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)技術(shù)對人們的工作生活變得越來越重要。目前各大中小學(xué)都已經(jīng)將計(jì)算機(jī)課程作為非常重要的一門課程，并且為提高自身學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平也投入了大量的人力、物力、財(cái)力，但是實(shí)際取得的效果還達(dá)不到預(yù)期目標(biāo)。而本文就對在開展計(jì)算機(jī)教育的過程中，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的方法進(jìn)行論述，希望可以提高計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量與效果。

［關(guān)鍵詞］計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù);計(jì)算機(jī)教育;教學(xué)手段改革

目前，隨著社會各個(gè)行業(yè)對人才要求的提高，開展計(jì)算機(jī)教育顯得越發(fā)重要，這也對教育事業(yè)的改革提供了重要支持。傳統(tǒng)的教學(xué)手段已經(jīng)無法適應(yīng)目前的發(fā)展速度，已經(jīng)逐漸被計(jì)算機(jī)技術(shù)所代替，不論是輔導(dǎo)工具還是學(xué)生積累知識，應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)都有非常好的效果。

一、開展計(jì)算機(jī)教育的意義

(一)改變課堂教學(xué)模式

傳統(tǒng)的教師工作模式主要是“填鴨式”的教學(xué)方法，教學(xué)在課堂中占據(jù)主體地位，學(xué)生只能被動接受知識。并且，很多教師都只是單純地按照教材進(jìn)行授課，缺乏趣味性，對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣造成很大影響，長此以往很有可能使學(xué)生厭煩學(xué)習(xí)。而將計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在教學(xué)的過程中進(jìn)行運(yùn)用，教師就能夠運(yùn)用多種教學(xué)模式開展教學(xué)，不但極大地豐富了課程形式，而且使課程更具有生動性，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上也提高了學(xué)習(xí)效率，使教師效果達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

(二)便于自主學(xué)習(xí)

學(xué)生想要學(xué)習(xí)效率得到提高，有較好的學(xué)習(xí)質(zhì)量，就必須要具備主動性。隨著計(jì)算機(jī)教育的普及，計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)也得到飛速的發(fā)展，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的難題都可以通過計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)得到解決。學(xué)生通過手機(jī)、電腦就可以在網(wǎng)絡(luò)上獲取海量的信息資源，可以實(shí)時(shí)與專家或教師進(jìn)行交流，解決自己存在的問題，這樣學(xué)生的自主學(xué)習(xí)就更加便捷，并且學(xué)生還有自主學(xué)習(xí)的興趣。

(三)拓寬教學(xué)內(nèi)容

引進(jìn)計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，可以使教師的視野得到擴(kuò)大，并且可以使教學(xué)內(nèi)容范圍更廣闊，使學(xué)生的各項(xiàng)需要得以滿足。這就可以把學(xué)科之間的界限徹底打破，從而對課程結(jié)構(gòu)合理地進(jìn)行重組，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富，形成交叉式的教學(xué)內(nèi)容體系。而且可以在第一時(shí)間把教學(xué)資源融入課堂中，從而讓學(xué)生接受最新的外界信息，對國內(nèi)外的動態(tài)及新鮮事物及時(shí)了解，充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使教學(xué)質(zhì)量得到提升。

(四)節(jié)約教育資本

應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，可以使教師的教學(xué)手段得到最大程度的豐富，并且教師還能夠通過計(jì)算機(jī)技術(shù)開展多媒體教學(xué)。利用多媒體，可以把網(wǎng)絡(luò)上的視頻、圖片播放給學(xué)生觀看，根據(jù)教材中的內(nèi)容，使學(xué)生可以更加直觀、深刻地學(xué)習(xí)到教材中的知識。教師還可以制作PPT演示文稿，將教材中固定化的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成電子稿的方式，充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力得到提高。在日常考試的過程中，教師還可以通過計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)開展機(jī)考，讓學(xué)生通過計(jì)算機(jī)進(jìn)行考試，這樣不但節(jié)省了大量的紙張，也使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度更加端正，降低學(xué)習(xí)的成本，將教學(xué)方式變得更加多樣化。學(xué)生在背誦語言的時(shí)候，教師還可以通過多媒體技術(shù)在語言中添加背景音樂，使學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)的興趣，并且還可以在一定程度上提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

二、在計(jì)算機(jī)教育中應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的范圍

(一)改革傳統(tǒng)的教育觀念

曾經(jīng)在國際教育信息化大會上指出“積極推動信息技術(shù)與教育融合創(chuàng)新發(fā)展”，以教育信息化“構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化、個(gè)性化、終身化的教育體系”，建設(shè)“人人皆學(xué)、處處能學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)”的學(xué)習(xí)型社會，培養(yǎng)大批創(chuàng)新人才。隨著積極引進(jìn)新的技術(shù)，人們對傳統(tǒng)的觀念有了更深刻的理解，這才充分認(rèn)識到科學(xué)技術(shù)的先進(jìn)性和便利性。教育最重要的任務(wù)就是塑造人類靈魂，所以說教育也必須要結(jié)合社會的發(fā)展現(xiàn)狀，要跟上時(shí)代的發(fā)展需求，不能一味使用傳統(tǒng)的模式。尤其是計(jì)算機(jī)教師，要盡快在計(jì)算機(jī)教育中應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，這就需要對傳統(tǒng)的教學(xué)觀念進(jìn)行深化改革，對新技術(shù)的先進(jìn)性、科學(xué)性有充分的認(rèn)識。實(shí)際在開展教育的過程中，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)整合計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，使其可以有效應(yīng)用到計(jì)算機(jī)教育工作中，并在實(shí)踐中不斷得到發(fā)展。

(二)引入多種模式的計(jì)算機(jī)教學(xué)

隨著信息化時(shí)代的到來，遠(yuǎn)程通信給人們的生產(chǎn)生活帶來了非常大的改變，目前已經(jīng)在大部分學(xué)校得到了應(yīng)用，并且也取得了非常好的效果。計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)主要是以網(wǎng)絡(luò)通信、計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)，融合計(jì)算機(jī)的交互性與網(wǎng)絡(luò)的分布性特征，使計(jì)算機(jī)教育質(zhì)量及教育效果得到最大程度的強(qiáng)化。利用多媒體技術(shù)開展教學(xué)，不但對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段有極大地豐富了教學(xué)效果，并且通過使用多媒體技術(shù)編制的課件還可以在一定程度上節(jié)約成本，制作的課件還可以讓教材中的內(nèi)容直觀地展現(xiàn)給學(xué)生觀看，還可以隨時(shí)下載便于后期觀看。教師可通過計(jì)算機(jī)技術(shù)，通過聲控模式將課堂氛圍充分調(diào)動起來，使學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的興趣。這樣就可以確保教師與學(xué)生之間可以實(shí)時(shí)交流，不存在空間上的限制。教師也需要結(jié)合教材中的內(nèi)容，定期舉行相關(guān)的主題活動，讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)找尋相關(guān)的資料，做好提前的準(zhǔn)備工作。收集好資料之后，就可以在課堂上進(jìn)行交流，使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分激發(fā)出來。并且，利用融合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間對教學(xué)模式、學(xué)習(xí)模式進(jìn)行創(chuàng)新，建立教育資源的共享，積極鼓勵教師定期開展相應(yīng)的教學(xué)活動，讓學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間自主開展，這樣不但可以按照學(xué)生自身的學(xué)習(xí)情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且還可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性充分調(diào)動起來，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，利用大數(shù)據(jù)分析收集學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況，對教學(xué)模式進(jìn)行優(yōu)化，從而使教學(xué)效果及教學(xué)質(zhì)量得到提高。總的來說，在計(jì)算機(jī)教育中融入計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，不但實(shí)現(xiàn)了多樣化的教學(xué)功能，也使計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量得到很大提高，在很大程度上促進(jìn)了我國計(jì)算機(jī)教育事業(yè)的發(fā)展。

(三)提高計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)地位

技術(shù)的發(fā)展為人們創(chuàng)造了更優(yōu)越的生活質(zhì)量，使人們的生活質(zhì)量得到了很大的提升。想要使計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)在傳統(tǒng)的教育模式中得到更深層次的應(yīng)用，就必須要讓教學(xué)從業(yè)者與學(xué)生加強(qiáng)合作交流，在計(jì)算機(jī)教育中使計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)得到最大化的效益。學(xué)校應(yīng)讓學(xué)生充分感受到計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的便利性和科學(xué)性，使學(xué)生認(rèn)識到計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的重要性，將學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣充分調(diào)動起來，為培養(yǎng)未來的計(jì)算機(jī)高素質(zhì)專業(yè)人才提供保障，最終使計(jì)算機(jī)教學(xué)質(zhì)量和效果得到提升。

三、在計(jì)算機(jī)教育中運(yùn)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)需要注意的問題

(一)積極創(chuàng)新

教育從業(yè)人員在享受科學(xué)技術(shù)帶來極大便利的同時(shí)，也應(yīng)當(dāng)在使用過程中對存在的技術(shù)缺陷及時(shí)改進(jìn)，不斷完善計(jì)算機(jī)教育工作，確保計(jì)算機(jī)教育不斷得到創(chuàng)新，從而使我國的教育事業(yè)得到持續(xù)健康發(fā)展。正是因?yàn)椴粩鄤?chuàng)新計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，才能使計(jì)算機(jī)教育工作得到更快速的發(fā)展。

(二)規(guī)范使用

教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生逐漸適應(yīng)計(jì)算機(jī)教學(xué)方式，利用網(wǎng)絡(luò)海量的學(xué)習(xí)資源來強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)水平。教師在制作課件的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞教材的內(nèi)容，課件的內(nèi)容必須要條理清晰，可以分層次地將學(xué)習(xí)內(nèi)容描述出來，使課堂具有趣味性、生動性，從而充分調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

(三)提高控制學(xué)習(xí)環(huán)境的能力

學(xué)生應(yīng)當(dāng)不斷擴(kuò)展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，碰到疑難問題的時(shí)候，就可以通過計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)查詢想要的資料，使問題得以完美解決。這樣就可以讓學(xué)生充分認(rèn)識到計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的重要性，充分理解開發(fā)的意義。在對疑難問題搜索答案的過程中，不但強(qiáng)化了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并且通過對網(wǎng)絡(luò)資源的利用，使學(xué)生獲取知識的能力也得到了提高，這對他們后期的發(fā)展和成長具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。綜上所述，自我國改革開放以來，人們的生活質(zhì)量有了很大的提升，人民對教育行業(yè)越來越關(guān)注，但是由于我國的教育事業(yè)受到傳統(tǒng)思想的影響比較深，再加上教學(xué)條件、環(huán)境等各因素的影響，導(dǎo)致我國的教育體制還存在非常多的缺陷，這就需要從根本上改革我國的教育模式。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，在計(jì)算機(jī)教育中應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，相信能夠有效促進(jìn)教育事業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展，這也是目前教育改革非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。而應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)，已經(jīng)徹底創(chuàng)新了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使模式變得更加多樣化，提高了學(xué)校培養(yǎng)高素質(zhì)人才的能力。從這一方面也可以看出創(chuàng)新的重要作用，國家的發(fā)展必然離不了創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，人們的思維才會逐漸前進(jìn)。所以，教師還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為社會發(fā)展持續(xù)健康提供動力。

作者:李玉花 單位:興安職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師