前言：尋找寫(xiě)作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的護(hù)理健康教育在護(hù)理工作的重要性，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。

【摘要】經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)的不斷進(jìn)步，護(hù)理模式的不斷更新。護(hù)理健康教育逐漸被列入醫(yī)院護(hù)理工作的重要內(nèi)容，貫穿于臨床護(hù)理學(xué)中。

【關(guān)鍵詞】護(hù)理;健康教育;重要性

護(hù)理健康教育是由護(hù)理人員有計(jì)劃、有目的的針對(duì)病人或健康人群所開(kāi)展的具有護(hù)理特色的健康教育活動(dòng)，護(hù)理教育在醫(yī)院中，尤其是患者和醫(yī)生之間起著重要的作用。如今，人們對(duì)于護(hù)理的認(rèn)識(shí)也逐漸加強(qiáng)，不斷的開(kāi)始重視養(yǎng)生理療，或在一些相關(guān)的手術(shù)后也及時(shí)進(jìn)行護(hù)理的治療。

1護(hù)理健康教育的認(rèn)識(shí)

護(hù)理教育其實(shí)是護(hù)理人員向患者或者健康人群普及一些在護(hù)理方面相關(guān)知識(shí)［2］。隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及國(guó)民生活水平的普遍提高，人們?cè)絹?lái)越希望自己身體健康，這就迫使人們對(duì)自己的身體健康有了新的看法，比如放棄盲目的購(gòu)買一些沒(méi)用的補(bǔ)品，加強(qiáng)身體鍛煉。目前我國(guó)各大高校幾乎都設(shè)立了健康教育的專業(yè)，也有許多人選擇從事這個(gè)行業(yè)，健康教育指的就是身體，心里以及社會(huì)的適應(yīng)能力都處于一個(gè)平衡的狀態(tài)。健康教育從許多方面告訴我們應(yīng)該如何保持自己的身體健康。健康教育已經(jīng)逐漸被人們所接受，所以在未來(lái)，健康教育也是人們重視的一項(xiàng)工作，我國(guó)護(hù)理健康方面的技術(shù)也在不斷的更新和發(fā)展。

2護(hù)理現(xiàn)階段的發(fā)展

護(hù)理專業(yè)也算是我國(guó)近年來(lái)比較熱門的專業(yè)。目前，部分高校在專業(yè)的設(shè)置方面也多增了不少，比如:臨床護(hù)理、康復(fù)理療等。隨著科技以及經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，人們對(duì)于自己的健康是越來(lái)越重視，自然而然對(duì)于護(hù)理學(xué)方面的要求也是越來(lái)越高。護(hù)理管理相當(dāng)于病患和醫(yī)生之間的一個(gè)中介，護(hù)理人員在醫(yī)患之間起到重要的作用，聯(lián)系著醫(yī)生和病患之間的關(guān)系［3］?，F(xiàn)階段，我國(guó)臨床護(hù)理專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員大部分都有著較高的素質(zhì)，工作期間一般不會(huì)與病人起沖突，作為一名光榮的醫(yī)護(hù)人員，要時(shí)刻記得自己的使命，在對(duì)待患者的時(shí)候要有耐心，不要與他們起沖突。當(dāng)然，護(hù)理人員本身是需要注意的一方面，從另一方面來(lái)講，需要醫(yī)院乃至每個(gè)醫(yī)室制定相關(guān)的制度，不管是患者較多或者較少的時(shí)候，都要結(jié)合實(shí)際情況，合理的安排護(hù)理人員以及對(duì)應(yīng)的工作量，患者較多的時(shí)間段，注意配備多點(diǎn)護(hù)理人員，保證可以高質(zhì)量的滿足患者的需求。在需求較少的時(shí)候，也要注意讓對(duì)應(yīng)的護(hù)理人員得到休息，使得其下一時(shí)間可以更好的為患者服務(wù)。護(hù)理現(xiàn)階段在我國(guó)的發(fā)展趨勢(shì)越來(lái)越好，人們對(duì)于健康的重視使得護(hù)理這方面呈現(xiàn)提高的發(fā)展趨勢(shì)。

3護(hù)理健康教育在護(hù)理工作中的重要性

護(hù)理在普通人們的理解層次就是手術(shù)后的恢復(fù)治理，護(hù)理人員需要先進(jìn)行護(hù)理教育，對(duì)護(hù)理相關(guān)方面進(jìn)行了解。如果沒(méi)有提前學(xué)習(xí)相關(guān)的護(hù)理知識(shí)，可能會(huì)適得其反。不但起不到護(hù)理的作用，反而會(huì)使得病情惡化等一系列的問(wèn)題。所以在護(hù)理學(xué)中，護(hù)理教育也是起至關(guān)重要的作用的。在治療疾病的過(guò)程中，患者應(yīng)該怎樣做，配合醫(yī)生時(shí)又要注意些什么，手術(shù)之前應(yīng)如何控制病人的情緒，手術(shù)之后的康復(fù)具體又需要哪些措施，這些都是作為一個(gè)專業(yè)的護(hù)理師需要具備和掌握的基本技能。護(hù)理健康教育也是護(hù)理人員需要傳達(dá)給病患的，因?yàn)榧词故窃倬礃I(yè)的護(hù)理人員，也無(wú)法24小時(shí)陪伴在病患的身邊。護(hù)理健康教育主要由護(hù)士進(jìn)行針對(duì)病人或健康人群開(kāi)展的具有護(hù)理特色的健康教育活動(dòng)，是實(shí)現(xiàn)整體護(hù)理為滿足患者健康需求而賦予護(hù)士的重要職責(zé)。健康教育是一種有計(jì)劃、有目標(biāo)、有系統(tǒng)、有評(píng)價(jià)的教育活動(dòng)。通過(guò)健康教育手段的干預(yù)促進(jìn)人們自覺(jué)地采用有利于健康的行為和生活方式。具有良好的專業(yè)知識(shí)和豐富的社會(huì)、人文學(xué)科知識(shí)，具有科學(xué)的思維，深刻理解健康概念的內(nèi)涵。護(hù)士作為健康教育的主體，應(yīng)具備熟練的評(píng)估技巧、護(hù)患交流技巧、知識(shí)灌輸技巧及扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)［4］。只有這樣才能使健康教育貫穿于整體護(hù)理的每個(gè)環(huán)節(jié)，最終將提高患者對(duì)疾病的適應(yīng)能力和自我保健能力，以提高患者的生命質(zhì)量。護(hù)理教育在患者的康復(fù)整個(gè)過(guò)程中，起著極大的作用。當(dāng)然，作為一個(gè)有素質(zhì)的護(hù)理人員，需要在關(guān)鍵時(shí)候起到自己應(yīng)該的作用，患者心情不好或者無(wú)理取鬧時(shí)，做好自己工作，及時(shí)安撫情緒，也是護(hù)理人員應(yīng)該做到的。

4結(jié)束語(yǔ)

隨著人們對(duì)于生活水平也是越來(lái)越重視，近日來(lái)，護(hù)理教育受到人們的關(guān)注，在醫(yī)學(xué)方面，臨床護(hù)理也有了新的發(fā)展，起到了很好的作用。文章結(jié)合筆者工作經(jīng)驗(yàn)，就護(hù)理健康教育在護(hù)理工作中的重要性做出一些簡(jiǎn)單的分析，同時(shí)也希望通過(guò)此文引起人們廣泛關(guān)注。

參考文獻(xiàn)

［1］房桂敏.淺談健康教育在護(hù)理工作中的重要性及其方法［J］．當(dāng)代醫(yī)藥論叢，2013，11(9):16.

［2］王金華，趙雪秀.淺談在護(hù)理工作中對(duì)病人實(shí)施健康教育的途徑及其意義［J］．中外健康文摘，2011，8(7):345-346.

［3］彭剛藝.試論護(hù)士健康教育職能的強(qiáng)化［J］．護(hù)士進(jìn)修雜志，1999(1):2.

［4］包家明，顧惠娟.對(duì)開(kāi)展護(hù)理健康教育認(rèn)識(shí)誤區(qū)的調(diào)查分析［J］．中華護(hù)理雜志，2001，36(6):448-450.

作者:達(dá)倉(cāng) 單位:西藏日喀則市江孜縣人民醫(yī)院護(hù)理部