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學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)班會(huì)總結(jié)范文1

【關(guān)鍵詞】誠信；勤奮；職業(yè)教育；創(chuàng)新管理

這是對于校訓(xùn)的詮釋，在大一新生入學(xué)軍訓(xùn)素質(zhì)拓展時(shí)，就深入到了每個(gè)萬方學(xué)子的內(nèi)心。為了將誠信勤奮的校訓(xùn)灌輸入學(xué)生血液，我們可以有以下措施：

1每周班級一班會(huì)，勤奮誠信伴我行

我校每周日例行班會(huì)，這是萬方的特色。通過班級例會(huì)，我們可以給大家強(qiáng)調(diào)誠信和勤奮的重要性及意義。誠信勤奮是成功的重要法門，我們可以設(shè)立班級“誠信勤奮之星”的榮譽(yù)，每周評比一次，在班會(huì)上將上周班級“誠信勤奮之星”的事跡講給同學(xué)們聽，讓大家共同學(xué)習(xí)，使榜樣的力量更加強(qiáng)大。班會(huì)主持形式可以多樣化，讓同學(xué)們都參與其中。當(dāng)老師和班委把工作總結(jié)完畢之后，由每個(gè)宿舍代表來組織班會(huì)，這樣不僅可以提高大家班級參與力，還可以挺高個(gè)人工作能力。

2課外活動(dòng)豐富多彩，誠信勤奮貫穿你我他

大學(xué)課堂第二節(jié)也很重要，多彩的課外活動(dòng)給同學(xué)們的學(xué)習(xí)工作增加了不少的樂趣。課外活動(dòng)給大家創(chuàng)造了一個(gè)展示自我和相互交流的平臺(tái)。組織課外活動(dòng)本身就是在鍛煉同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)如何策劃組織的能力。展開以誠實(shí)勤奮為主題的演講活動(dòng)，演講比賽與班級班會(huì)不同，他的參與者覆蓋面更廣，大家來自不同的系別班級，每個(gè)人吸收一點(diǎn)兒營養(yǎng)，整個(gè)學(xué)校就會(huì)更加強(qiáng)壯一些。參與活動(dòng)的人員也是經(jīng)過層層比賽選拔，他們的演講必定更有深度，更有高度。另外，可以做一些“誠信勤奮伴我行”的學(xué)習(xí)海報(bào)，各系部進(jìn)行評比。在學(xué)校內(nèi)掛上關(guān)于力行誠信勤奮的勵(lì)志話語，使整個(gè)校園充滿濃濃的校訓(xùn)氣息。

3素質(zhì)教育五項(xiàng)工程，勤練身心，誠以待人

素質(zhì)教育五項(xiàng)工程是我院的特色工程，身心素質(zhì)訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐、思想品德提升、書香校園、寫作與口才訓(xùn)練，這五項(xiàng)工程無一不與誠信勤奮相關(guān)。身心素質(zhì)訓(xùn)練工程，每天早上晨讀晨練，改變同學(xué)們懶惰的習(xí)慣，勤奮鍛煉身體，勤奮學(xué)習(xí)知識(shí)，戒掉賴床的毛病，養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣。在晨練的時(shí)候我們可以加上一些“財(cái)本二班，誠勤為先，腳踏實(shí)地，共創(chuàng)佳績”的口號，每天早晨伴隨著三遍響亮的口號，同學(xué)們的內(nèi)心在感受著校訓(xùn)的洗禮。社會(huì)實(shí)踐踐行了誠信勤奮的校訓(xùn)，奔赴社會(huì)實(shí)踐前，做好宣傳動(dòng)員工作，社會(huì)實(shí)踐是鍛煉大家適應(yīng)社會(huì)的能力、了解現(xiàn)實(shí)社會(huì)現(xiàn)狀、學(xué)習(xí)課外知識(shí)、歷練意志力的，通過社會(huì)實(shí)踐既能讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩父母，也可以給家庭貧困的同學(xué)提供勤工儉學(xué)的平臺(tái)。

4和學(xué)生在一起，勤奮你我他

作為學(xué)生管理人員，要有和學(xué)生再一起的心態(tài)。課余與同學(xué)們談心，增加彼此理解與信任。五項(xiàng)指標(biāo)便是督促同學(xué)們和我們勤奮每一天的動(dòng)力。做好班級衛(wèi)生也是勤奮的一種表現(xiàn)，每天都要堅(jiān)持做好教室衛(wèi)生是需要大家持之以恒精神。每個(gè)班級每天都要打掃教室衛(wèi)生并且要求進(jìn)行評比，把不合格的班級公布出來，讓其加以改正。通過評比督促同學(xué)們學(xué)會(huì)怎樣踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作，誠實(shí)勤奮踏實(shí)的做好班級衛(wèi)生。勞動(dòng)區(qū)衛(wèi)生，同學(xué)們利用課余時(shí)間進(jìn)行勞動(dòng)教育，用自己的勤勞換取母校光輝閃耀。所謂精誠所至金石為開，只有不斷的誠實(shí)勤奮努力才能換回真正的成功。五星宿舍，同學(xué)們每天都要打掃宿舍衛(wèi)生，爭當(dāng)五星宿舍。一屋不掃何以掃天下，同時(shí)舉辦“宿舍文化節(jié)”、“宿舍互訪”等一系列的活動(dòng)，通過活動(dòng)使誠實(shí)勤奮深化同學(xué)們對校訓(xùn)的理解與傳承。課堂出勤率，勤奮刻苦努力學(xué)習(xí)是學(xué)生們的本職工作，學(xué)生處主辦的“學(xué)習(xí)展”讓同學(xué)們有更學(xué)習(xí)的動(dòng)力。學(xué)不懂的知識(shí)，習(xí)反復(fù)練習(xí)，把老師所講的知識(shí)學(xué)為己有。學(xué)習(xí)不但是一種心態(tài)，更是我們自己的競爭力。只有誠實(shí)不曠課，勤奮努力學(xué)習(xí)，才把誠實(shí)勤奮貫徹到實(shí)處。早操晨讀出勤率，有一個(gè)好的體魄才能更好的學(xué)習(xí)與工作。通過統(tǒng)計(jì)同學(xué)們的早操出勤率，督促同學(xué)們懶惰的毛病，培養(yǎng)同學(xué)們堅(jiān)定的意志力，把誠實(shí)勤奮堅(jiān)持到底。

5校風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，誠實(shí)勤奮團(tuán)結(jié)共進(jìn)

學(xué)風(fēng)建設(shè)，是校風(fēng)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)風(fēng)關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和社會(huì)聲譽(yù)，關(guān)系到人才培養(yǎng)和教育質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)生成長成才和就業(yè)，全校上下都應(yīng)十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)建設(shè)首先要以學(xué)生為主。學(xué)生以班集體學(xué)習(xí)生活，班風(fēng)如何對學(xué)生的影響深遠(yuǎn)。兩千五百多年前的孔子對學(xué)風(fēng)有過精辟論述：“默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。”“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至。”“敏而好學(xué)，不恥下問。”在現(xiàn)代有雷鋒學(xué)習(xí)的“釘子精神”。這些好的學(xué)風(fēng)，應(yīng)該成為班風(fēng)建設(shè)中弘揚(yáng)的精華。抓班風(fēng)，要大力弘揚(yáng)創(chuàng)新風(fēng)氣。“創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”學(xué)習(xí)的第一步是繼承，第二步就是創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新，學(xué)習(xí)繼承也就失去意義。大學(xué)生、研究生要把學(xué)習(xí)和創(chuàng)新結(jié)合起來，發(fā)揮奇思妙想，樹立創(chuàng)新之風(fēng)。要大力發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。“三人行必有吾師焉”，“德不孤，必有鄰。”虛心向別人學(xué)習(xí)，善于與人合作共事，是一種美德，更是一種精神境界。要在同學(xué)們中大力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。在團(tuán)隊(duì)中我們需要關(guān)心、幫助同學(xué)們，顯示出我們的責(zé)任感，并要努力的維護(hù)團(tuán)隊(duì)的集體榮譽(yù)。與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)時(shí)代要求豐富建設(shè)內(nèi)容。時(shí)代不同，對人才綜合素質(zhì)的要求不同。社會(huì)對人才素質(zhì)的要求更高。班風(fēng)建設(shè)，要緊緊圍繞時(shí)代用人標(biāo)準(zhǔn)，為培養(yǎng)心胸更加開闊、思想更加開放、知識(shí)結(jié)構(gòu)更加合理的現(xiàn)代化人才服務(wù)。班風(fēng)建設(shè)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)，班風(fēng)興，則學(xué)風(fēng)興，學(xué)風(fēng)興，則校風(fēng)興。校風(fēng)興，則學(xué)校興。通過校風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)把誠實(shí)勤奮校訓(xùn)深入人心。

6通過新媒體宣傳，體現(xiàn)萬方特色

新媒體建設(shè)是團(tuán)中央在文化建設(shè)上的重大舉措。學(xué)校網(wǎng)站是校內(nèi)信息傳播和文化傳播的最佳媒體形式。新媒體的建設(shè)使每個(gè)班級都有自己的微博，實(shí)時(shí)展現(xiàn)班級及個(gè)人對誠實(shí)勤奮感悟、對誠實(shí)勤奮的點(diǎn)滴積累。校園誠實(shí)勤奮的文化建設(shè)可以通過新媒體從灌輸?shù)揭龑?dǎo)，從宣傳到服務(wù)。同學(xué)們可以通過這個(gè)媒體充分表達(dá)自己的想法，可以讓老師與同學(xué)們平等的交流、自由的討論。校園媒體樹立“以學(xué)生為本”，引導(dǎo)學(xué)生有誠實(shí)勤奮向上的精神。通過以上措施，可以加強(qiáng)、引導(dǎo)、灌輸“誠實(shí)、勤奮”的校訓(xùn)，使同學(xué)們以“做人以誠、做事以勤”做榜樣，成為一個(gè)“三能”的應(yīng)用型萬方人才。

【參考文獻(xiàn)】

[1]鄢虹英，陳榮．新形勢下高校學(xué)生管理工作的新探索[J]．楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)2011，3

[2]儲(chǔ)爭流，高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)及教育對策探討，湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)，2010.01。

學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)班會(huì)總結(jié)范文2

一、考查學(xué)校紀(jì)律、學(xué)風(fēng)中存在的問題

在學(xué)校教育中，我們發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生存在以下現(xiàn)象：(1)思想意識(shí)差，不遵規(guī)守紀(jì)。不愿服從學(xué)校、班主任、任課教師及班干部管理，頂撞老師，擾亂班級正常學(xué)習(xí)秩序，不思進(jìn)取。(2)學(xué)習(xí)投入時(shí)間、精力不足，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，遲到、不假而走。(3)學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。學(xué)習(xí)需要持之以恒的精神，但很多學(xué)生存在學(xué)習(xí)自覺性差，專心程度不夠，怕苦怕累，胸?zé)o大志，沒有遠(yuǎn)大的理想信念。(4)上課不認(rèn)真聽講，亂說話、做小動(dòng)作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，影響課堂秩序。(5)學(xué)習(xí)過程中易滿足，憂患意識(shí)不強(qiáng)，得過且過，學(xué)習(xí)無動(dòng)力，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，(6)考試違紀(jì)作弊，不能將功夫用在平時(shí)，不能將汗水流在平時(shí)，不能做好考前復(fù)習(xí)，不能誠信考試。(7)假學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)抄作業(yè)，應(yīng)付欺騙老師檢查，不能向家長如實(shí)反映在校學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律表現(xiàn)，欺騙家長，掩飾存在的問題。

二、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的幾點(diǎn)思考

(一)打好“自律戰(zhàn)”

。

其實(shí)在每個(gè)學(xué)生的成長過程中，自律很關(guān)鍵，內(nèi)因往往起著決定作用。學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵在于通過自我教育、自我管理來實(shí)現(xiàn)自我提高、自我發(fā)展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。為把自我教育落到實(shí)處，每個(gè)月初，班主任可組織學(xué)生規(guī)劃一張“自我激勵(lì)卡”，貼于書桌左上角，讓每一位學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際來填寫內(nèi)容，進(jìn)行自我約束、自我激勵(lì)、自我踐行，使自己指定的目標(biāo)一步步得以實(shí)現(xiàn)。激勵(lì)卡的內(nèi)容可設(shè)計(jì)為：警示自己的一句名言、一個(gè)短期的奮斗目標(biāo)、身邊的一個(gè)競爭對手、自身的―個(gè)優(yōu)勢、努力的一個(gè)突破口。但一定要注意有規(guī)劃、有反饋，月末時(shí)班主任要利用班會(huì)課，讓學(xué)生進(jìn)行總結(jié)反思，讓他們或感受成功或?qū)ふ沂〉脑颍瑥亩偈棺约涸侔粼賲枺?/p>

(二)互評“激勵(lì)戰(zhàn)”

學(xué)生是學(xué)生的一面鏡子。每周的班會(huì)課上，班主任可用十分鐘時(shí)間，設(shè)計(jì)相互測評的項(xiàng)目讓學(xué)生進(jìn)行互評，然后由班干部集中唱票，籽情況綜合統(tǒng)計(jì)，凡同一測評項(xiàng)目學(xué)生姓名頻率出現(xiàn)三次以上的，將進(jìn)行整合記錄，最后由班主任審核整合表，并結(jié)合任課老師所反映的情況整體把握班級概況，并將表格交于教導(dǎo)處，進(jìn)行年級整合，學(xué)校將張榜通告，表揚(yáng)先進(jìn)者、批評落后者。通過校園公布的方式，不僅能激勵(lì)弱勢學(xué)生進(jìn)步，更能激起優(yōu)秀學(xué)生的自豪感，形成良性循環(huán)。

(三)考試“保衛(wèi)戰(zhàn)”

學(xué)習(xí)過程中，如果長期沒有考試，學(xué)生便會(huì)失去斗志，失去競爭力。學(xué)生會(huì)因?yàn)楦杏X不到彼此間的距離而優(yōu)哉樂哉，遠(yuǎn)離目標(biāo)，出現(xiàn)進(jìn)步過程中的“瓶頸”狀態(tài)。所以各科任教師應(yīng)建立學(xué)生學(xué)情檔案本，詳細(xì)記錄學(xué)生成績的變化，除了期中、期末考試，各科教師平時(shí)應(yīng)注重學(xué)習(xí)效率，并相應(yīng)地出好質(zhì)量調(diào)研卷(每兩周一次)，要有考試、有分?jǐn)?shù)以鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，測試后可加大對學(xué)科狀元、學(xué)習(xí)進(jìn)步生、特優(yōu)生的宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)力度，樹好典型，廣泛宣傳，發(fā)揮榜樣的模范作用，推進(jìn)“比、學(xué)、趕、幫、超”，掀起學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。當(dāng)然，班主任可結(jié)合實(shí)況，將進(jìn)步明顯或退步明顯的學(xué)生情況告知家長，以形成合力促其進(jìn)步。

與此同時(shí)，可努力落實(shí)科科增分計(jì)劃和人人增分策略，引導(dǎo)學(xué)生確立短期學(xué)習(xí)目標(biāo)、階段學(xué)習(xí)目標(biāo)和長期學(xué)習(xí)目標(biāo)。

考試過程中，更要加大考試打假力度，堅(jiān)決制止作弊現(xiàn)象。教育學(xué)生誠信考試，樹立以誠信考試為榮，以違規(guī)作弊為恥的思想，以考風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

(四)考評“督促戰(zhàn)”

學(xué)生若能在考試、激勵(lì)中進(jìn)步，自然是可喜的。但想提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與勁頭，僅僅靠自律的難度仍然是很大的，它還需要學(xué)校各項(xiàng)考評機(jī)制督促。嚴(yán)格地實(shí)行督促，可以更有效地促進(jìn)較好學(xué)風(fēng)的形成。

1.校長室、政教處及各年級組可強(qiáng)化檢查評比力度，加大巡查監(jiān)督力度，嚴(yán)查遲到、曠課學(xué)生，嚴(yán)查課堂玩手機(jī)、睡覺、做小動(dòng)作、看小說、自習(xí)課秩序差現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即通告批評，以此嚴(yán)肅上課紀(jì)律，逐步提高對學(xué)生的要求，確保學(xué)生正常的學(xué)習(xí)秩序和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2.定期組織班干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)，讓他們成為班主任的得力助手，從而充分發(fā)揮學(xué)生干部、模范學(xué)生的表率作用、監(jiān)督作用，增強(qiáng)學(xué)生自尊、自愛、自強(qiáng)、自立意識(shí)和自我教育、自我管理的能力，逐步達(dá)到學(xué)生自主管理。以此為基礎(chǔ)，加強(qiáng)一日常規(guī)檢查力度，以紀(jì)律整頓促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，以學(xué)風(fēng)建設(shè)鞏固紀(jì)律整頓成果，互相促進(jìn)，相互提高，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的檢查與評比，并與各項(xiàng)常規(guī)工作成績綜合，評出“先進(jìn)集體”，發(fā)放“流動(dòng)紅旗”，加以鼓勵(lì)。

(五)心靈“交流戰(zhàn)”

1.每位任課教師應(yīng)至少與所教班級的三名學(xué)生結(jié)對子，經(jīng)常和他們交流、溝通，促進(jìn)師生和諧關(guān)系的形成，以走進(jìn)學(xué)生心靈，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，樹立積極的人生觀。

2.班主任相應(yīng)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)系列化主題教育班會(huì)。各班認(rèn)真查找班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，積極討論如何營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合實(shí)際，組織召開一次以學(xué)風(fēng)建設(shè)為內(nèi)容的主題班會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，各年級、各班級認(rèn)真構(gòu)思教育主題，落實(shí)學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育班會(huì)。同時(shí)開展“一對一”等多種形式的幫扶活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，從而認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、緊迫感，樹立憂患意識(shí)、競爭意識(shí)。

學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)班會(huì)總結(jié)范文3

關(guān)鍵詞：教育、中華民族、建設(shè)者、接班人、改革、創(chuàng)新精神

中圖分類號：G636文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號：1006-026X（2013）12-0000-01

前言：自從2012年9月6日擔(dān)任傳媒系廣編攝影班的輔導(dǎo)員以來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引和關(guān)懷下，在學(xué)院老師和同事的幫助指導(dǎo)下，我充分的認(rèn)識(shí)到輔導(dǎo)員工作責(zé)任甚是重大，工作好壞可以說影響到一個(gè)學(xué)生將來的發(fā)展。這就需要我在工作時(shí)要有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，更要對工作有顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。

第一章高校輔導(dǎo)員的職責(zé)與能力

在教育事業(yè)中，輔導(dǎo)員是一個(gè)特殊的群體，輔導(dǎo)員工作繁瑣，輔導(dǎo)員工作的好壞可以說影響到一個(gè)學(xué)生將來的發(fā)展。學(xué)生需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然說，大學(xué)是一個(gè)學(xué)術(shù)自由的環(huán)境，學(xué)生的主動(dòng)性變強(qiáng)，有了自己的想法和主見，不易聽從別人的安排。但是，在我國目前的教育模式下，學(xué)生從小接受的是應(yīng)試教育，在這種環(huán)境下，培養(yǎng)的學(xué)生，還缺乏一定的主動(dòng)性，還處于被動(dòng)階段，這就需要學(xué)校給學(xué)生提供一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。從另一方面，也需要輔導(dǎo)員多為學(xué)生著想，設(shè)身處地的考慮學(xué)生的需要，了解學(xué)生最新的思想動(dòng)態(tài)，多開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的活動(dòng)，支持學(xué)生的正義事業(yè)，做積極的引導(dǎo)。例如：開展專題講座，開展趣味活動(dòng)，拓展學(xué)生的思維，使之能有積極的心態(tài)，正確看待社會(huì)所發(fā)生的的事件，有正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀。這就需要輔導(dǎo)員在工作時(shí)要有理性的思維、正確處理問題的方法和技巧，更要對工作有顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。總之，通過這一年的輔導(dǎo)員工作，使我學(xué)習(xí)到許多相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)，提升了自己的工作能力。

由于個(gè)人身份的轉(zhuǎn)變，很多輔導(dǎo)員都是剛從學(xué)生時(shí)代過來，需要在工作中積極從各個(gè)方面學(xué)習(xí)有關(guān)輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容，并進(jìn)行分析輔導(dǎo)員的含義與責(zé)任。做學(xué)生時(shí)僅簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個(gè)學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)，還要協(xié)助解決他們生活上遇到的困難、及其突發(fā)事件等一系列瑣事。例如：學(xué)生群體中設(shè)置安全聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)班級人員的人身安全，對身邊發(fā)生的事情記憶關(guān)注，在危險(xiǎn)發(fā)生時(shí)，及時(shí)的制止，并于學(xué)院聯(lián)系，解決問題。對于一些性格比較孤僻或內(nèi)向的學(xué)生，經(jīng)常與他們聊天，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，幫助他們解決生活的遇到的困難。真正和學(xué)生打成一片，做他們的朋友。在如今自己真正成了輔導(dǎo)員之后我才意識(shí)到，輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生日常行為上的管理者、輔助者、更是成長路上的指引者和領(lǐng)路人，我認(rèn)為，輔導(dǎo)員的工作就是在培養(yǎng)他們成才的同時(shí)教育他們成人，應(yīng)把“先做人，后做事”的精神融入到學(xué)生日常工作中，從思想、生活、學(xué)習(xí)和成長中去關(guān)心他們，做好學(xué)生思想教育的“指揮員”、生活的“管理員”、健康成長的“引路人”。作為老師，不僅僅是要傳授他們知識(shí)，更重要的對他們的人生要起到指導(dǎo)的作用，大學(xué)生是一個(gè)青春向上的群體。他們有自己的理想和追求，很多人在年輕時(shí)的理想都很偉大，但隨著時(shí)間的推移，理想就慢慢的淡忘了，被現(xiàn)實(shí)擊敗。我們做輔導(dǎo)員的，要通過積極的引導(dǎo)，使他們對生活仍然充滿熱情，去為自己的理想奮斗，幫助他們在實(shí)現(xiàn)理想的道路上前進(jìn)！

我們要充分發(fā)揮“輔導(dǎo)員”這一身份的作用，做好學(xué)校和學(xué)生聯(lián)系的橋梁和紐帶作用，在維護(hù)國家和全國人民整體利益的同時(shí)，表達(dá)和維護(hù)同學(xué)的具體利益；倡導(dǎo)和開展健康有益、豐富多彩的課外活動(dòng)，及時(shí)掌握大學(xué)生教育和管理工作的一般規(guī)律、方法和基本知識(shí)；發(fā)展同各其他高校、學(xué)院、系學(xué)生工作者的探討與合作，支持學(xué)生的正義事業(yè)。輔導(dǎo)員在學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶作用十分關(guān)鍵，輔導(dǎo)員和學(xué)生之間是比較熟悉的，要向?qū)W校積極的反應(yīng)學(xué)生訴求，這樣學(xué)校才能制定適合學(xué)生發(fā)展的教學(xué)體系，使得學(xué)生能夠?qū)W以致用。只有這樣，學(xué)生在走上社會(huì)之后，才不會(huì)與社會(huì)脫節(jié)。

第二章藝術(shù)生的特點(diǎn)與管理

一、 藝術(shù)生班級班風(fēng)建設(shè)

針對藝術(shù)生的個(gè)性與特點(diǎn)，分析班級班風(fēng)建設(shè)方法。眾所周知，藝術(shù)生一般具有個(gè)性和任性的特點(diǎn)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)班級同學(xué)內(nèi)部拉幫結(jié)派、造成班風(fēng)不正的不良風(fēng)氣。有的學(xué)生解釋為這是藝術(shù)生的特質(zhì)，其實(shí)不然，我們要關(guān)注到學(xué)生這種不正確的心態(tài)，積極引導(dǎo)。為了抓好班級建設(shè)首先杜絕這種不良風(fēng)氣的蔓延，其次糾正這種不良班風(fēng)，具體從以下三個(gè)措施著手：

1、抓好學(xué)生的思想教育工作，努力幫助他們樹立正確地人生觀，價(jià)值觀，尋找制定適合自己的人生目標(biāo)，重新樹立專業(yè)學(xué)習(xí)的興趣與自信心。

2、組織了一支有能力，有號召力，團(tuán)結(jié)向上的班委，充分發(fā)揮學(xué)生的力量。培養(yǎng)他們自我學(xué)習(xí)，自我約束，自我管理的能力。班委以自身為榜樣帶動(dòng)其他學(xué)生積極性與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、利用多種機(jī)會(huì)與班里的每位同學(xué)進(jìn)行溝通，談心，根據(jù)各自不同的心理特點(diǎn)，幫助他們樹立正確的人生目標(biāo)和奮斗目標(biāo)。針對班級中家庭貧困的學(xué)生，要充分了解詳細(xì)情況，制定一對一的幫扶解決方法，并盡其最大可能幫助他們申請勤工儉學(xué)的崗位；對于那些經(jīng)常逃課、對專業(yè)沒有興趣、打算換專業(yè)的學(xué)生，耐心疏導(dǎo)，做到“曉之以理，動(dòng)之以情”，幫助他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

二、 藝術(shù)生班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

針對藝術(shù)生個(gè)性與特點(diǎn)分析班級學(xué)風(fēng)建設(shè)方法。藝術(shù)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力不算太大從而造成了他們有個(gè)性、任性，經(jīng)常出現(xiàn)瘋玩、喝酒、打游戲等不好的現(xiàn)象，以致在上課時(shí)人數(shù)過低。為了抓好班級學(xué)風(fēng)的建設(shè)，應(yīng)從以下措施著手：

1、加強(qiáng)思想建設(shè)，抓德育正學(xué)風(fēng)。定期開展愛國主義教育、誠實(shí)守信教育、感恩教育、基礎(chǔ)文明教育、艱苦奮斗教育、成人成才教育、校紀(jì)校規(guī)教育等主題班會(huì)，了解并記錄學(xué)風(fēng)的思想動(dòng)態(tài)，把思想教育貫穿于學(xué)風(fēng)建設(shè)的始終，形成學(xué)生自覺建設(shè)學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同致力于實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的良好氛圍。

2、樹立先進(jìn)典型，增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的導(dǎo)向性。結(jié)合理想教育和榜樣教育來促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以崇高理想塑造學(xué)生、以先進(jìn)人物引導(dǎo)學(xué)生。在典型示范作用下，引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)；充分發(fā)揮評獎(jiǎng)評優(yōu)激勵(lì)作用，大力地宣傳表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)、文明校園建設(shè)等工作中涌現(xiàn)出的先進(jìn)集體和個(gè)人，通過評獎(jiǎng)評優(yōu)、學(xué)風(fēng)之星等多種手段促進(jìn)學(xué)生參加各類德育體比賽。

3、嚴(yán)紀(jì)律肅考風(fēng)，倡優(yōu)良學(xué)風(fēng)。以班級為單位，切實(shí)抓好課堂紀(jì)律、宿舍紀(jì)律、考試紀(jì)律，創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級、文明宿舍。課堂上明確班干部對課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)制；開展文明宿舍等活動(dòng)；嚴(yán)格考勤制度，對每個(gè)班級進(jìn)行不定期抽查，并制定了考勤公示辦法。

4、堅(jiān)持每周周末以活動(dòng)或講課的形式開展班會(huì)，讓每位同學(xué)都能從以前的不喜歡、不情愿開班會(huì)到積極參加班會(huì)，使班會(huì)能夠增進(jìn)老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的感情。在班會(huì)中，經(jīng)常鼓勵(lì)他們用自己的視角去看待社會(huì)事件，鍛煉他們獨(dú)立思考問題的能力，在班會(huì)中經(jīng)常給他們強(qiáng)調(diào)責(zé)任、人品、綜合能力才是現(xiàn)今社會(huì)緊缺的人才。

5、鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)校活動(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開展與進(jìn)行。結(jié)合所帶專業(yè)學(xué)生開展定向、定期活動(dòng)（例如：上學(xué)期開展，迎新晚會(huì)、素質(zhì)拓展聯(lián)誼賽、攝影展、影視錄音技能大賽；下學(xué)期開展，“同心同德”同心板比賽與拔河比賽、清歌熱舞比賽、公益活動(dòng)、畢業(yè)影展），鼓勵(lì)學(xué)生自由開展、獨(dú)立完成各項(xiàng)健康向上的活動(dòng)，在學(xué)生活動(dòng)中輔導(dǎo)員應(yīng)起到引導(dǎo)語指導(dǎo)的作用。

6、考慮到學(xué)生大部分是外地來昆的學(xué)生，無依無靠、不熟悉當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣，盡量關(guān)心他們的日常生活、思想動(dòng)態(tài)，更要注重關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力解決他們的實(shí)際困難，為他們提供可能的幫助。

總結(jié)

一個(gè)班集體只有心齊才能有好的團(tuán)體、好的欣欣向榮的景象，這是輔導(dǎo)員應(yīng)在學(xué)生面前反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)。輔導(dǎo)員在工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，對于學(xué)生的一些思想動(dòng)態(tài)沒有及時(shí)掌握，和學(xué)生的交流還不夠全面，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。輔導(dǎo)員之路畢竟是“路曼曼其修遠(yuǎn)兮”，但一名優(yōu)秀的輔導(dǎo)員必須有“吾將上下而求索”。 輔導(dǎo)員應(yīng)不斷地努力，踏踏實(shí)實(shí)的工作，不斷地研究新形勢、新情況，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，不斷充實(shí)自己，在實(shí)踐中提高自己工作能力，為學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)班會(huì)總結(jié)范文4

【關(guān)鍵詞】班主任工作 學(xué)生 愛

【中圖分類號】G625.1 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】1674-4810（2013）24-0168-01

班級是學(xué)校組織學(xué)生、開展教學(xué)的基本單位，是學(xué)生和教師相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的橋梁。班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，既要管理班級日常事務(wù)，還要負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，在教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。實(shí)踐證明，一位優(yōu)秀的班主任往往能建設(shè)一支班風(fēng)良好、學(xué)風(fēng)濃厚、團(tuán)結(jié)互助、積極進(jìn)取的班級隊(duì)伍，對學(xué)生學(xué)習(xí)以及今后發(fā)展都具有極大的幫助。反之，則會(huì)使學(xué)生變得懶惰、不思進(jìn)取，這樣的班級氛圍會(huì)制約學(xué)生的發(fā)展。為此，如何做一名優(yōu)秀的班主任、做好班主任工作就成為廣大教育工作者重視的問題。

班主任工作是一項(xiàng)艱巨、繁瑣與細(xì)致的工作。班主任對于班級工作事必躬親，工作量大、工作壓力也大。作為一名普通的教育工作者，班主任的時(shí)間、精力都相當(dāng)有限，為了做好班級管理工作，就必然要采取科學(xué)的工作方法。這就要求班主任要堅(jiān)持以身作則，在學(xué)生心中樹立榜樣，并能放下身段，真心誠意地與學(xué)生交流、溝通，關(guān)愛學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生，與學(xué)生建立真摯的情感。同時(shí)，還要重視培育班風(fēng)學(xué)風(fēng)、建設(shè)班規(guī)、規(guī)范班紀(jì)，發(fā)揮優(yōu)秀班集體的激勵(lì)、推動(dòng)作用。對此，筆者從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱木唧w做法。

一 以身作則，樹立榜樣

班主任是學(xué)生在學(xué)校接觸最密切的人，他的行為舉止對學(xué)生有著潛移默化的影響，起著熏陶和教育的作用。所以，在工作中，班主任應(yīng)該做到嚴(yán)于律己、以身作則，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。榜樣的力量是巨大的，如果班主任能身體力行，那么對學(xué)生的影響是巨大的。在工作中，我一直嚴(yán)格要求自己，凡是要求學(xué)生做到的事情，自己都首先做到。同時(shí)，做到規(guī)范用語、舉止文明、待人禮貌，積極為學(xué)生做好表率。

二 用愛溝通，以情動(dòng)人

愛是做好班主任工作的關(guān)鍵，只有當(dāng)班主任與學(xué)生在相互關(guān)愛的基礎(chǔ)上建立起真摯、深厚的情感時(shí)，才能做到相互信任、相互理解，也才能使班主任更加深入地了解學(xué)生。這就要求班主任要與學(xué)生做到坦誠相待，要不分厚薄地關(guān)心學(xué)生，主動(dòng)為困難學(xué)生提供幫助，并能虛心接受、采納學(xué)生提出的意見。為此，在工作中要以一顆關(guān)愛之心對待每一位學(xué)生，理解學(xué)生、幫助學(xué)生，與學(xué)生建立起深厚的友誼。這樣，學(xué)生才會(huì)時(shí)常主動(dòng)地吐露心聲，使教師更加容易掌握學(xué)生的情況，能更好地做好班主任工作。

如每次接手一年級時(shí)，我會(huì)堅(jiān)持每天最早進(jìn)教室。剛開始時(shí)，學(xué)生對我比較冷漠，不主動(dòng)向我打招呼，更沒有學(xué)生主動(dòng)與我說話。我知道這是因?yàn)榇蠹叶歼€不熟悉的緣故，我便主動(dòng)與學(xué)生們進(jìn)行交流。堅(jiān)持一周后，學(xué)生漸漸地開始主動(dòng)和我聊起自己感興趣的話題，還能自在地和我開起玩笑，慢慢地大家也就有了感情。

三 營造班風(fēng)，重視學(xué)風(fēng)

良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是一個(gè)班級凝聚力與精神面貌的展示，是推動(dòng)班級不斷發(fā)展的動(dòng)力，它有助于學(xué)生在集體主義的熏陶下，加強(qiáng)自身自律性，積極做到創(chuàng)先爭優(yōu)。所以，班主任應(yīng)該通過各種方式來積極培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，使學(xué)生能夠建立競爭合作、互幫互助的關(guān)系，推動(dòng)生生關(guān)系、師生關(guān)系的良性循環(huán)，使學(xué)生能夠緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。為此，我在教學(xué)中十分重視學(xué)生的思想教育工作，常通過座談會(huì)、主題班會(huì)、交流會(huì)等方式來促進(jìn)學(xué)生間的溝通與聯(lián)系，使班級漸漸形成了蓬勃向上的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)，各項(xiàng)工作都能夠有序、高效地進(jìn)行。

如我曾在雷鋒紀(jì)念日組織學(xué)生開展了“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)，目的是號召大家學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂的奉獻(xiàn)精神、干一行專一行的敬業(yè)精神，以及他艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品質(zhì)。在班會(huì)上，學(xué)生們都踴躍發(fā)言，為大家講述不少發(fā)生在身邊的“雷鋒故事”，而這些故事大都發(fā)生在班級內(nèi)，它既包括學(xué)生之間相互幫助的故事，也包括某位學(xué)生助人為樂、勤儉節(jié)約的故事等。通過這樣的方式，班內(nèi)的學(xué)生都能夠相互鼓勵(lì)、相互欣賞，不僅促進(jìn)了他們彼此之間感情的滋長，還促進(jìn)了他們共同的進(jìn)步。

四 總結(jié)

總之，班主任工作是一項(xiàng)重要而又艱巨的工作，任重而道遠(yuǎn)。為更好地完成教學(xué)使命，班主任就必須隨時(shí)代步伐而不斷進(jìn)行探索，這也是班主任工作的關(guān)鍵。

參考文獻(xiàn)

[1]李達(dá)軍.高校班主任工作的困境和對策[J].教育與職業(yè)，2012（36）

學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)班會(huì)總結(jié)范文5

一、本班學(xué)生基本情況分析：

本班共有49位學(xué)生，其中男生 22人，女生 27人，這些學(xué)生在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)：

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成績名列年級前列。

三、具體措施：貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。

1、抓好班級一日常規(guī)的管理實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。

2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)、晨會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

4、通過學(xué)校和班級的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級凝聚力。

5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育.

8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。

11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。

12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

13、學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合：平時(shí)，通過電話、家訪等途徑加強(qiáng)與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

14、加強(qiáng)與科任老師的聯(lián)系溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學(xué)生

四、各月份工作安排：

九月份：

1、做好開學(xué)的各項(xiàng)工作，對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的學(xué)習(xí)并熟記。同時(shí)，開展各項(xiàng)安全教育。

2、結(jié)合教師節(jié)開展尊師好學(xué)的教育活動(dòng)。

3、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。

4、出好第一期黑板報(bào)。

十月份：

1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。

2、組織學(xué)生積極參加興趣小組活動(dòng)，全面開展素質(zhì)教育。

3、組織學(xué)生參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)。

4、出好慶國慶黑板報(bào)及學(xué)習(xí)園地

5、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育

十一月份：

1、開展講文明、樹新風(fēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、增長 集體榮譽(yù)感的教育活動(dòng)。

2、召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況。

3、做好期中測試的學(xué)習(xí)動(dòng)員和復(fù)習(xí)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育。

4、主題班會(huì)：特長展示（手工制作、表演、繪畫、書法等）。

5、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育

十二月份：

1、組織學(xué)生籌備慶祝元旦文藝活動(dòng)。

2、召開中下生會(huì)議，深入了解情況,鼓勵(lì)及指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

3、組織學(xué)生開展主題班會(huì)：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流

4、組織學(xué)生出好慶元旦黑板報(bào)

5、對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育

一月份：

1、做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作，認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好期末復(fù)習(xí)考試和總結(jié)工作。

學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)班會(huì)總結(jié)范文6

一、把握班級情況

1907班是高一年級中文科尖子班，全班40位同學(xué)，其中男生9人，女生31人。總體班級班風(fēng)比較好，學(xué)風(fēng)比較正，但是班級同學(xué)之間缺少交流，班級凝聚力還很欠缺，有一小部分同學(xué)還是存在違紀(jì)、厭學(xué)等問題。

二、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子

選拔好班干部，是班集體形成的重要條件。學(xué)生干部是班上的積極分子，是班主任的助手，能及時(shí)溝通班主任和學(xué)生這間的聯(lián)系。班主任的工作意圖往往首先變成學(xué)生干部的具體行動(dòng)，然后再去教育和影響全體學(xué)生。學(xué)生干部在學(xué)生中具有特殊的號召力和影響作用。只有選拔好班干部，形成班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，才能有力地帶動(dòng)全班去共同努力，團(tuán)結(jié)奮斗。

因此，我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。我平時(shí)留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一些積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，讓新發(fā)現(xiàn)的積極分子參與班干部競選，使班上的領(lǐng)導(dǎo)層不斷更新，保持活力，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會(huì)，得到鍛煉。在選定班委后，讓班委這對我班具體情況制定班級管理量化評估積分細(xì)則（獎(jiǎng)懲條例），同時(shí)對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換，中途更換了一名班委。經(jīng)過半個(gè)多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動(dòng)了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。

三、形成優(yōu)良班風(fēng)，培養(yǎng)健康集體

優(yōu)良班風(fēng)的形成是一個(gè)長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。我具體采用了以下一些方法。

1．有意識(shí)、有計(jì)劃地通過對學(xué)生守則進(jìn)行學(xué)習(xí)，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣；革命書籍、報(bào)刊、經(jīng)典書目的閱讀指導(dǎo)；對電影、電視的評論等來形成學(xué)生的是非觀。比如通過組織同學(xué)觀看《阿甘正傳》這期節(jié)目，很多同學(xué)深深感受到，一個(gè)人要走向成功，是伴隨著很多的艱辛和磨難的，從而激勵(lì)了自己勤奮努力的意志力。

2．運(yùn)用典型事例，進(jìn)行表揚(yáng)和批評。每星期班會(huì)課對學(xué)校受到違紀(jì)處理的同學(xué)進(jìn)行通報(bào)，班上有任何的好人好事，都及時(shí)地進(jìn)行表揚(yáng)，如拾金不昧的，熱心助人的現(xiàn)象，起到了積極的引導(dǎo)作用。

3．完成班級文化創(chuàng)建，在我班宣傳委員的努力下，這學(xué)期的上墻文化分別圍繞著“分享讀書心得”、“如何掌握正確的學(xué)習(xí)方法”、“書法展示”等內(nèi)容進(jìn)行宣傳，展示了班級文化建設(shè)亮麗的一面。

4．經(jīng)常有計(jì)劃地組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。這包括班級團(tuán)建活動(dòng)，團(tuán)建過程中，大家暢所欲言，說出了自己對班級的暢想和對自己想說的話，同時(shí)對班級存在的問題，群策群力，多方獻(xiàn)策，共同努力，構(gòu)建一個(gè)積極向上的班級。

5．組織好班會(huì)。班會(huì)是對學(xué)生進(jìn)行教育，過民主生活，參與管理的一種有效形式。班會(huì)包括班務(wù)會(huì)、民主生活和主題班會(huì)。我充分利用班會(huì)宣傳學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律，如課堂紀(jì)律、課間要求、考勤制度、考試紀(jì)律、寢室規(guī)則等，并教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守；引導(dǎo)學(xué)生分析研究班集體中的問題，提出鞏固和發(fā)展班集體體的措施；審議班級工作計(jì)劃，總結(jié)班級工作；討論班級成員共同關(guān)心的問題；定期的時(shí)事教育；處理偶發(fā)事件等等。

四、轉(zhuǎn)變后進(jìn)生的艱辛工作

本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，大多數(shù)同學(xué)非常認(rèn)真、刻苦努力的，但是有一小部分同學(xué)思想懶惰、不認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績掉隊(duì)。