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戲曲藝術(shù)論文范文1

一、實(shí)施戲曲藝術(shù)教育是振奮民族精神的重要渠道

中國(guó)的戲曲藝術(shù)在世界藝壇中獨(dú)樹(shù)一幟，是融表演、演唱為一體，并以唱、念、做、打的綜合性表演為基本形式的獨(dú)特藝術(shù)門(mén)類；是集中國(guó)各民族音樂(lè)、文化之大成，經(jīng)無(wú)數(shù)藝術(shù)家繼往開(kāi)來(lái)不斷創(chuàng)新積累的結(jié)晶；它是一個(gè)博大精深的藝術(shù)體系，具有頗為豐富的各種表演手段。戲曲文化的發(fā)展史也體現(xiàn)了中國(guó)民族音樂(lè)文化發(fā)展過(guò)程。所以，提倡學(xué)校開(kāi)設(shè)戲曲藝術(shù)課，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解民族民間音樂(lè)發(fā)展，而且能促進(jìn)學(xué)生學(xué)國(guó)傳統(tǒng)的音樂(lè)文化。戲曲藝術(shù)含有豐富生動(dòng)的歷史知識(shí)，因此，對(duì)戲曲藝術(shù)的學(xué)習(xí)和欣賞，有助于學(xué)生歷史知識(shí)的豐富，有助于增強(qiáng)他們的民族自豪感。

縱觀當(dāng)前的中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)，出現(xiàn)了歌唱性樂(lè)曲教學(xué)的單一局面，課堂上常見(jiàn)的是中外名曲，我國(guó)民族特有的藝術(shù)形式，諸如戲曲、曲藝所見(jiàn)甚少。有些學(xué)生對(duì)西方音樂(lè)卓有興趣，對(duì)貝多芬，施特勞斯，柴可夫斯基了解掌握較多，而對(duì)中國(guó)音樂(lè)杰作知之不多。尤其對(duì)我國(guó)戲曲藝術(shù)知之甚少。他們不知道什么是徽班進(jìn)京，什么是四大名旦、四大須生。對(duì)千百年傳唱不衰的戲曲劇目與代表人物知之甚微；對(duì)中國(guó)自己的戲劇創(chuàng)作大師象關(guān)漢卿、湯顯祖、王實(shí)甫、、等知之甚少；對(duì)古往今來(lái)著名的戲曲劇作《西廂記》、《竇娥冤》、《桃花扇》、《白蛇傳》、《紅燈記》、《白毛女》、《沙家浜》缺乏了解。這種現(xiàn)狀與當(dāng)前我國(guó)音樂(lè)素質(zhì)教育極不吻合，要打破這一僵局，必須作出極大的努力。

實(shí)踐證明：藝術(shù)形式與藝術(shù)追求和思想意識(shí)與精神風(fēng)貌密切相關(guān)。不同的形式與追求其結(jié)果不盡相同。時(shí)下，從中小學(xué)音樂(lè)教育找到與戲曲藝術(shù)結(jié)合的切入點(diǎn)異常重要。通過(guò)戲曲藝術(shù)教學(xué)，使更多學(xué)生知道我們的國(guó)家是擁有豐富文化遺產(chǎn)的文明古國(guó)，在這些遺產(chǎn)中戲曲則是獨(dú)具風(fēng)貌的重要藝術(shù)形式。這里有令人拍案叫絕的表演，有長(zhǎng)久傳唱不衰的樂(lè)曲，還有傳播范圍極廣的民間傳說(shuō)。這些必將激起中小學(xué)生對(duì)中國(guó)戲曲文化的追求與興趣，激發(fā)他們的民族信心與自豪感。因此，為弘揚(yáng)民文化，振奮民族精神，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行戲曲藝術(shù)教育是音樂(lè)素質(zhì)教育的迫切需要。

二、實(shí)施戲曲藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力和演唱才能的重要途徑

實(shí)踐證明在中小學(xué)校開(kāi)設(shè)音樂(lè)戲曲，對(duì)培養(yǎng)、提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力具有重要的作用。戲曲是一種集服裝、化妝、表演、舞蹈、歌唱、術(shù)、雜技等諸多表演技能和技巧于一體的綜合藝術(shù)，有極高的審美價(jià)值。唱念做打行行俱全，中小學(xué)生通過(guò)初學(xué)可置身于戲曲藝術(shù)熏陶之中，將使他們的藝術(shù)鑒賞力不斷提高。那些膾炙人口、久唱不衰的著名曲目和唱段，如“花木蘭”、“表花名”、“小放牛”、“：小姑賢”、“小女婿”，以及“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對(duì)”、“穿林海跨雪原”等，不但把學(xué)生帶入了優(yōu)美的境界，同時(shí)在教師引導(dǎo)下，學(xué)生的藝術(shù)鑒賞力也得以豐富和提高。

戲曲藝術(shù)教育的初級(jí)階段是了解和賞析的階段。教師從戲曲的形成、發(fā)展、歷史的沿革出發(fā)，試從經(jīng)典劇目、劇中人物、著名表演藝術(shù)家的生平等一般性知識(shí)入手，將學(xué)生逐漸引入戲曲藝術(shù)的欣賞之中。由欣賞著名藝術(shù)家，如梅蘭芳、馬連良、尚長(zhǎng)榮、葉少蘭等有代表性的演唱與表演，進(jìn)而發(fā)展到對(duì)戲曲藝術(shù)風(fēng)格、表現(xiàn)形式、內(nèi)容主題及典型人物的分析與鑒賞。轉(zhuǎn)要把賞析與學(xué)唱、學(xué)做結(jié)合起來(lái)。除課堂教學(xué)外，還可通過(guò)看錄相、聽(tīng)錄音、看演出、參觀演出前的準(zhǔn)備工作等形式，讓學(xué)生直接接觸戲曲表演藝術(shù)實(shí)際。通過(guò)真真切切的看和明明白白的聽(tīng)，化被動(dòng)為主動(dòng)，很快進(jìn)入學(xué)唱階段和學(xué)習(xí)表演階段。只有進(jìn)入這樣階段，學(xué)生的鑒賞力才能得以升華。這一階段要努力開(kāi)發(fā)學(xué)生內(nèi)在的表演才能。教師可以根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)與喜好，選擇一些易學(xué)、易唱、易做的劇目進(jìn)行學(xué)唱與學(xué)做，使之循序漸進(jìn)地步入不同角色和人物的學(xué)習(xí)之中。象京劇《沙家浜》，“智斗”一場(chǎng)，評(píng)劇《花為媒》，表花名一折都可根據(jù)不同角色，使學(xué)生積極參與進(jìn)來(lái)，一改傳統(tǒng)單一教學(xué)模式為全方位音樂(lè)教學(xué)模式。三、實(shí)施戲曲藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的一種體現(xiàn)

素質(zhì)教育的首要目標(biāo)就是教會(huì)學(xué)生做人，做什么人和怎樣做人。因此，在戲曲藝術(shù)教學(xué)中有一點(diǎn)不可忽視，即革命傳統(tǒng)教育與愛(ài)國(guó)主義教育。這主要體現(xiàn)在現(xiàn)代戲曲中，特別是象楊子榮、郭建光、李鐵梅等典型的藝術(shù)形象，通過(guò)學(xué)生傳唱，振奮他們的精神斗志。這種潛移默化的教育效果是普通政治課所不能替代的。

當(dāng)然，傳統(tǒng)戲也同樣具有德育功能。如歌頌民族英雄主義、杰出愛(ài)國(guó)將領(lǐng)、仁人志士的愛(ài)國(guó)主義精神的劇目有：《岳母刺字》、《蘇武牧羊》、《楊門(mén)女將》、《穆桂英掛帥》、《紅燈照》、《秋瑾》等；體現(xiàn)正義、懲惡扶善、舍已救人精神的劇目有京劇《趙氏孤兒》、《除三害》、《鍘美案》、《赤桑鎮(zhèn)》等；取材于歷史名著和歷史故事的劇目有《打漁殺家》、《將相和》、《霸王別姬》、《打龍袍》、《二進(jìn)宮》等；其他劇種、曲藝等也是同樣有深刻思想內(nèi)涵的好戲，如評(píng)劇《井臺(tái)會(huì)》、《打金枝》、《茶瓶計(jì)》、《三節(jié)烈》等戲曲教育都豐富充實(shí)了音樂(lè)藝術(shù)教育，拓寬了學(xué)生的視野，促進(jìn)了學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力和審美力的提高，對(duì)學(xué)生全面發(fā)展發(fā)揮著積極作用。因此，在中小學(xué)校中普及和推廣戲曲教育既是繼承與學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，也體現(xiàn)了素質(zhì)教育的實(shí)際需要。

四、實(shí)施戲曲藝術(shù)教育的建議

在認(rèn)清對(duì)中小學(xué)生音樂(lè)課和課外活動(dòng)進(jìn)行戲曲知識(shí)學(xué)習(xí)與演唱教育的重要性同時(shí)，更應(yīng)抓緊實(shí)驗(yàn)操作。在此，筆者提出以下建議：

1、面上調(diào)查，摸清底數(shù)，選擇確立好試點(diǎn)校、試點(diǎn)班。由點(diǎn)帶面，讓典型帶動(dòng)一般，先進(jìn)行普及戲曲基本知識(shí)的工作，然后步入實(shí)際課教學(xué)。

戲曲藝術(shù)論文范文2

關(guān)鍵詞：區(qū)域性貿(mào)易協(xié)定（RTA）技術(shù)性貿(mào)易壁壘（TBT）衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施（SPS）

隨著在WTO范圍內(nèi)關(guān)稅的削減和一般非關(guān)稅壁壘的逐步規(guī)范，技術(shù)性貿(mào)易壁壘成為影響國(guó)際貿(mào)易的重要壁壘。在RTA中，TBT相關(guān)條款也成為各國(guó)關(guān)注的重要內(nèi)容，不僅發(fā)達(dá)國(guó)家關(guān)注TBT等問(wèn)題，發(fā)展中國(guó)家也越來(lái)越重視TBT相關(guān)問(wèn)題，紛紛在其簽署的RTA中對(duì)TBT、衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施（SPS）、環(huán)境等問(wèn)題作出明確規(guī)定，在實(shí)現(xiàn)保護(hù)人類、動(dòng)植物生命和健康、保護(hù)環(huán)境、保障國(guó)家基本安全的同時(shí)，有效實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)準(zhǔn)入，減少各種可能偽裝的貿(mào)易壁壘。

近年來(lái)，我國(guó)加快了簽署自由貿(mào)易協(xié)定的步伐，目前已與東盟、智利等簽署自由貿(mào)易協(xié)定，如何利用TBT相關(guān)條款擴(kuò)大對(duì)外貿(mào)易，避免可能的損失，爭(zhēng)取更多利益是值得研究的問(wèn)題。智利作為對(duì)外簽署自由貿(mào)易協(xié)定較多的發(fā)展中國(guó)家，在簽署自由貿(mào)易協(xié)定方面經(jīng)驗(yàn)比較豐富，其中關(guān)于TBT相關(guān)條款的設(shè)定也有很多值得我國(guó)借鑒的地方，本文比較分析了歐盟、美國(guó)、中國(guó)與智利簽署的自由貿(mào)易協(xié)定中TBT相關(guān)條款（包括TBT、SPS和環(huán)境條款等）的內(nèi)容，以期對(duì)我國(guó)今后簽署區(qū)域性貿(mào)易協(xié)定時(shí)在TBT相關(guān)條款的安排方面提供參考。

歐盟—智利自由貿(mào)易協(xié)定中的TBT相關(guān)條款

2002年5月17日，由15個(gè)成員國(guó)組成的歐盟與智利政府正式簽署了雙邊自由貿(mào)易協(xié)定。該協(xié)定包含內(nèi)容廣泛，并將人權(quán)等政治和社會(huì)問(wèn)題包括在內(nèi)，協(xié)定明確規(guī)定雙方將推動(dòng)包括尊重人權(quán)和個(gè)人自由等在內(nèi)的民主價(jià)值觀的實(shí)施；充分考慮可持續(xù)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展。歐盟—智利自由貿(mào)易協(xié)定涵蓋政治、貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)和金融、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、文化和合作等領(lǐng)域，經(jīng)雙方同意也可以擴(kuò)展到其他領(lǐng)域。

該協(xié)定在第四部分具體貿(mào)易及貿(mào)易相關(guān)內(nèi)容部分，第83-88條規(guī)定了標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)和合格評(píng)定程序方面的內(nèi)容，第89條規(guī)定了衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施方面的內(nèi)容。

（一）TBT條款

歐盟—智利自由貿(mào)易協(xié)定的TBT條款聲明其目標(biāo)是在考慮成員國(guó)的立法目標(biāo)和非歧視原則下，通過(guò)削減和防止不必要的貿(mào)易壁壘來(lái)便利和擴(kuò)大貨物貿(mào)易。條款涉及TBT協(xié)定下的貨物貿(mào)易的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)和合格評(píng)定程序，SPS問(wèn)題和政府采購(gòu)問(wèn)題不在此列。TBT協(xié)定附件1所列定義及有關(guān)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、指南的TBT委員會(huì)決議也適用于本協(xié)定。簽約雙方應(yīng)確保在TBT協(xié)定下的權(quán)利和義務(wù)，并采取合作及其他措施來(lái)加強(qiáng)對(duì)TBT協(xié)定的執(zhí)行。

在具體措施方面，成員方應(yīng)加強(qiáng)在標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)和合格評(píng)定程序方面的雙邊合作，以通過(guò)增強(qiáng)共識(shí)、理解以及相關(guān)體系的兼容來(lái)促進(jìn)相互的市場(chǎng)準(zhǔn)入；在合作中應(yīng)注意識(shí)別哪些機(jī)制最適合特定問(wèn)題或部門(mén)，這些機(jī)制包括法規(guī)合作方面、技術(shù)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的一致性或等效性、向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)看齊、依靠供應(yīng)商的符合性聲明以及使用合格評(píng)定機(jī)構(gòu)認(rèn)可和互認(rèn)協(xié)議等；根據(jù)雙邊合作進(jìn)展，成員方應(yīng)就采取何種具體安排來(lái)執(zhí)行所選擇的機(jī)制達(dá)成一致。為此，成員國(guó)應(yīng)就良好的做法達(dá)成共識(shí)，包括：準(zhǔn)備、采納和實(shí)施技術(shù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和合格評(píng)定程序的透明度；以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)作為技術(shù)法規(guī)的基礎(chǔ)，除非這些國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)現(xiàn)立法目標(biāo)無(wú)效或不合適；技術(shù)法規(guī)的執(zhí)行和市場(chǎng)監(jiān)管行為等。為此，成員國(guó)間應(yīng)加強(qiáng)合作，對(duì)于度量衡、規(guī)格、檢測(cè)、認(rèn)證和認(rèn)可等達(dá)成共識(shí)，以更好的支持技術(shù)法規(guī)；通過(guò)交換信息、經(jīng)驗(yàn)和數(shù)據(jù)等來(lái)加強(qiáng)法規(guī)合作；促進(jìn)和鼓勵(lì)雙邊機(jī)構(gòu)、公共及私人部門(mén)之間的TBT合作；充分參加國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)制定；增強(qiáng)雙方在相關(guān)國(guó)際機(jī)構(gòu)和論壇中關(guān)于TBT的合作。

此外，成員國(guó)間還成立技術(shù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)和合格評(píng)定特別委員會(huì)，來(lái)實(shí)現(xiàn)本部分的目標(biāo)，并應(yīng)就下列問(wèn)題負(fù)責(zé)：監(jiān)督和評(píng)價(jià)本部分的執(zhí)行和管理；為成員國(guó)間討論和交換有關(guān)TBT體系的信息提供平臺(tái)；為成員國(guó)間解決不必要的貿(mào)易壁壘提供磋商和解決問(wèn)題的平臺(tái)；鼓勵(lì)、促進(jìn)并方便成員國(guó)的機(jī)構(gòu)、公共和私人部門(mén)之間在TBT方面的合作；提高成員國(guó)的市場(chǎng)準(zhǔn)入度。

（二）SPS條款

歐盟—智利自由貿(mào)易協(xié)定SPS條款的目標(biāo)主要有兩個(gè)，一個(gè)是在通過(guò)充分執(zhí)行WTO的SPS協(xié)定來(lái)保障公眾、動(dòng)物和植物健康的同時(shí)，通過(guò)SPS立法來(lái)便利貿(mào)易；另一個(gè)重要的目標(biāo)是考慮動(dòng)物福利標(biāo)準(zhǔn)。

當(dāng)處理SPS問(wèn)題時(shí)，聯(lián)盟委員會(huì)應(yīng)由雙方負(fù)責(zé)SPS的代表組成，并成立SPS措施聯(lián)合管理委員會(huì)（JointManagementCommitteeforSanitaryandPhytosanitaryMatters），其職能在附件4第16條列明。

美國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定中的TBT相關(guān)條款

美國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定是在遵循《關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定》（GATT）1994第24條以及《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》（GATS）第5條規(guī)定的前提下達(dá)成的，主要由前言、24章基本內(nèi)容和3個(gè)附件構(gòu)成，涵蓋了協(xié)定總則、名詞釋義、國(guó)民待遇與貨物方面的市場(chǎng)準(zhǔn)入、海關(guān)管理、衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施、技術(shù)性貿(mào)易壁壘、貿(mào)易救濟(jì)措施、政府采購(gòu)、投資、跨境服務(wù)貿(mào)易、金融服務(wù)、電信、商務(wù)人員臨時(shí)入境、電子商務(wù)、競(jìng)爭(zhēng)政策與國(guó)營(yíng)企業(yè)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、勞工、環(huán)境、透明度、協(xié)定管理、爭(zhēng)端解決、例外條款等項(xiàng)內(nèi)容。

在協(xié)定的前言中規(guī)定了美國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定簽署的主要目的，即加強(qiáng)美國(guó)與智利之間特殊朋友關(guān)系和密切合作，共同促進(jìn)世界貿(mào)易發(fā)展以及國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作，為雙方的商品和服務(wù)進(jìn)入對(duì)方市場(chǎng)提供一個(gè)穩(wěn)定安全的市場(chǎng)環(huán)境，避免雙方之間的貿(mào)易扭曲，促進(jìn)雙方企業(yè)在國(guó)際市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，培育雙方企業(yè)的創(chuàng)新精神，在勞工方面加強(qiáng)雙邊合作，保護(hù)環(huán)境和勞工的合法權(quán)利，以及實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展等。

美國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定第6章是專門(mén)的SPS條款，其中對(duì)SPS的范圍、一般條款、衛(wèi)生與植物衛(wèi)生事務(wù)委員會(huì)、有關(guān)定義等內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)定。第7章是專門(mén)的TBT條款，內(nèi)容涵蓋TBT的范圍、對(duì)WTO《TBT協(xié)定》的確認(rèn)、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容。第19章是環(huán)境條款。

（一）SPS條款

美國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定中SPS條款涵蓋一國(guó)所采取的所有直接或間接影響成員間貿(mào)易的SPS措施，該條款不影響其在《SPS協(xié)定》中的權(quán)利和義務(wù)，同時(shí)規(guī)定任何成員不得因本協(xié)定中SPS條款所產(chǎn)生的問(wèn)題而求助爭(zhēng)端解決機(jī)構(gòu)。美國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定特別成立SPS事務(wù)委員會(huì)，由雙方負(fù)責(zé)SPS事務(wù)的代表組成，目的在于促進(jìn)成員國(guó)《SPS協(xié)定》的執(zhí)行，保護(hù)人類、動(dòng)植物的生命與健康，加強(qiáng)雙方在SPS領(lǐng)域的磋商與合作，便利成員間貿(mào)易。協(xié)定規(guī)定SPS事務(wù)委員會(huì)應(yīng)為下列事務(wù)提供論壇或平臺(tái)：增強(qiáng)相互間對(duì)SPS措施及相關(guān)立法的理解；對(duì)一國(guó)發(fā)展或者采取的、已經(jīng)影響或可能影響貿(mào)易的SPS措施進(jìn)行磋商；對(duì)WTO的SPS委員會(huì)、各種法典委員會(huì)、國(guó)際植物保護(hù)公約、世界動(dòng)物衛(wèi)生組織及其他關(guān)于食品安全和人類、動(dòng)植物保護(hù)的國(guó)際或區(qū)域公約的議題、日程等進(jìn)行磋商；加強(qiáng)SPS方面的技術(shù)合作；提高關(guān)于執(zhí)行SPS協(xié)定的雙邊理解；總結(jié)回顧成員方SPS措施的進(jìn)展。

（二）TBT條款

美國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定中的TBT條款涵蓋所有直接或間接影響成員間貨物貿(mào)易的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)和合格評(píng)定程序，但僅適用于中央政府機(jī)構(gòu)，且不包括政府采購(gòu)和SPS部分內(nèi)容。TBT條款的目的在于通過(guò)改善執(zhí)行《TBT協(xié)定》便利貿(mào)易，減少不必要的技術(shù)性貿(mào)易壁壘，擴(kuò)大雙邊合作。為此目的，雙方應(yīng)在技術(shù)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的一致性或等同性方面開(kāi)展合作，以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，依靠供貨商的符合性聲明，對(duì)合格評(píng)定機(jī)構(gòu)進(jìn)行認(rèn)可以及互認(rèn)合作。

在技術(shù)法規(guī)方面，如果一成員方接受另一方的技術(shù)法規(guī)與其本國(guó)技術(shù)法規(guī)等同，而另一方不接受，則應(yīng)提供拒絕接受的理由。

在合格評(píng)定方面，成員方認(rèn)識(shí)到可以通過(guò)下列機(jī)制方便合格評(píng)定結(jié)果的接受：進(jìn)口方依賴供貨商的符合性聲明；成員方境內(nèi)合格評(píng)定機(jī)構(gòu)之間的自愿性安排；相互接受對(duì)方境內(nèi)機(jī)構(gòu)依據(jù)具體法規(guī)采取的合格評(píng)定程序結(jié)果的協(xié)議；對(duì)合格評(píng)定機(jī)構(gòu)的認(rèn)可程序；政府指定合格評(píng)定機(jī)構(gòu)；認(rèn)可另一成員方境內(nèi)的合格評(píng)定結(jié)果。如果一成員方不接受另一方的合格評(píng)定結(jié)果，應(yīng)對(duì)方要求需解釋原因。任一成員方在認(rèn)可方面應(yīng)給予另一方合格評(píng)定機(jī)構(gòu)不低于本國(guó)合格評(píng)定機(jī)構(gòu)的待遇，如果拒絕認(rèn)可應(yīng)解釋理由。

此外，任一成員方應(yīng)允許其他成員方的人員參與標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)和合格評(píng)定程序的制定，并且不能低于給本國(guó)人員的待遇。

在TBT通報(bào)方面，一成員方在依據(jù)TBT協(xié)定通報(bào)其采取的TBT措施時(shí)，應(yīng)同時(shí)將相關(guān)的TBT措施電傳給另一方，并給予至少60天的評(píng)議期。應(yīng)另一方要求，一成員方應(yīng)提供其采取或即將采取的標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)或合格評(píng)定程序的目標(biāo)、理由等相關(guān)信息。本條款應(yīng)在協(xié)定生效后5年內(nèi)執(zhí)行。

本條款還對(duì)美國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定TBT委員會(huì)的職能進(jìn)行了規(guī)定，如監(jiān)督本條款的執(zhí)行和管理，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)和合格評(píng)定程序方面的合作，便利政府和非政府間合格評(píng)定機(jī)構(gòu)的部門(mén)合作，交換關(guān)于標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)和合格評(píng)定程序的非政府、地區(qū)或國(guó)際論壇信息，應(yīng)成員國(guó)要求就本章所涉及的內(nèi)容進(jìn)行磋商，根據(jù)TBT協(xié)定的發(fā)展重新修訂本章內(nèi)容等。

（三）環(huán)境條款

美國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定第19章環(huán)境條款規(guī)定，本章的目的在于促進(jìn)貿(mào)易與環(huán)境政策的相互支持，促進(jìn)資源的最優(yōu)使用，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)；同時(shí)加強(qiáng)成員國(guó)貿(mào)易與環(huán)境政策的聯(lián)系，通過(guò)加強(qiáng)非歧視措施、避免隱蔽的貿(mào)易壁壘、減少貿(mào)易扭曲等方法，實(shí)現(xiàn)本協(xié)定擴(kuò)大貿(mào)易的目標(biāo)。

本章內(nèi)容豐富，包括保護(hù)程度、環(huán)境法的實(shí)施、建立環(huán)境事務(wù)理事會(huì)、公眾參與機(jī)會(huì)、環(huán)境合作、環(huán)境咨詢、環(huán)境備注、程序規(guī)定、與環(huán)境協(xié)議的關(guān)系、共同工作的原則以及定義等11個(gè)方面的內(nèi)容。

協(xié)定規(guī)定，各成員國(guó)有權(quán)確立其本國(guó)環(huán)保水平、環(huán)境發(fā)展政策和優(yōu)先權(quán)，有權(quán)采用或修改環(huán)境法，各成員國(guó)應(yīng)確保其環(huán)境法能提供高水平的環(huán)境保護(hù)，并應(yīng)不斷完善這些法律。在執(zhí)行環(huán)境法方面，不應(yīng)為鼓勵(lì)貿(mào)易或投資而減弱國(guó)內(nèi)環(huán)境保護(hù)水平。同時(shí)，協(xié)定規(guī)定一成員國(guó)當(dāng)局無(wú)權(quán)在另一成員國(guó)境內(nèi)實(shí)施環(huán)境法執(zhí)行行為。

中國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定中的TBT相關(guān)條款

經(jīng)過(guò)5輪磋商，2005年11月18日，中國(guó)和智利正式簽署自由貿(mào)易協(xié)定，協(xié)定除規(guī)定關(guān)稅減讓、原產(chǎn)地規(guī)則、貿(mào)易救濟(jì)、爭(zhēng)端解決等內(nèi)容外，還對(duì)TBT和SPS內(nèi)容進(jìn)行了規(guī)定。協(xié)定第7章是衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施條款，第8章為技術(shù)性貿(mào)易壁壘條款。

（一）SPS條款

中國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定第7章衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施條款規(guī)定，本章的目的是促進(jìn)和便利雙方動(dòng)植物及其產(chǎn)品的貿(mào)易，同時(shí)保護(hù)公眾健康和動(dòng)植物健康；促進(jìn)雙方履行SPS協(xié)定；為處理雙邊的SPS措施提供相應(yīng)論壇，解決由此產(chǎn)生的貿(mào)易問(wèn)題，并擴(kuò)大貿(mào)易機(jī)會(huì)；建立交流與合作機(jī)制，迅速高效地解決衛(wèi)生和植物衛(wèi)生問(wèn)題。

本條款強(qiáng)調(diào)雙方在SPS協(xié)定下的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)定一締約方應(yīng)確保其衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施不在本國(guó)領(lǐng)土和另一締約方領(lǐng)土之間構(gòu)成任意或不合理的歧視；締約雙方將盡可能協(xié)調(diào)其衛(wèi)生和植物衛(wèi)生措施；這些措施必須有科學(xué)依據(jù)，可以采用國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，或者通過(guò)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估；這些措施應(yīng)適應(yīng)地區(qū)條件；且這些措施應(yīng)以透明形式制定，并適時(shí)通報(bào)，在生效前應(yīng)給予適當(dāng)時(shí)間的適應(yīng)期，但SPS協(xié)定另有規(guī)定的除外。同時(shí)，本條款也強(qiáng)調(diào)了成員國(guó)在國(guó)內(nèi)立法方面的權(quán)利，規(guī)定在符合SPS協(xié)定的前提下，締約雙方有權(quán)以國(guó)內(nèi)法形式制定或維持其衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施，以保護(hù)人類、動(dòng)物和植物的生命和健康。給予進(jìn)口方對(duì)動(dòng)物、植物及其產(chǎn)品進(jìn)行檢驗(yàn)檢疫，核查另一締約方的認(rèn)證程序、控制和生產(chǎn)工序等機(jī)會(huì)。

在透明度方面，規(guī)定締約雙方應(yīng)致力于信息交換，包括需采取的衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施的制定程序，以及不符合進(jìn)口方衛(wèi)生與植物衛(wèi)生要求的情況，并不得有不合理的遲延。締約雙方應(yīng)及時(shí)交流本國(guó)境內(nèi)的衛(wèi)生與植物衛(wèi)生狀況信息，并提供進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和等效性進(jìn)程的必要信息。在締約雙方依照SPS協(xié)定建立的衛(wèi)生與植物衛(wèi)生咨詢點(diǎn)間設(shè)立雙邊機(jī)制增進(jìn)溝通和透明度，一締約方根據(jù)請(qǐng)求應(yīng)向另一締約方提供通報(bào)的法規(guī)全文副本，并給予對(duì)方至少60日評(píng)議期。

此外，本條款還規(guī)定成立衛(wèi)生和植物衛(wèi)生事務(wù)委員會(huì)，推動(dòng)締約雙方負(fù)責(zé)衛(wèi)生和植物衛(wèi)生事務(wù)的主管部門(mén)之間現(xiàn)有的或?qū)?lái)的關(guān)系發(fā)展，確保本章所述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，委員會(huì)還應(yīng)提供論壇，以便于增進(jìn)對(duì)締約雙方彼此間衛(wèi)生和植物衛(wèi)生措施的了解，包括相應(yīng)的管理程序；對(duì)于影響或者可能影響雙邊貿(mào)易的衛(wèi)生和植物衛(wèi)生措施的制定和實(shí)施進(jìn)行磋商；對(duì)于SPS委員會(huì)，各類法典委員會(huì)（包括國(guó)際食品法典委員會(huì)），國(guó)際植物保護(hù)公約，世界動(dòng)物衛(wèi)生組織及其他國(guó)際或區(qū)域性食品安全、人類、動(dòng)物和植物健康的論壇會(huì)議的議題、立場(chǎng)和日程安排，進(jìn)行磋商；協(xié)調(diào)衛(wèi)生和植物衛(wèi)生領(lǐng)域的技術(shù)合作計(jì)劃；增進(jìn)對(duì)SPS協(xié)定具體執(zhí)行問(wèn)題的相互了解；審議締約雙方主管部門(mén)之間處理衛(wèi)生和植物衛(wèi)生問(wèn)題的進(jìn)展?fàn)顩r；并且就涉及衛(wèi)生與植物衛(wèi)生事務(wù)的爭(zhēng)端進(jìn)行磋商，且此磋商構(gòu)成本協(xié)定第82條的磋商。

（二）TBT條款

中國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定第8章SPS條款規(guī)定，本章目標(biāo)是通過(guò)締約雙方更好地履行TBT協(xié)定，消除不必要的技術(shù)性貿(mào)易壁壘和增進(jìn)雙邊合作來(lái)促進(jìn)和便利雙邊貿(mào)易，并實(shí)現(xiàn)本協(xié)定的目標(biāo)。具體內(nèi)容包括TBT涉及的領(lǐng)域和范圍、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、貿(mào)易便利化、技術(shù)法規(guī)的等效性、合格評(píng)定、透明度、技術(shù)合作、技術(shù)性貿(mào)易壁壘委員及信息交流等方面。

本章規(guī)定，締約雙方應(yīng)以國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或其相關(guān)部分作為制定國(guó)內(nèi)技術(shù)法規(guī)和相關(guān)合格評(píng)定程序的基礎(chǔ)，除國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)或其相關(guān)部分對(duì)于締約雙方實(shí)現(xiàn)合法目標(biāo)來(lái)說(shuō)是無(wú)效的或不合適的之外。締約雙方應(yīng)在技術(shù)法規(guī)、合格評(píng)定程序領(lǐng)域增進(jìn)合作，以便利雙方的市場(chǎng)準(zhǔn)入；尤其應(yīng)當(dāng)首先針對(duì)具體問(wèn)題、在具體領(lǐng)域開(kāi)展雙邊合作。

關(guān)于技術(shù)法規(guī)的等效性問(wèn)題，雙方應(yīng)積極考慮彼此將對(duì)方的技術(shù)法規(guī)作為等效法規(guī)加以接受，即使這些法規(guī)不同于其國(guó)內(nèi)技術(shù)法規(guī)，只要締約雙方確信這些技術(shù)法規(guī)足以實(shí)現(xiàn)與各自國(guó)內(nèi)法規(guī)相同的目標(biāo)。如果未將對(duì)方技術(shù)法規(guī)作為等效法規(guī)，應(yīng)對(duì)方要求需解釋原因。在合格評(píng)定方面，締約雙方應(yīng)保證在要求進(jìn)行符合強(qiáng)制性合格評(píng)定時(shí)，一締約方對(duì)原產(chǎn)于另一締約方的產(chǎn)品適用下列條款：締約雙方同意自本協(xié)定生效之日起六個(gè)月內(nèi)啟動(dòng)互認(rèn)協(xié)定（MRA）可行性研究，并在任何可能情況下參考亞太經(jīng)濟(jì)合作組織（APEC）框架；公布或經(jīng)要求向申請(qǐng)人通報(bào)每一強(qiáng)制性合格評(píng)定程序的標(biāo)準(zhǔn)或預(yù)期完成時(shí)限；自本協(xié)議生效之日起六個(gè)月內(nèi)，向另一締約方通報(bào)強(qiáng)制性合格評(píng)定產(chǎn)品清單。通報(bào)使用英文并附帶八位或八位以上海關(guān)編碼（HS編碼）；對(duì)于原產(chǎn)于一締約方的產(chǎn)品，在進(jìn)行由政府機(jī)構(gòu)實(shí)施的強(qiáng)制性合格評(píng)定程序所征收的費(fèi)用上，不得高于對(duì)同類的任何非成員方產(chǎn)品所進(jìn)行的由政府機(jī)構(gòu)實(shí)施的強(qiáng)制性合格評(píng)定程序所征收的費(fèi)用，且上述費(fèi)用應(yīng)限制在服務(wù)的近似成本內(nèi)。對(duì)進(jìn)入另一締約方領(lǐng)土前需授權(quán)程序的產(chǎn)品，特別是已被拒絕的，締約雙方應(yīng)及時(shí)交換信息。為便利合格評(píng)定程序和結(jié)果的接受，可以采取如下機(jī)制：締約雙方領(lǐng)土內(nèi)的合格評(píng)定機(jī)構(gòu)間達(dá)成的自愿性安排；針對(duì)具體法規(guī)，達(dá)成協(xié)議，相互承認(rèn)對(duì)方領(lǐng)土內(nèi)的機(jī)構(gòu)實(shí)施合格評(píng)定程序的結(jié)果；對(duì)于在一締約方領(lǐng)土內(nèi)實(shí)施的合格評(píng)定程序的結(jié)果，另一締約方予以承認(rèn)；對(duì)合格評(píng)定機(jī)構(gòu)的認(rèn)可程序，并促進(jìn)在國(guó)際互認(rèn)安排下對(duì)認(rèn)證認(rèn)可機(jī)構(gòu)的承認(rèn)；以及官方指定合格評(píng)定機(jī)構(gòu)。

在透明度方面，除有關(guān)TBT通報(bào)的規(guī)定外，對(duì)于向國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織（ISO）信息中心通報(bào)的“國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)制修訂工作計(jì)劃”，締約雙方應(yīng)推動(dòng)各自的標(biāo)準(zhǔn)化機(jī)構(gòu)向?qū)Ψ教峁４送猓p方還應(yīng)相互提供各自主管部門(mén)的最新信息，并相互通報(bào)各自主管部門(mén)結(jié)構(gòu)、組織、內(nèi)設(shè)部門(mén)的重大變化。

在技術(shù)合作方面，一締約方應(yīng)另一締約方要求，應(yīng)當(dāng)按照締約雙方同意的條款和條件，向另一締約方提供技術(shù)性的建議、信息和援助，以提高另一締約方標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)和合格評(píng)定程序以及相關(guān)活動(dòng)、程序和體系的水平；向另一締約方提供標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)法規(guī)、合格評(píng)定程序等締約雙方感興趣的領(lǐng)域的技術(shù)合作計(jì)劃。此外，還要對(duì)自愿性和強(qiáng)制性認(rèn)證之間的聯(lián)系進(jìn)行可行性研究，并加強(qiáng)這方面的交流，以便利市場(chǎng)準(zhǔn)入，特別考慮諸如ISO9000、14000體系等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)及風(fēng)險(xiǎn)分析。

本章規(guī)定雙方設(shè)立技術(shù)性貿(mào)易壁壘委員會(huì)監(jiān)督本章的執(zhí)行和管理，解決一締約方提出的涉及技術(shù)法規(guī)、合格評(píng)定程序的制定、采用、實(shí)施、執(zhí)行等方面的任何問(wèn)題；在指定和改進(jìn)技術(shù)法規(guī)、合格評(píng)定程序方面加強(qiáng)合作；為加強(qiáng)締約雙方領(lǐng)土內(nèi)的政府和非政府合格評(píng)定機(jī)構(gòu)的具體領(lǐng)域合作提供便利；對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)化、技術(shù)法規(guī)、合格評(píng)定程序領(lǐng)域內(nèi)非官方、區(qū)域性和多邊論壇活動(dòng)的進(jìn)展情況，加強(qiáng)信息溝通；采取締約雙方認(rèn)為有助于執(zhí)行TBT協(xié)定和促進(jìn)雙邊貨物貿(mào)易便利化的各項(xiàng)措施；應(yīng)一締約方要求，就本章項(xiàng)下的任何問(wèn)題進(jìn)行磋商；從TBT協(xié)定的相關(guān)發(fā)展來(lái)審議本章內(nèi)容，并以此來(lái)制定對(duì)本章內(nèi)容的修改建議；就政府機(jī)構(gòu)實(shí)施的強(qiáng)制性合格評(píng)定程序的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和服務(wù)費(fèi)用交換信息等。

此外，中國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定還就雙方在各領(lǐng)域開(kāi)展合作問(wèn)題做了較為詳細(xì)的規(guī)定，包括經(jīng)濟(jì)合作，科技研究合作，中小企業(yè)合作，教育文化合作，勞動(dòng)、社會(huì)保障和環(huán)保合作，知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)域合作等。

歐盟、美國(guó)、中國(guó)與智利自由貿(mào)易協(xié)定比較分析

歐盟、美國(guó)、中國(guó)與智利簽署的自由貿(mào)易協(xié)定中都表示尊重成員國(guó)在WTO的TBT協(xié)定和SPS協(xié)定中的權(quán)利和義務(wù)，強(qiáng)調(diào)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)作為技術(shù)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)的制定基礎(chǔ)，重視合格評(píng)定方面的互認(rèn)；在具體內(nèi)容方面則各有特色。

歐盟—智利自由貿(mào)易協(xié)定非常重視雙方在各領(lǐng)域的合作，在技術(shù)性貿(mào)易壁壘、衛(wèi)生與植物衛(wèi)生措施、環(huán)境保護(hù)等方面，有關(guān)合作內(nèi)容的規(guī)定比專門(mén)貿(mào)易條款的規(guī)定更多，內(nèi)容更為充實(shí)。例如在SPS方面的合作包括：旨在加強(qiáng)衛(wèi)生與植物衛(wèi)生控制系統(tǒng)的技術(shù)援助，盡可能促進(jìn)等效性和互認(rèn)協(xié)議；在環(huán)境保護(hù)方面重視貧困與環(huán)境的關(guān)系及經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，關(guān)注土地使用管理問(wèn)題，開(kāi)展加強(qiáng)智利環(huán)境結(jié)構(gòu)和政策的項(xiàng)目等；在消費(fèi)者保護(hù)方面的合作包括使消費(fèi)者立法更兼容，以避免貿(mào)易壁壘，對(duì)危險(xiǎn)品建立和發(fā)展交互信息系統(tǒng)和早起預(yù)警系統(tǒng)，組織培訓(xùn)和技術(shù)援助項(xiàng)目等。在TBT條款的規(guī)定方面，重視基本度量衡、規(guī)格、檢測(cè)等TBT基本問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)通過(guò)合作來(lái)實(shí)現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)、合格評(píng)定等方面的互認(rèn)。特別值得一提的是，歐盟—智利自由貿(mào)易協(xié)定將動(dòng)物福利標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題明確提出來(lái)，作為協(xié)定SPS條款的目標(biāo)之一。

美國(guó)與智利簽署的自由貿(mào)易協(xié)定中關(guān)于技術(shù)性貿(mào)易壁壘條款的規(guī)定比較詳細(xì)具體，涉及TBT和SPS的實(shí)施細(xì)節(jié)和規(guī)則，在TBT相關(guān)條款別強(qiáng)調(diào)了合格評(píng)定制度方面的內(nèi)容，為各國(guó)間合格評(píng)定的互認(rèn)和認(rèn)可制定了詳細(xì)的規(guī)則。其環(huán)境條款規(guī)定的內(nèi)容也比較多，特別對(duì)環(huán)境法的執(zhí)行做了較為詳細(xì)的規(guī)定，要求成員國(guó)不斷提高環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)，不得以降低環(huán)保水平來(lái)吸引投資或擴(kuò)大貿(mào)易。此外，美國(guó)與智利簽署的自由貿(mào)易協(xié)定還特別把勞工標(biāo)準(zhǔn)列出來(lái)，具體規(guī)定了勞工法實(shí)施及有關(guān)勞工的各種制度，試圖以此加大貿(mào)易與勞工標(biāo)準(zhǔn)的聯(lián)系，通過(guò)貿(mào)易協(xié)定不斷提高勞工標(biāo)準(zhǔn)。

中國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定中關(guān)于TBT條款的規(guī)定與美國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定中TBT條款的規(guī)定非常類似，而在合作方面，則與歐盟—智利自由貿(mào)易協(xié)定的相關(guān)條款規(guī)定類似，但內(nèi)容更簡(jiǎn)單。總體而言，中國(guó)—智利自由貿(mào)易協(xié)定作為兩個(gè)發(fā)展中國(guó)家之間簽署的自由貿(mào)易協(xié)定，有關(guān)TBT和SPS內(nèi)容的規(guī)定相對(duì)公平合理，對(duì)加強(qiáng)中國(guó)和智利之間的貿(mào)易和投資往來(lái)具有積極意義。

戲曲藝術(shù)論文范文3

現(xiàn)代民族聲樂(lè)由于受到了西方美聲唱法的影響，逐漸的構(gòu)成了現(xiàn)代民族聲樂(lè)互相結(jié)合的演唱形式，但是在我國(guó)的一些音樂(lè)校園，在授課上我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)民族聲樂(lè)的時(shí)候，很多學(xué)生都是按照教師所教授的方式在練習(xí)，沒(méi)有任何自己的創(chuàng)新，聲音的色彩也是比較單一的。科學(xué)的演唱方法我們是贊同的，但是我國(guó)的民族是很多的，每一個(gè)民族都有其自己的色彩，如果只是按照科學(xué)的演唱方法去演唱的話，就會(huì)丟失很多民族的色彩，試想，如果每一個(gè)民族的演唱都是相同的，那么聲音就會(huì)缺乏感染力和表現(xiàn)力，這樣的聲音形式怎么能夠感染觀眾，是不是所有的民族聲樂(lè)演唱出來(lái)之后，都是一樣的聲音，都是相同的感情，那么民族的獨(dú)特性也就沒(méi)有了。我國(guó)現(xiàn)代民族聲樂(lè)的進(jìn)步需要擺脫現(xiàn)代西方聲樂(lè)專業(yè)的教育模式，要進(jìn)一步的加強(qiáng)對(duì)演唱民族韻味的掌握，對(duì)于聲樂(lè)教學(xué)而言，我們決不能局限于一定的條框，要不斷的吸取其他演唱的長(zhǎng)處，這樣才能夠讓現(xiàn)代民族聲樂(lè)走上更加健康的符合藝術(shù)發(fā)展的道路。

二、傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代民族聲樂(lè)的聯(lián)系

（一）傳統(tǒng)戲曲與現(xiàn)代民族聲樂(lè)互相借鑒

戲曲藝術(shù)是我國(guó)傳統(tǒng)文化中的明珠，也是弘揚(yáng)我國(guó)文化和藝術(shù)的一個(gè)非常重要的元素，隨著時(shí)間的推移，戲曲已經(jīng)形成了較為完整的藝術(shù)表現(xiàn)體系，現(xiàn)階段的戲曲已經(jīng)成功的吸收了很多傳統(tǒng)的音樂(lè)元素，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，戲曲逐漸成為了廣大群眾非常喜歡的藝術(shù)表現(xiàn)形式。和傳統(tǒng)的民族聲樂(lè)相比較的話，戲曲的出現(xiàn)也是在不斷的模仿當(dāng)中才有的，由此我們可以看出，我國(guó)的傳統(tǒng)民歌的發(fā)展歷程中有戲曲的影子，二者是互相依存的關(guān)系，這才促成了二者的共同發(fā)展。

（二）在實(shí)際的演唱過(guò)程當(dāng)中傳承著發(fā)展

我國(guó)的傳統(tǒng)戲曲經(jīng)歷了很長(zhǎng)的發(fā)展時(shí)期，而且還吸收了各大家的長(zhǎng)處，但是始終沒(méi)有變的是，始終堅(jiān)守著我國(guó)的傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持著民族的風(fēng)格，雖然現(xiàn)代戲曲的樂(lè)隊(duì)在編排上有一定的變化，但是在唱腔和板式方面仍然保持著原有的傳統(tǒng)風(fēng)格，而現(xiàn)代民族聲樂(lè)則是中西聲樂(lè)文化合并的產(chǎn)物，所產(chǎn)生的作品和包含的體裁都讓現(xiàn)代民族聲樂(lè)在實(shí)際表演上獲得了很大的突破，比如說(shuō)我們?cè)谘輪T的演唱表現(xiàn)風(fēng)格上就有所不同，現(xiàn)代民族聲樂(lè)的演唱主要是強(qiáng)調(diào)個(gè)人風(fēng)格的展現(xiàn)，而戲曲則重點(diǎn)表現(xiàn)演唱特色上，，現(xiàn)代民族聲樂(lè)作品在編曲和音樂(lè)的結(jié)構(gòu)上并沒(méi)有什么固定的模式，二期音樂(lè)的作品也被分為了很多個(gè)種類，傳統(tǒng)的戲曲它的音樂(lè)模式則分為了曲牌體和板腔體，可見(jiàn)其區(qū)別。

三、我國(guó)傳統(tǒng)戲曲對(duì)現(xiàn)代民族聲樂(lè)發(fā)展的影響

（一）我國(guó)傳統(tǒng)戲曲對(duì)現(xiàn)代民族聲樂(lè)的熏陶

我國(guó)的傳統(tǒng)文化非常多，而且源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我國(guó)的傳統(tǒng)戲曲藝術(shù)就是其中的一個(gè)重要的組成部分，隨著幾百年的發(fā)展，逐漸形成了富有中華神韻的藝術(shù)形式，現(xiàn)代的民族聲樂(lè)是延續(xù)了我國(guó)的傳統(tǒng)民族聲樂(lè)藝術(shù)，并在此基礎(chǔ)上綜合了西方聲樂(lè)演唱的技巧。近幾年在我國(guó)的樂(lè)壇上出現(xiàn)了很多相對(duì)獨(dú)特的作品，這些作品以其清新的曲風(fēng)和獨(dú)特的民族韻味受到了廣大聽(tīng)眾的青睞，這種現(xiàn)象大多數(shù)都是出現(xiàn)在流行音樂(lè)當(dāng)中，我國(guó)的流行音樂(lè)在創(chuàng)作的過(guò)程當(dāng)中逐漸的引入了中國(guó)風(fēng)的元素，這些作品多數(shù)都是以我國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)作為旋律的脈絡(luò)，在編曲上采用了大量的中國(guó)民族樂(lè)器，比如說(shuō)周杰倫和費(fèi)玉清演唱的千里之外當(dāng)中，就運(yùn)用了古箏。

（二）在審美上的感染力

戲曲藝術(shù)論文范文4

摘要：通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)移對(duì)技術(shù)創(chuàng)新支持作用的分析，論述了基于技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系的構(gòu)成，提出了作為核心的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心所必須具有的職能，包括技術(shù)信息的集散地、技術(shù)交易的市場(chǎng)、產(chǎn)業(yè)孵化、推廣與展示、人才培訓(xùn)等等，并對(duì)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心建設(shè)的策略進(jìn)行了探討。

一、引言

區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系是指由區(qū)域范圍內(nèi)的企業(yè)、事業(yè)單位、科研機(jī)構(gòu)、科技中介等圍繞技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)所構(gòu)成的組合及規(guī)則，是區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的重要支撐基礎(chǔ)。

隨著世界經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的進(jìn)一步發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，傳統(tǒng)的基于資源成本的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)正在日益消減，企業(yè)要在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利的地位，除了創(chuàng)新別無(wú)他途。但對(duì)于國(guó)內(nèi)企業(yè)來(lái)說(shuō)，受發(fā)展程度的限制，多數(shù)企業(yè)缺乏足夠的技術(shù)基礎(chǔ)和人才的積累，充分利用和整合區(qū)域范圍內(nèi)的各種創(chuàng)新資源，如：人才、技術(shù)平臺(tái)、研發(fā)機(jī)構(gòu)等，以及良好的區(qū)域協(xié)同合作的優(yōu)勢(shì)，是國(guó)內(nèi)企業(yè)開(kāi)展技術(shù)創(chuàng)新的重要途徑。

在以往的有關(guān)區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系的研究中，多從區(qū)域企業(yè)聯(lián)盟、產(chǎn)業(yè)集群等角度進(jìn)行研究，以及從區(qū)域創(chuàng)新體制角度進(jìn)行研究。前者側(cè)重于企業(yè)之間的配套協(xié)作，雖然以企業(yè)為中心的技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)在一定程度上可以帶動(dòng)相關(guān)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新；但是，由于企業(yè)之間存在的利益沖突和競(jìng)爭(zhēng)矛盾，使之并不能成為區(qū)域共享的技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)。

技術(shù)轉(zhuǎn)移中心作為推動(dòng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、促進(jìn)技術(shù)交流與合作的專門(mén)機(jī)構(gòu)，兼具企業(yè)和事業(yè)雙重屬性的身份，直接參與到區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的活動(dòng)中，是技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力過(guò)程中的重要一環(huán)，在很大程度上可以扮演區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)的組織者和協(xié)調(diào)者。研究技術(shù)轉(zhuǎn)移中心在區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新中的作用和作用的發(fā)揮具有重要的意義。

二、技術(shù)轉(zhuǎn)移與技術(shù)創(chuàng)新

技術(shù)創(chuàng)新是以技術(shù)為基礎(chǔ)與導(dǎo)向的創(chuàng)新活動(dòng)，是對(duì)新技術(shù)、新工藝等的探索和應(yīng)用于生產(chǎn)實(shí)踐的過(guò)程，也嘶主體整合各種可能的資源用于倉(cāng)撕的過(guò)程。

技術(shù)轉(zhuǎn)移是指將技術(shù)成果從所有方以某種形式轉(zhuǎn)移到技術(shù)需求方的一系列過(guò)程，是實(shí)現(xiàn)技術(shù)資源應(yīng)用于創(chuàng)新實(shí)踐、轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的中間橋梁。因此，技術(shù)轉(zhuǎn)移提供了技術(shù)創(chuàng)新整合外部各種資源以實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的途徑，兩者的關(guān)系如圖1所示。技術(shù)轉(zhuǎn)移對(duì)技術(shù)創(chuàng)新的支持作用，主要體現(xiàn)在以下方面。

2．1加快創(chuàng)新的進(jìn)度，縮短創(chuàng)新的周期

一項(xiàng)技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)一般需要經(jīng)歷：技術(shù)的基礎(chǔ)與應(yīng)用研究、新產(chǎn)品的試制與新技術(shù)的試驗(yàn)、批量生產(chǎn)或規(guī)模應(yīng)用等過(guò)程，每個(gè)環(huán)節(jié)都有很多難點(diǎn)需要克服，是一個(gè)相對(duì)較長(zhǎng)的周期。通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)移引進(jìn)外部資源，吸收和應(yīng)用已有的研發(fā)成果，可以加快創(chuàng)新的進(jìn)度，縮短創(chuàng)新的周期。

2．2提高創(chuàng)新的成功率，降低創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)

技術(shù)創(chuàng)新是對(duì)未知領(lǐng)域的探索，充滿了很多不確定的因素。而創(chuàng)新主體在進(jìn)行創(chuàng)新時(shí)，往往會(huì)投入大量的創(chuàng)新資源，創(chuàng)新的成敗對(duì)創(chuàng)新主體來(lái)說(shuō)影響非常大，充滿風(fēng)險(xiǎn)。通過(guò)技術(shù)轉(zhuǎn)移，引進(jìn)外部技術(shù)資源，輔助創(chuàng)新的決策和方向的把握，可以使創(chuàng)新少走彎路，降低創(chuàng)新的風(fēng)險(xiǎn)。

三、基于技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)

3．1組成結(jié)構(gòu)

區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系是區(qū)域創(chuàng)新體系的重要組成部分，是以技術(shù)創(chuàng)新為主要活動(dòng)的創(chuàng)新系統(tǒng)。圖2所示是以技術(shù)轉(zhuǎn)移中心為核心的區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)。從圖中可知，此區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)由以下部分組成：區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的主體，如區(qū)域企業(yè)、高等院校、科研院所等。區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的支持系統(tǒng)，如人才培訓(xùn)引進(jìn)的服務(wù)機(jī)構(gòu)、技術(shù)交易的市場(chǎng)、公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、技術(shù)成果孵化創(chuàng)業(yè)基地，以及技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等。區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的文化與體制環(huán)境，如地方政府為推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新制定的扶持政策、區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新的文化氛圍等。

同時(shí)可知，該區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)是一個(gè)層次化的平臺(tái)，即可以劃分成為區(qū)域內(nèi)和區(qū)域外的兩個(gè)層次。區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)的存在為區(qū)域內(nèi)的技術(shù)創(chuàng)新主體與區(qū)域外的交流提供了平臺(tái)和渠道。而在區(qū)域內(nèi)，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心在其中承擔(dān)了技術(shù)創(chuàng)新的推動(dòng)和協(xié)調(diào)的核心作用。

3．2技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的職能

技術(shù)轉(zhuǎn)移中心作為區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系的核心組成部分，承擔(dān)著技術(shù)創(chuàng)新的協(xié)調(diào)和組織的職責(zé)，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心必須具備以下的職能。

(1)區(qū)域技術(shù)與商貿(mào)信息的集散地。從區(qū)域行業(yè)的特色出發(fā)，收集行業(yè)相關(guān)的技術(shù)、商貿(mào)、政策等各種信息，使技術(shù)轉(zhuǎn)移中心成為區(qū)域企事業(yè)單位、研究機(jī)構(gòu)了解國(guó)內(nèi)外行業(yè)動(dòng)態(tài)、商業(yè)機(jī)會(huì)的重要信息的渠道，成為區(qū)域企業(yè)對(duì)外交流、推廣、宣傳本單位的信息窗口。

(2)技術(shù)交易的市場(chǎng)。技術(shù)轉(zhuǎn)移中心最基本的一項(xiàng)職能是技術(shù)成果的交易中介，通過(guò)技術(shù)成果的交易、合作是促進(jìn)成果轉(zhuǎn)化、提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力、降低技術(shù)創(chuàng)新風(fēng)險(xiǎn)的重要途徑。技術(shù)轉(zhuǎn)移中心應(yīng)建立技術(shù)成果交易所必需的交易場(chǎng)所、市場(chǎng)規(guī)則以及相應(yīng)的配套設(shè)施，引進(jìn)技術(shù)交易相關(guān)的專業(yè)職能機(jī)構(gòu)，如律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)事務(wù)所、專利事務(wù)所等，并加強(qiáng)與工商、財(cái)稅、科技等政府機(jī)構(gòu)之間的聯(lián)系，甚至可以在取得政府授權(quán)的前提下，代辦部分行政事業(yè)。

(3)技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)孵化的基地。新興技術(shù)成果在為企業(yè)接受之前，一般需要有一個(gè)培育、試驗(yàn)的階段。因此，提供一定條件的技術(shù)培育、成果孵化、中試的基地，對(duì)于促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新極為重要。技術(shù)轉(zhuǎn)移中心最好能夠配套提供成果產(chǎn)業(yè)孵化所需要的各種設(shè)施及相關(guān)扶持政策，如：廠房、資金配套、設(shè)備配套等。目前，有些地區(qū)的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心與科技創(chuàng)業(yè)園合署辦公，已具備這些方面的條件。

(4)新技術(shù)、新產(chǎn)品的推廣與展示中心。技術(shù)轉(zhuǎn)移與創(chuàng)新合作，是技術(shù)所有方與需求方之間溝通與協(xié)商的過(guò)程。新技術(shù)、新產(chǎn)品的推廣與展示，是提供需求方了解認(rèn)識(shí)這些新技術(shù)、產(chǎn)品的一個(gè)重要的途徑。技術(shù)轉(zhuǎn)移中心應(yīng)提供相應(yīng)的展示、宣傳的設(shè)施，如有些技術(shù)轉(zhuǎn)移中心建立的具有一定面積的可供實(shí)物展出、演示的展示中心，以及利用互聯(lián)網(wǎng)及計(jì)算機(jī)技術(shù)建立的基于網(wǎng)絡(luò)和多媒體的網(wǎng)上展示中心等，都是一種非常好的推廣展示方式。

(5)人才培訓(xùn)與服務(wù)。人才是技術(shù)創(chuàng)新最重要的，也是最活躍的因素，合理的人才流動(dòng)有助技術(shù)的轉(zhuǎn)移，能帶動(dòng)和促進(jìn)創(chuàng)新的實(shí)現(xiàn)。目前，國(guó)內(nèi)除部分大中城市之外，多數(shù)地區(qū)區(qū)域范圍內(nèi)的人才資源都處于相對(duì)不足的狀態(tài)，尤其是高層次人才缺乏，這在很大程度限制和制約了區(qū)域技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)。因此，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心應(yīng)擔(dān)負(fù)起高層次人才的聯(lián)系、引進(jìn)，職業(yè)性人才培訓(xùn)與中介服務(wù)的作用。目前，國(guó)內(nèi)很多技術(shù)轉(zhuǎn)移中心本身就建立在高校，占有人才資源豐富的優(yōu)勢(shì)，做好人才服務(wù)工作，本身就是高校技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的一項(xiàng)基本工作。而對(duì)于非高校所屬的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)與高校、人才培育與服務(wù)機(jī)構(gòu)的合作就顯得尤其重要，對(duì)于部分有條件的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，可以引進(jìn)人才服務(wù)機(jī)構(gòu)設(shè)點(diǎn)，以便更好地為企業(yè)提供人才服務(wù)。

(6)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)投的園地。資金是技術(shù)創(chuàng)新的重要資源，國(guó)內(nèi)企業(yè)尤其是中小企業(yè)，受資金不足的限制，造成很多技術(shù)創(chuàng)新的項(xiàng)目不能順利開(kāi)展，很多有前景的技術(shù)成果不能及時(shí)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化。作為創(chuàng)業(yè)孵化的補(bǔ)充，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心在引進(jìn)風(fēng)險(xiǎn)創(chuàng)投上也需進(jìn)一步加強(qiáng)，有條件的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心可以設(shè)立創(chuàng)業(yè)基金，扶持好的技術(shù)項(xiàng)目成果轉(zhuǎn)化與技術(shù)轉(zhuǎn)移。

四、策略

國(guó)內(nèi)自2001年開(kāi)始成立由清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等6所高校組成全國(guó)性的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，中科院等科研機(jī)構(gòu)也成立了相應(yīng)職能的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)，而其他地方性的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心成立的時(shí)間更短。由于建設(shè)時(shí)間較短，各方面處于逐步探索和發(fā)展的過(guò)程中。為了使技術(shù)轉(zhuǎn)移中心能夠具備上述職能，必須加強(qiáng)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的自身建設(shè)，爭(zhēng)取更多的支持。

4．1專業(yè)的技術(shù)轉(zhuǎn)移隊(duì)伍

技術(shù)轉(zhuǎn)移是一項(xiàng)技術(shù)性非常強(qiáng)的工作，對(duì)于技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的工作人員來(lái)說(shuō)，除了要求熟悉轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)所需的技能，如熟悉法律法規(guī)、行政政策等之外，還必須具備相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)，最好能具備一定專業(yè)背景。因此，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心應(yīng)根據(jù)區(qū)域行業(yè)的特色，培養(yǎng)和建立具有相應(yīng)專業(yè)背景知識(shí)的技術(shù)轉(zhuǎn)移隊(duì)伍。

4．2完備的業(yè)務(wù)規(guī)則

技術(shù)轉(zhuǎn)移是一項(xiàng)政策性較強(qiáng)、涉及面較廣的工作，業(yè)務(wù)流程具有一定復(fù)雜性，尤其是部分涉外技術(shù)轉(zhuǎn)移項(xiàng)目，更須嚴(yán)格地按既定的業(yè)務(wù)流程辦事。因此，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心應(yīng)制定各類技術(shù)轉(zhuǎn)移業(yè)務(wù)的規(guī)則與流程，如人才引進(jìn)、成果轉(zhuǎn)讓等各種業(yè)務(wù)流程。

4．3市場(chǎng)化、公益性結(jié)合的運(yùn)作模式

技術(shù)轉(zhuǎn)移是一項(xiàng)兼具社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的工作。對(duì)于技術(shù)轉(zhuǎn)移中心來(lái)說(shuō)，以市場(chǎng)化方式的運(yùn)作，可以保證技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的經(jīng)濟(jì)利益，有助于調(diào)動(dòng)工作人員的積極性和責(zé)任心；而堅(jiān)持公益性的服務(wù)，可以使技術(shù)轉(zhuǎn)移工作能夠保持在積極、正確、良性的軌道上，不至于為偏面追求經(jīng)濟(jì)效益而損害公眾利益，尤其是致力于成為區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系核心的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心來(lái)說(shuō)，堅(jiān)持公益性意義更加重要。目前，國(guó)內(nèi)的技術(shù)轉(zhuǎn)移中心都在堅(jiān)持公益性的基礎(chǔ)上，帶有一定的市場(chǎng)化，但可能市場(chǎng)化的程度稍稍不夠，還可作進(jìn)一步的研究探討。

4．4廣泛的區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新聯(lián)盟

單純依靠技術(shù)轉(zhuǎn)移中心的能力，是無(wú)法承擔(dān)區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新體系構(gòu)建的所有工作的。因此，技術(shù)轉(zhuǎn)移中心應(yīng)加強(qiáng)區(qū)域技術(shù)創(chuàng)新資源的整合，尤其是加強(qiáng)與高校、科研單位、企業(yè)的聯(lián)系與合作，建立起技術(shù)創(chuàng)新合作的聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)和常規(guī)工作體系。

戲曲藝術(shù)論文范文5

【論文摘要】西北藝術(shù)文化歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),種類豐富多彩,但西北地區(qū)的藝術(shù)教育存在著思想僵化、創(chuàng)新觀念不足等問(wèn)題;在今后的教育過(guò)程中應(yīng)充分重視藝術(shù)創(chuàng)新思維啟發(fā)教育的重要性,借助古人傳于后世的藝術(shù)品思索古人的創(chuàng)新意識(shí),使用多種多樣的教學(xué)輔助工具和教學(xué)方式,幫助學(xué)生開(kāi)啟心里巨大的創(chuàng)作空間,讓受教育者在素質(zhì)修養(yǎng)、能力提高的同時(shí),永遠(yuǎn)保持著新鮮的創(chuàng)造活力。

一、西北藝術(shù)文化及其歷史背景

西部地域遼闊,歷史久遠(yuǎn),是個(gè)多民族聚集的地區(qū),積累了豐富的藝術(shù)審美經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造了絢麗多彩的藝術(shù)作品,形成了多樣而璀璨的民族藝術(shù)文化。自古以來(lái),由于西部地處邊疆,外來(lái)文化多次傳入中原,多民族格局及其紛繁復(fù)雜的民族關(guān)系一直深深影響著西部的文化傳承,藝術(shù)文化多元并存。

1、西北藝術(shù)發(fā)展概述

(1)遠(yuǎn)古的藝術(shù)。西部黃河流域是彩陶的發(fā)祥地,新石器時(shí)代晚期,出現(xiàn)了“仰韶文化”時(shí)期,造就了質(zhì)地細(xì)膩、造型渾厚的仰韶彩陶,這個(gè)時(shí)期的魚(yú)紋、鳥(niǎo)紋圖案造型已經(jīng)非常生動(dòng)多姿,作為圖騰符號(hào)標(biāo)識(shí),取材于自然與社會(huì)生活,用于巫術(shù)祭祀等活動(dòng)。甲骨文、金文作為書(shū)法藝術(shù)的起源也隨之有了古樸的開(kāi)端。

與此同時(shí)的音樂(lè)和舞蹈,從生產(chǎn)勞動(dòng)的號(hào)子與動(dòng)作中萌芽,在巫術(shù)祭祀活動(dòng)中逐漸成熟。原始社會(huì)最初的文化交流形式就是由繪畫(huà)圖案與音樂(lè)舞蹈開(kāi)啟了人類的藝術(shù)審美意識(shí)。

(2)周秦漢唐的風(fēng)采。周秦漢唐是中華民族最為輝煌時(shí)期,相應(yīng)的藝術(shù)文化也達(dá)到后世很難逾越的高峰。這時(shí)期的藝術(shù)可謂百花齊放,盛世溢彩。四代建都于長(zhǎng)安,活動(dòng)范圍位于現(xiàn)在中國(guó)的西北,是當(dāng)時(shí)全球最為繁華的區(qū)域。自開(kāi)創(chuàng)了絲綢之路之后,外傳中華藝術(shù)文化,內(nèi)染西方新鮮的文化氣息,相互碰撞,交融,和諧并存。

在繪畫(huà)藝術(shù)中,帛畫(huà)、壁畫(huà)、紙畫(huà)都達(dá)到出神入化的境界,涌現(xiàn)出繪畫(huà)各種素材的畫(huà)家群體,繪畫(huà)手段技術(shù)多樣,不斷推陳出新呈現(xiàn)個(gè)性特征明顯、技術(shù)精湛的曠世佳作,讓后人嘆為觀止。書(shū)法文字藝術(shù)也是最為豐富的時(shí)期,篆隸楷行草都已達(dá)到了書(shū)法藝術(shù)巔峰狀態(tài)。隨著各朝代的執(zhí)政方針,儒、道、釋等各種文化、宗教藝術(shù)題材的壁畫(huà)、雕塑、建筑藝術(shù)也獲得了全面發(fā)展。

音樂(lè)藝術(shù)方面,夏周有“八音”“五聲”“十二律”的成就,繼而春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期由公孫尼子所著的《樂(lè)記》開(kāi)創(chuàng)了一套完整的音樂(lè)理論體系;秦漢時(shí)期盛行鼓吹樂(lè),是漢族音樂(lè)與少數(shù)民族音樂(lè)的結(jié)合的藝術(shù);舞蹈藝術(shù)也有很高的造詣,民間舞蹈和少數(shù)民族舞蹈同時(shí)盛行融合,形成了多姿多彩的視覺(jué)盛宴。隋唐的君主偏愛(ài)音樂(lè)歌舞,兼收并蓄了西部多種民族的音樂(lè)風(fēng)格,規(guī)范樂(lè)部,使音樂(lè)藝術(shù)更系統(tǒng)、完整。

(3)宋元明清的衰退。隨著宋元明清的遷都至中原、北方,政治文化中心也由西部轉(zhuǎn)移到別處;交通也由單一的“絲綢之路”轉(zhuǎn)為“鄭和下西洋”海上運(yùn)輸,開(kāi)拓了海上對(duì)外交流的先例;加之西部戰(zhàn)亂頻繁,自然環(huán)境惡劣,經(jīng)濟(jì)文化中心東移或北上,漸漸呈現(xiàn)出整體衰退的現(xiàn)象。

2、豐富多彩的西部藝術(shù)種類

(1)民間藝術(shù)與工藝裝飾藝術(shù)。由于少數(shù)民族眾多,而且邊界線最廣闊,所以西部的民俗文化是異常豐富多彩的,民間工藝種類繁多,吃、穿、住、行都是根據(jù)生活環(huán)境就地取材,使其具有藝術(shù)性,創(chuàng)造了普通生活的藝術(shù)品。工藝裝飾方面其中包括金銀工藝、陶瓷工藝、染織工藝、漆器工藝、家具工藝、還出現(xiàn)了木器、琉璃、編織等工藝也是十分精美。民間藝術(shù)有剪紙、雕刻、皮影、食品、刺繡、和民族服飾等,無(wú)不包含著各民族的藝術(shù)文化的精髓。

(2)書(shū)法藝術(shù)。從歷朝歷代的傳碑來(lái)看,大多數(shù)漢唐及之前的都遺存在西部地區(qū),西安的“碑林”、陜西關(guān)中地區(qū)的“漢唐十八陵”、蜀地的三國(guó)時(shí)期的石刻等等地方部分都保存完好,能清楚地欣賞到當(dāng)時(shí)古人深厚的書(shū)法造詣。西部各少數(shù)民族也都創(chuàng)建了自己的文字,文字種類繁多,書(shū)寫(xiě)也別具特色。

(3)巖畫(huà)壁畫(huà)等繪畫(huà)藝術(shù)。西北地區(qū)的各個(gè)角落分布著許多少數(shù)民族及外來(lái)民族的巖畫(huà)和壁畫(huà)的藝術(shù)結(jié)晶。各個(gè)時(shí)期、各個(gè)民族的表現(xiàn)技法各異,內(nèi)容基本上歸納為四方面:氏族圖騰崇拜、巫術(shù)宗教儀式、平時(shí)生活情景、狩獵動(dòng)態(tài)造型與場(chǎng)景。由遠(yuǎn)古新石器時(shí)期到清末,巖畫(huà)壁畫(huà)均有歷史的痕跡,各有特色,各朝代繪畫(huà)藝術(shù)的繁榮表現(xiàn)在了宗教壁畫(huà)上。舉世聞名的敦煌壁畫(huà)便是其中的代表。自漢朝蔡倫發(fā)明造紙術(shù)后,畫(huà)家逐漸開(kāi)始由絹帛轉(zhuǎn)用宣紙進(jìn)行繪畫(huà),到唐時(shí)期已出現(xiàn)專攻人物、花鳥(niǎo)、山水等著名畫(huà)家。

(4)雕塑藝術(shù)與建筑藝術(shù)。雕塑的設(shè)計(jì)與制作總是跟宗教有關(guān),西北地區(qū)的石窟、墓葬遺址上千座,遺留的雕塑作品也成千上萬(wàn),給后世進(jìn)行考古等學(xué)術(shù)研究留下了可觀的財(cái)富。西北的建筑由于民族眾多,風(fēng)俗習(xí)慣、信仰不同而各具特色,最典型的代表有蒙古包、陜北窯洞、關(guān)中民居、新疆民居等等。

(5)音樂(lè)戲曲藝術(shù)。由于少數(shù)民族語(yǔ)言和樂(lè)器的不同,各個(gè)地區(qū)有具有自己特色的唱腔,后來(lái)逐漸分為地方民歌和戲曲。從春秋的樂(lè)理的建立,到漢朝的相和歌出現(xiàn),魏晉南北朝的《梅花三弄》、《春江花月夜》等著名器樂(lè)獨(dú)奏的優(yōu)秀名作,再到隋唐十部樂(lè)的綜合演藝,都在展現(xiàn)著古代西部的藝術(shù)輝煌的風(fēng)貌。

視覺(jué)藝術(shù)是從橫向來(lái)說(shuō),是對(duì)此時(shí)此景的綜合表現(xiàn),除此之外,還是對(duì)文化歷史的記錄。表現(xiàn)聽(tīng)覺(jué)的藝術(shù)門(mén)類由于事過(guò)境遷,逐漸丟失了各自的藝術(shù)語(yǔ)言,但是這些動(dòng)態(tài)的時(shí)間性藝術(shù)形式,卻被作為造型藝術(shù)的表現(xiàn)題材,靜態(tài)地展示出來(lái),在古代繪畫(huà)、雕塑和傳統(tǒng)工藝品中,留下了昔日輝煌的痕跡。

由于自然環(huán)境和歷史、人文等各方面的差異,我國(guó)西部與東部南部地方相比,已現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)和藝術(shù)文化雙落后的局面。

二、西北藝術(shù)文化教育現(xiàn)狀

西部地區(qū)地域的長(zhǎng)期封閉,傳統(tǒng)文化的歷史積淀,使西北人的思想觀念較為保守,創(chuàng)新意識(shí)普遍薄弱的狀態(tài)。

西安美術(shù)學(xué)院的李青教授在《西北民族藝術(shù)文化與西部大開(kāi)發(fā)》一文也曾提到“西北地區(qū)的文化藝術(shù)在繼承與創(chuàng)新方面曾有過(guò)突破性的發(fā)展,比如60年代‘長(zhǎng)安畫(huà)派’興起,70年代末‘絲路花雨’的創(chuàng)作,以及當(dāng)代‘西部文學(xué)’的熱潮等,但從當(dāng)前的普遍現(xiàn)狀來(lái)看,西北文化藝術(shù)界依然面臨著一個(gè)繼承與創(chuàng)新的難題。西北地區(qū)文化積淀深厚,但傳承多于創(chuàng)新,對(duì)傳統(tǒng)文化的滿足感,造成了西北人對(duì)藝術(shù)創(chuàng)新的漠視。對(duì)于傳統(tǒng)文化,西北人有著單一的思維定勢(shì),墨守傳統(tǒng)文化的固有模式,難以以客觀的態(tài)度去認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化多元性和開(kāi)放性的真諦。這種定式思維和封閉心態(tài),只能消減西北人的創(chuàng)造力,使其與開(kāi)放的現(xiàn)代社會(huì)產(chǎn)生一定的距離。對(duì)當(dāng)代西北文化藝術(shù)界來(lái)說(shuō),對(duì)傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的價(jià)值開(kāi)拓和合理轉(zhuǎn)型問(wèn)題,是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的歷史使命。……”

西北藝術(shù)教育在傳承傳統(tǒng)藝術(shù)的同時(shí),應(yīng)避免思想僵化,只埋頭苦讀,不思考創(chuàng)新,在學(xué)習(xí)古人的藝術(shù)品的同時(shí),也要借助他們傳于后世的藝術(shù)品思索古人的創(chuàng)新意識(shí),這個(gè)恰恰是現(xiàn)在西北藝術(shù)教育緊缺的一種意識(shí)。

三、藝術(shù)創(chuàng)新思維啟發(fā)教育的重要性

1、什么是創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維是國(guó)家教育部培養(yǎng)21世紀(jì)優(yōu)秀人才的首要條件。許多研究者對(duì)創(chuàng)新思維都有自己的定論,筆者認(rèn)為創(chuàng)新思維是一種先“破”后“立”的發(fā)散性的活躍思維方式,不同于常規(guī)的思維方式,不按照常理思考問(wèn)題,具有從歸納總結(jié)中求異的反邏輯的特性。

2、藝術(shù)創(chuàng)新思維的重要性

藝術(shù)教育的真正任務(wù)不是壓抑情感,而是使這些情感得到升華并進(jìn)入有利于社會(huì)的途徑和渠道。

傳統(tǒng)的藝術(shù)史主要介紹是精華的藝術(shù)品,中國(guó)古代藝術(shù)品在早期多是匠人的產(chǎn)品,其無(wú)獨(dú)立的思想和人格,要制作或雕刻的主題,是已經(jīng)規(guī)定好的,代表了當(dāng)時(shí)的政治文化的主流,但在技術(shù)上可以發(fā)揮創(chuàng)新思維,例如漢代的長(zhǎng)信宮燈,其工藝造型和實(shí)用功能完美結(jié)合,讓世人驚嘆漢代工藝設(shè)計(jì)師精湛的工藝技術(shù)和豐富的想象力。這種工藝造型與實(shí)用功能的完美結(jié)合,創(chuàng)新思維是占必不可少的位置,如果燈就是燈的傳統(tǒng)造型,人像就是人像的工藝裝飾作用,那世界的藝術(shù)史上就缺少了許多意外的驚喜,這種前人給我們經(jīng)驗(yàn)可以與藝術(shù)院校教授藝術(shù)課程相結(jié)合,在介紹了藝術(shù)的發(fā)展史和各種藝術(shù)的背景文化,聯(lián)系當(dāng)今時(shí)代的潮流,開(kāi)拓思路,進(jìn)行創(chuàng)新思維,對(duì)提高藝術(shù)修養(yǎng)和激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)作等有著至關(guān)重要的作用。

3、藝術(shù)創(chuàng)新思維的鍛煉

美國(guó)著名的教育家維克多?洛溫菲爾德(viktorlowenfeld)在他的著述《創(chuàng)造性思維的發(fā)展》(creativeandmentalgrowth)中認(rèn)為藝術(shù)教育的任務(wù)“既不是藝術(shù)本身,又不是藝術(shù)作品,也不是審美體驗(yàn)。而是兒童,通過(guò)藝術(shù)教育,他們將越來(lái)越富有創(chuàng)造力,越來(lái)越思維敏捷,他們將在任何可能適應(yīng)的環(huán)境中運(yùn)用他們的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)”。洛溫菲爾德著眼于保護(hù)孩子們對(duì)于創(chuàng)造的自信心。他譴責(zé)現(xiàn)代教育阻礙孩子們天生能力的發(fā)揮,相信解決問(wèn)題的出路在于訓(xùn)練教師,使得他們成為孩子發(fā)展的欣賞者從而改善局面。

教育者應(yīng)該從成年的豐富的閱歷提取適合受教育者的創(chuàng)新思維鍛煉,培養(yǎng)受教育者的自信心,不懼風(fēng)險(xiǎn),敢于質(zhì)疑,敢于嘗試。為培養(yǎng)創(chuàng)造力而教授藝術(shù)。

包毫斯做了創(chuàng)新思維鍛煉的典型先例,進(jìn)行教育改革,影響最大的課程是著名的“基礎(chǔ)課程”。學(xué)生入學(xué)后6個(gè)月的試讀期間所學(xué)習(xí)的就是這種“基礎(chǔ)課程”,設(shè)置這類課程的目的是解放學(xué)生的創(chuàng)造力,培養(yǎng)他對(duì)自然材料的理解力,在讓學(xué)生熟悉材料的同時(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新思維,對(duì)材料進(jìn)行創(chuàng)造性嘗試。教育者對(duì)受教育者進(jìn)行創(chuàng)新思維教育,首先要時(shí)刻更新自己的藝術(shù)教育觀念,從傳統(tǒng)的藝術(shù)教育觀念中轉(zhuǎn)變,吸取創(chuàng)新理論新知識(shí),與時(shí)俱進(jìn),養(yǎng)成創(chuàng)新思維習(xí)慣;并且尊重受教育者的情感、了解受教育者的心理欲求。

4、點(diǎn)擊藝術(shù)創(chuàng)新思維的火花

藝術(shù)和科學(xué)不同,不是真正意義上的“進(jìn)步”,有的只是變化,在藝術(shù)道路上每走一步都要失去一些東西,同時(shí)也得到一些東西。每一種見(jiàn)解都要重視,有多少人,藝術(shù)就應(yīng)該有多少思維方式。藝術(shù)可以開(kāi)發(fā)社會(huì)中的個(gè)體天性,也是表達(dá)、思考以及同他人廣泛交流的一個(gè)載體。培養(yǎng)受教育者自我有限的興趣,點(diǎn)擊無(wú)限的創(chuàng)新思維的火花,也是開(kāi)發(fā)了受教育者的另一番新天地。

個(gè)人在藝術(shù)上的表達(dá)也是感情的流露,隨著受教育者的年齡的增長(zhǎng),他們的感情和認(rèn)知能力也在變化。教育者在創(chuàng)新啟發(fā)性教育中觀察他們的變化,注重他們的表達(dá)。不同的年齡段的受教育者有其特定的繪畫(huà)符號(hào)、表達(dá)方式和語(yǔ)言,了解他們的這些變化,及時(shí)給予受教育者創(chuàng)作方式的引導(dǎo)、創(chuàng)作材料的補(bǔ)充和擴(kuò)大藝術(shù)視覺(jué)表現(xiàn)形式的欣賞范圍,開(kāi)發(fā)個(gè)人更為廣闊深邃的創(chuàng)作天地。采取鼓勵(lì)大于批評(píng)的方式讓孩子保持著真善美美好的情感。

四、西部藝術(shù)教育的發(fā)展與民族素質(zhì)

在西方教育界,從柏拉圖《理想國(guó)》中的藝術(shù)教育到現(xiàn)代w?德韋恩?格里爾(w.dwainegreer)使用以學(xué)科為基礎(chǔ)的藝術(shù)教育(discipline-basedarteducation,簡(jiǎn)稱dbae),其教育史中各個(gè)階段進(jìn)行了對(duì)藝術(shù)教育的精細(xì)剖析和研究,認(rèn)為藝術(shù)教育是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)與創(chuàng)新等能力的重中之重。藝術(shù)課形式的單一短時(shí)期看不出有任何弊端,實(shí)際上卻會(huì)延伸到學(xué)生在各學(xué)科方面缺乏想象能力、創(chuàng)新能力、審美能力和道德素質(zhì)的缺憾。讓受教育者認(rèn)識(shí)真善美,并在潛移默化中提高他們的各方面的能力,需要西北教育工作者開(kāi)發(fā)自身的眼界與思路和開(kāi)拓再創(chuàng)造的思維方式,提高自身的藝術(shù)文化修養(yǎng),使用多種多樣的教學(xué)輔助工具和教學(xué)方式,幫助學(xué)生開(kāi)啟心里巨大的創(chuàng)作空間。

創(chuàng)作中獨(dú)立的思考將幫助孩子們自己處理生活中可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題,不論感情上的還是理智上的。藝術(shù)創(chuàng)作通過(guò)對(duì)美的理解曾經(jīng)被認(rèn)為是培養(yǎng)良好道德、美好感情的途徑,20世紀(jì)中期又增添了培養(yǎng)完美人格即健康理智的新內(nèi)涵。新一代教育家都重新思考這個(gè)問(wèn)題:怎樣能使藝術(shù)創(chuàng)新思維在年輕人的生活中生根成長(zhǎng)?西北藝術(shù)教育者所做的取決于他們對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答。

在20世紀(jì),藝術(shù)創(chuàng)造有助于個(gè)人形成良好的心理狀態(tài)、好的本質(zhì),最后與心靈健康相聯(lián)系,創(chuàng)造性就是它的一個(gè)標(biāo)志。在已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)的教育中,我們西部藝術(shù)教育者應(yīng)該繼承前人寶貴的教育經(jīng)驗(yàn),在西部大開(kāi)發(fā)的良好時(shí)機(jī)下,充分利用豐富的藝術(shù)資源與歷史背景,進(jìn)行受教育者創(chuàng)新思維的培養(yǎng)鍛煉,尤其在藝術(shù)教育中,潛意識(shí)地影響學(xué)生的創(chuàng)作生涯,讓受教育者在素質(zhì)修養(yǎng)、能力提高的同時(shí),永遠(yuǎn)保持著新鮮的創(chuàng)造活力。

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