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寫(xiě)作格式論文范例6篇

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寫(xiě)作格式論文

寫(xiě)作格式論文范文1

論文常指用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章。它既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段,又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。它包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等,總稱為論文。論文格式就是指進(jìn)行論文寫(xiě)作時(shí)的樣式要求,以及寫(xiě)作標(biāo)準(zhǔn)。直觀的說(shuō),論文格式就是論文達(dá)到可公之于眾的標(biāo)準(zhǔn)樣式和內(nèi)容要求。

論文結(jié)構(gòu)

論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成,其中部分組成(例如附錄)可有可無(wú)。論文各組成的排序?yàn)椋侯}名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、英文題名、英文摘要、英文關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、附錄和致謝。

論文寫(xiě)作方法要求

1、文章題目不超過(guò)20個(gè)字,不用不常見(jiàn)的英文縮寫(xiě)(三號(hào)、黑體、加粗,居中)

2、中文摘要與關(guān)鍵詞:

摘 要(黑體、小四、加粗,左對(duì)齊):中文摘要要求200字左右。中文摘要用第三人稱編寫(xiě),簡(jiǎn)短精煉,明確具體。摘要格式要規(guī)范,不能出現(xiàn)本文、論文等類(lèi)似字樣,不能出現(xiàn)數(shù)學(xué)公式、插圖、表格、參考文獻(xiàn)序號(hào)等。摘要中應(yīng)用黑體明確列述該文的創(chuàng)新點(diǎn)(新理論,新觀點(diǎn),新技術(shù),新工藝等等),以便于創(chuàng)新性知識(shí)的發(fā)現(xiàn),提取和評(píng)價(jià),。英文摘要同中文一致,創(chuàng)新點(diǎn)用斜體標(biāo)出。(宋體、小四)

關(guān)鍵詞(黑體、小四、加粗,左對(duì)齊):詞1;詞2;詞3(宋體,小四,要求3-8個(gè),用分號(hào)隔開(kāi))

3、英文摘要與關(guān)鍵詞:

Title

(三號(hào)、Times New Roman體、加粗、居中)

Abstract(小四、Times New Roman體、加粗):Abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract.abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract. abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract. abstract abstract (小四、Times New Roman體)

Key words(小四、Times New Roman體、加粗):word1; word2; word3(小四、Times New Roman體,一律小寫(xiě),英文縮寫(xiě)除外)

4、目 錄

(三號(hào)、黑體、加粗、居中、字間空兩字符)

1 一級(jí)標(biāo)題(緒論、前言或引言)(小四、黑體、加粗、左對(duì)齊)……….………………1

1.1 二級(jí)標(biāo)題1(小四、宋體、首行縮進(jìn)2字符)…………………………………….1

1.1.1三級(jí)標(biāo)題1(小四、宋體、首行縮進(jìn)2字符)……………….…………………..1

1.2 二級(jí)標(biāo)題2…………………………………..…………………………….25

2 一級(jí)標(biāo)題(實(shí)驗(yàn))……………………………….………………………………30

2.1二級(jí)標(biāo)題1 …………………………………..…………………………….30

2.1.1三級(jí)標(biāo)題1………………………………….……………………………..40

3 一級(jí)標(biāo)題(結(jié)論、結(jié)束語(yǔ))……………………………………………………..100

參考文獻(xiàn)(不加標(biāo)題編號(hào))…………………………………………………………102

附錄(不加標(biāo)題編號(hào))…………………………………………………………………104

附錄1………………………………………………………………………………110

附錄2………………………………………………………………………………115

附錄3 …………………………………………………………………………….120

致謝(不加標(biāo)題編號(hào)) ………………………………………………………………130

(以上單獨(dú)成頁(yè))

5、1 一級(jí)標(biāo)題(四號(hào)、黑體、加粗、左對(duì)齊)(三級(jí)標(biāo)題,不得出現(xiàn)四級(jí))

1.1 二級(jí)標(biāo)題式樣(小四、黑體、加粗、左對(duì)齊)

1.1.1 三級(jí)標(biāo)題式樣(小四、宋體、加粗、左對(duì)齊)

正文內(nèi)容。(小四,宋體,1.5倍行距,字符不縮放,字符間距為“標(biāo)準(zhǔn)”;參考文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)符號(hào)[1],方括號(hào)加數(shù)字,小四,Times New Roman,上標(biāo)表示;所有數(shù)字和英文全部為T(mén)imes New Roman字;除目錄可適當(dāng)調(diào)整行距外,其他部分全部為1.5倍行距。頁(yè)面上下邊距為2.54cm,左右邊距為3.17cm;中英文題目、摘要和關(guān)鍵詞頁(yè)面用羅馬數(shù)字注頁(yè)碼,其他部分用阿拉伯?dāng)?shù)字注頁(yè)碼,頁(yè)碼為頁(yè)腳標(biāo)識(shí),六號(hào)、宋體、居中。)

表(一律用三線表)

表1.1 表的名稱(表序分兩級(jí),小四、宋體、加粗、居中)

表內(nèi)文字:小四號(hào)、宋體、上下左右居中

注(五號(hào)、宋體、加黑):內(nèi)容(五號(hào)、宋體),有多條注釋?zhuān)?ldquo;①、②……”分列。

6、2 一級(jí)標(biāo)題(四號(hào)、黑體、加粗、左對(duì)齊)

2.1 二級(jí)標(biāo)題式樣(小四、黑體、加粗、左對(duì)齊)

2.1.1 三級(jí)標(biāo)題式樣(小四、宋體、加粗、左對(duì)齊)

正文內(nèi)容。(小四,宋體,1.5倍行距,字符不縮放,字符間距為“標(biāo)準(zhǔn)”;參考文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)符號(hào)[1],方括號(hào)加數(shù)字,小四,Times New Roman,上標(biāo)表示;所有數(shù)字和英文全部為T(mén)imes New Roman字;除目錄可適當(dāng)調(diào)整行距外,其他部分全部為1.5倍行距。頁(yè)面上下邊距為2.54cm,左右邊距為3.17cm;中英文題目、摘要和關(guān)鍵詞頁(yè)面用阿拉伯?dāng)?shù)字注頁(yè)碼,其他部分用羅馬數(shù)字注頁(yè)碼,頁(yè)碼為頁(yè)腳標(biāo)識(shí),六號(hào)、宋體、居中。)

圖(圖序一級(jí),依次標(biāo)識(shí),小四號(hào)、宋體、加黑、居中)

7、3 一級(jí)標(biāo)題(四號(hào)、黑體、加粗、左對(duì)齊)

3.1 二級(jí)標(biāo)題式樣(小四、黑體、加粗、左對(duì)齊)

3.1.1 三級(jí)標(biāo)題式樣(小四、宋體、加粗、左對(duì)齊)

正文內(nèi)容。(小四,宋體,1.5倍行距,字符不縮放,字符間距為“標(biāo)準(zhǔn)”;參考文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)符號(hào)[1],方括號(hào)加數(shù)字,小四,Times New Roman,上標(biāo)表示;所有數(shù)字和英文全部為T(mén)imes New Roman字;除目錄可適當(dāng)調(diào)整行距外,其他部分全部為1.5倍行距。頁(yè)面上下邊距為2.54cm,左右邊距為3.17cm;中英文題目、摘要和關(guān)鍵詞頁(yè)面用羅馬數(shù)字注頁(yè)碼,其他部分用阿拉伯?dāng)?shù)字注頁(yè)碼,頁(yè)碼為頁(yè)腳標(biāo)識(shí),六號(hào)、宋體、居中。)

公式(公式格式:公式居中,公式編號(hào)右對(duì)齊,英文字母和數(shù)字為T(mén)imes New Roman體,小四號(hào)字)

≤Q≤ 1-1

(以上單獨(dú)成頁(yè))

8、[參考文獻(xiàn)]

(五號(hào)、黑體、加粗、居中):

1) 期刊文獻(xiàn)的著錄格式

[序號(hào)] 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].刊名,年,卷(期):起止頁(yè)碼. (五號(hào)、宋體、下同)

2)普通圖書(shū)(專(zhuān)著)的著錄格式

[序號(hào)] 主要責(zé)任者.書(shū)名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)]. 其他責(zé)任者(選擇項(xiàng)).版本(第1版不標(biāo)注).出版地:出版者,出版年:頁(yè)碼(選擇項(xiàng)).

3)析出文獻(xiàn)的著錄格式

[序號(hào)] 主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)] // 編者.原文獻(xiàn)名.出版地:出版者,出版年:析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼.

4)學(xué)位論文的著錄格式

[序號(hào)] 作者.題名:[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].保存地:保存者,年份.

5)報(bào)紙文章的著錄格式

[序號(hào)] 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].報(bào)紙名,出版日期(版次).

6)電子文獻(xiàn)的著錄格式

[序號(hào)] 主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[電子文獻(xiàn)及載體類(lèi)型標(biāo)識(shí)].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址,發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).

7)專(zhuān)利文獻(xiàn)的著錄格式

[序號(hào)] 專(zhuān)利申請(qǐng)者.專(zhuān)利題名[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].專(zhuān)利國(guó)別,專(zhuān)利號(hào),出版日期.

8)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(規(guī)范)的著錄格式

[序號(hào)] 起草責(zé)任者.標(biāo)準(zhǔn)代號(hào) 標(biāo)準(zhǔn)順序號(hào)—年 標(biāo)準(zhǔn)名稱[文獻(xiàn)類(lèi)型標(biāo)識(shí)].出版地:出版者,出版年(也可略去起草責(zé)任者、出版地、出版者和出版年).

9)各種未定義類(lèi)型文獻(xiàn)的著錄格式

[序號(hào)] 主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[Z].出版地:出版者,出版年.

10)外文文獻(xiàn)的引用格式

各類(lèi)外文文獻(xiàn)的文后參考文獻(xiàn)格式與中文格式相同,其中題名的首字母及各個(gè)實(shí)詞的首字母應(yīng)大寫(xiě),為了減少外文刊名引用不規(guī)范所造成的引文統(tǒng)計(jì)及鏈接誤差,用(SXXXX-XXXX)格式在刊名后加ISSN號(hào)

例如[1] KANAMORI H. Shaking without Quaking [J]. Science (S0036-8075), 1998, 279: 2063.

附: 參考文獻(xiàn)類(lèi)型及標(biāo)識(shí)代碼

文獻(xiàn)類(lèi)型 標(biāo)識(shí)代碼 文獻(xiàn)類(lèi)型 標(biāo)識(shí)代碼 文獻(xiàn)載體類(lèi)型 標(biāo)識(shí)代碼

普通圖書(shū) M 報(bào)告 R 磁帶 MT

會(huì)議錄 C 標(biāo)準(zhǔn) S 磁盤(pán) DK

匯編(論文集) G 專(zhuān)利 P 光盤(pán) CD

報(bào)紙 N 數(shù)據(jù)庫(kù) DB 聯(lián)機(jī)網(wǎng)絡(luò) OL

期刊 J 計(jì)算機(jī)程序 CP

學(xué)位論文 D 電子公告 EB

(以上單獨(dú)成頁(yè))

9、附 錄

附錄1:

附錄2:

附錄3:

(以上單獨(dú)成頁(yè))

10、致 謝

感謝院系領(lǐng)導(dǎo)

寫(xiě)作格式論文范文2

病例報(bào)告是醫(yī)學(xué)論文的一種常見(jiàn)體裁,通過(guò)對(duì)一兩個(gè)生動(dòng)的病例進(jìn)行記錄和描述,試圖在疾病的表現(xiàn)、機(jī)理以及診斷治療等方面提供第一手感性資料的醫(yī)學(xué)報(bào)告。病例報(bào)告是醫(yī)學(xué)期刊中常見(jiàn)的一個(gè)欄目。過(guò)去,病例報(bào)告類(lèi)論文多是報(bào)告一些首次發(fā)現(xiàn)的新病例,如愛(ài)滋病、軍團(tuán)病都是通過(guò)病例報(bào)告被人發(fā)現(xiàn)的。但隨著時(shí)間的推移,病例報(bào)告類(lèi)論文目前已主要集中在已知疾病的特殊臨床表現(xiàn)、影像學(xué)及檢驗(yàn)學(xué)等診斷手段的新發(fā)現(xiàn)、疾病的特殊臨床轉(zhuǎn)歸、臨床診斷治療過(guò)程中的特殊的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。典型的病例報(bào)告通過(guò)對(duì)病性形象生動(dòng)的描述,給讀者以深刻的感性認(rèn)識(shí),使抽象的一般性的疾病表現(xiàn)和診療過(guò)程有了具體的形象的內(nèi)容,便于臨床醫(yī)生進(jìn)一步從理論上掌握疾病的特點(diǎn)與本質(zhì)。

臨床醫(yī)生在平時(shí)的診療工作中,有時(shí)會(huì)遇到一些病人的臨床表現(xiàn)超出了自己的知識(shí)范疇,不能對(duì)其按已有的知識(shí)歸類(lèi),這種病例有可能就是一個(gè)罕見(jiàn)病例。當(dāng)然,要確定一個(gè)病例是否為罕見(jiàn)病例,還要認(rèn)真全面地進(jìn)行文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索,以了解他人有無(wú)報(bào)道。罕見(jiàn)病例可能是一種特鐵的組織病變或生、生化紊亂所致。所以,凡遇到特殊的罕見(jiàn)病例時(shí),應(yīng)盡可能用各種現(xiàn)代化手段檢測(cè)和實(shí)驗(yàn)研究,力求對(duì)疾病的機(jī)理進(jìn)行深入的闡明。

如果兩種或兩種以上少見(jiàn)病并發(fā)在同一患者,或某種綜合征與某種少見(jiàn)癥狀并存于同一患者,可能說(shuō)明其間存在某種相關(guān)性,甚至一種疾病可能是由另一種疾病所引起。這類(lèi)病例報(bào)告應(yīng)有足夠的實(shí)驗(yàn)室及影像學(xué)證據(jù),或病理學(xué)證據(jù),以支持并存病的機(jī)制與因果關(guān)系。

某些病例的反常或者是常規(guī)經(jīng)驗(yàn)之外的臨床表現(xiàn)或轉(zhuǎn)歸可能提供新的病理、病因或治療機(jī)理的線索,為進(jìn)一步開(kāi)展前瞻性研究提供依據(jù)。疾病的這些反常表現(xiàn)或特殊轉(zhuǎn)歸可以是由藥物或其它干預(yù)措施所致,也可以是疾病的獨(dú)特表現(xiàn)。這類(lèi)病例報(bào)告要有足夠的臨床檢查和各種檢驗(yàn)的證據(jù),以說(shuō)明反常表現(xiàn)和特殊轉(zhuǎn)歸的確鑿性。

病例報(bào)告一般分為題目、作者姓名、單位、前言、病例介紹、討論、參考文獻(xiàn)等部分。

病例報(bào)告的題目要求直接寫(xiě)出病名或新方法及例數(shù),緊扣論文內(nèi)容,使讀者讀了以后,對(duì)論文報(bào)道內(nèi)容有一直大致了解。

病例報(bào)告的前言可有可無(wú),有也應(yīng)盡可能簡(jiǎn)短,幾句話即可。

寫(xiě)作格式論文范文3

一、文獻(xiàn)綜述的分類(lèi)

文獻(xiàn)綜述有兩種,一種是“大綜述”,就一個(gè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)的總結(jié)。另一種是“小綜述”。這個(gè)綜述的目的主要不是為了向其他人介紹前沿,而是為了推出自己的論述和模型,是以述帶論,就是說(shuō)明現(xiàn)有的研究狀況如何,缺在哪里,我準(zhǔn)備做的貢獻(xiàn)是什么。所以,這種綜述并不強(qiáng)求非常全面細(xì)致,而應(yīng)該側(cè)重介紹與自己的研究直接相關(guān)的文獻(xiàn)。

二、綜述的寫(xiě)作過(guò)程和方法

1、選題和搜集閱讀文獻(xiàn)

撰寫(xiě)文獻(xiàn)綜述通常出于某種需要,如為某學(xué)術(shù)會(huì)議的專(zhuān)題、從事某項(xiàng)科研、為某方面積累文獻(xiàn)資料等等,所以,文獻(xiàn)綜述的選題,作者一般是明確的,不象科研課題選題那么困難。文獻(xiàn)綜述選題范圍廣,題目可大可小,大到一個(gè)領(lǐng)域、一個(gè)學(xué)科,小到一種算法、一個(gè)方法、一個(gè)理論,可根據(jù)自己的需要而定。

2、格式與寫(xiě)法

文獻(xiàn)綜述的格式與一般研究性論文的格式有所不同。這是因?yàn)檠芯啃缘恼撐淖⒅匮芯康姆椒ê徒Y(jié)果,特別是陽(yáng)性結(jié)果,而文獻(xiàn)綜述要求向讀者介紹與主題有關(guān)的詳細(xì)資料、動(dòng)態(tài)、進(jìn)展、展望以及對(duì)以上方面的評(píng)述。

三、綜述選題原則

1.選擇的專(zhuān)題或領(lǐng)域:

2.注意選題與作者的關(guān)系:

3.題目要具體、明確,范圍不宜過(guò)大.切忌無(wú)的放矢,泛泛而談。

4.選題必須有所創(chuàng)新,具有實(shí)用價(jià)值。

四、綜述的基本寫(xiě)作要求

文獻(xiàn)綜述特征

1.一般字?jǐn)?shù)控制在4000-6000字左右;

2.以評(píng)述為主,不可羅列文獻(xiàn);

3.基本格式通常包括題目、作者、摘要、關(guān)鍵詞、前言、正文、結(jié)語(yǔ)和參考文獻(xiàn)等幾個(gè)部分;

寫(xiě)作格式論文范文4

北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)院(宋體二號(hào)居中加粗、下劃線部分華文行楷二號(hào)居中加粗)

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)開(kāi)題報(bào)告

(宋體小初加粗居中)

題目:(宋體小三)

系別:宋體小三居中

專(zhuān)業(yè):

班級(jí):

學(xué)號(hào):

姓名:

同組人:

指導(dǎo)教師:宋體小三居中教師職稱:

協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師:教師職稱:

年月日

交巡警服務(wù)平臺(tái)的設(shè)置與調(diào)度優(yōu)化

一、題目背景和意義(宋體小三加粗縮進(jìn)2字符)

(內(nèi)容宋體小四號(hào))XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

(應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的題目和選題的背景、意義和題目理論研究?jī)r(jià)值或應(yīng)用價(jià)值。)

二、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

(應(yīng)充分搜集國(guó)內(nèi)外研究的最新資料,全面反映國(guó)內(nèi)外研究的最新成果。論述中應(yīng)列示所選資料的出處、書(shū)刊的版本、期號(hào)等。)

三、主要內(nèi)容與待解決的問(wèn)題

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

(應(yīng)列示畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的主要內(nèi)容和預(yù)期解決的問(wèn)題。)

四、設(shè)計(jì)方法與實(shí)施方案

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

(對(duì)于畢業(yè)設(shè)計(jì),應(yīng)列出使用的設(shè)計(jì)方法和預(yù)期的實(shí)施方案;對(duì)于畢業(yè)論文,將題目改為“實(shí)施方案”,應(yīng)列出預(yù)期的研究實(shí)施方案。)

五、進(jìn)度計(jì)劃

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

(應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)教師在任務(wù)書(shū)中寫(xiě)明的建議進(jìn)度計(jì)劃安排,制定個(gè)人具體的時(shí)間計(jì)劃。)

六、參考資料

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

(應(yīng)列出開(kāi)題階段所用到的參考資料,并寫(xiě)明所選資料的出處、書(shū)刊的版本、期號(hào)等。)

開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)說(shuō)明

一、開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)格式按照學(xué)校規(guī)定模版填寫(xiě),所有頁(yè)面的頁(yè)邊距設(shè)置為上:3cm、下:2.5cm、左:3cm、右:2.5cm,裝訂線在左側(cè),開(kāi)題報(bào)告正文的行距為20磅。

二、開(kāi)題報(bào)告封面上的一些欄目?jī)?nèi)容如果為空,可以不填,但不能將空欄刪去。

三、對(duì)于開(kāi)題報(bào)告封面上“協(xié)助指導(dǎo)/聯(lián)系教師”一欄,若填寫(xiě)協(xié)助指導(dǎo)教師姓名,將該欄改成“協(xié)助指導(dǎo)教師”;若填寫(xiě)聯(lián)系教師姓名,將該欄改成“聯(lián)系教師”,并且將寬度調(diào)整為與上一行“指導(dǎo)教師”對(duì)齊。

四、開(kāi)題報(bào)告封面上的日期用阿拉伯?dāng)?shù)字填寫(xiě),數(shù)字字體為T(mén)imesNewRoman,例如“2005年12月31日”,字號(hào)為小三號(hào)。

五、開(kāi)題報(bào)告封面上填寫(xiě)學(xué)院名稱時(shí),學(xué)院名稱前后各空一個(gè)漢字符。

六、本填寫(xiě)說(shuō)明只供學(xué)生撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告時(shí)使用,不要裝訂在開(kāi)題報(bào)告或畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)中。模版中紅色字是對(duì)字體、格式和填寫(xiě)內(nèi)容的說(shuō)明,開(kāi)題報(bào)告撰寫(xiě)完畢后,應(yīng)將紅色字刪去。

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2樓時(shí)間:2012-12-06回復(fù)

畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告

論文題目

院(系)

專(zhuān)業(yè)

學(xué)生姓名學(xué)號(hào)

指導(dǎo)教師

年月日

開(kāi)題報(bào)告填寫(xiě)要求

1.開(kāi)題報(bào)告應(yīng)在畢業(yè)論文工作前期內(nèi)完成,經(jīng)指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)后方可進(jìn)行論文正文寫(xiě)作;

2.開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書(shū)寫(xiě)或按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式打印,禁止打印在其它紙上后剪貼,完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn);

3.有關(guān)年、月、日等日期的填寫(xiě),應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求,一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書(shū)寫(xiě)。如“2006年9月25日”或“2006-09-25”。

1.本課題研究的背景、目的及意義

××××××××(小4號(hào)宋體,1.5倍行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。

2.本課題主要研究?jī)?nèi)容和預(yù)期目標(biāo)

××××××××(小4號(hào)宋體,1.5倍行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。

3.本課題擬采用的研究方法、步驟

××××××××(小4號(hào)宋體,1.5倍行距)××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………。

4.本課題主要參考文獻(xiàn)

××××××××(小4號(hào)宋體,1.5倍行距)×××××××××××××××××××××××××××××××…………。

5.本課題的具體進(jìn)度安排(包括序號(hào)、起迄日期、工作內(nèi)容)

指導(dǎo)教師意見(jiàn):

指導(dǎo)教師:(親筆簽名)

寫(xiě)作格式論文范文5

真實(shí)的寫(xiě)出論文當(dāng)中引用的文獻(xiàn)是每個(gè)作者應(yīng)該具備的素養(yǎng),引用了他人的勞動(dòng)成果又不列出參考文獻(xiàn)這是剽竊或者抄襲他人作品的不良作風(fēng)。下面是學(xué)術(shù)參考網(wǎng)的小編整理的關(guān)于物理接替論文參考文獻(xiàn),歡迎大家閱讀賞析。

物理接替論文參考文獻(xiàn):

[1]倪光炯,李洪芳.近代物理.上海:上海科學(xué)技術(shù)出版社,1979.

[2]郭奕玲,沈慧君.物理學(xué)史.北京:清華大學(xué)出版社,1993.

[3]周一平,唐英,蔡建國(guó),羅益民.實(shí)用大學(xué)物理手冊(cè).長(zhǎng)沙:湖南科學(xué)技術(shù)出版社,2005.

[4]楊桂林,江興方,柯善哲.近代物理.北京:科學(xué)出版社,2004.

[5][英]安東尼·黑,帕特里克·沃爾特斯.雷奕安譯.新量子世界.長(zhǎng)沙:湖南科學(xué)技術(shù)出版社,2005.

[6]曹天元(Capo).上帝擲骰子嗎.量子物理史話.沈陽(yáng):遼寧教育出版社,2006.

[7][美]B·格林.宇宙的琴弦.李泳譯.長(zhǎng)沙:湖南科學(xué)技術(shù)出版社,2003.

[8]李淼.超弦史話.北京:北京大學(xué)出版社,2005.

[9][美]泰勒.自然規(guī)律中蘊(yùn)蓄的統(tǒng)一性.暴永寧譯.北京:北京理工大學(xué)出版社,2004.

[10][美]S·溫伯格.李泳譯.終極理論之夢(mèng).長(zhǎng)沙:湖南科學(xué)技術(shù)出版社,2003.

物理接替論文參考文獻(xiàn):

[1]楊定國(guó).大學(xué)物理實(shí)驗(yàn).上海:同濟(jì)大學(xué)出版社,2008.

[2]楊定國(guó).大學(xué)物理實(shí)驗(yàn).上海:同濟(jì)大學(xué)出版社,2005.

[3]王云才.大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教程.北京:科學(xué)出版社,2001.

[4]中華人民共和國(guó)教育部制訂.普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)).北京:人民教育出版社,2003.4

[5]中華人民共和國(guó)教育部制訂.普通高中《物理課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))解讀》江蘇教育出版社,2003.4

物理接替論文參考文獻(xiàn):

[1]姜暉.切忌就事論事注重全面分析——結(jié)合《斑紋》課例簡(jiǎn)析教材分析的重要性[J].語(yǔ)數(shù)外學(xué)習(xí)(高中語(yǔ)文教學(xué)),2014(12).

[2]楊小帆.體育教材分析的要素研究[J].課程教學(xué)研究,2014(8).[3]吳建軍.加強(qiáng)教材分析提高歷史課堂教學(xué)效益[J].文學(xué)教育(下),2015(01).

[4]喬菲.新課改背景下對(duì)教材分析的再認(rèn)識(shí)[J].中國(guó)校外教育,2015(02).

[5]張欣怡.對(duì)綜合探究《正確對(duì)待金錢(qián)》的教材分析及建議[J].學(xué)周刊,2016(17).

寫(xiě)作格式論文范文6

1、畢業(yè)論文選題的原則

畢業(yè)論文選題一般要求滿足以下原則:

①開(kāi)拓性:前人沒(méi)有專(zhuān)門(mén)研究過(guò)或雖已研究但尚無(wú)理想的結(jié)果,有待進(jìn)一步的探討和研究,或是學(xué)術(shù)界有分歧,有必要深入研究探討的問(wèn)題;

②先進(jìn)性:碩士畢業(yè)論文要有新的見(jiàn)解,博士畢業(yè)論文要做出創(chuàng)造性成果;

③成果的必要性:所選課題應(yīng)有需要背景,針對(duì)實(shí)際的和科學(xué)發(fā)展的需要,即應(yīng)有實(shí)際效益或?qū)W術(shù)價(jià)值;

④成果的可能性:課題的內(nèi)容要有科學(xué)性,難易程度和工作量要適當(dāng),充分考慮到在一定時(shí)間內(nèi)獲得成果的可能性。

2、開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容與撰寫(xiě)要求

開(kāi)題報(bào)告的內(nèi)容一般包括:題目、立論依據(jù)(畢業(yè)論文選題的目的與意義、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀)、研究方案(研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法、研究過(guò)程、擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題及創(chuàng)新點(diǎn))、條件分析(儀器設(shè)備、協(xié)作單位及分工、人員配置)等。

(1) 開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)論文題目

題目是畢業(yè)論文中心思想的高度概括,要求:

①準(zhǔn)確、規(guī)范。要將研究的問(wèn)題準(zhǔn)確地概括出來(lái),反映出研究的深度和廣度,反映出研究的性質(zhì),反映出實(shí)驗(yàn)研究的基本要求處理因素、受試對(duì)象及實(shí)驗(yàn)效應(yīng)等。用詞造句要科學(xué)、規(guī)范。

②簡(jiǎn)潔。要用盡可能少的文字表達(dá),一般不得超過(guò)20個(gè)漢字。

(2)開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)立論依據(jù)

開(kāi)題報(bào)告中要考慮:

① 畢業(yè)論文的選題目的與意義,即回答為什么要研究,交代研究的價(jià)值及需要背景。一般先談現(xiàn)實(shí)需要由存在的問(wèn)題導(dǎo)出研究的實(shí)際意義,然后再談理論及學(xué)術(shù)價(jià)值,要求具體、客觀,且具有針對(duì)性,注重資料分析基礎(chǔ),注重時(shí)代、地區(qū)或單位發(fā)展的需要,切忌空洞無(wú)物的口號(hào)。

② 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀,即文獻(xiàn)綜述,要以查閱文獻(xiàn)為前提,所查閱的文獻(xiàn)應(yīng)與研究問(wèn)題相關(guān),但又不能過(guò)于局限。與問(wèn)題無(wú)關(guān)則流散無(wú)窮;過(guò)于局限又違背了學(xué)科交叉、滲透原則,使視野狹隘,思維窒息。所謂綜述的綜即綜合,綜合某一學(xué)科領(lǐng)域在一定時(shí)期內(nèi)的研究概況;述更多的并不是敘述,而是評(píng)述與述評(píng),即要有作者自己的獨(dú)特見(jiàn)解。要注重分析研究,善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,突出選題在當(dāng)前研究中的位置、優(yōu)勢(shì)及突破點(diǎn);要摒棄偏見(jiàn),不引用與導(dǎo)師及本人觀點(diǎn)相悖的觀點(diǎn)是一個(gè)明顯的錯(cuò)誤。綜述的對(duì)象,除觀點(diǎn)外,還可以是材料與方法等。

此外,文獻(xiàn)綜述所引用的主要參考文獻(xiàn)應(yīng)予著錄,一方面可以反映作者立論的真實(shí)依據(jù),另一方面也是對(duì)原著者創(chuàng)造性勞動(dòng)的尊重。

(3) 開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)研究方案

開(kāi)題報(bào)告中要考慮:

① 研究的目標(biāo)。只有目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出,才能保證具體的研究方向,才能排除研究過(guò)程中各種因素的干擾。

② 研究的內(nèi)容。要根據(jù)研究目標(biāo)來(lái)確定具體的研究?jī)?nèi)容,要求全面、詳實(shí)、周密,研究?jī)?nèi)容籠統(tǒng)、模糊,甚至把研究目的、意義當(dāng)作內(nèi)容,往往使研究進(jìn)程陷于被動(dòng)。

③ 研究的方法。選題確立后,最重要的莫過(guò)于方法。假如對(duì)牛彈琴,不看對(duì)象地應(yīng)用方法,錯(cuò)誤便在所難免,相反,即便是已研究過(guò)的課題,只要采取一個(gè)新的視角,采用一種新的方法,也常能得出創(chuàng)新的結(jié)論。

④ 研究的過(guò)程。整個(gè)研究在時(shí)間及順序上的安排,要分階段進(jìn)行,對(duì)每一階段的起止時(shí)間、相應(yīng)的研究?jī)?nèi)容及成果均要有明確的規(guī)定,階段之間不能間斷,以保證研究進(jìn)程的連續(xù)性。

⑤ 擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。對(duì)可能遇到的最主要的、最根本的關(guān)鍵性困難與問(wèn)題要有準(zhǔn)確、科學(xué)的估計(jì)和判斷,并采取可行的解決方法和措施。

⑥ 創(chuàng)新點(diǎn)。要突出重點(diǎn),突出所選課題與同類(lèi)其他研究的不同之處。

(4) 開(kāi)題報(bào)告畢業(yè)設(shè)計(jì)條件分析

突出儀器設(shè)備等物質(zhì)條件的優(yōu)勢(shì)。明確協(xié)作單位及分工,分工要合理,明確各自的工作及職責(zé),同時(shí)又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導(dǎo)師組,導(dǎo)師組成員的選擇要充分考慮課題研究的實(shí)際需要,要以知識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)為依據(jù)。

知識(shí)擴(kuò)展:研究生開(kāi)題報(bào)告需要扎實(shí)的六個(gè)基礎(chǔ)

1、興趣

研究生論文題目的確定,不管題目的來(lái)源如何,最關(guān)鍵的是要對(duì)其感興趣,有了興趣才會(huì)有興奮點(diǎn),才會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間、付出艱辛的努力來(lái)達(dá)成。同時(shí),需要注意興趣要和自己的問(wèn)題域相聯(lián)系,不能泛化興趣,增加研究成本。

2、師承

研究生的開(kāi)題最好在導(dǎo)師及其指導(dǎo)的研究生已有研究基礎(chǔ)上進(jìn)行。研究生在開(kāi)題前,應(yīng)該對(duì)導(dǎo)師、導(dǎo)師的導(dǎo)師及導(dǎo)師的弟子所進(jìn)行的研究進(jìn)行針對(duì)性的梳理,了解群體研究過(guò)什么,近幾年正在研究什么,所選題目最好與群體研究方向一致,并成為這一群體研究成果的重要組成部分。

3、目標(biāo)

研究生論文的寫(xiě)作可以有三個(gè)層次的目標(biāo):(1)拿到碩士學(xué)位;(2)為考博打基礎(chǔ);(3)為一生的持續(xù)研究奠定基礎(chǔ)。研究生進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告時(shí)可以先自我確定一下自己的目標(biāo)屬于哪一個(gè)層次,根據(jù)目標(biāo)進(jìn)行開(kāi)題報(bào)告和論文的寫(xiě)作。當(dāng)然,對(duì)于研究生而言,最好達(dá)到第二或第三層次,進(jìn)入一個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域去進(jìn)行持續(xù)的研究。

4、文獻(xiàn)

開(kāi)題報(bào)告的寫(xiě)作建立在大量文獻(xiàn)查閱的基礎(chǔ)上。研究生在開(kāi)題前,應(yīng)在基本確定問(wèn)題域的基礎(chǔ)上,依據(jù)全國(guó)報(bào)刊索引、中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印資料、知網(wǎng)等進(jìn)行檢索,了解自己想要研究的方向前人已經(jīng)做過(guò)哪些相關(guān)方面的研究,在掌握詳實(shí)資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行論文開(kāi)題和論文寫(xiě)作,提高開(kāi)題報(bào)告的水平和論文的質(zhì)感。

5、知識(shí)

開(kāi)題報(bào)告的順利進(jìn)行,除了查閱大量的一手、二手文獻(xiàn)外,還需要調(diào)動(dòng)自己已有的知識(shí)儲(chǔ)備,思考自己對(duì)這一問(wèn)題已經(jīng)形成的認(rèn)識(shí),將文獻(xiàn)中查閱到的內(nèi)容和自己已有的知識(shí)融會(huì)貫通,形成對(duì)這一問(wèn)題比較清晰、連貫的理解。

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