“雙一流”建設(shè)是政府與高校共同推進(jìn)的一項大工程，在該戰(zhàn)略背景下，醫(yī)學(xué)研究生科研能力的培養(yǎng)具有非常重要的理論價值和現(xiàn)實意義。當(dāng)前，國內(nèi)幾乎所有醫(yī)學(xué)院校均將在專業(yè)領(lǐng)域核心期刊發(fā)表一篇論著作為研究生學(xué)位授予的基本條件之一[1]。在很多醫(yī)學(xué)院校，甚至成為研究生獎學(xué)金及各類優(yōu)秀評定的主要指標(biāo)，這使得研究生作者的投稿比例越來越高。筆者對溫州醫(yī)科大學(xué)所屬的《中華眼視光學(xué)與視覺科學(xué)雜志》《溫州醫(yī)科大學(xué)學(xué)報》《肝膽胰外科雜志》等期刊近年來研究生作者的論文數(shù)量進(jìn)行大致統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)研究生發(fā)表的論文均占了較大比例。但是在編輯工作實踐中，筆者發(fā)現(xiàn)研究生作者群由于缺乏科研和論文寫作經(jīng)驗，與其他作者群相比，稿件中總是存在各種問題。一直以來，充足、優(yōu)質(zhì)的稿源是高校醫(yī)學(xué)期刊賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，是期刊擁有和保持核心競爭力的源泉，但近年來不合理的學(xué)術(shù)評價體系使得國內(nèi)的大量優(yōu)質(zhì)稿源外流。面對此種現(xiàn)狀，高校醫(yī)學(xué)期刊如何在“雙一流”建設(shè)中通過相應(yīng)的對策培養(yǎng)優(yōu)秀作者群，拓寬稿源值得我們編輯深思。為此，筆者對《中華眼視光學(xué)與視覺科學(xué)雜志》研究生作者稿件中存在的常見問題進(jìn)行分析后，提出提升研究生學(xué)術(shù)能力的一系列策略，以期培養(yǎng)研究生作者群，增加優(yōu)質(zhì)研究生稿源，達(dá)到研究生作者群和期刊共發(fā)展的雙贏效果。

1研究生作者稿件中的常見問題

1.1寫作欠規(guī)范

醫(yī)學(xué)研究生由于初涉科學(xué)研究或者進(jìn)行科學(xué)研究的時間較短，論文寫作經(jīng)驗不足，甚至不知道醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)論文該如何寫，所以稿件常存在寫作不規(guī)范，可讀性差的問題。筆者對雜志近兩年來的研究生來稿進(jìn)行分析后，發(fā)現(xiàn)寫作方面欠規(guī)范主要包括：論文題目不準(zhǔn)確，表述累贅，未能概括全文；單位和作者署名隨意，中英文表述不對應(yīng)；中英文摘要不夠簡練，未能體現(xiàn)全文的主要內(nèi)容，甚至出現(xiàn)摘要內(nèi)容和論文內(nèi)容不符現(xiàn)象；前言內(nèi)容闡述條理不清，寫一大堆概念性內(nèi)容，而未能闡述研究背景；研究方法表述不清，讀者無法重復(fù)研究；醫(yī)學(xué)專業(yè)術(shù)語混用，量和單位使用混亂，圖表和公式使用不規(guī)范；文內(nèi)語言表達(dá)不規(guī)范，語句不通順；參考文獻(xiàn)著錄信息錯誤，著錄項目不全，引用的文獻(xiàn)無代表性等。

1.2科學(xué)性不夠

稿件的作者只有大量地查閱相關(guān)資料，認(rèn)真地研究、分析數(shù)據(jù)，并認(rèn)真地在科學(xué)實驗研究中進(jìn)行探究，以最充分、最真實有力的實驗論據(jù)作為立論的依據(jù)，才能保證稿件的科學(xué)性[2]。顯然很多初涉科研的研究生做不到以上要求，對相關(guān)研究領(lǐng)域的背景和研究進(jìn)展情況不了解，常出現(xiàn)選擇的實驗方法不科學(xué)，得到的實驗數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，投到編輯部的稿件邏輯結(jié)構(gòu)不清晰，論述缺乏依據(jù)，結(jié)論與結(jié)果混淆或者結(jié)論只是簡單重復(fù)結(jié)果的內(nèi)容，未能與其他研究結(jié)果進(jìn)行橫向和縱向的比較，得出的結(jié)論無說服力等問題，導(dǎo)致論文的科學(xué)性不夠。

1.3存在學(xué)術(shù)失信行為

規(guī)范的統(tǒng)計學(xué)描述，準(zhǔn)確的分析方法，清晰的統(tǒng)計數(shù)據(jù)呈現(xiàn)和結(jié)果的合理解釋是高質(zhì)量醫(yī)學(xué)研究論文的重要組成部分，也是研究證據(jù)鏈中的關(guān)鍵一環(huán)，編輯在論文統(tǒng)計學(xué)問題的審核和把關(guān)中應(yīng)起到積極的作用。盡管在編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn)和雜志質(zhì)量管理中，統(tǒng)計學(xué)的重要性被一再重申，但醫(yī)學(xué)論文中的統(tǒng)計學(xué)問題仍頻繁出現(xiàn)，全面提升醫(yī)學(xué)期刊編輯的統(tǒng)計學(xué)素養(yǎng)需要長期不懈的努力。本研究通過審讀近3年來中華醫(yī)學(xué)會系列期刊論文，從稿件退修和編輯加工時應(yīng)重點審核的幾個方面系統(tǒng)解讀醫(yī)學(xué)論文中常見的統(tǒng)計學(xué)問題，并提出相應(yīng)對策及建議，以供編輯同人借鑒。

1統(tǒng)計學(xué)方法描述常見問題

1．1描述不完整

統(tǒng)計學(xué)方法介紹部分應(yīng)包括統(tǒng)計軟件名稱及版本、資料類型及相應(yīng)的數(shù)據(jù)表達(dá)方式、不同資料使用的統(tǒng)計分析方法、單/雙側(cè)檢驗及檢驗水準(zhǔn)，但很多論文中統(tǒng)計學(xué)方法未能完整描述。

1．2描述與實際不一致

部分論文中，方法部分提及采用某種或某些統(tǒng)計分析方法，但結(jié)果中并無相應(yīng)的統(tǒng)計數(shù)據(jù)呈現(xiàn);或者結(jié)果中出現(xiàn)某種統(tǒng)計方法的統(tǒng)計量及P值，但統(tǒng)計學(xué)方法介紹部分并未描述。

1．3統(tǒng)計學(xué)方法的表達(dá)與描述不準(zhǔn)確、不規(guī)范

本文作者：張巧蓮 鄭玉建 單位：新疆醫(yī)科大學(xué)學(xué)報編輯部 新疆醫(yī)科大學(xué)公共衛(wèi)生學(xué)院

在醫(yī)學(xué)論文寫作中,醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法應(yīng)用是必不可少的,正確使用能保證科研工作順利進(jìn)行,并使科研成果更具有科學(xué)性、代表性和可靠性。反之,如果使用不當(dāng)或者誤用,會直接影響研究結(jié)果的質(zhì)量,反而會使讀者產(chǎn)生誤解,甚至有時會導(dǎo)致錯誤的結(jié)論。近年來，醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)方法在醫(yī)學(xué)科研中的應(yīng)用越來越受到國內(nèi)廣大醫(yī)學(xué)科研工作者的重視，統(tǒng)計分析結(jié)果表達(dá)已成為醫(yī)學(xué)論文中一個不可缺少的重要組成部分。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)是評價醫(yī)學(xué)科技論文質(zhì)量優(yōu)劣的重要依據(jù)，然而從近年發(fā)表的論文來看,有不少作者對統(tǒng)計方法的使用還不熟悉,實際應(yīng)用中統(tǒng)計方法濫用、錯用和誤用的情況時有發(fā)生[1]。據(jù)國外20世紀(jì)60年代到80年代對不同醫(yī)學(xué)期刊的調(diào)查，有統(tǒng)計學(xué)錯誤的論文比例最高者達(dá)66％，最低者也有20％[2-4]。國內(nèi)有學(xué)者對5種中華醫(yī)學(xué)會系列雜志論著中統(tǒng)計學(xué)方法的應(yīng)用狀況進(jìn)行了調(diào)查，結(jié)果顯示，1985年統(tǒng)計錯誤的論文比例為24％,1995年為36％[5]。這些調(diào)查研究均說明統(tǒng)計方法誤用的嚴(yán)重性以及正確應(yīng)用的緊迫性。國外從20世紀(jì)70年代起就有針對醫(yī)學(xué)論文的科研設(shè)計與統(tǒng)計方法應(yīng)用情況的調(diào)查研究，國內(nèi)學(xué)者也進(jìn)行了相關(guān)研究[6]。這種研究有助于及時了解醫(yī)學(xué)科研論文中統(tǒng)計方法的應(yīng)用質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)存在的問題，提高醫(yī)學(xué)科研工作者應(yīng)用統(tǒng)計方法的水平。筆者總結(jié)了近年來已發(fā)表的醫(yī)學(xué)科技論文中常見的統(tǒng)計學(xué)問題，希望能引起各位專家學(xué)者和臨床醫(yī)生的共識與重視，促進(jìn)我國醫(yī)學(xué)期刊質(zhì)量的提高。

1　統(tǒng)計設(shè)計存在的常見問題

統(tǒng)計設(shè)計是整個研究中最重要的一環(huán),是研究工作應(yīng)遵循的依據(jù)。常見的統(tǒng)計設(shè)計問題有:忽視組間均衡性,樣本缺乏代表性,樣本例數(shù)不足,未設(shè)置對照組,未隨機(jī)分組,未提出統(tǒng)計分析方法等。針對以上問題,在科研設(shè)計中一定要遵循實驗設(shè)計的四大原則即“隨機(jī)、對照、均衡、重復(fù)”的原則[6]。

1.1不遵循或不重視隨機(jī)化原則

隨機(jī)化是科研設(shè)計的重要原則，直接影響研究結(jié)果的可信度。隨機(jī)化既要隨機(jī)抽樣，還要隨機(jī)分組，并有足夠的樣本量作前提。然而，在醫(yī)學(xué)論文中許多作者對此不夠重視，主要表現(xiàn)在論文中統(tǒng)計處理隨機(jī)化不突出，隨機(jī)化缺失情況比較常見，有的論文甚至將隨機(jī)誤解為隨意、隨便，不采用隨機(jī)化處理方法，導(dǎo)致結(jié)果缺乏可靠性。還有些文章中沒有提出“隨機(jī)”抽樣的設(shè)計與方法，沒有排除標(biāo)準(zhǔn)，給人隨意選擇病例之感，且病例數(shù)少，因此沒有代表性，所得出的結(jié)論不可靠。部分文章雖然注明了“隨機(jī)”，但未提及采取什么方法進(jìn)行隨機(jī)化研究或兩組間的例數(shù)相差甚遠(yuǎn)，不符合隨機(jī)化的一般規(guī)律，沒有臨床參考價值[7]。

1.2缺少對照研究或?qū)φ战M設(shè)計不合理

2019年7月，《健康中國行動(2019—2030年)》將“健康知識普及”列為其首要任務(wù)［1］，并倡導(dǎo)傳播健康知識、提高民眾健康行為和技能是全社會的共同職責(zé)。醫(yī)學(xué)期刊作為醫(yī)學(xué)研究成果的重要平臺，具有重要的媒體屬性，應(yīng)充分利用自身行業(yè)優(yōu)勢承擔(dān)起這一社會責(zé)任，在健康知識普及中發(fā)揮應(yīng)有的作用。既往研究中，雖有國內(nèi)醫(yī)學(xué)期刊通過出版科普增刊和開辟科普欄目傳遞健康知識的寶貴經(jīng)驗［2-3］，某種程度上彌補了科普雜志在內(nèi)容上不夠嚴(yán)謹(jǐn)和權(quán)威的劣勢;但長期以來，醫(yī)學(xué)期刊特別是我國的醫(yī)學(xué)期刊，并未在健康知識傳播的舞臺上擔(dān)當(dāng)重要角色。隨著網(wǎng)絡(luò)時代的到來，新媒體已成為人們獲取健康知識的首要途徑［4］，在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)知識來源蕪雜，健康科普亂象叢生的現(xiàn)狀下，醫(yī)學(xué)期刊有責(zé)任為普通大眾傳遞權(quán)威的健康知識。臨床醫(yī)學(xué)期刊不僅具有嚴(yán)謹(jǐn)求精的科技期刊屬性以及實時更新的以病人為研究對象的醫(yī)學(xué)論文寶庫，還擁有由眾多優(yōu)秀醫(yī)學(xué)工作者組成的臨床專家團(tuán)隊，因此在健康科普中獨具優(yōu)勢。本文通過《協(xié)和醫(yī)學(xué)雜志》辦刊過程中的實踐經(jīng)驗，闡述臨床醫(yī)學(xué)期刊如何借助新媒體平臺發(fā)揮自身優(yōu)勢，在健康科普中發(fā)揮重要作用。

1健康科普的重要性及現(xiàn)狀

1．1健康科普是減輕疾病負(fù)擔(dān)，緩解醫(yī)患糾紛的重要途徑

2016年世界衛(wèi)生組織(WHO)數(shù)據(jù)顯示，慢性非傳染性疾病已占我國傷殘調(diào)整生命年的83.4%［5］，這會給國家?guī)砭薮蟮募膊∝?fù)擔(dān)，而公民提高健康知識儲備、改變健康行為，對減輕疾病負(fù)擔(dān)至關(guān)重要。“2017微博健康醫(yī)療影響力論壇暨中國健康科普聯(lián)盟成立和中國醫(yī)師協(xié)會科普分會年會”亦透露，我國猝死的搶救成功率僅為1%～2%，卒中死亡率是歐美國家的4倍，這與我國公民健康知識水平、疾病管理能力均較低有直接關(guān)系。2018年中國公民科學(xué)素質(zhì)調(diào)查結(jié)果顯示，我國公民具備科學(xué)素質(zhì)的比例僅為8.47%，與發(fā)達(dá)國家仍有較大差距［4］。通過健康科普不僅可提高公民疾病預(yù)防意識和疾病管理能力，也是從根本上減輕醫(yī)療機(jī)構(gòu)壓力、減少醫(yī)療資源“浪費”的重要舉措。此外，由于公眾對疾病認(rèn)識不足、對醫(yī)生職業(yè)期望過高，導(dǎo)致我國醫(yī)患矛盾越演越烈，傷醫(yī)事件頻發(fā)，造成了惡劣的社會影響。專業(yè)、客觀地向公眾宣傳醫(yī)學(xué)知識，提高患者對疾病的認(rèn)知，進(jìn)而為醫(yī)患順暢溝通創(chuàng)造前提，是和諧醫(yī)患關(guān)系逐步建立的基礎(chǔ)。

1．2我國健康科普“含金量”亟須提高

隨著人民生活水平和受教育程度的不斷提高，我國公民對自身健康日益關(guān)注。2018年我國6萬177人參與的調(diào)查結(jié)果顯示，公眾最感興趣的新聞話題即是“生活與健康”，這一比例高達(dá)92.9%［4］，這必然促使人們通過各種渠道獲取所需要的健康知識。第43次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2018年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.29億，網(wǎng)民通過手機(jī)接入互聯(lián)網(wǎng)的比例高達(dá)98.6%［6］，其中微信(95.8%)、騰訊網(wǎng)/新浪網(wǎng)/新華網(wǎng)等門戶網(wǎng)站(82.6%)、百度/搜狐等搜索引擎(79.6%)、果殼網(wǎng)/科學(xué)網(wǎng)/百度百科等專門網(wǎng)站(67.6%)已成為公民獲取科技信息的主流渠道［4］。但目前網(wǎng)絡(luò)信息來源蕪雜，很多自媒體為了追求傳播效應(yīng)，往往有意夸大甚至歪曲科學(xué)事實，以博取大眾眼球;同時，由于醫(yī)學(xué)內(nèi)容具有很強的專業(yè)性，媒體在報道時如果理解不充分、不精確，也容易產(chǎn)生誤導(dǎo)大眾的情況。比如，2018年10大科學(xué)流言中，就有8條與健康相關(guān)［7］，因此我國健康科普的“含金量”急待提高。美國的皮尤調(diào)查結(jié)果顯示，75%的美國網(wǎng)民不檢查信息來源和日期就盲目相信所檢索到的信息［8］，我國未進(jìn)行過相關(guān)調(diào)查，但結(jié)果可能也同樣不盡如人意。這一現(xiàn)象既表明了互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管的重要性，更凸顯了權(quán)威健康知識傳播平臺的重要作用。

2臨床醫(yī)學(xué)期刊開展健康科普的優(yōu)勢

［摘要］目的：了解某基層專科醫(yī)院近五年情況，分析科研管理中存在的問題，探討改善對策。方法：通過檢索該醫(yī)院2013—2017年發(fā)表的論文，從期刊及科室分布、論文被引情況和核心作者群等方面分析該院論文的產(chǎn)出情況。結(jié)果：近五年共437篇，其中科技核心以上期刊98篇，占22.43%；被中國知網(wǎng)收錄192篇論文，總被引頻次365次，篇平均被引1.9次；專科和學(xué)科論文產(chǎn)出質(zhì)量高；科技核心以上論文已形成核心作者群，但核心作者數(shù)僅占衛(wèi)技人員的2%。結(jié)論：目前尚存在論文產(chǎn)出質(zhì)量不高、核心作者群比例低等問題，建議加強營造科研氛圍，注重論文書寫和投稿方面的培訓(xùn)，以科研項目和學(xué)科建設(shè)推動論文產(chǎn)出，同時培育核心作者群，合理制定論文指標(biāo)，以促進(jìn)高水平論文和科研成果產(chǎn)出，提升基層醫(yī)院的整體實力。

［關(guān)鍵詞］基層醫(yī)院；論文產(chǎn)出；對策

醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強的科學(xué)，需要不斷的實踐和總結(jié)經(jīng)驗。而醫(yī)學(xué)論文則是醫(yī)學(xué)實踐過程中的醫(yī)學(xué)科研成果的重要表現(xiàn)形式，醫(yī)學(xué)的質(zhì)量和數(shù)量是衡量一名醫(yī)務(wù)人員醫(yī)學(xué)成就的重要條件，同樣也是衡量一個醫(yī)院的業(yè)務(wù)水平和科研能力的重要參考指標(biāo)［1，2］。但是基層醫(yī)院由于多種原因，醫(yī)學(xué)的數(shù)量和質(zhì)量都不盡如人意，目前已成為制約醫(yī)院快速發(fā)展的重要因素。如何發(fā)現(xiàn)影響論文寫作的瓶頸，從而找到提高基層醫(yī)務(wù)人員論文產(chǎn)出的方法和對策是放在我們面前的重要課題。作者通過文獻(xiàn)計量學(xué)方法統(tǒng)計分析某基層專科醫(yī)院的最近五年論文產(chǎn)出的相關(guān)因素和特點，并提出相關(guān)對策和方法。

1資料與方法

以萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺、CNKI中國知網(wǎng)、維普咨詢中文期刊服務(wù)平臺作為檢索源，檢索某基層專科醫(yī)院為第一完成單位，時間為2013—2017年，同時結(jié)合該院科教科登記發(fā)表的論文，該院人員為第一作者或通訊作者發(fā)表的國內(nèi)外文獻(xiàn)共437篇。《中文核心期刊目錄總覽》是由中國知網(wǎng)、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)和北京大學(xué)圖書館期刊工作研究會聯(lián)合中文核心期刊目錄。“中國科技論文統(tǒng)計源期刊”，又稱“中國科技核心期刊”，由中國科學(xué)技術(shù)信息研究所出版，范疇主要為自然科學(xué)領(lǐng)域，兩者都是目前國內(nèi)比較公認(rèn)的優(yōu)質(zhì)期刊目錄。后文分別簡稱為北大核心、科技核心。

2結(jié)果

統(tǒng)計得近5年該院共發(fā)表文獻(xiàn)437篇，其中中文429篇，外文8篇。

【摘要】在職人員以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位工作做為學(xué)歷教育的一種補充方式，既為醫(yī)療人員搭建了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的平臺，也為醫(yī)院提供了提高醫(yī)療水平和科研水平的平臺，可有效提高醫(yī)療衛(wèi)生水平。但是由于同等學(xué)力人員的自身工作特點以及其他因素，其學(xué)位論文質(zhì)量參差不齊。針對這一現(xiàn)狀，從學(xué)校、導(dǎo)師、同等學(xué)力人員三個方面提出提高臨床醫(yī)學(xué)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位論文質(zhì)量的對策。

【關(guān)鍵詞】研究生畢業(yè)；同等學(xué)力；碩士學(xué)位；臨床醫(yī)學(xué)；學(xué)位論文；論文質(zhì)量

1背景及現(xiàn)狀

1985年國務(wù)院學(xué)位委員會下發(fā)了《關(guān)于在職人員申請碩士、博士學(xué)位進(jìn)行試點工作的意見》，我國開始試點進(jìn)行同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位研究生教育工作。1990年國務(wù)院學(xué)位委員會《關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的在職人員碩士、博士學(xué)位暫行規(guī)定》，正式開展在職人員申請學(xué)位工作。1998年國務(wù)院學(xué)位委員會下發(fā)《關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位的規(guī)定》，使得在職人員申請學(xué)位工作更加規(guī)范化、制度化[1]。2013年國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部、國家發(fā)展改革委下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位和授予同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位管理工作的意見》，對培養(yǎng)單位提出了明確要求，以提高在職人員培養(yǎng)和學(xué)位授予質(zhì)量。2014年教育部等六部門下發(fā)《關(guān)于醫(yī)教協(xié)同深化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)改革的意見》，提出“到2020年，基本建成院校教育、畢業(yè)后教育、繼續(xù)教育三階段有機(jī)銜接的具有中國特色的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)體系”。2015年國務(wù)院學(xué)位委員會下發(fā)《關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)和中醫(yī)碩士專業(yè)學(xué)位的試行辦法》，為臨床醫(yī)生申請臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位制定了詳細(xì)的辦法。正在接受住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的住院醫(yī)師或已獲得《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)合格證書》的臨床醫(yī)師可以申請同等學(xué)力臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位。而以研究生畢業(yè)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位的臨床醫(yī)生大多是從事多年臨床工作的骨干，其臨床技能已達(dá)到較高水平，不能參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，因此不能申請專業(yè)學(xué)位，只能申請學(xué)術(shù)學(xué)位。但不管申請學(xué)術(shù)學(xué)位還是專業(yè)學(xué)位，臨床科研能力都是同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位所需要掌握的基本能力。經(jīng)過統(tǒng)計我校2007-2018年的數(shù)據(jù)（只有學(xué)術(shù)學(xué)位）分析發(fā)現(xiàn)，申請臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位的同等學(xué)力人員共有4030人，其中29.8%的人員通過國家的英語和醫(yī)學(xué)綜合兩門統(tǒng)考，26.8%的人員進(jìn)入學(xué)位論文撰寫階段，13.2%的人員進(jìn)入論文盲審階段，而最終只有12.2%的人員取得碩士學(xué)位[2]。相較于全日制研究生，存在同等學(xué)力人員的培養(yǎng)過程不完善、培養(yǎng)質(zhì)量不過關(guān)、管理不夠規(guī)范等問題，導(dǎo)致同等學(xué)力人員的學(xué)位論文質(zhì)量普遍較差[3]。在各省碩士學(xué)位抽檢中，同等學(xué)力人員的論文出現(xiàn)不合格的比例較高。同等學(xué)力人員日常忙于臨床工作，其英語水平有待提高，科研水平也亟待提高。如何提高同等學(xué)力人員的科研和學(xué)術(shù)水平，讓他們的學(xué)位論文質(zhì)量達(dá)到與全日制研究生“同質(zhì)化”[4]，是擺在多數(shù)高校面前的重要難題。基于這種現(xiàn)狀，筆者從學(xué)校、導(dǎo)師、同等學(xué)力人員自身三個方面提出提高臨床醫(yī)學(xué)同等學(xué)力申請碩士學(xué)位論文質(zhì)量的對策。

2學(xué)校加強質(zhì)量監(jiān)控

2.1加強科研設(shè)計方面課程考核

《中華人民共和國學(xué)位條例》中明確規(guī)定了授予碩士學(xué)位的一項要求即是具有從事科學(xué)研究工作或獨立擔(dān)負(fù)專門技術(shù)工作的能力。臨床醫(yī)學(xué)碩士學(xué)位就是要具有臨床科研能力，要具有學(xué)術(shù)研究的興趣，能夠在臨床實踐中發(fā)現(xiàn)問題并展開相關(guān)研究[5]。而這些能力的初期是通過課程學(xué)習(xí)或聽講座獲得，后期是通過跟隨導(dǎo)師具體做課題或?qū)懻撐墨@得。一方面要對科研設(shè)計課程主講教師的資格進(jìn)行認(rèn)證，既是臨床方面的專家教授，也是科研課題成果突出的學(xué)者。而真正具備帶教此門課程資質(zhì)的教師并不多，因此要鼓勵具備任課資質(zhì)的專家積極參與該課的授課；另一方面要將科研設(shè)計課程做為同等學(xué)力人員的必修課程，并加強對學(xué)習(xí)該課程的知識內(nèi)容掌握程度考核，這樣便于他們在今后的科研設(shè)計中能夠靈活運用科研設(shè)計方法。另外要加強醫(yī)學(xué)論文寫作、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)課程的教學(xué)考核，課程重點應(yīng)該是結(jié)合案例說明相關(guān)內(nèi)容，教會同等學(xué)力人員如何在臨床實踐中開展問題研究時準(zhǔn)確運用統(tǒng)計學(xué)知識和方法，按正確方式方法書寫論文[6]。

終校，是指出版物的最后一次校對，是印刷前的一次通讀性核校。終校是期刊編輯出版工作的重要環(huán)節(jié)，對保證期刊質(zhì)量具有重要的作用。醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊刊載的稿件專業(yè)性強，歷經(jīng)當(dāng)期責(zé)編的統(tǒng)編、三校、作者自校等流程，可能責(zé)編經(jīng)驗豐富、技能嫻熟，也難免會有粗心或遺漏，仍可能出現(xiàn)一些差錯。終校不同于一般的校對與通讀，終校者要對整本期刊“讀一遍”，并逐項對照標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范進(jìn)行審核［1］。隨著科技期刊事業(yè)的發(fā)展，校對方式已由專一校對逐步轉(zhuǎn)向了編輯校對，校對的模式也向著編輯化發(fā)展［2］。目前醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊很難將編輯和校對工作兩者完全區(qū)分。終校是醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量控制的最后一關(guān)，終校者是醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊的最后“把關(guān)人”，因此，提高終校質(zhì)量至關(guān)重要。

1終校者應(yīng)具備較強的業(yè)務(wù)水平并掌握必要的終校方法

終校者可以是責(zé)任編輯，也可以是專職主編或編輯部主任，或經(jīng)驗豐富的具有高級編輯職稱的專業(yè)技術(shù)人員。因責(zé)任編輯承擔(dān)終校難以克服“思維定勢”的弊端，很難保證不出差錯；本刊編輯部主任和主編承擔(dān)較多的策劃、管理工作，時間分配上難以平衡；作為具有高級編輯職稱的專業(yè)技術(shù)人員，筆者承擔(dān)了所在期刊的終校工作。將5年的終校工作總結(jié)體會如下。一是期刊終校應(yīng)由專人負(fù)責(zé)，并保證時間較為充裕。終校工作需要對期刊整體質(zhì)量把關(guān)，需要終校者耐心細(xì)致，具有較強的責(zé)任心。如何終校因終校者個性而異，因期刊特點而別［3］。專人承擔(dān)終校工作有利于終校者自身業(yè)務(wù)能力的提高，還有利于期刊各期體例、內(nèi)容、版式等統(tǒng)一協(xié)調(diào)。《實用醫(yī)學(xué)影像雜志》是一本醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)期刊，涉及較多的影像學(xué)專業(yè)術(shù)語、醫(yī)學(xué)影像圖等，終校者需對所終校期刊的學(xué)術(shù)領(lǐng)域有一定的了解，對于專業(yè)名詞、常用影像技術(shù)等較為熟悉，才能保證期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量。二是終校者應(yīng)掌握必要的終校方法。如何準(zhǔn)確、高效、快速地實施終校，對于確保刊物的正常出版和整體質(zhì)量都是十分重要的［3］。徐超富［4］將終校方法大致歸并為“瀏覽法、對應(yīng)法和劃塊法”，瀏覽法主要適用于封面、封二、封三、封底、書籍、頁眉及目次等。對應(yīng)法主要包括目次與正文、正文中各要素間的對應(yīng)關(guān)系。劃塊法是指根據(jù)特定內(nèi)容劃塊終校，一般可分為摘要關(guān)鍵詞塊、作者簡介塊、參考文獻(xiàn)塊，正文快等。此外，針對終校者長年累月地重復(fù)一種思維模式引發(fā)的思維疲勞甚至出現(xiàn)終校惰性導(dǎo)致的效率與質(zhì)量有所下降，徐超富［2］還提出一種打破常規(guī)的思維方式———興趣邏輯方法，指終校者按興趣由強到弱依次進(jìn)行終校的方法。包括欄目興趣邏輯方法、文章興趣邏輯方法、作者興趣邏輯方法、責(zé)編興趣邏輯方法、導(dǎo)向興趣邏輯方法等。另外，潘秋岑等［5］設(shè)計梳理了責(zé)編終校自查表，以期在將整期刊物提交給終校者進(jìn)行終審前進(jìn)一步降低校對差錯率。筆者在終校中綜合應(yīng)用上述方法，一方面針對影像專業(yè)雜志影像圖較多的特點，終校時重點留意“影像圖塊”，核查影像圖是否清晰可辨，圖序是否與內(nèi)文標(biāo)注一致，圖題是否具有自明性等。另一方面，筆者對每期重點欄目或有特色的稿件進(jìn)行重點終校，以期將突出刊物亮點，進(jìn)一步提升刊物質(zhì)量。

2終校者需加強對期刊一致性的把控

醫(yī)學(xué)論文是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈捏w，對全文一致性的把握顯得尤為重要。包括文章體例的一致性、目錄與正文的一致性、方法與結(jié)果的一致性、計量單位的一致性及參考文獻(xiàn)的一致性等［6］。筆者在終校中發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率較高的不一致問題有：目錄文題與正文文題不一致，同欄目文題字體不一致，相同作者單位在整期不同的文章中名稱不一致，相同醫(yī)學(xué)名詞在不同或同一文章中使用不一致，臨床研究的隨訪時間超過了收稿日期的時間，圖表序號和內(nèi)文出處不一致，統(tǒng)計學(xué)方法中列出的方法和表格中的統(tǒng)計量不一致，表格中修約后的數(shù)據(jù)與摘要或討論中的數(shù)據(jù)（忘記修約了）不一致，表格制表時粗細(xì)線使用不一致，不同期欄目順序不一致等。終校者應(yīng)有較強的宏觀把控意識，對于整期甚至全年期刊的一致性進(jìn)行把控，提高刊物的整體質(zhì)量。

3在終校中確定終校目標(biāo)，有效降低期刊差錯率

《中華醫(yī)學(xué)會雜志社編輯出版質(zhì)量管理辦法》將期刊質(zhì)量差錯分級認(rèn)定為六級：一級差錯為稿件中出現(xiàn)重大政治差錯；二級差錯為封面、封底及稿件內(nèi)容出現(xiàn)差錯；三級差錯為版權(quán)頁、目次頁、正文題目及相關(guān)項目出現(xiàn)差錯；四級差錯為版式、圖、表、參考文獻(xiàn)及其內(nèi)標(biāo)標(biāo)注差錯；五級差錯為時間、姓名、單位名稱、數(shù)字、計量單位錯誤，欄頭或各級標(biāo)題差錯；六級錯誤為文字、詞語及標(biāo)點符號差錯。由于筆者所在編輯部責(zé)任編輯短缺，人均工作量較大，終校時間緊張，筆者確定的終校目標(biāo)是杜絕一級、二級錯誤；消滅三級錯誤；基本消除四級、五級錯誤；盡可能減少六級錯誤。雖然醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)期刊涉及政治差錯較少，仍需特別注意以下方面：一是重視科技期刊中的“保密”要求；二是科技期刊中的“臺港澳問題”，例如在使用稱謂時，臺、港、澳不能與“中”并列；三是警惕可能出現(xiàn)的外交、民族、宗教等問題（盡管是小概率事件）。表1為歸納總結(jié)的終校要點。

我國古代科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)，僅唐代的8000余卷藏書中，就有4000余卷與歷算、天文觀測、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)學(xué)和工程技術(shù)相關(guān)。春秋戰(zhàn)國時期《呂氏春秋》中的《任地》《審時》《辯土》被認(rèn)為是我國最早的3篇論文，其中出現(xiàn)了一般論說文體的引經(jīng)據(jù)典、提問題、擺現(xiàn)象、陳述觀點等寫法，甚至還出現(xiàn)了用“一曰”“二曰”“三曰”等漢語數(shù)字標(biāo)識二級標(biāo)題層次的最初形態(tài)［1］。然而，我國真正意義上的科學(xué)論文，特別是期刊科學(xué)論文在清代中期的《吳醫(yī)匯講》中方才初見端倪。這之后，相繼有李善蘭(1811—1882)、徐壽(1818—1884)等中國科學(xué)家發(fā)表了有關(guān)素數(shù)以及律管研究等原創(chuàng)論文，從而表明李約瑟(JosephNeedham，1900—1995)關(guān)于到18世紀(jì)中國科學(xué)除中醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)外，“中國科學(xué)便和世界的科學(xué)匯成一體”，“已不易分辨出中國思想家和觀察家所作貢獻(xiàn)特殊風(fēng)格”的說法［2］，有一定偏頗，起碼以李善蘭、徐壽為代表的一批科學(xué)家在接受和融通西學(xué)的能力與水平同樣處于世界前沿。這表明我國期刊科學(xué)論文體早在清代中期和晚期已形成了具有現(xiàn)代意義的論文樣式，并最早出現(xiàn)在中醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、聲學(xué)等領(lǐng)域。

1最早的期刊中醫(yī)學(xué)論文

清乾隆五十七年(1792)至清嘉慶六年(1801)的《吳醫(yī)匯講》，既是我國最早的醫(yī)學(xué)雜志，也是中華第一刊［3］。該刊相繼發(fā)表41位作者的94篇醫(yī)學(xué)文章。其中發(fā)表在《吳醫(yī)匯講》卷一王云林的《禱告藥皇誓疏》，葉天士的《溫證論治》，以及唐大烈的《張、劉、李、朱后當(dāng)以薛、張、吳、喻配為八大家論》(圖1)已經(jīng)具備了中醫(yī)科學(xué)論文的基本特征。該刊于清乾隆五十七年(1792)發(fā)表的王云林(1645—1710)《禱告藥皇誓疏》是迄今所見中國繼承傳統(tǒng)醫(yī)德以來最早的醫(yī)者誓詞，亦即中國版的《希波克拉底誓言》。它傳承了孫思邈(541—682)《大醫(yī)精誠》的內(nèi)容，也在“忍辱安貧”方面豐富了其內(nèi)涵;但更重要的是它將其條理化、誓言化，標(biāo)志著我國醫(yī)德作為一種準(zhǔn)則、一種信條、一種規(guī)范的表述，開始萌芽和生發(fā)，是中醫(yī)業(yè)逐漸走上成熟的標(biāo)志之一。“藥皇”，即藥王，《吳醫(yī)匯講》指韋慈藏、啟玄子、王冰，后世供奉的藥王也有唐代名醫(yī)和我國醫(yī)德的提出者孫思邈;“疏”，即分條陳述，祝告文。它在形式上，已有篇首刊眉(《吳醫(yī)匯講》卷一)、騎縫刊眉、按篇編碼(便于重新分類再版)、主編者(長洲唐大烈立三氏纂輯)、審閱校對者署名(門人沈文燮玉調(diào)氏校訂)、作者署名與簡介(王云林:“諱家瓚，號緘齋，?贈文林郎，徐州府學(xué)教授。年六十六歲，歿于康熙庚寅。此篇系令曾孫繩林授梓。繩林名丙，號樸莊，吳縣恩貢生，世居包衙前”)［5］、論文篇名(《禱告藥皇誓疏》)、文末附載孫岱東、唐大烈的審稿意見和編輯評語等。在立論、舉例、分析、論證上，第1步，提出問題，依據(jù)文中注類型的參考文獻(xiàn)，如“竊聞《詩》云……《書》曰……又曰……此列圣所垂之明訓(xùn)也”，引用了《詩經(jīng)•大雅》和《尚書•大禹謨》有關(guān)善惡吉兇的論點，并由此提出是否會“惠迪吉，從逆兇，惟影響”?［6］即是否行善即有百祥，作惡即有百殃，從于道德有福，違反常道就會有兇咎?第2步，分析問題，以作者自己命運多舛，一線單傳，6個兒女皆殤，到無論貧富，先懷悲憫，兢兢業(yè)業(yè)于中醫(yī)外科家傳而相繼得二子的例證，說明《詩經(jīng)》《尚書》所言不謬。第3步，解決問題，提出結(jié)論性建議，即“王家瓚七誓”，要求兒子謹(jǐn)守此誓，并專門救濟(jì)“貧病無告，煙火不繼之家”和“每有不堪之慘”的患者。由此可見，其論證有理有據(jù)，論文的基本要素皆已具備。其選題也符合“發(fā)前人所未發(fā)”的求新原則。這篇《禱告藥皇誓疏》的宿命論或佛教因果報應(yīng)說自然應(yīng)予批判，但也有謀事在人、勸人向善、多做好事的積極成分，“謀事”就是要有醫(yī)德。郭月霞也認(rèn)為“雖文字不免摻雜迷信，然本意在宣揚醫(yī)德”［7］。唐大烈門人顧景文在隨同溫病學(xué)奠基者葉天士游洞庭山時，在舟中口述筆錄其言談，并特約發(fā)表的《溫證論治》一文，最早提出“溫邪上受，首先犯肺，逆?zhèn)餍陌?rdquo;［8］的認(rèn)識，形成了察舌、驗齒、辨斑疹、辨白疹等診治方法，將其發(fā)展變化分為衛(wèi)、氣、營、血4個階段，漸成外感溫病和辨證施治的金科玉律，從而與《內(nèi)經(jīng)》的熱論、張仲景的《傷寒論》一樣，均成為論述外感熱病證治的劃時代的代表作，也是溫病學(xué)說走向鼎盛的奠基之作。該文經(jīng)唐大烈修改潤色后，首刊于《吳醫(yī)匯講》。此后，《臨證指南醫(yī)案》《醫(yī)門棒喝》《溫?zé)峤?jīng)緯》等醫(yī)著競相轉(zhuǎn)載，奉為圭臬。其弟子吳鞠通、章虛谷、王孟英等，以及兒子葉奕章、葉龍章等，也都傳承光大，成為著名醫(yī)家。《禱告藥皇誓疏》《溫證論治》與春秋戰(zhàn)國時期最早的3篇農(nóng)業(yè)栽培論文相比，在引經(jīng)據(jù)典、推求本源、解釋疑難、論斷推理方面有許多共性;但不同的是其載體形態(tài)開始由圖書向連續(xù)出版的期刊過渡，出現(xiàn)了署名、作者簡介、連載、特約稿、編輯評語、同人評審、隨到隨鐫等新的形式，文體也有了口述筆錄、述評、短評、講稿、遺著再整理等多樣化體裁，除引用經(jīng)典以外，也以自己親身經(jīng)歷為例，特別是其“發(fā)前人所未發(fā)”“兩說并采”等做法，成為我國圖書論文體向期刊論文體轉(zhuǎn)化的一個標(biāo)志。

2最早的期刊數(shù)學(xué)論文

清同治十一年(1872)，同文館在北京創(chuàng)刊的《中西聞見錄》相繼發(fā)表了中國數(shù)學(xué)家的一批數(shù)理天文學(xué)論文，在我國期刊科學(xué)論文演化史上具有特殊意義。其中，以1872年第2、3、4期連載發(fā)表的中國數(shù)學(xué)家李善蘭的《考數(shù)根法》(圖2)［9］一文最為重要。它標(biāo)志著中國人對素數(shù)問題，即費瑪定理最早的研究。李善蘭在翻譯《幾何原本》后9卷時，開始沿用《數(shù)理精蘊》的譯法將素數(shù)譯為“數(shù)根”。偉烈亞力從李善蘭處得到一個判定素數(shù)的方法，將其譯成英文，并于1869年5月10日給香港的一家英文雜志《有關(guān)中國和日本的札記和答問》(NotesandQueriesonChinaandJapan)寫信，附上李善蘭所得的這個定理，當(dāng)月，便被冠以“中國定理”(ChineseTheorem)發(fā)表于該雜志，即若2p－2≡0(modp)，則p為素數(shù)，亦即費爾瑪(PierreFermat)定理的逆定理。當(dāng)然已知其定理不真，但它引發(fā)了許多討論和爭論。李善蘭采納歐洲人對“中國定理”的意見，發(fā)表了《考數(shù)根法》，從而成為我國素數(shù)研究第一人［10］。在該文中，李善蘭并未列入“中國定理”，想必已知費爾瑪定理的逆定理不真，故給出了自己的素數(shù)判定定理，又給出了4種判斷素數(shù)的方法，得到了相當(dāng)于費爾瑪小定理的理論。他在全然不知西人素數(shù)論的情況下，獨立地獲得了近似結(jié)果，雖說晚于歐洲，但亦首開我國數(shù)論研究之先河，功不可沒。1897年，《湘學(xué)報》轉(zhuǎn)載該文，同年又被收入《西學(xué)新政叢書》之《算學(xué)名義釋例》《中西算學(xué)九種》之四、《湘學(xué)報類編》本和《湘學(xué)報大全集》本等。此外，清道光二十五年(1845)中國數(shù)學(xué)家戴煦(1805—1860)的《求表捷法》，涉及冪級數(shù)、對數(shù)和三角函數(shù)造法，運用級數(shù)計算對數(shù)和常用對數(shù)，得到了與牛頓相同的結(jié)果，遂由傳教士艾約瑟(EdkinsJoseph，1823—1905)譯成英文，在倫敦刊行，也堪稱19世紀(jì)中期我國數(shù)學(xué)家的重要成就之一。傳教士所辦期刊科學(xué)論文體的特點是科學(xué)消息報道、科學(xué)問答、科學(xué)論文翻譯、科學(xué)論文編譯等體裁的大量使用，甚至是百科全書、教科書上科學(xué)知識的選擇性連續(xù)介紹，很少有純粹的科學(xué)論文體，即便有，也是以社論、評述等形式出現(xiàn)的一些有關(guān)科學(xué)與社會問題的論述。因此，在此背景下李善蘭發(fā)表的《考數(shù)根法》等原創(chuàng)性科學(xué)論文就具有特殊的意義。它雖然在科學(xué)論文的論證方式、符號體系使用、公理化概念的建立等方面還是落后于西方，但這畢竟標(biāo)志著中國學(xué)者促使科學(xué)論文體走向近代化的重要進(jìn)步，特別是在號稱“科學(xué)之母”的數(shù)學(xué)領(lǐng)域獲得突破，就更顯得彌足珍貴。

3最早的期刊聲學(xué)論文

中國科學(xué)家徐壽發(fā)表于《格致匯編》第3年第7卷(1880年8月)的《考證律呂說》一文，亦為我國有重大影響的科學(xué)論文之一。《格致匯編》的主編者傅蘭雅，本來把此稿寄到英國，請一位聲學(xué)家評審，但這位聲學(xué)家對中國科學(xué)家的研究頗為贊賞，結(jié)果被推薦到英國《Natuer》雜志，于1881年3月10日以《聲學(xué)在中國》為題發(fā)表。徐壽對樂律學(xué)有獨特的愛好，青年時代即曾復(fù)制古樂器，晚年熱衷于律管的管口校正實驗，研究律管的半黃鐘與正黃鐘不相應(yīng)的問題，得出“兩支相差八度的同徑管，其管長比為4/9”的最新結(jié)論，推翻了黃鐘律管與長為其一半的半黃鐘管應(yīng)該剛好相差八度音的傳統(tǒng)說法，從而攻克了困擾人們上千年的一大難題。晉代的茍勖(?—289)和明代的朱載?(1536—1611)都曾對此有所研究。徐壽在朱載?“理雖近似”，但“尚未密合”結(jié)果［11］的基礎(chǔ)上，縮小管長，用九寸長(1市寸=3．3•cm)的開口銅管實驗，發(fā)現(xiàn)按傳統(tǒng)做法截去其一半并不能得到八度音，但再截去半寸稍長一點，則能準(zhǔn)確地得到八度音。他反復(fù)截取不同管徑的銅管進(jìn)行驗證，所得數(shù)據(jù)均完全一致，從而否定了弦管同律論。然而，這與英國物理學(xué)家丁鐸爾(J．Tyndall，1820—1893)《聲學(xué)》(徐建寅，傅蘭雅譯)1874年由上海江南制造局刊行的有關(guān)論述不符。清光緒六年(1880)十月，徐壽讓傅蘭雅將此結(jié)果譯成英文，向丁氏求教。同時，他們將信件也寄給了《Nature》雜志。最終，徐壽的研究結(jié)果雖然使用的實驗材料最簡單、最原始，但卻得到了與英國物理學(xué)家瑞利(LordRayleigh，J．W．Strutt，1842—1919)勛爵在《聲學(xué)理論》(《TheoryofSound》)中發(fā)表的理論推算公式相同的結(jié)果。1881年3月10日，徐壽的實驗結(jié)果以《聲學(xué)在中國》為題在《Na-ture》雜志發(fā)表，并以“編者按語”宣布“一個古老定律的現(xiàn)代科學(xué)的修正已由中國人獨立地解決了”［12］。徐壽用中文在《格致匯編》發(fā)表的《考證律呂說》和《格致匯編》主編者傅蘭雅在英國尋找專家評審，并推薦到《Natuer》發(fā)表一事，加之傅蘭雅要將《格致匯編》打造成“中國的《科學(xué)美國人》”的辦刊抱負(fù)，使《格致匯編》漸成19世紀(jì)中國文明進(jìn)程的標(biāo)志，不僅發(fā)表了諸如關(guān)于巴斯德細(xì)菌學(xué)說的科學(xué)家演講體、傅蘭雅考察英國工業(yè)的考察報告體等一批新的科學(xué)論文體裁，而且論文所涉內(nèi)容也越來越廣泛，遍布于數(shù)學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、化學(xué)、天文學(xué)、植物學(xué)、動物學(xué)、地質(zhì)學(xué)、工程技術(shù)，甚至科學(xué)方法、科學(xué)思想和自然科學(xué)史等各個領(lǐng)域，大大豐富了我國期刊科學(xué)論文的題材體裁。