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1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

以首都醫(yī)科大學(xué)各臨床醫(yī)學(xué)院七年制、五年制的大四年級(jí)臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)生和在校學(xué)習(xí)的大三年級(jí)臨床專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)生為研究對(duì)象，共計(jì)798人。

1.2研究方法

1.2.1測(cè)量法。

按2014年新《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的要求，采集學(xué)生身體機(jī)能、身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力等方面的測(cè)量數(shù)據(jù)。

1.2.2統(tǒng)計(jì)法。

使用新《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試數(shù)據(jù)采集軟件生成excel原始數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)導(dǎo)入SPSS軟件對(duì)其進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析。

1.2.3比較分析法。

通過(guò)比較各組數(shù)據(jù)，分析學(xué)生體質(zhì)健康的各項(xiàng)差異性。

1.2.4文獻(xiàn)資料法。

收集國(guó)內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)與資料，了解大學(xué)生的體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對(duì)策。

2結(jié)果與分析

2.1《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（大學(xué)生部分）的測(cè)試項(xiàng)目

2014年是新《標(biāo)準(zhǔn)》試行的第一年，大學(xué)生測(cè)試內(nèi)容包含7個(gè)項(xiàng)目，分別是BMI（15分），肺活量（15分），50米跑（20分），耐力男子1000米、女子800米（20分，附加10分），立定跳遠(yuǎn)（10分），座位體前屈（10分），男子引體向上、女子仰臥起坐（10分，附加10分），合計(jì)100分，附加20分。

2.2初下臨床與未下臨床醫(yī)學(xué)生整體體質(zhì)情況比較

大四年級(jí)初下臨床醫(yī)學(xué)生的體質(zhì)健康整體評(píng)價(jià)為優(yōu)秀6人，占1.5%；良好84人，占21.3%；及格281人，占71.1%；不及格24人，占6.1%；平均分74.36，標(biāo)準(zhǔn)差為7.89。大三年級(jí)未下臨床醫(yī)學(xué)生體質(zhì)健康整體評(píng)價(jià)為優(yōu)秀3人，占0.7%；良好95人，占23.6%；及格284人，占70.5%；不及格21人，占5.2%；平均分74.45，標(biāo)準(zhǔn)差為8.14。在進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，平均分所對(duì)應(yīng)的相伴概率值為0.875，大于顯著性水平0.05，因此，兩個(gè)年級(jí)的總平均分方面不存在顯著性差異，即初下臨床的醫(yī)學(xué)生與在校的臨床專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)生相比，體質(zhì)健康沒(méi)有出現(xiàn)明顯的變化。

2.3初下臨床與未下臨床醫(yī)學(xué)生各單項(xiàng)成績(jī)平均分比較

初下臨床醫(yī)學(xué)生的BMI平均得分為95.29，標(biāo)準(zhǔn)差為10.71；肺活量83.65分，標(biāo)準(zhǔn)差11.61；50米跑68.37分，標(biāo)準(zhǔn)差9.13；耐力67.54分，標(biāo)準(zhǔn)差13.59；體前屈81.2分，標(biāo)準(zhǔn)差11.95；立定跳遠(yuǎn)67.16分，標(biāo)準(zhǔn)差15.44；男子引體向上（女子仰臥起坐）54.59分，標(biāo)準(zhǔn)差31.22。未下臨床醫(yī)學(xué)生的BMI平均得分為94.49，標(biāo)準(zhǔn)差為11.03；肺活量13.01分，標(biāo)準(zhǔn)差0.712；50米跑68.42分，標(biāo)準(zhǔn)差10.97；耐力68.91分，標(biāo)準(zhǔn)差13.57；體前屈79.21分，標(biāo)準(zhǔn)差11.8；立定跳遠(yuǎn)67.24分，標(biāo)準(zhǔn)差16.87；男子引體向上（女子仰臥起坐）55.78分，標(biāo)準(zhǔn)差31.66。在各個(gè)單項(xiàng)進(jìn)行獨(dú)立樣本t檢驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，僅體前屈的平均得分存在顯著性差異，其成績(jī)對(duì)應(yīng)的相伴概率值為0.018，小于顯著性水平0.05，說(shuō)明初下臨床的醫(yī)學(xué)生在柔韌性方面要明顯好于未下臨床的醫(yī)學(xué)生，其它項(xiàng)目沒(méi)有明顯差異。臨床學(xué)生有著共同的體質(zhì)特征。BMI反應(yīng)的體重指標(biāo)為優(yōu)秀，代表身體機(jī)能的肺活量為良好，身體素質(zhì)方面除了柔韌性略好以外，其它素質(zhì)均表現(xiàn)不佳，速度、耐力、彈跳素質(zhì)均在及格檔，而引體向上和仰臥起坐則在不及格檔。

3結(jié)論與建議

3.1結(jié)論

通過(guò)比較分析，可以看出，2014年新《標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試，初下臨床學(xué)生與在校臨床專(zhuān)業(yè)學(xué)生的體質(zhì)整體情況不存在顯著性差異。但是在各個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)方面，身體形態(tài)表現(xiàn)最好，身體機(jī)能表現(xiàn)良好，身體素質(zhì)明顯偏弱。

3.2建議

3.2.1加強(qiáng)臨床學(xué)生的身體素質(zhì)練習(xí)，結(jié)合力量、耐力、速度、彈跳等方面內(nèi)容進(jìn)行綜合的體育教育訓(xùn)練。

3.2.2臨床專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)生臨床學(xué)習(xí)時(shí)間較長(zhǎng)，特別是占人數(shù)比例較多的七年制醫(yī)學(xué)生，他們的五、六、七年級(jí)都不在教育部規(guī)定的測(cè)試時(shí)間范圍之內(nèi)，因此從來(lái)都沒(méi)有對(duì)他們的體質(zhì)進(jìn)行過(guò)系統(tǒng)的測(cè)試，他們的生活學(xué)習(xí)場(chǎng)所分布在本校所屬的各大醫(yī)院，而這些醫(yī)院一般都缺乏運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施，所以對(duì)他們的體質(zhì)研究還需要進(jìn)一步深入。

作者：楊春玲 方海濤 單位：首都醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)生管理與教育學(xué)院應(yīng)用體育學(xué)系