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【摘要】近年來，人們是生活水平大幅上升，人們對(duì)自身健康的重視程度越來越高。在此社會(huì)背景之下，臨床醫(yī)學(xué)成為社會(huì)大眾關(guān)注的焦點(diǎn)。因此，本文就臨床醫(yī)學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并提出相應(yīng)的對(duì)策，旨在促進(jìn)我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。在本次研究中，我們發(fā)現(xiàn)臨床醫(yī)學(xué)中主要存在以下三個(gè)方面的問題，即醫(yī)學(xué)資源分配不均，醫(yī)療隊(duì)伍的水平不一；管理制度不健全；醫(yī)學(xué)信息遲滯。接下來，本文就這三方面的問題進(jìn)行分析并提出改進(jìn)意見。

【關(guān)鍵詞】臨床醫(yī)學(xué)；發(fā)展現(xiàn)狀；對(duì)策方法

1臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展中存在的問題

1.1醫(yī)學(xué)資源不均，醫(yī)療隊(duì)伍水平不一

隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的發(fā)展，我國(guó)的生產(chǎn)力水平大幅上升，臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)得到了快速發(fā)展。在臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展過程中，出現(xiàn)了醫(yī)學(xué)資源分配不均的問題，這一問題造成我國(guó)醫(yī)療隊(duì)伍水平不一樣。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r不一樣，對(duì)臨床醫(yī)學(xué)行業(yè)的資金投入不一樣，因此，不同地區(qū)的臨場(chǎng)醫(yī)學(xué)發(fā)展?fàn)顩r存在一定的差異。臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展與地區(qū)的經(jīng)濟(jì)狀況密切相關(guān)，換句話說，臨床醫(yī)學(xué)水平能夠反映地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r。臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展需要大量的人力和物力，臨床醫(yī)學(xué)資源對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展有著重要影響。臨床醫(yī)學(xué)資源分配不均會(huì)造成醫(yī)療隊(duì)伍的水平不一樣，限制了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

1.2基礎(chǔ)設(shè)施不完善，管理制度不健全

在臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展過程中，基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施非常重要。基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施直接影響醫(yī)療水平。在我國(guó)大部分地區(qū)，基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施不完善，限制了臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。在本次研究中，我們發(fā)現(xiàn)造成醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施不完善的原因主要有兩部分，第一部分就是許多地區(qū)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的重視程度較低，缺乏成熟的管理制度。不同地區(qū)的臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展觀念不一樣，有些地區(qū)認(rèn)為臨床醫(yī)學(xué)需要借鑒西方先進(jìn)醫(yī)療技術(shù)，而不是自主研發(fā)。這種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)直接影響到臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。第二個(gè)方面就是基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施需要大量的資金投入。在基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施使用過程中，需要大量的維護(hù)費(fèi)用，許多地區(qū)的醫(yī)療資源有限，難以將資金投入到基礎(chǔ)醫(yī)療設(shè)施建設(shè)中。

1.3缺少信息平臺(tái)，醫(yī)學(xué)信息遲滯

在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展的現(xiàn)代社會(huì)，臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展過程中缺乏信息平臺(tái)，許多醫(yī)學(xué)信息出現(xiàn)遲滯的情況。互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)的誕生讓人們之間的交流越來越簡(jiǎn)單，能夠?qū)崿F(xiàn)資源的共享。在臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展過程中，臨床醫(yī)學(xué)的科研人們需要借助信息平臺(tái)交流醫(yī)學(xué)知識(shí)，缺乏專業(yè)的信息平臺(tái)，會(huì)讓信息的傳遞出現(xiàn)遲滯，影響臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

2推動(dòng)臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展的有效對(duì)策

2.1合理分配醫(yī)學(xué)資源，加強(qiáng)建設(shè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)

在分析臨床醫(yī)學(xué)中存在的問題之后，我認(rèn)為可以針對(duì)性的解決問題，提高我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)水平。首先，應(yīng)該合理分配醫(yī)學(xué)資源，加強(qiáng)建設(shè)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)。臨床醫(yī)學(xué)水平對(duì)于人們的健康有著重要意義，社會(huì)大眾要重視臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。在臨床醫(yī)學(xué)發(fā)展過程中，不止要發(fā)展臨床醫(yī)學(xué)的理論，還應(yīng)該提高臨床醫(yī)學(xué)的技術(shù)操作和改善臨床醫(yī)學(xué)環(huán)境。臨川醫(yī)學(xué)的發(fā)展離不開政府的政策支持。針對(duì)醫(yī)療資源分配不均的情況，政府部門應(yīng)該重視這一問題，加大對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的扶持力度。臨床醫(yī)學(xué)與地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)，在政府進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程中，應(yīng)該重視臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展，加大在臨床醫(yī)學(xué)上的資金投入，促進(jìn)醫(yī)學(xué)資源的合理分配。其次，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)教育的建設(shè)，為臨床醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。臨床醫(yī)學(xué)人才直接影響臨床醫(yī)學(xué)的未來發(fā)展，醫(yī)院應(yīng)該重視臨床醫(yī)學(xué)人才的培養(yǎng)，醫(yī)院可以定期開展培訓(xùn)工作，提高醫(yī)療人員的專業(yè)素質(zhì)。醫(yī)院應(yīng)該鼓勵(lì)臨川醫(yī)療人員開展科研，促進(jìn)我國(guó)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

2.2完善醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施，健全管理制度

俗話說得好，近朱者赤近墨者黑。環(huán)境對(duì)于人的影響非常重要。同理，臨床醫(yī)學(xué)環(huán)境對(duì)于臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展非常重要。醫(yī)院應(yīng)該完善醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施，健全管理制度。在本文看來，醫(yī)院應(yīng)該改變臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展觀念，充分認(rèn)識(shí)到臨床醫(yī)學(xué)科研的重要性，從而有利于醫(yī)院的醫(yī)療人員開展科研活動(dòng)。醫(yī)院應(yīng)該加大在醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施的投入，為臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。醫(yī)院還應(yīng)該對(duì)大型醫(yī)療設(shè)施進(jìn)行定期檢查。醫(yī)院還應(yīng)該健全管理制度，形成完整的管理體系，有利于醫(yī)院的長(zhǎng)期發(fā)展。

2.3構(gòu)建信息平臺(tái)，傳遞醫(yī)學(xué)信息

醫(yī)院應(yīng)該構(gòu)建信息平臺(tái)，幾時(shí)傳遞醫(yī)學(xué)信息。醫(yī)院可以構(gòu)建專業(yè)的醫(yī)學(xué)信息平臺(tái)，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)工作者之間的交流。醫(yī)院應(yīng)該創(chuàng)新發(fā)展模式，重視信息技術(shù)對(duì)臨床醫(yī)學(xué)的影響。專業(yè)的醫(yī)學(xué)信息平臺(tái)，能夠有利于醫(yī)學(xué)工作者交流研究信息。在臨床工作中，當(dāng)醫(yī)療人員發(fā)現(xiàn)問題時(shí)，可以相互交流經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。不同地區(qū)的臨床醫(yī)學(xué)工作者之間的交流，能夠有效解決醫(yī)學(xué)理論地區(qū)差異化的問題，形成良好的臨床醫(yī)學(xué)環(huán)境。

3結(jié)論

總的來說，臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展與人們的生活密切相關(guān)，人們應(yīng)該重視臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)揮在那。臨床醫(yī)學(xué)應(yīng)該與先進(jìn)的科技技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)在醫(yī)療基礎(chǔ)設(shè)施上的建設(shè)，解決臨床醫(yī)學(xué)在發(fā)展過程中遇到的問題，促進(jìn)臨床醫(yī)學(xué)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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作者:宋穎 單位:遼寧何氏醫(yī)學(xué)院