一、抓領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的必要性

1.抓領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，是提高各級領(lǐng)導(dǎo)干部對社區(qū)教育工作重要性的認識，統(tǒng)一思想，搶抓機遇，開創(chuàng)我省教育事業(yè)新局面的迫切需要

領(lǐng)導(dǎo)干部是否充分認識到大力發(fā)展社區(qū)教育的重要性，是否高度重視社區(qū)教育工作，是關(guān)系到社區(qū)教育各項工作能否深入開展的關(guān)鍵因素。黨的十六大、十七大和十八大都將“建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的戰(zhàn)略部署寫入了報告之中。《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》從國家層面和戰(zhàn)略高度明確提出，“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會，進入人力資源強國行列”。這就意味著，我國不僅要建立現(xiàn)代學(xué)校教育體系，還要建立終身教育體系。這就要求我們要把社區(qū)教育工作放在更加重要的位置。1999年，國務(wù)院批轉(zhuǎn)教育部《面向21世紀教育振興行動計劃》，提出了“開展社區(qū)教育實驗工作，逐步建立和完善終身教育體系，努力提高全民素質(zhì)”的要求，教育部開始積極推動社區(qū)教育實驗工作。2004年，教育部下發(fā)了《教育部關(guān)于推進社區(qū)教育工作的若干意見》（以下簡稱《意見》），明確了推進社區(qū)教育工作的指導(dǎo)思想、原則和目標。經(jīng)過十幾年的努力，我省的社區(qū)教育雖然取得了顯著成績，但社區(qū)教育的發(fā)展水平卻是極不平衡的。其中一個重要原因在于，各地政府和教育部門對社區(qū)教育工作的重視程度不一。因此，只有充分調(diào)動領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭開展社區(qū)教育工作的積極性和主動性，才能在新時期搶抓社區(qū)教育發(fā)展的戰(zhàn)略機遇期，自上而下帶動各項工作的順利開展，從而以實際行動全面貫徹落實黨的十八大和國家、省中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要的工作部署，推動教育更好地為中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)服務(wù)。

2.抓領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，是調(diào)動各方面工作積極性，加強社區(qū)管理，優(yōu)化資源配置，形成強大工作合力的迫切需要

社區(qū)教育作為一項面向群眾舉辦、吸納群眾參與、贏得群眾支持的社會性活動，對于提升群眾的精神文化和生活品質(zhì)、消除各類不和諧因素具有重要作用。因此，社區(qū)教育工作的順利開展對社區(qū)管理工作提出了更高要求。具體來講，社區(qū)教育工作不單單是教育部門一家的事情，它還需要文化、宣傳、民政、統(tǒng)戰(zhàn)、婦聯(lián)、共青團、工會、關(guān)工委等相關(guān)部門來齊抓共管。如此一來，各部門的協(xié)調(diào)工作就顯得十分重要。因此，只有首先抓好領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，才能有效調(diào)動各部門的工作積極性，切實提升社區(qū)教育管理水平，優(yōu)化各類社區(qū)教育資源，才能把社區(qū)教育工作真正納入到經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃之中，統(tǒng)籌制訂發(fā)展規(guī)劃，才能把社區(qū)教育與社區(qū)建設(shè)緊密結(jié)合起來，真正把各項舉措落到實處，從而促進社區(qū)教育工作的可持續(xù)健康發(fā)展。

二、目前我省在領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)路建設(shè)方面存在的主要問題

近年來，河南省在社區(qū)教育方面取得了一定成績。但總體上來看，我省的社區(qū)教育工作才剛剛起步，基礎(chǔ)比較薄弱，發(fā)展相對滯后。就領(lǐng)導(dǎo)組織網(wǎng)絡(luò)建設(shè)方面，筆者認為主要存在以下幾個方面的問題亟待解決。

1配電網(wǎng)絡(luò)建設(shè)監(jiān)理工作的特點

1.1項目建設(shè)工期短，施工缺陷容忍度低

配電網(wǎng)絡(luò)建設(shè)工期一般都比較短，最短幾天，最長也只是持續(xù)數(shù)周，有的甚至要少于施工的前期準備和編制施工組織設(shè)計方案的時間。所以在通常情況下施工現(xiàn)場鮮有監(jiān)理專屬辦公區(qū)，監(jiān)理人員每日的工作一般是巡視檢查各個施工現(xiàn)場，耗費的時間較長，交通成本較高。其他的工程項目如果發(fā)現(xiàn)施工中存在質(zhì)量問題，監(jiān)理都會要求停工整改或返工返修。但是配電網(wǎng)絡(luò)建設(shè)項目，特別是電網(wǎng)改造項目，由于其特殊性決定了施工后就要立刻投入使用，即為千家萬戶送電。所以監(jiān)理人員應(yīng)該在審查前期施工準備資料和監(jiān)督施工過程中，應(yīng)該以自身的專業(yè)技能進行及時準確的判斷可能存在的供電質(zhì)量上的問題，一旦發(fā)現(xiàn)應(yīng)告知施工單位進行處理，如果延誤，只能停電才可修復(fù)，不僅損失了供電部門的經(jīng)濟效益，也不利于樹立良好的供電企業(yè)形象。

1.2影響施工進度因素多，進度控制難度大

施工中可能出現(xiàn)天氣變化、施工受阻、停電計劃與區(qū)域保電發(fā)生沖突等客觀因素，導(dǎo)致施工進程受到影響，這在一定程度上使得監(jiān)理對于施工進度的把握難度增大，也容易造成施工單位和建設(shè)單位之間產(chǎn)生糾紛。

1.3工程協(xié)調(diào)難度較大

有的投資建設(shè)方之所以出資對電力設(shè)施進行搬遷，主要是為了清理建設(shè)場地，有的投資建設(shè)方是遵從政府的有關(guān)規(guī)定把已經(jīng)建好的電力設(shè)施移交給當?shù)毓╇姴块T，意在方便管理和維護。所以項目的投資建設(shè)方和業(yè)主使用方往往是兩個機構(gòu)。建設(shè)方是以工程項目的投資和進度為工作重點，使用方主要把工程的安全和質(zhì)量放在工作的首位。而投資建設(shè)方雖然是配電項目監(jiān)理的委托方，但業(yè)主使用方也應(yīng)該被看作是委托方，所以監(jiān)理在工作中還應(yīng)該協(xié)調(diào)處理好各方的關(guān)系，力求達到各方滿意的基礎(chǔ)上，找到各方利益的平衡點，以便使得工程能夠順利發(fā)展。

1、數(shù)字電視（CMMB）建設(shè)的意義

廣播電視使我國目前最普及的信息工具和最好的信息載體，廣電數(shù)字化已經(jīng)成為“十一五”期間國家推進產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級和信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的重要組成部分。廣播電視的模擬接受終端已經(jīng)成為制約廣電信息化進程的瓶頸，“十一五”期間，國家信息產(chǎn)業(yè)政策要求加快信息化進程，推進“三網(wǎng)合一”，而數(shù)字化是信息化的基礎(chǔ)，也是“三網(wǎng)融合”的基礎(chǔ)，因此，推廣數(shù)字化是國家信息化進程的根本要求。從個人家庭來說，廣電數(shù)字化整體轉(zhuǎn)換后，將使家庭擁有一個集公共傳播、信息服務(wù)、文化娛樂、交流和互動于一體的多媒體信息終端，使家庭率先步入信息化，享受數(shù)字化帶來的便捷，這是一個國家、一個地區(qū)和一個城市現(xiàn)代化的重要標志，而這些也將為廣電發(fā)展提供一個廣闊的空間。

三網(wǎng)合一。

2、技術(shù)條件可行性與優(yōu)越性；

國家廣電總局已經(jīng)確定了我國廣電數(shù)字化的時間表，全國各大中城市也已啟動了廣電數(shù)字化工程。目前，xxx廣電局廣播電視發(fā)射機房擁有300w電視發(fā)射機3臺，300w調(diào)頻廣播發(fā)射機2臺，40m自立鐵塔1座，并且配備了專職管理人員，電力及光纜信號傳輸系統(tǒng)完備。在“十一五”期間，基礎(chǔ)設(shè)施得到了長足發(fā)展，雖然還不能直接實現(xiàn)數(shù)字化改造，但是已經(jīng)實現(xiàn)了前所未有的進步。

3、社會效益和經(jīng)濟效益分析；

數(shù)字電視（CMMB）是一個多方位的產(chǎn)業(yè)，不是單靠某一個部門就可以掌控運營，它的發(fā)展必須尋求多方面的合作，只有不同部門間的協(xié)調(diào)合作才能使數(shù)字電視得到快速發(fā)展的動力。目前，xxx縣城常住人口5.5萬人，流動人口1萬佘人。城區(qū)有線電視用戶1萬佘戶，其中，數(shù)字電視9000佘戶，手機用戶3萬佘部。根據(jù)這種實際情況，在經(jīng)營方針上，數(shù)字電視應(yīng)該摒棄全局最大化利益轉(zhuǎn)而提倡局部最大化利益，各合作方選擇自己最擅長的一項，共同努力獲取該項目中的最大化利益。數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)涉及的部門紛繁復(fù)雜，所能提供的機會也是多種多樣。因此在數(shù)字電視產(chǎn)業(yè)的發(fā)展中，應(yīng)該從以下幾個方面努力：

印第安納州立大學(xué)(IndianaStateuniversity，簡稱ISU）是一所公立大學(xué)，校園環(huán)境優(yōu)美，各種教學(xué)和生活設(shè)施齊備。大學(xué)積極鼓勵學(xué)生參與社區(qū)建設(shè)和校內(nèi)外各種研究計劃，非常注重教學(xué)的實踐性。印第安納州立大學(xué)和很多大學(xué)一樣是雙學(xué)期制，每學(xué)期十六周。印第安納州立大學(xué)的暑假一般有三個月左右的時間，一般從五月中旬就開始放假，這樣做的目的就是方便學(xué)生勤工儉學(xué)和社會實踐。學(xué)校也有暑期課程可供各年級學(xué)生假期選修，也經(jīng)常接待來自世界各地的參觀者。并且常態(tài)的舉辦各類夏令營，其內(nèi)容豐富包括音樂、美術(shù)、科學(xué)、體育等等。印第安納州立大學(xué)現(xiàn)設(shè)有:文理學(xué)院、史考特商學(xué)院、貝赫教育學(xué)院、醫(yī)藥學(xué)院、護理學(xué)院、科技學(xué)院、音樂學(xué)院等等。印第安納州立大學(xué)現(xiàn)有學(xué)生1.2萬人。非常榮幸能夠作為國家留學(xué)基金委選派的訪問學(xué)者于2015年3月-2016年8月期間在美國印第安納州立大學(xué)進行訪問學(xué)習(xí)，本文將從ISU音樂學(xué)院的教學(xué)體制、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、圖書資源、教師資格、授課方式及考試、課程設(shè)置、教材編寫、音樂實踐、學(xué)術(shù)交流等八個方面介紹其教育模式。

一、教學(xué)體制

音樂學(xué)院坐落在學(xué)校的東南角，以多才多藝的作曲家、鋼琴家蘭蒂尼名字命名（LAIDINICENT-ERFORPERFORMINGANDFINEARTS），美國大學(xué)的每個院系的建筑都會以創(chuàng)始者或投資者命名。全校有三個專業(yè)音樂廳，一個獨唱獨奏音樂廳（RECITALHALL）,管弦樂隊音樂廳（TILSONHALL），合唱音樂廳（EDUCATIONHaLL），一個歌劇排練廳、一個打擊樂隊排練廳、一個音樂劇劇場、四個多功能會議活動中心和三個教堂。音樂系樓里特設(shè)幾處演出信息版，系里會提前兩周把所有演出時間地點信息公布出來，Recitalhall（獨奏獨唱音樂廳）都是全天開放的，演出和音樂會都可以提前預(yù)約進行走臺排練，也可以上網(wǎng)查詢音樂廳的檔期。美國高校都采用學(xué)分制，一般而言，美國大學(xué)本科學(xué)士學(xué)位四年，90-150個學(xué)分，只要完成規(guī)定學(xué)分，考試合格就可以畢業(yè)。每門課約3至4個學(xué)分；碩士學(xué)位2年，36-40個學(xué)分，每門課約3個學(xué)分；美國大學(xué)都是按學(xué)分收取學(xué)費，所以學(xué)分制對學(xué)生來說每一分都很重要。按照學(xué)校的規(guī)定學(xué)生每學(xué)期應(yīng)修的學(xué)分數(shù)不得少于12學(xué)分。如規(guī)定時間沒完成學(xué)分則需多交費用。學(xué)生在校年限為3～5年。

二、成熟的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

美國成熟的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很好的輔助作用。如果學(xué)生所需資料在本校借不到，圖書館工作人員會幫助你在圖書館網(wǎng)頁上提交申請，從美國其他大學(xué)的圖書館找來相關(guān)文檔，全美圖書管網(wǎng)絡(luò)都是互聯(lián)的，學(xué)習(xí)查閱服務(wù)面向?qū)W生開放都是免費的，這樣大大提升了學(xué)生們的研究和學(xué)習(xí)效率。成熟的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)不僅體現(xiàn)在便捷地在圖書館的網(wǎng)站及電子書庫中找到自己需要的參考資料，學(xué)生們還可以通過網(wǎng)絡(luò)自行遞交作業(yè)，導(dǎo)師在網(wǎng)上就可以進行批閱和修改，還可以通過網(wǎng)絡(luò)賬號和密碼參考其他同學(xué)的作業(yè)情況，取長補短。音樂系教授們也都有網(wǎng)絡(luò)遠程課程，教授其他專業(yè)或其他城市的學(xué)生。計算機學(xué)院設(shè)有計算機中心，專門為所有老師和學(xué)生有電腦問題的免費修理。很多在這里工作的計算機學(xué)生通過實踐獲得學(xué)分。每位入學(xué)的新生或者訪學(xué)者都需要有校園卡。校園卡相當于校園身份證坐學(xué)校班車、公交車、辦銀行卡、孩子上學(xué)、停車繳費、住宿費、交學(xué)費、借書、考駕照、吃飯等等，隨身攜帶時刻需要。對于訪問學(xué)者，學(xué)校配備電腦、鋼琴和辦公室，每位訪學(xué)教師需要申請學(xué)校郵箱，電腦同時可以和系里所有打印機連接，也可以通過打印機掃描直接存入郵箱。系里有專門負責的老師排課、音樂廳對外演出等系里各項事務(wù)，每學(xué)期都有優(yōu)秀學(xué)生負責協(xié)助處理系里各種事務(wù)，學(xué)期輪流制，這些優(yōu)秀的學(xué)生也會派到公共圖書館、學(xué)校公寓，免費給博士生、研究生這些家庭有孩子的輔導(dǎo)音樂、美術(shù)、科學(xué)課等。

三、豐富的圖書資源

印第安納州立大學(xué)音樂學(xué)院的圖書資源相當豐富。管理者一般都是該校管理專業(yè)的學(xué)生通過實踐考核上崗聘任，這樣既讓學(xué)生有了實踐的機會，也會有一定的報酬補充學(xué)生的生活所用。印第安納州立大學(xué)音樂學(xué)院借閱書籍的數(shù)量非常驚人！老師半年期限，學(xué)生三個月，負一層有兒童圖書館。音樂系里另外有一個音樂合唱的圖書館和視聽室收集了大量的音樂CD及DVD，如果你感興趣的音像資料暫時借走了或沒找到，可以寫在登記冊里隨后會幫你找到，然后通知你。圖書館不僅收藏了各個學(xué)科大量的圖書，也有很多自習(xí)教室，大的、小的、還包括討論室、收聽室等等。圖書館全年幾乎天天開放，寒暑假也不例外，每日開放時間很長，臨近考期更是24小時開放，圖書館還提供打印、復(fù)印和掃描等服務(wù)。美國高校圖書館條件和資源非常優(yōu)越、藏書豐富，并提供給學(xué)生討論和休息的空間。

當今科技期刊正經(jīng)歷一個復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境，國內(nèi)科研評價體系多采用SCI的評價指標，國內(nèi)大多數(shù)非SCI學(xué)術(shù)期刊都面臨缺乏優(yōu)質(zhì)稿源的困境;另外，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，新媒體環(huán)境下期刊工作模式發(fā)生了巨大的轉(zhuǎn)變，科技期刊傳統(tǒng)的出版模式受到嚴重的沖擊，科技期刊進入到數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)化時代，讀者改變依賴紙質(zhì)期刊的閱讀習(xí)慣和獲取資訊的方式，國內(nèi)學(xué)術(shù)期刊所處的境遇越發(fā)的艱難。提升學(xué)術(shù)期刊的影響力成為期刊所關(guān)注的重點問題?？萍计诳撵`魂在于期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，而學(xué)術(shù)質(zhì)量是期刊發(fā)展的核心和根本。因此，要發(fā)掘各種可能的途徑，多種手段相結(jié)合吸引大量優(yōu)秀的稿件和作者。同時，科技期刊作為一種傳播媒介，想要擴大傳播范圍和影響力，還必須積極開展多方位的宣傳工作，從而進一步吸引并獲得學(xué)術(shù)界的關(guān)注，樹立品牌形象。未來幾年，科技期刊將經(jīng)歷一個復(fù)雜的轉(zhuǎn)型過程?？萍计诳瘧?yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，推動科學(xué)研究成果的傳播，加快信息交流的進程，最大程度發(fā)揮科技期刊在科學(xué)交流中的作用。本文認為期刊提升影響力，需要從期刊學(xué)術(shù)質(zhì)量建設(shè)和宣傳推廣兩方面入手。在對眾多科技期刊調(diào)研分析并結(jié)合《材料工程》和《航空材料學(xué)報》的實際，論述了科技期刊影響力提升的方法途徑。

1組稿和選題策劃

跟蹤前沿熱點，注重學(xué)術(shù)創(chuàng)新，一直是科技期刊把握學(xué)術(shù)質(zhì)量的關(guān)鍵因素，所以，期刊編輯要有“內(nèi)容為王”的意識和敏銳的選題策劃能力，及時報道學(xué)科領(lǐng)域最新的研究進展?！恫牧瞎こ獭贰逗娇詹牧蠈W(xué)報》兩刊編輯部近幾年來出版了發(fā)動機材料專題、鈦合金?？?、航材院60周年專刊和基因組計劃?？?，反響不錯，提升了這兩本期刊的品牌特色。要在組稿和選題策劃上取勝，這需要編輯部經(jīng)常性地與實驗室進行前沿討論，鼓勵期刊編輯抓住前沿，走出去，走訪實驗室，參加大型學(xué)術(shù)會議。最近幾年，兩刊編輯部參加了很多材料領(lǐng)域的會議，如材料大會、第十一屆中國橡膠基礎(chǔ)研究研討會等，深入了解材料領(lǐng)域前沿熱點，便于結(jié)合國家的重大科研項目來組織相關(guān)專刊，結(jié)識會議上的專家，對期刊進行宣傳。同時，北京高校、研究院所聚集，借助這個地理優(yōu)勢，兩刊編輯部也走訪了一些高?；蜓芯克?，如北京化工大學(xué)、鋼鐵研究總院、北京理工大學(xué)和天津大學(xué)，與專家進行交流，掌握了材料領(lǐng)域最新的發(fā)展趨勢，及時追蹤材料領(lǐng)域的研究熱點，為?？黝}的選擇做好準備;通過參觀實驗室，具體了解每個專家具體的研究方向和側(cè)重點，便于以后送審稿件和約稿。

2優(yōu)化網(wǎng)站、出版和傳播方式

網(wǎng)絡(luò)化技術(shù)的高速發(fā)展給學(xué)術(shù)期刊帶來新的機遇與挑戰(zhàn)，傳統(tǒng)出版方式在編審、排版、傳播等方面都面臨著數(shù)字化轉(zhuǎn)型的問題。而編輯部要充分利用數(shù)字化技術(shù)手段與平臺進行數(shù)字化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，致力于為作者快速和傳播科技論文，建立功能齊全、實用好用的期刊網(wǎng)站，開通微信公眾號查稿件、查論文等自助服務(wù)，方便作者投稿、查稿;審稿方面建立完善的審稿人數(shù)據(jù)庫，引進更年輕的專家進入到審稿人數(shù)據(jù)庫。另外，科技期刊被多家數(shù)據(jù)庫收錄，也能大大提高期刊的顯示度。優(yōu)化編輯出版流程，網(wǎng)絡(luò)優(yōu)先出版可以適應(yīng)作者和讀者對成果時效性的要求，能擴大論文的影響力，提高論文的顯示度，有利于吸引優(yōu)質(zhì)稿源，利于期刊的發(fā)展，編輯部與中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)庫簽約，使用“單篇文章優(yōu)先數(shù)字出版”，這樣不僅解決紙質(zhì)刊物出版時滯問題，使科研成果盡早傳播，同時也為著急畢業(yè)、評職稱的作者服務(wù)，縮短學(xué)術(shù)論文的出版時滯，加快學(xué)術(shù)新知的傳播，實現(xiàn)學(xué)術(shù)資源信息的社會共享。開放獲取(OA)是科技期刊影響力提升的途徑。開放獲取是學(xué)術(shù)期刊論文的一種免費獲取方式，一般通過學(xué)術(shù)期刊門戶網(wǎng)站或者公益性學(xué)術(shù)期刊開放獲取網(wǎng)站，科研成果可以得到廣泛傳播。開放獲取期刊目錄(DirectoryofOpenAcessJournals，DOAJ)是由瑞典隆德大學(xué)圖書館主辦的一個了解和查找開放期刊的工具，它提供有質(zhì)量控制的、可免費獲取的電子期刊資源，是對全球OA期刊的收集和開放獲取期刊目錄的系統(tǒng)，是目前認知度最高的OA期刊目錄。DOAJ收錄的OA期刊都經(jīng)過了同行評審，對論文學(xué)術(shù)質(zhì)量進行了嚴格的控制，且收錄的OA期刊數(shù)量眾多，對學(xué)術(shù)研究有著很高的參考價值。OA出版可以很大程度地提高期刊或論文的顯示度和可獲取度，目前，《材料工程》《航空材料學(xué)報》先后被DOAJ數(shù)據(jù)庫收錄，不僅為讀者下載、傳播文獻提供了便利，同時擴大了期刊的影響。

3優(yōu)質(zhì)的服務(wù)

科技期刊一個重要的特點是“作者本身就是讀者，新的讀者也是潛在的作者”。因此科技期刊要站在讀者的角度，更好地為讀者服務(wù)，吸引新作者，鞏固老作者。兩刊為了吸引優(yōu)質(zhì)稿源，籌劃舉辦表彰會，設(shè)立“高被引論文”“高影響力論文”“熱心讀者”和“辦刊熱心人”等獎項，對獲獎的專家和學(xué)者給予一定的獎勵，通過獎勵機制，調(diào)動了編委、專家、作者和讀者的積極性，豐富了稿源。編輯部的編輯遇到因畢業(yè)、職稱和結(jié)題等原因需要優(yōu)先出版的作者，盡量滿足作者合理的需求，但不會犧牲其他作者的利益。另外，兩刊編輯部經(jīng)常與專家交流和溝通，適時報送期刊的發(fā)展動態(tài)，在節(jié)日給專家贈送紀念品，為優(yōu)秀的審稿專家適當減免所投稿件的費用。

摘要：近年來，我國學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展取得了很大的成果，但仍存在實力薄弱、規(guī)模小、分散性分布、缺乏市場競爭力、國際影響力弱等問題。因此，促進學(xué)術(shù)期刊的革新和發(fā)展成為了學(xué)術(shù)期刊業(yè)內(nèi)的共識。文章以新時代為背景，綜合分析學(xué)術(shù)期刊的創(chuàng)新路徑。

關(guān)鍵詞：新時代；學(xué)術(shù)期刊；創(chuàng)新路徑

一、引言

目前，大部分學(xué)術(shù)期刊的編輯選擇了使用投稿檢測數(shù)據(jù)庫的一些相關(guān)程序，根據(jù)程序的檢測結(jié)果，判斷其是否有剽竊或其他學(xué)術(shù)性的作弊行為，進而科學(xué)的避免期刊的重新發(fā)行和學(xué)術(shù)侵害等問題。如果我們只是依靠編輯的個人經(jīng)驗，剽竊、抄襲文章的問題很難解決。學(xué)術(shù)雜志選擇與學(xué)術(shù)性熱點密切相關(guān)的話題，挖掘作者的潛力，通過利用從期刊獲得的大量信息和數(shù)據(jù)來進行學(xué)術(shù)性開發(fā)。由于技術(shù)條件和認知手段的限制，落后思維的一些數(shù)據(jù)一般情況下都集中在一起，然后使用抽樣和典型數(shù)據(jù)的結(jié)果來判斷數(shù)據(jù)。如果根據(jù)如今大數(shù)據(jù)判斷，那個判斷結(jié)果比較全面，不過難以確?？煽啃裕裕髷?shù)據(jù)都重視數(shù)據(jù)的集中性，并且“與其依賴于少數(shù)數(shù)據(jù)樣本的分析，還不如分析所有相關(guān)數(shù)據(jù)”。學(xué)術(shù)性期刊通過貢獻，學(xué)術(shù)性會議交換、網(wǎng)絡(luò)檢索等渠道，廣泛地收集相關(guān)數(shù)據(jù)，并通過作者信息數(shù)據(jù)庫、連接到評論專家信息數(shù)據(jù)庫與讀者信息數(shù)據(jù)庫，所以期刊資源數(shù)據(jù)的使用價值常常是多種多樣的。例如大多數(shù)學(xué)術(shù)咨詢數(shù)據(jù)庫，它可以逐步建立基于數(shù)據(jù)的較大數(shù)據(jù)資源，即使用后，他會產(chǎn)生不同的分析和處理的再利用價值嗎？當然會，但是大數(shù)據(jù)的思考也需要注意避免大數(shù)據(jù)的迷信和數(shù)據(jù)傾向。在大數(shù)據(jù)時代，信息通信具有質(zhì)量和分段的特征。我們的網(wǎng)絡(luò)媒體的繁榮也帶來了很多負面因素，如不均勻的信息傳播，很難從假中區(qū)分真相。所以，針對網(wǎng)絡(luò)上很多的信息和一些數(shù)據(jù)庫資源，學(xué)術(shù)期刊編輯必須加強自身的網(wǎng)關(guān)能力，而不是盲目服從大數(shù)據(jù)。例如，檢查文檔引用時，編輯器不能信任所有類型的學(xué)術(shù)搜索數(shù)據(jù)庫，根據(jù)需要，他們會盡力尋找原創(chuàng)的作品和論文，并用單詞確認單詞。另外，在期刊編輯中，參考文獻的數(shù)量必須在15條以上、文本的內(nèi)容必須有至少3個部分、文章中的各部分必須有3個等級而且還有很多硬性的要求等。這個數(shù)據(jù)的過度強迫觀念不僅關(guān)系到新的刻板論文的形式主義，而且還很難推進學(xué)術(shù)創(chuàng)新。

二、學(xué)術(shù)期刊的評價路徑：數(shù)據(jù)化評價

在大數(shù)據(jù)的背景下，評估系統(tǒng)的相關(guān)標準開始從定性分析轉(zhuǎn)變?yōu)槎糠治?，?shù)據(jù)庫評估趨于一般化。本研究以北京大學(xué)圖書館評估中心、中國社會科學(xué)評價中心、南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價中心的三個核心評估系統(tǒng)為重點，這些評估系統(tǒng)將重點放在具體的評估指標上，所以它們都擁有明顯的一致性，也就是說，它們都強調(diào)數(shù)據(jù)指標的評價。數(shù)據(jù)評估的重要指標是論文的引用率，所謂的引用率是指期刊發(fā)行后其他論文引用的論文的概率或頻率?；跀?shù)據(jù)的客觀評價的重要性越來越重要，評價論文的學(xué)術(shù)影響。許多國內(nèi)學(xué)術(shù)性的成就獎也需要作為評估指數(shù)的紙質(zhì)引用率。另外，論文的引用率直接影響學(xué)術(shù)雜志水平和學(xué)術(shù)影響的一些測定，在著名大學(xué)進行研究評價過程中，重視評價系統(tǒng)的研究，認為雜志的評價系統(tǒng)是非常關(guān)鍵的評價指標，同時，不同的期刊引用率也是不相同的。自然科學(xué)雜志的引用率一般情況下都高于社會科學(xué)雜志，經(jīng)濟雜志的引用率一般高于文學(xué)雜志。近年來，《山東師范大學(xué)（人文社會科學(xué)版）》通過實施著名作家和著名貢獻戰(zhàn)略，為尋求著名學(xué)者的貢獻而采取了主動措施。著名作者的論文往往更具學(xué)術(shù)價值、更有創(chuàng)新性、更容易產(chǎn)生社會影響。當然，引用率的促進與期刊的多頻道合作和普及密切相關(guān)。當今時代，在大量的期刊和海量信息的大數(shù)據(jù)充斥下，如果作品不被積極的推薦與宣傳，那么學(xué)術(shù)團體也會無視，不通過多個渠道普及，著名作家的原稿也可能無情地沉沒在紙海中。數(shù)據(jù)評估的另一個重要指標是雜志上發(fā)表的論文的再版率。所謂的再版率，是在其他雜志再轉(zhuǎn)發(fā)的雜志上發(fā)表的論文的比率。每年在其他雜志上刊登的轉(zhuǎn)載用紙的總數(shù)被稱為再版量，印刷的文章數(shù)量相對于被刷新的論文總數(shù)的比率是再版率。通過再版率和轉(zhuǎn)載量，可以看出學(xué)會和學(xué)術(shù)期刊所認識的學(xué)術(shù)論文的程度，從不同的層面顯示學(xué)術(shù)論文的學(xué)術(shù)影響和編輯水平。如今有100種以上的刊物中，收集優(yōu)秀的人文社會科學(xué)學(xué)術(shù)論文，每年在4000多家國內(nèi)的雜志和報紙重新印刷，覆蓋了中國人文社會科學(xué)的所有一級領(lǐng)域。在學(xué)術(shù)論文排行榜被刷新的同時，期刊和新聞數(shù)據(jù)中心定期更新學(xué)術(shù)論文數(shù)據(jù)，進行中國人文、社會科學(xué)雜志、教育、研究機構(gòu)的統(tǒng)計排名。自2001年以來，《中國出版》《文學(xué)與藝術(shù)》，中國高校人文社會科學(xué)信息網(wǎng)，每年3月發(fā)表了“轉(zhuǎn)載排行榜”。在正常情況下，反映了中國人文社會科學(xué)雜志和學(xué)術(shù)研究機構(gòu)的發(fā)展狀況，雜志、教育機構(gòu)、研究機構(gòu)和人文社會科學(xué)廣泛受到一些關(guān)注。另外，《新華文摘》《紅旗文摘》是中國最重要的學(xué)術(shù)綱要，作為期刊編輯，如果希望其編輯的論文通過這些文摘雜志再版，得到更高的再版率，首先，編輯必須努力提高學(xué)術(shù)質(zhì)量和提升自身的文化水平；其次，通過大規(guī)模數(shù)據(jù)分析，可以對現(xiàn)有轉(zhuǎn)載論文的再版率和主要印刷雜志的再版要求進行必要的調(diào)整。例如，在重新印刷得分數(shù)據(jù)的過程中，“報紙資料的復(fù)印”具有排除會議新聞、報告、書評等非學(xué)術(shù)論文的原則。根據(jù)本研究結(jié)論的應(yīng)用，如果避免非學(xué)術(shù)論文、學(xué)術(shù)性有弱點和沒有著名學(xué)術(shù)創(chuàng)新的文章要進行必要的調(diào)整，可以提高出版論文的轉(zhuǎn)載率。再引用率和再版率是數(shù)據(jù)評估的定量分析的一個方面，很難稱為綜合客觀評價系統(tǒng)。從中國三大最具影響力的期刊評估系統(tǒng)的角度來看，南京大學(xué)中國社會科學(xué)研究評價中心的CSSCI期刊評估系統(tǒng)重點分析了引用率數(shù)據(jù)，并分析了北京大學(xué)圖書館的核心期刊評估系統(tǒng)的再版率數(shù)據(jù)的焦點。另外，在中國社會科學(xué)院評價中心的人文·社會科學(xué)系核心期刊的評價系統(tǒng)中，正在討論自我引用科目數(shù)、發(fā)行數(shù)、引用率、領(lǐng)取率、接受率等評價指標，比較全面。因此，綜合定量指標分析是數(shù)據(jù)評估的發(fā)展趨勢。如果學(xué)術(shù)期刊想在數(shù)據(jù)評估中取得好的結(jié)果，他們不僅要注意努力的一個方面，還要全面發(fā)展引用率和再版率的索引。只有這樣做才能有效地提高學(xué)術(shù)期刊的綜合性強度。

三、學(xué)術(shù)期刊的傳播路徑：現(xiàn)代新媒體融合

摘要：二級學(xué)院是獨立地代表學(xué)校的一個領(lǐng)域或一個方面的教學(xué)管理單位。但是目前，我國高等教育教學(xué)管理信息服務(wù)平臺研究建設(shè)主要集中在學(xué)校一級，二級學(xué)院的教學(xué)管理研究相對少。本文主要結(jié)合工作實踐，對高校二級學(xué)院教學(xué)管理信息服務(wù)平臺的建設(shè)與實踐進行探討。

關(guān)鍵詞：二級學(xué)院；教學(xué)管理；信息服務(wù)平臺

近年來，我國高等教育已邁入大眾化教育階段，各高校招生規(guī)模不斷擴大，學(xué)校錄取人數(shù)逐年增多，僅以江西農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，每年錄取近6000余名學(xué)生。學(xué)校下設(shè)的各院系也越來越多，且各院系間由于學(xué)科方向和專業(yè)規(guī)劃不同差異很大。傳統(tǒng)的教學(xué)管理方式是學(xué)校統(tǒng)一管理，但由于院系較多，學(xué)校統(tǒng)一管理覆蓋面過大，很難取得很好的管理效果。因此近些年各高校紛紛進行學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，以提高管理效果和工作效率。從發(fā)展趨勢看，實現(xiàn)校院兩級教學(xué)管理模式比較符合目前高校教學(xué)管理的實際。通過校院兩級管理，可以促進高校教學(xué)管理職能在一定程度上的轉(zhuǎn)變，與傳統(tǒng)的學(xué)校統(tǒng)一管理相比，二級學(xué)院教學(xué)管理機構(gòu)將承擔比過去更多的任務(wù)和責任，同時在管理運作上將擁有更大的自主權(quán)。目前，大部分的高校在校級層面已開始陸續(xù)探索利用教務(wù)管理系統(tǒng)來提高教學(xué)管理效率，并構(gòu)建了校級教學(xué)管理信息服務(wù)平臺。在校級層面從排課、選課、排考、成績登錄和查詢等環(huán)節(jié)都實現(xiàn)了信息化管理。但由于校級教學(xué)管理服務(wù)平臺面向的對象為整個學(xué)校，且各個二級學(xué)院的具體情況各有差異，使得在使用統(tǒng)一的校級管理平臺時存在著一定的問題。并且不同二級學(xué)院管理模式差別較大，所以需要建設(shè)符合專業(yè)實際的二級學(xué)院教學(xué)管理信息服務(wù)平臺。本文結(jié)合工作實際，對食品學(xué)院二級學(xué)院教學(xué)管理信息服務(wù)平臺的構(gòu)建進行了探討。

一、二級學(xué)院教學(xué)管理信息服務(wù)平臺構(gòu)建的重要性

隨著各大高校教學(xué)規(guī)模的擴大，高校教師人數(shù)也隨之增加，教學(xué)實踐環(huán)節(jié)和教學(xué)任務(wù)布置的層級不斷增加，使得教學(xué)管理服務(wù)系統(tǒng)成為信息服務(wù)系統(tǒng)的重要組成部分，也是提高教學(xué)管理質(zhì)量和水平以及加強學(xué)生、教師與教務(wù)員溝通的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。教學(xué)信息處理的無紙化、網(wǎng)絡(luò)化成為了實現(xiàn)學(xué)校、學(xué)院教學(xué)管理現(xiàn)代化和信息化的重要內(nèi)容。二級學(xué)院作為高校教學(xué)的直接執(zhí)行單位和管理單位，其教學(xué)管理工作不能再是傳統(tǒng)模式，需要全面創(chuàng)新，提高教學(xué)管理手段和教學(xué)運行效率。教學(xué)管理手段的優(yōu)劣將直接影響教學(xué)管理質(zhì)量的好壞，教學(xué)運行效率的高低，進而影響到教學(xué)效果及教學(xué)質(zhì)量。利用信息服務(wù)平臺充分發(fā)揮其高效、便捷的特點，避免大量的重復(fù)勞動，實現(xiàn)信息數(shù)據(jù)的資源共享，提高信息資源的利用率。

二、二級學(xué)院教學(xué)管理信息服務(wù)平臺的構(gòu)建

二級學(xué)院教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)化的對象與學(xué)校教學(xué)管理信息系統(tǒng)的對象在性質(zhì)與類型上是一致的，但學(xué)院直接面對教師與學(xué)生，因而又具有其自身特點?；谑称穼W(xué)院的現(xiàn)狀，我們構(gòu)建了食品學(xué)院二級教學(xué)管理信息服務(wù)平臺。該平臺主要包括以下幾個模塊：教學(xué)信息模塊；學(xué)科建設(shè)模塊；實踐教學(xué)模塊；網(wǎng)上答疑模塊；考試管理模塊。1.教學(xué)信息模塊。江西農(nóng)業(yè)大學(xué)食品學(xué)院現(xiàn)有教師50余名，三個本科專業(yè)約800名學(xué)生。學(xué)院雖然規(guī)模較小，但專職從事一線教學(xué)管理基礎(chǔ)工作僅有1人，事情較為瑣碎工作量繁重。為減輕工作負擔，促進各項教學(xué)工作順利開展，我們構(gòu)建了教學(xué)信息模塊。該模塊主要包括教學(xué)通知與動態(tài)、查看，以及教師教學(xué)工作量的統(tǒng)計，這一功能有效地減少了教務(wù)管理員的工作負擔。2.學(xué)科建設(shè)模塊。學(xué)科發(fā)展是本科教學(xué)工作的重中之重。為便于專業(yè)發(fā)展，學(xué)院構(gòu)建了基于專業(yè)的學(xué)科建設(shè)模塊。模塊中包含三部分的內(nèi)容：第一部分為任課教師介紹。介紹了各任課老師的基本情況，如學(xué)歷、職稱、專業(yè)、所教授課程及主要科研成果等。方便學(xué)生了解任課教師的基本情況。另一方面，也記錄了教師每年的科研項目和獲獎情況，實現(xiàn)數(shù)字化管理模式，便于管理和考核。第二部分為教學(xué)材料和教學(xué)資源。里面包含了全部課程的教學(xué)資源，將傳統(tǒng)的教學(xué)材料網(wǎng)絡(luò)化，教師將自己所教授的課程資料上傳到教學(xué)服務(wù)平臺建立資源庫，實現(xiàn)資源的有效查詢與合理配置。同時，以網(wǎng)頁形式通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)對外交流，方便學(xué)生及時掌握和了解課程及專業(yè)信息，下載有關(guān)資料，加強師生交流，促進學(xué)生學(xué)習(xí)。第三部分為學(xué)科發(fā)展模塊。主要介紹學(xué)科前沿領(lǐng)域知識，拓寬學(xué)生視野。3.實踐教學(xué)模塊。實踐教學(xué)在食品學(xué)院的教學(xué)工作中有著舉足輕重的地位，因此，在構(gòu)建學(xué)院二級教學(xué)管理信息服務(wù)平臺中，我們專門設(shè)置了實踐教學(xué)模塊。該模塊包括課內(nèi)教學(xué)實踐、課外生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、和畢業(yè)論文等幾個模塊。課內(nèi)教學(xué)實踐模塊按不同課程給出了實踐的具體要求和具體內(nèi)容；生產(chǎn)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)按專業(yè)給出了具體要求和參考的實習(xí)報告形式；畢業(yè)論文整合畢業(yè)論文完成過程中各種需提交材料的具體要求和參考模版，并提供優(yōu)秀論文供下載。通過整合各實踐教學(xué)模塊，可使老師與學(xué)生更好地查看實踐內(nèi)容和具體要求，并便于管理。4.網(wǎng)上答疑模塊。傳統(tǒng)的課程答疑往往由課程老師自行安排，往往安排在固定的時間如期末考試前期，受學(xué)時限制，固定輔導(dǎo)答疑的時間短效率低，達不到理想的效果。為解決這一問題，我們在教學(xué)管理信息服務(wù)平臺中加入了網(wǎng)上答疑模塊。在該模塊中學(xué)生可通過填寫表單的形式，隨時提交各種問題。各任課老師或其他老師均可回答問題，并可對學(xué)生問的比較多的典型問題進行歸類整理，以提高教學(xué)效果。5.考試管理模塊。該模塊主要包括考試信息的查詢和考試報名等與考試有關(guān)的信息。考試信息查詢模塊主要提供各種與之相關(guān)的信息查詢，包括考試時間、考試地點、監(jiān)考老師等，便于老師和同學(xué)查詢?？荚噲竺K整合了各類考試的報名通知和報名網(wǎng)站，如補考、提前考試、期末考試、結(jié)業(yè)換畢業(yè)考試、英語四、六級考試、普通話考試、研究生入學(xué)考試等，并鏈接了信息平臺的考試成績查詢?nèi)肟?，方便學(xué)生查詢考試成績。

【摘要】中小企業(yè)公共服務(wù)平臺為中小企業(yè)提供系統(tǒng)的信息化服務(wù)，河北省中小企業(yè)公共平臺依托政府資源為解決中小企業(yè)技術(shù)不足、人才困擾以及資金短缺等問題做出了巨大貢獻。然而,在中小企業(yè)公共平臺建設(shè)過程中面臨著網(wǎng)絡(luò)安全問題。因此，論文以河北省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)安全管理的重要性作為切入點，闡述當前中小企業(yè)公共服務(wù)平臺建設(shè)所面臨的網(wǎng)絡(luò)安全問題，最后提出相應(yīng)的解決對策。

【關(guān)鍵詞】中小企業(yè)公共服務(wù)平臺；網(wǎng)絡(luò)安全；系統(tǒng)設(shè)計

1引言

黨的十八大以來黨中央國務(wù)院高度重視中小企業(yè)的發(fā)展，尤其是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展為創(chuàng)新中小企業(yè)服務(wù)模式提供了技術(shù)支撐。河北省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)是2012年經(jīng)工信部、財政部批復(fù)，由省工信廳統(tǒng)一規(guī)劃指導(dǎo)建設(shè)和運營，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過互聯(lián)、互通、資源共享共同構(gòu)成的中小企業(yè)公共服務(wù)的載體。隨著河北省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺運行質(zhì)量的不斷提升，如何構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)安全防護體系是實現(xiàn)整個網(wǎng)絡(luò)安全，保障平臺職能發(fā)揮的重要基礎(chǔ)，本人結(jié)合多年的工作實踐就如何解決網(wǎng)絡(luò)安全問題提出了自己的建議。

2河北省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)安全管理的重要性

河北省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺是以省工信廳統(tǒng)一規(guī)劃指導(dǎo)建設(shè)和運營的，由統(tǒng)籌全省服務(wù)資源的省樞紐平臺設(shè)區(qū)市綜合窗口平臺、產(chǎn)業(yè)集群及中小企業(yè)集聚區(qū)窗口平臺，依托先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過互聯(lián)互通、資源共享，共同構(gòu)成的中小企業(yè)公共服務(wù)體系的骨干架構(gòu)和基礎(chǔ)環(huán)境，是為中小企業(yè)及社會服務(wù)機構(gòu)提供公共服務(wù)的載體。河北省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺的運行關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)，因此，在大力發(fā)展中小企業(yè)的背景下，加強中小企業(yè)公共服務(wù)平臺網(wǎng)絡(luò)安全具有重要的現(xiàn)實意義。首先，加強網(wǎng)絡(luò)安全是保障平臺穩(wěn)定運行的重要舉措。河北省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺的運行離不開網(wǎng)絡(luò)，只有通過網(wǎng)絡(luò)才能實現(xiàn)其服務(wù)職能。例如，在“河北省中小企業(yè)需求項目庫”服務(wù)中，如果沒有穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)作為支撐就難以保障其服務(wù)質(zhì)量，因此，加強網(wǎng)絡(luò)安全管理是實現(xiàn)平臺各項服務(wù)職能的重要舉措。其次加強網(wǎng)絡(luò)安全是保證平臺數(shù)據(jù)安全的基礎(chǔ)。河北省中小企業(yè)服務(wù)平臺涵蓋大量的數(shù)據(jù)，屬于政府公益性平臺，對此一些不法分子借助該平臺的權(quán)威性，通過非法手段侵入平臺系統(tǒng)一些違規(guī)的信息等，給中小企業(yè)造成巨大的損失，因此，加強網(wǎng)絡(luò)安全是防范網(wǎng)絡(luò)入侵，提高平臺系統(tǒng)安全的基礎(chǔ)。最后加強網(wǎng)絡(luò)安全是提高平臺服務(wù)能力，打造電子政務(wù)平臺的重要支撐。河北省中小企業(yè)公共服務(wù)平臺是服務(wù)河北區(qū)域中小企業(yè)的主要載體，通過加強網(wǎng)絡(luò)安全可以大大提高平臺的運行效率，進而為企業(yè)與政府搭建良好的溝通渠道，提升電子政務(wù)建設(shè)水平。

3中小企業(yè)公共服務(wù)平臺存在的網(wǎng)絡(luò)安全問題