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【摘要】在新時期的背景下，創(chuàng)新設(shè)計理念一直是視覺傳達技術(shù)設(shè)計的核心，同時也是視覺傳達藝術(shù)在市場經(jīng)濟中不斷發(fā)展的源動力。為了更好地適應(yīng)社會的發(fā)展和市場的需求，設(shè)計師們需要在從事視覺傳達藝術(shù)設(shè)計的過程中不斷創(chuàng)新自己的設(shè)計理念，這樣才能緊跟時代的步伐。高校作為當下從事視覺傳達藝術(shù)設(shè)計研究的重要場所，這些專業(yè)的學(xué)生有必要創(chuàng)新自己的設(shè)計理念。本文首先介紹了創(chuàng)新設(shè)計理念在視覺傳達藝術(shù)中的體現(xiàn)，然后分析了創(chuàng)新設(shè)計理念在高校視覺傳達藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，最后總結(jié)了新時期提高視覺傳達藝術(shù)教學(xué)有效性的提升途徑。

【關(guān)鍵詞】新時期；視覺傳達；藝術(shù)設(shè)計；設(shè)計理念；理念創(chuàng)新

一、創(chuàng)新設(shè)計理念在視覺傳達藝術(shù)中的體現(xiàn)

（一）多元化、大眾化的設(shè)計理念。視覺傳達藝術(shù)在設(shè)計的過程中往往會融入多元化、大眾化的設(shè)計理念。因為在當今中國社會的發(fā)展過程中，視覺傳達藝術(shù)的包容性越來越強，很多的設(shè)計師在從事視覺傳達藝術(shù)設(shè)計工作中都會考慮多元化的設(shè)計素材的運用，同時為了更好地適應(yīng)經(jīng)濟社會的發(fā)展，滿足更多藝術(shù)品消費者的需求和購買欲，越來越大眾化的創(chuàng)新設(shè)計理念已經(jīng)在當下的視覺傳達藝術(shù)的作品中體現(xiàn)出來了。另外視覺傳達藝術(shù)設(shè)計涉及很多信息的傳遞和處理，這些信息和元素如果過于單一將會使得視覺傳達藝術(shù)作品的質(zhì)量下降；如果這些信息和元素過于復(fù)雜的話，將會讓這些視覺設(shè)計的藝術(shù)品很難被社會大眾所理解和熟知，這將會大大降低這些藝術(shù)品在經(jīng)濟市場上的競爭力，所以新時期很多的視覺傳達藝術(shù)設(shè)計品都體現(xiàn)出了多元化、大眾化的設(shè)計理念。

（二）個性化、環(huán)保性、民族性的設(shè)計理念。在新時期，視覺傳達藝術(shù)設(shè)計品的設(shè)計除了需要適當融入多元化、大眾化的設(shè)計理念以外，還需要將設(shè)計作品的個性化、環(huán)保性、民族性適當?shù)伢w現(xiàn)出來。因為一個視覺傳達藝術(shù)作品沒有個性的話，將很難吸引觀看者的興趣，這對于視覺傳達藝術(shù)作品的普及和市場競爭是非常不利的。另外，當下中國提倡環(huán)保意識的樹立，全國上下都在大力建設(shè)生態(tài)文明事業(yè)，所以有不少的視覺傳達藝術(shù)設(shè)計師們已經(jīng)將一些環(huán)保概念的元素和信息運用到了他們的藝術(shù)作品中，這樣不僅響應(yīng)了時代的號召，同時也能為這些藝術(shù)作品增添特色和亮點。不僅如此，很多視覺藝術(shù)作品還把民族元素引入其內(nèi)，這將提升這些視覺傳達藝術(shù)作品的文化底蘊。

二、創(chuàng)新設(shè)計理念在高校視覺傳達藝術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

（一）注重實踐的設(shè)計教學(xué)理念。高校作為新時期視覺傳達藝術(shù)設(shè)計的重要場所，創(chuàng)新設(shè)計理念在高校視覺傳達藝術(shù)教學(xué)中非常注重實踐的設(shè)計教學(xué)理念應(yīng)用。當前社會中的視覺傳達藝術(shù)設(shè)計行業(yè)的就業(yè)競爭壓力很大，市場對于設(shè)計者的要求也越來越高，所以高校在進行學(xué)生視覺傳達藝術(shù)教學(xué)的過程中非常注重創(chuàng)新實踐的設(shè)計理念。因為這樣才能將全面培養(yǎng)學(xué)生的自主設(shè)計能力和創(chuàng)新設(shè)計理念的意識，從而保障視覺傳達藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。

（二）基于就業(yè)導(dǎo)向的視覺傳達藝術(shù)設(shè)計理念。視覺傳達藝術(shù)作為一門新興的藝術(shù)，它對社會的很多方面產(chǎn)生了不小的影響，其中商業(yè)市場的影響最為重要，因為視覺傳達藝術(shù)設(shè)計師們的從事的藝術(shù)創(chuàng)作和創(chuàng)新的根本目的還是為了生存，所以高校在開展學(xué)生視覺傳達藝術(shù)教育教學(xué)的過程中非常注重基于就業(yè)導(dǎo)向的視覺傳達藝術(shù)設(shè)計理念的灌輸和執(zhí)行。

三、新時期提高視覺傳達藝術(shù)教學(xué)有效性的提升途徑

（一）采用新型視覺傳達藝術(shù)教學(xué)方法，強化學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計理念。在新時期的背景下，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，越來越多的視覺傳達藝術(shù)設(shè)計理念已經(jīng)出現(xiàn)，面對多元化的設(shè)計理念，我們需要適應(yīng)社會的發(fā)展的需要，采用新型視覺傳達藝術(shù)教學(xué)方法，這樣才能不斷創(chuàng)新設(shè)計理念，同時設(shè)計出更多優(yōu)秀的藝術(shù)作品。高校視覺傳達藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生作為我國社會重要的設(shè)計對象，高校在培養(yǎng)學(xué)生視覺傳達藝術(shù)設(shè)計能力和創(chuàng)新設(shè)計理念的過程中，需要運用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，以培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計理念和設(shè)計實踐能力為目標，將視覺傳達藝術(shù)的設(shè)計理論課程與社會中需要運用到的設(shè)計本領(lǐng)緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中能夠強化自己的創(chuàng)新設(shè)計理念。高校在新時期的背景下，通過引入先進的視覺傳達藝術(shù)教學(xué)方法，不僅可以提高學(xué)生這樣的設(shè)計對象的設(shè)計理念和設(shè)計能力，同時也可以為社會培養(yǎng)更多的視覺傳達藝術(shù)相關(guān)的人才。

（二）建立校外實習(xí)基地，提高學(xué)生視覺傳達藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)造力。為了全面提高視覺傳達藝術(shù)對象的設(shè)計能力，創(chuàng)新他們的設(shè)計理念，高校有必要建立更多的校外實習(xí)基地，讓學(xué)生能夠?qū)⒆约涸谡n堂上面學(xué)習(xí)到的視覺傳達設(shè)計理論知識轉(zhuǎn)化為實際的藝術(shù)設(shè)計實踐本領(lǐng)。因為視覺傳達藝術(shù)設(shè)計作為一門比較抽象的學(xué)科，光靠學(xué)生自己的想象是很難取得更進一步的提高的，并且當前社會，學(xué)生就業(yè)的競爭壓力巨大，為了讓學(xué)生有更好的發(fā)展，高校需要為他們提供更多的校外實習(xí)機會，讓學(xué)生們能夠把自己在校內(nèi)學(xué)到的視覺傳達藝術(shù)設(shè)計知識運用到實際的設(shè)計操作中，這樣他們才能親自感受到視覺傳達藝術(shù)的魅力，這樣他們才能為日后的工作打下堅實的基礎(chǔ)，同時也能不斷地提高自己的視覺傳達藝術(shù)設(shè)計的創(chuàng)造力，并提升視覺傳達藝術(shù)教學(xué)的有效性。

（三）加強視覺傳達藝術(shù)教學(xué)師資隊伍的建設(shè)，提高設(shè)計理念教學(xué)質(zhì)量。在新時期的背景下，要想創(chuàng)新視覺傳達藝術(shù)設(shè)計者們的設(shè)計理念，我們就需要在高校這個設(shè)計師們的源頭之所找到解決方法。所以我們需要加強視覺傳達藝術(shù)教學(xué)師資隊伍的建設(shè)，提高設(shè)計理念教學(xué)質(zhì)量。目前很多學(xué)校從事視覺傳達藝術(shù)教學(xué)的教師存在理論和實踐結(jié)合不夠牢固的問題，所以高校需要定期對這些教師進行培訓(xùn)，讓他們能夠?qū)⑿聲r期最新的設(shè)計理念和設(shè)計藝術(shù)品展示給我課堂上進行學(xué)習(xí)的學(xué)生們。只有將教師隊伍的整體實力提升上來，高校學(xué)生才能更多地學(xué)習(xí)到視覺傳達藝術(shù)的知識，并不斷提高自己的設(shè)計理念。這樣才能在新時期下，不斷創(chuàng)新視覺傳達藝術(shù)設(shè)計的設(shè)計理念。

參考文獻：

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作者:張越 單位:白城師范學(xué)院