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隨著我國人才素質的不斷提升,個人經濟管理能力對高中生的全面發展具有重要意義。
1.高中生個人經濟管理能力現狀
學生個人經濟管理能力的培養是其素質全面發展的保障。由于受傳統教育的影響,再加上高考壓力客觀存在,不管是家庭還是學校、社會,都缺乏對學生個人經濟管理情況的重視。目前,我國絕大多數高中生只以課本為學習的范圍,忽略對未來世界的經濟感知,再加上學習壓力大,沒有空余時間廣泛實際參與社會經濟活動。此外,家長謹慎的態度也不利于學生個人經濟管理意識的樹立。
2.高中生個人經濟管理的策略探析
首先,學生要培養個人經濟管理意識,主動、積極地學習掌握社會經濟管理知識;積極參與并獨立完成社會經濟管理活動,建立自身的經濟管理意識體系。其次,由于資金大多來源于父母,學生在進行經濟管理實踐中有所束縛。家長和學校要營造良好的氛圍,創造學生參與社會經濟管理活動的條件。例如,學校提供勤工儉學崗位,支持學生做超市的促銷兼職和兼職家教;家長協助其開設股票賬戶進行金融投資,讓其合理規劃自己的經濟活動。
3結語
最后,為了檢驗學生的社會經濟管理活動參與效果,學校要組織學生將參與社會經濟管理活動的成果數據進行統計,并制作報表,活動結束后進行對比,找差距、補短板,使學生的個人經濟管理能力得到進一步提高。
作者:李沛昕 單位:無