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隨著我國人才素質的不斷提升，個人經濟管理能力對高中生的全面發展具有重要意義。

1.高中生個人經濟管理能力現狀

學生個人經濟管理能力的培養是其素質全面發展的保障。由于受傳統教育的影響，再加上高考壓力客觀存在，不管是家庭還是學校、社會，都缺乏對學生個人經濟管理情況的重視。目前，我國絕大多數高中生只以課本為學習的范圍，忽略對未來世界的經濟感知，再加上學習壓力大，沒有空余時間廣泛實際參與社會經濟活動。此外，家長謹慎的態度也不利于學生個人經濟管理意識的樹立。

2.高中生個人經濟管理的策略探析

首先，學生要培養個人經濟管理意識，主動、積極地學習掌握社會經濟管理知識；積極參與并獨立完成社會經濟管理活動，建立自身的經濟管理意識體系。其次，由于資金大多來源于父母，學生在進行經濟管理實踐中有所束縛。家長和學校要營造良好的氛圍，創造學生參與社會經濟管理活動的條件。例如，學校提供勤工儉學崗位，支持學生做超市的促銷兼職和兼職家教；家長協助其開設股票賬戶進行金融投資，讓其合理規劃自己的經濟活動。

3結語

最后，為了檢驗學生的社會經濟管理活動參與效果，學校要組織學生將參與社會經濟管理活動的成果數據進行統計，并制作報表，活動結束后進行對比，找差距、補短板，使學生的個人經濟管理能力得到進一步提高。

作者:李沛昕 單位:無