前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的職校物理實驗教學(xué)的改革，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、高職院校物理實驗教學(xué)存在的主要問題

教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段都比較落后現(xiàn)如今，社會經(jīng)濟、科技飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的高職物理實驗教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)無法適應(yīng)現(xiàn)代化社會，許多院校沿用的教材內(nèi)容老套，跟不上發(fā)展的新形勢。另外，一些高職學(xué)校的教學(xué)手段也比較陳舊，教學(xué)模式僵硬、教學(xué)設(shè)備缺乏，教師在課堂教學(xué)中只知道知識的灌輸，不注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，出現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與生活實際不符的現(xiàn)象，在很大程度上阻礙了實驗教學(xué)的有效性。

二、高職院校物理實驗教學(xué)改革方向

從上述內(nèi)容中，我們已經(jīng)清晰直觀地看到了高職院校在物理實驗教學(xué)中存在的主要問題。為了促進學(xué)生更好的發(fā)展并培養(yǎng)社會需要的高素質(zhì)、高技術(shù)人才，我們應(yīng)當(dāng)加強對實驗教學(xué)的改革。

（一）堅持以學(xué)生為中心，提高認(rèn)識水平

首先，高職院校領(lǐng)導(dǎo)者要認(rèn)識到物理實驗教學(xué)的重要性，并能夠不斷增加資金投入，堅持引進新設(shè)備，建立起完善的教學(xué)實驗室，從而保證實驗教學(xué)的順利進行；其次，教師要認(rèn)識到實驗教學(xué)對學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，積極提高自身的認(rèn)識水平，帶領(lǐng)學(xué)生到實驗室進行實踐操作，為有效教學(xué)打下基礎(chǔ)。另外，學(xué)校各部門和教師要明確教學(xué)的目的是為學(xué)生服務(wù)，要堅持以學(xué)生為中心，建立學(xué)生與教師良好溝通的橋梁，從而了解學(xué)生的內(nèi)在訴求，保證因材施教。

（二）對物理實驗教學(xué)進行創(chuàng)新

創(chuàng)新是進步的源泉，是教育教學(xué)能夠保持生命力的基石。在社會大發(fā)展、大繁榮的背景下，我們要對實驗教學(xué)進行不斷創(chuàng)新，改變以往的枯燥教學(xué)模式，從各個細(xì)節(jié)著手改變。第一，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容。改變傳統(tǒng)教材中與社會實際不相符的內(nèi)容，并完善教學(xué)內(nèi)容，做到理論聯(lián)系實際。第二，創(chuàng)新教學(xué)方式。以往的教學(xué)方式大多只是教師的“一言堂”，無法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。針對這樣的現(xiàn)象，教師要積極進行革新，變“一言堂”為“群言堂”，提高學(xué)生的參與能力。第三，創(chuàng)新教學(xué)手段。傳統(tǒng)的高職實驗教學(xué)設(shè)備相對落后，新時代下的實驗教學(xué)要擁有現(xiàn)代化設(shè)施，將計算機、液晶屏幕、投影儀等多媒體設(shè)備運用到實驗教學(xué)中，并完善實驗室建設(shè)，為學(xué)生動手能力的提高提供保障。

（三）提高教師的專業(yè)水平和綜合能力

在教育教學(xué)中，教師是課堂的主導(dǎo)者，他們的能力、素質(zhì)在很大程度上決定著教育教學(xué)水平的高低，因此，物理教師要不斷提高自己的專業(yè)能力。首先，高職物理教師要靈活掌握和運用物理知識，并且能夠進行有效教學(xué)，保證學(xué)生聽講的有效性；其次，教師要能夠明確學(xué)生的主體地位，堅持以學(xué)生為中心，在教育教學(xué)中從學(xué)生的實際訴求出發(fā)，做到理論聯(lián)系實際；再次，教師要能夠不斷完善自我，在業(yè)余時間積極進行學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀教材，找到教育教學(xué)的重點；最后，學(xué)校也要堅持人才的培養(yǎng)，做好崗前培訓(xùn)和宣傳工作，并堅持“引進來與走出去”并存的發(fā)展戰(zhàn)略，即積極引進優(yōu)秀人才到學(xué)校進行講學(xué)，并派遣有能力的人員對外進行交流合作，從而提高課堂教學(xué)效率，保證實驗教學(xué)的順利進行。

三、總結(jié)

總而言之，高職院校的物理實驗教學(xué)是教育教學(xué)的重點，它對學(xué)生學(xué)習(xí)能力、動手能力的培養(yǎng)都具有非常重要的作用。當(dāng)前，社會對高素質(zhì)技術(shù)型人才的需求數(shù)量越來越多，因此，高職院校一定要不斷改變教學(xué)對策，創(chuàng)新教學(xué)手段和教學(xué)方式，從而保證實驗教學(xué)的有效性，為培養(yǎng)社會需要的人才做出貢獻。

作者：張國興 單位：西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院