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摘要：

英語作為一種國際性語言，在經(jīng)濟發(fā)展中具有重要作用。目前，商務英語已經(jīng)成為各個國家貿易交流和談判不可缺少的語言之一。外向型經(jīng)濟發(fā)展策略是我國經(jīng)濟發(fā)展的必然策略。在這一背景下，電子商務英語的運用將促進經(jīng)濟的發(fā)展。為此，分析了如何將電子商務英語應用于外向型經(jīng)濟發(fā)展策略。

關鍵詞：

電子商務英語；外向型經(jīng)濟；經(jīng)濟一體化；復合型人才

高校電子商務英語教學為社會和企業(yè)輸送了大量的語言人才，使我國在外貿交易中處于主動地位。電子商務英語是一門綜合學科，涉及語言、管理、經(jīng)濟等多個學科，傳統(tǒng)的語言教學和培養(yǎng)忽視了語言習得者能力的提高，這對于人才培養(yǎng)和經(jīng)濟進步具有制約作用。為了改善這一問題，在外向型經(jīng)濟這一大背景下，教育者應實現(xiàn)對電子商務英語課程和教學模式的改革，以培養(yǎng)語言交際人才為目標，使學生掌握全面的英語知識體系，并且注重語言文化的傳遞。電子商務英語作為一種交流工具，語言的禮貌性、準確性都是影響貿易成功的主要因素，商務英語在貿易中的作用不容忽視。

1電子商務英語體系的構建

要確保電子商務英語積極作用的發(fā)揮，首要問題是構建完善的教學體系。高校是為我國商務領域輸送人才的重要部門。其在教育教學體系構建的任務和流程主要從以下兩個方面分析：

1．1教學環(huán)境構建和改善

商務英語顧名思義，是商務與語言的結合。事實上，商務英語涉及多學科，在教學中要提高商務英語教學效率，首先要構建完善的教學環(huán)境，構建多層次的教學體系，促進英語教學效率的提高。對于我國商務英語教學來說，應設置分層次的語言教學。如可將商務英語分為初級和高級階段，初級階段以語言的基礎知識，適當?shù)恼Z言文化等為主。在講述過程中，要確保知識的連貫性。并且要給予學生適當?shù)恼Z言培訓和練習機會。完善的體系要與專業(yè)的方法之間相互配合。在第二個階段，要關注商務英語的實踐和應用。一方面，學校要構建實訓基地，為學生提供模擬的商務環(huán)境，使學生對課程有進一步的了解。另外一方面，教師要為學生爭取實訓的機會。商務英語具有復雜性，只有在語言交流中，學生才能了解語言的交流原則，才能降低語言使用過程中的失誤。現(xiàn)代商務英語教學，由于大環(huán)境的缺失，造成學生積極性不高。學生即使認識到語言應用的重要作用，但教學環(huán)境無法對其起到督促作用，因此學生的學習效率低下，社會上大量的商務英語人才缺口就是最好的詮釋。近年來，隨著商務英語專業(yè)擴招，高校更是將語言基礎知識和文化培養(yǎng)忽略，教學趨于流程化，同時存在諸多不合理因素。為此，在新時期語言教學的構建上，需要從多個方面考慮，確保商務英語教學的系統(tǒng)性和完整性。教師要幫助學生了解不同題材商務英語的寫作模式，確保英語教學的專業(yè)性。與其它專業(yè)英語不同，商務英語往往涉及經(jīng)濟、貿易等諸多方面，一旦出現(xiàn)錯誤，將影響國家的經(jīng)濟發(fā)展。教師還應在良好的環(huán)境基礎上，不斷的培養(yǎng)學生的語言交際能力。使其掌握專業(yè)的商務英語高級口語技能，當然這一教學內容要在初級階段提出，并在高級階段實現(xiàn)。語言教學具有層次性，但各層次之間具有相互關聯(lián)性。另外，對于教材的改革也是為學生營造良好學習環(huán)境的基礎，基于語言教學和貿易交流的需求，商務英語教材還應涉及營銷、管理、談判技巧甚至是歷史學等多個方面，教育部門要明確商務英語教學目的和教學需求，不斷完善教材內容，使語言教學能夠對學生的未來起到積極地促進作用。

1．2構建電子商務英語實訓模式

隨著電子商務和國際貿易的興起，高校的商務英語課程重要性進一步提高。而以往的英語教學強調理論而非實踐，這造成學生的交流能力下降。為此，學校應對商務英語專業(yè)教學進行改革。改革的重要手段就是為學生提供實訓的機會，通過多種形式的交際與基礎知識教學的結合，學生的語言能力才能得到提高。所謂實訓模式，是在一定的任務基礎上，通過教師的指導作用，實現(xiàn)學生語言的習得和掌握過程。在這一過程中，學生的知識體系不斷的完善。并且通過教師的正確指導，學生的語言失誤更少，語言的專業(yè)性更強，符合商務英語的教學目的。商務英語要以循序漸進為原則，通過見習、單項任務以及綜合訓練這一教學流程。首先：見習期。教學實踐的主要目的是驗證商務英語課程的合理性，并且是高校人才培養(yǎng)的主要標準。而見習則是學生進入實踐，培養(yǎng)英語能力的重要手段。在見習過程中，學生的感知能力進一步增強，并且了解了商務談判的基本原則，有助于促進學生職業(yè)能力的增強。這一階段，主要任務是保證學生認識商務信函，并且掌握商務信函的寫法，安排學校學進入企業(yè)實習，使學生掌握不同產(chǎn)品的生產(chǎn)流程，從而為培養(yǎng)學生的專業(yè)技能打好基礎。其次：單項技能訓練。這項訓練的主要目的在于提高學生的專業(yè)能力。商務貿易的主要實訓項目為：外貿商務函電、商務談判技巧、產(chǎn)品市場營銷以及相關單證和實務的處理等。單項技能訓練是商務英語教學的重要流程，需要教師掌握專業(yè)的知識，并且通過連貫的方式為學生講授商務英語涉及的單項技能訓練，使學生的能力得以提高。最后：綜合實訓。綜合訓練是商務英語教學的最高級階段。為促進學生能力和水平的提升，單項技能要通過實踐來鞏固。在學生為進入企業(yè)之間，為學生提供模擬的實訓機會，或者通過典型案例的重演，使學生掌握全新的商務英語思考。仿真模擬企業(yè)、實施典型案例、學生親歷參與、教師全程指導這些密切結合，才能提高實訓的效果。在這一過程中，學生要作為主體，這樣才能確保其在工作角色扮演中換位思考，培養(yǎng)其專業(yè)能力。

2電子商務英語在外向型經(jīng)濟中的應用

2．1電子商務英語對我國縣域經(jīng)濟對外發(fā)展中的應用

縣域經(jīng)濟發(fā)展過程中，其對國際文化的理解不全是其主要問題。為此，如何避免文化沖突是電子商務英語的主要目的。為此，要使學生學會尊重客戶需求，培養(yǎng)開放的思維，使更多的小城鎮(zhèn)經(jīng)營者掌握和了解國際交流技巧。電子商務英語的主要作用是承載著全球最大的電子商務交易市場，并且是全球最大的英語交際“網(wǎng)站”。在網(wǎng)站建立過程中，企業(yè)可以了解產(chǎn)品的信息，并且了解與其合作方的需求和文化，從而降低了成本，并且有利于交易的完成。在這一過程中，與外商的交流成為其主要問題，縣域企業(yè)人才缺乏造成其發(fā)展處于窘境。為此，應幫助縣域企業(yè)進行轉型，為此培養(yǎng)和輸送專業(yè)的商務英語人才，確保其發(fā)展。

2．2商務英語應用于營銷網(wǎng)絡平臺

目前，網(wǎng)絡交易平臺是商務英語的重要表現(xiàn)。商務英語在企業(yè)營銷網(wǎng)絡平臺中的應用主要表現(xiàn)為通過專業(yè)的語言體系向客戶介紹產(chǎn)品并提供服務。并且確保介紹過程的正確性以及確保客戶的使用安全，商務英語具有嚴謹性特點，因此無論是其介紹用詞還是廣告用詞都應做到準確無誤。尤其是在商務廣告中，要體現(xiàn)語言的靈活性。并且注重企業(yè)形象的構建，實現(xiàn)商務英語與客戶之間的共鳴要求語言使用者掌握一定的語言技巧。電子商務語言具有全球性，在這一語言的應用創(chuàng)新上，首先要以準確和表達精準為基礎，在以條件下完成語言的提煉，使商務語言能夠獲得客戶的認可。當然，商務英語信函在商務交往中具有重要作用，商務信函的專業(yè)性無可厚非，是確保電子商務進行的關鍵。

3總結

總之，商務英語對于外向型經(jīng)濟的發(fā)展具有積極作用。作為一種復雜的學科，商務英語不但可以促進談判效果，還可以完成企業(yè)產(chǎn)品的全球展示。我國商務英語教學中，實踐環(huán)節(jié)的缺失是其主要問題，因此為促進商務英語積極作用的發(fā)揮，應從其目的入手，注重實踐環(huán)節(jié)的實現(xiàn)。外向型經(jīng)濟時代，企業(yè)的管理者應具有與時俱進的理念，引進和培養(yǎng)掌握商務英語，并且能夠進行商務談判的人才。并且，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，電子商務已經(jīng)滲透到多個新的領域，商務英語應受到教育學者的關注，更應發(fā)揮其對經(jīng)濟發(fā)展具有怎樣的作用。通過電子商務英語的調整和改革，提高我國企業(yè)在國際貿易的國際地位。

作者：楊瑞 單位：江西財經(jīng)職業(yè)學院

參考文獻

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