前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的多媒體體育課堂教學(xué)論文，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、多媒體技術(shù)的優(yōu)勢
隨著科技的不斷發(fā)展，多媒體技術(shù)也已經(jīng)展現(xiàn)出其更加豐富多彩的一面，集聲、色、光、影于一體，具有圖形、文字、影像、動畫、視頻、音頻的綜合能力，將視聽優(yōu)勢發(fā)揮到極致，并且具有人機交互的獨到之處，其信息量大，采集起來也很容易，不但方便了教師備課，而且讓學(xué)生在視覺和聽覺方面都能得到滿足。有很多書本上講解的動作、要領(lǐng)，通過多媒體課件播放出來，學(xué)生就會一目了然，跟著視頻做幾下動作，就會爛熟于心，遠勝過傳統(tǒng)課本里圖片和文字結(jié)合的模式。例如，在為學(xué)生教授足球要領(lǐng)的時候，以前都是教師講得口干舌燥，學(xué)生還是聽不明白，反復(fù)操練過幾回，既耽誤時間，又浪費了精力。利用多媒體軟件，將足球運動的起源、戰(zhàn)術(shù)要領(lǐng)、足球規(guī)定、場地、動作規(guī)范等都一一進行展示，圖文并茂，并有專業(yè)的播音員在進行講解，學(xué)生就像看電影似的興致勃勃地看完，基本要領(lǐng)就能掌握的差不多。隨著時間的推進，還可以在某些重點地方進行暫停，由教師進行復(fù)述，最后選錄了幾段主要事件和比賽結(jié)果及精彩片段，加深印象。整節(jié)課下來，學(xué)生觀看興趣濃，尤其是一些慢動作剖析、關(guān)鍵時刻定格，使得教學(xué)效率得到提高，克服了傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容單調(diào)、枯燥、抽象等難以體會理解的教學(xué)效果不佳現(xiàn)象，也為課堂帶來了生機與樂趣。
二、課堂教材的整合借助多媒體益處多多
如前所述，傳統(tǒng)教學(xué)教師總是要花費很多時間去講解，多媒體化虛無為形象，讓學(xué)生看得清楚明白，把課堂變成了有聲有色、生動逼真的教學(xué)環(huán)境。以前學(xué)生對于操場、籃球場、足球場的概念不是很清楚，現(xiàn)在都可以利用課件來完成實際認知。
三、多媒體讓學(xué)生興趣十足
課堂上要想讓學(xué)生提高興趣，單純靠嘴皮子是沒有用的。而多媒體在直觀感覺上讓學(xué)生得到滿足，通過交流，學(xué)生的熱情被激發(fā)出來。例如大家對于排球了解得不多，我就通過網(wǎng)上搜集到的文字和聲像素材進行處理，做成教學(xué)課件。當(dāng)學(xué)生看到運動員在完成動作的時候，都十分感興趣，而且學(xué)習(xí)熱情也高漲起來，不知不覺地就模仿起運動員的動作來，教學(xué)起到了事半功倍的效果。有一些體能差、身體不靈活、身材肥胖的學(xué)生，對于體育課是比較排斥的，因為他們怕自己做不好，對于很多的項目，他們都是硬著頭皮在做，生怕自己的動作不完美招來別人的嘲笑。為了解決學(xué)生的這一困惑，我利用陰雨天讓學(xué)生看我制作的課件，讓學(xué)生了解動作要領(lǐng)和知識，激發(fā)學(xué)生的興趣，并讓學(xué)生了解運動的意義。最后學(xué)生都學(xué)得很認真，態(tài)度也發(fā)生了轉(zhuǎn)變，對于體育運動也逐漸產(chǎn)生興趣。
四、發(fā)揮學(xué)生的主體作用，增加團隊意識
現(xiàn)代教育理論認為，學(xué)生既是學(xué)習(xí)的主體，又是課堂教學(xué)的主體。學(xué)生在課堂上不但要獲取知識，而且要獲得能力，并且自主學(xué)習(xí)，主動探究。多媒體教學(xué)調(diào)動了學(xué)生的感官世界，也支配著學(xué)生的思維，讓他們在科學(xué)的方法中掌握要領(lǐng)。不同的技術(shù)動作和重點難點，都通過多媒體展示出來，學(xué)生一目了然，在做動作的時候，就會下意識地記住這些內(nèi)容。最后讓學(xué)生進行觀察比較，分析交流，得出最后的結(jié)論。尤其是一些慢動作，讓學(xué)生自己觀察，找出需要注意的地方，化動為靜，化抽象為形象，增強了學(xué)生的感官意識。在一些錯誤的地方，讓學(xué)生主動找出來，指出其中不合理的現(xiàn)象，學(xué)生在自己做動作的時候，就會避免這些錯誤的發(fā)生，這些都是主動學(xué)習(xí)的行為。多媒體教學(xué)通過演練，也會增強感染力。如向?qū)W生播放了接力比賽的視頻，強調(diào)集體觀念、互相幫助、團結(jié)一心等戰(zhàn)術(shù)，增加團隊協(xié)作的凝聚力等等。在一些閑暇時間，我為學(xué)生播放了一些重大比賽的視頻，當(dāng)看到國旗冉冉升起的時候，學(xué)生都十分激動，鼓起掌來，這個時候就激發(fā)了學(xué)生的熱情。通過多媒體進行的德育滲透，也培養(yǎng)了學(xué)生高尚的情操。
五、多媒體技術(shù)要與學(xué)生的生活息息相關(guān)
任何教學(xué)都不能脫離實際，要與生活息息相關(guān)，只有和生活結(jié)合了，才會讓人覺得是有用的。加強體育工作，樹立健康第一的指導(dǎo)思想，也離不開現(xiàn)代技術(shù)的普及和培養(yǎng)。體育課程的各個環(huán)節(jié)都要從學(xué)生的實際情況出發(fā)，滿足學(xué)生全方面發(fā)展的要求，讓他們想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué)。很多地方都有傳統(tǒng)的體育項目，通過展示這些項目，讓學(xué)生覺得體育就在身邊，離自己并不遙遠。在介紹地方體育項目的時候，我也把一些傳統(tǒng)的體育項目做了展示，學(xué)生有的見過，有的聽說過，有的聽都沒聽過。如滾鐵環(huán)、溜旱冰、舞獅子、拔河等等，這些有益有趣的體育賽事喚起了學(xué)生對于體育的熱情，紛紛講述自己都玩過哪些體育項目，有多么好玩。可以說體育讓人們變得更加快樂和健康。多媒體教學(xué)的運用，在體育課堂還有很多的優(yōu)勢沒有展現(xiàn)。但是不得不說的是，多媒體畢竟是教學(xué)的輔助工具，是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的，只有恰當(dāng)?shù)剡\用，才能夠發(fā)揮其功效，切不可過分依賴。加強鍛煉，更新教學(xué)手段，緊跟時代腳步，才會提高自身素養(yǎng)，同時也希望各位同行們都能夠利用好這一科技手段，讓體育教學(xué)的質(zhì)量更上一層樓，
作者：王煒 單位：河北省昌黎縣朱各莊鎮(zhèn)初級中學(xué)
