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摘要：隨著我國經(jīng)濟社會發(fā)展進入高品質(zhì)階段，高等教育的教學內(nèi)容也遇到了新的難題，并闡述了新工科的發(fā)展思路。本文重點強調(diào)對新工科背景下的《反應工程》課程進行的思考內(nèi)容，以促使化學工程與工藝專業(yè)學生的工程實踐能力和專業(yè)認知能力的提升。

關鍵詞：新工科；反應工程；課程改革

1定位與目標

1.1化學工程與工藝專業(yè)的定位

2017年2月，教育部提出了關于“新工科建設”的意見，形成了包括《關于開展新工科研究與實踐的通知》等文件并在全國推廣，化學工業(yè)是一個極其創(chuàng)造能力和挑戰(zhàn)能力的工業(yè)領域。要讓其與工藝專業(yè)相結合必須進行改革。當代的化學工業(yè)都具有技術密集、資本密集、和人才密集等相應的特點，因此才會對相應化學工程類人才的要求提到更高的水準。為了與新世紀化學工業(yè)的發(fā)展奠定一個更加牢固的基石、廣泛的、符合大化工專業(yè)的前提下才產(chǎn)生了化學工程和工藝專業(yè)。國家如果要更加全面的發(fā)揮設置化學工程與工藝專業(yè)本質(zhì)的作用，就要搞清楚化學工程與工藝專業(yè)的基本任務和性質(zhì)，從而來根據(jù)需求制定符合其的學習計劃和培養(yǎng)人才的目標，這才可以培養(yǎng)出具有以上兩個專業(yè)特色，符合大數(shù)據(jù)需求的高新型技術人才，以此來為國家增光添彩，而不是一味地去尋求數(shù)量從而忽視了質(zhì)量，培養(yǎng)出半吊子的技術人才。

1.2化學工程與工藝專業(yè)的目標

要想搞好化學工程與工藝就必須了解其相應的目標，這其中就是建立起動力學模型和傳質(zhì)模型以及選擇好形式來滿足其相應的特點和與之相對應的要求。并且需要確定好最有效的操作，達到最節(jié)省資源。這才是真正所需要的。所以培養(yǎng)學生解決復雜工作問題的能力與跨界型創(chuàng)新的能力是新時代新工科最基本的任務。

2教學內(nèi)容改革

隨著中美貿(mào)易戰(zhàn)的開始，整體的國際形勢變得越來越復雜，而且美國明確指出“中國制造2025”到底是什么？這讓更多的人開始關注中國制造，所有人都在觀看中國經(jīng)濟。等等在這個背景之下教學內(nèi)容的改革已經(jīng)迫在眉睫了。為了緊緊抓住課程實施和人才培養(yǎng)，教學中改變傳統(tǒng)課堂的內(nèi)容、形式、資源、考核等才能適應新工科教學的任務現(xiàn)如今所需要的是復合型人才而不是單一的單向型人才，所以在教學中存在著課程內(nèi)容單一不能做到全方位的教學，而反應工程與其它學科相結合得非常緊密，化學反應為工程與工藝的結合在教學當中可以適當?shù)丶尤肫渌矫娴闹R來進行結合教學，從而來改變學生單向了解的困擾。讓學生覺得與其它學科融會貫通從而更加對這本課程產(chǎn)生興趣，以此來提高學習的效率，使課堂內(nèi)容更加充分。使同學們所收獲的知識更加廣泛，這樣才能達到新工業(yè)條件下《反應工程》的需求。

3教學方式改革

這首先就需要老師明確課程的特點以此來調(diào)整課程的結構，在以往學生往往一看到課本上的數(shù)學公式，而不知道其相應的原理那么就對其產(chǎn)生了恐懼感從而使得他們丟失了信心，和對這探索的興趣。更有甚者就會認為這門課就是純理論課，為此在第一節(jié)課中老師就應該先給學生灌輸一種思想，這是一門如何在實驗室中將學到的東西應用到現(xiàn)代的反應工業(yè)當中，從而來激發(fā)學生對本章課程的興趣。然后告訴學生傳授學生理論的知識對實踐的重大意義，畢竟理論是實踐的的基本要素，這樣就會讓學生在學習理論知識的同時也不會感覺到枯燥，乏味。其次是在教學當中老師可以將學生感到抽象的數(shù)學“模型”用簡潔的語言來表明其本質(zhì)內(nèi)容而不是一味地去死扣書本，以此從實際中建立起簡單的物理模型再建立數(shù)學模型。這樣便可以將難懂的數(shù)學模型簡化出來。而且在教學中老師可已將其融入到日常的生活當中，這樣不僅可以加深學生對此的印象還能大大地提高對其研究的興趣。比如在生活中我們所用的香皂等等，如若老師已經(jīng)告訴其簡單的制作原理那么學生回到宿舍或者家中自行實驗制作，這樣不僅會讓他們產(chǎn)生成就感，還會產(chǎn)生自豪感。真實地感受到了反應化學在生活中與自己的密切聯(lián)系從而達到了預期之外的效果，此事何樂而不為。而且這還讓同學們樹立起了對學習本科課程的自信心。所以老師在其中扮演著無比重要的角色。

4教學資源的改革

反應工程這一課需要的是學生切身感受，所以在教學資源當中多媒體是非常重要的，多媒體可以將抽象復雜的實驗過程在屏幕上展示出來讓同學們做到心領神會，讓同學們領悟到其中的操作過程和步驟更讓其悟透其中的原理為接下來的實踐打好基礎。所以多媒體的應用在其中扮演者很重要的角色，而且多媒體更可以吸引學生學習、提升學習興趣、以及利用視覺、聽覺及觸覺三方面的反饋來增強學生對知識的吸收。在一個就是實驗器材，實驗器材的應用更可以加強學生的記憶能力，讓其切身感受到其中實驗的奧妙。以便更好地應用于以后的實驗當中，達到教學內(nèi)容與實踐切身結合的目的。所以在教學當中實驗器材的更改與應用也是不可或缺的要素。用改變教學資源的方式來教導學生這也是現(xiàn)代教育中不可缺少的更是化學反應工程當中不可或缺的東西。

5結語

新工科建設當前是非常重要的要以此來改變學生的現(xiàn)狀就需要先改變教學內(nèi)容，資源，方式等在這些因素當中老師，國家，學生都扮演者非常重要的角色。每一環(huán)節(jié)缺一不可。通過種種探索來改變這種現(xiàn)狀很重要，所以需要各方面的努力。這樣才能培養(yǎng)出具有自主創(chuàng)新，有跨學科思維，全方面，多方向的全能型人才，這樣才能達到新工科教育的目的。為祖國的繁榮與昌盛增添力量，為國家工程工業(yè)，工藝工業(yè)增添新的血液，增添非常重要的元素。以此來鞏固國家的地位，使國家有一個更加美好的未來，讓每一位從高校畢業(yè)的學子不在被社會所不認可。從而達到國家的需求。

參考文獻

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作者:許暉 單位:江蘇大學環(huán)境與安全工程學院