前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高速公路職工繼續教育論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
（一）加強繼續教育培訓是適應社會快速發展步伐的現實需要
高速公路建設發展是整個社會發展的重要組成部分，并始終與之相協調、相一致、相統一。隨著我國高速公路事業的快速發展，高速公路建設項目和從業人員不斷增多，高速公路建設逐漸成為備受社會關注的行業。高速公路建設領域不論是從自身發展，還是從推動整個社會進步來講，都應重視職工的繼續教育培訓，這對于建設高素質、創新型的人才隊伍，增強教育管理和自主創新能力，建設學習型單位，建設創新型國家，有著十分重要的意義。
（二）加強繼續教育培訓是提升高速公路職工素質的緊迫課題
當前，我國高速公路人才隊伍建設面臨諸多問題，主要是人員綜合素質不高，管理人員、專業技術和技能人才的學歷、職稱仍然偏低，高技能型人才嚴重短缺；基層一線職工成分復雜，文化層次不高，市場競爭能力偏弱；許多人員雖然有學歷，但所學專業與所從事的工作不完全相符，缺乏相應的專業知識和實踐經驗。職工能力素質的短板，嚴重影響了高速公路行業改革發展的深入進行。為此，實施高速公路人才建設戰略工程，抓好職工繼續教育培訓，通過人才優勢提升高速公路行業在未來市場競爭中的主動權，已經成為強烈共識。
（三）加強繼續教育培訓是適應高速公路行業特點的客觀要求
高速公路是知識密集型和技術密集型行業，所使用的設備、需要的技術很多都是國內甚至是國際最先進的，并且這些設備和技術都在不斷更新換代，這就要求職工既要有底蘊深厚的文化知識，更要通過繼續教育培訓不斷更新知識和提升業務能力。此外，從思想政治工作方面來講，由于高速公路的建設周期長、范圍廣，點多面寬，相對分散，一些崗位單一枯燥、地點偏僻，致使有的職工組織紀律觀念淡薄，吃苦耐勞精神不夠；還有受市場經濟一些不良思潮和價值觀念的沖擊影響，亟需通過繼續教育培訓的形式，強化思想政治工作和理想信念教育，培育職工的健康價值取向，牢筑思想道德防線。
二、高速公路職工繼續教育培訓的主要內容
（一）基礎知識教育
通過繼續教育培訓，進行單位或企業文化灌輸，搞好基本素質訓練，使職工系統掌握適應工作崗位所必需的基礎知識。針對高速公路行業學科領域多、涉及面寬的實際，還要廣泛涉獵歷史、科技、人文、法律、管理等多學科知識，使職工知識結構、認知能力跟上高速公路事業快速發展趨勢。此外，通過對基礎知識的綜合運用掌握，提高職工的創新意識和能力，使其能夠敏銳地發現問題，正確地分析問題和創造性地解決問題，能夠自覺運用科學思維方式，研究探索高速公路建設的新特點、新規律，大膽創新發展新技術、新方法。
（二）思想政治教育
針對當前高速公路系統思想政治工作跟進不及時、手段單一，理論學習和教育缺乏深度和說服力的實際，把思想政治教育作為職工繼續教育培訓的重要內容，加強職工對中國特色社會主義理論體系的學習理解，對黨的方針、政策、路線的掌握，確保思想和行動始終與黨中央保持一致；大力加強理想信念和優良傳統教育，使職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，擁有崇高的價值追求、優秀的道德品質和正派的思想作風；加強職工的身心素質教育，強化他們的無私奉獻精神，提升心理承受能力，面對艱難困苦能夠始終保持昂揚的精神狀態和斗志，能夠勇挑重擔、連續作戰，高標準完成任務。
（三）信息素養教育
21世紀是信息化的時代，掌握信息技術、培養信息素養必須引起高速公路行業的重視。要通過繼續教育培訓，提升職工的信息意識，提升對高速公路行業信息的敏感程度，對紛繁復雜的信息能夠通過網絡等技術手段和平臺，發現與本職崗位相關的信息；能夠對高速公路行業信息保持長久的注意力，對有價值的信息保持足夠的專注度；能夠不斷增強對信息的判斷能力，做到“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”，使“信息能”迅速轉化為高速公路行業優勢。
（四）專業技能教育
扎實的專業技能，有利于高速公路職工全面、深入地掌握崗位技能規范、制度和標準，從而把工作做得更好。為此，必須把提升專業技能作為繼續教育培訓的重中之重，根據崗位任職要求和技術發展進步，對職工進行專業技能強化訓練，重點學習新技術、新理論，不斷提升業務水平。比如，對工程養護人員，要進行路基、路面、橋梁、隧道及路面養護可能出現的各種損害防護技能培訓；對收費人員，要進行收費知識、設備操作及日常故障排除訓練；對專業管理人員，要加強管理知識、方法和崗位資格培訓，重點提升教育管理能力。
三、改進高速公路職工繼續教育培訓的建議
面對高速公路建設對職工能力素質提出的新要求，要找準創新基點，突出工作重點，建立切實可行的職工繼續教育培訓運行模式，不斷把教育培訓工作引向深入。
（一）更新思想觀念
思想認識深度決定工作落實力度。面對高速公路行業日新月異的發展變化，必須十分清醒地認識到接受繼續教育培訓、更新知識儲備的重要性必要性，否則就跟不上科技發展步伐而被社會淘汰。必須牢固樹立超前思維、創新思維，以建立學習型單位為目標，把長期培訓與短期教育相結合，把提高能力素質與強化責任意識相結合，以終身學習為理念，以素質教育為主線，以崗位培訓為重點，著力提升職工的政治素質和業務技能，為推動高速公路建設發展打造一支復合型、創新型的人才隊伍。
（二）建立科學體系
結合高速公路職工建設現狀，著眼當前，兼顧長遠，建立科學、規范、完善的繼續教育培訓休系，從頂層搞好培訓規劃，分層次、分內容、分崗位制定教育培訓方案和計劃，切實增強針對性和操作性。建立規范的組織運行體系，把整個繼續教育培訓活動分為崗位任務和需求分析、教育培訓大綱設計、教材編制、教育培訓實施、效果評價及反饋五個階段進行規范化管理，用好相應的教育培訓機構，配備必要的師資力量、教學場地和儀器設備，與各類學術團體、專業學會、科研機構和高等院校建立多種形式的協作關系，以提高繼續教育培訓的質量效益。
（三）靈活培訓形式
堅持因地制宜、按需施教、注重實效，根據不同項目、不同層次、不同崗位職工的特點，綜合運用集中培訓、對口培訓、進修自修、研討交流、案例教學等多種培訓形式，為職工提供量身合體的繼續教育服務。對關鍵崗位上的職工可以采取個性化方式進行培養。此外，根據高速公路分布面廣線長、相對分散、不便集中的情況，可以運用視頻會議系統進行培訓，還可以開發遠程教育平臺，實施網絡繼續教育培訓，建設網絡課程，不斷提高繼續教育的信息化、現代化水平。
（四）完善制度機制
著眼提升高速公路職工繼續教育培訓科學化、規范化水平，制定完善系統配套的管理規定，使培訓工作有章可循、常態落實。建立繼續教育培訓考核和激勵機制，把職工參加繼續教育情況和學習培訓成績，作為對其考核評價、崗位聘用、專業技術職務調整、職級晉升和工資獎勵的重要條件，激發職工參加教育培訓的積極性、主動性。加大職工繼續教育培訓投入力度，將教育經費納入年度預算，加強指導、科學推進，確保繼續教育培訓工作取得實效。
作者：任西寧 單位：甘肅省交通廳工程處