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通過問卷調(diào)查了廣州市與韶關(guān)市6所中學(xué)563名學(xué)生和28位化學(xué)教師對走班選課改革的看法，初步預(yù)測走班選課改革對今后化學(xué)教學(xué)的影響，同時給出了相關(guān)的建議。

1調(diào)查結(jié)果分析

對走班選課改革大概了解的學(xué)生為53．8％；有40．5％的學(xué)生認為對偏科的影響較大；有64．1％的學(xué)生認為對化學(xué)學(xué)習(xí)的態(tài)度會更積極；有51．2％的學(xué)生認為化學(xué)課堂效率會提高；有33．2％的學(xué)生認為對他們今后化學(xué)專業(yè)的選擇有較大的影響；有57．8％的學(xué)生認為最大的挑戰(zhàn)是自我管理；有21．1％的學(xué)生認為學(xué)習(xí)的難度會增大。有53．6％的老師看好走班選課；有71．4％的老師表現(xiàn)出一種平常心態(tài)；21．4％的老師認為他們會積極面對改革；有82．1％的老師認為對教師的要求會更高；有75．0％的老師認為學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度會更積極；有64．2％的老師認為學(xué)生的個人發(fā)展會更全面；有50．0％的老師認為要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2思考與建議

學(xué)校建立走班選課管理制度迫在眉睫。要在個性化班級中設(shè)立學(xué)生管理委員會，實現(xiàn)學(xué)生間相互管理、相互監(jiān)督，共同做好班級管理。學(xué)校應(yīng)開展一些關(guān)于高中選課及銜接大學(xué)專業(yè)的介紹性和科普類講座，讓學(xué)生了解各專業(yè)日后能從事哪些方面的工作，減少學(xué)生選課的盲目性。

化學(xué)老師要有高尚的師德，要不斷努力學(xué)習(xí)，與時俱進，多指導(dǎo)學(xué)生研究一些相關(guān)課題，將學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)變?yōu)樘亻L，為日后的專業(yè)學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。在課堂教學(xué)中要有更加出色的表現(xiàn)，多創(chuàng)設(shè)一些與生活密切相關(guān)的化學(xué)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心與求知欲，組織學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和合作探究，努力提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)生應(yīng)在教師的引導(dǎo)下，充分認識自我，多了解高校不同專業(yè)的報考要求，明確所選科目與未來職業(yè)的關(guān)系，管理好自己的時間，養(yǎng)成強大的自制能力和合理分配時間的能力，并學(xué)會管理好自己的言行。

作者:曾懋華 林子君 單位:韶關(guān)學(xué)院化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院