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醫學院校黨建工作實踐探索

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醫學院校黨建工作實踐探索

摘要:醫學院校的黨建創新,是健康中國戰略實現的重要保障。文章分析提出,健康中國戰略對醫學院校黨建工作提出新要求,包括加強黨的領導、堅持立德樹人、創新機制體制。基于北京大學公共衛生學院的工作實踐,文章總結了加強黨對學院工作的全面領導、將立德樹人貫穿醫學人才培養始終、著力體制機制創新等三方面的具體措施與成效。在此基礎上,對于在黨的全面領導下,醫學院校如何助力健康中國,開展了進一步思考。

關鍵詞:健康中國;醫學院校;黨建工作

強調“沒有全民健康,就沒有全面小康”。健康中國建設已上升為國家戰略,健康已經成為中國未來發展進程中的重要“關鍵詞”。黨政軍民學,東西南北中,黨是領導一切的。作為培養健康中國戰略未來踐行者主力軍的醫學院校,如何加強和規范黨的建設,體現黨的堅強領導,不僅是實踐問題,更是理論命題。

一、健康中國戰略背景下醫學院校黨建工作新要求

1.加強黨的領導,建設中國特色社會主義醫學院校。推進健康中國建設,必須加強組織領導。黨的報告指出:“人民健康是民族昌盛和國家富強的重要標志”,并就實施健康中國戰略作出了一系列部署,標志著黨對人民健康重要價值和作用的認識達到了新高度,充分體現了黨對人民健康高度負責的政治態度和責任擔當。強調,高校是黨領導下的高校,是中國特色社會主義高校,辦好我們的高校,必須堅持以馬克思主義為指導,全面貫徹黨的教育方針。要堅持不懈地培育和弘揚社會主義核心價值觀,引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。高等教育的發展方向與國家發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起。黨的報告提出“加快一流大學和一流學科建設,實現高等教育內涵式發展”,從新時代中國特色社會主義發展的戰略高度,進一步明確了高等教育發展方向。醫學院校承擔著為人類健康目標提供強大的人力和智力保障的歷史使命,是實現“健康中國2030”目標的重要力量。醫學院校要根據醫學特點,在人才培養、教學科研和社會服務各方面,始終堅持黨的領導,清醒地認識到醫學院校在健康中國戰略中肩負的重任,增強責任感、使命感,全力推進健康中國建設,為實現中華民族偉大復興和推動人類文明進步作出更大貢獻。

2.堅持立德樹人,培養新時代醫藥衛生人才。在全國高校思想政治工作會議中強調:要加強師德師風建設,堅持教書和育人相統一,堅持言傳和身教相統一,堅持潛心問道和關注社會相統一,堅持學術自由和學術規范相統一。教育者必須努力成為先進思想文化的傳播者、黨執政的堅定支持者,更好地擔起學生健康成長指導者和引路人的責任。黨的報告中也指出要優先發展教育事業。建設教育強國是中華民族偉大復興的基礎工程,必須把教育事業放在優先位置,深化教育改革,加快教育現代化,辦好人民滿意的教育。要全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,發展素質教育,推進教育公平,培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。高校立身之本在于立德樹人,只有培養出一流人才的高校,才能夠成為世界一流大學。目前,現代醫學正由以疾病為主導轉向以健康為主導,以醫療為中心轉向醫療、預防、保健、康復四位一體,社會對醫藥衛生服務需求的整體水平提高、多元化趨勢增強。[1](P1、P49)在健康中國戰略全面部署的要求下、在“雙一流”建設全面啟動的時代背景下,客觀上需要醫學院校培養出一支數量規模適宜、醫德醫風高尚,素質能力優良、結構分布合理的醫藥衛生人才隊伍,滿足新時代人民群眾醫藥衛生需求。抓好深化醫學教育改革,促進醫教研融合發展,更好地培養人民需要的醫學人才,為“健康中國”建設作出更多貢獻。

3.機制體制創新,發揮基層組織戰斗堡壘作用。黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰斗堡壘,是黨的全部工作和戰斗力量的基礎,抓好基層黨組織建設,打造創新型基層黨組織,才能充分發揮基層黨組織推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。黨的報告指出:加強基層組織建設,黨的基層組織是確保黨的路線方針政策和決策部署貫徹落實的基礎。《“健康中國2030”規劃綱要》指出:要加快關鍵環節改革步伐,沖破思想觀念束縛,破除利益固化藩籬,清除體制機制障礙。黨建工作是隨著新形勢發展的要求而不斷發展和變化的,為配合健康中國戰略的實施,必須堅持學習,要接受新事物,要了解新情況,要研究新問題。因此醫學院校在創新醫學人才培養模式的同時,著力基層黨組織體制機制創新,助力健康中國戰略的實施。一是學習政治理論和黨的方針、政策,牢固樹立和貫徹落實新發展理念,堅持正確的衛生與健康工作方針,以提高人民健康水平為核心,以體制機制改革創新為動力,以普及健康生活、優化健康服務、完善健康保障、建設健康環境、發展健康產業為重點,把健康融入所有政策。二是向群眾學習,群眾中蘊藏著極大的創新積極性和智慧,學習群眾的創造精神,就會激發創新能力。三是向實踐學習,實踐出真知,共建共享是建設健康中國的基本路徑,要促進全社會廣泛參與,強化跨部門協作,深化軍民融合發展,調動社會力量的積極性和創造性。四是向先進學習,學習更多的新知識、好做法,以促進各項工作的不斷創新,加快轉變健康領域發展方式,全方位、全周期維護和保障人民健康,大幅提高健康水平,顯著改善健康公平。

二、健康中國戰略背景下醫學院校黨建工作實例——以北京大學公共衛生學院為例

北京大學公共衛生學院(簡稱“北大公衛”)肩負著培養高端公共衛生領軍人才的重要使命,是公共衛生事業科學發展和健康中國戰略目標有效實現的重要力量。

1.加強黨對學院工作的全面領導。學院黨委在醫學人才培養、教學科研及社會服務各項工作中充分發揮領導和監督作用,學院“三重一大”事項須經黨委會審議通過,教師職稱晉升,學生評獎評優及升學均需黨委把關。學院黨委要求黨委委員密切聯系支部并指導開展工作。具體包括:提高政治站位,在黨務工作和支部建設中作為把牢方向的指南針;發揮專業特長,在業務能力提升中作為言傳身教的指導員。黨委委員及時有效傳達上級黨委重要指示精神,讓師生黨員能夠有途徑直接與學院黨委溝通和交流思想狀態,合理反饋政治和利益訴求。學院黨委要求教工黨支部書記必須為系室負責人兼任,在系室決策層面發揮黨委指導作用;要求本科或研究生班長均為本支部委員兼任,做好班級建設和黨支部建設的密切聯合。

2.將立德樹人貫穿醫學人才培養始終。第一,健康中國戰略與北大公衛精神有機結合健康中國理念要深入到每一個醫學人的心中,把健康中國記在心里是使命,擔在肩上是責任。而北大公衛也有學院的精神內涵,為全體師生員工認可和遵循的群體意識。[2]北大公衛精神的傳承和健康中國理念是思想政治工作和學院中心工作自然接軌的最佳途徑。學院黨委將健康中國與北大公衛精神緊密結合,通過制度建設和各類文化建設活動,通過發揮黨員先鋒模范作用與黨支部的戰斗堡壘作用,把黨委的意志轉換成工作目標及實施辦法,實現黨委的政治領導與中心工作相互銜接和同步運轉。北大公衛將以雙一流學科建設為契機,以北大公衛精神為動力,以培養中國公共衛生未來領軍人才為目標,以黨的精神為指導,為健康中國戰略實施作出貢獻。第二,加強師德師風建設,實現全方位育人。在全國高校思想政治工作會議上強調,要加強師德師風建設。高素質的教師隊伍是辦好教育的基礎與前提,抓好師德師風是建設高素質教師隊伍的內在要求和重要保證。立德樹人是發展中國特色社會主義教育事業的核心所在,是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人的本質要求。北大公衛開展了旨在加強師德師風建設的系列活動。通過師德師風調研,[3]了解教師思想現狀和教育需求,進而組織講座、參觀、社會實踐等一系列教育活動,把思想教育工作做活做實,將立師德樹學人的理念貫穿于學院師生思想政治工作中。“公共衛生名家講壇”及“公共衛生名師茶座”的創辦,拉近名師與同學的距離,讓名師更詳細更具針對性的為同學們傳道授業解惑,以實現全員、全程、全方位育人的教育理念,這兩項活動已成為北大公衛品牌活動。第三,開展有醫學特色的黨建帶團建工作。醫學生在臨床實習階段往往側重于醫學知識和專業技能的培訓、忽略了政治素養、醫患溝通和醫德醫風培養。[4]針對上述情況,北大公衛學院以健康中國戰略為指引,注重加強醫學生臨床實習階段的人文教育,以主題黨日活動為載體,以如何改善醫患關系為主題,結合醫院學生志愿服務工作,構建黨建、團建、班建聯合開展的構架。志愿服務工作能夠為醫學生黨員提供一個在實踐中鍛煉、在過程中培養、在工作中考察的機會,[5]以此不斷加強自身黨性修養,把健康中國和全民健康的理念融入志愿服務的實踐中,充分體現黨的先進性和黨員的先鋒模范作用,同時推動醫學生志愿服務活動的蓬勃發展,實現黨建帶團建,團建促黨建。

3.著力體制機制創新,提升參與積極性。健康中國戰略要求將健康融入所有政策。北大公衛學院各學科專業均與人群健康密切相關,學院黨委要求黨組織開展活動要結合學科專業特點,做到學以致用、學用結合。慢性病防控、防治霧霾、食品安全風險防控、醫療衛生體制改革等均為活動主題。黨委要求支部活動與班級活動相結合,鼓勵兩個或多個支部聯合開展活動,通過倡導各支部、黨團、黨群聯合開展活動,黨的活動形式日趨豐富。將教學科研業務與黨務理論學習有機結合,增進了黨員之間、黨員和群眾之間的溝通交流,加強和提升了黨支部凝聚力和戰斗力。

參考文獻:

[1]柯楊.21世紀中國醫學教育的再定位[M].北京:北京大學醫學出版社,2014.

[2]花蕾,王蕾,王香平.黨組織在弘揚醫院精神中的實踐與思考[J].中國醫學倫理學,2015,(28).

[3]徐善東.醫學院校建設學習型黨組織的實踐與解析[J].學校黨建與思想教育,2013,(1).

[4]王蓬明.基層黨組織對規培住院醫師輔助管理模式的探討[J].江蘇衛生事業管理,2016,(27).

[5]段金寧.醫學生黨員志愿服務工作存在的問題及解決思路[J].北京教育(德育),2015,(1).

作者:羅昊 徐相蓉 郝衛東 單位:北京大學公共衛生學院

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