前言：尋找寫(xiě)作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的學(xué)生探究能力初中數(shù)學(xué)論文，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要改變傳統(tǒng)的一言堂的教學(xué)模式，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)一種問(wèn)題情境，使學(xué)生能夠在情境中不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析解決問(wèn)題，使學(xué)生能夠變被動(dòng)地接受知識(shí)為積極地構(gòu)建自己的知識(shí)體系，使學(xué)生能夠在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)展，這對(duì)于有效實(shí)現(xiàn)探究式教學(xué)，對(duì)于提高學(xué)生的探究能力具有積極的意義．

二、通過(guò)多種手段，激發(fā)學(xué)生的探究興趣

“興趣是最好的老師”．在探究性學(xué)習(xí)中，培養(yǎng)學(xué)生的探究興趣是很重要的，只要學(xué)生有了探究的興趣，就能積極主動(dòng)地投入到探究活動(dòng)中，不斷探究，提高自己的認(rèn)識(shí)和能力．因此，在課堂上，教師要通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生的探究興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展．在教學(xué)中，激發(fā)學(xué)生探究興趣的方式有很多，比如，教師可以積極地鼓勵(lì)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)探究的過(guò)程中，取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，教師就要積極地鼓勵(lì)學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的探究興趣，教師可以建立一種獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，通過(guò)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使整個(gè)班集體都能充滿活力和激情．再比如，教師可以利用利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，不斷刺激學(xué)生的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)，為學(xué)生營(yíng)造出輕松的課堂氣氛，使學(xué)生能夠在多媒體的形象演示過(guò)程中，不斷發(fā)展自己的探究能力．

三、設(shè)置探究性作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生不斷進(jìn)行探究活動(dòng)

作業(yè)對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)而言是很重要的，數(shù)學(xué)離不開(kāi)作業(yè)，學(xué)生在課堂上所學(xué)的內(nèi)容，如果不能得到練習(xí)和鞏固就很難真正掌握，并且即使學(xué)生在課堂上暫時(shí)掌握了一些知識(shí)，在課下如果不進(jìn)行練習(xí)鞏固，也很容易遺忘．因此，作業(yè)環(huán)節(jié)是很重要的．實(shí)施探究性的教學(xué)，教師就要能夠?yàn)閷W(xué)生布置一些探究性的作業(yè)，提升學(xué)生的黨探究興趣，發(fā)展學(xué)生的探究能力．通過(guò)這些探究性的問(wèn)題，學(xué)生能夠加強(qiáng)對(duì)直角三角形的三邊的圖形結(jié)構(gòu)和數(shù)字結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，學(xué)生可以利用勾股定理解決實(shí)際問(wèn)題，這對(duì)于發(fā)展學(xué)生數(shù)形結(jié)合的思想，提高學(xué)生的探究能力和實(shí)踐能力具有積極的意義．

四、結(jié)語(yǔ)

總之，在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力是很重要的，在教學(xué)中要通過(guò)多種手段激發(fā)學(xué)生的探究興趣，培養(yǎng)學(xué)生的探究欲望，使學(xué)生的探究能力得到發(fā)展，這對(duì)于促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)的發(fā)展具有積極的意義．

作者：盧麗萍 單位：浙江德清縣武康中學(xué)