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拓展工作思路范文1

一、充分認(rèn)識新時(shí)期、新形勢下做好普法依法治理工作的重要意義黨的十六屆四中全會(huì)明確提出“必須堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政，不斷完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式”和“堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主和依法治國的有機(jī)統(tǒng)一，不斷提高發(fā)展社會(huì)主義民主政治的能力”。這賦予了普法依法治理工作更深刻的時(shí)代意義和地位，也使普法依法治理工作承載了新的更重的社會(huì)責(zé)任和使命。法制宣傳教育、依法治理作為民主法制建設(shè)的思想基礎(chǔ)，在新形勢下將更加突出，法制宣傳教育的教育、引導(dǎo)、示范、滲透和警示作用將會(huì)得到更充分的發(fā)揮，依法治理的法治實(shí)踐活動(dòng)將會(huì)直接推進(jìn)依法治國的進(jìn)程。

深入開展普法依法治理工作，有利于提高全體公民法律素質(zhì)，特別是有利于提高領(lǐng)導(dǎo)干部和國家機(jī)關(guān)工作人員依法執(zhí)政、依法行政、依法辦事的能力，改善和完善黨的領(lǐng)導(dǎo)方式和執(zhí)政方式；深入開展普法依法治理工作，有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，妥善協(xié)調(diào)各方面的利益關(guān)系，正確處理人民內(nèi)部矛盾，推進(jìn)民主法制的不斷發(fā)展和完善，維護(hù)社會(huì)公平正義；深入普法依法治理工作，有利于樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高全社會(huì)法治化管理水平，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)事務(wù)各方面有法可依、有章可循；深入開展普法依法治理工作，有利于實(shí)現(xiàn)哈爾濱的快發(fā)展、大發(fā)展，推進(jìn)政治民主、法治健全、社會(huì)和諧，逐步實(shí)現(xiàn)我市政治生活、經(jīng)濟(jì)生活、社會(huì)生活的法治化，并最終形成規(guī)范有序的法治環(huán)境。因此，我們要充分認(rèn)清在當(dāng)今時(shí)代普法依法治理工作在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步方面內(nèi)涵，扎扎實(shí)實(shí)做好普法依法治理工作。

二、創(chuàng)新理念，建立普法依法治理工作新機(jī)制

雖然在二十年的普法依法治理工作中我們積累了很多成功的做法，但是創(chuàng)新是普法依法治理工作保持旺盛生命力的源泉。普法依法治理的創(chuàng)新必須“貼近基層，貼近群眾，貼近實(shí)際”，要用時(shí)代的要求審視普法依法治理工作，用發(fā)展的眼光研究普法依法治理工作，以改革的精神推動(dòng)普法依法治理工作，不斷拓展普法依法治理工作的領(lǐng)域、豐富普法依法治理工作的內(nèi)涵。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，我們開展法制宣傳教育工作面臨的形勢和“四五”之初有了明顯的變化，人民群眾對普法形式提出了更高的要求，以人為本，加強(qiáng)針對性，重視不同對象人群的不同特征，滿足和服務(wù)于不同時(shí)期不同階層的需要，一切以適于公眾掌握、滿足公眾需要為標(biāo)準(zhǔn)必將成為普法形式的發(fā)展方向。在這種新形勢下，開展法制宣傳教育必須拓展思路，增強(qiáng)針對性和實(shí)效性,尋求新的發(fā)展。一是必須堅(jiān)持“大普法”理念，真正形成政府主導(dǎo)的、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展需要的社會(huì)系統(tǒng)工程，讓全社會(huì)都參與到普法中來，讓普法成為全民活動(dòng)而決不僅僅是法制宣傳教育主管機(jī)關(guān)一家的事。二是必須善于整合普法資源，要整合人的資源，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)上方方面面的人投身到普法中來，把法制宣傳變成一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性非常強(qiáng)的工作，各司法行政機(jī)關(guān)要加強(qiáng)與有關(guān)單位的共同協(xié)作。要整合物的資源，樹立注重實(shí)效的理念，既要降低行政成本，又要提高行政效率，最大程度吸納社會(huì)資金補(bǔ)充法制宣傳經(jīng)費(fèi)的不足，最大程度地利用現(xiàn)有設(shè)施新增設(shè)備開展法制宣傳工作，不干花錢、費(fèi)力、不討好的事。三是樹立注重培育法治環(huán)境的理念，積極在法制宣傳中滲透文化因素，發(fā)揮法制宣傳無處不在的滲透功能。環(huán)境是影響和陶冶人的情操的重要因素，可以塑造人的品質(zhì)和性格，濃厚的法制環(huán)境對于促進(jìn)法治觀念的深入人心，有著不可低估的重要作用。培養(yǎng)人們對法治觀念的濃厚感情，有效喚起人們對法律的依歸感，激發(fā)起對法的崇尚感，從而形成一股強(qiáng)大的濃厚的法治氛圍。

我們要盡量避免灌輸式和填鴨式的“靜態(tài)”普法方式，加強(qiáng)趣味性、娛樂性、藝術(shù)性，把普法有機(jī)的融入到公眾的物質(zhì)生活和精神生活的“動(dòng)態(tài)”普法形式之中；普法形式還要注意多管齊下，講究載體的多樣性，強(qiáng)調(diào)大眾傳媒、信息網(wǎng)絡(luò)與聲像、文字等實(shí)物載體的有機(jī)結(jié)合，將聲像資料廣泛發(fā)放到偏遠(yuǎn)地區(qū)進(jìn)行普法；要善于開發(fā)新、奇、特的形式和做法，構(gòu)建多種形式共同推進(jìn)，立體化覆蓋的法制宣傳體系，最大限度的贏得廣大人民群眾的參與。

同時(shí)，我們還要在組織保障體系、制度保障體系、法律傳播體系、考評評估體系和經(jīng)費(fèi)保障體系等方面進(jìn)行積極探索和實(shí)踐。

三、活化載體，探索普法依法治理工作新方法

拓展工作思路范文2

一、積極行動(dòng)，拓展工作思路，努力營銷。營業(yè)部主任室將根據(jù)支行的統(tǒng)一部署，結(jié)合各項(xiàng)工作，將對公存款、個(gè)人存款、公私貸款、信用卡等業(yè)務(wù)工作逐項(xiàng)分解，結(jié)合營業(yè)部壹仟多個(gè)帳戶的客戶群，細(xì)分優(yōu)質(zhì)客戶，潛在優(yōu)質(zhì)客戶，做到抓大放小，將工作的重點(diǎn)精力用于主動(dòng)營銷，切實(shí)做到營銷一個(gè)優(yōu)質(zhì)客戶成功一個(gè)。

二、建立健全優(yōu)質(zhì)客戶檔案。根據(jù)營業(yè)部客戶多，帳戶信息集中全面的特點(diǎn)，我們將根據(jù)各類帳戶對我行的貢獻(xiàn)度及現(xiàn)金流量細(xì)分帳戶為核心帳戶，貢獻(xiàn)帳戶，潛在帳戶，流量帳戶，次級帳戶五類。對核心貢獻(xiàn)帳戶，我們將加強(qiáng)管理，提供更加便捷高效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，對潛在流量帳戶我們將耐心，細(xì)致的做工作爭取現(xiàn)金流量有大幅上長，決不能讓一些優(yōu)質(zhì)客戶從我們手上白白流失。對新開戶的帳戶和非我行開戶的單位，必須利用營業(yè)部的信息集中優(yōu)勢，從結(jié)算往來上看企業(yè)的現(xiàn)金流量，往來信息，識別掌握新的客戶群，及時(shí)利用各種渠道了解客戶的各方面信息主動(dòng)推介提供我行優(yōu)質(zhì)的金融產(chǎn)品，加強(qiáng)營銷，緊盯目標(biāo)不放松，同時(shí)根據(jù)客戶的需求做到量體裁衣為客戶訂制適用，實(shí)用的理財(cái)計(jì)劃做好的客戶的參謀，在服務(wù)中跟蹤客戶的資信，進(jìn)一步對客戶維護(hù)服務(wù)有效的讓客戶成為工行的忠實(shí)朋友。

三、結(jié)合對公存款，搞好個(gè)人產(chǎn)品的營銷及整體營銷工作的推介。在促進(jìn)公司類業(yè)務(wù)拓展的同時(shí)，進(jìn)一步挖掘，拓展優(yōu)質(zhì)客戶，對符合理財(cái)金賬戶條件的客戶及時(shí)推介并進(jìn)行有效維護(hù)和管理，并做好信用卡的發(fā)放、工資、住房公積金的宣傳和營銷活動(dòng)。在整體營銷工作中，還要特別注意中、小企業(yè)及微型企業(yè)的拓展，繼20__年對XXXX有限公司，XXXX發(fā)動(dòng)機(jī)廠，XXXXX物資有限公司，三家成功實(shí)時(shí)提供推薦發(fā)放微小型企業(yè)貸款后，今年將根據(jù)有關(guān)貸款政策和企業(yè)的資信狀況，繼續(xù)為公司業(yè)務(wù)科推薦1-3家小型企業(yè)貸款單位，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念強(qiáng)化主動(dòng)營銷的意識。

四、全員行動(dòng)，為完成目標(biāo)任務(wù)，加快核心競爭力項(xiàng)目建設(shè)，努力奮斗。營業(yè)部擔(dān)負(fù)著全行各項(xiàng)結(jié)算任務(wù)，雖然工作繁忙，但也鍛煉了員工的業(yè)務(wù)工作能力和積極參與競爭整體營銷的觀念。柜面服務(wù)在保證高效、快速搞好結(jié)算和服務(wù)的同時(shí)，要加強(qiáng)公、私存款的宣傳和吸儲工作，在旺季工作中（截止3月未）營業(yè)部全體人員必須完成人均20萬元的吸儲任務(wù)，同時(shí)信用卡營銷每人4張，獎(jiǎng)勵(lì)辦法按支行下發(fā)的有關(guān)文件執(zhí)行，超額完成者營業(yè)部將在季度考核中給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

拓展工作思路范文3

2012年上半年，我們共完成商品銷售。億元，較去年同期增長，回顧上半年，我們主要做了以下工作：

⒈上半年××××除根據(jù)××總部策劃的營銷方案開展促銷活動(dòng)以外，另外結(jié)合壽光當(dāng)?shù)氐奶攸c(diǎn)積極開展了有特色的營銷活動(dòng)都取得了較高的人氣和理想的銷售;

⒉在充分進(jìn)行銷售分析和市場調(diào)研后在經(jīng)營中不斷淘汰了近種銷售達(dá)不到既定目標(biāo)的商品，引進(jìn)了多種適銷的商品，另外我們根據(jù)當(dāng)?shù)厮⑹卟松a(chǎn)量大、供應(yīng)量足的特點(diǎn)擴(kuò)大地產(chǎn)品的當(dāng)?shù)夭少彛档土瞬少彸杀尽U(kuò)大了毛利率、提高了銷量。

⒊完善了超市商品質(zhì)量管理體系，對超市內(nèi)商品以及超市外加工點(diǎn)進(jìn)行了多次檢查，并進(jìn)行了有效的整改，從根本上保證了消費(fèi)者的利益。

經(jīng)營是我們工作的中心，但管理是經(jīng)營工作的保障，××一直堅(jiān)持經(jīng)營與管理兩手抓的工作思路。

⒈經(jīng)過充分研究在加大日常巡視力度的基礎(chǔ)上從各部門抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)、敢于負(fù)責(zé)的員工兼職成立質(zhì)量檢查小組，對超市范圍內(nèi)的營業(yè)秩序、工作紀(jì)律、商品質(zhì)量、儀容儀表、衛(wèi)生狀況等各方面進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)管，起到了較好的效果。

⒉完善各項(xiàng)制度與流程。按照集團(tuán)公司環(huán)節(jié)控制流程管理的工作思路，對超市現(xiàn)有的工作流程、工作標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了詳細(xì)地理順。

⒊月份開展了骨干員工、管理人員的大培訓(xùn)活動(dòng)，以看錄像、授課的形式分別對主管、員工進(jìn)行了培訓(xùn)，開展了超市服務(wù)月，對有關(guān)超市營銷的的環(huán)節(jié)、方面進(jìn)行了專項(xiàng)檢查整改。

在××年下半年當(dāng)中，××××將繼續(xù)按照市委、市府及貿(mào)易局的指示精神

開展各項(xiàng)工作，尤其在經(jīng)營方面將投入足夠大的精力進(jìn)行深入研究、周密策劃精心組織各項(xiàng)營銷活動(dòng)，力爭使壽光店的經(jīng)營業(yè)績在上一個(gè)新的臺階。

⒈在區(qū)域內(nèi)繼續(xù)進(jìn)行市場拓展工作，擴(kuò)大經(jīng)營規(guī)模。同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)企

業(yè)的社會(huì)責(zé)任心，更好的融入到城市文明建設(shè)、人員就業(yè)等問題中去，幫政府分憂解難。

⒉繼續(xù)深化環(huán)節(jié)控制流程管理的工作思路，找出工作開展的瓶頸，改善工作流程，為員工營造更好的工作條件。

⒊通過各種形式增加員工之間、部門之間、超市與相關(guān)職能部門間的溝通協(xié)調(diào)，提高工作效率，發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才。發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)點(diǎn)、鼓勵(lì)員工，使員工進(jìn)步。

⒋做好公司的安全工作。

拓展工作思路范文4

論文關(guān)鍵詞:獨(dú)立學(xué)院；素質(zhì)導(dǎo)師制；學(xué)生工作

學(xué)生管理工作是高等教育中一個(gè)相當(dāng)重要的工作，幾乎學(xué)生在校的一切活動(dòng)都可以歸結(jié)到學(xué)生管理工作，如何有效的做好學(xué)生管理工作，特別是針對獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)開展學(xué)生管理工作更是擺在學(xué)生管理工作者面前的一個(gè)重大課題。獨(dú)立學(xué)院是按照新機(jī)制、新模式舉辦的新型學(xué)校，不同于以往普通高校按照公辦機(jī)制、模式建立的二級學(xué)院、“分校”或其他類似的二級辦學(xué)機(jī)構(gòu)。學(xué)生特點(diǎn)相對突出，學(xué)生工作實(shí)行素質(zhì)導(dǎo)師制，力圖在學(xué)生工作上有所突破，從這幾年獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生工作看，實(shí)際工作中摸索出了許多的方法，思想上也有了一些想法，但是還沒有形成一個(gè)具有嚴(yán)格規(guī)范和普遍適應(yīng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的工作思路。從輔導(dǎo)員到素質(zhì)導(dǎo)師的轉(zhuǎn)變，不僅僅是稱呼上的改變，更應(yīng)該從工作方式、工作思路上有一個(gè)根本性的轉(zhuǎn)變。

一、素質(zhì)導(dǎo)師對學(xué)生的培養(yǎng)和塑造目標(biāo)

（一）獨(dú)立學(xué)院學(xué)生具有的特點(diǎn)

1.獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。獨(dú)立學(xué)院學(xué)生優(yōu)點(diǎn)突出，多數(shù)學(xué)生思維特別的活躍，興趣愛好也十分的廣泛。相當(dāng)一部分同學(xué)多才多藝，社會(huì)活動(dòng)能力和組織活動(dòng)能力較強(qiáng)，且參與意識和表現(xiàn)意識強(qiáng)烈，喜歡表現(xiàn)自我并追求個(gè)性的張揚(yáng)和自由，往往在學(xué)院組織的各級各類活動(dòng)中能脫穎而出。

2.獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的弱點(diǎn)。由于在“三本”里招生，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生文化成績普遍較低，自信心不足，學(xué)習(xí)的目的不夠明確，尤其是自律意識較弱，逆反心理較為普遍。部分學(xué)生家庭條件優(yōu)越，在學(xué)習(xí)和生活上缺乏刻苦努力的精神，心浮氣躁，受挫能力弱，遇到困難就萎縮不前得過且過，養(yǎng)成不良的生活習(xí)慣。

（二）素質(zhì)導(dǎo)師對學(xué)生培養(yǎng)和塑造目標(biāo)具有的特點(diǎn)

針對獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的特點(diǎn)，素質(zhì)導(dǎo)師對學(xué)生的培養(yǎng)和塑造目標(biāo)應(yīng)該具有鮮明的特點(diǎn)，選擇適合獨(dú)立學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的工作方式和方法，切實(shí)把教書育人、管理育人、服務(wù)育人落到實(shí)處。

第一，培養(yǎng)學(xué)生首要的和最基本的就是樹人，成才需要先成人，人才是為社會(huì)服務(wù)的，如果一個(gè)完全不知道做人的含義，這個(gè)人才對社會(huì)而言，最多只是個(gè)工具和傳聲器，不可能自覺地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。只有對成人有自覺意識，對做人的含義有深刻理解的人，在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)一步接受專業(yè)教育成為人才的人，才能成為社會(huì)的精英進(jìn)而為社會(huì)服務(wù)。具體的說就是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，培養(yǎng)集體意識，培養(yǎng)求真務(wù)實(shí)的科學(xué)精神，增強(qiáng)思想道德意識和社會(huì)責(zé)任感，樹立民主平等意識，具有強(qiáng)烈的競爭意識、較強(qiáng)的抗挫能力和自我調(diào)節(jié)能力，所以在素質(zhì)導(dǎo)師的工作中必須要以樹人為首要任務(wù)。

第二，對于獨(dú)立學(xué)院的大多數(shù)學(xué)生來說，培養(yǎng)其成為“科研型人才”是不太適合其自身特點(diǎn)的，素質(zhì)導(dǎo)師應(yīng)該把對大多數(shù)學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)定位在“實(shí)用型人才”上，著重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與解決實(shí)際問題的能力。在培養(yǎng)模式上，減少總學(xué)時(shí)量、減少理論學(xué)時(shí)量；增強(qiáng)實(shí)踐技能培養(yǎng)，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力培養(yǎng)。在培養(yǎng)目標(biāo)上，注重差異性，根據(jù)學(xué)生的不同情況和特點(diǎn)進(jìn)行因材施教。對于具有比較扎實(shí)基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)生，要著重培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力。高等教育的核心是培養(yǎng)人才的創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力，而善于發(fā)現(xiàn)問題并提出問題則是創(chuàng)新的前提。

第三，把素質(zhì)拓展納入教學(xué)體系，不斷為學(xué)生搭建以專業(yè)為背景的專業(yè)素質(zhì)拓展平臺和以各項(xiàng)文體活動(dòng)為背景的非專業(yè)素質(zhì)拓展平臺，將課堂教育與課外教育相結(jié)合，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，要重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展的結(jié)合。全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展是辯證統(tǒng)一的，學(xué)生的個(gè)性發(fā)展是其全面發(fā)展的核心，全面發(fā)展是個(gè)性發(fā)展的基礎(chǔ)。全面發(fā)展不等同于個(gè)性的各個(gè)方面的發(fā)展，而是在各個(gè)方面都要達(dá)到基本要求并形成和諧有機(jī)的發(fā)展。

二、素質(zhì)導(dǎo)師對學(xué)生的管理思路

思想是先導(dǎo)，對于素質(zhì)導(dǎo)師的工作而言，首先需要有一個(gè)明確的指導(dǎo)思路來對素質(zhì)導(dǎo)師的工作方式和工作方法做指引，具體來說就是在實(shí)際工作中，以一個(gè)明確的工作思路，再結(jié)合實(shí)際運(yùn)用不同的方式和方法對學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

（一）素質(zhì)導(dǎo)師工作中“導(dǎo)”和“管”的關(guān)系

輔導(dǎo)員基本是以“管”為中心，從而導(dǎo)致學(xué)生工作從“管”到“管制”到“管死”；而素質(zhì)導(dǎo)師則應(yīng)以“導(dǎo)”為中心，注重對學(xué)生思想、行為的引導(dǎo)。但在實(shí)際的工作中，素質(zhì)導(dǎo)師都感到工作逐漸在由“導(dǎo)”回到“管”的老路上來。這就使素質(zhì)導(dǎo)師產(chǎn)生了一些疑惑，可以說素質(zhì)導(dǎo)師最初對工作的熱情是強(qiáng)烈的、對工作中可能出現(xiàn)的困難是有著充分的思想準(zhǔn)備的，但是在以“導(dǎo)”為中心開展工作之后，卻出現(xiàn)了很多突出的問題，比如學(xué)生自律性越來越差、紀(jì)律越來越渙散等，這就使得素質(zhì)導(dǎo)師的工作方向轉(zhuǎn)向，又回到“管”的老路上來。學(xué)生工作的特點(diǎn)決定著所有學(xué)生工作者的工作思路，而學(xué)生的特點(diǎn)又決定著學(xué)生工作的特點(diǎn)。素質(zhì)導(dǎo)師在學(xué)生工作中不能一味的依靠“導(dǎo)”，也不能走回輔導(dǎo)員只靠“管”的老路，在具體工作中應(yīng)該遵循的原則是：以“管”為基礎(chǔ)，以“導(dǎo)”為方向，“導(dǎo)”與“管”相結(jié)合，以“導(dǎo)”帶“管”。

由于學(xué)生在中學(xué)階段沒有扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的人生態(tài)度，面對學(xué)生這種現(xiàn)狀，素質(zhì)導(dǎo)師不去用“管”的方式就很難維持正常的教學(xué)秩序和正常的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。“管”也不能采用以前那種死管、呆板的管理模式，要注重管理中的正確引導(dǎo)，發(fā)揮“導(dǎo)”的作用，營造開放有序的學(xué)生工作管理新模式。“導(dǎo)”可以感化學(xué)生的內(nèi)心深處，讓學(xué)生從自己內(nèi)心中感到自身應(yīng)該具備扎實(shí)的學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的人生態(tài)度。學(xué)生真正有這種想法和觀點(diǎn)以后，學(xué)校的秩序也就自然好起來了，校園文化氛圍和學(xué)生的綜合素質(zhì)都會(huì)有很大的改善，這樣素質(zhì)導(dǎo)師的工作才能達(dá)到事半功倍的效果。 轉(zhuǎn)貼于

（二）素質(zhì)導(dǎo)師工作中“導(dǎo)”和“管”的體現(xiàn)

勸學(xué)導(dǎo)為主，育人德為先。實(shí)施以“管”為基礎(chǔ)，以“導(dǎo)”為方向，“導(dǎo)”與“管”相結(jié)合，以“導(dǎo)”帶“管”，不是句空話，在素質(zhì)導(dǎo)師實(shí)際工作中要加強(qiáng)思想引導(dǎo)、專業(yè)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，把思想教育與專業(yè)教育相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展。

1.在學(xué)生管理過程中，重點(diǎn)去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)學(xué)生。獨(dú)立學(xué)院相當(dāng)一部分學(xué)生是在挫敗和批評中成長的，他們?nèi)鄙俚目隙ê凸膭?lì)，素質(zhì)導(dǎo)師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，在學(xué)生取得成績時(shí)，素質(zhì)導(dǎo)師要及時(shí)肯定學(xué)生的成績，多鼓勵(lì)多表揚(yáng)學(xué)生；在學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，素質(zhì)導(dǎo)師不是一味的去批評學(xué)生，而是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識錯(cuò)誤、分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，那些做法是可取的，那些做法是不可取的，以后盡量避免犯類似的錯(cuò)誤，這樣學(xué)生才能真心實(shí)意的接受你的觀點(diǎn)，才能真正的改正錯(cuò)誤健康成長。

2.建立健全科學(xué)的、體現(xiàn)人文關(guān)懷的學(xué)生管理制度，對學(xué)生管理要公平。學(xué)生管理制度是學(xué)校正常實(shí)施教育的保證，科學(xué)的管理制度，是建立良好教學(xué)秩序、規(guī)范學(xué)生行為的依據(jù)，但是僅有此也是不夠的，它還應(yīng)該是激勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展的制度保障。現(xiàn)代大學(xué)管理制度既要健全和強(qiáng)化必要的約束機(jī)制依法治校，也應(yīng)該體現(xiàn)對人生的喚醒和對人性的尊重。樹立以人為本的科學(xué)管理觀，建立人性化的學(xué)生工作思路，必須打破學(xué)生管理工作長期存在的單一性和僵硬性，要使管理制度貼近學(xué)生的思想、情感和生活，營造一個(gè)充滿生機(jī)和活力的人性化的學(xué)生管理工作新局面。另外，素質(zhì)導(dǎo)師作為學(xué)生管理的執(zhí)行者就要體現(xiàn)公平，對于任何一個(gè)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生，素質(zhì)導(dǎo)師都應(yīng)該按照紀(jì)律進(jìn)行處理，做到一視同仁。在執(zhí)行過程中，素質(zhì)導(dǎo)師對學(xué)生不能只是處理了事的態(tài)度，應(yīng)當(dāng)在處理學(xué)生的過程中注重對學(xué)生進(jìn)行“導(dǎo)”，讓其正確認(rèn)識到學(xué)校的處理“嚴(yán)是愛，松是害”，以一個(gè)良好的心態(tài)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

3.引導(dǎo)學(xué)生干部樹立管理就是服務(wù)的觀念，改善管理實(shí)踐過程。在實(shí)際工作中，有些想法和活動(dòng)本身并沒有什么不好的，但是由于部分學(xué)生干部對素質(zhì)導(dǎo)師工作思路理解和把握的不準(zhǔn)，把素質(zhì)導(dǎo)師的“導(dǎo)”認(rèn)為是自己權(quán)利的集中，導(dǎo)致服務(wù)意識淡漠、隨心所欲、態(tài)度不好，而遭到同學(xué)的反感，使工作的效果大打折扣，甚至事與愿違。對學(xué)生管理的人文關(guān)懷，還必須關(guān)注管理實(shí)踐，素質(zhì)導(dǎo)師應(yīng)該做到：尊重、關(guān)心、理解、體貼學(xué)生，素質(zhì)導(dǎo)師工作一定要引導(dǎo)學(xué)生干部隊(duì)伍要有良好的心態(tài)，擺正學(xué)生干部的位置，一切從維護(hù)同學(xué)們的權(quán)益出發(fā)，樹立全心全意為同學(xué)服務(wù)、服好務(wù)的思想。

4.切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生宿舍和公寓中的黨建與思想政治工作。素質(zhì)導(dǎo)師要以學(xué)生宿舍和公寓為基地開展豐富的校園文化活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義觀念，豐富學(xué)生宿舍和公寓的文化生活，促進(jìn)學(xué)生宿舍和公寓的精神文明建設(shè)。落實(shí)學(xué)生宿舍和公寓思想政治工作的有關(guān)要求，把黨支部、黨小組建到學(xué)生宿舍和公寓去，并且素質(zhì)導(dǎo)師全部入住學(xué)生宿舍和公寓，做到“同住、知情、關(guān)心、引導(dǎo)”。了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活；引導(dǎo)學(xué)生正確處理各種問題，做到導(dǎo)思想、導(dǎo)方法、導(dǎo)行為、導(dǎo)心理，開展經(jīng)常性的思想政治工作，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生宿舍和公寓成為提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)的新陣地。

拓展工作思路范文5

工作思路：1、圍繞課堂教學(xué)展開研討，拓展課堂教學(xué)觀察視野，加強(qiáng)教學(xué)反思，提高課堂教學(xué)的有效性。

2、理順教研網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，教研室、專業(yè)研究會(huì)、名師工作室、片級研討組聯(lián)合開展各項(xiàng)活動(dòng)。

3、積極參加上級部門開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)。

具體工作安排：

九月份：

1、召開名師工作室全體人員會(huì)議，布置本期工作。

2、布置包河區(qū)第二屆中學(xué)生化學(xué)小論文評比活動(dòng)。

3、《探究性學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)策略》專題講座。

4、視頻案例——課堂教學(xué)觀察研究典型課例活動(dòng)。

十月份：

1、組織部分名師工作室學(xué)員參加全省優(yōu)質(zhì)課評比觀摩活動(dòng)。

2、命題組進(jìn)行期中試卷的研制、審核、校對工作。

3、片級開展活動(dòng)。

4、學(xué)員跟蹤聽課。

十一月份：

1、組織參加科大附中國際師生交流活動(dòng)。

2、期中考試。

3、學(xué)員跟蹤聽課。

十二月份：

1、組織區(qū)級化學(xué)研討課活動(dòng)。46中學(xué)

2、命題組進(jìn)行期末試卷的研制、審核、校對工作。

3、學(xué)員跟蹤聽課。

元月份：

拓展工作思路范文6

閆家店中心校教研工作計(jì)劃 一、工作思路： 1、2005年，中心校教研工作的 指導(dǎo)思想 是：依據(jù)教研室2005年工作思路和中心校2005年工作計(jì)劃，堅(jiān)持以新課程改革為中心，著力提高教師的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，深入推進(jìn)中小學(xué)生評價(jià)制度改革，使我鄉(xiāng)的教育教學(xué)工作步入一個(gè)新臺階。 2、本學(xué)期的 工作目標(biāo) ： ①課改方面 ：以市局教研室“三個(gè)一”活動(dòng)為有效載體，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，為每所小學(xué)培養(yǎng)1 — 2名“教育之星”； ②教師培訓(xùn)方面 ：通過示范觀摩、校本教研、教材輔導(dǎo)等形式，力爭對全鄉(xiāng)教師培訓(xùn)2次。同時(shí)重視非課改年級教師對新教材的熟悉、研修； ③學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)： 重點(diǎn)強(qiáng)化對學(xué)生日常習(xí)慣的培養(yǎng)，特別是新課改年級的聽課習(xí)慣、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)； ④課題研究方面 ：著手組織“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”課題研究，為我鄉(xiāng)教育“十一五”計(jì)劃確立新的教育科研課題； ⑤教研員視導(dǎo)： 多下鄉(xiāng)入校聽課，力爭每周下鄉(xiāng)三天，每學(xué)期聽課60節(jié)。 二、主要措施： ( 一 ) 、加強(qiáng)課題研究，以課題促課改。 課題研究是教育科研的生命線。在這方面我鄉(xiāng)基本上是個(gè)空白，重視程度不高。針對目前新教材、新課程的形式，我鄉(xiāng)確立了“新課程下駕御發(fā)展趨向與農(nóng)村教育教學(xué)改革的銜接”研究課題，并作為我鄉(xiāng)“十一五”計(jì)劃的教育科研立項(xiàng)課題。本學(xué)期，我校將認(rèn)真組織廣大一線教師進(jìn)行課題的分析論證、資料搜集、初步試驗(yàn)性研究等活動(dòng)，為課題的最后立項(xiàng)做準(zhǔn)備。 ( 二)、深化課程改革，強(qiáng)化校本教研。 1、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)，拓展教育理念 根據(jù)自身實(shí)際狀況，我鄉(xiāng)確立了“鞏固已有成績，提高理論水平，創(chuàng)新教學(xué)模式，突破舊有觀念”的工作思路。 面對新教材、新課程，教育理念的更新是應(yīng)該先行的，沒有教育理念的提高，教育教學(xué)的提高就無從談起。我鄉(xiāng)將以教研組為單位，定期組織廣大教師進(jìn)行新課程培訓(xùn)、研討學(xué)習(xí)；聘請教研室、進(jìn)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)專家作新課程專題講座，拓展廣大教師的教育理念。 2 、以課堂為主陣地，各項(xiàng)研訓(xùn)活動(dòng)為輔導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)和學(xué)生能力的“雙提高”。 抓住課堂教育主渠道，優(yōu)化課堂教學(xué)；突出研究性學(xué)習(xí)，以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 廣泛開展觀摩研討課、教學(xué)分析會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評選、各科教師教學(xué)基本功大比武等四項(xiàng)活動(dòng)，以活動(dòng)促提高，從而實(shí)現(xiàn)廣大教師綜合素質(zhì)的提高。 3 、認(rèn)真落實(shí)、開展好“三個(gè)一”活動(dòng)，并以此項(xiàng)活動(dòng)為載體，在每所小學(xué)培養(yǎng) 1--2 名“教育之星”。 ( 三 ) 、采取有力措施，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1 、從教學(xué)計(jì)劃、備課、教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)、質(zhì)量檢測等多方面下手，穩(wěn)抓教學(xué)常規(guī)管理，定期下鄉(xiāng)組織常規(guī)檢查。 2 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測，提高教學(xué)質(zhì)量。中心校定期開展教學(xué)質(zhì)量抽測，組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，以保證中心校對各校的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，從而提高我鄉(xiāng)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量。 ( 四 ) 、大力加強(qiáng)教研員自身建設(shè)。

1 、加強(qiáng)自身理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革相關(guān)的報(bào)刊書籍、理論知識，多上網(wǎng)查閱相關(guān)課改資料，拓展視野，力爭做一名新課改的“排頭兵”。 2 、深入基層，多聽課，多學(xué)習(xí)，多請教，掌握教師和學(xué)生的動(dòng)態(tài)，從而準(zhǔn)確把握全鄉(xiāng)教育教學(xué)脈搏。本學(xué)期下鄉(xiāng)聽課視導(dǎo)不少于 60 節(jié)。 ( 五 ) 、開展豐富多彩的活動(dòng)，以活動(dòng)促提高。 在認(rèn)真落實(shí)市局教研室開展的各項(xiàng)活動(dòng)、競賽的同時(shí)，我鄉(xiāng)計(jì)劃開展教師教學(xué)基本功比武、觀摩研討課、教學(xué)分析會(huì)、優(yōu)質(zhì)課評選、等四項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)師生素質(zhì)的提高。 2005 年上半年工作計(jì)劃安排表 月份 主要工作 備注 3 月份 1 、開教研組長會(huì)，布置本學(xué)期教研工作 2 、下鄉(xiāng)視導(dǎo)、熟悉情況 3 、組織一年的新教材培訓(xùn) 4 、各校選報(bào)各科優(yōu)質(zhì)課 4 月份 1 、組織中小學(xué)各科優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，并將活動(dòng)結(jié)果通報(bào)各校 2 、優(yōu)質(zhì)課觀摩、研計(jì)分析 3 、各教研組開展校本教研活動(dòng) 4 、小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)研計(jì)會(huì) 5 月份 1 、中心校開展校本教研活動(dòng) 2 、教師基本功大比武 3 、教學(xué)質(zhì)量抽測 6 月份 1 、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì) 2 、下鄉(xiāng)指導(dǎo) 3 、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo) 7 月份 1 、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測工作 2 、半年工作總結(jié)

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