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環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)心得范文1

關(guān)鍵詞：科技創(chuàng)新 環(huán)境監(jiān)測(cè) 應(yīng)用

中圖分類號(hào)：X83 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2013）01（a）-0-01

什么是環(huán)境監(jiān)測(cè)？就是通過(guò)對(duì)人類和環(huán)境有影響的各種物質(zhì)的含量、排放量的檢測(cè)，跟蹤環(huán)境質(zhì)量的變化，確定環(huán)境質(zhì)量水平，為環(huán)境管理、污染治理等工作提供基礎(chǔ)和保證。簡(jiǎn)單地說(shuō)，了解環(huán)境水平，進(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)，是開(kāi)展一切環(huán)境工作的前提。說(shuō)：“我們要注重科技創(chuàng)新在環(huán)境保護(hù)工作中的應(yīng)用，環(huán)保產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、環(huán)保工作力度的增強(qiáng)主要是依賴科技。”[1]然而，只有具備相關(guān)知識(shí)、了解相關(guān)信息的人才能發(fā)揮科技的作用。科學(xué)技術(shù)在發(fā)展與創(chuàng)新的同時(shí)也牽動(dòng)了環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的進(jìn)展。環(huán)境監(jiān)測(cè)手段的提高，有利于鼓勵(lì)人們節(jié)約能源、減少破壞環(huán)境的污染物排量，有利于推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作，還有利于實(shí)現(xiàn)“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”的發(fā)展觀。

1 現(xiàn)代化的監(jiān)測(cè)儀器設(shè)備

環(huán)境監(jiān)測(cè)這一行業(yè)發(fā)展到今天，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室機(jī)械裝備的現(xiàn)代化。其中原子熒光、離子色譜、X-射線熒光光譜、等離子發(fā)射光譜、原子吸收等無(wú)機(jī)污染物監(jiān)測(cè)測(cè)試手段，還有測(cè)試有機(jī)污染物的液相、紅外、氣相、色譜/質(zhì)譜聯(lián)機(jī)等。

最近幾年來(lái)，環(huán)境監(jiān)測(cè)現(xiàn)代化的重要體現(xiàn)是環(huán)境監(jiān)測(cè)的自動(dòng)化。如今，我國(guó)也已普及了自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)。自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)就是不需要人看管，這樣一來(lái)，不僅可以節(jié)省人力資源，而且還比人工監(jiān)測(cè)的效率要高些，自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)可以24 h不間斷的執(zhí)行監(jiān)測(cè)工作，還可以根據(jù)情況設(shè)定好取樣的時(shí)間并做出分析報(bào)告。現(xiàn)在，全球已經(jīng)有多種空氣自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)，監(jiān)測(cè)CO、O3、NOx、SO2、PM10、PM2.5，另外還有差分光譜（DOAS）技術(shù)自動(dòng)監(jiān)測(cè)、揮發(fā)有機(jī)物的自動(dòng)連續(xù)監(jiān)測(cè)（采用GC/MS、GC技術(shù)）、河流、湖泊重點(diǎn)控制段面水質(zhì)的自動(dòng)監(jiān)測(cè)、工業(yè)污染源的自動(dòng)控制監(jiān)測(cè)和在線連續(xù)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的總量控制監(jiān)測(cè)、衛(wèi)星遙感技術(shù)監(jiān)測(cè)陸地生態(tài)、海洋生態(tài)等[2]。

總而言之，科學(xué)技術(shù)在不斷進(jìn)步的同時(shí)，也推動(dòng)機(jī)械設(shè)備的發(fā)展。從環(huán)境監(jiān)測(cè)這個(gè)角度來(lái)看，發(fā)達(dá)的新興機(jī)械裝備拓寬了環(huán)境監(jiān)測(cè)對(duì)象范圍，提高了對(duì)有毒物的檢出率，實(shí)現(xiàn)了實(shí)時(shí)監(jiān)控，更加有利于環(huán)境保護(hù)。監(jiān)測(cè)裝備市場(chǎng)有著各種型號(hào)的、監(jiān)測(cè)方法不一的裝備，這些裝備的質(zhì)量水準(zhǔn)、技術(shù)含量各不相同，有了這么多的選擇，市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)也就非常的猛烈。所以我們?cè)诓粩嘌邪l(fā)、普及監(jiān)測(cè)裝備新技術(shù)時(shí)候，一定不能對(duì)監(jiān)測(cè)裝備的質(zhì)量掉以輕心，在具體的實(shí)踐操作過(guò)程中，必須嚴(yán)格要求自己遵照國(guó)家的相關(guān)規(guī)章制度來(lái)安裝已經(jīng)獲得國(guó)家環(huán)保單位認(rèn)證了的零件，抓緊時(shí)間改善裝備，以落實(shí)擬定的奮斗目標(biāo)。

2 監(jiān)測(cè)新技術(shù)新方法的研究開(kāi)發(fā)

在那么多的行業(yè)中環(huán)境監(jiān)測(cè)的技術(shù)含量相對(duì)較高。環(huán)境監(jiān)測(cè)通過(guò)對(duì)影響環(huán)境質(zhì)量因素的代表值的測(cè)定，從而確定環(huán)境質(zhì)量（或污染程度）及其變化趨勢(shì)。由于科學(xué)技術(shù)以及工業(yè)發(fā)展的不斷進(jìn)步，需要監(jiān)測(cè)的內(nèi)容也就隨之伸展開(kāi)來(lái)，從監(jiān)測(cè)工業(yè)污染源頭慢慢的開(kāi)始監(jiān)測(cè)更大的環(huán)境，也就是說(shuō)，除了要監(jiān)測(cè)影響環(huán)境質(zhì)量的污染因子，還要監(jiān)測(cè)生態(tài)、生物的演變。所以，不得不提高對(duì)監(jiān)測(cè)新方法以及監(jiān)測(cè)新技術(shù)的要求。

2.1 水質(zhì)污染物監(jiān)測(cè)

導(dǎo)致水質(zhì)遭到破壞的污染物有養(yǎng)殖業(yè)排放物、工業(yè)排放物等，其中占得最多的是以碳水化合物、蛋白質(zhì)、氨基酸以及脂肪等形式存在的天然有機(jī)物質(zhì)及某些其他可生物降解的人工合成有機(jī)物質(zhì)為組成的污染物簡(jiǎn)稱有機(jī)污染物。這種物質(zhì)的品種非常多，嚴(yán)重威脅到了人類以及人類賴以生存的環(huán)境。經(jīng)過(guò)不斷的研發(fā)，不斷的進(jìn)步，現(xiàn)在我國(guó)各個(gè)地區(qū)的環(huán)境監(jiān)測(cè)部門都能夠有效的監(jiān)測(cè)大部分的有機(jī)污染物，確保了主要生活用水的安全性。即使這樣，我國(guó)的環(huán)境監(jiān)測(cè)部門依舊在不斷的努力，結(jié)合國(guó)內(nèi)外的各個(gè)科技機(jī)構(gòu)，著重鉆研包含硫、氮、磷的有機(jī)殺蟲(chóng)劑、PAHs、PCBs，以及一些半揮發(fā)性、揮發(fā)性的有機(jī)物[3]。

2.2 空氣污染物監(jiān)測(cè)

隨著工業(yè)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，工業(yè)排放物對(duì)我國(guó)環(huán)境造成的威脅也越來(lái)越大。工業(yè)排放物中的廢氣更是污染空氣的一把利刃。工業(yè)廢氣中隱藏了許許多多的有毒有害分子，而這些年來(lái)造成空氣污染更嚴(yán)重的原因則是有毒有害分子當(dāng)中的顆粒物以及粉塵。研究結(jié)果顯示，細(xì)小的顆粒物長(zhǎng)時(shí)間停留在空氣當(dāng)中，不僅嚴(yán)重的影響了空氣的可見(jiàn)度，對(duì)人的損害也是相當(dāng)大的，它能夠進(jìn)入人體的血液、肺泡當(dāng)中，它聚集了許許多多的細(xì)菌、病毒、有機(jī)污染物、酸性氧化物以及有毒重金屬，殺人不見(jiàn)血。近年城市空氣污染頭號(hào)因素就是大氣灰霾，而形成灰霾的重要原因之一就是細(xì)顆粒物即PM2.5。所以，對(duì)監(jiān)測(cè)細(xì)顆粒物PM2.5等一系列酸性氣溶膠的技術(shù)方法的研究是相當(dāng)重要的[4]。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，城市汽車的數(shù)量也是與日俱增，汽車尾氣的污染也日益嚴(yán)重，如果再不采取相應(yīng)的措施，就有可能引起光化學(xué)污染禍害。于是，機(jī)動(dòng)車尾氣的監(jiān)測(cè)技術(shù)成為環(huán)境監(jiān)測(cè)的關(guān)注點(diǎn)。目前，我國(guó)局部城市建立了機(jī)動(dòng)車尾氣監(jiān)測(cè)點(diǎn)，大部分地區(qū)也建立起相應(yīng)的大氣污染監(jiān)測(cè)控制系統(tǒng)。

2.3 自動(dòng)控制監(jiān)測(cè)系統(tǒng)或在線連續(xù)監(jiān)測(cè)

系統(tǒng)

在環(huán)境監(jiān)測(cè)中應(yīng)用自動(dòng)化的機(jī)械裝備可以在很大程度上提升辦公的效率。應(yīng)用最多的領(lǐng)域是在水域和環(huán)境空氣當(dāng)中。目前，水域常用的自動(dòng)化監(jiān)測(cè)控制模塊有pH值、總有機(jī)碳或化學(xué)需氧量、氨氮、總磷、總氮、部分重金屬等，環(huán)境空氣常用的自動(dòng)化監(jiān)測(cè)控制模塊有CO、O3、NOx、SO2、PM10、PM2.5等。

2.4 環(huán)境污染事故的應(yīng)急監(jiān)測(cè)技術(shù)

現(xiàn)如今，小型裝備技術(shù)和對(duì)具體某一種污染物性質(zhì)的研究取得了迅速的進(jìn)展，這使得我國(guó)的應(yīng)急監(jiān)測(cè)能力得到提高。操作簡(jiǎn)單、靈敏度高、選擇性好的應(yīng)急監(jiān)測(cè)方法和裝備可以迅速的對(duì)污染事故的來(lái)源、數(shù)量、濃度、種類進(jìn)行科學(xué)的分析。

參考文獻(xiàn)

[1] 劉兆征.構(gòu)建適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)階段環(huán)境保護(hù)需求的環(huán)境監(jiān)測(cè)體系[J].經(jīng)濟(jì)問(wèn)題探索，2009（10）：120-123.

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環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)心得范文2

關(guān)鍵詞：管理信息系統(tǒng) B/S（Browser/Server）模式

中圖分類號(hào)：TP3 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1672-3791（2012）11（a）-0019-02

1 項(xiàng)目背景

武漢市疾病預(yù)防控制中心是衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、檢驗(yàn)出證、技術(shù)仲裁、預(yù)防醫(yī)學(xué)研究的機(jī)構(gòu)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)、分析、鑒定和評(píng)價(jià)。疾控中心檢測(cè)與評(píng)價(jià)任務(wù)主要包括環(huán)境檢測(cè)和衛(wèi)生檢驗(yàn)。環(huán)境衛(wèi)生檢測(cè)管理系統(tǒng)針對(duì)這兩類業(yè)務(wù)，實(shí)現(xiàn)檢測(cè)流程的自動(dòng)化。

2 業(yè)務(wù)流程分析

檢驗(yàn)業(yè)務(wù)流程[1]主要分為三部分：（1）樣品室的收樣階段，主要包括樣品登記、分配檢測(cè)任務(wù)。（2）實(shí)驗(yàn)室的樣品檢測(cè)階段，主要包括檢測(cè)項(xiàng)目確認(rèn)、結(jié)果錄入、將結(jié)果匯總成報(bào)告。（3）報(bào)告審核發(fā)放階段，包括報(bào)告審核、報(bào)告簽字、報(bào)告發(fā)放。

3 應(yīng)用程序架構(gòu)設(shè)計(jì)

環(huán)境衛(wèi)生檢測(cè)管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)采用B/S（Browser/Server）模式，讓每個(gè)終端機(jī)數(shù)據(jù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)向指定服務(wù)器匯總。B/S（Browser/Server）模式將軟件系統(tǒng)功能進(jìn)行明確分割，分為三大層：表示層（Presentation Layer），業(yè)務(wù)邏輯層（Business Layer）和數(shù)據(jù)層（Data Access Layer），如圖1所示。這樣簡(jiǎn)化了客戶端軟件，用戶只需安裝瀏覽器，就可以對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容進(jìn)行操作[2]。系統(tǒng)將功能的完成交給業(yè)務(wù)邏輯層[3]。數(shù)據(jù)訪問(wèn)層主要對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。

表示層（Presentation Layer）將提供應(yīng)用的用戶接口部分即人機(jī)接口界面，負(fù)責(zé)顯示信息和收集數(shù)據(jù)，并與業(yè)務(wù)邏輯層通信。此層主要面向最終用戶，因此必須直觀易操作。

業(yè)務(wù)邏輯層（Business Layer）接受來(lái)自表示層的數(shù)據(jù)請(qǐng)求后，利用服務(wù)器完成系統(tǒng)的應(yīng)用功能，負(fù)責(zé)處理業(yè)務(wù)邏輯（包括與數(shù)據(jù)層的通信），并將處理結(jié)果發(fā)回表示層。

數(shù)據(jù)訪問(wèn)層（Data Access Layer）根據(jù)業(yè)務(wù)邏輯層的請(qǐng)求獨(dú)立地進(jìn)行各種數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)處理，并將結(jié)果發(fā)回業(yè)務(wù)邏輯層。

各層之間的數(shù)據(jù)交換應(yīng)盡可能的簡(jiǎn)潔，盡量減少在表示層與業(yè)務(wù)邏輯層之間進(jìn)行數(shù)據(jù)交換的次數(shù)。

4 三層應(yīng)用程序架構(gòu)的實(shí)現(xiàn)

環(huán)境衛(wèi)生檢測(cè)管理系統(tǒng)包括樣品登記、樣品通知、樣品分配、任務(wù)分配、樣品檢測(cè)、報(bào)告編制、報(bào)告審核、報(bào)告簽字、報(bào)告發(fā)放、報(bào)告查詢10個(gè)模塊。其中樣品登記模塊涉及的信息較多，操作和界面相對(duì)復(fù)雜。本文以樣品登記模塊為例，闡述三層應(yīng)用程序架構(gòu)的實(shí)現(xiàn)。

4.1 樣品登記模塊操作界面

樣品登記模塊界面分為樣品登記操作按鈕框、檢測(cè)類別目錄框，樣品查詢框和樣品列表框如圖2所示。

樣品室收樣人員在登錄樣品登記模塊時(shí)，系統(tǒng)調(diào)用樣品檢測(cè)類別表生成樹(shù)形目錄。選擇目錄中的檢測(cè)類別，系統(tǒng)將數(shù)據(jù)信息賦值到樣品檢測(cè)申請(qǐng)/受理單中的樣品類別框中，并與樣品檢測(cè)申請(qǐng)/受理單中的檢測(cè)項(xiàng)目、檢測(cè)依據(jù)相關(guān)聯(lián)，彈出檢測(cè)項(xiàng)目復(fù)選框，展現(xiàn)出該類別對(duì)應(yīng)的檢測(cè)項(xiàng)目和檢測(cè)依據(jù)（即相應(yīng)的國(guó)家檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)）。樣品室收樣人員在樣品檢測(cè)申請(qǐng)/受理單中填寫樣品信息，其中樣品名稱、樣品性狀、檢測(cè)項(xiàng)目、檢測(cè)報(bào)告議定日期為必填項(xiàng)目。確認(rèn)樣品信息后保存，可以在樣品列表框中看到樣品詳細(xì)信息的記錄。在提交前可以編輯修改樣品檢測(cè)申請(qǐng)/受理單。提交之后則不允許再修改檢測(cè)申請(qǐng)/受理單。

4.2 樣品登記模塊三層架構(gòu)的實(shí)現(xiàn)

根據(jù)樣品登記模塊的業(yè)務(wù)流程和界面操作流程，將系統(tǒng)功能劃分為三層，如圖3所示。

表示層提供樣品登記界面的顯示和樣品類別、樣品記錄的展現(xiàn)。根據(jù)用戶在界面上的操作輸入數(shù)據(jù)，業(yè)務(wù)邏輯層完成樣品收樣，獲取頁(yè)面?zhèn)鬏斶^(guò)來(lái)的數(shù)據(jù)，對(duì)于數(shù)據(jù)是否合法進(jìn)行判斷，然后進(jìn)行業(yè)務(wù)處理。數(shù)據(jù)層提供數(shù)據(jù)表與視圖，與業(yè)務(wù)邏輯層進(jìn)行交互，將檢測(cè)申請(qǐng)/受理單中的數(shù)據(jù)信息存儲(chǔ)到相應(yīng)的數(shù)據(jù)表中。

樣品登記模塊三層結(jié)構(gòu)具體功能實(shí)現(xiàn)過(guò)程如圖4所示。初始化，用戶在表示層輸入樣品登記信息后提交，邏輯層判斷樣品名稱是否為空，如果為空則返回錯(cuò)誤信息，如果不為空，則與數(shù)據(jù)層進(jìn)行交互，打開(kāi)數(shù)據(jù)庫(kù)連接，將數(shù)據(jù)保存到數(shù)據(jù)庫(kù)中，如果數(shù)據(jù)保存時(shí)發(fā)生異常，則返回錯(cuò)誤信息，如果數(shù)據(jù)保存正常，則返回正常信息，并在表示層中將結(jié)果展示出來(lái)。

5 結(jié)語(yǔ)

本文以樣品登記模塊為例，闡述了環(huán)境衛(wèi)生檢測(cè)管理信息系統(tǒng)三層應(yīng)用程序架構(gòu)的實(shí)現(xiàn)。B/S（ Browser/Server）模式的三層架構(gòu)模式，大大簡(jiǎn)化了客戶端軟件，用戶不用安裝額外的客戶端，只需要安裝瀏覽器，就可以方便地對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容進(jìn)行瀏覽、新增和變更。因此只需要管理服務(wù)器，不需要維護(hù)客戶端，這樣系統(tǒng)的升級(jí)和維護(hù)也相應(yīng)簡(jiǎn)單。

參考文獻(xiàn)

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環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)心得范文3

>> 基于干旱區(qū)特色的生態(tài)學(xué)本科專業(yè)課程體系改革的思考 干旱荒漠區(qū)生態(tài)學(xué)本科專業(yè)課程體系優(yōu)化探索 基于人才培養(yǎng)對(duì)生態(tài)學(xué)本科專業(yè)實(shí)踐教學(xué)改革的探討 師范類大學(xué)音樂(lè)學(xué)專業(yè)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建與實(shí)施之我見(jiàn) 師范類院校本科生神經(jīng)生物學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)心得 教育技術(shù)學(xué)本科專業(yè)軟件開(kāi)發(fā)類課程體系研究 教育生態(tài)學(xué)視域下大學(xué)英語(yǔ)課程體系的構(gòu)建 基于信息化背景的檔案學(xué)專業(yè)本科課程體系構(gòu)建研究 淺析新課標(biāo)背景下的高師美術(shù)學(xué)（師范類）專業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 財(cái)經(jīng)類院校電子商務(wù)本科專業(yè)課程體系的設(shè)計(jì)與實(shí)踐 微生物學(xué)課程體系教學(xué)改革與實(shí)踐 Moocs形勢(shì)下大學(xué)本科專業(yè)基礎(chǔ)課的課程體系構(gòu)建 生態(tài)學(xué)視野下的高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)課程體系分析 環(huán)境生物學(xué)與生態(tài)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與展望 創(chuàng)新型人才培養(yǎng)視角下我國(guó)教育學(xué)本科專業(yè)課程體系構(gòu)建 基于生物學(xué)背景下的綜合實(shí)踐活動(dòng) 生物工程專業(yè)普通生物學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)課程體系研究 煙草學(xué)專業(yè)《煙草生態(tài)學(xué)》課程教學(xué)內(nèi)容體系構(gòu)建 師范類心理學(xué)本科專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)模式探究 設(shè)計(jì)學(xué)類本科專業(yè)素描課教學(xué)內(nèi)容的改革探索與實(shí)踐研究 常見(jiàn)問(wèn)題解答 當(dāng)前所在位置：）。

生態(tài)學(xué)是生物學(xué)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科，2011年晉升為一級(jí)學(xué)科。近10 多年來(lái)， 我國(guó)許多高校陸續(xù)開(kāi)辦了生態(tài)學(xué)專業(yè)， 或開(kāi)設(shè)了與生態(tài)學(xué)有關(guān)的課程， 作為生物類專業(yè)、環(huán)境類專業(yè)、資源類專業(yè)等的專業(yè)基礎(chǔ)課或?qū)I(yè)課， 或者作為其他專業(yè)學(xué)生素質(zhì)教育的選修課。 目前， 生態(tài)學(xué)專業(yè)已遍及40多所高校， 并滲透到一大批相關(guān)專業(yè)[3]。國(guó)內(nèi)大部分師范類高等院校如北京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等都已設(shè)置生態(tài)本科專業(yè)多年，形成各具特色的教學(xué)體系。相對(duì)于兄弟院校，我校的生態(tài)學(xué)本科專業(yè)2013年才開(kāi)始招收第一批本科生，基于我們雄厚的生物學(xué)基礎(chǔ)，如何建立區(qū)別于其他院校并具有自己特色的生態(tài)學(xué)課程設(shè)置是我們面臨的主要問(wèn)題，課程的體系設(shè)置既要符合教育部高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)2006年制定的高等學(xué)校生態(tài)學(xué)本科專業(yè)規(guī)范[4]，同時(shí)也要與目前的生態(tài)學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)及教師專業(yè)背景相結(jié)合，更重要的是課程體系設(shè)置是否合理直接關(guān)系到人才培養(yǎng)的質(zhì)量及是否適應(yīng)社會(huì)對(duì)生態(tài)學(xué)人才的需求。

一 生態(tài)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

基于雄厚的生物學(xué)背景，師范類院校的生態(tài)學(xué)專業(yè)區(qū)別于農(nóng)業(yè)院校與工科院校。農(nóng)業(yè)院校偏重于農(nóng)業(yè)背景下環(huán)境類課程設(shè)置，如生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)與綠色食品生產(chǎn)，而工科院校更加偏重于生態(tài)工程及生態(tài)設(shè)計(jì)與建設(shè)。因此在設(shè)定師范類院校的生態(tài)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)方面就更加注重使學(xué)生掌握有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本概念、基本理論和基本技能，以培養(yǎng)具備生態(tài)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能，能夠在科研機(jī)構(gòu)、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、企事業(yè)單位及行政管理部門等從事生態(tài)學(xué)教學(xué)、科研、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、生態(tài)安全與預(yù)警預(yù)報(bào)及環(huán)境保護(hù)等方面工作的專業(yè)技術(shù)人才。

二 課程結(jié)構(gòu)與設(shè)置

生態(tài)學(xué)專業(yè)的課程體系由公共必修課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課、公共選修課和實(shí)踐環(huán)節(jié)五部分構(gòu)成。除本科教育統(tǒng)一公共必修課外，我們?cè)诔浞终{(diào)研的基礎(chǔ)上，將植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、遺傳學(xué)、環(huán)境科學(xué)概論、污染生態(tài)學(xué)、水生生物生態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)研究方法與技術(shù)等課程設(shè)為專業(yè)必修課程，將濕地生態(tài)學(xué)、生物信息學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)技術(shù)方法與標(biāo)準(zhǔn)及環(huán)境影響評(píng)價(jià)案例分析等課程列為專業(yè)選修課。既要使學(xué)生對(duì)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)理論、方法和應(yīng)用有比較全面的掌握，又要對(duì)與本學(xué)科發(fā)展方向有密切相關(guān)的理論、方法和應(yīng)用有較深入的了解。通過(guò)學(xué)位課與必修課建立本學(xué)科各研究方向的理論和方法的公共平臺(tái)，通過(guò)選修課滿足不同研究方向?qū)碚摵头椒ǖ奶厥庖螅貙拰W(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出了生態(tài)學(xué)理論和應(yīng)用并舉，學(xué)生既要掌握扎實(shí)的生態(tài)學(xué)、資源環(huán)境與生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，使之具有解決復(fù)雜生態(tài)學(xué)問(wèn)題的能力；又要系統(tǒng)學(xué)習(xí)生態(tài)規(guī)劃和設(shè)計(jì)及環(huán)境污染與監(jiān)測(cè)等各種應(yīng)用生態(tài)技術(shù)，使畢業(yè)生具有較寬的就業(yè)適應(yīng)能力。

三 生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)

生態(tài)學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科 ， 生態(tài)學(xué)中的許多理論和認(rèn)知都是建立在科學(xué)試驗(yàn)基礎(chǔ)之上的。生態(tài)學(xué)專業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)生態(tài)學(xué)專門人才的重要手段[5]，生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)與實(shí)踐是生態(tài)學(xué)專業(yè)教學(xué)的重要組成部分，也是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)生態(tài)學(xué)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)， 掌握生態(tài)學(xué)的研究方法、技能， 以及提高學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)。我們?cè)趯?shí)踐部分分別設(shè)置了專業(yè)實(shí)踐、基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐三個(gè)環(huán)節(jié)，將生態(tài)學(xué)研究方法與技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等課程與實(shí)驗(yàn)教學(xué)緊密結(jié)合，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”， 以訓(xùn)練實(shí)際動(dòng)手能力為目標(biāo)，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力為主線，將實(shí)驗(yàn)教學(xué)由原來(lái)的實(shí)驗(yàn)室搬進(jìn)大自然。例如，由學(xué)生分組采集水樣，測(cè)定理化指標(biāo)，觀察認(rèn)知水生生物，進(jìn)而對(duì)采集區(qū)域的水環(huán)境進(jìn)行初步監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)運(yùn)用生態(tài)學(xué)的理論、方法與技術(shù)， 觀察和認(rèn)識(shí)自然界、生態(tài)破壞和環(huán)境污染等各種問(wèn)題。在生態(tài)學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)在我校和兄弟院校比較成熟的實(shí)習(xí)基地進(jìn)行，使學(xué)生掌握基本的生態(tài)學(xué)野外調(diào)查方法，以及與此有關(guān)的生物學(xué)、地理學(xué)和環(huán)境教育的野外工作技能，加深學(xué)生對(duì)相關(guān)課程基本理論的理解和掌握，建立起較為完整的生態(tài)學(xué)學(xué)科體系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。系統(tǒng)、完善的生態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)有利于提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，也有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)[6]。生態(tài)學(xué)是一門理論性強(qiáng)、實(shí)踐性強(qiáng)的課程，講課時(shí)既要重點(diǎn)講述生態(tài)學(xué)的基本理論、方法與技術(shù)，又要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需要，更要重視實(shí)踐的操作訓(xùn)練。還可以結(jié)合生態(tài)學(xué)方向的研究課題，讓本科生參與到生態(tài)學(xué)研究中來(lái)，對(duì)新時(shí)期學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)更有積極的意義。

四 建立相應(yīng)的考核體系

生態(tài)學(xué)學(xué)位課程、必修課程考核主要以考試方式進(jìn)行，選修課程考核以考試或考查方式進(jìn)行。實(shí)踐環(huán)節(jié)考核主要包括動(dòng)植物分類基本技能，在有關(guān)理論課程學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，實(shí)地學(xué)習(xí)有關(guān)生態(tài)學(xué)研究的野外調(diào)查、實(shí)驗(yàn)以及有關(guān)數(shù)據(jù)的處理總結(jié)方法，提交實(shí)習(xí)報(bào)告，重點(diǎn)考核學(xué)生基本的生態(tài)學(xué)野外調(diào)查技能、數(shù)據(jù)分析能力等。包括平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)、實(shí)習(xí)實(shí)踐成績(jī)及結(jié)業(yè)考試成績(jī)。所有課程考核一律以百分制記分，60分為合格。這樣的考核方式避免了以一次期末考試定優(yōu)劣的局限性，引導(dǎo)學(xué)生注意平時(shí)積累，注重動(dòng)手實(shí)踐環(huán)節(jié)。

生態(tài)學(xué)是一門發(fā)展迅速的學(xué)科，新理論與新思想不斷出現(xiàn)，應(yīng)用領(lǐng)域不斷擴(kuò)大。課程設(shè)置要具有前瞻性、綜合性和應(yīng)用性。課程的開(kāi)設(shè)要綜合考慮學(xué)科體系需要、研究方向需要和課程開(kāi)設(shè)的具體條件。培養(yǎng)具備復(fù)合型知識(shí)結(jié)構(gòu)的人才，滿足現(xiàn)在與未來(lái)、自然與社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展以及經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)生態(tài)學(xué)人才的需要。

參考文獻(xiàn)

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環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)心得范文4

農(nóng)田水利學(xué)實(shí)習(xí)是我們專業(yè)基本教學(xué)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)。通過(guò)此次實(shí)習(xí)，使同學(xué)們進(jìn)一步鞏固農(nóng)田水利學(xué)的基本原理，學(xué)習(xí)并掌握農(nóng)田水利學(xué)研究的基本方法和基本技能，加深同學(xué)們對(duì)課堂理論知識(shí)的理解，形成比較完整的學(xué)科理論教學(xué)體系，為學(xué)習(xí)其他課程打下必要的基礎(chǔ)。

1、實(shí)習(xí)目的

1）、使學(xué)生對(duì)農(nóng)田水利工程有一定的感性認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)專業(yè)信心和決心；

2）、了解灌區(qū)農(nóng)田水利工程設(shè)施的布置、組成、作用、模式、工作原理及運(yùn)行管理情況，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)田水利學(xué)（包括地下水利用、水利管理）課程的理解；

3）、了解灌區(qū)灌排系統(tǒng)的規(guī)劃與布置、灌水方法及用水管理，為以后畢業(yè)設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。

2、實(shí)習(xí)方式

聽(tīng)技術(shù)人員做報(bào)告，現(xiàn)場(chǎng)參觀，老師和技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)講解，小組討論等。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)中做到邊看、邊聽(tīng)、邊記、邊畫、邊想，邊做筆記。

為了有條不紊地進(jìn)行，應(yīng)根據(jù)工程情況、實(shí)習(xí)內(nèi)容、教師及工程技術(shù)人員的力量配備和學(xué)生人數(shù)進(jìn)行編組，并安排好各組實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3、實(shí)習(xí)概況

實(shí)習(xí)時(shí)間：2006/1/1——1/7

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：棘洪灘蓄水樞紐實(shí)習(xí)基地、打漁張灌區(qū)實(shí)習(xí)基地、校內(nèi)微噴灌系統(tǒng)實(shí)習(xí)基地、看錄象了解各種灌水技術(shù)（灌水方法）。

實(shí)習(xí)單位：農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)2004級(jí)

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

1、實(shí)習(xí)背景—引黃濟(jì)青（島）工程

1986年4月15日，山東省引黃濟(jì)青（島）工程在膠縣正式開(kāi)工。該工程自博興縣打漁張引黃閘起，經(jīng)30米寬的引水明渠，穿越濱州、東營(yíng)、濰坊及青島等4市的9個(gè)縣、區(qū)和30多條河流，進(jìn)入總庫(kù)容為1．46億立方米的棘洪灘調(diào)蓄水庫(kù)，再輸入青島市，全長(zhǎng)290公里。工程建成后，可增加青島市日供水量30萬(wàn)噸，同時(shí)沿線高氟區(qū)61萬(wàn)居民可喝上甘甜的黃河水。1989年11月25日，山東省引黃濟(jì)青工程按期通水。

引黃濟(jì)青工程是中國(guó)山東省境內(nèi)一項(xiàng)將黃河水引向青島的水利工程（跨流域、遠(yuǎn)距離的大型調(diào)水工程）。它是“七五”期間山東省重點(diǎn)工程之一，也是山東省近幾十年以來(lái)最大的水利和市政建設(shè)工程。

2、棘洪灘蓄水樞紐認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

棘洪灘水庫(kù)，位于膠州市、即墨市和城陽(yáng)區(qū)交界處的棘洪灘水庫(kù)是引黃濟(jì)青工程的惟一調(diào)蓄水庫(kù)，庫(kù)區(qū)面積達(dá)14.422平方公里，圍壩長(zhǎng)14.277公里，設(shè)計(jì)水位14.2米，總庫(kù)容1.46億立方米，建設(shè)資金1.4億元。

3、打漁張灌區(qū)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

打漁張引黃灌區(qū)位于黃河下游右岸，以濱州市為頂點(diǎn)的黃河大三角州內(nèi)的大型灌區(qū)。打漁張引黃灌區(qū)工程始建于1956年，是全國(guó)聞名的引黃灌區(qū)，擔(dān)負(fù)著向青島市和博興縣供水任務(wù)，50年代開(kāi)發(fā)時(shí)，灌區(qū)的設(shè)計(jì)面積為320萬(wàn)畝；爾后灌區(qū)開(kāi)拓?cái)U(kuò)大，設(shè)計(jì)面積為512萬(wàn)畝，涉及當(dāng)時(shí)惠民、昌濰兩個(gè)專區(qū)的博興、蒲臺(tái)、廣饒、利津和壽光五縣。現(xiàn)在，灌區(qū)實(shí)際控制面積169萬(wàn)畝，涉及東營(yíng)、濱州兩市的博興、廣饒、墾利三縣和東營(yíng)區(qū)。。

打漁張引黃灌溉工程打漁張引黃灌溉工程是全國(guó)個(gè)五年計(jì)劃重點(diǎn)工程，是山東省開(kāi)發(fā)最早、規(guī)模最大的引黃灌溉工程。因灌區(qū)渠首引水口原定于蒲臺(tái)縣打漁張村(后渠首上移至王旺莊，但工程仍沿用原名)而得名。1951年經(jīng)中央財(cái)政委員會(huì)和水利部批準(zhǔn)建設(shè)，原蘇聯(lián)水利專家?guī)椭辈煸O(shè)計(jì)。1956年動(dòng)工，當(dāng)年11月渠首引黃閘建成放水。至1958年完成灌區(qū)建設(shè)，國(guó)家總投資3639萬(wàn)元，占計(jì)劃總投資的62.7%。灌區(qū)范圍絕大部分為今東營(yíng)市轄區(qū)地。灌區(qū)建成之初，在農(nóng)田灌溉、土壤改良、解決人、畜吃水難等方面收到良好效益。但后來(lái)由于重灌輕排等原因造成土地鹽化，1962年停灌。1965年，在灌區(qū)干部、群眾的強(qiáng)烈要求下，打漁張引黃工程復(fù)灌。復(fù)灌后，注意科學(xué)灌溉，效益較好。東營(yíng)市成立后，打漁張工程大部劃入東營(yíng)市轄區(qū)。東營(yíng)市在打漁張工程的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了全市新的引黃體系基本框架。

4、灌排系統(tǒng)、水閘、渡槽等渠系建筑物、灌水方法

1、灌排系統(tǒng)

2、渠道上的交叉建筑物

渠道穿越山崗、河溝、道路時(shí)，需要修建交叉建筑物。常見(jiàn)的交叉建筑物有隧洞、渡槽、倒虹吸、涵洞、橋梁等。

渠系建筑物中最常用的渡槽按施工方法分，可分為現(xiàn)澆整體式、預(yù)制裝配式及預(yù)應(yīng)力渡槽等；若以建筑材料分類，則有木渡槽、砌石渡槽、混凝土及鋼筋混凝土渡槽等；按槽身的斷面結(jié)構(gòu)形式，有矩形、U形、梯形、橢圓形及圓管形槽等；按支承結(jié)構(gòu)型式分類，主要有梁式、拱式，還有桁架式、組合式、懸吊式或斜拉式等。目前常用的渡槽型式，按支承結(jié)構(gòu)分有梁式和拱式，按槽身斷面則為矩形和U形。渡槽是由輸水的槽身、支承結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)及進(jìn)出口建筑物等部分組成。

3、灌水方法

1）噴灌

噴灌是通過(guò)空中進(jìn)行噴水，由于需要壓力所以常用壓力管道輸水。一般說(shuō)來(lái)，其明顯的優(yōu)點(diǎn)是灌水均勻，少占耕地，節(jié)省人力，對(duì)地形的適應(yīng)性強(qiáng)。主要缺點(diǎn)是受風(fēng)影響大，設(shè)備投資高。

2）滴灌

滴灌技術(shù)是通過(guò)干管、支管和毛管上的滴頭，在低壓下向土壤經(jīng)常緩慢地滴水；是直接向土壤供應(yīng)已過(guò)濾的水分、肥料或其它化學(xué)劑等的一種灌溉系統(tǒng)。它沒(méi)有噴水或溝渠流水，只讓水慢慢滴出，并在重力和毛細(xì)管的作用下進(jìn)入士壤。滴人作物根部附近的水，使作物主要根區(qū)的土壤經(jīng)常保持最優(yōu)含水狀況。這是一種先進(jìn)的灌溉方法。滴灌系統(tǒng)分為固定式滴灌系統(tǒng)和移動(dòng)式滴灌系統(tǒng)。

5、、學(xué)校渠道的襯砌情況

目前學(xué)校萬(wàn)人廣場(chǎng)前草坪內(nèi)安裝有微噴灌系統(tǒng)，我們?cè)诶蠋煹闹v解下對(duì)微噴灌系統(tǒng)有了一個(gè)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)：

微噴灌是通過(guò)低壓管道系統(tǒng)，以較小的流量將水噴灑到土壤表面進(jìn)行灌溉的一種灌水方法。它是在滴灌和噴灌的基礎(chǔ)上逐步形成的一種新的灌水技術(shù)。微噴灌時(shí)水流以較大的流速由微噴頭噴出，在空氣阻力的作用下粉碎成細(xì)小的水滴降落在地面或作物葉面。由于微噴頭出流孔口和流速均大于滴灌的滴頭流速和流量，從而大大減小了灌水器的堵塞。微噴灌還可將可溶性化肥隨灌溉水直接噴灑到作物葉面或根系周圍的土壤表面，提高施肥效率，節(jié)省化肥用量。根據(jù)微噴灌系統(tǒng)的可移動(dòng)性，可將微噴灌系統(tǒng)分為固定式和移動(dòng)式兩種。固定式微噴灌系統(tǒng)的水源、水泵及動(dòng)力機(jī)械、各級(jí)管道和微噴頭均固定不動(dòng)，管道埋入地下。其特點(diǎn)是操作管理方便，設(shè)備使用年限長(zhǎng)。移動(dòng)式微噴灌系統(tǒng)是指輕型機(jī)組配套的小型微噴灌系統(tǒng)，它的機(jī)組、管道均可移動(dòng)，具有體積小、重量輕、使用靈活、設(shè)備利用率高、投資省、便于綜合利用等優(yōu)點(diǎn)，但使用壽命較短新晨

三、實(shí)習(xí)心得

此次教學(xué)實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

1、通過(guò)參觀棘洪灘蓄水樞紐站和打漁張灌區(qū)，使我對(duì)灌溉工程有了很深的了解，對(duì)整個(gè)灌溉工程的組成和各部分儀器設(shè)備也有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，了解了它們的工作原理以及它對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和防洪工作的重要作用。

2、通過(guò)校內(nèi)微噴灌系統(tǒng)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，我對(duì)微噴灌技

術(shù)有了很全面的了解，它的組成、安裝、安裝后檢查以及使用，我都得到了很全面的認(rèn)識(shí)，特別是在農(nóng)業(yè)方面的應(yīng)用和其具有的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為應(yīng)該得到廣泛的推廣。

3、通過(guò)觀看各種灌水技術(shù)的錄象，我認(rèn)識(shí)到了很多新的灌溉技術(shù)，有很多是我們平時(shí)不曾見(jiàn)過(guò)的，特別是現(xiàn)在灌溉技術(shù)的核心問(wèn)題是如何最大限度的節(jié)約用水，使我感觸良深。