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經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要性范文1

論文摘要：圖書館的發(fā)展是高校的重要發(fā)展項目之一。本文通過對圖書館質(zhì)量服務(wù)重要性的淺析，說明了高校圖書館的發(fā)展歸根結(jié)底是要立足于高質(zhì)量服務(wù)。只有立足于高質(zhì)量服務(wù)，才能給高校圖書館、帶來新的生機(jī)，注入新的活力。文章分別從加強(qiáng)圖書館人員隊伍建設(shè)，加快網(wǎng)絡(luò)化完善服務(wù)體系，拓展服務(wù)三個方面對如何提升服務(wù)質(zhì)量做出探究。

當(dāng)今社會的發(fā)展已進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字化發(fā)展時代。計算機(jī)的應(yīng)用、通訊設(shè)施的普及、信息便捷的存貯方式和傳播方式為新時代的圖書館服務(wù)工作帶來了機(jī)遇，也提出了挑戰(zhàn)。衡量高校圖書館地位的高低和作用的大小，也不再以館舍大小及館藏量為標(biāo)準(zhǔn)，而是更趨向于圖書館的高質(zhì)量服務(wù)。美國哈佛大學(xué)圖書館長、歷史教授保羅·柏克(Pant Buck)說:“沒有高質(zhì)量的圖書館就不會有高質(zhì)量的教育”。高校圖書館作為教與學(xué)之間的橋梁，培養(yǎng)人才、發(fā)展科學(xué)、社會服務(wù)三項職能行使的好壞，全都取決于它是否以高質(zhì)量的服務(wù)達(dá)到讀者的滿意。

1 高校圖書館高質(zhì)量服務(wù)的重要性

1.1 高校圖書館高質(zhì)量服務(wù)是讀者的需要

高校根植于大學(xué)校園的土壤，擁有特殊群體的讀者，這些讀者由三部分組成。一方面是科研人員，另一方面是學(xué)校各科的教師工作者，最后是廣大的學(xué)生群體。隨著世界窗口的打開，科技的發(fā)展，圖書館的服務(wù)性質(zhì)更加顯露，讀者對圖書館的要求也更高。圖書館服務(wù)已不再是簡單的借借還還，讀者需要的是高質(zhì)量細(xì)致的服務(wù)，它將能吸引更多的讀者，增加圖書館的利用率;對提高校園的人文氣息，文化素養(yǎng)也有著重要的幫助。高校圖書館作為學(xué)校和社會的文獻(xiàn)信息中心，是讀者學(xué)習(xí)、查閱資料的主要場所，創(chuàng)造寧靜，和諧，便利的求知環(huán)境，實現(xiàn)知識的儲備用以科研工作，教學(xué)工作和自我學(xué)習(xí)是十分必要的。

1.2 高校圖書館高質(zhì)量服務(wù)是社會發(fā)展的需要

就世界范圍內(nèi)，現(xiàn)代高校的社會服務(wù)職能正在日益強(qiáng)化。處于經(jīng)濟(jì)社會轉(zhuǎn)型時期的中國，高校為社會服務(wù)的觀念也越來越深入人心，而且在市場經(jīng)濟(jì)的驅(qū)動下，高校實施社會服務(wù)職能已是時不我待。市場經(jīng)濟(jì)特有的競爭機(jī)制、效益原則、時間觀念等向高等教育領(lǐng)域的滲透，使高校必須走出“象牙塔”，走進(jìn)社會。無論是經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會的不斷進(jìn)步，還是現(xiàn)代化建設(shè)的蒸蒸日上，都要依靠科教興國戰(zhàn)略作為支撐，依靠科學(xué)的發(fā)展觀作為指導(dǎo)。高校將以其學(xué)科、人才、智能優(yōu)勢，以其高質(zhì)量服務(wù)方式，與社會經(jīng)濟(jì)生活在更高層次、更廣泛領(lǐng)域聯(lián)結(jié)，越來越頻繁地參與社會的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的建設(shè)。社會需要圖書館由知識信息寶庫變?yōu)榻?jīng)濟(jì)社會發(fā)展的動力源泉，為社會提供高質(zhì)量的文獻(xiàn)信息服務(wù)。

2 如何提升高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量

服務(wù)質(zhì)量是圖書館生存和發(fā)展的根本，沒有高質(zhì)量的服務(wù)就不可能取得滿意的服務(wù)效益，也難以體現(xiàn)圖書館的社會存在價值。如何提升高校圖書館的服務(wù)質(zhì)量是各大高校始終面臨的問題。

2.1 加強(qiáng)館員隊伍建設(shè)以增強(qiáng)服務(wù)能力

2.1.1 從館員觀念的轉(zhuǎn)變來增強(qiáng)服務(wù)能力。

信息技術(shù)飛速發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的日益完善，各種客觀條件都對圖書管理人才提出了更高的要求，從提高圖書館館員的素質(zhì)入手，積極實現(xiàn)圖書館館員新舊觀念的轉(zhuǎn)變，將讀者服務(wù)由被動服務(wù)到主動服務(wù)，從單純注重服務(wù)數(shù)量到講求服務(wù)質(zhì)量。完成從對圖書資料的借閱管理到對網(wǎng)絡(luò)信息的加工，要有許多細(xì)致工作要做。“讀者第一、服務(wù)至上”不再是一句口號，它要融入進(jìn)每一位館員心靈深處，它要求每位館員在服務(wù)過程中全心全意地滿足每一位讀者的需求，重要的是換位思考，讓讀者有“如家”的感覺。

圖書館領(lǐng)導(dǎo)層也要以身作則重視讀者服務(wù)。使每位館員牢固樹立“讀者至上”的服務(wù)意識，實施優(yōu)質(zhì)服務(wù)并不斷提高服務(wù)質(zhì)量。以真摯的關(guān)懷感動讀者，滿足讀者的需求，提高讀者的素養(yǎng)，傳承人類文化。

2.1.2 創(chuàng)造館員的知識更新的機(jī)會，鼓勵館員主動學(xué)習(xí)，提高人員個體素質(zhì)以增強(qiáng)總體服務(wù)能力。

館員的業(yè)務(wù)能力的強(qiáng)弱與學(xué)識水平的高低，一定程度上決定了圖書館的發(fā)展。館員不再是以往的文獻(xiàn)資料的中介者，而是信息資源的導(dǎo)航者。對于大量日益更新的信息資源和網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用，用陳舊的知識去應(yīng)對不免顯得捉襟見肘。多創(chuàng)造館員學(xué)習(xí)的機(jī)會，一方面可以豐富館員的知識，擴(kuò)大館員的視野，培養(yǎng)館員的主動學(xué)習(xí)能力;另一方面也能夠完善管理體系，從提高個人素質(zhì)著手，以達(dá)到提高整體館員的服務(wù)能力。加之，各館館員之間通過相互學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了館際聯(lián)系，達(dá)到互通有無，啟發(fā)創(chuàng)新的目的，也有利于增強(qiáng)總體人員服務(wù)能力。

2.2 加快加強(qiáng)信息服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化，建立完善的服務(wù)體系

網(wǎng)絡(luò)信息的服務(wù)是信息服務(wù)發(fā)展的必然趨勢，也是高校圖書館擴(kuò)展信息服務(wù)空間的必要手段和工具。圖書館想要實現(xiàn)管理及服務(wù)的自動化，數(shù)字化，離不開計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的有效支持。網(wǎng)絡(luò)信息傳遞需要以計算機(jī)硬件、通信設(shè)備為依托;以應(yīng)用軟件為手段;以數(shù)據(jù)庫信息資源為利用對象，通過圖文信息，發(fā)行電子出版物、Email等方式實現(xiàn)。因此，高校圖書館要加大人力、物力、財力的投入，積極搞好網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)，組織相關(guān)專業(yè)人員開展網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)航服務(wù)和信息在線檢索服務(wù)，為讀者利用網(wǎng)絡(luò)信息資源提供幫助。

強(qiáng)化信息資源建設(shè)是完善高校圖書館服務(wù)體系的重要內(nèi)容之一。首先，要加大開發(fā)信息產(chǎn)品的力度，包括開發(fā)館藏文獻(xiàn)資源的同時又要開發(fā)館外的市場信息。其次，高校圖書館要遵循市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律，建立特色的數(shù)據(jù)庫。利用網(wǎng)絡(luò)信息開展代查、代檢、代借資料等手段，能為社會提供形式多樣的社會服務(wù)，滿足社會用戶的需求。

完善服務(wù)體系還要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，改變高校圖書館的服務(wù)手段，例如館藏查詢、外借預(yù)約、館際互借、催還業(yè)務(wù)、新書報道、圖書報道等多種服務(wù)都可以通過網(wǎng)絡(luò)功能來實現(xiàn)。同時積極實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)參考咨詢、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)，提升圖書館服務(wù)工作的技術(shù)含量。

2.3 拓展服務(wù)領(lǐng)域以提高服務(wù)水平

為了滿足不同專業(yè)、不同類型讀者的需求，更好地為讀者服務(wù)，高校圖書館在建設(shè)中要拓寬收藏范圍，處理好圖書采訪中的重點性、專業(yè)性、整體性、普及性和大眾性的關(guān)系，使購買圖書占有合理比例。

二十一世紀(jì)圖書館追求的目標(biāo)是實現(xiàn)資源共享服務(wù)。圖書館可以與地區(qū)網(wǎng)、國內(nèi)網(wǎng)、國際網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)，同時，圖書館也可以將自己館的電子信息資源送到網(wǎng)上，任何一個館都可以得到超地域服務(wù)。從而實現(xiàn)真正的資源共享，實現(xiàn)高質(zhì)量、高效率的服務(wù)。

在未來信息社會中，除了向讀者提供外借、閱覽，學(xué)習(xí)和研究的一般文獻(xiàn)外，還應(yīng)利用現(xiàn)代化設(shè)備，滿足讀者的特殊信息資源要求，去做更深層的專題服務(wù)。

可承接學(xué)校、社會提供課題，提供專題目錄、專題研究報告，做第二、三次文獻(xiàn)；為個人、科研機(jī)構(gòu)提供發(fā)展計劃，確定科研課題、技術(shù)攻關(guān)方案服務(wù)。

開展創(chuàng)新的有償服務(wù)方式，承接課件、幻燈制作；編輯讀者需要的專題匯編、參考資料；提供在館內(nèi)就能解決的文章掃描、光盤刻錄、打印、復(fù)印等信息處理服務(wù)。提供信息檢索、信息咨詢、所需信息資源整理及發(fā)送等服務(wù)。

其次要發(fā)展綜合服務(wù)。社會需求的擴(kuò)展變化以及現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展迫使圖書館服務(wù)一定要尋求新的發(fā)展空間、拓展新的服務(wù)。面對用戶提出的某種單項的服務(wù)需求，高校圖書館不能被動地只滿足其單一需求。一個科研的項目從選題、立項到成果的產(chǎn)生以及成果鑒定和推廣，在不同階段勢必會有不同的服務(wù)需求。高校圖書館應(yīng)發(fā)掘用戶的潛在需求，發(fā)展綜合配套服務(wù)，利用如市場調(diào)研、項目背景分析、選題定向的科研進(jìn)展跟蹤服務(wù)等。

除了拓寬館藏范圍、拓展服務(wù)領(lǐng)域外，高校圖書館還要不斷創(chuàng)新服務(wù)內(nèi)容。充分利用其信息資源覆蓋面廣、文化品位高、學(xué)科針對性強(qiáng)，數(shù)據(jù)庫建設(shè)較完善等優(yōu)勢。根據(jù)自身特點和讀者需求，開展卓有成效的多種形式的服務(wù)。想讀者之所想，急讀者之所急，從工作中積極探索、實踐，以高質(zhì)量服務(wù)發(fā)揮圖書館的最大資源效益和更大發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要性范文2

關(guān)鍵詞：職業(yè)指導(dǎo) 更高質(zhì)量就業(yè) 作用

黨的十報告提出推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。也表示人民期盼有更穩(wěn)定的工作。推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)是在加快推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展轉(zhuǎn)型和人民期待過上更好生活的深刻時代背景下提出的，是對就業(yè)工作的重新定位和戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，更是對就業(yè)工作的新的更高要求和總體要求。職業(yè)指導(dǎo)的工作目標(biāo)就是幫助就業(yè)、幫助就業(yè)穩(wěn)定和實現(xiàn)個人職業(yè)生涯的發(fā)展，這與實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的總體要求和方向是一致的。因此，要在新的要求下推進(jìn)職業(yè)指導(dǎo)的研究、實踐和創(chuàng)新，研究并正確認(rèn)識職業(yè)指導(dǎo)在實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中的作用和重要性就具有非常重要的意義。

一、對更高質(zhì)量就業(yè)的理解

國外有關(guān)就業(yè)質(zhì)量的探討自20世紀(jì)70年代開始，從美國的“工作生活質(zhì)量”到國際勞工組織的“體面勞動”和歐盟的“工作質(zhì)量”再到近年的“高質(zhì)量就業(yè)”，Schroedr，F(xiàn)redric K.（2007）認(rèn)為高質(zhì)量就業(yè)是指個人在其認(rèn)為具有挑戰(zhàn)性和滿意感的工作的綜合環(huán)境中獲得謀生所需工資的能力，并且強(qiáng)調(diào)收入并非高質(zhì)量就業(yè)的唯一衡量標(biāo)準(zhǔn)。從已公開的文獻(xiàn)來看，國內(nèi)尚未有學(xué)者對“更高質(zhì)量就業(yè)”作出明確的界定，我國人力資源和社會保障部副部長信長星在2012年11月在答記者問時，認(rèn)為“更高質(zhì)量就業(yè)”從宏觀層面來講主要是指充分的就業(yè)機(jī)會、公平的就業(yè)環(huán)境、良好的就業(yè)能力、合理的就業(yè)結(jié)構(gòu)、和諧的勞動關(guān)系等等。

綜合國內(nèi)外對高質(zhì)量就業(yè)的探討，結(jié)合對高校大學(xué)生的職業(yè)指導(dǎo)的研究與實踐，筆者認(rèn)為更高質(zhì)量的就業(yè)至少應(yīng)體現(xiàn)出以下五個方面：一是高質(zhì)量就業(yè)和充分就業(yè)并重，也就是質(zhì)量與數(shù)量要有機(jī)統(tǒng)一，兩者并重，協(xié)同發(fā)展，如果大學(xué)生中的相當(dāng)一部分人找不到工作，即使少數(shù)人就業(yè)狀況再好，對整個大學(xué)生群體而言也不能說是更高質(zhì)量的就業(yè)；二是人職匹配，人盡其才，能找到與個人興趣、性格和所學(xué)專業(yè)技能水平相適應(yīng)的工作，個人的專長與優(yōu)勢也能得到發(fā)揮；三是工作滿意度高，對工作薪酬、區(qū)域、環(huán)境、文化、發(fā)展等因素感到較高的滿意度；四是和諧的勞動關(guān)系，即大學(xué)生在就業(yè)過程中與周圍人、工作環(huán)境、勞動條件都能形成和諧的關(guān)系；五是良好的可持續(xù)就業(yè)能力，即能成功進(jìn)行初次就業(yè)，倘若失去了某一份工作也可以順利獲得另一位較好滿意工作的能力，也可以理解為獲得穩(wěn)定工作的能力。

二、對影響大學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)的原因分析

據(jù)麥可思研究院的《2013年中國大學(xué)生就業(yè)報告》顯示，2012屆本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)率為91.5%，比2011屆（90.8%）略有上升，但就業(yè)的2012屆本科畢業(yè)生中，僅58%對就業(yè)現(xiàn)狀滿意，“不滿意”和“很不滿意”占42%，其中在“政府機(jī)構(gòu)/事業(yè)單位”的滿意度最高，但也僅為69%。大學(xué)本科畢業(yè)生的就業(yè)滿意度不高間接折射出了影響當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)的一些現(xiàn)實困境，結(jié)合當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的整體就業(yè)狀況和對畢業(yè)生個體的跟蹤訪談，認(rèn)為導(dǎo)致當(dāng)頭大學(xué)生畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量不高的原因可以總結(jié)為以下四方面：

1.未能轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念

受家庭傳統(tǒng)觀念和社會上有房有車、高富帥的風(fēng)氣影響，大學(xué)生依然普遍存在追求“鐵飯碗”的穩(wěn)定、期望優(yōu)越環(huán)境的安逸、攀比眼前的高收入，而向往到大城市、大企業(yè)和機(jī)關(guān)、事業(yè)單位公務(wù)員工作，卻不愿意到基層和農(nóng)村、欠發(fā)達(dá)地區(qū)、冷門和艱苦行業(yè)等工作，眼高手低，急功近利，讓他們不能及時與用人單位簽約且與就業(yè)機(jī)遇擦肩而過。

2.結(jié)構(gòu)性失業(yè)

由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展和“經(jīng)驗準(zhǔn)入”等市場因素變化而與大學(xué)畢業(yè)生的知識、素質(zhì)、能力、數(shù)量不匹配而出現(xiàn)職位空缺與失業(yè)并存的現(xiàn)象，其顯著的特點是一些大學(xué)生找不到適應(yīng)自己的崗位，而一些崗位又招不到所需要的大學(xué)生。用人單位的職位空缺與大學(xué)生失業(yè)并存，俗稱“用工荒”與“就業(yè)難”同時存在。

3.就業(yè)的主動性不夠

大學(xué)生不能正確認(rèn)識自我的興趣、性格和評估自己的能力與特長，面對就業(yè)市場環(huán)境的變化，不能很好地作出適應(yīng)與調(diào)整，從而產(chǎn)生擇業(yè)迷茫、就業(yè)逃避、心態(tài)消極的現(xiàn)象，對待周圍提供的就業(yè)信息總抱著無關(guān)緊要、與已無關(guān)的態(tài)度，在擇業(yè)時也是左顧右盼，在遇到工作機(jī)會時也不能精心準(zhǔn)備簡歷和積極求職面試，依賴性強(qiáng)，適應(yīng)性不足，嚴(yán)重缺乏就業(yè)主動意識、競爭意識和責(zé)任意識。

4.素質(zhì)欠佳與創(chuàng)新動力不足

一些大學(xué)生由于專業(yè)知識學(xué)習(xí)不過硬、平時參加實踐活動少和綜合鍛煉不夠而出現(xiàn)素質(zhì)與技能不能勝任工作崗位，個別經(jīng)濟(jì)困難、心理困難的“雙困”大學(xué)生更成為就業(yè)的幫扶對象。同時，也有一些學(xué)生在初次獲得就業(yè)工作后，由于在智商、情商、才商等方面的積累與創(chuàng)新動力不足，而容易被用人單位在用工后辭退而再次失業(yè)。

三、職業(yè)指導(dǎo)對大學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)的作用

職業(yè)指導(dǎo)是為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。它強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)對象不僅僅是求職者而是求職者和用人單位兩個主體，強(qiáng)調(diào)最終目標(biāo)不僅僅是就業(yè)而是個人的職業(yè)發(fā)展和用人單位的人盡其才，強(qiáng)調(diào)職業(yè)指導(dǎo)不僅僅是某一階段和時期而是伴隨人的整個職業(yè)生涯的一個過程，強(qiáng)調(diào)職業(yè)指導(dǎo)不僅僅是提供職業(yè)信息而是更深層次的教育和幫助功能。在推動實現(xiàn)大學(xué)生更高質(zhì)量就業(yè)的研究與實踐中，職業(yè)指導(dǎo)是主要以大學(xué)生就業(yè)服務(wù)為載體來發(fā)揮其作用和重要性，既直接體現(xiàn)在就業(yè)服務(wù)的過程之中，又間接地體現(xiàn)在就業(yè)背后的一些職業(yè)指導(dǎo)環(huán)節(jié)之中。

1.職業(yè)指導(dǎo)推進(jìn)就業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化

實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的一個關(guān)鍵著力點就是，在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的同時不斷優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，從而避免結(jié)構(gòu)性失業(yè)，使人職匹配，人盡其才。黃炎培先生認(rèn)為“所以一個人職業(yè)和才能相當(dāng)與不相當(dāng)，相差很大。用經(jīng)濟(jì)眼光看起來：要是相當(dāng)， 不曉得增加多少效能；要是不相當(dāng)，不曉得埋沒多少人才”。職業(yè)指導(dǎo)對人才與經(jīng)濟(jì)是具有重要意義的，可以對轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生作用，進(jìn)而不斷優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，主要可體現(xiàn)為：

（1）職業(yè)指導(dǎo)提高大學(xué)生素質(zhì)，為國家經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)提供人力支撐。勞動者素質(zhì)是決定經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量的關(guān)鍵因素，如海南省正在建設(shè)國際旅游島，在2013年視察海南省時講到：“青山綠水、碧海藍(lán)天是建設(shè)國際旅游島的最大本錢，必須倍加珍愛、精心呵護(hù)。”而要珍愛呵護(hù)好就需要有投身環(huán)保事業(yè)熱情的環(huán)境類人才，然而海南省環(huán)境類人才資源十分緊缺，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)將幫助大學(xué)生學(xué)習(xí)好環(huán)境類專業(yè)知識在海南是大有作為的，最后選擇留在海南工作。孔子曰：“其使人也器之。”意思是說他使用人的時候，總是量才而用人，海南越是人才資源相對緊缺，就越要注重通過使用人才來促進(jìn)人才成長，加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)將有助于讓這些剛剛留在海南省工作的畢業(yè)生在今后扎根海南，也將有利于吸引更多大學(xué)生選擇海南，參與到國際旅游島建設(shè)中去。

（2）職業(yè)指導(dǎo)為人才與經(jīng)濟(jì)搭橋，實現(xiàn)單位用人與大學(xué)生就業(yè)的雙方平衡優(yōu)化。專業(yè)對口率不高是目前大學(xué)生就業(yè)質(zhì)量不高存在的一個普遍問題，為提高大學(xué)生就業(yè)的專業(yè)對口率和促進(jìn)就業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，應(yīng)充分發(fā)揮職業(yè)指導(dǎo)的作用和重要性。職業(yè)指導(dǎo)是架在求職者、用人單位、學(xué)校之間的一座橋梁，行業(yè)的發(fā)展會帶來職業(yè)崗位的變化，而不同的職業(yè)崗位對大學(xué)生的能力和素質(zhì)的要求也不同，所帶來的社會需求變化要求學(xué)校進(jìn)行相應(yīng)的教育教學(xué)改革。因此，通過職業(yè)指導(dǎo)的提供單位用人服務(wù)和人才需求調(diào)查，學(xué)校可以了解社會對大學(xué)各專業(yè)的學(xué)生需求狀況與變化，進(jìn)而按照社會需求調(diào)整專業(yè)設(shè)置和改革教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)社會需要的專業(yè)人才。與此同時，通過對大學(xué)生個人的職業(yè)指導(dǎo)，幫助學(xué)生獲得滿意的工作，使大學(xué)生在大學(xué)所學(xué)與在社會所用兩者能緊密聯(lián)系起來，繼而提高專業(yè)對口率和人職匹配程度，最終實現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生資源的最大化利用，減少大學(xué)畢業(yè)生資源的浪費(fèi)，從而不斷優(yōu)化就業(yè)結(jié)構(gòu)，。

2.職業(yè)指導(dǎo)增強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)幸福感

職業(yè)幸福感是更高質(zhì)量就業(yè)的一個重要體現(xiàn)。所謂職業(yè)幸福感，是指主體在從事某一職業(yè)時，基于需要得到滿足、潛能得到發(fā)揮、力量得以增長所獲得的持續(xù)快樂體驗。相對于用人單位而言，讓員工獲得職業(yè)幸福感是檢驗一個用人單位管理成效是否成功的重要標(biāo)尺，而相對于大學(xué)生而言，擁有職業(yè)幸福感，是求職贏得一份與自己十分匹配的工作的一種體現(xiàn)，也是畢業(yè)生后高生活質(zhì)量的一個特征，更是逐步實現(xiàn)自身價值的一個重要表現(xiàn)。職業(yè)指導(dǎo)對用人單位和大學(xué)生兩個主體對象開展服務(wù)工作，可以提高大學(xué)生的職業(yè)幸福感，主要體現(xiàn)在主觀上和客觀上兩個方面：

（1）職業(yè)指導(dǎo)對大學(xué)生的就業(yè)與職業(yè)生涯進(jìn)行輔導(dǎo)，提高主觀的職業(yè)幸福感。職業(yè)幸福感可以來源于大學(xué)生的自我成長和自我價值的實現(xiàn)，如植物保護(hù)專業(yè)畢業(yè)生從事農(nóng)資行業(yè)工作，需要經(jīng)常出差到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村地區(qū)，工作、生活條件艱苦，但是他們?nèi)裟苡性鶎印⒎?wù)三農(nóng)的精神，將個人的自我價值實現(xiàn)與行業(yè)發(fā)展結(jié)合起來，盡管條件艱苦，但是個人也會因為從事工作所帶來的價值實現(xiàn)而感到幸福。職業(yè)指導(dǎo)正是通過在大學(xué)生作職業(yè)準(zhǔn)備時提供引導(dǎo)，在選擇職業(yè)時分析定向，在求職過程提供就業(yè)信息與技能培訓(xùn)，在職業(yè)生涯過程中促進(jìn)發(fā)展，幫助大學(xué)生認(rèn)識自我、正確擇業(yè)、成功就業(yè)、適應(yīng)職業(yè)，促使大學(xué)生找到職業(yè)幸福感的源泉，具體可以體現(xiàn)在：一是促進(jìn)個人社會化，讓自己懂得承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，如指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演等；二是促進(jìn)樹立正確的職業(yè)觀，從而明確職業(yè)價值取向，清楚自己要做什么，如進(jìn)行職業(yè)測試等；三是促進(jìn)明智的職業(yè)選擇，使學(xué)生在充分認(rèn)識自我和就業(yè)市場的基礎(chǔ)上作出明智的選擇，如舉行模擬招聘會等；四是促進(jìn)身心健康和個性發(fā)展，幫助學(xué)生克服職業(yè)生涯過程中的各種心理沖突，如進(jìn)行個體的生涯輔導(dǎo)等。

（2）職業(yè)指導(dǎo)對勞動保障政策的貫徹和企業(yè)文化的建設(shè)，提高客觀的職業(yè)幸福感。大學(xué)生就業(yè)需要了解國家有關(guān)就業(yè)的相關(guān)政策，并積極利用有利用政策來服務(wù)于自身的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，同時大學(xué)生剛開始工作，容易工作中權(quán)益受損或者無法適應(yīng)工作環(huán)境，而職業(yè)指導(dǎo)能幫助大學(xué)生很好地適應(yīng)就業(yè)，提高他們的職業(yè)幸福感。一方面是職業(yè)指導(dǎo)對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)政策的指導(dǎo)能產(chǎn)生積極的就業(yè)影響，如在職業(yè)指導(dǎo)中幫助學(xué)生了解勞動關(guān)系與權(quán)益保護(hù)政策，了解職業(yè)資格證書制度，開展“雙困”大學(xué)生的求職技能輔導(dǎo)，組織大學(xué)生參加SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等，促進(jìn)大學(xué)生順利實現(xiàn)就業(yè)或成功，雖然在初次就業(yè)時盡管會遇到一些困難，但都能得到及時的幫助，從而提高客觀的職業(yè)幸福感；另一方面是職業(yè)指導(dǎo)幫助用人單位確定招聘大學(xué)生的崗位標(biāo)準(zhǔn)，并引導(dǎo)學(xué)生要注重職業(yè)發(fā)展，將個人的發(fā)展與用人單位未來的發(fā)展統(tǒng)一起來，從而獲得個人奮斗的動力與團(tuán)結(jié)合作的快樂，同時指導(dǎo)用人單位在招聘時要注重團(tuán)隊建設(shè)，根據(jù)不同成員的特點建設(shè)一個團(tuán)結(jié)有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊，并且整體上要建設(shè)一種積極、奮進(jìn)、向上、和諧的企業(yè)文化，讓大學(xué)生能在一個和諧的企業(yè)文化中幸福工作。

3.職業(yè)指導(dǎo)提高大學(xué)生可持續(xù)就業(yè)能力

就業(yè)是民生之本，而穩(wěn)定的工作是大學(xué)生在高質(zhì)量就業(yè)中所期盼的，穩(wěn)定的工作不僅僅體現(xiàn)在一個較好的工作崗位上快樂工作一輩子，更體現(xiàn)在失去某工作后能很快順利獲得新的工作崗位，確保個人能持續(xù)獲得滿意的工作崗位，而大學(xué)生要獲得穩(wěn)定的工作對自身而言最關(guān)鍵的是提升大學(xué)生可持續(xù)就業(yè)能力。職業(yè)指導(dǎo)可以從社會上獲得用人單位對用人的標(biāo)準(zhǔn)與要求，通過培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)價值觀、職業(yè)生涯規(guī)劃、良好的專業(yè)技能和人際交往能力等隱性和顯性素質(zhì)來幫助學(xué)生，提高學(xué)生的初次就業(yè)能力和再次就業(yè)的可持續(xù)就業(yè)能力。

（1）職業(yè)指導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)與技能提升，幫助大學(xué)生初次成功就業(yè)。社會需要德才兼?zhèn)涞娜耍绻f擁有較強(qiáng)的職業(yè)技能是學(xué)生得以就業(yè)的前提，那么擁有較高的職業(yè)素養(yǎng)便成為學(xué)生成功就業(yè)的強(qiáng)大后盾。職業(yè)指導(dǎo)通過對就業(yè)政策和人才需求進(jìn)行分析，對學(xué)生進(jìn)行人際交往、創(chuàng)業(yè)能力、簡歷制作、求職技巧等指導(dǎo)，如針對環(huán)境科學(xué)專業(yè)學(xué)生，通過職業(yè)指導(dǎo)分析當(dāng)前就業(yè)形勢，對用個人單位的崗位要求進(jìn)行分析，從而引導(dǎo)學(xué)生專業(yè)上朝環(huán)境評價師和環(huán)境工程師的方向發(fā)展，掌握過硬的專業(yè)知識，進(jìn)行專門的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，從而勝任環(huán)保工作崗位要求。通過職業(yè)指導(dǎo)加強(qiáng)對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德的教育，根據(jù)學(xué)生特點和社會需求有針對性地對學(xué)生應(yīng)具備的職業(yè)素養(yǎng)和道德進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)活動的實踐，讓學(xué)生深刻體會到職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)在未來工作中的重要作用。

（2）職業(yè)指導(dǎo)促進(jìn)對大學(xué)生教育教學(xué)和培訓(xùn)改革，幫助大學(xué)生可持續(xù)就業(yè)。職業(yè)指導(dǎo)既是與學(xué)校學(xué)生教育工作有著密切聯(lián)系，又是連接學(xué)校教育教學(xué)與社會需求的橋梁，能適應(yīng)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的需要。職業(yè)指導(dǎo)一方面是海南農(nóng)業(yè)和環(huán)保事業(yè)的發(fā)展，根據(jù)社會反饋和對人才需求的調(diào)查，調(diào)整教育教學(xué)結(jié)構(gòu)，改進(jìn)教育教學(xué)內(nèi)容，改變教育教學(xué)方式，深入推進(jìn)教育教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量，克服教育教學(xué)與社會脫節(jié)的弊病，從而培養(yǎng)能投身熱帶農(nóng)業(yè)和綠水青山發(fā)展，能適應(yīng)國際旅游島建設(shè)長期需要的高素質(zhì)人才；另一方面是以對學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)和終身培訓(xùn)作為著力點，研究職業(yè)生涯適應(yīng)力對大學(xué)生學(xué)習(xí)成績、求職行為、幸福感、就業(yè)能力的影響，促進(jìn)學(xué)生能正確認(rèn)識自我，養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把握和迎接國際旅游島建設(shè)所帶來的新機(jī)遇與新挑戰(zhàn)，不斷提高生涯適應(yīng)力和終身學(xué)習(xí)能力，在職業(yè)生涯的發(fā)展與變化進(jìn)程中，能占領(lǐng)先機(jī)，主動對生涯變化作出適應(yīng)與調(diào)整，從而提高持續(xù)獲得工作的能力。

參考文獻(xiàn)

[1]國福麗.國外就業(yè)質(zhì)量評價指標(biāo)研究概述[J].中國勞動，2009（10）：29-32

經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要性范文3

質(zhì)量管理方式的創(chuàng)新

無論是一個企業(yè)的發(fā)展，還是一個單位機(jī)構(gòu)的發(fā)展，都必須有與時俱進(jìn)的發(fā)展觀。

首先，必須做到的，就是層次立體分明，對于一個流水線運(yùn)作過程，重要的是效率，如何提高效率首先必須管理層次鮮明 ，每個層次必須了解自己應(yīng)盡的職責(zé)。必須形成一種“中層服務(wù)于基層，基層抓落實，各層次有效溝通、信息共享”的管理理念。

其次，管理的手段必須簡單。管理的手段簡單、有效、規(guī)范。這種宏觀的闡述，當(dāng)然在各行各業(yè)，不同的大小企業(yè)與機(jī)制中都有不同的表現(xiàn)方式，還是那句必須結(jié)合自我的實際情況而定，這其中難免會有管理方式不當(dāng)?shù)那闆r，因為只有發(fā)現(xiàn)問題才會有不斷地改進(jìn)方案，管理方式才會不斷地趨于完美，工作的流程與效率才會不斷地提升。但不管是以何種方式來管理，有一點是一致的，也就是說最大限度地實現(xiàn)規(guī)范化管理，也就是管理工作必須梳理，立體化層次，分出先后次序來，再次檢索，去其糟粕，最后必須抓重點，有效地實施。

必須將質(zhì)量的體系與質(zhì)量的技術(shù)結(jié)合[1]。如今質(zhì)量的管理有兩大類：宏觀與微觀。宏觀發(fā)展，即向構(gòu)造應(yīng)對競爭環(huán)境、面向未來的質(zhì)量系統(tǒng)的宏觀方向延伸，由基礎(chǔ)的ISO9001等合格評定管理體系向追求永續(xù)經(jīng)營的卓越績效模式發(fā)展。用簡潔明了的話說就是以宏觀角度出發(fā)點，管理各組織與機(jī)制。而微觀發(fā)展，解決具體而又復(fù)雜的質(zhì)量問題，由傳統(tǒng)的質(zhì)量工程科學(xué)向更加嚴(yán)密的六西格瑪技術(shù)發(fā)展。這用一句話概括就是在不迷失方向的情況下，發(fā)現(xiàn)問題解決問題。但其實創(chuàng)新的質(zhì)量管理方式，就是要這兩種方式的管理，再結(jié)合自身企業(yè)的需要，不斷地從宏觀與微觀上調(diào)整管理的方式，達(dá)到無限趨于完美的管理手段，才是真正的創(chuàng)新管理方式。

質(zhì)量管理機(jī)制要創(chuàng)新

競爭是提高市場效率的動力，當(dāng)然也就成為了提高質(zhì)量的原動力，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)中企業(yè)是質(zhì)量管理創(chuàng)新的主體，那么質(zhì)量管理工作機(jī)制必須創(chuàng)新，必須有政府等外在力量來為企業(yè)的質(zhì)量管理營造良好的外部環(huán)境。

首先，要為企業(yè)提供良好公平的競爭環(huán)境。為了充分發(fā)揮市場競爭機(jī)制的作用，我們必須要創(chuàng)造公平競爭的市場環(huán)境，促使企業(yè)自覺提高質(zhì)量。必須反對地方保護(hù)主義，打破行業(yè)壟斷和霸王條款，同時我們也要加大對知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)力度。

其次，要為企業(yè)的質(zhì)量改進(jìn)提供信息和幫助。提高企業(yè)的核心競爭力，除企業(yè)自身努力外，還需要得到外界的支持和幫助，這既包括政府的引導(dǎo)和推動，也需要社團(tuán)等中介組織為企業(yè)提供各種服務(wù)；既要提供培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，又要提供市場調(diào)查和各類信息服務(wù)。

再次，要倡導(dǎo)全社會對質(zhì)量管理的關(guān)注。消費(fèi)者要勇于保護(hù)自己的合法權(quán)益，積極反饋質(zhì)量改進(jìn)的意見和建議，促使企業(yè)改進(jìn)和提高質(zhì)量；新聞媒體要大力宣傳質(zhì)量的重要性，支持各項質(zhì)量活動，發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，形成全員的質(zhì)量管理氛圍。

質(zhì)量理念要創(chuàng)新

質(zhì)量管理的實踐在不斷地豐富和發(fā)展著質(zhì)量管理的實踐，質(zhì)量的內(nèi)涵已由符合性標(biāo)準(zhǔn)演進(jìn)為讓顧客滿意，進(jìn)而注重差異化的競爭性質(zhì)量；質(zhì)量的領(lǐng)域已由產(chǎn)品、服務(wù)的質(zhì)量拓展到工作、過程、體系的質(zhì)量，進(jìn)而擴(kuò)展到經(jīng)營的質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)增長的質(zhì)量、環(huán)境的質(zhì)量、發(fā)展的質(zhì)量等；質(zhì)量的重要性日益受到關(guān)注，產(chǎn)品、服務(wù)質(zhì)量已成為創(chuàng)造價值的核心和底線，成為國際市場競爭首要關(guān)注的問題、企業(yè)經(jīng)營的第一要務(wù)和每個人的道德準(zhǔn)則；提高質(zhì)量是企業(yè)、社團(tuán)、國家和全社會分內(nèi)之事[1]。

顯然我們必須從新的視角認(rèn)識質(zhì)量，向企業(yè)和社會傳遞新的質(zhì)量理念。要繼續(xù)在全社會宣傳和倡導(dǎo)大質(zhì)量概念，讓人們充分認(rèn)識到，質(zhì)量已成為國際市場關(guān)注的焦點，質(zhì)量是一個國家或經(jīng)濟(jì)組織良性發(fā)展的基礎(chǔ)，將成為每個人的道德準(zhǔn)則。

發(fā)展質(zhì)量從科學(xué)發(fā)展角度來理解是大質(zhì)量的概念，包括了環(huán)境、資源利用、信息安全、社會責(zé)任和食品安全等，不僅涉及具體主體所擁有的質(zhì)量特性，更注重經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中一切可能影響到人民生活質(zhì)量、國家競爭力的質(zhì)量。它超越微觀領(lǐng)域的質(zhì)量范疇，又把靜態(tài)質(zhì)量概念拓展到動態(tài)的質(zhì)量，是一種科學(xué)發(fā)展的質(zhì)量觀。要注重企業(yè)質(zhì)量與服務(wù)質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整與經(jīng)濟(jì)增長方式、自主創(chuàng)新能力，更要樹立可持續(xù)發(fā)展、追求全面協(xié)調(diào)和可持續(xù)的質(zhì)量理念[2]。

質(zhì)量意識要創(chuàng)新

有意識，才有行動，有行動才有結(jié)果，有結(jié)果才會帶來效益或者虧損。一個企業(yè)的生存與發(fā)展的質(zhì)量意識非常重要，創(chuàng)新質(zhì)量意識，就必須更優(yōu)化地解決現(xiàn)在的不足之處。如果一個企業(yè)與機(jī)構(gòu)沒有強(qiáng)烈的質(zhì)量憂患意識，就會被社會拋在腦后，如今激烈的市場要的是效率與效益，如果對激烈的競爭市場反應(yīng)遲鈍，久而久之企業(yè)必然衰敗。這就是之前所講的與時俱進(jìn)。國家對質(zhì)量管理和調(diào)控的主要手段就是通過法律、法規(guī)等去彌補(bǔ)市場的缺陷，抑制市場的副作用。因此每個企業(yè)的管理手段不同，當(dāng)然管理的意識內(nèi)容也不同，就我所如今的發(fā)展趨勢，必須首先樹立質(zhì)量品牌意識。名牌產(chǎn)品在市場上總有著自己的一片領(lǐng)域，他們之所以成功是與各方面離不開的。爭創(chuàng)名牌檢驗機(jī)構(gòu)，就必須一絲不茍地抓質(zhì)量。在把握廣大用戶需求的同時，瞄準(zhǔn)世界的先進(jìn)水平，不斷地提高檢驗機(jī)構(gòu)對市場的適應(yīng)能力。這樣在檢驗領(lǐng)域，獨占鰲頭！

質(zhì)量效率

何為質(zhì)量？質(zhì)量即是：完成工作的品質(zhì)+有效率地完成大批的工作量。對于一個企業(yè)來說，保質(zhì)保量地完成工作不僅是對個人負(fù)責(zé)，對客戶負(fù)責(zé)，也是對社會負(fù)責(zé)。當(dāng)今社會是個現(xiàn)實的社會，對于我所的發(fā)展前景相當(dāng)美好，如何在大工作量的情況下保證速度與效率是個非常非常艱巨的任務(wù)。提高效率，加快的不僅是工作的流程，并且會在工作過程中帶走不必要的錯誤與麻煩，會創(chuàng)造出一個持久的良性循環(huán)，讓一個企業(yè)的運(yùn)作走上正軌。自覺地采取措施，滿足顧客不斷變化的、明確的和潛在的需求，使我所創(chuàng)造出更大的效益。

通過以上各方面的質(zhì)量管理創(chuàng)新，我們的質(zhì)量管理才會不斷地進(jìn)步，才會在社會飛速的發(fā)展下不被淘汰，在這競爭激烈的當(dāng)今社會有足夠的競爭力。質(zhì)量管理理論的創(chuàng)新與質(zhì)量管理的實踐是相互促進(jìn)的，是相輔相成的，如何把握好就是創(chuàng)新的一個過程了！

參考文獻(xiàn)：

[1] 周朝琦，侯龍文.質(zhì)量管理創(chuàng)新[M].北京：經(jīng)濟(jì)管理出版社，2000.

經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要性范文4

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng);中職學(xué)生;職業(yè)指導(dǎo);更高質(zhì)量就業(yè);作用;重要性

中圖分類號：G710 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1008-3561（2016）01-0050-02

我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于關(guān)鍵時期，迫切需要造就規(guī)模宏大的技能型人才。發(fā)展中職教育，實現(xiàn)中職畢業(yè)生更高質(zhì)量的就業(yè)，是保持社會和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要舉措。而高質(zhì)量的就業(yè)，需要通過加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)來實現(xiàn)，職業(yè)指導(dǎo)在推動實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中具有積極的作用和重要性。

一、職業(yè)指導(dǎo)在推動實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中的作用和重要性

職業(yè)指導(dǎo)是為求職者就業(yè)、就業(yè)穩(wěn)定、職業(yè)發(fā)展和用人單位合理用人，提供咨詢、指導(dǎo)及幫助的過程。在中職學(xué)校教育中融入職業(yè)指導(dǎo)，在推動實現(xiàn)中職畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)中起到積極的作用，具有重要性。

（1）加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，有利于畢業(yè)生順利就業(yè)。通過職業(yè)指導(dǎo)，分析職業(yè)所需專業(yè)技能，幫助學(xué)生規(guī)劃自己的職業(yè)生涯及樹立明確的職業(yè)目標(biāo)，加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、創(chuàng)新能力上一個新臺階，具有職業(yè)競爭能力。通過開展學(xué)生職業(yè)定向指導(dǎo)及就業(yè)技能指導(dǎo)，包括就業(yè)形勢與政策分析，社會職業(yè)變動趨勢和勞動力市場供求關(guān)系調(diào)查，求職常識與技能教育，個人簡歷撰寫訓(xùn)練，面試技巧訓(xùn)練等等，幫助畢業(yè)生提高應(yīng)聘能力，更快地找到適合的工作。

（2）加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，有利于畢業(yè)生樹立正確的價值觀。通過職業(yè)指導(dǎo)，對學(xué)生自身和職業(yè)前景進(jìn)行分析，能夠促進(jìn)學(xué)生按照社會的需要，提高自身素質(zhì)，將自我實現(xiàn)的目標(biāo)和用人單位的需要結(jié)合起來。在職業(yè)指導(dǎo)活動中，通過就業(yè)咨詢和心理咨詢，能夠幫助學(xué)生克服自己的心理障礙，化解心理矛盾和危機(jī)，擺脫心理誤區(qū)，用良好的就業(yè)心境獲得較好的工作。

（3）加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，有利于畢業(yè)生穩(wěn)定就業(yè)。學(xué)生在職業(yè)指導(dǎo)的前期，必然要對自我進(jìn)行分析。無論是霍蘭德（John Holland）的職業(yè)性向理論、薩帕（Donald E.Super）的職業(yè)生涯發(fā)展理論，還是麥克里蘭（McClelland）的勝任素質(zhì)理論，都傾向于學(xué)生在對自己的興趣愛好、氣質(zhì)能力分析的基礎(chǔ)上，對職業(yè)進(jìn)行選擇。通過職業(yè)指導(dǎo)測評工具如典型測評工具“CETTIC職業(yè)素質(zhì)測評系統(tǒng)”進(jìn)行測評分析，有助于學(xué)生認(rèn)識自我，了解自己的氣質(zhì)和特點，客觀地分析自己適合從事哪些工作，從而有目的地發(fā)展自我，減少對工作不適應(yīng)的可能性，有利于穩(wěn)定就業(yè)。

（4）加強(qiáng)職業(yè)指導(dǎo)，有利于畢業(yè)生增強(qiáng)法律意識。職業(yè)指導(dǎo)的內(nèi)容包括就業(yè)法律、政策的指導(dǎo)，通過有效的職業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生可以利用所學(xué)的法律、政策，維護(hù)自身利益，這樣就業(yè)時就會與用人單位簽訂正規(guī)合同。職業(yè)指導(dǎo)還包括社會適應(yīng)性指導(dǎo)，通過有效的職業(yè)指導(dǎo)，可以使中職學(xué)生在脫離學(xué)校、老師、家長的保護(hù)下，很快了解社會，認(rèn)清社會現(xiàn)實狀況，從而更好地工作，適應(yīng)社會，少走彎路。

二、中職畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀及原因分析

（1）中職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量較低。根據(jù)我國《2012中國中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生發(fā)展與就業(yè)報告》調(diào)查顯示，中職畢業(yè)生就業(yè)率呈現(xiàn)逐年上升趨勢，中職就業(yè)率連續(xù)三年一直保持在95%左右。然而，高數(shù)據(jù)就業(yè)率意味著中職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量高，情況一片大好嗎？調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高就業(yè)率數(shù)據(jù)下的就業(yè)質(zhì)量并不高，主要表現(xiàn)在如下幾個方面。1）專業(yè)對口就業(yè)率不高，只有三成。專業(yè)對口（包括“專業(yè)非常對口”與“專業(yè)對口，但不完全一樣”兩項指標(biāo)）比例在20%～30%。中職畢業(yè)生有六成認(rèn)為“專業(yè)完全不對口”，而認(rèn)為“專業(yè)不對口，但有部分聯(lián)系”比例為15%。2）就業(yè)穩(wěn)定性差，頻繁“跳槽”。從調(diào)查結(jié)果看，中職畢業(yè)生對首次就業(yè)單位的忠誠度較差。當(dāng)中職畢業(yè)生被問到“您期望在目前單位的服務(wù)年限”時，有超過90%的中職畢業(yè)生回答最多一年。3）畢業(yè)生勞動合同簽訂率不到15%，大多數(shù)中職畢業(yè)生目前均未與用人單位簽訂正式勞動合同，其中除了因處于試用期而未簽訂勞動合同畢業(yè)生外，已是用人單位正式職員的，但未簽訂勞動合同的中職畢業(yè)生高達(dá)58.62%。

（2）中職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量低的原因分析。導(dǎo)致中職畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀的原因有很多，而影響中職學(xué)生就業(yè)質(zhì)量最根本的原因是就業(yè)能力較低。1）中職生的專業(yè)技能和專業(yè)素質(zhì)是順利就業(yè)的核心所在。有些中職學(xué)生，因為沒有得到正確的職業(yè)指導(dǎo)，在校沒有認(rèn)識到專業(yè)技能的重要性，不清楚本專業(yè)需要怎么樣的職業(yè)素質(zhì)，因而荒廢學(xué)業(yè)，沒有培養(yǎng)職業(yè)應(yīng)有的素質(zhì)，導(dǎo)致不能找到專業(yè)對口的工作。2）很多中職畢業(yè)生不清楚自己適合什么職業(yè)，對自己將來沒有科學(xué)規(guī)劃。每到畢業(yè)季，是學(xué)生扎堆找工作的季節(jié)，畢業(yè)生沒有經(jīng)過深思熟慮，不考慮自己適合干什么，隨機(jī)就業(yè)，導(dǎo)致對工作不適應(yīng)，或?qū)ぷ麟S心所欲，想干就干不想干就不干，導(dǎo)致就業(yè)的流動性大。3）良好的生活環(huán)境，使得部分中職畢業(yè)生缺乏對困難的承受能力。工作上遇到困難，或者權(quán)益被侵犯時就選擇逃避，沒有正確的信念指導(dǎo)，心理素質(zhì)不足，缺乏自信。中職畢業(yè)生就業(yè)能力低，歸根到底是缺乏有效的職業(yè)指導(dǎo)。依據(jù)以上原因分析，有效地進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，是可以扭轉(zhuǎn)中職畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量低這一局面的，從而推動實現(xiàn)中職畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)。

三、推動實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)的方法和措施

加強(qiáng)中職學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)，需要構(gòu)建系統(tǒng)、科學(xué)的職業(yè)指導(dǎo)體系，才能推動實現(xiàn)中職畢業(yè)生更高質(zhì)量就業(yè)。

（1）組建工作研究室，專門設(shè)立職業(yè)指導(dǎo)教研室。建設(shè)和培養(yǎng)高素質(zhì)的職業(yè)指導(dǎo)隊伍，刻不容緩。首先，在教師隊伍中打造一支職業(yè)化的具備職業(yè)指導(dǎo)師資格的隊伍;其次，在校內(nèi)定期組織就業(yè)指導(dǎo)工作培訓(xùn)，邀請行業(yè)專家、或人力資源專家來校指導(dǎo)講學(xué);再次，每年召開一次職業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)研討會，探討交流就業(yè)指導(dǎo)工作中的經(jīng)驗，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同提高。

（2）組建信息收集、室。組建信息收集、室，搜集各種教學(xué)資源和學(xué)習(xí)資源， 建立檔案資料庫，收集調(diào)查問卷，收集各類案例，建立案例分析檔案，開展案例教學(xué)。同時承擔(dān)信息服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建，聯(lián)合教研室、咨詢室和社團(tuán)，就精品課件、職業(yè)測評等構(gòu)建好網(wǎng)絡(luò)平臺，做好網(wǎng)絡(luò)服務(wù)和技術(shù)支持，做好信息工作。利用網(wǎng)絡(luò)平臺做好畢業(yè)生跟蹤服務(wù)，匯聚校友資源，邀請成功校友返校開設(shè)講座，提供鮮活經(jīng)驗和指導(dǎo)，利用校友人脈關(guān)系擴(kuò)展畢業(yè)生就業(yè)和發(fā)展路徑。

（3）組建咨詢、測評室。組建咨詢室、測評室，開展團(tuán)體咨詢、個體咨詢、在線解答;引進(jìn)一套科學(xué)的、符合本校學(xué)生實際的職業(yè)能力測評系統(tǒng)，開展職業(yè)能力測評。通過咨詢、測評，幫助學(xué)生自我認(rèn)知，從職業(yè)價值觀、職業(yè)能力、職業(yè)傾向性、行為模式、個性分析等多方面了解自己潛在的素質(zhì)特征，并提供有針對性的個性優(yōu)劣分析、生涯規(guī)劃建議、能力傾向等全面詳盡的綜合報告，幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃和具體的職業(yè)崗位選擇。

四、結(jié)束語

總之，職業(yè)指導(dǎo)在推動實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)中具有積極的作用和重要性。中職學(xué)校的職業(yè)指導(dǎo)工作是中職學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的保障，中職學(xué)校應(yīng)該高度重視職業(yè)指導(dǎo)工作，建立機(jī)制健全的職業(yè)指導(dǎo)體系，認(rèn)真落實開展職業(yè)指導(dǎo)工作。利用職業(yè)指導(dǎo)體系，發(fā)揮職業(yè)指導(dǎo)的作用性，分階段有計劃地做好就業(yè)觀念指導(dǎo)、就業(yè)政策法規(guī)指導(dǎo)、就業(yè)心理指導(dǎo)、就業(yè)信息指導(dǎo)、就業(yè)技巧指導(dǎo)、社會適應(yīng)指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀，明確自我職業(yè)傾向，做出正確職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)能力，增強(qiáng)社會責(zé)任感，培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，達(dá)到順利實現(xiàn)更高質(zhì)量就業(yè)的目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

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經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要性范文5

一、我國人口統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)存在的問題

（一）出生漏報是久治不愈的頑疾。多年來，我國人口統(tǒng)計主要依賴各級人口計生部門報表，而人口計生統(tǒng)計報表中始終存在出生人數(shù)的漏報問題。通過各種來源的數(shù)據(jù)進(jìn)行比對、用各種方法進(jìn)行驗證的情況表明，近些年來，人口計生部門的出生人口漏報問題突出，一直困擾著各級政府和人口計生部門。出生人口的漏報，尤其是政策外出生的漏報，導(dǎo)致報表中的部分指標(biāo)脫離實際。例如，報表顯示的出生政策符合率在90%以上，個別地區(qū)甚至達(dá)到99%以上，但是，通過回顧性調(diào)查、專題抽樣調(diào)查、各地統(tǒng)計補(bǔ)報的情況看，近年來出生政策符合率不會高于85%。

（二）對生育水平認(rèn)識不統(tǒng)一。受出生漏報的困擾，自從上世紀(jì)90年代以來，在總和生育率到底是多少的問題上，一直沒能達(dá)成共識。許多學(xué)者用不同的數(shù)據(jù)來源，用不同的方法，對生育水平進(jìn)行了估計，但是結(jié)果差異很大。生育水平的高低直接決定人口規(guī)模大小，是決定人口再生產(chǎn)過程和人口發(fā)展趨勢的最主要的人口學(xué)因素，直接關(guān)系到對未來人口發(fā)展趨勢的判斷，關(guān)系到人口和計劃生育工作的內(nèi)容和方法的轉(zhuǎn)變，也關(guān)系到國家宏觀經(jīng)濟(jì)社會政策的制定。因此，今后必須采取有效的措施，切實解決這一突出的問題。

（三）人口死亡統(tǒng)計也存在相當(dāng)誤差。人口死亡率是影響人口變動的另一個決定性因素之一，關(guān)系到對人口健康水平的判斷，涉及到對公共醫(yī)療政策體系的評估，是國際上用來衡量一個國家社會發(fā)展水平的基本指標(biāo)。由于主觀故意和客觀條件兩方面的原因，死亡申報不及時和漏報問題客觀存在。人口死亡數(shù)據(jù)的質(zhì)量問題不僅表現(xiàn)在嬰兒死亡的漏報，而且其他年齡組，特別是老年人口死亡漏報的現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

（四）對出生人口性別比的統(tǒng)計存在異議。從各地統(tǒng)計報表看，出生性別比多年來一直在110到115之間，低于國家統(tǒng)計局的調(diào)查結(jié)果，也低于用教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)推算的結(jié)果。用人口和計劃生育、統(tǒng)計、教育等不同來源的數(shù)據(jù)推算的出生人口性別比的結(jié)果各不相同，究竟哪個更接近真實的情況？這幾年，我們只能把握一個趨勢，即出生人口性別比仍然偏高，升高的勢頭有所減緩。但是僅僅把握一個趨勢，不足以讓我們做出科學(xué)的判斷。我們必須對形勢有明確的判斷，才能采取相應(yīng)的政策措施。

（五）人口流動頻繁，增加了人口統(tǒng)計的難度。我國流動人口規(guī)模龐大、分布廣泛,解決好流動人口問題事關(guān)我國改革發(fā)展穩(wěn)定大局。隨著市場經(jīng)濟(jì)體制改革的深化，人口流動頻繁，人戶分離現(xiàn)象嚴(yán)重。當(dāng)前，金融危機(jī)影響，產(chǎn)業(yè)升級轉(zhuǎn)移，人口流動出現(xiàn)新的變動趨勢，如何做好流動人口的統(tǒng)計工作是我們面臨的一個難題。目前，對于人口流動的時間、空間，統(tǒng)計對象的年齡、性別等多方面的統(tǒng)計口徑不一致，導(dǎo)致各部門的數(shù)據(jù)無法對接和比較。這對于制定政策，引導(dǎo)農(nóng)村富余勞動力有序轉(zhuǎn)移，實現(xiàn)人口合理分布，具有很大的影響。

二、提高人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的必要性

人是人類社會活動的主體；人口是國家的基本國情。因此，人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、公共性的信息資源，具有極端的重要性。

（一）提高人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。我國是世界上人口最多的國家，占世界總?cè)丝诘?9.5％，人口問題始終是制約我國全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的重大問題，是影響經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的關(guān)鍵因素。實現(xiàn)我國經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展所面臨的重大問題，無不與人口數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布密切相關(guān)。只有把人口基礎(chǔ)數(shù)據(jù)搞準(zhǔn)，做到底數(shù)清、情況明，才能做出科學(xué)的決策，促進(jìn)科學(xué)的發(fā)展，實現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展。因此，我們要站在落實科學(xué)發(fā)展觀的高度，充分認(rèn)識人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的重要性，增強(qiáng)做好人口和計劃生育統(tǒng)計工作的緊迫感和責(zé)任感。

（二）提高人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量是統(tǒng)籌解決人口問題的迫切需要。我國堅持實行計劃生育基本國策，取得了舉世矚目的成就，實現(xiàn)了人口再生產(chǎn)類型的歷史性轉(zhuǎn)變，婦女總和生育率從實行計劃生育前的5.8下降到了更替水平以下，有效緩解了資源、環(huán)境的壓力，有力促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會進(jìn)步和民生改善。然而，進(jìn)入21世紀(jì)以來，我國人口發(fā)展處于數(shù)量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布各要素相互交織、綜合作用的歷史時期，我們面臨著更為復(fù)雜的人口發(fā)展態(tài)勢。要統(tǒng)籌解決人口問題，實現(xiàn)人口長期均衡發(fā)展，必須科學(xué)分析人口各要素之間的關(guān)系，科學(xué)把握人口發(fā)展規(guī)律，而要做到這一點，就必須有高質(zhì)量的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)作支撐。

（三）提高人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量是不斷完善人口政策的根本前提。人口政策事關(guān)全局，涉及國家經(jīng)濟(jì)社會長期發(fā)展，涉及國家民族的未來，必須放到整個經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的大格局中去認(rèn)真研究，這是一個重大戰(zhàn)略問題。要落實科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌解決人口問題，促進(jìn)人口長期均衡發(fā)展，促進(jìn)人口大國向人力資源強(qiáng)國的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)人口與經(jīng)濟(jì)、社會、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展，就要立足當(dāng)前，著眼長遠(yuǎn)，按照科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，不斷完善人口政策，而要做到這一點，必須基于高質(zhì)量的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)。

（四）提高人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量是做好人口發(fā)展“十二五”規(guī)劃的基礎(chǔ)。人口發(fā)展規(guī)劃是國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展規(guī)劃的重要組成部分，也是國家基礎(chǔ)性的專項規(guī)劃，對全面建設(shè)小康社會和國家長遠(yuǎn)發(fā)展具有深遠(yuǎn)的和全局性的影響。基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、重要資源開發(fā)利用、重要產(chǎn)業(yè)布局、國家主體功能區(qū)劃分等，都以人口發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)。而“十二五”時期人口發(fā)展態(tài)勢、人口發(fā)展“十二五”規(guī)劃的總體思路、指標(biāo)體系、工程項目的設(shè)計都有賴于高質(zhì)量的人口數(shù)據(jù)。

三、提高人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量的建議

（一）改進(jìn)統(tǒng)計指標(biāo)體系。設(shè)計科學(xué)合理的統(tǒng)計指標(biāo)體系，不僅可以減少誤報、漏報，還可以減輕基層負(fù)擔(dān)，達(dá)到事半功倍的效果。我們的統(tǒng)計報表到底要統(tǒng)計哪些指標(biāo)？一方面要考慮到工作需求，另一方面也要考慮到可獲性，一定要避免生澀、復(fù)雜的指標(biāo)，也要避免統(tǒng)計上來的指標(biāo)沒有實際意義，力爭做到“能夠統(tǒng)計上來、統(tǒng)計上來有用”。

（二）完善統(tǒng)計調(diào)查方法。科學(xué)界定統(tǒng)計調(diào)查對象，采取恰當(dāng)?shù)恼{(diào)查方式，爭取調(diào)查對象的配合，結(jié)合實際情況，在調(diào)查方法上有所創(chuàng)新，是獲得高質(zhì)量人口統(tǒng)計調(diào)查數(shù)據(jù)的重要保障。特別是如何適應(yīng)統(tǒng)籌解決人口問題的新形勢、新需要，提高調(diào)查的科學(xué)性，還需要進(jìn)行深入研究。

（三）加強(qiáng)統(tǒng)計質(zhì)量控制。人口統(tǒng)計不可避免的會有誤差，但是如何建立一套機(jī)制，將誤差控制在可以接受的范圍內(nèi)，如何對直接調(diào)查獲得的結(jié)果進(jìn)行評估并加以科學(xué)修正，并對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行科學(xué)的解釋，需要形成規(guī)范的人口統(tǒng)計數(shù)據(jù)質(zhì)量控制體系做保障。

經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要性范文6

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語；必要性；企業(yè)

近年來，隨著各地經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外貿(mào)公司的規(guī)模也越來越多大，從而，對商務(wù)英語人才的需求也就越來越大，尤其是是既熟悉國際商貿(mào)規(guī)則，又能熟練運(yùn)用英語進(jìn)行國際貿(mào)易交流和業(yè)務(wù)實踐的商務(wù)英語人才，以其高技能型一線人才的特點和優(yōu)勢，在國際商貿(mào)人才市場中，收到廣泛的認(rèn)可，其需求量逐年上升。但是很多企業(yè)在拓展對外貿(mào)易時遇到了不小的瓶頸，那就是企業(yè)中的商務(wù)英語專業(yè)人才無論是在數(shù)量上、層次上以及專業(yè)素質(zhì)上都還存在著許多不足，這就會影響到企業(yè)的發(fā)展。

首先，商務(wù)信函在國際貿(mào)易交流中的重要性所占比重很大，這關(guān)系到企業(yè)的切身利益。質(zhì)量的高低會直接影響到企業(yè)的業(yè)務(wù)成功與否，特別是對外交往的英文信函，質(zhì)量高的可能促成交易的成功，進(jìn)而建立起兩個企業(yè)間的長期合作關(guān)系：如果因為一個簡單的英語詞匯的使用不當(dāng)影響了整封信函的質(zhì)量，從而沒有達(dá)成商務(wù)往來，這樣給企業(yè)帶來的損失不言而喻。還有可能會喪失兩個企業(yè)間潛在的合作機(jī)會。由于多數(shù)外國企業(yè)對和自己沒有過業(yè)務(wù)往來的一些國內(nèi)的中小企業(yè)可能知之甚少，因此，對一個主動尋求與國外企業(yè)建立合作機(jī)會的國內(nèi)企業(yè)來說，所發(fā)出的第一封商業(yè)信函尤為重要。一封高質(zhì)量的信函可能會引起對方的注意，使其對希望建立的合作項目產(chǎn)生興趣，并最終促成兩個企業(yè)間的合作。而一封詞不達(dá)意，語言讀起來蹩腳，甚至很難讓人看懂的商業(yè)信函卻適得其反，甚至可能令其產(chǎn)生反感情緒，這樣的信件也不大可能有機(jī)會促成所期望的交易。

對于那些已經(jīng)建立起合作關(guān)系的企業(yè)來講，高質(zhì)量的商業(yè)信函對雙方處理有關(guān)的業(yè)務(wù)同樣十分重要。首先，一封用詞準(zhǔn)確、書寫規(guī)范、表達(dá)清楚的信函能讓對方準(zhǔn)確的掌握信的內(nèi)容，及時地落實從而提高工作效率，促使交易的盡早完成，以達(dá)到雙贏的效果：而一封詞不達(dá)意、苦澀難懂的信函則會延誤時間，增加工作量，甚至讓對方發(fā)生誤解，從而錯過商機(jī)；如果信中出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤卻又未被及時地發(fā)現(xiàn)，那將會給企業(yè)造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失。諸如把產(chǎn)品的價格報錯，把拼寫相似的產(chǎn)品名稱寫錯，使其完全變成另一種產(chǎn)品，或者把交易的事件或者方式弄錯等等，這些問題曾在許多企業(yè)出現(xiàn)過。

其次，精通商務(wù)英語的人能創(chuàng)造出一種和諧的交流氛圍。沒有障礙的語言或信函交流能夠縮短合作雙方溝通的距離，提高效率，增進(jìn)感情，創(chuàng)造出一種和諧的交流氛圍，有利于后續(xù)工作的開展。許多企業(yè)的對外營銷人員在長期的涉外工作中不但給企業(yè)帶來了大量的訂單，還與國外一些企業(yè)中的合作伙伴結(jié)成好友，而這種情感的形成主要是依靠平時的商業(yè)書信交往產(chǎn)生的，因為雙方當(dāng)面接觸的時機(jī)畢竟十分有限。如果交往的雙方既是生意上的伙伴又是非常要好的朋友，那么雙方合作的氣氛一定非常融洽，合作的根基也相對穩(wěn)定。我認(rèn)為那些高質(zhì)量的涉外商務(wù)信函一般也能產(chǎn)生類似作用，能夠讓企業(yè)達(dá)到雙贏的效果。

最后，商務(wù)英語代表著一個企業(yè)的形象和實力。高質(zhì)量的英文商業(yè)信函不僅能向客戶展現(xiàn)出撰寫人的英文水平高低和業(yè)務(wù)能力的大小，同時還能從側(cè)面反映出一個企業(yè)的實力和形象，增強(qiáng)客戶與企業(yè)合作的決心。涉外營銷部門是企業(yè)對外交往的一個重要窗口，營銷人員在從事相關(guān)業(yè)務(wù)的同時也在間接地向?qū)Ψ絺鬟f企業(yè)的各種信息。業(yè)務(wù)員的言行實際上是代表著一個企業(yè)的基本形象，客戶可以通過與營銷人員的接觸觀察到一個企業(yè)的整體素質(zhì)和實力。因此，一封高質(zhì)量的英文商業(yè)信函應(yīng)當(dāng)能讓外商清楚地判斷出企業(yè)是否具有與其進(jìn)行合作的實力。從而增強(qiáng)外商的投資或合作的信心。

現(xiàn)如今，有不少企業(yè)在管理中使用商務(wù)英語。企業(yè)管理中使用商務(wù)英語，除了能夠使內(nèi)部交流更加專業(yè)更具有效率以外，也為企業(yè)的對外交流奠定了基礎(chǔ)。首先，使用商務(wù)英語進(jìn)行管理能夠讓企業(yè)在國際市場上有較強(qiáng)的競爭力。在國際貿(mào)易活動中，使用商務(wù)英語是一種普遍的選擇，商務(wù)英語的專業(yè)性能夠更好的為國際貿(mào)易活動進(jìn)行服務(wù)。企業(yè)使用商務(wù)英語，了解國際貿(mào)易信息，這樣就使得企業(yè)的合作對象范圍大大的擴(kuò)展，在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，這種資源在全球范圍內(nèi)的流轉(zhuǎn)要求企業(yè)要放開視野，廣撒網(wǎng)多收魚。其次，使用商務(wù)英語能夠減少對外交流中的摩擦。商務(wù)英語是企業(yè)了解國際市場和產(chǎn)品的窗口，也是對外貿(mào)易的最佳方式。英語不僅使用的人數(shù)眾多，涵蓋的范圍也最廣。從上世紀(jì)中葉起，由于美國在世界政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技等方面的地位日益提高，英文的使用也趨于更加廣泛。目前，各國際組織問的政治、經(jīng)濟(jì)會議，各國的商貿(mào)往來、學(xué)術(shù)交流等使用的文件基本上都是用英文撰寫和記載的：非英語國家出版的各類學(xué)術(shù)著作、研發(fā)的科技成果等均是用英文對外發(fā)表的，就連不同國家華人之間的一些商貿(mào)往來信函也用英文撰寫的。在世界這個大市場上，商務(wù)活動和貿(mào)易的洽談、磋商，通常都是使用英語函電。

因此，隨著外資企業(yè)在數(shù)量和規(guī)模上的不斷增加，商務(wù)英語功能的發(fā)揮也就不再局限于對外交流合作中，在企業(yè)內(nèi)部的管理工作中，同樣可以體現(xiàn)商務(wù)英語的價值。

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作者簡介：郁俊利（1985―），女，現(xiàn)在河北聯(lián)合大學(xué)遷安學(xué)院，研究方向：外語教學(xué)。