《物理教學》創辦于1978年，主要欄目有教學研究、物理實驗、例題與鑰匙、物理學家和物理學史、國外教學、港澳臺教學、問題選答，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。始終堅持“服務基礎教育，促進物理教學改革”的辦刊宗旨，致力于提升中學物理教學質量與教師專業素養，已成為我國中學物理教育領域具有廣泛影響力的權威刊物之一。主要面向中學物理教師、師范院校師生以及從事物理教育研究的相關人員，內容涵蓋初中至高中階段的物理課程設計、教學方法探討、實驗教學研究、教學評價與考試研究等多個方面。
欄目設置豐富多樣，既注重理論深度，又強調實踐操作性，為一線教師提供了豐富的教學資源與交流平臺。物理教學緊跟教育改革的步伐，積極反映新課標、新教材背景下的教學理念與實踐探索，關注核心素養導向下的教學轉型。同時，該刊重視物理實驗教學的研究與推廣，鼓勵教師創新實驗設計，提升學生的動手能力與科學探究精神。總之，物理教學不僅是一本專業性強、實用性廣的教學類期刊，更是廣大物理教育工作者交流經驗、展示成果、提升自我的重要平臺。
教學研究、物理實驗、例題與鑰匙、物理學家和物理學史、國外教學、港澳臺教學、問題選答
1、滑輪靠摩擦力運轉 許立哉;
2、幫助學生把握物理過程 田偉;
3、在實驗中的科學探究 李曉東;
4、組合式多功能光學演示儀 崔偉;
5、關注氣敏電阻的中考試題 周江;
6、對一個演示實驗的思考 田陽陽;
7、變直流電為交流電的小實驗 特古斯;
8、初中物理探究學習的有效性 馬興衛;
9、驗證流體壓強與流速的關系 梅硯君;
10、電學實驗設計的思維流程探析 孟擁軍;
11、影響電學演示實驗效果的問題 陳洪云;
12、一堂用伏安法測ε和r的展示課 賀永華;
13、簡單又不簡單的重力概念 劉偉;黃劉榮;王勝;
14、科技活動對初中生創造性思維的培養 張洪珍;
15、初中物理實驗教學現狀的調查與研究 張艷香;
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