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期刊榮譽(yù)：

教育公平與教育質(zhì)量、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、教育扶貧與績(jī)效評(píng)估、教師隊(duì)伍建設(shè)、教育與勞動(dòng)力市場(chǎng)、研究生論壇、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科建設(shè)、教育財(cái)政、學(xué)生資助、“雙一流”建設(shè)及績(jī)效評(píng)估、教育投資與收益、教育與鄉(xiāng)村振興

基于AHP的高校畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)模型構(gòu)建衛(wèi)鐵林;

中國(guó)教育投入的外溢效益及其計(jì)量檢驗(yàn)周勝;劉正良;

同群投入對(duì)初中生學(xué)習(xí)成績(jī)的影響研究張學(xué)敏;譚俊英;

江蘇省與OECD高等教育現(xiàn)代化比較許慶豫;俞冰;劉標(biāo);

當(dāng)前我國(guó)農(nóng)村義務(wù)教育公用經(jīng)費(fèi)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)分析曲紹衛(wèi);李廷洲;

西部農(nóng)村地區(qū)學(xué)校布局調(diào)整研究——基于甘肅省山丹縣的調(diào)查與分析白亮;

社會(huì)資本對(duì)新疆受援高校成長(zhǎng)績(jī)效影響的實(shí)證研究蔡文伯;劉姣;

城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)證研究——以山西省臨汾市隰縣為例肖軍虎;

論農(nóng)村教育需求的年齡分層——基于“千村調(diào)查”的研究曹東勃;

教育資源的城鄉(xiāng)不均衡分布——以黑龍江省基礎(chǔ)教育為例楊道宇;姜同河;

湖北與浙江在農(nóng)村基礎(chǔ)教育資源差距上的比較與分析鄧銀城;

重慶職業(yè)教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展理論研究——經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角全;林克松;

教育投資的非貨幣化收益——基于教育對(duì)犯罪程度的效應(yīng)分析崔玉平;

中小學(xué)教師績(jī)效工資政策實(shí)施中的交易費(fèi)用研究鮮紅;陳恩倫;

中小學(xué)教師編制城鄉(xiāng)統(tǒng)籌研究柳麗娜;朱家存;

武漢市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)與深化教育改革肖昊;

金融危機(jī)對(duì)中部地區(qū)人力資本流動(dòng)的影響及對(duì)策王穎;

教育差距、要素生產(chǎn)率與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)王愛民;徐翔;

關(guān)于推進(jìn)我國(guó)教育公平的理性思考——歷史的視角馮惠敏;黃明東;

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的核心主題及其體系研究張學(xué)敏;田曉偉;

中國(guó)西部教育生產(chǎn)函數(shù)研究薛海平;閔維方;

大學(xué)組織與大學(xué)生契約關(guān)系研究李鴻飛;汪昌海;陳實(shí);

研究生人力資本特征及管理策略張祖明;

我國(guó)各地區(qū)教育與GDP的空間特征實(shí)證分析陳建寶;戴平生;

社會(huì)公平與教育機(jī)會(huì)均等董澤芳;張國(guó)強(qiáng);

義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付量化研究董新良;肖軍虎;

政府收支分類改革對(duì)教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算的影響劉天佐;

對(duì)高校教師流動(dòng)的再認(rèn)識(shí)——基于人力資本產(chǎn)權(quán)的視角李軍;劉子蘭;

大學(xué)生起薪工資走低現(xiàn)象的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析——兼論政府社會(huì)保障職能林毓銘;

農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整的原因、動(dòng)力及方式選擇范先佐;

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