《中小學(xué)課堂教學(xué)研究》創(chuàng)辦于2016年,主要欄目有課堂研究_特設(shè)專欄:HPM課例研究(之三十)、課堂評論、課堂聚焦_特設(shè)專欄:三層級閱讀教學(xué)理論研究與實踐(之三)、課堂聚焦_教材教法、課堂聚焦_教學(xué)設(shè)計、課堂聚焦_課例賞析、課堂聚焦_課堂新探、特別策劃:新青年數(shù)學(xué)教師工作室專欄、課堂內(nèi)外_校本教研、課堂內(nèi)外_特設(shè)專欄:勞動教育的實踐與研究,豐富的內(nèi)容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里,了解最新趨勢。
該期刊不僅關(guān)注教育理論和教育實踐中的普遍性規(guī)律或突出問題,還深入研究課堂教學(xué)的重點、熱點和難點。此外,雜志還涉及教材教法、教學(xué)設(shè)計、課堂新探、課堂反思、備考研究、名師課堂等多個方面。目標(biāo)是服務(wù)教師隊伍建設(shè),推動基礎(chǔ)教育的發(fā)展。為學(xué)者們提供了一個交流學(xué)術(shù)成果和經(jīng)驗的平臺,得到了廣大讀者的廣泛關(guān)注和引用??偟膩碚f,中小學(xué)課堂教學(xué)研究雜志為廣大教育工作者提供了一個交流課堂教學(xué)經(jīng)驗、探討教學(xué)理論的重要平臺,對于推動中小學(xué)課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展具有積極的意義。
課堂研究_特設(shè)專欄:HPM課例研究(之三十)、課堂評論、課堂聚焦_特設(shè)專欄:三層級閱讀教學(xué)理論研究與實踐(之三)、課堂聚焦_教材教法、課堂聚焦_教學(xué)設(shè)計、課堂聚焦_課例賞析、課堂聚焦_課堂新探、特別策劃:新青年數(shù)學(xué)教師工作室專欄、課堂內(nèi)外_校本教研、課堂內(nèi)外_特設(shè)專欄:勞動教育的實踐與研究
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