《漢語國際教育學報》創辦于2016年，主要欄目有國際中文教育標準研究、域外國際中文教育史研究、區域國別與本土化研究、漢語本體研究、詞匯教學研究、漢語二語習得研究，豐富的內容使您能夠自由地遨游在知識的海洋里，了解最新趨勢。

該雜志以推動漢語國際教育事業的發展，提高漢語國際教育的教學和研究水平，促進漢語作為第二語言教學的學科建設為宗旨。雜志的主要讀者群是從事漢語作為第二語言教學的教師、研究人員，以及對漢語國際教育感興趣的學者、研究生等。雜志內容涵蓋了漢語作為第二語言的教學理論、教學方法、教學實踐、教材編寫、測試評估、教師培訓、學科建設等多個方面，既有理論研究，也有實證研究，既有定性研究，也有定量研究，既有基礎研究，也有應用研究。雜志以其嚴謹的學術態度、深入的研究內容、廣泛的研究領域、高質量的研究成果，贏得了國內外讀者的廣泛認可和高度評價。雜志的編委會由一批在漢語國際教育領域有深厚學術造詣和豐富實踐經驗的專家學者組成，他們以嚴謹的學術態度和專業的學術素養，保證了雜志的學術質量和學術水平。該雜志不僅為廣大漢語國際教育工作者提供了一個展示研究成果、交流學術思想的平臺，也為推動漢語國際教育事業的發展，提高漢語國際教育的教學和研究水平，促進漢語作為第二語言教學的學科建設做出了重要貢獻。