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摘要：隨著新媒體時(shí)代的快速發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)育人工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)是高校育人工作的新載體，對(duì)大學(xué)生德育工作具有積極的影響。同時(shí)高校網(wǎng)絡(luò)文化育人也面臨著復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化沖擊著主流文化、網(wǎng)絡(luò)育人載體弱化、網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍不完善等困境。基于此，從創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化育人內(nèi)容、完善網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍、樹立網(wǎng)絡(luò)文明意識(shí)等方面提出了提升新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的新路徑，進(jìn)而推進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的發(fā)展。教育部于2017年12月將“網(wǎng)絡(luò)育人”納入“十大”育人體系，為校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)指明了方向，提出了新的要求。網(wǎng)絡(luò)育人成了高校大學(xué)生接受德育的重要平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)推動(dòng)著人類文明的快速發(fā)展，影響著當(dāng)代青年人的生活、學(xué)習(xí)、工作模式，對(duì)高校大學(xué)生的影響最為顯著，創(chuàng)新著大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，改變著高校教師的教學(xué)模式。新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化的快速發(fā)展，一方面加速了高校校園文化的建設(shè)，另一方面也給高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的發(fā)展帶來了新的挑戰(zhàn)。因此，理清高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的重要性，分析網(wǎng)絡(luò)文化育人的困境，探究網(wǎng)絡(luò)育人的新路徑，為大學(xué)生提供健康、積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化，對(duì)促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)育人工作具有重要意義。

一、高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的內(nèi)涵及重要性

1-高校網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)文化是新媒體技術(shù)與文化內(nèi)容的綜合體，是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的人類文化。高校網(wǎng)絡(luò)文化是以高校教育者和受教育者為載體，以形式多樣的校園文化活動(dòng)為內(nèi)容，以網(wǎng)絡(luò)為介質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)精神創(chuàng)造，主要是高校師生借助“兩微一端”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的文化活動(dòng)形式所體現(xiàn)出來的校園文化精神。本文對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)涵的界定，更傾向于是高校校園文化網(wǎng)絡(luò)化的一種表現(xiàn)，是校園文化與網(wǎng)絡(luò)的結(jié)合體。

2-高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的重要性

網(wǎng)絡(luò)育人工作是高校育人工作的重要環(huán)節(jié)和內(nèi)容。在十大育人體系的指引下，提升網(wǎng)絡(luò)育人工作的質(zhì)量，是高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的新要求，是新媒體時(shí)代下高校德育工作的時(shí)代要求，是當(dāng)今大學(xué)生發(fā)展的內(nèi)在使命。首先，高校德育工作是素質(zhì)教育的靈魂，十八大報(bào)告明確指出，把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)。在新媒體時(shí)代背景下，高校育人工作被賦予了新的意義，這就要求高校教育工作者在做好學(xué)生的德育工作時(shí)，必須結(jié)合時(shí)代的要求，探索新平臺(tái)，挖掘新渠道，以提高教育的實(shí)效性。其次，在新媒體時(shí)代背景下，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒體的依賴性越來越強(qiáng)，這就要求高校教育工作者要重視網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，更新網(wǎng)絡(luò)育人理念，完善網(wǎng)絡(luò)育人體系，提高網(wǎng)絡(luò)文化育人水平，進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生的健康、全面發(fā)展。最后，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)絡(luò)文化育人功能是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的必然選擇。強(qiáng)化高校人才素質(zhì)培養(yǎng)是當(dāng)前高校的重要任務(wù)，這就要求各高校增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的建設(shè)，創(chuàng)造優(yōu)良的校園網(wǎng)絡(luò)文化，培育更多能夠滿足社會(huì)需要的優(yōu)秀人才。高校要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)文化的育人作用，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理，建設(shè)優(yōu)秀的校園網(wǎng)絡(luò)文化。

二、新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的困境

1-網(wǎng)絡(luò)文化的復(fù)雜性沖擊著主流文化

新媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，給高校網(wǎng)絡(luò)文化育人工作既帶來了機(jī)遇又帶來了挑戰(zhàn)。新媒體的高速發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)文化變得復(fù)雜，一方面，校園網(wǎng)絡(luò)文化空前繁榮，互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展催生著新媒體平臺(tái)的發(fā)展，大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、工作等都可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)完成，形成了“線下線上”相結(jié)合的校園網(wǎng)絡(luò)文化體系，衍生出了很多時(shí)政熱點(diǎn)平臺(tái)，如學(xué)習(xí)強(qiáng)國App、喜馬拉雅App等，大學(xué)生可以利用課余時(shí)間瀏覽和學(xué)習(xí)時(shí)政新聞。但是，校園主流文化也受到網(wǎng)絡(luò)文化的沖擊，網(wǎng)絡(luò)的多元性、復(fù)雜性影響著主流文化的地位，學(xué)生在獲取信息時(shí)，由于受到各類亞文化的影響，主流價(jià)值觀容易發(fā)生偏離。除此之外，雖然學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取大量信息，但其中混雜的一些錯(cuò)誤或者不良信息會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面的影響，甚至導(dǎo)致個(gè)人價(jià)值觀出現(xiàn)偏差；同時(shí)，在新媒體時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)的隱匿性弱化了網(wǎng)絡(luò)道德對(duì)行為的約束，學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表言論，而有些言論過于極端，出現(xiàn)了道德失范的現(xiàn)象，不利于校園網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展。

2-網(wǎng)絡(luò)文化的育人隊(duì)伍建設(shè)亟須強(qiáng)化

高校網(wǎng)絡(luò)文化育人工作的開展需要一支專業(yè)素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平強(qiáng)的隊(duì)伍，但隨著時(shí)代的變化與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍存在知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善、人員組成不合理、培訓(xùn)欠缺等問題。與此同時(shí)，目前很多高校都沒有專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍，因此，高校網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍亟須強(qiáng)化。首先，在新媒體時(shí)代背景下，信息快速發(fā)展，高校會(huì)出現(xiàn)一批思想覺悟高但不能適應(yīng)時(shí)代變遷的教育工作者，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化育人的知識(shí)儲(chǔ)備不充分，在開展網(wǎng)絡(luò)育人活動(dòng)時(shí)缺乏創(chuàng)新性，很難吸引到大學(xué)生的注意力，不能滿足當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)的需求。其次，高校教育工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化育人工作的重視程度不夠，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)只是育人工作的一種輔助工具，沒有意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的重要性，主要表現(xiàn)為育人工作責(zé)任意識(shí)薄弱，對(duì)新媒體時(shí)代背景下網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生育人工作的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)明顯不足，僅通過簡單、傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)文化育人方法對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，缺乏對(duì)學(xué)生特點(diǎn)和社會(huì)時(shí)代背景的研究。最后，目前高校網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍基本都是由輔導(dǎo)員、黨團(tuán)工作者、思政課教師等人員組成，他們大多數(shù)以兼職為主，很難有大量時(shí)間投入具體的工作中，同時(shí)他們?nèi)狈I(yè)的知識(shí)和網(wǎng)絡(luò)操作能力，在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)文化育人工作中也是困難重重，導(dǎo)致了當(dāng)前高校網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍不完善。

3-網(wǎng)絡(luò)文化的育人載體較為弱化

高校網(wǎng)絡(luò)文化育人工作的有效開展，離不開對(duì)高校網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站平臺(tái)載體的建設(shè)，這是高校在新媒體時(shí)代背景下網(wǎng)絡(luò)育人的必然選擇。高校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)得越完善，功能越齊全，內(nèi)容越充分，形式越多樣，就越能吸引更多的學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，這樣網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的影響就越深遠(yuǎn)持久。目前，高校基本都利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展育人工作，但是在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高校的網(wǎng)絡(luò)文化育人載體建設(shè)不夠完善，還存在很大的問題。在網(wǎng)絡(luò)版面設(shè)計(jì)方面，很多學(xué)生反映網(wǎng)絡(luò)版面的設(shè)計(jì)吸引力不強(qiáng)、版塊設(shè)計(jì)比較單一，難以滿足廣大學(xué)生的上網(wǎng)需求，同時(shí)在對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行版塊設(shè)置時(shí)忽略了對(duì)學(xué)生意見的反饋模塊設(shè)置，使得網(wǎng)站在進(jìn)行版面設(shè)計(jì)時(shí)，不能有效地把學(xué)生意見融合到版面設(shè)計(jì)之中。在網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容建設(shè)方面，各大高校基本借助“兩微一端”等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推送內(nèi)容，但是推送的內(nèi)容比較單一，大多數(shù)以黨政、時(shí)政新聞為主，對(duì)于娛樂性內(nèi)容的推送較少，長此以往大學(xué)生逐漸對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化失去了興趣，不再瀏覽校園網(wǎng)站信息，使得高校教育工作者難以借助網(wǎng)絡(luò)載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。另外，高校網(wǎng)絡(luò)文化的育人平臺(tái)上經(jīng)常重復(fù)推送內(nèi)容，缺乏創(chuàng)新，難以引起學(xué)生的注意。不管是網(wǎng)站平臺(tái)的版面設(shè)計(jì)還是內(nèi)容的推送，都體現(xiàn)出高校網(wǎng)絡(luò)文化育人載體建設(shè)不夠完善，因此對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化育人載體的建設(shè)亟須加強(qiáng)。

三、新媒體時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)文化育人的提升路徑

1-豐富網(wǎng)絡(luò)文化，創(chuàng)新育人內(nèi)容

高校網(wǎng)絡(luò)文化育人工作需要馬克思主義和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的指引，要將時(shí)政熱點(diǎn)融入高校網(wǎng)絡(luò)育人活動(dòng)中，豐富網(wǎng)絡(luò)文化育人的內(nèi)容，提升網(wǎng)絡(luò)育人的引導(dǎo)力，進(jìn)而增強(qiáng)廣大師生的理想信念。校園網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容發(fā)展要堅(jiān)持內(nèi)容為王、創(chuàng)新取勝，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化在宣傳真理、傳播文化、弘揚(yáng)正氣等方面的作用。網(wǎng)絡(luò)空間的復(fù)雜性、隱匿性、開放性使得網(wǎng)絡(luò)文化良莠不齊，加之當(dāng)前大學(xué)生尚未形成穩(wěn)定的價(jià)值觀，易受外界環(huán)境的影響，紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)文化會(huì)對(duì)他們價(jià)值觀的形成產(chǎn)生影響。因此，高校網(wǎng)絡(luò)文化育人工作要始終堅(jiān)持以馬克思主義思想為指導(dǎo)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入學(xué)生的活動(dòng)中，開展積極健康的校園文化活動(dòng)；通過豐富多彩的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，營造良好的校園文化氛圍，使廣大師生潛移默化地受到精神文化的熏陶；要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，從青年學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問題、學(xué)校新聞、校園生活等角度切入，把握契機(jī)，鼓勵(lì)原創(chuàng)，打造優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容。學(xué)生在進(jìn)行日常活動(dòng)時(shí)，應(yīng)形成遵紀(jì)守法的用網(wǎng)習(xí)慣，積極參加網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，在參與活動(dòng)的過程中積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，通過各種活動(dòng)提升網(wǎng)絡(luò)的教育效果。高校通過開展主題活動(dòng)，如紅色文化宣傳教育活動(dòng)、時(shí)代英雄紀(jì)念活動(dòng)等，可以更加堅(jiān)定廣大師生的理想信念。與此同時(shí)，還可根據(jù)學(xué)校特色、院系專業(yè)特色開展符合實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)專題講座、網(wǎng)絡(luò)文明簽名活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)文化習(xí)慣，同時(shí)可以“我的網(wǎng)絡(luò)生活”為主題組織調(diào)查問卷，了解師生的網(wǎng)絡(luò)使用情況，從中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，及時(shí)干預(yù)，使廣大師生逐漸形成健康用網(wǎng)的良好習(xí)慣。新媒體時(shí)代背景下，高校在開展活動(dòng)時(shí)，要注重網(wǎng)絡(luò)與育人工作相結(jié)合，不斷創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)文化育人的工作形式，豐富網(wǎng)絡(luò)文化育人的內(nèi)容。

2-強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)隊(duì)伍，完善育人體系

高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的發(fā)展必須要有一支專業(yè)化的網(wǎng)絡(luò)教師隊(duì)伍。目前，大多數(shù)高校的網(wǎng)絡(luò)育人工作都是由輔導(dǎo)員或者班主任完成，很少有專門負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)育人的教師隊(duì)伍。隨著新媒體時(shí)代的到來，高校網(wǎng)絡(luò)育人工作面臨著巨大的挑戰(zhàn)，為了更好地完善網(wǎng)絡(luò)育人的工作體系，高校必須結(jié)合自身情況成立一支專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍。首先，高校要建立專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍，包括教師隊(duì)伍和學(xué)生隊(duì)伍。關(guān)于教師隊(duì)伍的建設(shè)，教師除了要有較高的思想品德素養(yǎng)之外，還要有網(wǎng)絡(luò)育人的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，能夠?qū)⒕W(wǎng)絡(luò)文化與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，切實(shí)提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。除此之外，教師還應(yīng)具備充分的網(wǎng)絡(luò)理論知識(shí)和熟練的網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)，只有將理論與技術(shù)結(jié)合起來，才能更有針對(duì)性地做好網(wǎng)絡(luò)育人工作，承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，最大限度地發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化育人的效力。學(xué)生隊(duì)伍一般是由優(yōu)秀的學(xué)生干部和熟練網(wǎng)絡(luò)操作的學(xué)生組成的，這支隊(duì)伍主要是協(xié)助教師做好一些基本工作。通過與教師的協(xié)同工作，學(xué)生在工作中可以受到網(wǎng)絡(luò)文化的熏陶，鍛煉溝通與操作能力，同時(shí)這些學(xué)生隊(duì)伍也起到了榜樣的作用，從而促進(jìn)大學(xué)生成長成才。其次，還要加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍的培訓(xùn)。把握好準(zhǔn)入關(guān)，選拔網(wǎng)絡(luò)文化育人的教師隊(duì)伍時(shí)，要注重教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)科結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等，其中特別要注意年齡結(jié)構(gòu)，應(yīng)以青年教師為主，中年教師為輔，保持網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)合理化，青年教師動(dòng)手操作能力較強(qiáng)，中年教師具有更多的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)學(xué)生工作也比較熟悉。在選拔學(xué)生隊(duì)伍時(shí)，要從多方面、多層次、多角度去選拔，組建一支具有代表性的學(xué)生隊(duì)伍。把好培訓(xùn)關(guān)，提高高校網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍的理論知識(shí)和實(shí)際操作水平，以及思想覺悟和價(jià)值觀。不斷促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍建設(shè)，為高校網(wǎng)絡(luò)育人隊(duì)伍發(fā)展提供保障，完善網(wǎng)絡(luò)文化育人體系。

3-樹立網(wǎng)絡(luò)思維，提升文明素養(yǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，人類進(jìn)入信息化時(shí)代。高校網(wǎng)絡(luò)文化育人工作不僅需要教育者，同時(shí)還需要廣大學(xué)生的支持，只有教育者與受教育者的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)得到共同提升，高校才能在新媒體時(shí)代把握住校園網(wǎng)絡(luò)文化的育人作用。首先，高校網(wǎng)絡(luò)文化育人工作者對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化要有宏觀的把握。大學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和模仿能力，在大學(xué)校園中，大學(xué)生接觸較多的就是教師，因此，教師對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的影響比較深刻。只有提升高校教師個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)和用網(wǎng)能力與習(xí)慣，在大學(xué)生中做好表率，才能促進(jìn)高校網(wǎng)絡(luò)文化育人工作的發(fā)展。高校的教育工作者不僅是教師隊(duì)伍，還包括黨政機(jī)關(guān)行政人員、后勤工作人員等，因此在微博、微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)表言論時(shí)，要注意自己的言行，適時(shí)發(fā)表一些能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價(jià)值觀和養(yǎng)成文明用網(wǎng)習(xí)慣的言論，強(qiáng)化教師的示范引領(lǐng)作用。其次，作為大學(xué)生，要有健康良好的用網(wǎng)習(xí)慣，樹立自律意識(shí)，提升文明素養(yǎng)。在開放自由的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里，大學(xué)生要堅(jiān)決抵制一切危害自身發(fā)展的低俗文化或違法犯罪活動(dòng)等，自覺維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境。同時(shí)，還應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)的便利性更高效地獲取文化知識(shí)，積極參加網(wǎng)絡(luò)志愿者活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自身的網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)與道德品質(zhì)，進(jìn)而提升自身的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)。綜上所述，在新媒體時(shí)代，高校教育工作者必須要重視網(wǎng)絡(luò)的復(fù)雜性、隱匿性，要充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人作用，為廣大師生創(chuàng)造健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，提供有吸引力且充實(shí)的網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)生活需求。因此，高校要重視網(wǎng)絡(luò)文化育人所面臨的困境，豐富網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)文化育人隊(duì)伍，提高教育者與受教育者的網(wǎng)絡(luò)文明素養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)高校網(wǎng)絡(luò)育人的教育目標(biāo)，為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

作者：焦瑩瑩 單位：陜西服裝工程學(xué)院