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1．寢室時間利用率低
每天在寢室里6小時以下學(xué)生占5．28％，6小時～8小時學(xué)生占22．64％，8小時～10小時學(xué)生占43．40％，10小時以上學(xué)生占28．68％。累計有72．08％的學(xué)生每天在寢室時間超過8小時，寢室已成為學(xué)生課余休息、生活、學(xué)習(xí)、娛樂的最重要場所。但是學(xué)生在寢室除睡覺外，做得最多的事情是：上網(wǎng)、聊天、看電影，占43．58％，玩電腦游戲，占36．23％，兩項累計占79．81％。另外，看小說雜志的學(xué)生占10．75％，做其它事情的學(xué)生占9．43％。
2．寢室人際關(guān)系存在不和諧現(xiàn)象
當(dāng)問及“寢室成員關(guān)系如何”時，27．36％的學(xué)生選擇“非常好，有很強(qiáng)的整體意識”，65．66％的學(xué)生選擇“較好，有自己的圈子”，6．23％的學(xué)生選擇“冷淡，自己管自己”，0．75％的學(xué)生選擇“很差，常發(fā)生不和”。可見，不少寢室人際關(guān)系不夠和諧，雖然寢室里只有幾個人，但還有小圈子，甚至較為冷淡或有矛盾。寢室交流情況的調(diào)查也說明了這一點，有較多的交流占54．53％，一直有很多話要交流占33．77％，偶爾有交流占9．62％，極少有交流占2．08％。
3．部分高職學(xué)生生活習(xí)慣較差
從早晨起床時間看，72．26％的學(xué)生早晨7點以前起床，14．91％的學(xué)生7點至8點起床，9．25％的學(xué)生8點至9點起床，3．58％的學(xué)生9：00以后起床。從晚上關(guān)燈睡覺時間看，22點以前占17．55％，22點至23點占50．19％，23點至24點占27．92％，24點以后占4．34％。這說明不少學(xué)生的作息時間沒有規(guī)律，這必然影響學(xué)習(xí)效率，而且對其身體健康不利，對于熄燈晚睡覺遲的學(xué)生要加強(qiáng)教育管理。從寢室衛(wèi)生打掃看，每天大家一起打掃占20．75％，每人每天輪流打掃占50．19％，不定期，臟了就掃占16．79％，有老師來檢查的話就打掃占12．26％。說明部分學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，衛(wèi)生意識不強(qiáng)。
4．部分高職學(xué)生基礎(chǔ)文明較差
如有的學(xué)生在寢室里亂扔垃圾，10．38％的學(xué)生經(jīng)常亂扔，16．42％的學(xué)生偶爾亂扔；有的學(xué)生在寢室里抽煙，1．13％的學(xué)生抽煙嚴(yán)重，27．55％的學(xué)生偶爾抽煙；有的學(xué)生在寢室里使用大功率電器，2．08％的學(xué)生經(jīng)常使用，9．62％的學(xué)生偶爾會使用。抽煙和使用大功率電器易引起火災(zāi)，這是所有高校嚴(yán)格禁止的，但少數(shù)學(xué)生置他人和自己生命財產(chǎn)安全于不顧，不僅基礎(chǔ)文明較差而且安全意識和紀(jì)律觀念淡薄。值得一提的是，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，抽煙的不僅有男生，還有女生。
5．高職學(xué)生寢室文化格調(diào)較為低俗
學(xué)生在寢室內(nèi)談?wù)撟疃嗟氖钱愋浴⑶楦蓄愒掝}，占31．13％；其次是游戲娛樂類話題，占20．75％；學(xué)校舉辦的各項活動，占17．17％；時尚、明星和八卦類話題及時政新聞類話題分別占14．15％和13．02％；其它話題占3．77％。這一方面說明學(xué)生在寢室里身心放松，展示了較為真實的自己，另一方面也說明高職學(xué)生寢室文化層次不高。寢室攀比現(xiàn)象也較為嚴(yán)重，39．62％的學(xué)生有攀比心理和攀比行為。學(xué)生電腦使用情況是：QQ聊天占26．42％，看電視、電影占22．64％，打游戲占22．26％，學(xué)習(xí)占15．66％，看小說占13．02％。這些情況都說明高職學(xué)生寢室文化格調(diào)趨于低俗。
6．學(xué)生參與寢室文化活動的積極性不高
對于學(xué)校舉辦的寢室文化活動（文明宿舍評比、公寓文化節(jié)等），認(rèn)為“完全沒必要，浪費(fèi)時間”的占5．85％，“沒什么太大的意義”占21．51％，“還過得去，可以看情況參加”的占50．00％，“很有意義，積極參與”占22．64％。可見，寢室文化活動參與意識普遍不強(qiáng)。這就要求學(xué)校學(xué)生工作部門、公寓管理人員在組織寢室文化活動時要豐富活動形式，增強(qiáng)活動吸引力，要充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性和創(chuàng)造精神，讓學(xué)生成為寢室文化活動的主體，以此來調(diào)動學(xué)生參與寢室文化活動的積極性。
二、高職學(xué)生寢室文化建設(shè)原則
當(dāng)前從總體上講，高職學(xué)生寢室文化較為健康積極，但也存在許多問題，這些問題的存在必然對加強(qiáng)高職學(xué)生思想政治教育、提高高職人才培養(yǎng)質(zhì)量產(chǎn)生不利影響。解決高職學(xué)生寢室文化建設(shè)中的問題，需做到“六個統(tǒng)一”。
1．物質(zhì)與精神相統(tǒng)一
通常認(rèn)為，高職學(xué)生寢室文化包括物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化四個方面，但說到底，高職學(xué)生寢室文化建設(shè)首先要保證物質(zhì)和精神相統(tǒng)一。各高職院校要繼續(xù)加大投入，對于老的公寓樓要進(jìn)行改造升級，寢室內(nèi)部基礎(chǔ)設(shè)施和生活學(xué)習(xí)設(shè)備要配置到位，過于陳舊的家具要及時更新，對公寓樓周圍環(huán)境要進(jìn)行綠化和美化。新建的公寓樓可參照家庭式公寓標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行設(shè)計建造，電視、空調(diào)、熱水器等安裝到位。在加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)的同時，更要加強(qiáng)精神文化建設(shè)，充分發(fā)揮寢室文化的引領(lǐng)、激勵功能，提升寢室文化品位，實現(xiàn)寢室文化育人功能最大化，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
2．個性與共性相統(tǒng)一
當(dāng)今的高職學(xué)生成長于經(jīng)濟(jì)市場化和信息網(wǎng)絡(luò)化的時代背景下，再加上他們來自不同地區(qū)和家庭，他們的價值取向多元，個性鮮明，興趣愛好各異。調(diào)查顯示，對寢室內(nèi)人際關(guān)系影響最大的因素排前三位的是：個人性格差異、生活習(xí)慣不同、興趣愛好不同，分別占35．47％、19．81％和17．74％。在這種情況下，學(xué)校要加強(qiáng)引導(dǎo)，既要尊重學(xué)生的個性差異，又要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和團(tuán)隊精神，讓學(xué)生學(xué)會主動溝通，相互理解，彼此包容，相互適應(yīng)。只有實現(xiàn)個性和共性的有機(jī)統(tǒng)一，相輔相成，才能建立融洽和諧的寢室文化氛圍，為和諧校園建設(shè)做出積極貢獻(xiàn)。
3．局部與整體相統(tǒng)一
首先，單個寢室文化氛圍要與整個公寓區(qū)文化氛圍相協(xié)調(diào)，要服從整個公寓區(qū)的統(tǒng)一管理和要求，模范遵守公寓管理、寢室檢查、水電使用等方面的制度。寢室布置要積極融入整個公寓區(qū)的規(guī)劃，積極參加公寓管理部門組織的各項活動，將公寓文化建設(shè)目標(biāo)變?yōu)樽杂X的追求。其次，寢室文化建設(shè)要與校園文化建設(shè)相統(tǒng)一，要自覺體現(xiàn)學(xué)校文化的理念和核心追求，體現(xiàn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，將校園精神和學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)融入寢室文化的構(gòu)建當(dāng)中。只有實現(xiàn)局部和整體相統(tǒng)一，才能建成和諧高雅、積極向上的寢室文化。
4．管理與服務(wù)相統(tǒng)一
學(xué)生寢室是高校學(xué)生工作的重要陣地，學(xué)生公寓管理是學(xué)生工作的難點和熱點。高職院校在寢室管理上往往投入了較多的人力和物力，制定了較為嚴(yán)格的管理制度，但效果卻不是十分理想。究其原因，一方面，“90后”大學(xué)生許多是獨(dú)生子女，他們的個性突出，民主意識和權(quán)利意識很強(qiáng)，不愿意接受一刀切式的管理，有時還會產(chǎn)生抵觸情緒。另一方面，高職學(xué)生因缺乏自信，沒有目標(biāo)而變得放任散漫。再加上后勤社會化的推進(jìn)，現(xiàn)在住校生每年都要繳納1000多元的住宿費(fèi)，學(xué)生已成為消費(fèi)者，他們希望得到更多更好的服務(wù)，享受到作為消費(fèi)者的權(quán)利。因此，高職院校在寢室文化創(chuàng)建中要突出服務(wù)育人的功能，在做好服務(wù)的基礎(chǔ)上，提倡人性化的管理，這樣效果會更好。
5．高教與職教相統(tǒng)一
高職教育具有高教和職教雙重屬性，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線需要的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。高職教育更強(qiáng)調(diào)職業(yè)的針對性和職業(yè)技能的培養(yǎng)，具有強(qiáng)烈的職業(yè)性特征。高職寢室文化作為校園文化的一部分，承載著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重要育人使命。在寢室文化建設(shè)中既要具有較高的文化品位，體現(xiàn)高等教育的層次要求，又要遵循職業(yè)教育的內(nèi)在規(guī)律和一般要求，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和職業(yè)特色。
6．校園文化與企業(yè)文化相統(tǒng)一
高職教育以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，遵循校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式。高職教育的特點和內(nèi)在規(guī)律，要求高職校園文化建設(shè)必須融入企業(yè)文化的元素，實現(xiàn)校園文化與企業(yè)文化的深度融合。在寢室文化建設(shè)中也要圍繞校園文化和企業(yè)文化相統(tǒng)一的原則，在寢室布置、寢室管理制度、寢室文化活動等方面都要植入企業(yè)文化的元素和印跡，讓學(xué)生在寢室生活和學(xué)習(xí)中了解和逐步適應(yīng)企業(yè)文化的要求，為將來的就業(yè)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
三、高職學(xué)生寢室文化建設(shè)路徑
隨著學(xué)分制的加快推進(jìn)和高等教育改革的進(jìn)一步深化，學(xué)生公寓已成為對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的重要陣地。高職院校應(yīng)牢固樹立以生為本的理念，把讓學(xué)生滿意、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為學(xué)校工作的出發(fā)點和最終歸宿，不斷創(chuàng)新學(xué)生公寓管理和寢室文化建設(shè)，充分發(fā)揮寢室文化育人功能。
1．高度重視寢室文化建設(shè)
當(dāng)前，許多高職院校已從注重規(guī)模擴(kuò)張轉(zhuǎn)為加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，重視教育教學(xué)改革，積極探索工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式。然而，多數(shù)高職院校還沒有充分認(rèn)識到寢室文化建設(shè)在學(xué)生素質(zhì)教育和人才培養(yǎng)中的重要性，只是將寢室定位為學(xué)生休息和生活的場所，在公寓管理中重視衛(wèi)生檢查和安全穩(wěn)定工作，沒有對寢室文化進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃，更沒有得力的建設(shè)措施，沒有將寢室文化建設(shè)上升到育人的高度。其實，小宿舍卻是大窗口、大舞臺。學(xué)生寢室是展示學(xué)生精神狀態(tài)、品德修養(yǎng)和基礎(chǔ)文明的窗口，是學(xué)校管理和服務(wù)水平的窗口。寢室也是學(xué)生工作者和全體教師開展學(xué)生思想政治教育、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的舞臺。寢室氛圍在潛移默化中塑造著學(xué)生的世界觀、人生觀和價值觀，影響著學(xué)生的思想，改變著學(xué)生的行為，構(gòu)建健康向上、和諧高雅的寢室文化是高職院校一項重要的辦學(xué)使命。
2．加強(qiáng)學(xué)生寢室硬件建設(shè)
首先，對老化的電線進(jìn)行及時更換，安裝智能控電系統(tǒng)，保障用電安全，在寢室里配置書桌和床鋪一體化木質(zhì)家具，安裝空調(diào)和熱水器，改善學(xué)生學(xué)習(xí)和休息條件。其次，學(xué)生公寓區(qū)配套設(shè)施也要跟上，在公寓區(qū)成立學(xué)生活動室和學(xué)生干部工作站，學(xué)生活動室里配備必要的娛樂實施，方便學(xué)生集會和休閑。在物管值班室配備電吹風(fēng)、微波爐等生活設(shè)施，在公寓樓內(nèi)安裝開水器和洗衣機(jī)，為學(xué)生提供生活上的便利。再次，要加大公寓綠化和美化的力度，在公寓樓周圍栽種樹木花草。最后，在公寓樓大廳安裝電子顯示屏，在墻壁上安裝宣傳櫥窗，增強(qiáng)公寓區(qū)宣傳教育功能。通過不斷改善硬件設(shè)施，提高學(xué)生寢室服務(wù)育人水平。
3．健全規(guī)章制度
科學(xué)規(guī)范的規(guī)章制度本身就是寢室文化的一部分，而且可以有力推動健康高雅寢室文化的形成。通過制定文明寢室評比辦法、學(xué)生公寓管理規(guī)定、學(xué)生公寓安全管理規(guī)定、學(xué)生公寓報修規(guī)定、學(xué)生公寓物業(yè)管理考核辦法、學(xué)生公寓管理員崗位職責(zé)、學(xué)生公寓保潔員崗位職責(zé)、學(xué)生公寓樓管理委員會章程和大學(xué)生公寓文明公約等系統(tǒng)配套的制度，為公寓管理的規(guī)范化提供制度保障。同時，將寢室衛(wèi)生守紀(jì)情況和學(xué)生在寢室內(nèi)的各種表現(xiàn)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價、各項評獎評優(yōu)，充分發(fā)揮制度育人的功能。
4．組建系統(tǒng)的管理隊伍
一是成立專職公寓輔導(dǎo)員隊伍。公寓輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓，及時了解學(xué)生中存在的各種問題，進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。二是建立班主任進(jìn)宿舍制度。要明確班主任進(jìn)學(xué)生宿舍的次數(shù)要求。三是物管人員主動聯(lián)系班級。分學(xué)期選出若干名業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高的物管人員聯(lián)系班級，通過聯(lián)系班級，物管人員可以改進(jìn)工作，提高服務(wù)質(zhì)量。四是成立學(xué)生樓委會。通過公開招聘，擇優(yōu)錄取，建立學(xué)生自律組織，充分發(fā)揮學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的作用。五是加強(qiáng)寢室長隊伍建設(shè)，選派優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任寢室長，加大對寢室長的培訓(xùn)力度，將寢室長納入班級學(xué)生干部隊伍統(tǒng)一管理。通過組建專門的管理隊伍，為強(qiáng)化寢室管理和文化建設(shè)提供組織保障。
5．積極開展寢室文化活動
當(dāng)今的高職學(xué)生多才多藝，多開展一些學(xué)生喜聞樂見的寢室文化活動，有利于激發(fā)學(xué)生參與寢室文化建設(shè)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。一是扎實開展“文明宿舍”創(chuàng)建活動，對獲得“文明宿舍”稱號的宿舍進(jìn)行表彰，充分發(fā)揮榜樣示范作用。二是舉辦寢室文化節(jié)，寢室文化節(jié)期間可舉辦特色寢室評比、室長論壇、寢室標(biāo)志設(shè)計、優(yōu)秀寢室征文大賽等系列活動，豐富活動形式，提高活動吸引力，增強(qiáng)學(xué)生公寓文化育人功能，不斷提升高職學(xué)生寢室的文化品位。
作者：丁正亞 單位：江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院
