摘要：面對(duì)信息化高度發(fā)展的時(shí)代，加之在時(shí)代背景下人們?cè)絹?lái)越注重全面閱讀，所以很多城市在進(jìn)行數(shù)字圖書(shū)館推廣工程。據(jù)如今資料顯示，全國(guó)已有68家獨(dú)立建制的少兒圖書(shū)館并且是首批納入數(shù)字圖書(shū)館推廣工程的。這是一件好事，但并不代表少兒圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)是到位的，有其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)也存在著不足，我們要為少兒圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)找出不足并提出建議，在依托數(shù)字圖書(shū)館推廣工程之下，使少兒圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)更加到位。

關(guān)鍵詞：數(shù)字圖書(shū)館推廣工程；少兒圖書(shū)館；網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)；解決措施

在為少兒圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)找到問(wèn)題和解決措施之前，我們要明白，數(shù)字圖書(shū)館是依托于少兒圖書(shū)館之下成立的，因此在找到少兒圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)存在問(wèn)題和解決對(duì)錯(cuò)的時(shí)候，不要離開(kāi)數(shù)字圖書(shū)館推廣工程的大背景。所以在為少兒圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)找問(wèn)題和解決措施之前，我們先來(lái)了解什么是數(shù)字圖書(shū)館的推廣，以及數(shù)字圖書(shū)館現(xiàn)在發(fā)展的狀況。

一、數(shù)字圖書(shū)館推廣工程概述

1.什么是數(shù)字圖書(shū)館推廣工程

數(shù)字圖書(shū)館推廣工程其實(shí)是國(guó)家進(jìn)行的一個(gè)在文化方面的戰(zhàn)略措施。在“十二五”期間，數(shù)字圖書(shū)館推廣工程被作為是一個(gè)惠民利民的工程并且提上日程進(jìn)行數(shù)字圖書(shū)館工程的推廣。數(shù)字圖書(shū)館推廣工程建立的目的是將分散的資源聚集化，數(shù)字化。將所有資源以聚集的形式形成數(shù)據(jù)庫(kù)，搭建一個(gè)資源的庫(kù)群，以實(shí)現(xiàn)資源的共享和利用，達(dá)到全民學(xué)習(xí)全民閱讀，并且這種方式打破了以前的傳統(tǒng)，使人們獲得資源更加的方便、均等，以及服務(wù)性更強(qiáng)；其中，數(shù)字圖書(shū)館推廣工程的主要建設(shè)內(nèi)容涵蓋很多方面，既包括覆蓋在圖書(shū)館內(nèi)的虛擬網(wǎng)絡(luò)，也包含要在圖書(shū)館建立服務(wù)以及工作平臺(tái)，當(dāng)然最重要的還是設(shè)立了瀚如煙海的數(shù)字資源庫(kù)，這只是一部分，數(shù)字圖書(shū)館推廣工程還包括更多更廣闊的內(nèi)容，有的甚至建立了國(guó)際交流平臺(tái)。

2.數(shù)字圖書(shū)館推廣工程的發(fā)展現(xiàn)狀

1問(wèn)題的提出

在我國(guó)9000多種期刊中，公開(kāi)出版的少兒期刊只有200多種，約占總數(shù)的2.22%。少兒期刊對(duì)少年兒童意義重大，從某種意義上說(shuō)，少兒期刊在兒童課外閱讀中扮演著重要的角色。隨著數(shù)字化進(jìn)程的不斷加快，各類(lèi)紙媒紛紛轉(zhuǎn)向數(shù)字媒體或者全數(shù)字閱讀，然而少兒期刊的讀者群是6～12歲的兒童，具有一定的特殊性。對(duì)于這一群不成熟的網(wǎng)民群體，究竟要如何才能轉(zhuǎn)型成功？如何能讓少兒期刊能從紙質(zhì)期刊變?yōu)榧霞堎|(zhì)期刊、數(shù)字產(chǎn)品、衍生品和閱讀體驗(yàn)服務(wù)為一體的立體陣營(yíng)？

2提質(zhì)增效，堅(jiān)持內(nèi)容特色，堅(jiān)守期刊品牌

根據(jù)總局提出的“十三五”規(guī)劃，新媒體時(shí)代，少兒期刊要參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，抓好內(nèi)容生產(chǎn)，提高創(chuàng)新能力，確保產(chǎn)品質(zhì)量是首要原則。質(zhì)量是產(chǎn)品的生命線，高質(zhì)量的少兒期刊是其營(yíng)銷(xiāo)成功的先決條件。少兒期刊作為服務(wù)于廣大少年兒童的知識(shí)和思想的載體，無(wú)論是內(nèi)容方面還是形式方面，都應(yīng)體現(xiàn)出以?xún)和癁橹黧w的特點(diǎn)。樹(shù)立清晰的期刊品牌理念，積極進(jìn)行品牌推廣，不斷創(chuàng)新和充實(shí)品牌內(nèi)容，讓少兒期刊品牌可持續(xù)發(fā)展。

1）以?xún)?nèi)容為基石，增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力。新媒體時(shí)代，期刊的傳播方式雖然發(fā)生了變化，但內(nèi)容作為期刊核心價(jià)值的地位沒(méi)有改變。只有從少兒視角出發(fā)，才能真正受到廣大小讀者的喜愛(ài)，形成自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力。（1）突出特色，打造新穎、靈活的欄目。獨(dú)特鮮活的欄目與內(nèi)容是期刊的生命力所在，目前少兒期刊內(nèi)容趨同，欄目設(shè)置大同小異，因此打造特色欄目顯得尤為重要。例如，青島出版社少兒期刊中心與美國(guó)《國(guó)家地理》合作的《環(huán)球少年地理》雜志，引進(jìn)了先進(jìn)的辦刊理念，具有新穎的欄目設(shè)置，雜志里有各種引人入目的真實(shí)探險(xiǎn)故事，由來(lái)自世界各地的科學(xué)家、探險(xiǎn)家、攝影家向小讀者講述驚險(xiǎn)離奇而又真實(shí)有趣的故事。（2）注重童趣的表現(xiàn)形式。少兒期刊不是教科書(shū)，也不是課堂知識(shí)的延伸，應(yīng)注重趣味性行文風(fēng)格，幽默風(fēng)趣的表現(xiàn)形式，用生動(dòng)的故事、趣味化語(yǔ)言、精美有趣的圖畫(huà)等，讓雜志的內(nèi)容風(fēng)格生動(dòng)活潑、充滿(mǎn)生機(jī)。

2）細(xì)分市場(chǎng)以迎合多元化的讀者群。細(xì)分市場(chǎng)，有針對(duì)性地定位多元化的讀者群。這需要立足于實(shí)際工作，從根本上熟練掌握細(xì)分市場(chǎng)的原則，對(duì)期刊讀者定位進(jìn)行不斷的調(diào)整。細(xì)分不同的學(xué)齡讀者和閱讀興趣，少兒期刊應(yīng)縱向差異劃分讀者群。例如，“青少期刊”《開(kāi)心學(xué)堂》系列分年級(jí)（1～6年級(jí)），分學(xué)科涵蓋語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、作文，目前月發(fā)行量20多萬(wàn)冊(cè)，其成功主要原因是細(xì)分市場(chǎng)，對(duì)讀者實(shí)現(xiàn)了準(zhǔn)確的定位，迎合了多元化的讀者市場(chǎng)需求。又比如與美國(guó)《國(guó)家地理》合作的《環(huán)球少年地理》，后續(xù)推出了LittleKids《環(huán)球少年地理》幼兒版，彌補(bǔ)了在幼兒階段科普刊物的空缺。

3）樹(shù)立清晰的少兒期刊品牌理念。積極進(jìn)行品牌推廣，開(kāi)展品牌活動(dòng)，提高知名度和影響力。作家進(jìn)校園活動(dòng)，開(kāi)展少兒期刊閱讀活動(dòng)，舉辦各種大賽（作文、演講、繪畫(huà)）以及豐富多彩的小記者活動(dòng)，這些都已成為少期期刊推出系列品牌活動(dòng)的重要表現(xiàn)形式。（1）《環(huán)球少年地理》《小葵花》策劃推出科普作家和兒童文學(xué)作家進(jìn)校園活動(dòng)，豐富了學(xué)校文化活動(dòng)，提高了學(xué)生的素養(yǎng)，同時(shí)也宣傳了雜志的品牌。（2）青少期刊與中國(guó)少年隊(duì)事業(yè)發(fā)展中心于2012年啟動(dòng)“紅領(lǐng)巾閱讀推廣計(jì)劃”，目前已成為最具影響力的少兒閱讀推廣活動(dòng)。（3）《作文總動(dòng)員》為了激發(fā)小學(xué)生寫(xiě)作的興趣，增強(qiáng)小讀者的寫(xiě)作信心，舉辦作文大賽，吸引了大批熱愛(ài)寫(xiě)作的孩子。（4）“青少期刊”與人民網(wǎng)合作，推出了人民網(wǎng)小記者這一品牌。設(shè)立小記者站，開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)。例如，小記者走進(jìn)編輯部，走進(jìn)“紅領(lǐng)巾閱讀推廣計(jì)劃”活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)等。

摘要：隨著我國(guó)教育體制的不斷改革，要求培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，因此素質(zhì)教育被提升到了很高的位置。在開(kāi)展教育的過(guò)程中要以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)作為重要的教學(xué)目標(biāo)，而在進(jìn)行少兒素質(zhì)教育培養(yǎng)的過(guò)程中應(yīng)該發(fā)揮圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)和作用來(lái)促進(jìn)素質(zhì)教育的全面開(kāi)展。本文主要圍繞素質(zhì)教育中少兒圖書(shū)館的優(yōu)勢(shì)及作用展開(kāi)分析論述，首先介紹了素質(zhì)教育的概念和發(fā)展?fàn)顩r，然后分析少兒圖書(shū)館在素質(zhì)教育中的重要作用，最后提出充分發(fā)揮少兒圖書(shū)館在素質(zhì)教育中作用的有效途徑。

關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育；少兒圖書(shū)館；重要作用；有效途徑

近年來(lái)，素質(zhì)教育已經(jīng)廣泛的得到了社會(huì)和大眾的關(guān)注，已經(jīng)成為一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，素質(zhì)教育注重培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面科學(xué)和諧發(fā)展。而少年圖書(shū)館本身在素質(zhì)教育開(kāi)展的過(guò)程當(dāng)中具有不可或缺的優(yōu)勢(shì)和作用。因此應(yīng)該充分結(jié)合少兒圖書(shū)館的重要優(yōu)勢(shì)，努力開(kāi)展素質(zhì)教育，促進(jìn)少兒全面能力的開(kāi)發(fā)。

一、素質(zhì)教育的概念和發(fā)展現(xiàn)狀

素質(zhì)教育的概念當(dāng)下備受推崇，尤其是教育者們認(rèn)為，只有開(kāi)展素質(zhì)教育才能夠改變傳統(tǒng)的教育模式，促進(jìn)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，從而使得學(xué)生的個(gè)性得以充分發(fā)揮，讓孩子們不僅具有良好的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平，也能夠進(jìn)一步提升心理素質(zhì)、思想道德素質(zhì)等綜合素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞綜合發(fā)展。通過(guò)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)下素質(zhì)教育的浪潮已經(jīng)被逐漸掀起。通過(guò)開(kāi)展素質(zhì)教育有利于挖掘少兒的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，強(qiáng)化少兒的心理健康發(fā)育，提高學(xué)生們的文化素質(zhì)。所以開(kāi)展素質(zhì)教育十分重要是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，需要辦學(xué)單位、文化機(jī)構(gòu)給予支持和幫助。

二、少兒圖書(shū)館在素質(zhì)教育開(kāi)展過(guò)程中的重要作用

第一，少兒圖書(shū)館能夠?yàn)樗刭|(zhì)教育開(kāi)展提供重要幫助。少兒圖書(shū)館本身具有很大的優(yōu)勢(shì)，不僅能夠?yàn)楹⒆觽兲峁┲R(shí)，另外，也讓孩子們?cè)谝粋€(gè)良好的氛圍當(dāng)中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣有利于培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)，為我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)良好的接班人。所以少兒圖書(shū)館本身作為孩子們進(jìn)行課外閱讀的重要場(chǎng)所，不僅能夠拓展學(xué)生的知識(shí)面，另外也能夠鍛煉學(xué)生獨(dú)立思考的能力，同時(shí)養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。第二，少兒圖書(shū)館是實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。素質(zhì)教育的開(kāi)展需要全社會(huì)的共同參與，尤其是受到多年應(yīng)試教育弊端的影響，在對(duì)少兒進(jìn)行培養(yǎng)的過(guò)程當(dāng)中往往忽視素質(zhì)教育，更加注重學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)教育，因此為了改變根深蒂固的傳統(tǒng)觀念，需要少兒圖書(shū)館發(fā)揮其應(yīng)有作用，通過(guò)對(duì)少兒提供免費(fèi)開(kāi)放的機(jī)會(huì)，讓孩子們接觸到廣泛的文獻(xiàn)資料和信息資料，進(jìn)一步普及了文化知識(shí)，另外也能夠培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)，這樣就能夠與學(xué)校教育形成互補(bǔ)。第三，少兒圖書(shū)館開(kāi)展素質(zhì)教育具有十分重要的優(yōu)勢(shì)。主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：一是具有豐富的館藏資源。少兒圖書(shū)館已具備較多的館藏資源，能夠?yàn)樯賰禾峁└鞣N各樣的文獻(xiàn)資料以及藏書(shū)體系，這樣就能夠有效的彌補(bǔ)課堂教學(xué)中難以學(xué)到的知識(shí)，便于幼兒們及時(shí)的查閱自身喜歡的書(shū)籍，從而發(fā)揮自己的潛能配合學(xué)校教育，有效拓展學(xué)生的知識(shí)面，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。二是能夠開(kāi)展豐富多樣的形式活動(dòng)，來(lái)吸引讀者的參與。少兒圖書(shū)館可以向幼兒們提供一些良好的書(shū)籍，幫助學(xué)生們形成良好的思想道德品質(zhì)，這樣就有利于素質(zhì)教育的開(kāi)展，并且通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)有效地吸引學(xué)生的參與，比如可以結(jié)合4．23世界讀書(shū)日，圖書(shū)館服務(wù)宣傳周等活動(dòng)，來(lái)激發(fā)孩子們的閱讀興趣。三是少兒圖書(shū)館本身具備良好優(yōu)雅的環(huán)境。由于圖書(shū)館的建筑風(fēng)格以及館內(nèi)布置都能夠迎合孩子們的性格特點(diǎn)，同時(shí)也能夠保持端莊寧?kù)o優(yōu)雅的本色，因此不僅能夠發(fā)揮其藏書(shū)的應(yīng)有作用，另外也能夠讓孩子們?cè)谝粋€(gè)良好的環(huán)境氛圍當(dāng)中學(xué)習(xí)閱讀，這樣就為素質(zhì)教育的開(kāi)展提供了良好的社會(huì)氛圍。四是少兒圖書(shū)館能夠幫助到學(xué)生挖掘時(shí)間的潛能。一般來(lái)講，學(xué)校的圖書(shū)館開(kāi)放時(shí)間與學(xué)生的上課時(shí)間是同步的，平時(shí)在節(jié)假日都會(huì)處于關(guān)閉狀態(tài)，這樣并不利于少兒們進(jìn)行書(shū)籍的閱讀，而少兒圖書(shū)館則是全天候?yàn)樯賰簜兲峁┓?wù)，尤其是節(jié)假日能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一個(gè)良好的閱讀空間，最大限度的滿(mǎn)足幼兒的閱讀需求，從而提高學(xué)生的閱讀素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生駕馭知識(shí)，掌握知識(shí)的能力。

隨著科技的發(fā)展，新媒體的形式也越來(lái)越多樣化，比如微信公眾號(hào)、微博、官方網(wǎng)站、還有一些自媒體等都是新媒體形式多樣化的體現(xiàn)，足以見(jiàn)得新媒體在當(dāng)今時(shí)代的必要性以及長(zhǎng)遠(yuǎn)性。

一、少兒期刊的現(xiàn)狀分析

（一）數(shù)量少，自身在期刊占比很小

在目前我國(guó)9000多種出版的期刊中，少兒期刊只有大約200種，只有2%左右的占比。這樣的數(shù)量聽(tīng)起來(lái)似乎讓人大吃一驚，其實(shí)少兒期刊的意義很大，俗話(huà)說(shuō)：“從小看到大”。少兒時(shí)期對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可以說(shuō)是黃金時(shí)期，所以少兒期刊的數(shù)量可以說(shuō)是太少太少了。要想在數(shù)字化的浪潮中穩(wěn)穩(wěn)的有一席之地，就要多多開(kāi)發(fā)一些新的刊物，面對(duì)多元化、全面化的讀者群，涉及到不同興趣的讀者群。

（二）傳播信息速度慢，時(shí)效性差

在這個(gè)數(shù)字化的大時(shí)代里，社會(huì)上稍微有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的事物，就可以被傳播到千里之外，當(dāng)然這有好處也有弊處。相比之下傳統(tǒng)的少兒期刊的刊發(fā)就相對(duì)慢了很多，時(shí)效性差了很多。或許少兒期刊不需要很快的時(shí)效性，但是試想如果可以在手機(jī)或電腦上就可以看到，那么誰(shuí)還會(huì)愿意再去買(mǎi)一些紙質(zhì)的期刊去看呢？所以少兒期刊與新媒體融合的腳步刻不容緩。

（三）對(duì)新媒體的不夠重視

公共圖書(shū)館少兒閱讀推廣篇1

公共圖書(shū)館是保存人類(lèi)歷史文化的重要場(chǎng)所，全面搜集與整理相關(guān)的圖書(shū)資源，為讀者的閱讀與使用提供了專(zhuān)門(mén)的場(chǎng)所，承擔(dān)著傳播知識(shí)的重要功能，承擔(dān)著服務(wù)公共文化事業(yè)、促進(jìn)精神文明建設(shè)等重要工作職責(zé)。對(duì)于少兒閱讀推廣工作來(lái)說(shuō)，主要通過(guò)向少兒推薦具有高價(jià)值讀物的方式提供專(zhuān)業(yè)化的閱讀輔助，幫助少兒實(shí)現(xiàn)閱讀內(nèi)容的有效轉(zhuǎn)化與儲(chǔ)備，為閱讀工作打下良好的基礎(chǔ)。對(duì)于少兒閱讀推廣工作來(lái)說(shuō)，主要堅(jiān)持以少兒為本的發(fā)展理念，圖書(shū)館鼓勵(lì)少兒開(kāi)展經(jīng)典作品的閱讀，注重將閱讀融入到少兒的日常生活中去，全面提升少兒的綜合素質(zhì)，推動(dòng)少兒身心健康成長(zhǎng)。新媒體時(shí)代少兒閱讀工作的需求與方式發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，為少兒閱讀推廣工作提供了強(qiáng)有力的支持。對(duì)于公共圖書(shū)館來(lái)說(shuō)，要主動(dòng)結(jié)合新媒體技術(shù)手段與方式，激發(fā)少兒的閱讀積極性，全面提升少兒閱讀工作成效，確保少兒閱讀推廣工作能夠全面貫徹落實(shí)。

一、新媒體時(shí)代的信息傳播的主要特點(diǎn)

當(dāng)前，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，新媒體技術(shù)不斷被應(yīng)用，手機(jī)、電腦等設(shè)備成了人們?nèi)粘＝涣髋c學(xué)習(xí)的工具，也是人們獲取相關(guān)信息的主要來(lái)源。

形成新的閱讀習(xí)慣

信息技術(shù)的發(fā)展使人們的閱讀習(xí)慣發(fā)生了較大轉(zhuǎn)變，特別是對(duì)于平日里工作繁忙的父母來(lái)說(shuō)，當(dāng)希望自己的孩子可以養(yǎng)成良好、獨(dú)立的閱讀習(xí)慣時(shí)，就可以依賴(lài)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助孩子開(kāi)展日常少兒閱讀，這也是目前最方便與快捷的方式。

二、新媒體時(shí)代閱讀習(xí)慣對(duì)于推廣工作產(chǎn)生重要影響

摘要：閱讀對(duì)少兒的影響是巨大的，閱讀空間是少兒閱讀的重要場(chǎng)所，直接影響少兒閱讀的質(zhì)量與效率。少兒閱讀空間的建設(shè)是公共圖書(shū)館服務(wù)的重要組成部分。本文以安徽省圖書(shū)館為例，闡述了少兒閱讀空間建設(shè)面臨的形勢(shì)和問(wèn)題，進(jìn)而提出了少兒閱讀空間建設(shè)的對(duì)策，期望建設(shè)優(yōu)良的少兒公共閱讀空間，發(fā)揮促進(jìn)少兒閱讀的作用，培養(yǎng)少兒讀者的閱讀興趣，為社會(huì)的未來(lái)提供知識(shí)能量。

關(guān)鍵詞：公共圖書(shū)館；少兒閱讀；空間建設(shè)；少兒閱讀推廣

《公共圖書(shū)館宣言》中，公共圖書(shū)館主要使命的第一條就是“養(yǎng)成并強(qiáng)化兒童早期的閱讀習(xí)慣”，公共圖書(shū)館要與學(xué)校、家庭、社區(qū)和其他社會(huì)組織一起，共同為孩子提供閱讀空間。《青少年圖書(shū)館服務(wù)指南》指出，由于文化背景、國(guó)情等的差異、每個(gè)圖書(shū)館可以靈活界定青少年的年齡界限（在本文中，少兒是指0-14歲之間的這一群體）。少兒閱讀空間建設(shè)在各省市蓬勃發(fā)展的同時(shí)，也存在一些不足，本文提出大中型圖書(shū)館少兒閱讀空間發(fā)展新目標(biāo)及其發(fā)展對(duì)策，以期為我國(guó)圖書(shū)館少兒閱讀事業(yè)發(fā)展提供參考。

1少兒閱讀空間建設(shè)現(xiàn)狀

1.1閱讀空間硬件建設(shè)有待優(yōu)化

第一，建設(shè)力度較小，投入較少。除開(kāi)一些新建圖書(shū)館館舍，大部分公共圖書(shū)館是在原有空間基礎(chǔ)上改建布置，擺上兒童桌椅，貼些卡通裝飾，刷上五顏六色的墻漆，就是一個(gè)略顯簡(jiǎn)陋的少兒“館中館”，空間設(shè)計(jì)缺少真正的兒童視角，難以為少兒提供舒適愉悅的閱讀感受。第二，空間有限，藏書(shū)更新慢。少兒閱讀空間相比館內(nèi)成人閱讀空間，面積占比偏小，藏書(shū)數(shù)量及可容納讀者人次都受到限制，在全民閱讀的大環(huán)境下，存在不能滿(mǎn)足日益增多的少兒讀者閱讀需求的困難。

1.2少兒閱讀推廣活動(dòng)深度和廣度有待挖掘

目前，在期刊市場(chǎng)中，少兒期刊有200多種，其中，少兒偵探推理期刊有十多種，約占總數(shù)的1/20，雖然占的比重不大，但是是我國(guó)少年兒童重要的一類(lèi)課外閱讀讀物，對(duì)少年兒童有著多方面的重要意義。根據(jù)教育部的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國(guó)在校小學(xué)生人數(shù)超過(guò)一億人，他們觀看電子屏幕的時(shí)間有限，內(nèi)容豐富有趣的少兒期刊成為兒童和家長(zhǎng)青睞的讀物，因此，少兒偵探期刊具有廣闊的市場(chǎng)前景。另外，新媒體閱讀快速發(fā)展，給現(xiàn)代出版業(yè)造成巨大的沖擊，在這種大環(huán)境下，少兒偵探推理期刊如何在數(shù)字時(shí)代中生存、發(fā)展，是亟待思考的問(wèn)題。

一、少兒偵探推理類(lèi)期刊的現(xiàn)狀

1．少兒偵探推理類(lèi)期刊存在的背景及社會(huì)責(zé)任

偵探推理小說(shuō)是通俗文學(xué)中最受歡迎的題材之一，是以案件發(fā)生和推理偵破過(guò)程為主要描寫(xiě)對(duì)象的小說(shuō)類(lèi)型。自1841年，美國(guó)小說(shuō)家愛(ài)倫•坡發(fā)表《毛格街謀殺案》以來(lái)，偵探推理小說(shuō)已經(jīng)有一百多年的歷史。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展，偵探推理小說(shuō)的種類(lèi)越來(lái)越多，讀者也越來(lái)越多。早在清末民初時(shí)期，偵探小說(shuō)就被引進(jìn)中國(guó)，并很快掀起了一波翻譯和創(chuàng)作的熱潮。民國(guó)時(shí)期更是出現(xiàn)了《偵探世界》《偵探》《新偵探》《大偵探》《藍(lán)皮書(shū)》等一大批偵探推理期刊。這些期刊對(duì)偵探推理小說(shuō)在中國(guó)的推廣起到了重要作用，自此以后，偵探推理小說(shuō)在中國(guó)長(zhǎng)盛不衰。當(dāng)下，偵探推理小說(shuō)在我國(guó)擁有大批讀者，也因此涌現(xiàn)了一系列偵探推理期刊。僅就針對(duì)少兒讀者的偵探推理期刊而言，目前，活躍在市場(chǎng)上的就有《數(shù)學(xué)大王》（小偵探）、《科普童話(huà)》（神秘大偵探）、《超級(jí)偵探》、《偵探冒險(xiǎn)王》等十多種。偵探推理小說(shuō)在世界范圍內(nèi)受到讀者的歡迎，一方面與偵探推理小說(shuō)的語(yǔ)言通俗易懂、邏輯推理縝密、情節(jié)曲折跌宕和充滿(mǎn)懸疑冒險(xiǎn)色彩等自身特點(diǎn)有關(guān)；另一方面與偵探推理小說(shuō)重要的社會(huì)價(jià)值有關(guān)。20世紀(jì)初，梁?jiǎn)⒊岢鲞\(yùn)用小說(shuō)“振國(guó)民精神，開(kāi)國(guó)民智識(shí)”，輸入偵探小說(shuō)來(lái)彌補(bǔ)中國(guó)小說(shuō)“喜錄陳言”的不足，這時(shí)偵探小說(shuō)對(duì)國(guó)人的作用是啟蒙［1］。到了20世紀(jì)20年代，世界書(shū)局的創(chuàng)始人，同時(shí)也是期刊《偵探世界》的創(chuàng)始人沈知芳在《偵探世界》宣言中指出，正值亂世，人心不古，刊發(fā)偵探推理小說(shuō)有“寓言諷勸”的作用，更重要的是希望讀者借此掌握一定的偵探推理知識(shí)規(guī)避禍患、防衛(wèi)自身的安全。到了新時(shí)期，偵探推理期刊的這一社會(huì)責(zé)任仍然存在，少兒偵探推理期刊更有開(kāi)拓少年兒童視野、培養(yǎng)邏輯推理思維、科普法律知識(shí)和安全教育等方面的重要意義。

（1）開(kāi)闊視野

偵探推理期刊刊登的內(nèi)容主要都是偵探推理故事和冒險(xiǎn)故事，這些故事往往有一個(gè)固定的情景，在這些情景中有許多少年兒童未曾了解過(guò)的知識(shí)。比如，破案過(guò)程會(huì)涉及動(dòng)植物方面的知識(shí)，探險(xiǎn)過(guò)程中會(huì)提到地理天文等方面的知識(shí)，還有的會(huì)涉及人文歷史等方面的知識(shí)等。在這一時(shí)期，少年兒童就像一塊海綿正在饑渴地接收著外部的知識(shí)，而他們?cè)陂喿x偵探推理期刊時(shí)，陶醉于精彩故事的同時(shí)，也掌握了很多知識(shí)，他們的視野得到開(kāi)拓，綜合素質(zhì)也得到提高。

（2）培養(yǎng)邏輯推理思維

一、新形勢(shì)下教育類(lèi)期刊的狀況

根據(jù)最新的人口調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2016年我國(guó)0~14歲年齡段人數(shù)有2.4438億。巨大的學(xué)齡人口數(shù)，每個(gè)家庭對(duì)孩子教育的重視，給教育類(lèi)出版業(yè)創(chuàng)造了巨大的發(fā)展空間。在少兒圖書(shū)板塊，過(guò)去由于門(mén)檻低、利潤(rùn)高，加之有關(guān)主管部門(mén)的監(jiān)管力度不夠，引來(lái)眾多非專(zhuān)業(yè)出版機(jī)構(gòu)和民營(yíng)出版商進(jìn)入了這一領(lǐng)域，造成大量編輯含量低下、低端的同質(zhì)化讀物充斥市場(chǎng)。由于低成本運(yùn)營(yíng)，低價(jià)格、高折扣的亂象大量出現(xiàn)，造成對(duì)少兒讀物市場(chǎng)的極大沖擊，粗制濫造、錯(cuò)漏百出的圖書(shū)最終影響了廣大少年兒童對(duì)知識(shí)的吸收和渴求。面對(duì)這種市場(chǎng)亂象，一大批有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的專(zhuān)業(yè)出版社，經(jīng)過(guò)對(duì)市場(chǎng)的深入調(diào)研，并學(xué)習(xí)和引進(jìn)國(guó)外優(yōu)秀的產(chǎn)品形式，借鑒他們的優(yōu)秀編撰體系，結(jié)合我國(guó)的具體實(shí)際狀況，逐步形成了各自的品牌體系和特色，穩(wěn)固地占領(lǐng)了高端出版物的領(lǐng)地，并以此為基礎(chǔ)向全領(lǐng)域發(fā)力，爭(zhēng)取將少兒類(lèi)圖書(shū)的出版發(fā)行納入到正常的軌道。在這場(chǎng)搶占市場(chǎng)的攻防戰(zhàn)中，教育類(lèi)各期刊也都緊緊抓住自己的目標(biāo)讀者群，擴(kuò)大服務(wù)內(nèi)容，加強(qiáng)互動(dòng)，深耕專(zhuān)業(yè)，策劃出更具專(zhuān)業(yè)性和更有影響力的選題，在工作上取得了顯著的成績(jī)。教育類(lèi)期刊作為一種特殊的文化載體，在促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的過(guò)程中，其作用日趨明顯。雖然，在數(shù)字時(shí)代，新媒體的發(fā)展勢(shì)不可擋，但教育類(lèi)期刊的專(zhuān)業(yè)性具有大眾媒體和新媒體無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)。一方面，教育類(lèi)期刊的內(nèi)容是緊密結(jié)合當(dāng)前最新最前沿的教育專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，針對(duì)各年齡層少兒特點(diǎn)及目前的教育現(xiàn)狀，及時(shí)作出引導(dǎo)和調(diào)整的知識(shí)。另一方面，教育類(lèi)期刊的形式多樣化，內(nèi)容更新速度快，跟上時(shí)代節(jié)奏，也更符合青少年喜快求新的閱讀特點(diǎn)，對(duì)他們的引導(dǎo)更具針對(duì)性，優(yōu)勢(shì)更強(qiáng)。如，現(xiàn)在各中小學(xué)生都很推崇的《學(xué)語(yǔ)文》《小學(xué)生天地》系列，等等。當(dāng)然，教育類(lèi)期刊還有相當(dāng)一部分的受眾是從事教育行業(yè)的教育工作者和學(xué)習(xí)者，教育類(lèi)期刊作為一種媒介和橋梁，對(duì)教育工作者的自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展都起了不小的作用。它不僅傳遞了教育理論前沿的研究成果、教育發(fā)展動(dòng)向，還拓展了讀者的視野，對(duì)讀者的專(zhuān)業(yè)發(fā)展有很大幫助。

二、教育類(lèi)期刊的發(fā)展思路

教育類(lèi)期刊的品種繁多，全國(guó)公開(kāi)出版的9000多種期刊中，教育類(lèi)期刊占比為49%，但在內(nèi)容、創(chuàng)意、手法、形態(tài)上獨(dú)樹(shù)一幟的刊物尚不多見(jiàn)。很多期刊存在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)的傾向。一些期刊沒(méi)有本著自身的特點(diǎn)，明確辦刊宗旨，導(dǎo)致期刊缺少個(gè)性化的特色。只有樹(shù)立自身的特定形象，追求在同類(lèi)期刊中無(wú)法被取代的獨(dú)特內(nèi)容、獨(dú)特地位，明確品牌意識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)做到“創(chuàng)品牌，求發(fā)展”，教育類(lèi)期刊才能實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展與超越。一份教育類(lèi)期刊如何占有更大的市場(chǎng)份額，尋求更大的發(fā)展，品牌戰(zhàn)略是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。因此，教育類(lèi)期刊的分工應(yīng)進(jìn)一步細(xì)化，是期刊必須遵循的理念和思路。

1.內(nèi)容與風(fēng)格的定位

明確期刊的受眾群，確定其內(nèi)容與風(fēng)格，根據(jù)市場(chǎng)細(xì)分的規(guī)則，細(xì)分雜志受眾，并在此基礎(chǔ)上，細(xì)分受眾人群的不同需求，形成合理的讀者定位。只有全面掌握受眾人群的結(jié)構(gòu)層次和需求層次，才能形成教育期刊的準(zhǔn)確定位，避免教育期刊缺乏個(gè)性、同質(zhì)化的現(xiàn)象。

2.提升質(zhì)量，打造精品