一、商業(yè)銀行特色企業(yè)文化構(gòu)建的因素

（一）企業(yè)文化的物質(zhì)要素

商業(yè)銀行特色企業(yè)文化的構(gòu)建路不開物質(zhì)這個(gè)基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，沒有一定的“硬件”支撐，那么文化這個(gè)“軟件”就沒有發(fā)展的溫床。企業(yè)物質(zhì)文化要素主要指的是企業(yè)內(nèi)部工作環(huán)境，一個(gè)良好的工作環(huán)境下才會(huì)有良好的工作心態(tài)、高效的工作效率、過硬的工作質(zhì)量，結(jié)合工作環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)文化建設(shè)是比較貼切的、也更能適應(yīng)文化建設(shè)的需求。

（二）企業(yè)文化的精神要素

商業(yè)銀行特色企業(yè)文化建設(shè)的精神要素包括價(jià)值觀、理想追求等因素，具體體現(xiàn)為企業(yè)員工的工作方式、對(duì)理想信念的追求、對(duì)工作的熱愛程度等，是企業(yè)文化的核心環(huán)節(jié)。一個(gè)企業(yè)是否有良好的文化氛圍主要靠員工身上的氣質(zhì)體現(xiàn)出來，銀行工作是需要員工跟客戶進(jìn)行直接交流，員工文化素質(zhì)的高低直接影響到客戶對(duì)這個(gè)銀行的印象。好的文化建設(shè)會(huì)打造出好的員工，好的員工會(huì)在日常的工作中將企業(yè)的文化建設(shè)體現(xiàn)出來，并以此打動(dòng)客戶，而不是靠一些人拉關(guān)系或采用更低劣的方式，拉攏客戶完成自己的業(yè)績。

（三）企業(yè)文化的制度要素

任何措施的設(shè)計(jì)實(shí)行都離不開制度的保障，商業(yè)銀行特色企業(yè)文化的構(gòu)建也不例外。銀行特色企業(yè)文化構(gòu)建的主體是人，人具有懶惰、自私的特性，一個(gè)良好的文化建設(shè)如果沒有好的實(shí)施主體也是空談，所以要建立明確的規(guī)章制度，對(duì)人進(jìn)行監(jiān)督控制。制度要像法律或道德規(guī)范一樣具有一定的強(qiáng)制性，對(duì)違反規(guī)章制度的人進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，既是保障文化建設(shè)的順利進(jìn)行，也是對(duì)員工文化水平和道德素質(zhì)的提高。青島銀行東營分行在打造其特色企業(yè)文化的過程中，同樣注意到了構(gòu)建其企業(yè)文化的物質(zhì)要素、精神要素、制度要素。一是加強(qiáng)“職工之家”建設(shè)。為員工辦實(shí)事，體現(xiàn)實(shí)實(shí)在在的人文關(guān)懷。建設(shè)職工食堂、員工活動(dòng)室，定期組織員工健康體檢，切實(shí)增強(qiáng)了全行員工的向心力和凝聚力。二是提升員工執(zhí)行力。組織開展了“日醒三問”和“行長薦書”等活動(dòng)，鼓勵(lì)員工善總結(jié)、勤思考、多謀劃，培養(yǎng)員工的大局意識(shí)、職業(yè)素養(yǎng)。三是以制度約束人。相繼開展“制度建設(shè)年”“，制度評(píng)價(jià)年”活動(dòng)，規(guī)范細(xì)致每一項(xiàng)規(guī)定，讓員工遵照?qǐng)?zhí)行。

1高校抓大學(xué)生職業(yè)道德教育的必要性

高校既是先進(jìn)文化傳播的中心又是先進(jìn)思想的交流中心。大學(xué)生是我國實(shí)施科教興國的人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的中堅(jiān)力量。目前，社會(huì)上假冒偽劣產(chǎn)品頻出、食品安全危機(jī)日益嚴(yán)重、社會(huì)責(zé)任感缺失等現(xiàn)象層出不窮，更需要具有道德和責(zé)任感的優(yōu)秀員工和有良知和底線的企業(yè)經(jīng)營管理人才，而這種人才的培養(yǎng)，高等院校具有不可推卸的責(zé)任。大學(xué)生在校園里是學(xué)生，一旦進(jìn)入社會(huì)成為企業(yè)的員工，將成為企業(yè)發(fā)展的重要?jiǎng)恿ΑＥ囵B(yǎng)高素質(zhì)的大學(xué)生需要大學(xué)在日常的生活管理中和專業(yè)的課程設(shè)置中建立專門針對(duì)大學(xué)生的商業(yè)倫理道德教育體系，幫助學(xué)生建立職業(yè)道德思想，培養(yǎng)學(xué)生的正確擇業(yè)觀念，養(yǎng)成吃苦耐勞的工作作風(fēng)。

2商業(yè)文化倫理教育課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)置

首先，在各門課程的教學(xué)實(shí)踐中強(qiáng)調(diào)各種職業(yè)崗位需具備的標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則，使學(xué)生在感知實(shí)踐的過程中，將遵從市場規(guī)則變成一種文化自覺性。其次，要專門開設(shè)文化倫理類課程，如商業(yè)倫理、會(huì)計(jì)人員職業(yè)道德等課程，幫助學(xué)生理解和掌握未來相關(guān)崗位的職業(yè)道德要求。具體課程設(shè)置如下：

（1）通過開發(fā)具有文化傳承功能的特色課程，如“商業(yè)文化倫理”，此類課程應(yīng)當(dāng)結(jié)合學(xué)校所處的地域特點(diǎn)和當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)環(huán)境，通過編寫配套教材，強(qiáng)化商業(yè)文化倫理教育，在課程中強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)道德觀念，幫助學(xué)生樹立正確的營銷價(jià)值觀和培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的素質(zhì)。所謂的優(yōu)良的素質(zhì)包括職業(yè)道德、科學(xué)知識(shí)、素質(zhì)、審美觀點(diǎn)、勞動(dòng)技能等方面。這些需要在大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)生活中對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的影響才能夠深入學(xué)生的思想中，進(jìn)而引導(dǎo)他們的行為。

（2）“商業(yè)文化倫理”課程還可以專題的形式進(jìn)行講授。專題的內(nèi)容包括：商業(yè)文化倫理的形成與演變，成功企業(yè)的文化倫理特點(diǎn)，產(chǎn)品因素中的倫理問題、渠道競爭中的倫理問題，營銷競爭中的倫理問題，服務(wù)營銷中的倫理問題等等。商業(yè)文化倫理所涉及的內(nèi)容應(yīng)該貫穿在營銷研究的方方面面。在實(shí)際的企業(yè)營銷管理實(shí)踐中，有關(guān)于營銷管理的環(huán)節(jié)確實(shí)需要高素質(zhì)、高品德的管理人員承擔(dān)社會(huì)責(zé)任感，樹立榜樣，為企業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。所以可以以專題的形式，將“商業(yè)文化倫理”研究的問題融合到營銷管理的方方面面，培養(yǎng)學(xué)生無論在任何情況之下，都要以道德為準(zhǔn)繩、以法律為準(zhǔn)則、保持道德底線、不弄虛作假，這種企業(yè)人才才能夠真正的給企業(yè)帶來利潤和長久的發(fā)展。

（3）針對(duì)市場營銷專業(yè)人才培養(yǎng)的需要，設(shè)立專門用于培養(yǎng)大學(xué)生的“抗壓能力”、“人際溝通能力”的特色課程。同時(shí)大力支持營銷專業(yè)的學(xué)生參加營銷技能訓(xùn)練、口才能力培養(yǎng)訓(xùn)練、挫折訓(xùn)練。對(duì)于企業(yè)針對(duì)大學(xué)生設(shè)立的各種技能評(píng)比和營銷大賽更要積極參與，讓學(xué)生在大學(xué)階段就能夠具有自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、團(tuán)隊(duì)合作等各方面的綜合能力。在實(shí)際工作過程中，很多企業(yè)都反映招進(jìn)單位的營銷專業(yè)畢業(yè)生，學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，但道德品質(zhì)欠缺，如離職后帶走客戶資源，甚至向競爭企業(yè)泄露企業(yè)的經(jīng)營機(jī)密；更有甚者，離職時(shí)帶走產(chǎn)品銷售貨款。從大學(xué)校園走出去的營銷專業(yè)畢業(yè)生普遍存在適應(yīng)能力差、抗壓能力差、心理承受能力差、在于客戶打交道的過程中，遇到挫折后很容易放棄，不愿意再去嘗試的現(xiàn)象。而這些表現(xiàn)恰恰是企業(yè)最忌諱和反感的。所以要滿足企業(yè)對(duì)營銷人才的要求，就必須在大學(xué)教育階段就開始著重培養(yǎng)營銷專業(yè)學(xué)生的心理素質(zhì)、抗壓能力、與人交往溝通能力和職業(yè)道德素質(zhì)等。這些能力的培養(yǎng)絕不能僅僅靠書面和課程的培養(yǎng)，而是需要將學(xué)生推向?qū)嵺`環(huán)節(jié)，多和社會(huì)接觸和企業(yè)接觸，通過營銷類的競賽活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的抗壓、抗挫折能力。

一、我國股份制商業(yè)銀行企業(yè)文化的特征

企業(yè)文化是一種企業(yè)依據(jù)時(shí)代特色與自身特點(diǎn)建立起來的，并經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐檢驗(yàn)的，具有獨(dú)特特色的文化治理模式，我國股份制商業(yè)銀行企業(yè)文化亦具備以下特征：

（一）廣泛性與系統(tǒng)性

羅長海在《企業(yè)文化學(xué)》中論述過：“對(duì)于股份制商業(yè)銀行企業(yè)文化的理解，有人認(rèn)為就是企業(yè)對(duì)自身形象進(jìn)行的設(shè)計(jì)及對(duì)外進(jìn)行的形象推廣與宣傳，也有人認(rèn)為就是企業(yè)自己創(chuàng)辦一些報(bào)紙刊物，為員工提供一個(gè)文化園地……”其實(shí)，以上這些對(duì)于企業(yè)文化的理解都過于淺薄片面。股份制商業(yè)銀行的企業(yè)文化絕不是簡單地將企業(yè)與文化進(jìn)行嫁接，其內(nèi)涵非常廣泛，可以說，企業(yè)文化包羅了思想文化教育、體制制度構(gòu)建、形象理念策劃宣傳等多方面內(nèi)容。

（二）時(shí)代性

我國股份制商業(yè)銀行企業(yè)文化內(nèi)容是依據(jù)時(shí)代特色建立的，具有時(shí)代性。股份制商業(yè)銀行企業(yè)文化的建立必然要以時(shí)下經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，人民思想狀態(tài)及生活需求等等一系列時(shí)代特征為先導(dǎo)，因?yàn)槠浣⒌淖罱K目的是追求提高該行自身的經(jīng)營能力、內(nèi)部管理能力及外部市場競爭力等等綜合能力，要能夠經(jīng)受住當(dāng)下市場的實(shí)踐檢驗(yàn)，如若所設(shè)定的企業(yè)文化內(nèi)容不能與時(shí)下社會(huì)人民所需緊密結(jié)合，那么必將最終被市場所淘汰。

（三）獨(dú)特性

高校教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，是培養(yǎng)高素質(zhì)高校教師隊(duì)伍的重要內(nèi)容。一般而言，高校教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵在于的數(shù)量與質(zhì)量、課題、專利、課時(shí)等。而最為重要，莫過于的數(shù)量與質(zhì)量問題。目前，我國一些學(xué)術(shù)期刊逐漸走向商業(yè)化運(yùn)作模式，無不因?yàn)楦咝Ｂ毞Q評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。本文從學(xué)術(shù)期刊與高校教師職稱的互動(dòng)關(guān)系入手，詳細(xì)闡述時(shí)下學(xué)術(shù)期刊存在的諸多問題，并提出改革學(xué)術(shù)與完善高校教師職稱評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)的若干意見，以為學(xué)界同仁賜教。

一、學(xué)術(shù)期刊是高校教師職稱評(píng)定的硬指標(biāo)

我國絕大多數(shù)高校的教師職稱評(píng)定將論文的發(fā)表數(shù)量作為硬指標(biāo)。盡管這種評(píng)定模式備受詬病，但其確實(shí)在短時(shí)間內(nèi)讓我國的學(xué)術(shù)共同體迅速形成。我國學(xué)人的聲音亦在這些參差不齊的論文中得到了回應(yīng)。我們業(yè)已告別如民國般不以論文論“大師”的年代，現(xiàn)今教師的學(xué)術(shù)水平主要就體現(xiàn)于其所著論文數(shù)量及質(zhì)量之中。然而，教師的學(xué)術(shù)水平并非只靠論文來體現(xiàn)，何況論文的質(zhì)量有時(shí)與學(xué)術(shù)水平存在脫節(jié)的可能。那么是否存在其他更為科學(xué)、合理的模式來取代以論文為核心的評(píng)價(jià)模式呢？答案是顯而易見的。如果我們?nèi)P借鑒民國的模式，大師的水平都是通過幾篇大作，或者幾場演講來認(rèn)定，難免有點(diǎn)兒戲。特別是時(shí)下“任人唯親”現(xiàn)象凸出，沒有一些指標(biāo)，特別是一些較為明確的指標(biāo)，高校的教師職稱只會(huì)淪為權(quán)力高層的游戲———一種能夠獲取“金幣”的游戲。論文，或者只有論文，才能降低此類“游戲”的風(fēng)險(xiǎn)。無可否認(rèn)，“游戲”仍然存在，只是我們的硬性指標(biāo)將這些游戲不能在公開場合隨時(shí)浮現(xiàn)罷了。可以說，論文指標(biāo)如同高考，新晉教師如同貧窮學(xué)子。大家都沒有其他更好的路徑走，唯獨(dú)在論文指標(biāo)、高考面前，人人顯得相對(duì)公平。因此，這也就是為何多年來盡管論文指標(biāo)一直飽受批評(píng)，依舊屹立不倒之原因。一些制度，特別是涉及面較大的，都會(huì)將公平放在第一位，甚至為了公平犧牲效率。科學(xué)的制度，必須在公平和效率之間尋找一個(gè)平衡點(diǎn)。任務(wù)型的論文指標(biāo)必然帶來了學(xué)術(shù)期刊市場的繁榮。縱觀我國現(xiàn)有的學(xué)術(shù)期刊，任何等級(jí)、任何水平的期刊均有；要版面費(fèi)的，不要版面費(fèi)的均有；有通過內(nèi)部途徑錄用的，也有通過公平途徑錄用的。不同于高水平大學(xué)必須要求于核心期刊，甚至是CSSCI期刊，大多數(shù)普通高校只要求發(fā)表在省級(jí)以上期刊即可。在這種硬性條件下，就形成了一種畸形的學(xué)術(shù)生態(tài)———各位教師或?qū)W子的著作權(quán)不但沒有得到尊重，而且需要排著隊(duì)向?qū)W術(shù)期刊送錢來；很多期刊似也不再以學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)來論高低，僅僅金錢足額即可發(fā)表。而這種畸形商業(yè)鏈的根源就在于高校不合理論文指標(biāo)的設(shè)置。目前看來，各高校論文指標(biāo)的設(shè)置不僅不合理，甚至是不現(xiàn)實(shí)的，對(duì)我國學(xué)術(shù)生態(tài)是貽害無窮的。厘清學(xué)術(shù)期刊科學(xué)化發(fā)展模式，設(shè)置合理的高校教師職稱評(píng)定制度，協(xié)調(diào)兩者的互動(dòng)關(guān)系，將是改革的重要方向。

二、學(xué)術(shù)期刊普遍存在的問題

我國現(xiàn)有的學(xué)術(shù)期刊存在諸多問題，此處深入探討若干個(gè)，以供讀者明辨：第一，版面費(fèi)問題。近年來，編輯成本不斷加大，而國家在期刊投入的經(jīng)費(fèi)仍然較低的情況下，多數(shù)學(xué)術(shù)期刊日益走上商業(yè)化道路。以文科期刊為例，能夠獲得國家社科基金資助的期刊多為各大學(xué)科的頂尖期刊且數(shù)量極少，2012年，全國哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃辦公室分兩批各評(píng)選出100種，共200種優(yōu)秀社科類學(xué)術(shù)期刊，至今這個(gè)資助數(shù)量波動(dòng)不大。[2]而據(jù)原國家新聞出版廣電總局新聞報(bào)刊司有關(guān)負(fù)責(zé)人透露，截至2017年，中國現(xiàn)有期刊10084種，其中學(xué)術(shù)期刊6400種，占比超過期刊總量的60%。據(jù)萬維書刊網(wǎng)統(tǒng)計(jì)，目前，我國共有1743種期刊實(shí)行免版面費(fèi)政策。[4]由于精力有限，筆者隨機(jī)抽出50多種期刊并對(duì)該期刊的征稿啟事進(jìn)行閱讀，最終證實(shí)了該網(wǎng)站上所列舉的無版面費(fèi)期刊屬實(shí)。可見，有關(guān)部門對(duì)學(xué)術(shù)期刊的資助數(shù)量可謂杯水車薪。因此，大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊走上商業(yè)化道路自不待言。諸多“省級(jí)以上期刊”一般需要收取作者一定的版面費(fèi)才能刊登。除了文章質(zhì)量過硬或者教授級(jí)（含副教授）的文章不需要版面費(fèi)外，許多學(xué)報(bào)亦要求作者繳納一定的審稿費(fèi)和版面費(fèi)才能刊登文章。據(jù)筆者調(diào)查，這種現(xiàn)象在醫(yī)學(xué)類、管理類的北大中文核心期刊上尤為嚴(yán)重，多數(shù)收取投稿者1500到3500不等的版面費(fèi)，而一些C刊擴(kuò)展版亦大致收取1000到5000元不等的版面費(fèi)。2017年初，原C刊來源刊的《同濟(jì)大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲社版）被評(píng)為C刊擴(kuò)展版，爾后該刊就想劃出一定的版面專門供愿意付版面費(fèi)的人刊登學(xué)術(shù)論文。這種畸形的學(xué)術(shù)生態(tài)正日益充斥著整個(gè)神州大地。理工醫(yī)學(xué)類期刊或者需要通過實(shí)驗(yàn)等路徑來驗(yàn)證論文是否造假、質(zhì)量是否符合期刊要求等，往往需要大量的人力、物力成本，收取一定的版面費(fèi)亦無可厚非。何況，理工醫(yī)學(xué)類期刊收取版面費(fèi)，是世界學(xué)術(shù)圈的通例。這里姑且不探討理工醫(yī)學(xué)類期刊收取版面費(fèi)是否恰當(dāng)，但文科類期刊收取版面費(fèi)卻讓人匪夷所思。一些所謂的省級(jí)期刊，往往只要給了版面費(fèi)，無論論文質(zhì)量如何，甚至有些還一稿多投，均可發(fā)表于期刊上，與此同時(shí)，雜志社還提供論文的服務(wù)。這種現(xiàn)象的長期存在，勢(shì)必導(dǎo)致學(xué)術(shù)圈泥沙俱下，論文良莠不齊，對(duì)我國文科的長期發(fā)展具有負(fù)面影響。曾幾何時(shí)，許多刊物千金買馬，通過高額的稿費(fèi)來吸引一批有志于發(fā)表大作的學(xué)者投稿。而作者只需憂心如何寫出高質(zhì)量的文章，從不為寫出文章后如何發(fā)表或囊中羞澀而感到擔(dān)憂。這種學(xué)術(shù)生態(tài)的轉(zhuǎn)變始于何時(shí)，難以深究，但唯一確定的是，我國學(xué)術(shù)界再不扭轉(zhuǎn)這種以貧富論英雄的局面，將難以讓我國學(xué)者響亮的聲音傳得更遠(yuǎn)，不利于我國在世界學(xué)術(shù)圈的可持續(xù)發(fā)展。盡管關(guān)于版面費(fèi)問題，有關(guān)部門已經(jīng)三令五申不能向投稿者收取版面費(fèi)等費(fèi)用，但監(jiān)督不到位，甚至連監(jiān)督主體都是“閉只眼，睜只眼”，那所謂的監(jiān)督規(guī)定就只能是被束之高閣。第二，審稿時(shí)間長問題。上文探討的是普通期刊的版面費(fèi)問題，接下來要闡述的是一些核心期刊審稿問題。毋庸諱言，高校引進(jìn)一個(gè)新教師，或許說培養(yǎng)這個(gè)教師需要耗費(fèi)的成本也是極其巨大的。一般而言，新晉教師往往雄心壯志，渴望在高校大展拳腳，干一番大事業(yè)。這個(gè)事業(yè)包含在學(xué)術(shù)上取得一定的成就。將之量化而言，即是評(píng)上更高的職稱，這不僅是新教師實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)理想的需要，也是其生活所需。而評(píng)上一定的職稱需要新晉教師能夠完成職稱評(píng)定的相關(guān)要求，亦即論文的數(shù)量要符合要求。無論哪所高校，發(fā)表一定數(shù)量的核心期刊論文是必須的。而現(xiàn)實(shí)中，許多核心期刊的審稿周期非常長。三個(gè)月內(nèi)是最低限度的，從作者投稿至論文出刊，往往需要耗費(fèi)作者八個(gè)月以上的時(shí)間，有的期刊甚至更長。在這個(gè)拖沓的過程中，很可能青年教師的“新”觀點(diǎn)由于和發(fā)表在普通期刊的論文所重合而失去新穎性，降低了論文本應(yīng)具有的價(jià)值。因此，一種違反學(xué)術(shù)道德的行為———一稿多投就頻頻出現(xiàn)，甚至看起來是應(yīng)該被理解、原諒的。與審稿周期長相關(guān)的是學(xué)術(shù)期刊的默認(rèn)退稿問題。按新的《著作權(quán)法》相關(guān)規(guī)定，作者自搞件發(fā)出30日內(nèi)未收到用搞通知的，可以改投他刊，但多數(shù)期刊在征稿啟事中仍規(guī)定“若投稿者自投稿之日起三個(gè)月內(nèi)沒有收到編輯部回信的，可自行解決投稿”。而現(xiàn)實(shí)往往一些編輯次日看完某一投稿者的文章后認(rèn)為該文章不適宜在其期刊上發(fā)表，心安理得地不對(duì)投稿者發(fā)出拒稿信。一些嚴(yán)格遵循學(xué)術(shù)道德的投稿者或者會(huì)等到三個(gè)月后才另投他刊，另外一些投稿者則在兩個(gè)月左右的時(shí)間就“一稿多投他刊”。這種默認(rèn)退稿的規(guī)定，容易導(dǎo)致審稿期限過長，而喪失了向其他合適期刊上再次投稿的良機(jī)。默認(rèn)退稿規(guī)定的存在，亦表明當(dāng)下學(xué)術(shù)期刊對(duì)待學(xué)術(shù)嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任的態(tài)度，加劇了投稿者的負(fù)擔(dān)，致使一稿多投在學(xué)術(shù)界習(xí)以為常，對(duì)我國學(xué)術(shù)界的規(guī)范化、科學(xué)化、國際化發(fā)展十分不利。第三，關(guān)系稿問題。首先，約稿問題。我國仍然是一個(gè)熟人社會(huì)，人情似乎重于學(xué)術(shù)品德，在“低頭不見，抬頭見”的學(xué)術(shù)圈，在學(xué)術(shù)上相互幫忙尤為頻繁。由此，在我國學(xué)術(shù)陣地———核心期刊，人情氣味顯得更加濃厚。諸如一些學(xué)界前輩擔(dān)任某一核心期刊的主編后，約稿自然成為了保障核心期刊權(quán)威地位的重要路徑。而約稿普遍是一些與主編學(xué)術(shù)水平相媲美的學(xué)術(shù)前輩的專利，作為后輩的年輕學(xué)者往往只能望洋興嘆。如果某一個(gè)核心期刊的約稿數(shù)量過多，投稿錄用的概率就自然變得更低，從而擾亂了正常投稿的秩序。其次，人情稿問題。人情稿與約稿有時(shí)交融，但作為關(guān)系稿的范疇，前者公正性更加失衡，故此處獨(dú)立論述。人情稿作為關(guān)系稿的重要組成部分，亦一直受到學(xué)界的諸多批評(píng)。約稿，從理論上而言，是合乎學(xué)術(shù)道德的。不同于約稿，人情稿極大地破壞了正常的學(xué)術(shù)秩序，違反了學(xué)術(shù)道德。諸如某一個(gè)核心期刊的主編或者其他編輯將自己的于自己主辦的刊物上，或者通過人情的關(guān)系，發(fā)表于其他刊物上的現(xiàn)象尤為普遍。姑且不論文章的水平是否符合該核心刊物的發(fā)表要求，人情稿的出現(xiàn)，往往會(huì)損害正常投稿者的權(quán)益，以至于許多投稿者“白等了”三個(gè)月，原本可能屬于這位投稿者的發(fā)表名額，最終卻讓位于人情稿。最后，匿名審稿制度。毋庸置疑，在學(xué)界，匿名審稿制度的實(shí)行效果一直備受詬病。由于關(guān)系稿的存在，匿名審稿制度一直實(shí)行得不夠徹底。許多核心期刊并非不看重投稿者的文章質(zhì)量，而是往往先看投稿者的單位、學(xué)歷、職稱、戶籍等與文章水平風(fēng)馬牛不相及的因素。我國的學(xué)術(shù)圈總是存在論資排輩的現(xiàn)象，學(xué)術(shù)話語權(quán)往往集中于一些學(xué)界前輩手中，而他們的觀點(diǎn)總能得到學(xué)界的認(rèn)可，其論文引用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一些初出茅廬的“小年輕”。在這種情況下，核心期刊為了保障引用率，往往杜絕一些年輕學(xué)者的稿件，諸如碩士研究生便很難像十多年前作為第一作者或者獨(dú)立作者發(fā)表于核心期刊，更不用說本科生。一些頂級(jí)期刊在選用博士研究生的稿件亦是十分慎重的。在諸多因素的作用下，許多核心期刊的匿名審稿制變得名存實(shí)亡。

三、高校教師職稱改革的方向與學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展

第一，限制純商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊，降低版面費(fèi)在期刊資金來源的比重。首先得限制那些“給錢就”或者“給錢后審稿不嚴(yán)格”的純商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊。在一般論者看來，限制這些純商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊是否顯得有點(diǎn)激進(jìn)，畢竟純商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊在國民GDP、高校教師評(píng)定職稱方面發(fā)揮過很重要的作用。基于我國現(xiàn)有的學(xué)術(shù)生態(tài)而言，這些純商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊，就像“毒樹之果”。雖然果實(shí)沒有毒，但這顆樹帶有嚴(yán)重的毒性，甚至危害到其他樹木的生存。在法學(xué)學(xué)者看來，毒樹生長出來的果實(shí)是無辜的，畢竟他們并沒有對(duì)社會(huì)造成較大的危害。然而，果實(shí)的產(chǎn)生之源確實(shí)是犧牲公平，侵犯他人權(quán)益而來的，這就越過權(quán)利的邊界了。長此以往，由于毒樹太多，結(jié)出的果實(shí)太多，妨礙了其他健康之樹的果實(shí)，毒樹之果還有基因變異的潛在風(fēng)險(xiǎn)。毋庸置疑，我國現(xiàn)在的學(xué)術(shù)生態(tài)，處于毒樹之果基因變異的前期，雖然不太嚴(yán)重，但破壞力甚強(qiáng)。“烏煙瘴氣”，便是非學(xué)人經(jīng)常批判學(xué)界的響亮之聲。回歸至學(xué)術(shù)研究應(yīng)有的局面，就必須限制，甚至限制純商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊。純商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊的限制路徑，可先拿文科類學(xué)術(shù)期刊開刀。正如上文所言，文科類文章較理工類文章來得容易，邏輯清晰之余，審稿人只須斟酌理論深度。而理工類文章則不一樣，除了初審需要校對(duì)好數(shù)據(jù)之間是否存在邏輯毛病，還得驗(yàn)證數(shù)據(jù)是否偽造。在這種情況下，理工類文章的審稿成本遠(yuǎn)高于文科類文章。適當(dāng)收取版面費(fèi)亦是無可厚非的。限制純商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊的關(guān)鍵，在于肅清學(xué)術(shù)的污風(fēng)，使有法可依。以往“給錢就能發(fā)”的現(xiàn)象一度破壞了學(xué)術(shù)的權(quán)威性、嚴(yán)肅性。因此，教育部門應(yīng)當(dāng)聯(lián)同新聞出版部門制定一系列關(guān)于整頓學(xué)術(shù)期刊的相關(guān)規(guī)定，使之變成具有法律約束力的部門規(guī)章。以往的監(jiān)督文件僅為規(guī)范性文件，既不能有效制約有償服務(wù)的期刊，亦不能有效引導(dǎo)學(xué)術(shù)期刊規(guī)范化發(fā)展。有關(guān)部門在規(guī)制學(xué)術(shù)期刊的同時(shí)，亦應(yīng)通過加大財(cái)政預(yù)算、募集社會(huì)資助等進(jìn)路，提高對(duì)學(xué)術(shù)期刊的資助力度，尤其是加大理工類學(xué)術(shù)期刊的資助力度，鼓勵(lì)理工類學(xué)術(shù)期刊收取較低版面費(fèi)，甚至不收取版面費(fèi)，以凈化學(xué)術(shù)生態(tài)。“新人新辦法，舊人舊規(guī)定”。除了純商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊需要退出市場外，現(xiàn)有的其他涉嫌商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊應(yīng)通過完善自我發(fā)展路徑、市場整合、退出市場等方式進(jìn)行改革，有序地降低版面費(fèi)在學(xué)術(shù)期刊資金來源上的比重。2015年，黨中央、國務(wù)院《關(guān)于推動(dòng)國有文化企業(yè)把社會(huì)效益放在首位、實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的指導(dǎo)意見》（以下徑稱《意見》）。《意見》要求建立健全確保國有文化企業(yè)把社會(huì)效益放在首位、實(shí)現(xiàn)社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的體制機(jī)制。在這個(gè)《意見》出臺(tái)前后，許多學(xué)術(shù)期刊社已經(jīng)轉(zhuǎn)企，實(shí)行市場化運(yùn)作。而對(duì)于高校學(xué)報(bào)類學(xué)術(shù)期刊是否走市場化運(yùn)作還沒定論。那么，如何理解本文“企業(yè)化”“市場化”同“商業(yè)化”的區(qū)別？對(duì)于學(xué)術(shù)期刊尤其是高校學(xué)報(bào)，如何實(shí)行“社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益完美統(tǒng)一”？“在保障社會(huì)效益的前提下實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益”？正確解讀《意見》的基本精神事關(guān)學(xué)術(shù)期刊的去向問題。學(xué)術(shù)期刊可以走“企業(yè)化”“市場化”，甚至是“商業(yè)化”。實(shí)際上，三種行為本質(zhì)上沒有區(qū)別，均強(qiáng)調(diào)營利性行為，即能否賺錢的行為。但賺誰的錢成為判斷學(xué)術(shù)期刊是否把社會(huì)效應(yīng)放在首位的分水嶺。不可否認(rèn)，學(xué)術(shù)期刊必然存在人員支出、日常經(jīng)費(fèi)，亟需融資，但大多數(shù)期刊卻忽視了社會(huì)效益而助長經(jīng)濟(jì)效益。試問學(xué)術(shù)期刊向作者收取版面費(fèi)符合社會(huì)效益嗎？顯然，只符合經(jīng)濟(jì)效益卻把社會(huì)效益嚴(yán)重踐踏。作者將耗費(fèi)大量精力、嘔心瀝血而鑄成的大作投稿到學(xué)術(shù)期刊，學(xué)術(shù)期刊竟然還收取作者的費(fèi)用，請(qǐng)問這種行為是正常的嗎？這起碼不符合著作權(quán)的基本精神，更不用說所謂的社會(huì)效益了。實(shí)際上，學(xué)術(shù)期刊轉(zhuǎn)為企業(yè)后，可通過多種渠道獲得經(jīng)濟(jì)效益，而非榨取作者的血汗錢，這不僅不符合以社會(huì)效益為首位的原則，更加不符合社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益的完美統(tǒng)一。所以，《意見》才強(qiáng)調(diào)黨報(bào)黨刊、電臺(tái)電視臺(tái)、通訊社、時(shí)政類報(bào)刊等新聞單位，可以依法依規(guī)開展有關(guān)經(jīng)營活動(dòng)，但必須做到事業(yè)與企業(yè)分開、采編與經(jīng)營分開，禁止采編播人員與經(jīng)營人員混崗。可見，學(xué)術(shù)期刊社卻未正式被納入可以開展經(jīng)營活動(dòng)的文化企業(yè)。此外，新聞出版廣電部門應(yīng)嚴(yán)格審核新申請(qǐng)刊號(hào)的學(xué)術(shù)期刊，強(qiáng)調(diào)申請(qǐng)者必須以非商業(yè)化運(yùn)作為宗旨，如申請(qǐng)者未能提供承諾或者運(yùn)作過程中違反承諾的，新聞出版廣電部門應(yīng)及時(shí)吊銷該學(xué)術(shù)期刊的出版許可證。第二，拓寬學(xué)術(shù)期刊資金募集渠道。一些權(quán)威性期刊由于國家資金投入不足，而審稿人物力成本又不斷上升，矛盾形成之后往往是變相收取版面費(fèi)。正如上文所言，降低版面費(fèi)在期刊資金來源的比重，有助于凈化我國學(xué)術(shù)生態(tài)。因而，學(xué)術(shù)期刊除了不再向投稿者收取版面費(fèi)外，應(yīng)自覺拓寬資金募集渠道。學(xué)術(shù)期刊除了獲得國家的資助金、科研機(jī)構(gòu)補(bǔ)貼外，還可以非盈利目的在期刊上設(shè)置一定的廣告板塊，以收取廣告費(fèi)用作為資金來源的保障。廣告板塊的招攬應(yīng)以學(xué)術(shù)會(huì)議、科研機(jī)構(gòu)介紹、學(xué)術(shù)成果介紹等涉及學(xué)術(shù)內(nèi)容的優(yōu)先刊登，盡可能避免與商業(yè)化的廣告掛鉤。為了避免權(quán)威性期刊過度招攬廣告而有損學(xué)術(shù)生態(tài)，每一期刊所須的日常經(jīng)費(fèi)支出、廣告收入等事項(xiàng)均應(yīng)向社會(huì)公開，接受社會(huì)監(jiān)督。若期刊的廣告收入遠(yuǎn)超日常經(jīng)費(fèi)支出，影響學(xué)術(shù)生態(tài)的，由上級(jí)部門責(zé)令該期刊更正。在限期內(nèi)，期刊仍不更正的，由新聞出版廣電部門吊銷該期刊的出版許可證。第三，邁向?qū)W術(shù)期刊科學(xué)化發(fā)展路徑。我國目前的學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展，正處于瘋狂的商業(yè)化發(fā)展道路，這種發(fā)展模式必然不利于學(xué)術(shù)生態(tài)的健康發(fā)展，因而亟需調(diào)整其發(fā)展路徑，以科學(xué)化發(fā)展路徑為核心的方向成為其獲得生命力的法寶。其一，縮短審稿周期。期刊的審稿期限，直接制約著各種科研成果能否在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)面世。過長和過短的審稿周期均不利于學(xué)術(shù)期刊的科學(xué)化發(fā)展。現(xiàn)有多數(shù)的學(xué)報(bào)、核心期刊等，多以三個(gè)月為審稿周期，甚至有的季刊、半年刊長達(dá)四個(gè)月乃至半年的審稿周期。這對(duì)于具有時(shí)效性的成果而言，實(shí)在有點(diǎn)偏長。本文建議所有的期刊，不論期刊是否權(quán)威，最長應(yīng)在投稿者投稿之日起30日內(nèi)必須告知投稿者文章審稿進(jìn)程。同時(shí)規(guī)定，這30日內(nèi)無論文章是否被錄用，編輯部均必須回信告知投稿者文章的審稿情況。鼓勵(lì)編輯部在拒絕某一個(gè)投稿者的文章時(shí)，及時(shí)回復(fù)投稿者，并建議投稿者另投他刊，而非沒有任何消息；其二，杜絕關(guān)系稿。無論是約稿還關(guān)系稿，均在抑制年輕學(xué)者從事科研的熱情。時(shí)下，許多期刊都要求投稿者在投稿時(shí)，與稿件一同注明單位、職稱、學(xué)歷、籍貫、年齡等事項(xiàng)。許多期刊未采取刪減匿名，影響了匿名審稿的推行。徹底而公平的匿名審稿制，應(yīng)當(dāng)是投稿者與人員在文章定稿前均互不知曉個(gè)人信息，亦即，應(yīng)當(dāng)是禁止學(xué)術(shù)期刊強(qiáng)制要求投稿者注明其單位、職稱、學(xué)歷、籍貫等個(gè)人信息。當(dāng)文章已經(jīng)完成了三審后，編輯部負(fù)責(zé)排版的人員才允許詢問投稿者的有關(guān)信息。編輯部不能因?yàn)橥陡逭叩膶W(xué)歷而拒絕刊登稿件。較為遺憾的是，目前，無論我國，抑或國（境）外，徹底而公平的匿名審稿制，仍未徹底推行。唯一欣喜的是，在國（境）外許多權(quán)威性期刊的編輯部，負(fù)責(zé)初審的人員不會(huì)因?yàn)橥陡逭叩膶W(xué)歷等緣故，而忽視了文章的質(zhì)量。故而，在一些權(quán)威期刊上，屢次傳來某本科生、碩士研究生以第一作者或者獨(dú)立作者的名義發(fā)表了論文的聲音。而這些現(xiàn)象，在我國許多學(xué)術(shù)期刊上，尤其是文科類核心期刊上，是一件難以抵達(dá)的事情。當(dāng)然，我國在某一個(gè)時(shí)間段亦曾有過這樣的嘗試，僅是時(shí)下學(xué)術(shù)生態(tài)作怪而難以普遍出現(xiàn)這種良好的現(xiàn)象。若我國實(shí)施徹底而公平的匿名審稿制，必然能夠激發(fā)廣大年輕學(xué)者以及其他真正從事學(xué)術(shù)研究的學(xué)者從事科研的熱情，必將極大地推動(dòng)我國學(xué)術(shù)的現(xiàn)代化發(fā)展。當(dāng)然，為避免出現(xiàn)買賣權(quán)威論文的情況，當(dāng)某一文章在二審?fù)ㄟ^時(shí)，編輯部成員應(yīng)在咨詢投稿者的個(gè)人信息后，再將文章進(jìn)入終審階段。若文章終審不通過的，則需要闡述詳細(xì)的理由，并告知投稿者。如此一來，既保證了投稿者的合法權(quán)益，亦維護(hù)了學(xué)術(shù)期刊的正常運(yùn)作秩序，更限制了學(xué)術(shù)期刊因投稿者的學(xué)歷低而遭拒稿的情況，畢竟當(dāng)文章二審過后，學(xué)術(shù)期刊也會(huì)耗費(fèi)一定的人力、物力成本。其三，合理調(diào)整年度出版期數(shù)。造成時(shí)下我國論文泛濫的原因，除了商業(yè)性期刊“遍地開花”外，還有部分權(quán)威性期刊設(shè)置不合理的年度出版期數(shù)問題。毋庸置疑，一些權(quán)威性期刊的論文亦存在“炒冷飯”的情況。科研成果本應(yīng)不斷推陳出新、革故鼎新。然而，正如上文所言，約稿、關(guān)系稿的出現(xiàn)，人情的介入，導(dǎo)致這些“冷飯式”的論文在我國學(xué)術(shù)生態(tài)中滋生蔓延。因此，學(xué)術(shù)期刊有必要重新審視把關(guān)論文質(zhì)量的方法，按照國家有關(guān)期刊出版管理辦法，適時(shí)調(diào)整年度出版期數(shù)。若論文質(zhì)量實(shí)在難以“登上大雅之堂”，則應(yīng)將期刊的期數(shù)減少。若一些頂尖期刊收到諸多質(zhì)量過高的論文，則應(yīng)將期刊的期數(shù)擴(kuò)大。能縮能擴(kuò)，科學(xué)辦刊，使每一種學(xué)術(shù)期刊都能獲得自主辦刊權(quán)益。然而，學(xué)術(shù)期刊不能隨意縮小或者擴(kuò)大期數(shù)，故由有關(guān)部門建立監(jiān)督機(jī)制是必然的結(jié)果。例如，有關(guān)部門建立一定的評(píng)價(jià)指標(biāo)來評(píng)判某一個(gè)學(xué)術(shù)期刊是否應(yīng)該調(diào)整期數(shù)，諸如轉(zhuǎn)載率、引用率高的期刊，可申請(qǐng)調(diào)整期數(shù)，而一些轉(zhuǎn)載率、引用率常年不高的期刊，則需嚴(yán)格審查其論文的質(zhì)量以便作出是否允許調(diào)整期數(shù)的決定。第四，建構(gòu)多元化高校教師職稱評(píng)定機(jī)制。教育部門作為我國學(xué)術(shù)生態(tài)的主導(dǎo)力量，理應(yīng)對(duì)時(shí)下諸多不合理的高校教師職稱評(píng)定制度進(jìn)行引導(dǎo)，督促高校依法建構(gòu)多元化高校職稱評(píng)定機(jī)制，避免僵硬的職稱評(píng)定機(jī)制流失科研人才。其一，破格制度的系統(tǒng)化。時(shí)下各高校的教師職稱評(píng)定多依賴于所謂的論文與課題。在一般情況下，論文與課題成為了眾多教師上升的唯一指標(biāo)。為了突破以往陳舊的評(píng)價(jià)機(jī)制，雖然破格升職等情況仍不時(shí)會(huì)出現(xiàn)于公眾面前，但僅是偶然現(xiàn)象。現(xiàn)有的破格往往帶有高校領(lǐng)導(dǎo)的主觀意識(shí)，無章可循之情況甚多。例如，中南大學(xué)破格將22歲的大四學(xué)生劉路聘為研究員便是良證。[8]我們?cè)诠膭?lì)破格的同時(shí)，亦應(yīng)將破格的申請(qǐng)條件、審批程序、審批人員等制度公開，接受社會(huì)監(jiān)督。現(xiàn)有各高校僵化的職稱評(píng)定制度，對(duì)于高校教師晉升限制較多，尤其是高校教師須有教學(xué)年限、指導(dǎo)人數(shù)等要求。因?yàn)樵诮┗穆毞Q評(píng)定制度里，教師除了量化科研成果指標(biāo)外，還須經(jīng)過長時(shí)間的磨煉才具備上升的條件。在破格制度里，只要受聘者具有國內(nèi)外公認(rèn)的科研水平，即可跨越普通教師需要數(shù)十年才能評(píng)上正高職稱的階段，職稱評(píng)定壓力的虛化后，受聘者的任務(wù)僅為達(dá)到一定的科研成就，這將有力地保障科研成果能夠盡快誕生，經(jīng)得起考驗(yàn)。大力推動(dòng)破格制度的系統(tǒng)化，有助于吸引海內(nèi)外高水平的科研人才進(jìn)入高校、科研機(jī)構(gòu)，促進(jìn)良好我國學(xué)術(shù)生態(tài)的形成。其二，量化科研成果指標(biāo)。由于多數(shù)高校屬于事業(yè)單位，職稱的評(píng)定與編制掛鉤。高校的職稱名額往往受限于上級(jí)部門下達(dá)編制的數(shù)額。許多年輕教師除了滿足職稱評(píng)定制度的基本要求外，還須與其他符合條件的教師進(jìn)行競爭。副高、正高等職稱名額有限的條件下，自然催生了負(fù)責(zé)評(píng)定教師職稱的相關(guān)人員的私心。在我國“任人唯親”色彩相對(duì)較濃的國度里，人情是連接高校教師情感交流最有力的保障工具。同等條件下，評(píng)定人員自然在人情思想的指導(dǎo)下，作出一些違反制度的決定———將上升職稱的名額自然交托給與自己熟悉的教師。這種非理性的因素往往過于隱蔽，監(jiān)督者自然無蹤可尋。高校教師人數(shù)的膨脹，編制名額又不見增長的情況下，有實(shí)力的年輕教師只能繼續(xù)等待良機(jī)。時(shí)下，高校去行政化改革正如火如荼，編制問題不再成為高校教師發(fā)展的“緊箍咒”。在雙一流高校建設(shè)的形勢(shì)下，各高校可通過聘任合同的形式，推動(dòng)高校教師來去自如，吸取更加高水平的科研人員，助推我國現(xiàn)代化建設(shè)。量化科研成果指標(biāo)成為這種趨勢(shì)的產(chǎn)品。在這種評(píng)定指標(biāo)下，只要教師符合評(píng)定職稱的基本條件，評(píng)定人員只作形式審查，申請(qǐng)職稱的教師的相關(guān)科研成果和其他條件符合評(píng)定條件的，該教師即可獲得申請(qǐng)的職稱，既不再受限于上級(jí)部門或者學(xué)校內(nèi)調(diào)整的編制指標(biāo)，又有效杜絕“任人唯親”“權(quán)錢交易”等行為。其三，科研成果國際化。時(shí)下學(xué)術(shù)國際交流日益頻繁，我國學(xué)人的話語權(quán)有所增強(qiáng)。以往受限于外語水平，諸多學(xué)人不能有效地參與國際學(xué)術(shù)交流。如今，我國學(xué)子經(jīng)過多年的外語培訓(xùn)，相關(guān)的外語水平足以參加國際學(xué)術(shù)交流。因此，高校應(yīng)鼓勵(lì)新晉教師多參與國際學(xué)術(shù)交流，具體方法包括投稿到權(quán)威國際學(xué)術(shù)會(huì)議、國外學(xué)術(shù)期刊、擔(dān)任國際學(xué)術(shù)組織的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)等。在同等條件下，高校評(píng)職稱時(shí)優(yōu)先考慮有國際學(xué)術(shù)交流經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)者。只有對(duì)現(xiàn)有的商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊的運(yùn)作模式進(jìn)行改造，才能從源頭上促進(jìn)高校職稱評(píng)定制度走向科學(xué)化、合理化道路，兩者的和諧互動(dòng)下，亦就營造我國學(xué)術(shù)生態(tài)的良好土壤。毋庸置疑，科學(xué)而合理的職稱評(píng)定制度有助于激發(fā)高校教師從事科研工作的積極性，推動(dòng)我國學(xué)術(shù)走向世界。時(shí)下諸多不合理的職稱評(píng)定制度，孕育了商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊的生存土壤。權(quán)威性理工科期刊由于審稿的人物力成本過高，向投稿者收取適當(dāng)版面費(fèi)無可厚非，但諸多文科類期刊審稿成本與收取版面費(fèi)之間未能形成公開透明且合理的機(jī)制。商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊的運(yùn)作模式一直備受詬病。期間，學(xué)術(shù)期刊審稿周期長、關(guān)系稿等問題亦一直限制年輕學(xué)者的上升空間。職稱評(píng)定制度，造就了商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊運(yùn)作模式，商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊又反作用于職稱評(píng)定制度。相互惡性循環(huán)的過程中，最終受害的是我國的學(xué)術(shù)生態(tài)，進(jìn)而影響我國在世界的文化話語權(quán)。教育部門作為我國學(xué)術(shù)生態(tài)的主導(dǎo)者，有責(zé)任在火燒眉頭的學(xué)術(shù)惡化狀態(tài)下力挽狂瀾，依法推動(dòng)高校教師職稱評(píng)定制度走向科學(xué)化道路，同時(shí)，教育部門亦應(yīng)加大對(duì)學(xué)術(shù)期刊的資助力度，聯(lián)合新聞出版廣電部門整治各種商業(yè)化學(xué)術(shù)期刊問題，還我國學(xué)術(shù)生態(tài)一片凈土。

摘要：隨著新課改的推行，高中歷史教學(xué)史料實(shí)證核心素養(yǎng)培養(yǎng)受到廣泛關(guān)注。學(xué)生通過教師的有效引導(dǎo)感悟課程核心內(nèi)容，形成自己對(duì)歷史的獨(dú)特理解和思考是未來教育的重中之重。因此，充分利用史料資源、考證史料內(nèi)容、撰寫歷史論文有助于創(chuàng)新教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證核心素養(yǎng)，進(jìn)而彰顯高中歷史課堂的時(shí)代性。

關(guān)鍵詞：高中歷史；史料實(shí)證；培養(yǎng)策略

為深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，教育部在總結(jié)以往教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并吸收借鑒其他國家課程改革優(yōu)秀成果的基礎(chǔ)上，提出了歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)。其中，史料實(shí)證素養(yǎng)旨在確定歷史史實(shí)，這不僅是進(jìn)行歷史研究的基礎(chǔ)性素養(yǎng)，更是學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)過程中所必備的關(guān)鍵品質(zhì)。然而，在應(yīng)試教育和高中歷史繁重的教學(xué)任務(wù)壓力下，教師在歷史教學(xué)中往往只注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，在一定程度上忽視了知識(shí)獲取的過程和培養(yǎng)學(xué)生歷史綜合素養(yǎng)的途徑與方法研究，忽視了在歷史教學(xué)活動(dòng)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。基于這種情況，教師應(yīng)首先提升自己的史料分析能力，在課堂教學(xué)中幫學(xué)生樹立史證意識(shí)，多選擇以學(xué)生為主的史料研究、問題探究等教學(xué)方式，致力于提升學(xué)生的史料實(shí)證素養(yǎng)。下面，筆者便結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，淺談高中歷史史料實(shí)證核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略。

一、利用史料資源，提升問題意識(shí)

歷史雖是過去時(shí)生的事，但部分史實(shí)和歷史人物的行為和思想對(duì)于今天的生活仍具有深遠(yuǎn)的借鑒意義，掌握歷史研究方法、學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的眼光看待問題才是學(xué)習(xí)歷史的真正價(jià)值所在。因此，我們應(yīng)充分利用史料資源，發(fā)現(xiàn)并感悟其中的學(xué)習(xí)價(jià)值。首先，歷史課本中有許多精心編選的史料，我們的城市、家庭等生活環(huán)境之中也存在一些值得研究的歷史史料。鑒于此，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的史料，帶著問題去進(jìn)行閱讀和研究，之后便可使學(xué)生通過詢問教師、利用網(wǎng)絡(luò)查找資料、閱讀相關(guān)歷史書籍等方式解讀問題，驗(yàn)證自身看法，從而提升史料實(shí)證素養(yǎng)和問題解決能力。例如，在學(xué)習(xí)“經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展和曲折”一課時(shí)，學(xué)生除了可以根據(jù)課本上出示的《人民日?qǐng)?bào)》文章和“”時(shí)期夸張的宣傳畫，來體會(huì)當(dāng)時(shí)人們進(jìn)行經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)的精神面貌和片面追求數(shù)量、忽視客觀事實(shí)的行為，還可以回到自己的家鄉(xiāng)，尋找是否有當(dāng)年保留下的遺址。在學(xué)習(xí)“從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場經(jīng)濟(jì)”時(shí)，學(xué)生可通過家中保留下的糧票和老人的講述還原當(dāng)時(shí)的歷史場景，帶著問題進(jìn)行資料查找，自行歸納總結(jié)從中華人民共和國成立到20世紀(jì)80年代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，鞏固歷史知識(shí)，提升自主探究的意識(shí)和能力。

二、考證史料內(nèi)容，培養(yǎng)解讀能力

史料解讀能力要求學(xué)生能夠?qū)κ妨闲畔⑦M(jìn)行提取、概括、閱讀和理解等。因此，教師在培養(yǎng)學(xué)生的史料解讀能力時(shí)，應(yīng)多為學(xué)生提供一些史料，讓學(xué)生從中提取關(guān)鍵信息，并通過對(duì)關(guān)鍵信息的解讀找出課本中對(duì)應(yīng)的知識(shí)，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生解讀能力和對(duì)課本內(nèi)容加深理解和記憶的教學(xué)目的。例如，在學(xué)習(xí)“宋明理學(xué)”一課時(shí)，教師可為學(xué)生提供李良玉《新文化的起源》和劉夢(mèng)溪《中國現(xiàn)代學(xué)術(shù)經(jīng)典總序》中有關(guān)宋明理學(xué)的論述，并對(duì)學(xué)生提出“以宋明理學(xué)為例，談一談你對(duì)中國文化包容性和創(chuàng)造力的理解”等相關(guān)問題，讓學(xué)生從史料中提煉出中國文化融合發(fā)展的相關(guān)信息，并聯(lián)系課本中宋明理學(xué)思想內(nèi)容和特點(diǎn)的相關(guān)知識(shí)回答問題。這種方式能有效提升學(xué)生的史料解讀和分析能力，擴(kuò)充學(xué)生知識(shí)面。

摘要：該文從城市街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)的視角研究地域文化在物質(zhì)環(huán)境中的具體表現(xiàn)方式，通過對(duì)南京地域文化的深入探究，剖析其形成原因和發(fā)展歷史，結(jié)合不同的街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)案例研究其表現(xiàn)形式，從而探索城市地域文化的傳承方式，以期為現(xiàn)代城市建設(shè)發(fā)展提供良好思路。

關(guān)鍵詞：南京;地域文化;街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)

南京地域文化主要是指南京地區(qū)在數(shù)千年的城市發(fā)展中沉淀積累下來的、具有本土特色的文化傳統(tǒng)和文明表現(xiàn)。這些地域文化不僅在歷史的發(fā)展中發(fā)揮了重要的傳承作用，而且對(duì)現(xiàn)今的城市發(fā)展、文化傳播等方面仍產(chǎn)生著積極的影響，成為區(qū)別于其他城市的地方特色。在中國大力推進(jìn)城市化進(jìn)程的時(shí)代背景下，部分城市大興土木，導(dǎo)致“千城一面”的事件不斷上演。人們?cè)谙硎艹鞘邪l(fā)展所帶來的物質(zhì)文明的同時(shí)，也承受著地域文化不斷喪失、城市情感歸屬逐漸消亡等負(fù)面影響。近年來，許多國內(nèi)外的專家學(xué)者開始重視城市發(fā)展過程中歷史文脈保護(hù)和地域文化傳承等方面的研究。南京作為國內(nèi)重要的歷史文化名城，在城市建設(shè)發(fā)展中積累了許多關(guān)于地域文化保護(hù)、應(yīng)用、傳承的經(jīng)驗(yàn)。因此，研究南京地域文化和城市街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)的關(guān)系具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、南京地域文化的形成

南京作為六朝古都，重要的歷史文化名城，充分體現(xiàn)了其特有的地位和優(yōu)勢(shì)。南京城東臨鐘山、西據(jù)石頭城、南向秦淮河、北朝玄武湖，在地理位置上處于我國長江下游中部地區(qū)，環(huán)境優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)。歷史上，南京城作為長江流域的重要城鎮(zhèn)，文化上南北交匯、兼容并蓄、開放包容，在中原文化與南方文化交融的基礎(chǔ)上形成了獨(dú)具特色的金陵文化。金陵文化主要包括六朝文化、明文化、民國文化、革命文化、秦淮文化等。這些出現(xiàn)在不同歷史時(shí)期的文化相互交融，共同反映在這座飽經(jīng)滄桑的都市中，也因此形成了許多歷史人文景點(diǎn)，如玄武湖、明孝陵、南京總統(tǒng)府、雨花臺(tái)風(fēng)景區(qū)、侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念館、夫子廟等。這些充滿地域文化色彩的景點(diǎn)使南京形成了自然和人文、歷史和現(xiàn)代、傳統(tǒng)與創(chuàng)新相互協(xié)調(diào)的城市風(fēng)貌。南京歷史悠久，既經(jīng)歷過“南朝四百八十寺”的繁榮昌盛，也經(jīng)歷過“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的衰敗無奈；秦淮河畔有過燈紅酒綠，金陵城中也曾經(jīng)意氣風(fēng)發(fā)；總統(tǒng)府內(nèi)傳過先進(jìn)之識(shí)，抗日戰(zhàn)爭時(shí)也受過屠城之苦。南京城具有的地域文化是經(jīng)過數(shù)千年的歷史發(fā)展傳承下來的非物質(zhì)文化結(jié)晶。城市街區(qū)環(huán)境作為其重要的物質(zhì)載體，在建筑風(fēng)格、環(huán)境景觀、公共設(shè)施等方面表現(xiàn)得淋漓盡致。

二、南京地域文化在城市街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)

南京的城市設(shè)計(jì)結(jié)合了地理?xiàng)l件和環(huán)境風(fēng)貌特征，充分利用了龍盤虎踞、山水環(huán)抱的自然條件，形成了山水城林的城市格局，是人文景觀和自然風(fēng)貌有機(jī)結(jié)合的優(yōu)秀范例。深厚的歷史文化基礎(chǔ)奠定了南京的古城風(fēng)貌，城市的發(fā)展和建設(shè)汲取了各種形式的地域文化內(nèi)容，在街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中體現(xiàn)出不同風(fēng)貌和特征。如，玄武湖一帶受城墻文化與沿線歷史古跡的影響，周邊的建筑以低矮型為主，建筑風(fēng)貌相對(duì)較為古樸，色彩也較為沉穩(wěn)。位于大行宮的總統(tǒng)府是南京的重要城市節(jié)點(diǎn)，周圍的1912街區(qū)和梅園新村受民國文化的影響，在建筑風(fēng)格和街巷布局上具有明顯的民國特色。夫子廟地區(qū)作為南京重要的風(fēng)景名勝區(qū)，也是南京秦淮文化的重要發(fā)源地，整個(gè)街區(qū)的風(fēng)貌以仿古為主，建筑新舊融合，水系和街巷相互穿插，亭臺(tái)樓閣交相呼應(yīng)，完整展現(xiàn)了秦淮文化。剛剛經(jīng)過老城改造的太平南路街區(qū)面貌一新，從原來的老舊雜亂，變成風(fēng)格統(tǒng)一的民國風(fēng)情街區(qū)，不僅展現(xiàn)了南京歷史文化特色，而且提升了舊城區(qū)環(huán)境系統(tǒng)機(jī)能。以上是在宏觀層面分析南京地域文化在城市街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中的體現(xiàn)。從微觀層面上說，南京地域文化也在城市街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)中呈現(xiàn)。橋梁設(shè)計(jì)、建筑物上的雕刻和裝飾品都淋漓盡致地體現(xiàn)出南京的地域文化符號(hào)。南京博物院采用了古代建筑中的飛檐建筑形式。秦淮河夫子廟風(fēng)景區(qū)渲染出槳聲燈影、煙雨霏霏等意境。在色彩的運(yùn)用上，秦淮河夫子廟地區(qū)的建筑主要采用冷色調(diào)，以黑白灰為主，營造出秦淮河作為歷史見證者的冷靜、平和的氛圍。南京的城市街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)不僅實(shí)現(xiàn)了將商業(yè)街區(qū)與傳統(tǒng)歷史文化街區(qū)有機(jī)結(jié)合，還實(shí)現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)歷史文化元素的現(xiàn)代化利用。如，將具有一定歷史文化底蘊(yùn)的建筑物作為如今的辦公大樓等。另外，南京城市街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)主要采用現(xiàn)代風(fēng)格，對(duì)南京市的不同街區(qū)實(shí)現(xiàn)多種功能的規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)不同街區(qū)在不同的歷史文化底蘊(yùn)和地理文化特點(diǎn)上共同發(fā)展。同時(shí)，南京作為文化歷史古都和現(xiàn)代特大城市，其在街區(qū)環(huán)境設(shè)計(jì)中要求將兩者統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)統(tǒng)一。當(dāng)今的南京城市規(guī)劃設(shè)計(jì)正是本著這一設(shè)計(jì)理念展開的。如，1912街區(qū)在作為歷史文化集聚地的同時(shí)也是商業(yè)場所。

摘要:在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)多元化的影響下，學(xué)術(shù)期刊充分利用新技術(shù)對(duì)內(nèi)容和形式拓維，實(shí)現(xiàn)出版模式的轉(zhuǎn)變;通過挖掘?qū)W術(shù)成果內(nèi)容，為用戶提供更加快速、便捷、專業(yè)化、多樣化的服務(wù);通過擁抱開放獲取，實(shí)現(xiàn)盈利模式的轉(zhuǎn)換。這種出版模式和理念的轉(zhuǎn)變對(duì)圖書館的館藏建設(shè)既帶來了資源的多樣化、緩解經(jīng)費(fèi)緊張的壓力等方面的機(jī)遇，也給圖書館的學(xué)術(shù)期刊采選、向?qū)W界提供服務(wù)等方面帶來了更大的難度。

關(guān)鍵詞:學(xué)術(shù)期刊;出版模式;出版理念;館藏建設(shè);圖書館

0引言

21世紀(jì)以來，在網(wǎng)絡(luò)化、信息化、大數(shù)據(jù)、多媒體等多元技術(shù)的推動(dòng)下，整個(gè)學(xué)術(shù)出版界已經(jīng)產(chǎn)生了巨大的變化。在學(xué)術(shù)期刊方面，不僅在線期刊走向普及化，其所刊載的文章也不再限于文字、表格和圖片，而是更加趨向于多媒體化，甚至很多學(xué)科領(lǐng)域出現(xiàn)了數(shù)據(jù)期刊、視頻文章等。對(duì)于出版社而言，不僅學(xué)術(shù)期刊印刷版的發(fā)行量大幅下降，甚至其在線版的訂閱份額也有所減少，而開放獲取期刊、科研社交網(wǎng)絡(luò)、預(yù)印本等學(xué)術(shù)成果的新型傳播方式卻在蓬勃發(fā)展［1］。與此同時(shí)，雖然各國的科研經(jīng)費(fèi)均有顯著增長，但各國各類型圖書館的文獻(xiàn)資源建設(shè)經(jīng)費(fèi)卻在不斷縮減，作為學(xué)術(shù)期刊最大的收藏用戶，圖書館的絕對(duì)購買力因此而持續(xù)下降。為了應(yīng)對(duì)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)多元化、用戶需求多樣化等方面給學(xué)術(shù)期刊出版業(yè)帶來的影響，國外許多學(xué)術(shù)期刊出版商正在積極地進(jìn)行自我調(diào)整，改變傳統(tǒng)的盈利理念，籌備自身的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型。在以上諸多因素的綜合影響下，未來學(xué)術(shù)期刊發(fā)展的一些趨勢(shì)已初現(xiàn)端倪，這些變化與趨勢(shì)也給圖書館的館藏建設(shè)帶來了較大的影響。

1學(xué)術(shù)期刊出版模式的轉(zhuǎn)變

學(xué)術(shù)期刊的出版是典型的技術(shù)驅(qū)動(dòng)型產(chǎn)業(yè)。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)多元化的影響下，學(xué)術(shù)期刊的出版，無論從刊載論文的形式上，還是從內(nèi)容生產(chǎn)和用戶服務(wù)上，均十分迅速地融入了新技術(shù)，例如數(shù)字出版、多媒體出版、智慧出版與服務(wù)等等。這些多元化的技術(shù)，將進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)術(shù)期刊出版模式的創(chuàng)新與發(fā)展。

1.1內(nèi)容和形式拓維，學(xué)術(shù)期刊刊載論文形式多樣化目前，學(xué)術(shù)期刊印刷版的發(fā)行量大幅下降，國際上在線期刊論文的主流格式也是以HTML和PDF兩種格式為主。無論是印刷版還是HTML或PDF格式的電子版，學(xué)術(shù)論文的內(nèi)容都需要以語言文字的形式進(jìn)行表述。然而，在各種新技術(shù)的輔助下，科研人員形成了更多不同類型的學(xué)術(shù)論文，例如視頻論文、數(shù)據(jù)論文等等［1］。隨著人們生活節(jié)奏的逐步加快，相比閱讀大段文字的論文，更直觀、簡潔的科研成果呈現(xiàn)方式也愈加受到人們的青睞。用戶的閱讀習(xí)慣也使得更加直觀、便捷的可視化呈現(xiàn)方式成為重要的學(xué)術(shù)出版方向。相對(duì)于閱讀傳統(tǒng)的平面文字、圖表而言，觀看視頻論文將會(huì)更加受到用戶的歡迎。因此，多元技術(shù)的發(fā)展和用戶需求與閱讀習(xí)慣的改變，使學(xué)術(shù)期刊在內(nèi)容和形式上拓維，所刊載的論文越來越多樣化。目前，國外一些醫(yī)學(xué)類期刊已經(jīng)將某些具有前沿性、指導(dǎo)性手術(shù)視頻以學(xué)術(shù)成果的方式進(jìn)行分享和傳播。近年來，數(shù)據(jù)期刊與數(shù)據(jù)論文也經(jīng)歷了快速發(fā)展的過程，逐漸在學(xué)術(shù)出版界擁有了一方舞臺(tái)。所謂數(shù)據(jù)論文，即描述關(guān)于一個(gè)或一組數(shù)據(jù)的元數(shù)據(jù)文檔，它們通過描述創(chuàng)建和處理數(shù)據(jù)方法的細(xì)節(jié)、數(shù)據(jù)的結(jié)構(gòu)和格式、數(shù)據(jù)再利用的潛力等促進(jìn)數(shù)據(jù)開發(fā)和利用［2］。數(shù)據(jù)論文既可以在傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表，也可以在專門的數(shù)據(jù)期刊上發(fā)表，其主要目的是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行描述［3］。與普通學(xué)術(shù)論文一樣，視頻類學(xué)術(shù)成果及數(shù)據(jù)論文同樣擁有數(shù)字對(duì)象唯一標(biāo)識(shí)符，也可以被其他科研論文引用。

開放獲取（OpenAccess，以下簡稱OA）出版起源于20世紀(jì)90年代。當(dāng)時(shí)由商業(yè)出版社統(tǒng)治的期刊出版市場一方面基于嚴(yán)謹(jǐn)高質(zhì)的論文出版所需要的資金成本，一方面出于追求利潤最大化的目的，長期持續(xù)上漲期刊訂閱費(fèi)用。許多科研機(jī)構(gòu)無法負(fù)擔(dān)快速增加的訂購費(fèi)用。價(jià)格持續(xù)大幅度的增長已經(jīng)嚴(yán)重威脅到包括圖書館在內(nèi)的教育科研機(jī)構(gòu)文獻(xiàn)資源的可持續(xù)保障，阻礙了對(duì)學(xué)術(shù)研究成果的利用，這就是期刊危機(jī)（serialscrisis）。此外，紙本學(xué)術(shù)期刊出版時(shí)滯及其使用上的局限，也影響了學(xué)術(shù)傳播效果。隨著互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和電子期刊的出現(xiàn)，學(xué)術(shù)界、圖書館界和出版界共同提出了OA出版模式。作為數(shù)字出版類型之一的開放獲取有兩種形式：一種是綠色OA，即研究機(jī)構(gòu)或作者將學(xué)術(shù)研究成果存檔在OA知識(shí)庫中供學(xué)術(shù)交流；另一種是金色OA，即出版OA期刊。隨著開放獲取的發(fā)展，OA知識(shí)庫和OA期刊的數(shù)量不斷增多。截至2016年10月30日，“開放獲取期刊名錄”（DirectoryofOpenAccessJournals）收錄的金色OA期刊達(dá)9156種，收錄經(jīng)同行評(píng)審的論文2322691篇。

1OA的運(yùn)營模式

OA期刊運(yùn)營模式包括運(yùn)營主體、生產(chǎn)模式、收入模式、營銷模式等主要內(nèi)容。不同運(yùn)營主體的OA期刊生產(chǎn)模式和營銷模式大同小異，但在收入模式選擇上卻有較大區(qū)別。OA期刊的不同運(yùn)營主體決定了其不同的收入模式，而OA期刊的收入能否彌補(bǔ)其運(yùn)營成本問題是其能否可持續(xù)發(fā)展的核心問題。

1.1OA期刊的運(yùn)營主體

根據(jù)OA期刊的運(yùn)營主體及其自我定位，OA期刊可分為非商業(yè)性O(shè)A期刊、商業(yè)性O(shè)A期刊、半商業(yè)性學(xué)會(huì)OA期刊。（1）非商業(yè)性O(shè)A期刊。20世紀(jì)90年代后期涌現(xiàn)了一批非商業(yè)性O(shè)A期刊。這類期刊往往由在大學(xué)從教的研究人員、博士生或研究機(jī)構(gòu)內(nèi)部的秘書無償完成編輯工作。由于沒有傳統(tǒng)期刊紙張、印刷、裝訂、發(fā)行成本的壓力以及較為低廉的管理成本，因而此類期刊啟動(dòng)門檻較低。然而，隨著文章數(shù)量的增加及隨之產(chǎn)生的工作量的增加，僅靠少數(shù)人在正職工作之余的無償勞動(dòng)很難完成編輯工作，如何找到自愿無償工作的后備力量也成為問題。同時(shí)，文章數(shù)量的增加導(dǎo)致稿件管理的復(fù)雜程度日益增加，期刊管理系統(tǒng)運(yùn)營的資金投入以及隨之產(chǎn)生的長期人力投入導(dǎo)致總體運(yùn)營成本大幅提升。入不敷出是其面臨的最大挑戰(zhàn)，其可持續(xù)性與可拓展性都因資金不足而成為難題。（2）商業(yè)性O(shè)A期刊。商業(yè)性O(shè)A期刊的主要資金來源是文章處理費(fèi)（APC）。商業(yè)性O(shè)A出版商普遍認(rèn)為，APC是唯一可以支持OA出版可持續(xù)運(yùn)營的收入模式，如BMC（BioMedCentral，英國倫敦生物醫(yī)學(xué)中心）成立伊始便以向作者收取文章處理費(fèi)用為主要營利渠道，同時(shí)探索多樣化的營利途徑。根據(jù)2017年BMC網(wǎng)站報(bào)價(jià)，旗下期刊文章處理費(fèi)約為每篇一兩千美元。最貴的是BMC的核心刊物BreastCancerResearch，平均處理費(fèi)達(dá)2910美元。（3）半商業(yè)性學(xué)會(huì)OA期刊。學(xué)會(huì)期刊在學(xué)術(shù)交流中的地位非常重要。這類期刊的半商業(yè)性是由其自我定位與現(xiàn)實(shí)情況綜合決定的。比如美國化學(xué)學(xué)會(huì)運(yùn)營期刊的方式是商業(yè)性的，但其定位是非營利機(jī)構(gòu)。當(dāng)前許多傳統(tǒng)學(xué)會(huì)期刊面臨著兩難局面，一方面對(duì)開放獲取運(yùn)動(dòng)持積極態(tài)度并有意探索向OA轉(zhuǎn)型的可能性，另一方面基于會(huì)員的意向不統(tǒng)一而難于迅速推進(jìn)OA轉(zhuǎn)型，因?yàn)闀?huì)員每年支付的會(huì)費(fèi)是其重大的資金來源，同時(shí)維系會(huì)員與學(xué)會(huì)的紐帶關(guān)系是其重要職責(zé)。因而一些學(xué)會(huì)在保留原有傳統(tǒng)期刊的同時(shí)，創(chuàng)建了新的OA期刊。如2014年英國皇家學(xué)會(huì)創(chuàng)辦了其首個(gè)OA期刊《皇家學(xué)會(huì)開放科學(xué)》（RoyalSocietyOpenScience）。

1.2OA期刊的收入模式

盡管OA期刊甫一問世便被打上了“免費(fèi)”的標(biāo)簽，但事實(shí)上這種針對(duì)讀者的免費(fèi)是通過其他收費(fèi)或籌資模式進(jìn)行補(bǔ)償才得以實(shí)現(xiàn)的。因此，OA期刊的資金來源能否彌補(bǔ)其運(yùn)營成本問題是其能否可持續(xù)發(fā)展的核心問題。常見的OA期刊籌資模式包括以下幾種：（1）文章處理費(fèi)。作者或其所在機(jī)構(gòu)承擔(dān)文章發(fā)表的費(fèi)用。這是OA期刊最常見的資金來源。但研究表明，這一籌資模式主要存在于混合型期刊中。文章處理費(fèi)主要包括提交費(fèi)、版面費(fèi)、插圖費(fèi)、彩印費(fèi)等。不同期刊的文章處理費(fèi)差別較大，文章處理費(fèi)與期刊的學(xué)術(shù)領(lǐng)域、知名度都有關(guān)系。“開放獲取期刊名錄”當(dāng)前收錄的期刊中，文章處理費(fèi)可低至10美元，也可高達(dá)幾千美元。（2）廣告費(fèi)。期刊出售其官網(wǎng)主頁或論文中的廣告位以賺取廣告費(fèi)。如廣告收入是BMC營利的重點(diǎn)。BMC提供網(wǎng)站廣告、郵件廣告等不同形式的廣告。網(wǎng)站廣告包括旗幟廣告、視頻廣告、Flash廣告等，根據(jù)其所占空間大小、位置顯著程度收取不同的費(fèi)用。如網(wǎng)站頁首橫幅廣告，每獲得1000次有效點(diǎn)擊收費(fèi)55美元。（3）捐助與會(huì)費(fèi)。期刊通過吸引長期的或一次性的外部資金支持來維持運(yùn)營。如期刊Esoterica設(shè)立了專門的捐助網(wǎng)頁“捐給Esoterica”，捐助款項(xiàng)通過其出版社的捐贈(zèng)處進(jìn)行收集。有的雜志如OtherVoices則通過支付平臺(tái)Paypal收取捐助。作為回報(bào)，捐助者會(huì)得到受助期刊的允諾，其所捐款項(xiàng)將會(huì)用于期刊的可持續(xù)發(fā)展與研究工作。會(huì)費(fèi)與捐助不無相似之處。如美國期刊《美國流行文化雜志》等多數(shù)期刊會(huì)將捐助者自動(dòng)列為會(huì)員。（4）出售紙本雜志。在線開放獲取的成本通過出售印刷本的收入來彌補(bǔ)。學(xué)會(huì)雜志在發(fā)行印刷本、收取訂閱費(fèi)的同時(shí)，也會(huì)推出開放獲取版本，如瑞士的《心理分析雜志》。這樣既滿足了學(xué)會(huì)會(huì)員對(duì)印刷本的需求，又實(shí)現(xiàn)了開放獲取。（5）增值收費(fèi)。這種收費(fèi)模式即freemium，是free（免費(fèi)）和premium（收費(fèi)）兩種模式的結(jié)合。OA期刊的“免費(fèi)+收費(fèi)”模式即在所有期刊以網(wǎng)頁形式免費(fèi)開放獲取的同時(shí)，針對(duì)其中一部分期刊提供額外的服務(wù)（比如提供PDF和e-Pub格式的全文下載）并就此收取訂購費(fèi)。（6）第三方資金。科研機(jī)構(gòu)或科研資助機(jī)構(gòu)為期刊提供部分或全額資助。這類機(jī)構(gòu)包括研究所、大學(xué)、高校圖書館、基金會(huì)等。這一資金來源的可持續(xù)性難以保證。一些研究所和大學(xué)雖然有大型的出版項(xiàng)目，但準(zhǔn)入門檻較高。基金會(huì)則傾向于提供新建OA期刊的啟動(dòng)資金或幫助傳統(tǒng)期刊向OA期刊轉(zhuǎn)型的資金。（7）非貨幣收入。即人們?cè)谄诳a(chǎn)過程中提供的無償服務(wù)。一般來說，所有期刊都會(huì)利用無償服務(wù)。無償服務(wù)的提供者可以是作者、同行評(píng)議者或編輯。一方面，他們付出勞動(dòng)以換取非貨幣報(bào)酬，如學(xué)術(shù)圈的認(rèn)可、學(xué)術(shù)研究的最新動(dòng)態(tài)、擴(kuò)大學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)等。另一方面，他們所服務(wù)的期刊也獲得了收益。但這種“自我剝削”式的收入模式持續(xù)性較差，無法單獨(dú)或主要依賴此模式保持期刊正常運(yùn)營。