1問(wèn)題的提出

煤炭是我國(guó)的基礎(chǔ)能源，煤炭地質(zhì)勘查則是資源開(kāi)發(fā)利用的先導(dǎo)性和基礎(chǔ)性工作。20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)教育體制改革，煤炭部屬院校歸屬地方，歸屬地方的煤炭高等院校已更名、合并或升格；原煤田油氣地質(zhì)與勘探專業(yè)歸并為地質(zhì)工程專業(yè)。20世紀(jì)90年代后期至2003年前后，煤炭工業(yè)低潮，煤炭地質(zhì)勘查隊(duì)伍縮減。由上述因素導(dǎo)致煤田地質(zhì)勘查類課程停開(kāi)，部分院校仍開(kāi)設(shè)礦產(chǎn)地質(zhì)勘查類課程，但內(nèi)容轉(zhuǎn)為一般性礦產(chǎn)地質(zhì)勘查，對(duì)于煤炭地質(zhì)勘查而言沒(méi)有針對(duì)性。因此，進(jìn)入21世紀(jì)以后，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展對(duì)能源的強(qiáng)勁需求，煤炭工業(yè)進(jìn)入新一輪發(fā)展高潮，煤炭地質(zhì)勘查工作蓬勃發(fā)展，對(duì)煤炭資源勘查與評(píng)價(jià)方面的專業(yè)人才需求越來(lái)越旺盛，在大學(xué)本科階段開(kāi)設(shè)煤炭資源勘查類課程的重要性日益顯著。近年來(lái)，各原礦業(yè)類高校地質(zhì)類專業(yè)相繼不同程度地對(duì)專業(yè)方向和課程設(shè)置進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)了煤田地質(zhì)和資源勘查方面的比重，以適應(yīng)人才市場(chǎng)的發(fā)展變化，同時(shí)也使礦業(yè)類高校的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮。

2課程目標(biāo)定位

煤炭地質(zhì)勘查是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它以基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)、煤田地質(zhì)學(xué)等當(dāng)代地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，以鉆探、物探等先進(jìn)技術(shù)手段為核心，同時(shí)還涉及礦產(chǎn)資源評(píng)價(jià)和礦產(chǎn)資源管理等學(xué)科知識(shí)。20世紀(jì)90年代以來(lái)，我國(guó)礦產(chǎn)地質(zhì)勘查體制發(fā)生了顯著的變化，地質(zhì)勘查理論和技術(shù)方法的發(fā)展，資源/儲(chǔ)量分類國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和礦產(chǎn)地質(zhì)勘查規(guī)范的實(shí)施以及礦業(yè)權(quán)市場(chǎng)的建立，對(duì)從事煤炭地質(zhì)勘查的工程技術(shù)人員和工程管理人員提出新的要求。當(dāng)前，礦產(chǎn)勘查工作的最大特點(diǎn)是呈現(xiàn)多樣化和逐步走向市場(chǎng)化，煤炭地質(zhì)勘查人員不僅需要堅(jiān)實(shí)的地質(zhì)理論和勘查技術(shù)知識(shí)，還需要具備一定的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和礦產(chǎn)資源管理的知識(shí)，從而必然促使煤炭地質(zhì)勘查學(xué)科內(nèi)容的調(diào)整和拓寬。當(dāng)前，礦產(chǎn)地質(zhì)勘查工作的基本特征是從技術(shù)型發(fā)展為技術(shù)-經(jīng)濟(jì)型，“煤炭地質(zhì)勘查”課程的培養(yǎng)目標(biāo)也從原有的純地質(zhì)技術(shù)人才拓寬到以地質(zhì)技術(shù)為基礎(chǔ)、掌握一定的技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和礦產(chǎn)資源管理的綜合性應(yīng)用型人才。

3課程內(nèi)容體系

煤炭地質(zhì)勘查與評(píng)價(jià)作為一門(mén)專業(yè)主干課程，涵蓋內(nèi)容較廣泛，主要涉及煤田地質(zhì)學(xué)、煤田普查與勘探、礦床技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和礦產(chǎn)資源管理四門(mén)學(xué)科，它們各有獨(dú)立的科學(xué)體系，而又是密切聯(lián)系的一個(gè)整體。煤田地質(zhì)學(xué)是研究煤、煤層以及含煤巖系成因、性質(zhì)和其分布規(guī)律的一門(mén)科學(xué)，是煤炭地質(zhì)勘查的理論基礎(chǔ)。煤炭地質(zhì)勘查是一門(mén)來(lái)自生產(chǎn)而又直接為生產(chǎn)服務(wù)的學(xué)科，其目的是為煤礦設(shè)計(jì)與建設(shè)提供可靠的地質(zhì)資料，保證煤炭資源合理而順利的開(kāi)發(fā)。其主要任務(wù)是運(yùn)用煤田地質(zhì)理論及其相關(guān)地質(zhì)理論，選擇相應(yīng)的技術(shù)手段和工作方法，經(jīng)過(guò)一定階段的工作，尋找和探明煤礦床，對(duì)煤田的地質(zhì)與開(kāi)采技術(shù)條件進(jìn)行研究；并結(jié)合當(dāng)前我國(guó)技術(shù)經(jīng)濟(jì)政策的有關(guān)規(guī)定，對(duì)煤礦床做出正確的工業(yè)評(píng)價(jià)。可行性研究屬于工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)的范疇，是煤炭資源評(píng)價(jià)的重要內(nèi)容之一。可行性研究的核心是煤礦床技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)，其任務(wù)是應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)的原理，根據(jù)煤礦床地質(zhì)勘查工作所獲得的資料，選取合理的技術(shù)經(jīng)濟(jì)參數(shù)，預(yù)估煤礦床未來(lái)開(kāi)發(fā)利用的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)、社會(huì)效益，為煤礦床地質(zhì)勘查項(xiàng)目取舍和礦山開(kāi)發(fā)投資決策提供科學(xué)依據(jù)。礦產(chǎn)資源管理屬于管理學(xué)范疇。礦產(chǎn)資源管理是礦產(chǎn)資源主管部門(mén)以礦產(chǎn)資源所有權(quán)者和國(guó)家行政管理者身份，依據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)，對(duì)礦產(chǎn)資源進(jìn)行的綜合管理，包括礦產(chǎn)資源的儲(chǔ)量管理、礦產(chǎn)資源勘查開(kāi)發(fā)的監(jiān)督管理和礦業(yè)權(quán)管理等。煤田地質(zhì)學(xué)是煤炭地質(zhì)勘查與評(píng)價(jià)工作的理論依據(jù)。煤炭地質(zhì)勘查不僅是一項(xiàng)地質(zhì)工作，而且又是一項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，勘查工程的實(shí)施要符合經(jīng)濟(jì)原則，以最小投入獲取最大地質(zhì)成果勘查成果和最佳經(jīng)濟(jì)效益，技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)是煤炭地質(zhì)勘查的重要主要任務(wù)之一。礦產(chǎn)資源管理的目的和任務(wù)，是體現(xiàn)國(guó)家的意志、維護(hù)礦產(chǎn)資源所有者權(quán)益，保障礦產(chǎn)資源勘查、開(kāi)發(fā)活動(dòng)依法有序地進(jìn)行，取得最佳經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、資源效益和環(huán)境效益。因此，在礦產(chǎn)勘查體制改革不斷深化的今天，煤田地質(zhì)學(xué)、煤田勘查、煤礦床技術(shù)經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)和礦產(chǎn)資源管理四門(mén)學(xué)科之間的聯(lián)系日趨密切，逐步形成與走向市場(chǎng)化進(jìn)程相適應(yīng)的煤炭地質(zhì)勘查與評(píng)價(jià)的新學(xué)科框架體系。

4教學(xué)實(shí)施

摘要:國(guó)有資產(chǎn)企業(yè)是我國(guó)經(jīng)濟(jì)制度的重要組成部分，是中國(guó)特色社會(huì)主義的重要物質(zhì)基礎(chǔ)和政治基礎(chǔ)，其不僅僅能夠保證我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的穩(wěn)定運(yùn)行，還能夠?yàn)樯鐣?huì)科技進(jìn)步、民生改善等作出歷史性貢獻(xiàn)。因此在供給側(cè)改革的背景下，要求能夠發(fā)揮國(guó)有企業(yè)的經(jīng)濟(jì)支柱的作用，堅(jiān)定不移地做大做優(yōu)國(guó)有企業(yè)。對(duì)此本文展開(kāi)對(duì)國(guó)有煤礦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的優(yōu)化創(chuàng)新，能夠?qū)τ趪?guó)有企業(yè)的壯大發(fā)展奠定基礎(chǔ)，提供參考依據(jù)。

關(guān)鍵詞:國(guó)有煤礦企業(yè);經(jīng)營(yíng)管理;問(wèn)題與對(duì)策

煤礦行業(yè)影響我國(guó)能源結(jié)構(gòu)安全的重點(diǎn)行業(yè)所在，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，當(dāng)前新的能源資源的出現(xiàn)有效地緩解我國(guó)能源資源使用結(jié)構(gòu)，但是煤礦仍舊占據(jù)著重要的能源市場(chǎng)，而作為一項(xiàng)傳統(tǒng)的能源結(jié)構(gòu)，煤礦行業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方面出現(xiàn)了一定的頹勢(shì)，慢慢地出現(xiàn)了生產(chǎn)效率較低、經(jīng)濟(jì)效益不高等問(wèn)題。與此同時(shí)煤礦生產(chǎn)過(guò)程中所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題也成為制約著煤礦行業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的重要因素所在。當(dāng)前要想更好地發(fā)揮煤礦企業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的地位作用，必須能夠從內(nèi)部?jī)?yōu)化入手，做好國(guó)有煤礦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的優(yōu)化創(chuàng)新，從根本上為煤礦企業(yè)的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)，提供強(qiáng)大的動(dòng)力支持。

一、國(guó)有煤礦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題

隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，當(dāng)前國(guó)有煤礦企業(yè)面臨著內(nèi)憂外患的重要挑戰(zhàn)，一方面國(guó)有煤礦企業(yè)作為能源資源型企業(yè)，在生態(tài)文明建設(shè)的形勢(shì)下，必須要能夠改變粗放式的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式，將企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展轉(zhuǎn)為循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式;另一方面是作為國(guó)有企業(yè)，在國(guó)有企業(yè)改革背景下，煤礦企業(yè)也必須能夠?qū)崿F(xiàn)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)管理理念以及人資管理等各方面的創(chuàng)新優(yōu)化。因此展開(kāi)對(duì)國(guó)有煤礦企業(yè)進(jìn)行內(nèi)部?jī)?yōu)化控制管理，改變傳統(tǒng)國(guó)有煤礦企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的粗放式觀念，為煤礦企業(yè)的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的生存環(huán)境成為當(dāng)務(wù)之急。對(duì)此通過(guò)總結(jié)分析得出當(dāng)下的國(guó)有煤礦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的主要問(wèn)題有以下幾點(diǎn):

(一)國(guó)有煤礦企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展的外部困境

隨著節(jié)能減排理念的提出，科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，新的能源資源結(jié)構(gòu)的產(chǎn)生，使得市場(chǎng)中的煤炭市場(chǎng)需求變得低迷，一些與煤炭行業(yè)的下流產(chǎn)業(yè)也實(shí)現(xiàn)了低迷發(fā)展，更重要的是一些煤礦企業(yè)實(shí)現(xiàn)了清潔煤炭的創(chuàng)新研發(fā)之后。傳統(tǒng)的煤炭能源的生存競(jìng)爭(zhēng)力越發(fā)不足。這使得我國(guó)國(guó)有煤礦企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展面臨著較大的市場(chǎng)挑戰(zhàn)。

第一篇

一、我國(guó)煤礦機(jī)電事故發(fā)生原因分析

1.機(jī)電設(shè)備管理制度不健全

很多的機(jī)電規(guī)章制度不健全，或是落實(shí)不到位所以一定要從監(jiān)管人員自身素質(zhì)上加強(qiáng)，管理人員還要對(duì)行業(yè)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行全面掌握。雖然我國(guó)現(xiàn)行的煤礦機(jī)電設(shè)備對(duì)于執(zhí)行表混沒(méi)有明確的的詳細(xì)操作說(shuō)明，甚至有些操作還規(guī)定的不明確，也沒(méi)有很清晰的界線，這樣檢查人員在檢查過(guò)程中很難把握好，監(jiān)管程度也很難，再加上有些檢查人員的工作責(zé)任心不強(qiáng)，檢查力度不夠，而且執(zhí)法不嚴(yán)。對(duì)于這些問(wèn)題，并沒(méi)有很好的整改意見(jiàn)，也沒(méi)有具體的方法。所以最終導(dǎo)致機(jī)電設(shè)備管理制度的不健全，也為煤礦事故的發(fā)生創(chuàng)造了條件。

2.機(jī)電專業(yè)人才缺乏

煤礦的幾點(diǎn)工作人員普遍素質(zhì)不高，這是因?yàn)槊旱V的工作環(huán)境差，對(duì)于工作人員的培訓(xùn)也不到位，再加上風(fēng)險(xiǎn)較大，這份工作對(duì)高校高素質(zhì)的人才吸引力不夠。這樣一種就業(yè)情況導(dǎo)致一些煤炭專業(yè)類學(xué)校招生困難的問(wèn)題，許多的大學(xué)院校不得不壓縮甚至取消煤炭類專業(yè)，所以煤炭行業(yè)的人才缺口是很大的，尤其是采礦、安全、機(jī)電等專業(yè)的精確相當(dāng)嚴(yán)重，很多煤炭院校招不到優(yōu)秀的對(duì)口畢業(yè)生。還有一些有經(jīng)驗(yàn)和塑煉工人也在嚴(yán)重流失，這樣對(duì)煤礦的機(jī)電管理就造成了嚴(yán)重的困難，也就為煤礦機(jī)電事故埋下隱患。

二、減少煤礦機(jī)電事故的措施

【摘要】煤礦技術(shù)管理體系是煤礦安全管理的有機(jī)組成部分，它貫穿于整個(gè)煤礦的生產(chǎn)過(guò)程中，對(duì)于整個(gè)煤礦安全生產(chǎn)具有重要的意義。完善與健全煤礦技術(shù)管理體系，能夠給從事煤礦生產(chǎn)的工作人員提供有效的安全保障，同時(shí)有利于提高煤礦資源開(kāi)發(fā)與生產(chǎn)的效率，從而達(dá)到保質(zhì)保量的生產(chǎn)目標(biāo)和要求。論文總結(jié)了我國(guó)煤礦技術(shù)管理體系的發(fā)展現(xiàn)狀，提出了優(yōu)化管理系統(tǒng)與解決現(xiàn)存問(wèn)題的對(duì)策，希望對(duì)煤礦的生產(chǎn)與管理提供參考價(jià)值。

【關(guān)鍵詞】煤礦技術(shù)；管理體系；對(duì)策

1引言

眾所周知，礦產(chǎn)資源是社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科學(xué)進(jìn)步不可或缺的重要物質(zhì)基礎(chǔ)，是構(gòu)建人類文明社會(huì)的動(dòng)力源泉之一[1]。對(duì)于煤礦資源生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，煤礦技術(shù)管理體系是整個(gè)生產(chǎn)質(zhì)量控制與管理的重點(diǎn)與難點(diǎn)。由于煤礦資源開(kāi)發(fā)的生產(chǎn)環(huán)節(jié)多、面向的安全工作范圍廣闊、整體的生產(chǎn)控制與監(jiān)督的地方復(fù)雜等多種因素，煤礦技術(shù)管理體系必須設(shè)置明確的技術(shù)管理崗位、引進(jìn)先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備技術(shù)以及合理分配生產(chǎn)資源，確保煤礦資源開(kāi)發(fā)的順利生產(chǎn)。近幾年，為了滿足高速發(fā)展的時(shí)代需求，超負(fù)荷生產(chǎn)已經(jīng)成為煤礦業(yè)增加產(chǎn)出的主要手段之一，煤礦安全生產(chǎn)的投入被削弱，煤礦安全事故層出不窮，給國(guó)家與人民的生命財(cái)產(chǎn)安全造成巨大威脅與傷害。因此，為了避免事故的發(fā)生，必須加強(qiáng)安全生產(chǎn)的管理，綜合運(yùn)用多種生產(chǎn)技術(shù)與管理手段，完善煤礦技術(shù)管理體系，以此來(lái)指導(dǎo)煤礦的安全生產(chǎn)，以達(dá)到保質(zhì)保量的生產(chǎn)效果。

2煤礦技術(shù)管理體系的發(fā)展現(xiàn)狀

當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)下，各國(guó)之間的綜合實(shí)力不僅僅是在經(jīng)濟(jì)實(shí)力與科技水平上的競(jìng)爭(zhēng)，更重要的是在技術(shù)人才上的比拼。煤礦總工程師是指導(dǎo)和協(xié)調(diào)整個(gè)煤礦生產(chǎn)過(guò)程的主要技術(shù)負(fù)責(zé)人，然而，在目前的煤礦技術(shù)管理體系中對(duì)該職位的定位卻是混亂、不明確的[2]。究其原因發(fā)現(xiàn)主要是來(lái)自兩個(gè)方面的影響，一方面是來(lái)自于人力資源的影響，現(xiàn)有的人才資源儲(chǔ)備滿足不了煤礦業(yè)對(duì)煤礦總工程師的需求與要求。首先，專業(yè)技術(shù)高的煤礦工程師資源緊張，在大部分的煤礦業(yè)中該職位的人才梯隊(duì)培養(yǎng)為空白狀態(tài)。其次，隨著社會(huì)日新月異的發(fā)展速度，煤炭開(kāi)采行業(yè)領(lǐng)域的管理與技術(shù)也隨之更新?lián)Q代，在職的煤礦工程師需要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，及時(shí)更新自身的專業(yè)知識(shí)體系，然而，在現(xiàn)實(shí)生活里，由于受限于環(huán)境條件以及自身狀態(tài)等多種因素往往難以做到這一點(diǎn)。另一方面則是來(lái)自于思想意識(shí)形態(tài)與實(shí)際生產(chǎn)壓力的影響。首先，對(duì)煤礦安全生產(chǎn)的重要性意識(shí)程度不夠深刻，沒(méi)有正確意識(shí)到煤礦總工程師的崗位意義，原本的煤礦總工程師崗位職責(zé)成為空談。與此同時(shí)，煤礦總工程師一崗的具體崗位職責(zé)與工作內(nèi)容缺乏整體、系統(tǒng)、規(guī)范性的文件綱領(lǐng)，導(dǎo)致該職位處于混亂的狀態(tài)。其次，由于社會(huì)發(fā)展對(duì)礦產(chǎn)資源的巨大需求，因此，部分企業(yè)在生產(chǎn)效率與生產(chǎn)安全發(fā)生沖突的時(shí)候，會(huì)報(bào)存僥幸的心理降低安全標(biāo)準(zhǔn)去遷就生產(chǎn)產(chǎn)量。總而言之，我國(guó)煤礦技術(shù)管理體系當(dāng)前的發(fā)展現(xiàn)狀還存在著許多漏洞與缺陷，與標(biāo)準(zhǔn)化的煤礦技術(shù)管理體系還有很大距離。

3煤礦技術(shù)管理體系的對(duì)策分析

一、專業(yè)實(shí)習(xí)的重要作用

我國(guó)富煤、貧油、少氣的能源賦存結(jié)構(gòu)，決定了煤炭在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要作用，科教興煤的產(chǎn)業(yè)政策，是煤炭高校持續(xù)人才培養(yǎng)的基石和保障，也是歷史和現(xiàn)實(shí)賦予它的重要責(zé)任。特別是在2002～2012十年的行業(yè)黃金發(fā)展期內(nèi)，各大生產(chǎn)企業(yè)的煤礦裝備、開(kāi)發(fā)規(guī)模、技術(shù)水平得到了全面提升，對(duì)各類煤礦人才的需求呈井噴式發(fā)展，煤炭類高校的采礦專業(yè)人才培養(yǎng)迎來(lái)了寶貴的發(fā)展機(jī)遇，在采礦工程、安全工程等主體專業(yè)內(nèi)，煤炭高校由最初依托行業(yè)辦學(xué)的15所，逐步發(fā)展到以社會(huì)辦學(xué)為主的30多所，包括高職高專、大中專、本科、碩士等各類高等教育的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大。從學(xué)生畢業(yè)流向看，近1／4～1／3的本科生考入或保送研究生繼續(xù)深造，1／2～2／3的學(xué)生選擇煤炭生產(chǎn)企業(yè)的一線技術(shù)管理員崗位就業(yè)，不足1／4學(xué)生會(huì)進(jìn)入設(shè)計(jì)院、安監(jiān)部門(mén)從業(yè)，學(xué)生就業(yè)率基本維持在90％以上。中外高校的教育活動(dòng)中，十分重視實(shí)踐在工程類學(xué)生培養(yǎng)中的地位和作用，美國(guó)工程教育的一個(gè)重要理念就是“從做中學(xué)”，提出了一種“See→For－get→Read→Remeber→Do→Learn”六步認(rèn)知法，中國(guó)自古提倡“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的學(xué)習(xí)方法。受資源賦存狀況的制約，礦井開(kāi)采系統(tǒng)、工藝方法及巷道布置、生產(chǎn)銜接十分復(fù)雜，它的學(xué)習(xí)更加強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)性、綜合性和實(shí)踐性，一門(mén)課程、一本教材、一組課件、一項(xiàng)試驗(yàn)不能完全涵蓋，只有通過(guò)實(shí)習(xí)才能加深理解、加速掌握、深化拓展、綜合應(yīng)用。可見(jiàn)，實(shí)習(xí)是課堂理論教學(xué)的重要輔助，對(duì)于應(yīng)用型采礦人才實(shí)踐能力的塑造，發(fā)揮著不可替代的關(guān)鍵作用，主要體現(xiàn)在如下四方面：

（1）基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和完善。

實(shí)習(xí)是課堂、試驗(yàn)教學(xué)的延深，實(shí)習(xí)將學(xué)生帶入現(xiàn)場(chǎng)，到實(shí)踐中去，由實(shí)踐中學(xué)，他們所掌握的專業(yè)知識(shí)要在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，他們將在教師引導(dǎo)下進(jìn)行自我思維活動(dòng)、自我創(chuàng)新活動(dòng)，原有知識(shí)的鞏固和新知識(shí)的獲得，這種方式無(wú)疑比簡(jiǎn)單的“說(shuō)教”來(lái)的直接，沖擊力更強(qiáng)，作用時(shí)間更持久，效果就更好。同時(shí)，通過(guò)與現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)管理人員的交流與學(xué)習(xí)，他們會(huì)不自主地在技術(shù)交流、專業(yè)術(shù)語(yǔ)運(yùn)用、班前會(huì)組織、規(guī)程措施編制等綜合能力方面比較差距，返校后查缺補(bǔ)漏，力爭(zhēng)就業(yè)后很快勝任一線技術(shù)管理職位。

（2）興趣的培養(yǎng)。

我國(guó)煤炭資源大多分布在中西部地區(qū)，教育部直屬院校和地方院校在各省招生計(jì)劃指定中，也考慮將更多的指標(biāo)向中西部地區(qū)傾斜，一是利于畢業(yè)學(xué)生返鄉(xiāng)就業(yè)，一是利于促進(jìn)中西部地區(qū)發(fā)展。另一方面，這些地區(qū)普遍教育水平不高，學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況較差，報(bào)考采礦工程專業(yè)往往比較盲目，入學(xué)后得知艱苦專業(yè)后可能鬧情緒，個(gè)人興趣無(wú)從談起，專業(yè)自豪感更是遙遙無(wú)期。實(shí)習(xí)中，學(xué)生進(jìn)一步了解現(xiàn)場(chǎng)工作狀況，熟悉日常業(yè)務(wù)內(nèi)容，能夠在潛移默化中形成專業(yè)認(rèn)同感，培養(yǎng)從事采礦學(xué)習(xí)和管理的興趣，立志為國(guó)家采礦事業(yè)做出貢獻(xiàn)，從而使他們戒除浮躁和功利，回歸知識(shí)學(xué)習(xí)的本身，讓興趣成為他們最好的老師。

（3）背景知識(shí)的架構(gòu)。

摘要:本文分析總結(jié)了幾種行之有效的安全管理方法，通過(guò)綜合運(yùn)用，取得了良好的管理效果，具有較強(qiáng)的借鑒意義。

關(guān)鍵詞:煤礦;安全管理;方式;探索

1概述

我國(guó)煤礦開(kāi)采條件復(fù)雜，隨著開(kāi)采深度的增加，面臨的水、火、瓦斯、頂板、煤塵等自然災(zāi)害越來(lái)越嚴(yán)重。因此，必須更加注重現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)的安全管理工作，以管理補(bǔ)短板、保安全，從細(xì)節(jié)著手建立安全生產(chǎn)管理體系，同時(shí)，實(shí)行合理的激勵(lì)、壓力機(jī)制，增強(qiáng)員工的安全意識(shí)。

2主要內(nèi)涵和做法

2．1雙向制約安全管理法

(1)實(shí)施背景。煤礦傳統(tǒng)的安全管理方法是“兩條線管理法”，其中一條線是專職安監(jiān)員的現(xiàn)場(chǎng)安全管理，安監(jiān)員通過(guò)對(duì)法律、法規(guī)以及制度、規(guī)程、措施的把握，現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行隱患排查及監(jiān)督制度、規(guī)程、措施在現(xiàn)場(chǎng)的落實(shí)情況;另一條線是安全生產(chǎn)科室管理人員對(duì)現(xiàn)場(chǎng)存在的隱患進(jìn)行專業(yè)排查，對(duì)排查問(wèn)題通知責(zé)任單位進(jìn)行整改處理。這兩條線平行前進(jìn)，相互之間沒(méi)有聯(lián)系，缺乏相互間的有效監(jiān)督管理。(2)實(shí)施方法。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)安全要求制定評(píng)估表，跟班安監(jiān)人員按照評(píng)估表要求對(duì)作業(yè)頭、面進(jìn)行評(píng)估打分;各級(jí)生產(chǎn)管理人員在下井檢查過(guò)程中，對(duì)跟班安監(jiān)員現(xiàn)場(chǎng)班評(píng)估情況進(jìn)行評(píng)分，分“優(yōu)秀、較好、一般、差”四級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)估結(jié)果與安監(jiān)員績(jī)效考核掛鉤，采取月考核。如發(fā)現(xiàn)安監(jiān)員評(píng)估不實(shí)或存在弄虛作假行為，進(jìn)行嚴(yán)格問(wèn)責(zé)，同時(shí)，安監(jiān)處對(duì)生產(chǎn)管理人員的評(píng)估質(zhì)量每月通報(bào)和考核。(3)實(shí)施效果。通過(guò)“雙向制約安全管理法”的實(shí)施探索，安監(jiān)員和各級(jí)生產(chǎn)管理人員之間形成相互監(jiān)督的制約機(jī)制，促使安監(jiān)員及安全生產(chǎn)管理人員自動(dòng)自發(fā)地加入安全生產(chǎn)法律法規(guī)及國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程、制度、措施等的學(xué)習(xí)，提高個(gè)人工作能力，最終確保現(xiàn)場(chǎng)工程質(zhì)量和隱患的排查、整改及時(shí)到位。

摘要：隨著我國(guó)高等教育由精英化向大眾化的轉(zhuǎn)變與發(fā)展，大學(xué)生入學(xué)就業(yè)率逐年攀升，高等教育招生規(guī)模的擴(kuò)大導(dǎo)致就業(yè)壓力迅速凸現(xiàn)出來(lái)，越來(lái)越多的高校畢業(yè)生面臨著“就業(yè)難，難就業(yè)”的局面。在此情境之下，如何提高大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力已經(jīng)成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)。為了培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的合格人才，改進(jìn)和完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)工作，這篇文章對(duì)提高高職學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的探索與實(shí)踐展開(kāi)研究，希望能為其日后的發(fā)展帶來(lái)一定幫助。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生；社會(huì)實(shí)踐；探索與實(shí)踐

21世紀(jì)科學(xué)技術(shù)掌握一切的時(shí)代，該時(shí)期內(nèi)各個(gè)國(guó)家的根本任務(wù)就是培養(yǎng)更多的科學(xué)技術(shù)人才，加快科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。中國(guó)也不例外，隨著科學(xué)教育水平的不斷提高，九年義務(wù)教育早已在中國(guó)各個(gè)地區(qū)得到普及，大多數(shù)人都可以享受最基本的教育。在改革不斷深入的當(dāng)今社會(huì)，我國(guó)逐漸頒布各種有關(guān)改善教育的文件和法規(guī)，大學(xué)門(mén)檻降低之后，更多的高中畢業(yè)學(xué)生可以走進(jìn)大學(xué)的校園，國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量也在快速增長(zhǎng)。學(xué)生數(shù)量的增多，社會(huì)崗位數(shù)量有限，同時(shí)學(xué)生在各個(gè)院校掌握的技術(shù)業(yè)務(wù)知識(shí)有限，再加上學(xué)生本人和用人單位的雙向選擇原則。隨著國(guó)內(nèi)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)力也在逐漸增大，人力資源成為企業(yè)管理中的重要部分，企業(yè)追求的不在名牌大學(xué)或者知名院校的畢業(yè)生，更多的是對(duì)求職者的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，過(guò)去“鐵飯碗”的現(xiàn)象已經(jīng)幾乎不存在，每一位職場(chǎng)的工作者都必須要隨時(shí)在進(jìn)步，跟隨社會(huì)潮流的發(fā)展，否則就會(huì)優(yōu)勝劣汰。高校大學(xué)生畢業(yè)之后面臨著巨大的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，就業(yè)形勢(shì)日益衰落。綜合我國(guó)的國(guó)情來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)難不僅會(huì)嚴(yán)重影響國(guó)家的教育發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定，同時(shí)也會(huì)造成人力資源的浪費(fèi)。加大對(duì)提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力話題的研究力度對(duì)高校未來(lái)的發(fā)展具有極其重要的意義。

一、提高高職學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力的作用

由于地理區(qū)域的不同，學(xué)生在就業(yè)的選擇和將來(lái)的發(fā)展方向會(huì)有很大邪惡區(qū)別。例如：在山西省多個(gè)省市內(nèi)會(huì)有較多的煤礦企業(yè)，絕大多數(shù)的學(xué)生會(huì)選擇與煤礦企業(yè)有關(guān)的專業(yè)，回到家鄉(xiāng)之后可以更好更快的就業(yè)，對(duì)于云南等地，旅游業(yè)比較發(fā)達(dá)，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生選擇最多的必然是旅游業(yè)專業(yè)。由于區(qū)域文化和個(gè)人想法的不同，畢業(yè)生的選擇各有各的理由。但是所有的選擇必須回歸于一點(diǎn)，那就是就業(yè)者必須清楚地了解自身的真實(shí)能力和各項(xiàng)工作必須具備的能力，以便更好地選擇適合自己的工作。大量的研究數(shù)據(jù)表明大學(xué)生提高社會(huì)實(shí)踐能力在以下幾個(gè)方面的發(fā)展中具有重大意義：其一，目前教育部門(mén)大力宣傳要為大學(xué)生開(kāi)辟屬于他們的天地，鼓勵(lì)大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，從而緩解市場(chǎng)上大學(xué)生就業(yè)壓力。在此基礎(chǔ)上，提高學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力顯得尤為重要，它能夠有效解決職場(chǎng)中存在的根本矛盾，使更多畢業(yè)生得到更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，同時(shí)也為社會(huì)人才市場(chǎng)提供更多有用的人才，這在一定程度上促進(jìn)了我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的發(fā)展。其二，學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力逐漸增強(qiáng)，社會(huì)大學(xué)生就業(yè)率會(huì)大幅度提升。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐體系是根據(jù)日常就業(yè)過(guò)程中存在的缺陷而制定的有效規(guī)章制度，它很好的反映了我國(guó)當(dāng)代就業(yè)中存在的矛盾，畢業(yè)生可以通過(guò)提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力，從而尋找適合自己的工作崗位，從而增加就業(yè)幾率。

二、當(dāng)前高校社會(huì)實(shí)踐教學(xué)基本現(xiàn)狀及其存在問(wèn)題

目前，雖然我國(guó)許多院校的教學(xué)理念已基本趨于“技能轉(zhuǎn)變?nèi)松⒅R(shí)改變命運(yùn)”的主題，而且取得了一定的成就。高職院校是培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才為主的院校，從當(dāng)前高校的教育現(xiàn)狀來(lái)看，主抓學(xué)生技術(shù)業(yè)務(wù)能力的院校并不是很多，教學(xué)效果也不是令人很滿意。下面是對(duì)我國(guó)高職院校提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力教學(xué)中的現(xiàn)存問(wèn)題分析：

第一篇:煤礦礦井通風(fēng)安全管理措施

摘要：分析煤礦礦井通風(fēng)安全管理存在的主要問(wèn)題，探討加強(qiáng)煤礦礦井通風(fēng)安全管理的措施與手段，確保為廣大礦井作業(yè)人員提供健康安全的生產(chǎn)環(huán)境，為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。

關(guān)鍵詞：煤礦礦井；通風(fēng)；安全管理；措施

0引言

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)不斷發(fā)展，各行各業(yè)對(duì)煤礦資源的需求也隨之增大，煤礦企業(yè)為了保證煤礦開(kāi)采過(guò)程的安全可靠性，必須加強(qiáng)礦井通風(fēng)安全管理工作，最大程度地降低礦井中的瓦斯和灰塵濃度，為相關(guān)工作人員提供良好的生產(chǎn)環(huán)境，避免出現(xiàn)各種由于通風(fēng)問(wèn)題造成的安全事故。企業(yè)通風(fēng)管理部門(mén)要嚴(yán)格按照礦井實(shí)際開(kāi)采情況，有針對(duì)性地采取防范措施，不斷優(yōu)化完善通風(fēng)系統(tǒng)，加強(qiáng)對(duì)通風(fēng)管理的監(jiān)控作業(yè)，從而有效防止在煤礦開(kāi)采過(guò)程中發(fā)生安全事故。

1煤礦礦井通風(fēng)安全管理存在的主要問(wèn)題

1.1煤礦礦井通風(fēng)安全系統(tǒng)與設(shè)備問(wèn)題