前言：尋找寫作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的幼師專業(yè)舞蹈教學(xué)興趣培養(yǎng)策略探析，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、豐富多彩的課余生活
課余生活作為舞蹈教學(xué)以外的校園時(shí)間，學(xué)生往往會(huì)不知道該如何利用這段寶貴的時(shí)間，這在舞蹈學(xué)習(xí)的過程中是極大地浪費(fèi)與問題所在。因此幼師在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的過程中應(yīng)充分利用豐富多彩的課余生活，通過將課余時(shí)間進(jìn)行有效利用，在課余時(shí)間內(nèi)開展豐富多彩的舞蹈活動(dòng)，以此為學(xué)生營(yíng)造更加良好的舞蹈學(xué)習(xí)環(huán)境，極大地提升學(xué)生自身的舞蹈學(xué)習(xí)興趣。某高校在對(duì)幼師專業(yè)舞蹈教學(xué)課程進(jìn)行優(yōu)化的過程中，將課余時(shí)間作為優(yōu)化過程中的重點(diǎn)，充分利用課余時(shí)間，在這段時(shí)間內(nèi)開展了豐富多彩的舞蹈活動(dòng)，其中包括舞蹈賞析活動(dòng)、視頻教學(xué)、學(xué)生舞蹈水平展示、舞蹈大講堂等，通過在課余時(shí)間開展多種多樣與舞蹈相關(guān)的活動(dòng)，利用這些活動(dòng)的趣味性，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的舞蹈學(xué)習(xí)興趣，為之后的舞蹈課堂教學(xué)提供了良好的環(huán)境保障。從目前國(guó)內(nèi)中學(xué)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行研究，可以直觀地了解到學(xué)生所面臨的巨大學(xué)習(xí)壓力與學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，舞蹈教學(xué)恰恰是能幫助學(xué)生擺脫傳統(tǒng)課堂所帶來的心理與身體疲勞的多元化綜合素質(zhì)教學(xué)，該校在課余時(shí)間開展豐富的舞蹈活動(dòng)，恰恰滿足了學(xué)生的實(shí)際需求，為學(xué)生提供了放松心態(tài)的環(huán)境。
二、正確的表揚(yáng)與鼓勵(lì)
心理學(xué)家指出，經(jīng)常受到鼓勵(lì)與表揚(yáng)的學(xué)生在實(shí)際學(xué)習(xí)的過程中可以表現(xiàn)出更大的學(xué)習(xí)興趣，在對(duì)于問題的探究與改善過程中，更能表現(xiàn)出積極、努力的態(tài)度。學(xué)生在獨(dú)立思考、創(chuàng)造、想象與人際交往的過程中，更需要接受一定程度上的贊揚(yáng)與鼓勵(lì)，這種情緒可以極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，幼師在進(jìn)行舞蹈教學(xué)的過程中，應(yīng)更加注重表揚(yáng)與鼓勵(lì)的實(shí)際應(yīng)用，這種方法是舞蹈教學(xué)中可以切實(shí)幫助學(xué)生進(jìn)行舞蹈學(xué)習(xí)，同時(shí)還能提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效手段。在國(guó)內(nèi)某高校的舞蹈教學(xué)中，該校教師秉承以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主的教學(xué)模式，在實(shí)際教學(xué)過程中對(duì)于表現(xiàn)良好、成績(jī)提升較快的同學(xué)給予獎(jiǎng)勵(lì)，充分利用獎(jiǎng)罰措施給予學(xué)生充足的信心，有效幫助學(xué)生在課堂教學(xué)中有一個(gè)清晰的自我認(rèn)識(shí)，并且能夠明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，為學(xué)生今后更好地學(xué)習(xí)舞蹈創(chuàng)造了有利條件。對(duì)于成績(jī)較差，在長(zhǎng)期舞蹈學(xué)習(xí)過程中處于弱勢(shì)的學(xué)生，該校對(duì)這些學(xué)生予以了充分地包容與關(guān)懷，經(jīng)常性地對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng)，以此幫助這些學(xué)生增強(qiáng)舞蹈學(xué)習(xí)的信心，極大提高了該校學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過為期3周的實(shí)驗(yàn)教學(xué)，該校多個(gè)年級(jí)的舞蹈教學(xué)質(zhì)量獲得了顯著提高。
三、結(jié)語
綜上所述，舞蹈教學(xué)不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，還可以提高學(xué)生的修養(yǎng)，為學(xué)生今后學(xué)習(xí)與工作提供了更加廣闊的發(fā)展空間。
作者：任陽路 封小力 單位：新余學(xué)院 撫州市東鄉(xiāng)縣孝崗一小