前言：尋找寫(xiě)作靈感？中文期刊網(wǎng)用心挑選的大學(xué)體育教育與形體美學(xué)教育，希望能為您的閱讀和創(chuàng)作帶來(lái)靈感，歡迎大家閱讀并分享。

1形體美學(xué)教育與大學(xué)體育教育的關(guān)系

大學(xué)體育教育內(nèi)容豐富多樣,其中形體美學(xué)教育是大學(xué)體育教育中的一部分,但是其作用和功能不容小視,因此又是密不可分的。形體美學(xué)教育可以讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育的優(yōu)點(diǎn)與作用,可以讓學(xué)生把枯燥、乏味的技術(shù)動(dòng)作化為生動(dòng)、美好的藝術(shù)形象,它是通過(guò)鮮明、生動(dòng)、形象等特點(diǎn)來(lái)激蕩人們的情感,產(chǎn)生情感共鳴,讓學(xué)生對(duì)體育產(chǎn)生濃厚的興趣,從而做到“寓教于樂(lè)”。形體美是在先天遺傳和后天塑造的基礎(chǔ)上獲得的,由于先天遺傳是無(wú)法改變的,后天塑造就顯的非常重要。體型主要取決于骨骼的組成與肌肉的狀況,而骨骼的組成與肌肉的狀況主要可以由體育運(yùn)動(dòng)來(lái)改善,從而可以改變?nèi)说捏w形部分不足的地方,可以在一定程度上彌補(bǔ)遺傳帶來(lái)的不足,同時(shí)能有效的保持人體優(yōu)美的體形,并不斷增加自身藝術(shù)修養(yǎng),以達(dá)到自然、和諧、健康的體型美。因此,大學(xué)體育與形體美學(xué)教育的關(guān)系就變的密不可分。只有通過(guò)對(duì)形體美學(xué)的認(rèn)識(shí),才能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)形體美,讓我們的學(xué)生形成對(duì)形體美科學(xué)合理的追求。從而激發(fā)學(xué)生利用體育鍛煉來(lái)達(dá)到形體美的需求,使其積極主動(dòng)的參加到大學(xué)體育課程中以及日常體育鍛煉中來(lái)。

2大學(xué)體育教育中,形體美學(xué)教育的功能

2.1促進(jìn)學(xué)生塑造美的身體姿態(tài),培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度

人的動(dòng)作是在高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)支配下實(shí)現(xiàn)的,人體各環(huán)節(jié)在空間活動(dòng)的變化和形式,有著各種優(yōu)雅的靜態(tài)姿勢(shì),同時(shí)也有著各種敏捷、協(xié)調(diào)的動(dòng)態(tài)動(dòng)作。形體訓(xùn)練大多采用的靜力性活動(dòng)和控制能力的練習(xí),也就是通過(guò)肌肉的緊張和收縮,使身體固定于某種姿勢(shì),如良好的站立姿勢(shì)。大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),會(huì)逐漸形成對(duì)“美”的認(rèn)識(shí)。增強(qiáng)形態(tài)的控制能力,增強(qiáng)活力和信心,從而塑造優(yōu)美的身體姿態(tài)。氣質(zhì)是人的個(gè)性特征之一,主要表現(xiàn)在情緒發(fā)生的快慢、強(qiáng)弱、表現(xiàn)的快慢及動(dòng)作的靈敏或遲鈍方面;風(fēng)度則是指人的言談、舉止、態(tài)度的良好表現(xiàn)。不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目對(duì)人的氣質(zhì)、風(fēng)度的形成有不同的影響。如瑜珈等形體訓(xùn)練可以培養(yǎng)高雅的氣質(zhì)和風(fēng)度,這是因?yàn)樾误w練習(xí)本身包含著人的精神、氣質(zhì)、風(fēng)度。

2.2陶冶情操,培養(yǎng)學(xué)生終身體育觀

通過(guò)形體美學(xué)教育,可以使教學(xué)過(guò)程與學(xué)生的審美活動(dòng)有機(jī)地融合在一起,使學(xué)生能在身體練習(xí)中領(lǐng)略到各類動(dòng)作中的美感,陶冶情操。做到體育和美育的完美結(jié)合,才能使學(xué)生在主動(dòng)、快樂(lè)的心境中體驗(yàn)身體的負(fù)荷,達(dá)到健身強(qiáng)體的目的,從而養(yǎng)成終身鍛煉的習(xí)慣。

2.3促使學(xué)生主動(dòng)參加到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)

體型主要取決于骨骼的組成與肌肉的狀況。只有在體育教育中讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到體育的“美”才能讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)。努力練習(xí)以達(dá)到心目中身材的比例合度、肌肉豐富、線條流暢的美的形體。它的影響可歸納為:(1)塑造美的形體。(2)培養(yǎng)美的情操、美的靈魂。(3)審美能力的提高。正因?yàn)樾误w美學(xué)教育的這些強(qiáng)大影響力,才促使學(xué)生為了塑造美的形體和美的情操而更加積極主動(dòng)的參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái),并通過(guò)體育鍛煉來(lái)達(dá)到自己對(duì)“美”的需求。

2.4培養(yǎng)學(xué)生在體育課程中的自信心

大學(xué)的學(xué)生部分來(lái)自農(nóng)村,由于經(jīng)常參加生產(chǎn)勞動(dòng),皮膚曬得比較黑,加上服飾的落后,心里總覺(jué)得自己不如城里的同學(xué)漂亮,產(chǎn)生自卑心理。通過(guò)形體美學(xué)教育可以讓她們逐步認(rèn)識(shí)到膚色、服飾的美只是外在的美,心靈美、健康美才是真正的美,改變錯(cuò)誤的審美觀念。從而積極主動(dòng)的參加到體育活動(dòng)中來(lái),盡情展示自身富有“美”。使她們?cè)跉g樂(lè)的環(huán)境中自我陶冶,在自?shī)手刑找泵赖那椴?調(diào)節(jié)心理平衡,培養(yǎng)正確的審美觀念及良好的性格和思想品德。

2.5改變學(xué)生對(duì)體育課程認(rèn)識(shí)的誤區(qū)

在大學(xué)體育課程中,由于一些學(xué)生不了解體育的美學(xué)內(nèi)涵,便認(rèn)為體育課程只是一門(mén)可有可無(wú)的大學(xué)學(xué)科,是為了修學(xué)分而被迫參加到體育課程中的。這樣就會(huì)造成部分學(xué)生不愿參加體育運(yùn)動(dòng),上課敷衍了事,平時(shí)也不愿意參加課外體育鍛煉。而一旦他們了解了體育的美育功能,理解了體育的美學(xué)意義,便會(huì)認(rèn)識(shí)到參加體育運(yùn)動(dòng)是為了自己的形體美而參加,從而改變對(duì)體育的態(tài)度,積極主動(dòng)的參加到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái),久而久之,就會(huì)形成好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,最終愛(ài)上體育。

3結(jié)論

形體美學(xué)是一種綜合的整體美,它既包含了人體外表形狀,輪廓的美,又包含了人體在各種活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的體態(tài)美,所謂形體美,就是在體格、體型、姿態(tài)融會(huì)而成,展現(xiàn)出來(lái)的和諧的動(dòng)作美。形體美學(xué)教育的根本目的是增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)、塑造美的形體,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)形體美,正確追求形體美,同時(shí)教會(huì)學(xué)生可以終身受益的健身活動(dòng)。大學(xué)體育教育中,學(xué)生對(duì)形體美學(xué)有了具體的認(rèn)識(shí)之后就會(huì)把枯燥乏味的技術(shù)動(dòng)作化為生動(dòng)美好的藝術(shù)形象。讓學(xué)生形成對(duì)美的認(rèn)識(shí),從而,認(rèn)識(shí)美、創(chuàng)造美。因此在大學(xué)體育教育中開(kāi)展形體美教育是非常必要的,因?yàn)?只有開(kāi)展了形體美學(xué)教育,才能讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)體育、了解體育,從而積極主動(dòng)的參加到體育中來(lái)。隨著生活水平的不斷提高,人們渴求健康的同時(shí)也向往形體美。實(shí)踐證明,通過(guò)科學(xué)的形體教學(xué)與訓(xùn)練,可以改變和改善不良體型,達(dá)到肌肉勻稱、比例協(xié)調(diào)、舉止和諧、姿勢(shì)優(yōu)美、氣質(zhì)高雅?？梢哉f(shuō)形體美學(xué)教育是一種特殊的人體雕塑藝術(shù);是大學(xué)體育的需要,是社會(huì)發(fā)展的需要,也是大學(xué)生對(duì)自身發(fā)展創(chuàng)造條件的需要。因此,大學(xué)體育中的形體美學(xué)教育直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)體育的興趣,通過(guò)對(duì)學(xué)生進(jìn)行形體美學(xué)教育來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)形體美的追求。使學(xué)生感受美、鑒賞美、進(jìn)而創(chuàng)造美。形體美學(xué)的教育,直接影響到學(xué)生對(duì)“美”的認(rèn)識(shí),進(jìn)而影響到學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)與參與到體育運(yùn)動(dòng)中來(lái)的主動(dòng)性。由此可以看出,形體美學(xué)教育在大學(xué)體育中占有及其重要的地位,它不但可以讓學(xué)生知道什么才是形體“美”,還能告訴學(xué)生,如何才能做到形體“美”,從而引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體育運(yùn)動(dòng)來(lái)追求美、創(chuàng)造美,提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣,最終奠定體育在大學(xué)教育中的重要地位。由此,形成了學(xué)生從認(rèn)識(shí)美到創(chuàng)造美,再到更深層次的認(rèn)識(shí)美,更深層次的創(chuàng)造美的一個(gè)好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。促進(jìn)了學(xué)生的身體素質(zhì)全面提高,愉悅了學(xué)生的身心,使他們能以健康的體魄、優(yōu)雅的氣質(zhì)、開(kāi)朗的性格和高品位的欣賞能力邁入現(xiàn)代化的新天地。因此我們應(yīng)在大學(xué)體育教育中注意因材施教,根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)安排其參加不同的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,并鼓勵(lì)大學(xué)生應(yīng)該積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)形體美學(xué),培養(yǎng)大學(xué)生的“審美”能力,提高審美的理解力,感受力,表現(xiàn)力。在大學(xué)體育教育中應(yīng)該讓學(xué)生懂得形體美的塑造與保持是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生要積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),培養(yǎng)終身體育的意識(shí),在學(xué)習(xí)和日后的工作中不斷的提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)逐步趨向完美。

作者：張曉杰 單位：錦州師范高等?？茖W(xué)校