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【摘要】文章回顧我國大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展歷程，在此基礎(chǔ)上，闡述當(dāng)代大學(xué)生思想教育的根本任務(wù)，指出當(dāng)代大學(xué)思政教育工作者面臨的工作考驗(yàn)，探討大學(xué)生在社會(huì)主義建設(shè)中的重要作用，并對(duì)此進(jìn)行思想政治教育方法的探討。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生；思想政治；教育；新時(shí)代

1前言

新時(shí)代背景下，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)是個(gè)全新的環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)也讓大學(xué)生接觸到了更多的信息，有利有弊，學(xué)生在知識(shí)的獲取、信息的接觸、思想的形成等方面都受到方方面面的影響，容易形成很多獨(dú)立自主的觀點(diǎn)，因此大學(xué)生的正確的思想價(jià)值觀在其培養(yǎng)過程中非常重要，是一個(gè)復(fù)雜的難題[1]。作為一名大學(xué)老師，尤其是主要從事大學(xué)生思想教育工作的老師，肩負(fù)著幫助學(xué)生樹立今后人生方向的重要職責(zé)，可以說，比傳授學(xué)生單純的學(xué)術(shù)知識(shí)更為關(guān)鍵。我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展到現(xiàn)在，得益于眾多的科技工作者，但更重要的是，這些科技工作者具有一腔愛國熱血，把自己的才華全部用于祖國，用于社會(huì)，只要從思想道德上教育培養(yǎng)好了學(xué)生，才有可能培養(yǎng)出卓越的新時(shí)代祖國建設(shè)人才，如果思想道德培養(yǎng)出現(xiàn)了問題，那么其他學(xué)識(shí)即使再豐富，也無法成為一個(gè)對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人。大學(xué)生的思想教育，我國從恢復(fù)高考，就一直強(qiáng)調(diào)，回國幾十年的教育歷程，取得了輝煌的成績(jī)，但是在新環(huán)境下，大學(xué)生的思想教育又提出了新的問題，需要廣大從業(yè)者認(rèn)真思考，客觀面對(duì)[2]。

2當(dāng)代大學(xué)生思想教育根本任務(wù)

大學(xué)生思想教育一直至關(guān)重要，當(dāng)代大學(xué)生的思想教育根本任務(wù)就是“立德樹人”，也是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人所迫切需要的寶貴品質(zhì)。自古以來，思想和品質(zhì)決定著社會(huì)意識(shí)形態(tài)，進(jìn)而影響社會(huì)價(jià)值形態(tài)，尤其是當(dāng)今社會(huì)，信息發(fā)達(dá)，從學(xué)生時(shí)代就樹立正確的思想觀、價(jià)值觀顯得尤為重要，因?yàn)樾聲r(shí)代背景下，各方面的信息甚至國外一些別有用心的思想觀念，都會(huì)很容易滲透到大學(xué)教育中來，在青少年思想觀念不成熟的階段，一旦不能及早樹立正確牢固的思政觀念，很容易誤入歧途。所以牢牢把握大學(xué)生思政教育的根本任務(wù)，認(rèn)真履行思政教育職責(zé)，為我們當(dāng)代大學(xué)生引導(dǎo)正確的思想政治觀念，這些都是大學(xué)思政工作者的根本任務(wù)。我國具有五千年光輝燦爛的歷史進(jìn)程，縱觀整個(gè)歷史發(fā)展，我們知道無論是古代還是現(xiàn)代，一個(gè)國家的發(fā)展，離不開廣大建設(shè)者一心為國、前仆后繼的奮斗，我國具有愛國奉獻(xiàn)的光榮傳統(tǒng)，從我黨建設(shè)之初，就涌現(xiàn)了無數(shù)為了祖國，為了和平，前仆后繼的革命先烈，他們用奮斗和熱血為我們創(chuàng)造了現(xiàn)在和平美好的新生活、新時(shí)代。革命先烈的崇高品質(zhì)是我們永遠(yuǎn)的、寶貴的精神財(cái)富，尤其是在錯(cuò)綜復(fù)雜的新時(shí)代背景下，不忘初心，砥礪前行更是廣大青少年大學(xué)生應(yīng)該牢牢謹(jǐn)記的歷史使命，而要想建設(shè)者具有高尚的社會(huì)道德品質(zhì)，必須從青少年時(shí)代就樹立正確的價(jià)值趨向?，F(xiàn)代社會(huì)，大學(xué)生受外界影響較大，能夠接觸到方方面面的信息，其中不乏一些不正確的宣傳，大學(xué)思政工作者更是要嚴(yán)把思想關(guān)，樹立大學(xué)生的正確思政觀念。大學(xué)生正是思想成形、習(xí)慣養(yǎng)成的階段，這個(gè)階段收到什么樣的影響，接受什么樣的思想，將奠定今后一生的價(jià)值走向。所以高教工作者更應(yīng)該致力于提高自身的教育教學(xué)水平，不斷充電完善自身教育素質(zhì)，從而能夠根據(jù)實(shí)際情況對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正確的思想疏導(dǎo)和觀念灌輸，確保全面實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國能在激烈的國際競(jìng)爭(zhēng)中始終始終立于不敗之地并最終遙遙領(lǐng)先[3]?，F(xiàn)在正是我國真抓實(shí)干，努力實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”的大好時(shí)期，所有的社會(huì)建設(shè)者都應(yīng)該積極投身到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢(mèng)”建設(shè)當(dāng)中，為了實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)而積極奮斗。在實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)的過程中，青少年大學(xué)生不可避免的成為主力軍，培養(yǎng)思想道德良好的社會(huì)主義建設(shè)人才，是大學(xué)的基本任務(wù)和重要職責(zé)。因此，廣大學(xué)生教育工作者更應(yīng)該認(rèn)清當(dāng)前思想教育的難點(diǎn)和形式，在實(shí)際工作中不斷改革創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)國際發(fā)展和社會(huì)發(fā)展，形成完善的教育體系，傳承以前教育前輩留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新時(shí)代，新背景的教育特色，不斷發(fā)展教育理念，形成一套針對(duì)新時(shí)代背景下，適合我國大學(xué)生思想道德教育的新方法。

3大學(xué)生思政教育方法

大學(xué)生的思想政治教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，要協(xié)調(diào)好各個(gè)管理要素，要根據(jù)不同學(xué)校、不同學(xué)生，特殊情況特殊對(duì)待，建構(gòu)切實(shí)有效的思政教育方法體系。正確的思政教育方法體系，不是一朝一夕能夠形成的，需要眾多的教育工作者群策群力，集思廣益，在大量前輩教育教學(xué)的基礎(chǔ)上，針對(duì)新時(shí)代的特色，提出新時(shí)代背景下的教育方法，既有以前教育的成功因素，也要增加新時(shí)代背景下新的教育元素，能夠讓我們的大學(xué)生思政教育方法不斷發(fā)展，日趨完善。對(duì)大學(xué)生的思想政治教育管理不僅要依靠上層領(lǐng)導(dǎo)的正確決策，更要合理地提供教育資源，同時(shí)依靠各層管理主體來貫徹落實(shí)教育方案，執(zhí)行教育政策，履行教育職責(zé)[4]。一個(gè)正確的思政教育體系，需要廣大思政教育工作者總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，群策群力，在前輩寶貴經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，逐漸完善形成，這是一個(gè)長(zhǎng)期的和探索的過程，需要大學(xué)思政教育工作者付出長(zhǎng)期艱苦的努力。目前，各大學(xué)都有專門的大學(xué)生思政教育機(jī)構(gòu)，配備了大量的思政教育老師，這些老師來自全國不同的高等學(xué)府，分別接受了不同方式方法的大學(xué)教育模式，在大學(xué)生思想政治培養(yǎng)方面都有自己獨(dú)特的見解和方法，在實(shí)現(xiàn)工作中，需要集思廣益，把各位教育工作者先進(jìn)的教育理念和方法融會(huì)貫通，在大學(xué)生思政教育領(lǐng)域中形成日趨完善的體系和理念。大學(xué)里必須設(shè)立專門負(fù)責(zé)大學(xué)生思政教育工作的主要職能機(jī)構(gòu)，如團(tuán)委、學(xué)生處等機(jī)構(gòu)，不僅要解決大學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)等方面的困難和問題，更要牢牢掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使學(xué)生始終處在正確的人生價(jià)值觀念上，一旦稍有偏頗，應(yīng)該能夠立刻察覺并及時(shí)糾正。同時(shí)，各思政教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該形成一個(gè)完整的協(xié)同工作系統(tǒng)，而不是各自為政，只有各部門多多交流溝通，在學(xué)生的思想政治教育過程中，形成一致的教育理念和教育方法，才能夠讓學(xué)生更加容易接受，從而形成正確的思想政治觀念。如果各思政教育部門不能夠很好地及時(shí)溝通，大學(xué)生這個(gè)時(shí)期，分辨能力較差，接受到的教育如果呈現(xiàn)形勢(shì)不同，就很容易不知所措，從而不能很好地選擇接受，所以，思政教育機(jī)構(gòu)的協(xié)同工作在大學(xué)生思政教育過程中是至關(guān)重要的。除了團(tuán)委、學(xué)生處等專門負(fù)責(zé)學(xué)生工作的機(jī)構(gòu)外，工會(huì)、學(xué)院等各部門也是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育工作的重要機(jī)構(gòu)，都肩負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生正確思政理念的重任，大學(xué)應(yīng)該從各個(gè)方面?zhèn)魇谡_的思政教育觀念。比如工會(huì)，多組織一些具有良好教育意義的革命基地參觀或者團(tuán)結(jié)有益的體育活動(dòng)，讓大學(xué)生們不僅有團(tuán)結(jié)合作的精神，更要讓大學(xué)們?cè)谟幸娴幕顒?dòng)中，能夠認(rèn)識(shí)到我們偉大的先烈，前仆后繼給我們創(chuàng)造了美好的新時(shí)代生活；認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)中，有眾多默默無聞的工作者，甘當(dāng)人梯，為祖國的發(fā)展，為社會(huì)的繁榮，一直無怨無悔的奮斗在生產(chǎn)第一線；認(rèn)識(shí)到今后自己的人生應(yīng)該走哪條正確的道路。學(xué)校黨委必須優(yōu)化工作使各機(jī)構(gòu)在大學(xué)生思想政治教育管理中的力量達(dá)到最優(yōu)化，能分工合作地進(jìn)行思想政治教育工作，加強(qiáng)和發(fā)揮各自在大學(xué)生思想政治教育管理中的優(yōu)勢(shì)，將思想價(jià)值貫穿于教育教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)，形成教書育人、科研育人、服務(wù)育人、管理育人、文化育人、實(shí)踐育人、組織育人的長(zhǎng)效機(jī)制[4]。同時(shí)，大學(xué)里還應(yīng)該設(shè)立多種多樣的思政教育機(jī)構(gòu)，比如靈活多樣的愛國主義教育結(jié)構(gòu)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)等，讓大學(xué)生自主融入到良好的思政系統(tǒng)中，培養(yǎng)獨(dú)立自主的良好思想素質(zhì)。

4總結(jié)

在當(dāng)前形勢(shì)下，國際形勢(shì)復(fù)雜，社會(huì)發(fā)展飛速，大學(xué)生的思想政治教育不可避免的會(huì)遇到各種各樣的困難，廣大思想教育工作者要在當(dāng)前復(fù)雜的形勢(shì)下，銳意進(jìn)取，不怕困難，不斷改革和完善合理的思想政治教育方法，積極投入到本職工作中，為祖國培養(yǎng)出合格的社會(huì)主義建設(shè)人才。大學(xué)生的思想政治教育，關(guān)系著祖國未來人才的培養(yǎng)，關(guān)系著未來社會(huì)的意識(shí)形態(tài)，在新時(shí)代教育背景下，大學(xué)生的思政教育顯得尤為重要，而積極探索大學(xué)生思想政治教育方法，必然成為思政教育工作者的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。

參考文獻(xiàn)

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[4]張莉.大學(xué)生思想政治教育管理主體的整合與構(gòu)建[J].學(xué)校黨建與思想教育,2017(12):35-38.

作者:白雪 單位:濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院