前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職院校創業教育論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。

一、本科院校創業教育課程內容簡介

1.通過國家精品課程網查閱到了8所本科大學創業教育精品課程

它們是：清華大學、南開大學、江蘇大學、江西財經大學、中央財經大學、四川師范大學、南京財經大學、洛陽師范學院個別本科院校具有的教學內容：創業風險與危機管理、創業生涯管理、創業企業激勵、創業環境分析、事業內容的確定、人力資源管理、技術管理、企業內部創業、法律事務、創業信息獲取、創業過程、為顧客創造價值、企業產權、知識產權、產品創新、品牌管理、經營管理、企業管理、生存管理。

2.分析。

通過匯總可以看出創業教育課程內容豐富多彩，有些內容是創業教育獨立學習的內容，比如創業機會、創業團隊等；有些是與其他學科交叉的學習內容，比如營銷管理、財務管理等。為了更好梳理創業教育的知識體系，我們把這些知識分成四類：創業教育的基本知識、創業機會、創辦企業、管理企業。其中創業者和創業團隊歸為基本知識，創業規劃歸到創辦企業，創業融資可以歸到財務管理。這樣個別本科院校學習的內容都可以歸到不同類別，創業環境分析、事業內容的確定歸到創業機會、創業過程歸到基本知識，其余都可以歸到管理企業。從而構架出創業教育的知識體系。

二、高職院校創業教育課程內容簡介

1.通過國家精品課程網查閱到了7所高職高專院校創業教育精品課程

它們是：中山職業技術學院、北京電子科技職業學院、上海科學技術職業學院、浙江商業職業技術學院、廣東紡織職業技術學院，柳州職業技術學院、廣東科學技術職業學院。個別高職高專院校具有的學習內容：創業精神、經營企業、創業模式選擇、商業模式選擇、風險防范控制、規避投資風險、選擇創業項目、成功創業小企業的關鍵因素、生產管理、客戶管理、網店經營與管理、創業平臺建設推廣。

2.分析。

通過匯總可以看出高職高專院校創業教育課程內容也一樣是豐富多彩，大多數高職院校都有的內容和本科院校統計結果差不多。但高職高專創業教育課程更具有操作性，創業理論知識比較淺顯，概括水平較低。比如浙江商業職業技術學院是網絡創業。還有高職高職學院創業教育的內容不如本科集中，比如廣東科學技術職業學院從能力訓練來談論創業教育。

三、我院創業課題理論內容的架構

參考8所大學的理論內容的構架，同時也借鑒7所高職院校創業教育理論的內容體系。

1.根據高職學生情況，選取教學內容。

高職學生動手能力強，理論學習是他們的短板，因此在選擇學習內容是更多是學生實際創業過程中如何操作，相對創業的理論知識要求夠用即可。

2.內容體系構架基于創業工作過程設計教學內容。

本門課程開設在大三第一學期，學生第二學期就到崗位實習了，因此本學期要求每個班都要申報創業項目，并付之實際。因此本課程內容設計根據學生創業的過程設計教學內容，和學生創業活動同步。

3.學習的內容具有彈性。

創業教育課程內容很多，但這些內容并不都學習，學習的內容因學生創業項目和遇到問題不同而有選項學習，同時也根據不同專業有選擇學習。比如會計專業就不在學習財務管理了，營銷專業就不學習營銷管理了。

作者：王國強 何春燕 單位：石家莊科技工程職業學院