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摘要：
當(dāng)前，就業(yè)問(wèn)題已經(jīng)成為全社會(huì)關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題，所有高等院校都感受到了畢業(yè)生就業(yè)帶來(lái)的極大壓力。從過(guò)去的就業(yè)實(shí)踐中我們可以看出，為了能夠順利找到工作，高職畢業(yè)生應(yīng)既具備完善的理論體系也具備熟練的操作能力，更要具備良好的道德品質(zhì)，因此，誠(chéng)信教育在其中的重要性得到全面體現(xiàn)。在本文中，我們將對(duì)當(dāng)前高職畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行分析，并探索誠(chéng)信教育與高職畢業(yè)生之間的重要關(guān)系。
關(guān)鍵詞：
誠(chéng)信教育；就業(yè)推薦；高職畢業(yè)生
近年來(lái)，高職院校不斷擴(kuò)招，每年畢業(yè)生數(shù)量不斷增多，但是目前的社會(huì)崗位供不應(yīng)求，很多學(xué)生一畢業(yè)就面臨失業(yè)的情況，不僅對(duì)學(xué)生個(gè)人情感造成了極大打擊，也給高職院校帶來(lái)了沉重壓力。因此，如何幫助高職畢業(yè)生認(rèn)識(shí)到存在的問(wèn)題，并促進(jìn)他們就業(yè)，就成為高職院校應(yīng)思考的問(wèn)題。
一、當(dāng)前高職畢業(yè)生就業(yè)存在的問(wèn)題
1.畢業(yè)生沒(méi)有擺正自己的心態(tài)
高職院校的學(xué)生在學(xué)校經(jīng)過(guò)了多年的知識(shí)熏陶，并承擔(dān)著“天之驕子”的名號(hào)畢業(yè)，心里對(duì)于未來(lái)都有很多的期待，希望能夠找到工資高、專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作。但是，在實(shí)際找工作的過(guò)程中，高職畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)歷并沒(méi)有受到各個(gè)企業(yè)的歡迎，而是更傾向于挑選經(jīng)驗(yàn)豐富的社會(huì)人士。這種對(duì)社會(huì)崗位和自身認(rèn)識(shí)不足的現(xiàn)象，使高職畢業(yè)生“高不成，低不就”，導(dǎo)致就業(yè)失敗。
2.對(duì)應(yīng)聘技巧掌握不充分
由于高職畢業(yè)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中缺少對(duì)就業(yè)的認(rèn)識(shí)，很多學(xué)生都沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行短期兼職，對(duì)于應(yīng)聘技巧掌握不充分，常常是面試官問(wèn)什么，就機(jī)械地回答什么，甚至對(duì)于面試存在著恐懼心理，從而錯(cuò)失很多就業(yè)良機(jī)。
3.高職院校缺乏對(duì)畢業(yè)生的就職培訓(xùn)
很多高職院校中都沒(méi)有建立完善的就業(yè)指導(dǎo)體系，也沒(méi)有貫徹落實(shí)就業(yè)指導(dǎo)的方針，就業(yè)指導(dǎo)工作人員經(jīng)驗(yàn)不足，無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的就業(yè)經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)，僅僅是對(duì)基本就業(yè)信息的傳達(dá)和對(duì)工作崗位的介紹，缺乏針對(duì)性和實(shí)用性。
二、誠(chéng)信教育對(duì)于高職畢業(yè)生就業(yè)的重要影響
在當(dāng)前局勢(shì)下，高職畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題一直困擾著學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生，為了能夠提高高職學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，很多高校都會(huì)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)生做出就業(yè)推薦評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生獲得社會(huì)認(rèn)可。其中，誠(chéng)信問(wèn)題是企業(yè)最關(guān)注的問(wèn)題，由此可見(jiàn)，加強(qiáng)誠(chéng)信教育是影響高職畢業(yè)生就業(yè)的關(guān)鍵因素，具體來(lái)說(shuō)，誠(chéng)信教育的影響主要有如下幾個(gè)方面。
1.實(shí)現(xiàn)對(duì)高職人才的培養(yǎng)
高職院校的主要目的是為了培養(yǎng)綜合實(shí)踐型人才，使學(xué)生能夠更快地適應(yīng)社會(huì)崗位。學(xué)生是國(guó)家的未來(lái)和希望，也是維系社會(huì)和諧與穩(wěn)定的主要因素。誠(chéng)信教育是學(xué)生成材的重要基礎(chǔ)，唯有具備良好的誠(chéng)信品質(zhì)，才能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送更多的價(jià)值，也能夠?yàn)閲?guó)家多做貢獻(xiàn)。在高職院校的教學(xué)過(guò)程中，誠(chéng)信教育是培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生的基礎(chǔ)，如果缺乏誠(chéng)信教育，就無(wú)法使學(xué)生獲得堅(jiān)定的信念。在很多案例中我們可以看到，很多畢業(yè)生由于心理承受不住壓力，而產(chǎn)生心理問(wèn)題，甚至喪失了工作的基本能力，甚至對(duì)社會(huì)產(chǎn)生較大的危害。加強(qiáng)誠(chéng)信教育，就能夠有效提高學(xué)生的道德品質(zhì)，從而為學(xué)生創(chuàng)造良好的未來(lái)。
2.有效提高畢業(yè)生的綜合素質(zhì)
在當(dāng)前的很多高職院校中都存在著一個(gè)誤區(qū)，即比較重視對(duì)學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，而忽略了對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。實(shí)際上，高校的培養(yǎng)模式對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展有著重要的推動(dòng)作用，通過(guò)對(duì)學(xué)生性格和理想的塑造，能夠使學(xué)生擁有更好的品質(zhì)，從而在激烈的人才市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。同時(shí)，我國(guó)各種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，誠(chéng)信教育能夠幫助學(xué)生不斷激發(fā)智慧和才能，用于創(chuàng)新，對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著重要意義。
3.使畢業(yè)生的個(gè)人能力更加符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求
當(dāng)今社會(huì)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，職業(yè)院校的學(xué)生價(jià)值觀念也發(fā)生了變化。他們中有些人漸漸形成了以自我為中心的道德模式和本位利益的價(jià)值觀念，凡事易先從功利角度出發(fā)，忽略了道德的約束。目前，失信的現(xiàn)象不斷出現(xiàn)在社會(huì)上的各個(gè)領(lǐng)域，比如虛假?gòu)V告、假冒生活用品、假學(xué)歷、假發(fā)票等。這些社會(huì)上不和諧的現(xiàn)象，對(duì)正在成長(zhǎng)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，或多或少地產(chǎn)生一些不良的導(dǎo)向。他們有時(shí)也會(huì)失去自己的原則，也會(huì)用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲得自己的利益，甚至認(rèn)為這樣獲得的利益是理所當(dāng)然的。這種影響是負(fù)面的，對(duì)正處在學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段的大學(xué)生的思想和心靈會(huì)有腐蝕作用，最終可能會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生喪失誠(chéng)信，從而影響到自身的道德建設(shè)和健全人格的形成。在當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的形勢(shì)下，誠(chéng)信交往、誠(chéng)信工作顯得比以往任何時(shí)代都更為重要。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信教育能夠使學(xué)生的個(gè)人能力更加符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，從而提高就業(yè)率。
總之，我們應(yīng)重視誠(chéng)信教育在就業(yè)推薦中對(duì)高職畢業(yè)生的影響，并致力于提高學(xué)生的道德品質(zhì)，為社會(huì)輸送高素質(zhì)的畢業(yè)生。
作者：陳思 馬建華 單位：吉林鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
參考文獻(xiàn)：
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