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代建項(xiàng)目論文范文1

代建制是一種由項(xiàng)目出資人委托有資質(zhì)的項(xiàng)目代建人對項(xiàng)目的可行性研究、勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工等全過程進(jìn)行管理,并按照建設(shè)項(xiàng)目工期和設(shè)計(jì)要求完成建設(shè)任務(wù),直至項(xiàng)目竣工驗(yàn)收后,交付使用人的項(xiàng)目建設(shè)管理模式。

工程項(xiàng)目管理是指從事工程項(xiàng)目管理的企業(yè)受業(yè)主委托,按照合同約定,代表業(yè)主對工程項(xiàng)目的組織實(shí)施,進(jìn)行全過程或若干階段的管理和服務(wù)。

目前,國家在工程項(xiàng)目管理中推行實(shí)施代建制,真正形成了依靠市場配置資源、遵循市場規(guī)則、輔之行政手段的市場化政府建設(shè)項(xiàng)目的管理體系。代建制對項(xiàng)目管理的重要意義及其作用如下:項(xiàng)目管理論壇

1.項(xiàng)目決策更加科學(xué)深入

長期以來,在我國政府投資的公益性建設(shè)項(xiàng)目中,一直采用的是在投資方、使用方和審計(jì)建造商之間,由使用單位設(shè)立一個臨時機(jī)構(gòu)(籌建處等)來管理建設(shè)項(xiàng)目。這些臨時機(jī)構(gòu)通常缺乏應(yīng)有的建筑技術(shù)和工程經(jīng)濟(jì)等知識,不完全清楚投資規(guī)律和基本建設(shè)程序,不能掌握和運(yùn)用先進(jìn)的項(xiàng)目管理方法,出現(xiàn)各種管理不善的問題。如決策不夠成熟,隨意調(diào)整方案,前期及實(shí)施階段各環(huán)節(jié)之間相互脫節(jié),工程建設(shè)周期長,工作效率不高,投資效益低。導(dǎo)致超標(biāo)準(zhǔn)、超規(guī)模、超預(yù)算、拖工期,損害了政府投資人的利益,。

不少項(xiàng)目在前期也進(jìn)行了可行性研究,但仍有不少項(xiàng)目在決策時還是不切實(shí)際、跟風(fēng)上項(xiàng)目的情況屢見不鮮。在這種情況下,有相當(dāng)一批項(xiàng)目所做的可研報告實(shí)際上是“可批性”報告。實(shí)施代建制通過市場招標(biāo)選擇項(xiàng)目代建人,由代建人在項(xiàng)目整個建設(shè)過程中提供專業(yè)化的項(xiàng)目管理服務(wù),對投資人負(fù)責(zé),承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。這種體制既落實(shí)了政府投資人對項(xiàng)目監(jiān)管的深度,又便于政府對建設(shè)項(xiàng)目的管理真正向市場化和目標(biāo)化管理轉(zhuǎn)變。其優(yōu)勢:

(1)根據(jù)委托代建合同的要求,按照批準(zhǔn)規(guī)模和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行項(xiàng)目建設(shè),嚴(yán)格控制建設(shè)成本。如果由建設(shè)單位自行控制投資,難避免隨意改動、提高建設(shè)標(biāo)準(zhǔn),導(dǎo)致突破投資。

(2)咨詢公司必須主動依靠和尊重使用單位的意見,虛心聽取他們的合理建議,在項(xiàng)目實(shí)施中予以實(shí)現(xiàn)。

(3)充分發(fā)揮了咨詢公司專業(yè)技術(shù)力量和積累的工程經(jīng)驗(yàn),為業(yè)主把好技術(shù)關(guān)、造價關(guān)和各類采購的質(zhì)量關(guān)。定期匯報項(xiàng)目進(jìn)展情況,使投資人對項(xiàng)目的監(jiān)督真正落實(shí)到項(xiàng)目建設(shè)過程中。

2.提高了投資項(xiàng)目的管理水平

代建制下,通過招標(biāo)選擇的代建單位是專業(yè)從事項(xiàng)目投資建設(shè)管理的咨詢機(jī)構(gòu)。通過發(fā)揮代建企業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢和工程經(jīng)驗(yàn),可切實(shí)保證對工程質(zhì)量、進(jìn)度和成本的有效控制。如代建企業(yè)可以通過優(yōu)化建設(shè)方案,控制建設(shè)成本;可以按照規(guī)范的招標(biāo)程序,選擇優(yōu)秀的施工隊(duì)伍和技術(shù)設(shè)備供應(yīng)商;可以準(zhǔn)確核定工程量和工程進(jìn)度,避免高估冒領(lǐng)建設(shè)資金;可以減少工程風(fēng)險帶來的各種損失。通過制訂全程項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃,設(shè)計(jì)風(fēng)險預(yù)案,協(xié)調(diào)參建單位關(guān)系,合理安排工作,極大地提升項(xiàng)目管理水平和工作效率。根據(jù)代建合同,代建企業(yè)有責(zé)任隨時向投資人報告項(xiàng)目進(jìn)度、質(zhì)量和成本的進(jìn)展情況,便于政府投資人心中有數(shù)。

3.工程項(xiàng)目控制得到了真正的落實(shí)

在現(xiàn)行政府投資項(xiàng)目管理體制下,缺乏有效的控制機(jī)制:前期工作的不夠深入,決策的隨意變更等因素,造成投資一超再超;通過各種關(guān)系擠進(jìn)項(xiàng)目的施工單位和材料設(shè)備供應(yīng)商,難以達(dá)到質(zhì)量控制目標(biāo);政府官員偏好于搶工期,以項(xiàng)目提前竣工為進(jìn)度控制目標(biāo),不顧是否科學(xué)合理。

代建制為政府投資項(xiàng)目引入嚴(yán)格的以合同管理為核心的法制建設(shè)機(jī)制,在滿足項(xiàng)目功能前提下,項(xiàng)目的投資、質(zhì)量和進(jìn)度要求在使用單位與代建單位的委托合同中一經(jīng)確定,便不得隨意改動。代建單位將全心全意做好項(xiàng)目控制工作,使用單位則側(cè)重于監(jiān)督合同的執(zhí)行和代建單位的工作情況。

4.競爭機(jī)制發(fā)揮了充分的作用項(xiàng)目管理者聯(lián)盟

代建制采用多道環(huán)節(jié)的招標(biāo)采購,競爭充分,投標(biāo)代建單位,投標(biāo)前期咨詢、施工或設(shè)備材料供應(yīng)單位,都會盡其所能,以合理的報價提供最優(yōu)的技術(shù)方案、服務(wù)和產(chǎn)品,代建制充分利用了社會資源,減少了公共資源的占用,有利于降低項(xiàng)目總成本。

5.更加有利于遏制腐敗行為的滋生

代建制的實(shí)行將打破現(xiàn)行政府投資體制中“投資、建設(shè)、管理、使用”四位一體的模式,使各環(huán)節(jié)彼此分離、互相制約。使用單位不再介入項(xiàng)目前期服務(wù)、建設(shè)施工及材料設(shè)備采購等環(huán)節(jié)的招標(biāo)定標(biāo)活動,代建單位在透明陽光的環(huán)境下進(jìn)行招標(biāo),公開、公平、公正地定標(biāo),遏制了在投資項(xiàng)目建設(shè)過程中的腐敗現(xiàn)象。

6.對項(xiàng)目的監(jiān)管更加規(guī)范有力

代建項(xiàng)目論文范文2

關(guān)鍵詞：項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)；中國對外貿(mào)易；教學(xué)效果評價

一、引言

“中國對外貿(mào)易”是我國高校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)一門重要的專業(yè)課，目前我國高校普遍將其設(shè)為該專業(yè)的必修課或選修課。該課程以我國對外貿(mào)易的理論、政策和實(shí)踐為研究對象，具有理論性、政策性和發(fā)展性的特點(diǎn)。該課程的傳統(tǒng)教學(xué)方法是教師講授法。在教學(xué)實(shí)踐中，單一地使用“講授法”的教學(xué)效果并不理想。這種教師講授、學(xué)生被動接受的教學(xué)方式不利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也不利于學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。采取傳統(tǒng)的授課方式，即使此門課的課程內(nèi)容能跟上我國外貿(mào)發(fā)展的形勢，學(xué)生掌握的也只是我國外貿(mào)發(fā)展的現(xiàn)狀，分析問題和解決問題的能力沒有得到提高，當(dāng)他們畢業(yè)后從事相關(guān)工作時，會發(fā)現(xiàn)對現(xiàn)實(shí)的貿(mào)易問題不知從何入手解決。因此，該課程的教學(xué)方法迫切需要進(jìn)行改革。針對“中國對外貿(mào)易”課程的特點(diǎn)，眾多院校都進(jìn)行了相關(guān)教學(xué)改革。如東北財(cái)經(jīng)大學(xué)的李輝把專題式教學(xué)應(yīng)用于“中國對外貿(mào)易”課程教學(xué)中，包括專題教學(xué)課程體系的設(shè)計(jì)、課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)、專題教學(xué)方法的設(shè)計(jì)、專題教學(xué)手段與考核評價方式五個環(huán)節(jié)，目的在于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和解決實(shí)際問題的能力。［1］又如新疆石河子大學(xué)的唐勇和陳礪采用啟發(fā)式教學(xué)法，啟發(fā)學(xué)生對理論性較強(qiáng)的知識進(jìn)行深入探究，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，培養(yǎng)他們理論聯(lián)系實(shí)際的能力。［2］南京大學(xué)、南開大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)、大連民族學(xué)院等高校也分別對“中國對外貿(mào)易”課程教學(xué)體系進(jìn)行了改革。20世紀(jì)八九十年代，西方一些發(fā)達(dá)國家高校就已開始運(yùn)用項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)法。它改變了傳統(tǒng)教學(xué)中教師“一言堂”的現(xiàn)狀，較好地解決了理論和實(shí)踐相結(jié)合的問題，融知識、能力、素質(zhì)教育為一體，是培養(yǎng)綜合型、應(yīng)用型人才的一條很好途徑。目前，國內(nèi)很多高校在不同課程的教學(xué)中均嘗試運(yùn)用項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)法，并且取得了一定的成效。例如，郭雪峰在“數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用”課程中采用了該教學(xué)方法，以教學(xué)項(xiàng)目為主線來組織教學(xué)內(nèi)容、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體，并采用多元化的評價方式，從而大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)生認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。［3］再如，劉波等指出了當(dāng)前高校計(jì)算機(jī)教學(xué)的誤區(qū)，結(jié)合授課對象的特點(diǎn)和實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)所需具備的條件和要求，在計(jì)算機(jī)課程教學(xué)中采用了該教學(xué)方法。［4］

二、項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)的實(shí)施

從各個高校在不同課程教學(xué)中應(yīng)用項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)法的實(shí)踐來看，該教學(xué)法在實(shí)踐中的教學(xué)效果受到課程特點(diǎn)、學(xué)生和學(xué)校的支持與配合、教師的科研和教學(xué)能力、學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等的影響。因此，針對我校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)以及“中國對外貿(mào)易”課程在專業(yè)課程中的定位和性質(zhì)，需要探索出適合我校該課程的項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)法的具體實(shí)施方案，以進(jìn)一步促進(jìn)“中國對外貿(mào)易”課程的教學(xué)方法和手段的改革。我校自2004年開始對國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科生開設(shè)“中國對外貿(mào)易”課程，目前該課程為我校國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)設(shè)置的專業(yè)選修課。該課程研究內(nèi)容決定了課程理論性較強(qiáng)，且伴隨著中國對外貿(mào)易的不斷發(fā)展，這門課程的教學(xué)內(nèi)容正持續(xù)更新和發(fā)展。因此，自2005年開始，筆者就不斷探索該課程教學(xué)方法的改革，形成了該課程教學(xué)中講授法與項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)法相結(jié)合的模式。筆者在“中國對外貿(mào)易”課程中應(yīng)用項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)法的具體過程如下：

（一）教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)的調(diào)整

利用32學(xué)時對“中國對外貿(mào)易”的基本理論和方針政策等知識點(diǎn)進(jìn)行講授，8學(xué)時開展項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)，分別設(shè)置了農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易和區(qū)域經(jīng)貿(mào)關(guān)系兩個方面的項(xiàng)目。項(xiàng)目具體名稱根據(jù)授課學(xué)期的中國對外貿(mào)易前沿?zé)狳c(diǎn)問題進(jìn)行確定。

（二）項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)在“中國對外貿(mào)易”課程教學(xué)中的實(shí)施

學(xué)生通過教師設(shè)置的各項(xiàng)目，學(xué)會在項(xiàng)目小組中分工合作、對項(xiàng)目研究的整體方案的設(shè)計(jì)、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)等資料的查找、數(shù)據(jù)的分析、圖表的制作、項(xiàng)目研究成果匯報PPT的制作和課程論文寫作等。在各項(xiàng)目組開展研究的過程中，教師通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、微信群或QQ群等平臺對學(xué)生遇到的問題及時進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，課堂成果匯報時教師和其他小組同學(xué)可以提問展開討論，最終由教師對各組成果進(jìn)行評分和點(diǎn)評。因選修“中國對外貿(mào)易”課程的學(xué)生大多為大三學(xué)生，即將要開始課程論文和畢業(yè)論文的寫作，然而由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過經(jīng)濟(jì)論文寫作，且對論文寫作的基本要求、規(guī)范及查閱文獻(xiàn)數(shù)據(jù)的途徑等掌握很少。因此，教師在實(shí)施項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)法過程中，使之與課程論文、畢業(yè)論文寫作相結(jié)合，在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究的過程中教授學(xué)生論文寫作的基本方法和規(guī)范等，為學(xué)生后期課程論文寫作和畢業(yè)論文寫作打下基礎(chǔ)。

（三）項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)效果的評價

項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)效果的評價主要采用問卷調(diào)查法，對授課學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，從而了解項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)法的教學(xué)效果以及學(xué)生的意見和建議，同時，結(jié)合教學(xué)效果的評價，不斷進(jìn)行教學(xué)法的改進(jìn)。從近年來所教的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)學(xué)生的反饋結(jié)果看，項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)法能較大程度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生在完成項(xiàng)目的過程中，查找文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)、對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析、規(guī)范制作Excel圖表、制作PPT以及課程論文寫作的基本能力得到了提高；學(xué)生通過參與到項(xiàng)目學(xué)習(xí)的整個過程，其思考問題、分析問題、解決問題以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力都得到了提高。

三、項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)實(shí)施過程中存在的問題

項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)在“中國對外貿(mào)易”課程教學(xué)的應(yīng)用中遇到了如下問題：

（一）授課內(nèi)容需不斷調(diào)整和更新

“中國對外貿(mào)易”課程傳統(tǒng)的授課方法是以教材為依據(jù)，以教師課堂講授為主。這種教學(xué)方法不能很好地發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，加之教材內(nèi)容總存在一定的滯后性，不能讓學(xué)生及時掌握最新熱點(diǎn)問題。因此，采用項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)法首先要對授課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整和更新，壓縮部分理論內(nèi)容，增加項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)的課時。

（二）項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)的課時少問題

項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)在實(shí)施時只安排了8個學(xué)時的課時，最多只能安排兩個項(xiàng)目。因此，需要適當(dāng)增加項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)的課時量，讓學(xué)生能參與更多的項(xiàng)目研究。

（三）選課學(xué)生人數(shù)多，項(xiàng)目分組人數(shù)設(shè)置的問題

目前，每學(xué)期選修“中國對外貿(mào)易”課程的學(xué)生人數(shù)在130人左右。如分組過多，學(xué)生匯報項(xiàng)目研究結(jié)果需要較多課時；如減少小組數(shù)量，則每組人數(shù)又過多，不利于項(xiàng)目的開展。

（四）傳統(tǒng)的成績考核方法需改變

傳統(tǒng)的成績考核以期末閉卷考試卷面成績?yōu)橹鳎瑢W(xué)生課下學(xué)習(xí)過程考查比較欠缺。項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)需要學(xué)生課下花較多時間查閱文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)、進(jìn)行小組討論、制作PPT以及項(xiàng)目論文的寫作。因此，需要增加平時成績所占比重，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程的考核，才能更全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。

四、項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)的改進(jìn)措施

（一）調(diào)整與拓展原有授課內(nèi)容

授課內(nèi)容包括中國對外貿(mào)易的發(fā)展、基本政策、中國對外貿(mào)易管理制度（法律制度、關(guān)稅制度、海關(guān)管理制度、貿(mào)易促進(jìn)制度）、對外貿(mào)易關(guān)系、農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易等專題。教師講授專題內(nèi)容前啟發(fā)學(xué)生先自學(xué)，教師重點(diǎn)講授難點(diǎn)，并多結(jié)合案例或?qū)嵗M(jìn)行分析。項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)是以基本知識點(diǎn)為基礎(chǔ)開展的。

（二）增加項(xiàng)目驅(qū)動式教學(xué)的課時數(shù)

由原來的8個學(xué)時增加到20個學(xué)時，設(shè)置農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易、區(qū)域經(jīng)貿(mào)關(guān)系、貿(mào)易爭端等方面的項(xiàng)目，具體項(xiàng)目名稱結(jié)合每學(xué)期中國對外貿(mào)易中的熱點(diǎn)問題制定。

（三）每組人數(shù)控制在7人以內(nèi)

目前，選修“中國對外貿(mào)易”課程的學(xué)生人數(shù)較多，一般在100人以上。那么，一個項(xiàng)目的分組數(shù)量就會在20組以上，匯報項(xiàng)目組的成果需要較多的課時，且先匯報完成的組到最后幾個組匯報時學(xué)習(xí)的積極性會大大下降。因此，建議5個行政班選修該課程時，分為兩個教學(xué)班來授課，每個教學(xué)班人數(shù)控制在70左右，每個小組7人左右。

（四）對評分量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行細(xì)化

成績考核方面，筆者已經(jīng)從研究方案設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)來源可靠度、圖表規(guī)范性、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的準(zhǔn)確性、PPT制作、成果陳述的條理性及回答提問的準(zhǔn)確性等方面對評分量化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了細(xì)化。同時，期末試卷題型及分值也應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)改革，以主觀題為主，主觀題占總分的60%，客觀題則占40%，主觀題以分析中國對外貿(mào)易熱點(diǎn)問題的材料分析題為主，重在考核學(xué)生分析問題的能力。

代建項(xiàng)目論文范文3

【摘要】

基于Web技術(shù)的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用是當(dāng)前應(yīng)用的一個熱點(diǎn)，在用戶數(shù)目與通信負(fù)荷很大的場合，提高Web服務(wù)器性能是一個迫切的課題。本文從筆者參與某個銀行系統(tǒng)項(xiàng)目開發(fā)的經(jīng)歷出發(fā)，闡述了提高Web服務(wù)器的性能應(yīng)滲入到項(xiàng)目論證、選型、開發(fā)、運(yùn)行和管理的各個環(huán)節(jié)，只有各個環(huán)節(jié)都能充分考慮到性能與質(zhì)量的需要，系統(tǒng)的性能才是真正可保證的和可擴(kuò)充的。

文章從系統(tǒng)的實(shí)際運(yùn)行與相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，闡述了性能改進(jìn)方面的一些具體措施。

比如：在本文中討論了Web服務(wù)器平臺的選型考慮；Web服務(wù)器的配置管理；應(yīng)用系統(tǒng)本身的優(yōu)化與預(yù)先設(shè)計(jì)系統(tǒng)時可擴(kuò)性的性能保障等具體內(nèi)容。

通過技術(shù)上的分析與改進(jìn)，綜合性地運(yùn)用多類措施與手段，在實(shí)際系統(tǒng)中，Web服務(wù)器運(yùn)行的性能得到了一定程度的保證。

【正文】

我所在的單位是把目標(biāo)定位于金融領(lǐng)域開發(fā)IT應(yīng)用的一家信息技術(shù)公司。隨著金融電子化建設(shè)的發(fā)展和商業(yè)銀行之間市場競爭的加劇，各主要商業(yè)銀行不斷通過信息技術(shù)提供新的金融產(chǎn)品，并且希望能整合市場渠道。比如主要的商業(yè)銀行不斷推出形形的網(wǎng)上銀行服務(wù)。在這種背景下，本人參與了開發(fā)新一代網(wǎng)上銀行產(chǎn)品，涉及到提供網(wǎng)上個人理財(cái)服務(wù)、網(wǎng)上外匯買賣服務(wù)、網(wǎng)上企業(yè)服務(wù)等具有市場競爭力的產(chǎn)品。作為項(xiàng)目開發(fā)的組織者之一和主要的技術(shù)骨干，在整個項(xiàng)目開發(fā)過程中始終要處于第一線，從而在改進(jìn)Web服務(wù)器性能、提高整個網(wǎng)上平臺系統(tǒng)性能方面收獲良多，在本文中簡要討論如下，希望與讀者們共享經(jīng)驗(yàn)。在Web服務(wù)器配置與優(yōu)化方面，我有如下幾方面主要的體會：

第一方面是Web服務(wù)器選型考慮。

在Web服務(wù)器選型及網(wǎng)上平臺搭建之初，我們就已充分考慮整個網(wǎng)上平臺的性能及可擴(kuò)展性問題。這一考慮為該系統(tǒng)的穩(wěn)定性及擴(kuò)展性能力方面打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

某銀行原有的一些網(wǎng)上產(chǎn)品由于開發(fā)較早，故而采用的是老式的HTTP Server+CGI程序調(diào)用的方式。這時，每一客戶請求需要對應(yīng)于后端系統(tǒng)的系統(tǒng)進(jìn)程來運(yùn)行CGI程序來處理，系統(tǒng)的開銷相當(dāng)大，系統(tǒng)的擴(kuò)展能力也很差，性能已不能滿足業(yè)務(wù)處理的需要，故而在為此銀行系統(tǒng)具體選型的時候，我們一開始就否決了這種方案。

通過市場上同類產(chǎn)品的比較選擇，我們選擇了國際商業(yè)機(jī)器有限公司IBM的Web Sphere產(chǎn)品系列作為該行網(wǎng)上銀行系統(tǒng)的建立平臺。作出這樣選擇是因?yàn)閃eb Sphere基于使HTTP Server和應(yīng)用服務(wù)器相分離的整體架構(gòu)，同時支持JSP、Servlet和企業(yè)組Java Bean等輕量級線程規(guī)范，所有的請求對應(yīng)于應(yīng)用服務(wù)器上的處理線程，系統(tǒng)的開銷低、效率非常高，同時Web Sphere整個體系結(jié)構(gòu)相當(dāng)?shù)撵`活，為適應(yīng)擴(kuò)展需要可以作不同的橫向和縱向擴(kuò)展，從而可以滿足各銀行未來的擴(kuò)展需要。

正是因?yàn)樵谝婚_始選型的時候我們就已考慮到未來的擴(kuò)展需要，整個系統(tǒng)在接下來的幾次性能改進(jìn)方面，我們大體上都能相對順利地達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第二方面是Web服務(wù)器的性能配置。

在一開始系統(tǒng)上線的時候，由于系統(tǒng)的負(fù)荷不是很大，為了節(jié)省系統(tǒng)總擁有成本TCO投資，我們在一臺較低配置的IBM RS6000上投產(chǎn)了該系統(tǒng)。整個系統(tǒng)的HTTP服務(wù)器、應(yīng)用服務(wù)器、通信服務(wù)器等均位于該臺機(jī)器上，由于初始投產(chǎn)時用戶不多，所以系統(tǒng)的性能基本上能令人接受。

但隨著業(yè)務(wù)的發(fā)展和用戶訪問量的增大，我們發(fā)現(xiàn)該服務(wù)器的響應(yīng)變慢，系統(tǒng)的CPU利用率和內(nèi)外存交換顯著增大。經(jīng)過跟蹤，我們發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵原因之一是系統(tǒng)的內(nèi)存不足的緣故。由于網(wǎng)上服務(wù)器把大量用戶的會話信息保存在內(nèi)存中供給應(yīng)用系統(tǒng)使用，當(dāng)內(nèi)存不足時，大量Session信息被迫交換至硬盤，大量CPU時間消耗在等候內(nèi)外存的交換上，系統(tǒng)效率迅速下降。

鑒于這種情況，我們把該服務(wù)器的內(nèi)存由2GB擴(kuò)充為4GB，同時相應(yīng)調(diào)整用戶會話信息的保存時間，這樣整個系統(tǒng)的效率又回到較為理想的狀況。

由于新應(yīng)用的不斷投產(chǎn)及數(shù)據(jù)庫操作的日益增加，我們后來逐漸監(jiān)控到系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫處于繁忙狀態(tài)，系統(tǒng)的錯誤日志也記錄下了供應(yīng)用服務(wù)器使用的數(shù)據(jù)庫連接處出現(xiàn)資源不足的情況。在這種背景下，我們認(rèn)為整個系統(tǒng)由于硬件配置所限，應(yīng)該進(jìn)行橫向擴(kuò)展，因此我們把數(shù)據(jù)庫服務(wù)器分離出來，配置到另一較高性能的服務(wù)器上，相應(yīng)定義的數(shù)據(jù)庫資源也大幅增加，這樣整個系統(tǒng)的性能又處于較為理想的狀況。

第三方面是對應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的優(yōu)化以提高性能。

Web服務(wù)器配置及相應(yīng)的硬件擴(kuò)展不失為解決系統(tǒng)性能問題的一條捷徑，但應(yīng)用系統(tǒng)的優(yōu)化也是應(yīng)該重點(diǎn)加以考慮的，畢竟它能夠在投入較少的情況下提高系統(tǒng)的運(yùn)用效率。

在開發(fā)的初期，我們就已經(jīng)十分注意系統(tǒng)的利用效率，比如提醒程序員盡量不要利用用戶會話信息(Session）來傳遞大的對象，對于內(nèi)存要注意回收等。同時，通過內(nèi)部的交流會推廣與介紹一些小的、有用的編程技巧來提高開發(fā)人員的水平，通過代碼的抽查，希望能在早期就發(fā)現(xiàn)問題等。

在系統(tǒng)運(yùn)行期間，我們通過監(jiān)控發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用服務(wù)器所基于的Java虛擬機(jī)，其內(nèi)存堆的空閑空間有不斷下降的趨勢，每隔若干天導(dǎo)致空間消耗殆盡、無法分配新對象空間，從而導(dǎo)致系統(tǒng)重啟。在排除了系統(tǒng)本身問題的原因外，我們確定為應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)有問題。通過從網(wǎng)上萬載IBM公司檢測Java虛擬機(jī)的相關(guān)工具對JVM進(jìn)行監(jiān)控后終于發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)內(nèi)部存在著不能回收內(nèi)存的對象，再通過查找相應(yīng)的程序發(fā)現(xiàn)在該程序中有“環(huán)狀”的對象引用，從而導(dǎo)致對象使用后不能被垃圾收集器所回收。這個問題的解決過程雖然十分艱苦，但由于該問題不能通過升級硬件或增加資源配置而得到根本解決，會給系統(tǒng)帶來很大的隱患。所以，整個過程的分析與解決是完全值得的，更何況通過查找故障原因的過程，給整個項(xiàng)目組上了生動的一堂軟件質(zhì)量保證課，對項(xiàng)目組的質(zhì)量意識起了很大的促進(jìn)作用。

所以說改進(jìn)Web服務(wù)器的性能井不單純是系統(tǒng)管理方面的工作，它滲透到開發(fā)以及

系統(tǒng)運(yùn)行等一系列環(huán)節(jié)中。

第四方面預(yù)先考慮未來的擴(kuò)展與性能需要。

隨著系統(tǒng)的發(fā)展及成熟，考慮到用戶訪問量的不斷上升，為了預(yù)留系統(tǒng)的發(fā)展空間，我們最近又對整個系統(tǒng)作了一個系統(tǒng)性的升級。通過引入多臺HTTP服務(wù)器及應(yīng)用服務(wù)器并行工作提高整個系統(tǒng)吞吐量及單點(diǎn)故障克服能力。由于在一開始選型的時候就已經(jīng)充分考慮到動態(tài)負(fù)載均衡及橫向擴(kuò)展方面的需要，這一項(xiàng)的升級無需對整個系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)作根本的變革，對應(yīng)用程序來說，更是沒有造成任何影響。

代建項(xiàng)目論文范文4

【關(guān)鍵詞】 資料調(diào)研 座談 資料清單 實(shí)地調(diào)研 可行性研究

可行性研究是我國20世紀(jì)70年代末由國外引進(jìn)的一門新興學(xué)科。它是在投資決策前，對工程建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行全面的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析論證的科學(xué)方法和工作階段[1]。《可行性研究報告》（以下簡稱《報告》）是可行性研究工作成果的具體體現(xiàn)，是投資者進(jìn)行項(xiàng)目最終決策的重要依據(jù)。自改革開放至今，國家發(fā)展和改革委員會先后頒布了《關(guān)于建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行可行性研究的試行管理辦法》、《投資項(xiàng)目可行性研究指南》（試用版）、《建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)評價方法與參數(shù)》等一系列指導(dǎo)性文件，對可行性研究的方法內(nèi)容、《報告》編制規(guī)范、各類項(xiàng)目投資的流程及參數(shù)類別予以規(guī)定，可行性研究工作日趨規(guī)范化。盡管如此，可行性研究的實(shí)際工作中也暴露了不少問題，特別是可行性研究報告質(zhì)量的良莠不齊[2-3]，不能達(dá)標(biāo)的《報告》不僅影響投資主體的決策水平和投資效益，同時存在因調(diào)研及論證不足導(dǎo)致的項(xiàng)目風(fēng)險。根據(jù)筆者多年的工作實(shí)踐認(rèn)為，造成這一狀況的重要原因之一就是對前期信息資料的充足性、可靠性、時效性調(diào)研工作未能夯實(shí)。因此，如何高效獲取充足、可靠、完整的信息資料，是可行性研究工作中值得思考、討論的關(guān)鍵部分，也是亟待形成規(guī)范的重要環(huán)節(jié)。故此，筆者根據(jù)工作實(shí)踐中的可研報告編制經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合工程實(shí)例，就民用建筑可行性研究報告信息資料調(diào)研方法的一些心得進(jìn)行討論和總結(jié)。

按照可行性研究報告的編制流程和不同階段的需求，本文將信息資料調(diào)研分為三個階段（圖1）：（1）：前期與甲方單位的座談，確定可行性研究整體工作的合理性；（2）：在座談基礎(chǔ)上，按照可研構(gòu)架需求以文本形式確定資料清單，保證有效溝通；（3）：通過針對性實(shí)地調(diào)研，修正前期資料認(rèn)知并予以完善，同時為其他可研的座談進(jìn)行補(bǔ)充、規(guī)范。具體方法運(yùn)用及討論結(jié)合工程實(shí)例進(jìn)行如下闡述。

1 頭腦風(fēng)暴式座談法

顧名思義，頭腦風(fēng)暴式座談即在項(xiàng)目洽談初期，項(xiàng)目負(fù)責(zé)執(zhí)行人員根據(jù)項(xiàng)目的基本信息，組織甲方單位負(fù)責(zé)人員以座談方式進(jìn)行發(fā)散式、質(zhì)疑式詢問、摸底。在實(shí)際工作中，項(xiàng)目洽談前期的座談機(jī)會往往被工程咨詢?nèi)藛T視為可研委托任務(wù)的意向性溝通，尚未形成借此思考討論項(xiàng)目初步可行性的主動性。筆者在大量的可行性研究工程實(shí)例中，適時有意創(chuàng)造與建設(shè)單位關(guān)于項(xiàng)目建設(shè)緣由（現(xiàn)狀、背景）、建設(shè)條件、立項(xiàng)依據(jù)等的前期座談機(jī)會，并注重座談的方式方法，發(fā)現(xiàn)該階段不僅準(zhǔn)確掌握到甲方的建設(shè)意圖、設(shè)想構(gòu)思，且可提早發(fā)現(xiàn)項(xiàng)目建設(shè)存在的問題、研究的難點(diǎn)、需建設(shè)單位盡快落實(shí)的問題，并可形成可行性研究的框架思路，與建設(shè)單位達(dá)成協(xié)作共識，對項(xiàng)目可行性研究的整體把控和效率提升均收到了良好效果。同時，在工作實(shí)踐中，已積累形成了一些有效的方法，下面根據(jù)研究項(xiàng)目的不同特征，將常采用的兩種方法結(jié)合工程實(shí)例介紹如下：

（1）發(fā)散式問題列項(xiàng)詢問法。對于一些調(diào)研目標(biāo)暫不明確、建設(shè)思路尚未清晰的建設(shè)項(xiàng)目，在對既有問題詢問過程中，不斷發(fā)現(xiàn)新問題，并延伸出涉及影響及邊緣內(nèi)容的信息點(diǎn)，積極引導(dǎo)甲方，“逐步深入、環(huán)環(huán)相扣”，以問題列項(xiàng)逐個詢問記錄、重點(diǎn)標(biāo)記，最終將項(xiàng)目可能涉及的因素均予以交流，并及時將項(xiàng)目開展需盡快落實(shí)的問題和需辦理的手續(xù)反饋于甲方。以異址遷建項(xiàng)目為例，既有問題即為何遷建，原因是原址對項(xiàng)目生存存在某些弊端，可能發(fā)現(xiàn)的新問題是原址存在弊端可通過修治恢復(fù)而避免，進(jìn)而延伸出實(shí)施修復(fù)和異址遷建的技術(shù)經(jīng)濟(jì)的可行性對比論證問題。同時，項(xiàng)目原址弊端若涉及環(huán)境污染、舊城改造拆遷、危房等問題，需考慮核實(shí)區(qū)域環(huán)境影響評估報告、城市規(guī)劃資料、危房鑒定報告、當(dāng)?shù)卣庖姷仁欠駥?xiàng)目具有支撐性意見或不支持矛盾。另外一些涉及影響性問題，諸如遷址后原址資產(chǎn)如何處置，是否已有意向性處置意見，處置資產(chǎn)對遷建項(xiàng)目資源共享、資金籌措、組織結(jié)構(gòu)重組等存在的影響等。通過“步步為營”式的“發(fā)現(xiàn)問題—解決問題”，明晰項(xiàng)目論證研究的重點(diǎn)、分析依據(jù)，及時反饋信息于甲方，使項(xiàng)目過程問題落實(shí)與可行性研究同步進(jìn)行，不僅明顯節(jié)省了前期工作時間，且使技術(shù)人員及早介入有利于項(xiàng)目多方案比選論證。

（2）自由填表式。對于某一類，或者常規(guī)項(xiàng)目，可以通過以往工作素材的積累，制定一些表格類內(nèi)容，提供于甲方進(jìn)行初步信息填寫。這樣可以快速直觀的了解項(xiàng)目情況，并在初步信息填寫后，針對項(xiàng)目的特殊性，進(jìn)一步修正表格設(shè)置項(xiàng)目，在原基礎(chǔ)上自由增減調(diào)研內(nèi)容，以期形成一套適用、規(guī)整的圖表化素材。筆者已在大量的工程實(shí)例中采用該方法，不僅其對后續(xù)工作的開展起到了參考性的指導(dǎo)作用，且為《報告》實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、圖表化表述提供了最為直接、便捷的素材。本文以政府投資類公共建筑、公共租賃住房項(xiàng)目的表格式信息資料調(diào)研實(shí)例為例，對該方法的具體運(yùn)用做以簡要闡述：

1）政府投資類公共建筑。該類項(xiàng)目的一個普遍特征是為改善現(xiàn)有現(xiàn)狀為基本立項(xiàng)依據(jù)。因此，對其原有相關(guān)建筑的現(xiàn)狀調(diào)研為該類項(xiàng)目的調(diào)研重點(diǎn)。根據(jù)筆者對大量現(xiàn)狀現(xiàn)場的調(diào)研經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，支撐項(xiàng)目新建的原有建筑現(xiàn)狀不足主要表現(xiàn)在建設(shè)年代久遠(yuǎn)，安全性能低下，面積緊張導(dǎo)致的空間狹窄、功能缺失，空間布局不合理，設(shè)施老化，采光通風(fēng)及安全衛(wèi)生條件不達(dá)標(biāo)等問題。因此，筆者根據(jù)對上述問題了解的信息需求，設(shè)置如下一種現(xiàn)狀調(diào)研通用表格（表1），并以某醫(yī)院門診樓的調(diào)研內(nèi)容為例填寫。同時，在該表格的使用中咨詢?nèi)藛T可積極引導(dǎo)甲方進(jìn)行內(nèi)容擴(kuò)大闡述，并根據(jù)項(xiàng)目的特殊性，自由增減項(xiàng)目內(nèi)容。譬如災(zāi)后重建項(xiàng)目可增設(shè)受災(zāi)狀況一項(xiàng)，租借場地的情形可增設(shè)租金承擔(dān)一項(xiàng)，功能缺失為主要新建理由可增設(shè)房屋功能布局一項(xiàng)。

2）政府投資類住宅項(xiàng)目。政府投資類住宅大多為社會保障性住房，該類項(xiàng)目的普遍特征是政策性強(qiáng)、以申請人員情況為主要調(diào)研內(nèi)容。根據(jù)某一類住房申請人員的特點(diǎn)可設(shè)置該類住房通用情況調(diào)研表（表2為政府機(jī)關(guān)單位公共租賃住房申請情況調(diào)研通用表），該類表格可直接提供于甲方填寫。若涉及單位較多，更方便于甲方隨后分發(fā)于不同單位快速上報、匯總。該類表格可用于多個項(xiàng)目，不僅以圖表式、數(shù)字化的表述提高可研報告的精準(zhǔn)度和編寫質(zhì)量，且同時提高了資料調(diào)研效率。

2 資料清單法

資料清單是將可行性研究過程中需要甲方單位提供的基礎(chǔ)資料和內(nèi)容逐一明細(xì)列項(xiàng)以書面形式提供于甲方的文字材料。資料清單的設(shè)計(jì)有益甲乙雙方的溝通及存底，不僅是咨詢?nèi)藛T（乙方）信息資料條理、規(guī)整采集的有效途徑，也是甲方單位信息資料準(zhǔn)確、快速提供的指南。資料清單依據(jù)可行性研究的構(gòu)架和座談中涉及的問題，由政策及批復(fù)文件（1，12，13，14，15）、基礎(chǔ)（2，3，4，16，19）及技術(shù)資料（5，6，10，17，18）、建設(shè)條件（7，8，9，11）三大類構(gòu)成，詳情見表3（按可研報告章節(jié)設(shè)置順序編號）。資料清單通用表格特別適宜于不熟悉建設(shè)流程的甲方單位。筆者將此方法應(yīng)用于實(shí)際工作中，有效的節(jié)約了溝通時間，同時保障了資料收集的完備性和準(zhǔn)確性，使得可研編制的工作效率有明顯提高。需要說明的是，本表格為通用的資料收集清單，在具體的操作中需考慮不同項(xiàng)目的特殊性進(jìn)行內(nèi)容增減。

3 針對性實(shí)地調(diào)研

在前述座談、資料清單反饋和信息資料掌握的基礎(chǔ)之上，基于以下三個目的進(jìn)行進(jìn)一步的針對性實(shí)地調(diào)研：

⑴拓寬資料信息的廣度和深度。深入現(xiàn)場，以專業(yè)的角度重新審視項(xiàng)目立項(xiàng)的必要性、可行性，并及時發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場新問題，提出解決方案或搜集論證支撐資料，通過多點(diǎn)、多面、多渠道的走訪了解，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目多方案、多場址比選的可行性研究分析。

⑵對原已獲取的信息進(jìn)行真?zhèn)伪孀R和認(rèn)識偏差修正。尤其對于需要深入現(xiàn)狀調(diào)研的項(xiàng)目，現(xiàn)狀情況的真實(shí)反映，是可行性研究報告立項(xiàng)的依據(jù)，也是報告準(zhǔn)確可靠的保障。同時，因甲方單位急于立項(xiàng)和咨詢?nèi)藛T需客觀公正之間的認(rèn)識偏差，或咨詢?nèi)藛T對項(xiàng)目區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化的認(rèn)知偏差，會導(dǎo)致一些諸如場地地質(zhì)災(zāi)害問題、民族元素設(shè)計(jì)等的認(rèn)識不一致問題，因此，深入現(xiàn)場走訪調(diào)研是消除偏差，使技術(shù)上更趨于合理可靠，各相關(guān)方面統(tǒng)一協(xié)調(diào)的有效方法。

⑶調(diào)研建設(shè)單位對項(xiàng)目擬建規(guī)模、組織形式、功能設(shè)置、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)等方面的需求，并結(jié)合項(xiàng)目全壽命周期的價值工程理論分析方法，對項(xiàng)目建設(shè)各要素的配置需求及標(biāo)準(zhǔn)給予建設(shè)單位合理性建議，使可行性研究在遵循國家政策法規(guī)、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范的基礎(chǔ)之上，實(shí)現(xiàn)建設(shè)單位價值利益的最大化。

針對性實(shí)地調(diào)研較一般的調(diào)研有更為明確的對象和重點(diǎn)，一方面對已收集資料進(jìn)行辨識、修正、補(bǔ)充和完善。另一方面，該方法有利于結(jié)合實(shí)際，及早發(fā)現(xiàn)問題，降低項(xiàng)目建設(shè)風(fēng)險，且為建設(shè)單位及時給予合理、經(jīng)濟(jì)、適用的咨詢建議。

4 結(jié)語

本文基于筆者的實(shí)踐工作積累和思考，對可行性研究的前期信息資料調(diào)研步驟及方法進(jìn)行了討論及總結(jié)，并創(chuàng)建了一些信息資料的通用調(diào)研表格及清單模式，充實(shí)了可研報告前期工作的研究方法。筆者總結(jié)的方法來源于實(shí)踐，并且在實(shí)踐中取得了較好的效果。這些討論為進(jìn)一步大范圍內(nèi)的應(yīng)用及修正提供了思路，為提高可行性研究報告的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉宗銘，荊克堯，賈士超，陳霞，繆莉，羅萍.建設(shè)項(xiàng)目的可行性研究與項(xiàng)目評估[J]河南石油，2005，（19）5：92-94.

代建項(xiàng)目論文范文5

關(guān)鍵詞：期刊市場化可持續(xù)發(fā)展市場化手段

期刊市場化就是用市場化手段辦刊，為讀者提供有價值的精神文化產(chǎn)品。因此，期刊界應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識期刊業(yè)的特殊發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)信我國期刊市場化的必然，運(yùn)用期刊市場化的正效應(yīng)破解期刊可持續(xù)發(fā)展面臨的諸多障礙，使期刊生產(chǎn)、銷售進(jìn)入良性循環(huán)，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。

一、我國期刊市場化的必然

經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展促使國際傳媒的發(fā)展態(tài)勢呈日益加劇的全球化趨勢，我國期刊雖已處于全球期刊市場化浪潮之中，但尚未真正溶入市場經(jīng)濟(jì)大潮，其可持續(xù)發(fā)展障礙重重。因此，無論是期刊全球化趨勢所使，還是我國期刊可持續(xù)發(fā)展所迫，我國期刊市場化已成為必然趨勢。

1、我國期刊處于全球期刊市場化浪潮之中

近年來，隨著經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程的發(fā)展，作為傳播和承載經(jīng)濟(jì)文化成果的傳媒業(yè)也隨之變化，國際傳媒的發(fā)展態(tài)勢呈日益加劇的全球化趨勢。

在整個傳媒市場中，80%的份額被時代華納、迪斯尼等五大出版集團(tuán)所掌控[1]。期刊出版全球化是經(jīng)濟(jì)全球化的一個組成部分。期刊出版全球化使全球優(yōu)秀期刊能夠被更廣泛的讀者分享，使期刊資源在全球范圍內(nèi)得到有效的配置與使用，推動全球期刊業(yè)朝著一個更加開放和競爭、更加充滿生機(jī)與活力的方向發(fā)展。隨著改革開放的深入，我國的新聞出版業(yè)已逐漸開放，人們在知識、信息上與國際接軌的需求增多，眾多世界著名期刊如《商業(yè)周刊》、《財(cái)富》、《大眾科學(xué)》等的中文版紛紛走進(jìn)中國[2]，我國期刊已處于全球期刊市場化浪潮之中，我們必須遵守市場規(guī)律，運(yùn)用市場化手段進(jìn)行期刊生產(chǎn)和銷售，實(shí)現(xiàn)其社會價值。

2、我國期刊可持續(xù)發(fā)展面臨諸多障礙

期刊的可持續(xù)發(fā)展就是走入一個良性循環(huán)，就是在生產(chǎn)、銷售的任何環(huán)節(jié)都不受阻。但就目前而言，我國期刊雖然置身于市場經(jīng)濟(jì)之中，但尚未真正溶入市場經(jīng)濟(jì)大潮，期刊想維系其良性循環(huán)，使其可持續(xù)發(fā)展已障礙重重。

(1)期刊主體市場意識淡薄。由于受計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的影響，期刊編輯主體的市場意識一直比較淡薄，并滲透于編輯工作的各環(huán)節(jié)。目前在眾多的期刊編輯過程中，大多數(shù)期刊編輯策劃意識不強(qiáng)，甚至沒有，這已不能滿足期刊的市場需求。在編輯加工過程中，難得與作者溝通，與社會上知名專家聯(lián)系，不利于提高稿件的時效性和學(xué)術(shù)價值。對刊后反饋的信息重視不夠，不能及時掌握讀者、作者對期刊的反應(yīng)、要求，對本期刊在市場中的定位把握不夠準(zhǔn)確。

(2)學(xué)術(shù)期刊辦刊經(jīng)費(fèi)尚未實(shí)行市場化管理。我國現(xiàn)有的8000余種期刊中，學(xué)術(shù)期刊(含高校學(xué)報)約占30%，絕大部分學(xué)術(shù)期刊仍都靠撥款[3]。對于經(jīng)費(fèi)的使用，基本上實(shí)行實(shí)報實(shí)銷，不足部分年終補(bǔ)全，或延期至下年度，財(cái)務(wù)由主辦單位統(tǒng)一管理，基本上未進(jìn)行成本核算，不利于調(diào)動期刊社開源節(jié)流的積極性。

(3)學(xué)術(shù)期刊發(fā)行量小。我國絕大多數(shù)學(xué)術(shù)期刊是綜合類期刊，刊發(fā)多個專業(yè)、多個研究方向的不同論文，而學(xué)術(shù)期刊讀者受其學(xué)術(shù)性、專業(yè)性限制，只需要其中的部分論文，絕大部分內(nèi)容與他們無關(guān)，使其訂閱的積極性低。學(xué)術(shù)期刊同類型的較多，且質(zhì)量差距不大，使得學(xué)術(shù)期刊發(fā)行規(guī)模較小。

二、期刊市場化能破解可持續(xù)發(fā)展中的障礙

期刊通過市場被讀者購買進(jìn)而實(shí)現(xiàn)其使用價值，期刊市場化使讀者的需求成為期刊主體必須研究的問題，期刊社不但重視其社會效益，而且重視其經(jīng)濟(jì)效益。可以說，期刊市場化的正效應(yīng)能破解其可持續(xù)發(fā)展中的障礙。

1、期刊市場化有利于增強(qiáng)期刊的市場意識

期刊通過市場被讀者購買才能實(shí)現(xiàn)其使用價值，如果期刊質(zhì)量高，認(rèn)同并購買這種期刊的人多，期刊的發(fā)行量就會增加，期刊的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益也會因此增加。可見，期刊市場化使讀者的需求成為期刊主體必須研究的問題，他們必須盡可能早地把握前沿問題、更多地了解讀者的需求，從而策劃出符合市場需求的選題，生產(chǎn)出高質(zhì)量的期刊。可以說，期刊市場化迫使期刊主體增強(qiáng)市場意識，密切關(guān)注市場需求和競爭對手，時刻擁有被市場淘汰的危機(jī)感。

2、期刊市場化有利于提高期刊經(jīng)濟(jì)效益

高質(zhì)量的期刊進(jìn)入市場后，將會被更多的讀者認(rèn)同并購買，其發(fā)行量就會大大增加，并逐步達(dá)到盈虧保本點(diǎn)，擺脫經(jīng)濟(jì)效益為負(fù)的困境。同時，隨著發(fā)行量的增加，越來越多的廠商或廣告商會關(guān)注這種期刊，此時期刊編輯若創(chuàng)新思維，在期刊內(nèi)容、版式設(shè)計(jì)、廣告承攬等方面直接和市場需求相結(jié)合，使期刊的內(nèi)在價值得到充分挖掘，則經(jīng)濟(jì)價值會得到最大實(shí)現(xiàn)。

3、期刊市場化有利于及時準(zhǔn)確地傳播社會主義精神文化

期刊市場化后，期刊社可以直接瞄準(zhǔn)市場，編輯們可以依托本刊的學(xué)科專業(yè)，關(guān)注相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究前沿，根據(jù)市場需求，及時準(zhǔn)確地策劃選題，迅速刊發(fā)學(xué)術(shù)研究中的新成果、新發(fā)現(xiàn)；及時刊發(fā)解決經(jīng)濟(jì)社會中的熱點(diǎn)問題，期刊的內(nèi)容直接與市場需求緊密結(jié)合，在為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展服務(wù)的同時，也提高了期刊的時效性，使人民群眾的精神文化需求得到及時滿足，有利于社會主義精神文明建設(shè)。

三、學(xué)術(shù)期刊出版的完全市場化又會阻礙其可持續(xù)發(fā)展

期刊市場化不等于完全市場化，任何一種期刊都需要有明確的市場定位。學(xué)術(shù)期刊完全市場化就是將經(jīng)濟(jì)利益最大化作為自己追逐的目標(biāo)，用市場取向替代學(xué)術(shù)取向，使期刊出版完全商品化，從而阻礙其生產(chǎn)和銷售進(jìn)入良性循環(huán)，破壞其可持續(xù)發(fā)展。

1、較低的稿費(fèi)和較高的版面費(fèi)引致稿源枯竭

學(xué)術(shù)價值高的作品往往需要較長時間的資料整理、深入研究以及有關(guān)知識的積累，并且在寫作過程中還要耗費(fèi)巨大的腦力勞動，作者付出的時間和精力是巨大的。期刊完全市場化后，作者得到的稿酬卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其所付出的，僅從經(jīng)濟(jì)效益方面講，作者從事學(xué)術(shù)研究的積極性將會受到抑制。另外，期刊完全市場化后，作者在期刊上，占有期刊版面，按市場規(guī)律就應(yīng)當(dāng)支付版面費(fèi)。可見，如果期刊完全市場化，較低的稿費(fèi)、較高的版面費(fèi)便是各期刊社的正確選擇，在這一選擇的影響下，一些有較高學(xué)術(shù)水平的專家和學(xué)者就不會在科學(xué)研究上下功夫，使國家的科技事業(yè)發(fā)展受影響，而且會使高質(zhì)量的學(xué)術(shù)研究成果減少，最終導(dǎo)致期刊社優(yōu)秀稿源枯竭。

2、追求經(jīng)濟(jì)效益會降低期刊的用稿標(biāo)準(zhǔn)

期刊完全市場化意味著期刊社必須自負(fù)盈虧，期刊社的經(jīng)濟(jì)效益就會被列在首位，否則，期刊社將因負(fù)債經(jīng)營而被市場淘汰。期刊完全市場化后，期刊社為了實(shí)現(xiàn)其既定的經(jīng)濟(jì)效益目標(biāo)，可能會用經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)取代學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，降低用稿的學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，刊發(fā)一些學(xué)術(shù)水平較低的研究成果，刊發(fā)一些版面費(fèi)較高的非專家學(xué)者拼湊的文章。完全市場化后的期刊社會增加廣告的刊發(fā)，可能會顧不上考慮廣告的真實(shí)性，不可避免地會刊登虛假廣告。期刊社用稿標(biāo)準(zhǔn)的降低，極大地?fù)p害了消費(fèi)者的利益，同時也損害了自己的形象，不但經(jīng)濟(jì)效益難以實(shí)現(xiàn)，其社會效益也會受到影響。

3、無效率出版造成期刊業(yè)資源浪費(fèi)

完全市場化的期刊社追求經(jīng)濟(jì)效益最大化便是一種必然。對于一些能吸引讀者的內(nèi)容，期刊社可能會無視其他期刊已經(jīng)刊發(fā)的事實(shí)，重復(fù)轉(zhuǎn)發(fā)，致使許多期刊內(nèi)容雷同，甚至重復(fù)，造成了期刊業(yè)資源的浪費(fèi)，最終造成國家資源的浪費(fèi)。

一些期刊社為了較高的版面費(fèi)，可能會刊發(fā)沒有任何學(xué)術(shù)價值的平庸之作，白白浪費(fèi)國家資源。一些期刊社出版的封建迷信、偽科學(xué)、唯心科學(xué)的稿件不但浪費(fèi)了出版資源，而且產(chǎn)生了極壞的社會影響。

四、推動學(xué)術(shù)期刊市場化，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展

既然期刊市場化可以破解期刊可持續(xù)發(fā)展的諸多障礙，而學(xué)術(shù)期刊的完全市場化又會阻礙其可持續(xù)發(fā)展，我們就應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮期刊市場化的正效應(yīng)，抑制其負(fù)效應(yīng)，用市場化手段辦好期刊，促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。

1、強(qiáng)化期刊主體的市場意識，用市場化手段辦好期刊

首先，期刊主體要具有強(qiáng)烈的開放意識。市場經(jīng)濟(jì)中，各期刊不再封閉，而是置身于國內(nèi)外期刊之林，期刊編輯應(yīng)具有開放意識，能夠以積極、主動的態(tài)度接受新的思想觀念和文化知識以及新的行為方式，較快地適應(yīng)并接納社會的改革和變化。其次，期刊主體要具有強(qiáng)烈的法律意識。法制是維護(hù)市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要手段，學(xué)術(shù)生產(chǎn)與學(xué)術(shù)傳播也必須在法律范圍內(nèi)運(yùn)作。學(xué)術(shù)編輯必須依據(jù)法律維護(hù)自身的合法權(quán)利，履行自己的法定義務(wù)，堅(jiān)決同侵權(quán)現(xiàn)象做斗爭。再次，編輯主體要具有強(qiáng)烈的競爭意識，有積極參與競爭的欲望和在競爭中戰(zhàn)勝對手的自信心與勇氣。

2、瞄準(zhǔn)市場，策劃選題，組織優(yōu)秀稿件

首先，瞄準(zhǔn)國內(nèi)市場。期刊編輯應(yīng)時刻瞄準(zhǔn)國內(nèi)市場，以新的能力、新的眼光、新的思維、新的方法就專業(yè)前沿、社會熱點(diǎn)策劃選題，組織優(yōu)秀稿件，在自然來稿中精心挑選優(yōu)秀稿件。其次，瞄準(zhǔn)國際市場。在國際期刊市場的激烈競爭中，學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)瞄準(zhǔn)國際市場，及時快速地把握國際學(xué)術(shù)研究動態(tài)，策劃具有國際先進(jìn)性的選題。最后，瞄準(zhǔn)基金項(xiàng)目。基金資助項(xiàng)目的成果往往代表著一個領(lǐng)域的新動向、新趨勢，具有較高的水平，編輯應(yīng)瞄準(zhǔn)這個特殊市場，重視學(xué)術(shù)水平較高的基金項(xiàng)目論文的組稿。

3、打造期刊品牌，擴(kuò)大期刊的市場影響力

品牌是期刊的一種特殊資本，是最能吸引作者和讀者的信號，其知名程度決定著期刊的市場影響力和所占的市場份額，也就直接影響著期刊的經(jīng)濟(jì)效益。因此，期刊主體應(yīng)依托市場，發(fā)揮期刊的比較優(yōu)勢，開設(shè)特色欄目，努力打造期刊品牌。僅就學(xué)報而言，學(xué)校良好的聲譽(yù)會為學(xué)報的品牌的形成提供一個好的基礎(chǔ)，學(xué)報可以有效地利用學(xué)校的“殼資源”和“美譽(yù)度”，依托學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢、磁場效應(yīng)，形成某一學(xué)科、研究領(lǐng)域的信息中心。此外，學(xué)報可利用其所處的地域優(yōu)勢，開設(shè)特色欄目，打造自己地方特色研究這一品牌。

4、提高期刊社的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)其可持續(xù)發(fā)展的財(cái)力

發(fā)行量普遍低于保本點(diǎn)是期刊社虧損的直接原因，因此，我們要盡力拓寬發(fā)行渠道。在不斷提高學(xué)術(shù)期刊質(zhì)量的同時，可以通過任命特約通訊員、舉辦學(xué)術(shù)研討會等方式擴(kuò)大其影響，增加其發(fā)行量；增設(shè)學(xué)術(shù)期刊發(fā)行點(diǎn)也是擴(kuò)大發(fā)行量的有效措施。在拓寬發(fā)行渠道上，不但要著眼于國內(nèi)市場，而且要拓展國外市場，充分發(fā)揮國際圖書期刊發(fā)行主渠道的作用，切實(shí)抓好專門機(jī)構(gòu)建設(shè)，細(xì)化工作目標(biāo)；開發(fā)薄弱地區(qū)，開辟與國外大中型期刊經(jīng)銷商的貿(mào)易關(guān)系，加大國外攻堅(jiān)力度，構(gòu)建輻射全球的發(fā)行網(wǎng)絡(luò)；發(fā)揮駐外發(fā)行機(jī)構(gòu)主力軍作用，突出發(fā)行總和出版本土化兩項(xiàng)職能，形成互為依托、輻射周邊的業(yè)務(wù)格局；借鑒辦書展的形式擴(kuò)大期刊的對外發(fā)行，派出代表直接參加國際書展或一些國家和地區(qū)舉辦的中國期刊展，在會場設(shè)立展臺，將我們的期刊展示在外國讀者面前。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉琛.世界級媒體巨人是這樣迅速成長的——解讀新聞集團(tuán)的保障體系[J]。出版發(fā)行研究，2004，(8):73。

代建項(xiàng)目論文范文6

關(guān)鍵詞： 克拉申 二語習(xí)得理論 中學(xué)英語教學(xué)

1.引言

我國目前的中學(xué)英語教學(xué)仍然沿用的是以“詞匯、語法”為主的知識講授式教學(xué)法。這嚴(yán)重地制約了中學(xué)生英語水平的提高，尤其是學(xué)生的語言運(yùn)用能力得不到發(fā)展。有些學(xué)生在這樣的教學(xué)方式下，對學(xué)習(xí)失去了興趣，甚至放棄了對英語的學(xué)習(xí)，那些英語學(xué)得好的學(xué)生也只是會做題，流暢的語言運(yùn)用根本談不上。他們的英語是典型的“啞巴”英語，或者是“Chinglish（中國式英語）”，英語教學(xué)改革勢在必行。《高中英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確要求：中學(xué)英語課程的目的是要培養(yǎng)學(xué)生“聽、說、讀、寫”綜合的語言運(yùn)用能力。克拉申的二語習(xí)得理論是目前世界上語言教學(xué)理論中最具影響力的理論，它對我國外語教學(xué)的理論和實(shí)踐具有寶貴的借鑒意義。

2.克拉申二語習(xí)得理論綜述

第二語言習(xí)得是一種復(fù)雜的人文現(xiàn)象。二語習(xí)得是指在自然的或有指導(dǎo)的情況下通過有意識學(xué)習(xí)或無意識學(xué)習(xí)，吸收掌握母語以外的一門語言的過程。這一領(lǐng)域的研究是為了系統(tǒng)地探討第二語言習(xí)得的本質(zhì)和習(xí)得的過程。第二語言習(xí)得研究作為一門獨(dú)立的學(xué)科形成于上世紀(jì)六七十年代。其中克拉申在二十世紀(jì)七十年代末提出的監(jiān)察模式理論備受關(guān)注。此模式建立在五個假設(shè)之上，即輸入假設(shè)、習(xí)得與學(xué)習(xí)假設(shè)、情感過濾假設(shè)、監(jiān)察假設(shè)及天然順序假設(shè)。本文將重點(diǎn)介紹、探討輸入假設(shè)、習(xí)得與學(xué)習(xí)假設(shè)、以及情感過濾假設(shè)對中學(xué)英語教學(xué)的啟示。

2.1輸入假設(shè)

輸入假設(shè)是監(jiān)察模式的核心部分。該假說認(rèn)為“二語習(xí)得產(chǎn)生的一個條件就是習(xí)得者需要比他現(xiàn)有水平更高一點(diǎn)的語言輸入”。假定學(xué)習(xí)者現(xiàn)有水平為“i”，則他理解的輸入就為“i+1”。也就是說學(xué)習(xí)者所接受的語言輸入要突破其現(xiàn)有的水平，他們明白其中的大部分，但仍然有一部分需要作出努力，以獲得更多的理解。根據(jù)這個假說，人們只要聽懂話語的意思，語言便可習(xí)得，這是學(xué)會語言的唯一途徑，包括說和寫在內(nèi)的語言產(chǎn)出無助于語言習(xí)得，“說”的唯一積極作用在于它可以促使其他言者的語言輸出，從而為習(xí)得者提供更多的語言輸入，因此克拉申認(rèn)為說是習(xí)得的結(jié)果并非原因。

2.2習(xí)得和學(xué)習(xí)假設(shè)

克拉申對習(xí)得和學(xué)習(xí)知識作了區(qū)分：“習(xí)得”是調(diào)動人腦中的語言學(xué)習(xí)能力，像兒童習(xí)學(xué)習(xí)母語那樣，在交際的過程中理解話語的意思，無意識地學(xué)會使用語言；“學(xué)習(xí)”指有意識地通過學(xué)習(xí)語言的形式去獲取語言知識。只有“習(xí)得”的語言知識才有助于語言的運(yùn)用，“學(xué)習(xí)”到的語言知識無助于語言運(yùn)用，只能幫助人們有意識地監(jiān)察說出來的話語是否正確。而且“學(xué)習(xí)”只適用于那些能夠理解語言規(guī)則的學(xué)習(xí)者，比如超過一定年齡的學(xué)習(xí)者。克拉申認(rèn)為通過學(xué)習(xí)獲得的知識無法完全表達(dá)習(xí)得者真正希望表達(dá)的內(nèi)容。

2.3情感過濾假設(shè)

研究發(fā)現(xiàn)，即使學(xué)習(xí)者獲得的是相同的語言輸入，他們最終達(dá)到的語言水平卻參差不齊，因此克拉申認(rèn)為“理解是語言習(xí)得的一個必要條件但不是唯一條件”。該假說認(rèn)為學(xué)習(xí)者的心理障礙阻止了他們對在語言習(xí)得過程中所接受到的語言輸入的充分利用。這個障礙稱作“情感過濾”，這是由于學(xué)習(xí)者缺乏動機(jī)、缺少自信或是過度焦慮引起的。

總之，二語習(xí)得作為一個理論體系，這些假設(shè)彼此之間的關(guān)系可歸納為：可理解的第二語言輸入經(jīng)過學(xué)習(xí)者的情感過濾產(chǎn)生了語言習(xí)得。

3.克拉申二語習(xí)得理論對中學(xué)英語教學(xué)的啟示

3.1輸入假設(shè)的啟示

中學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)主要是通過課堂的形式。根據(jù)克拉申的輸入假設(shè)：教師在課堂上所提供的語言輸入應(yīng)該是高于學(xué)生現(xiàn)有語言水平的，即“i+1”。教師可以通過考試、問卷調(diào)查、語言測試等方式了解學(xué)生的語言水平，從而確定語言輸入的難度。如果輸入過于簡單，將無法習(xí)得。相反，如果太難，學(xué)生會覺得學(xué)習(xí)受挫而不愿繼續(xù)學(xué)下去。因此課堂上的語言輸入應(yīng)該超越學(xué)生現(xiàn)有水平且能夠理解大部分的輸入，從而激發(fā)他們通過努力取得進(jìn)步，語言習(xí)得從而產(chǎn)生。這一點(diǎn)和維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”的要求異曲同工。語言的輸入既包括口語也包括書面語。除此之外，教師語言輸入的方式還要靈活多樣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

3.2習(xí)得和學(xué)習(xí)假設(shè)啟示

克拉申所強(qiáng)調(diào)的“二語習(xí)得”指的是在自然狀態(tài)中，在豐富自然真實(shí)的語言環(huán)境中，沒有任務(wù)壓力、沒有任務(wù)意識，自然地習(xí)得一門語言。所以在中學(xué)英語教學(xué)中我們要盡可能地創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，給學(xué)生提供自然的語言。

3.2.1聘請外教。聘請外教在大學(xué)里和一些經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)地區(qū)的中學(xué)里已經(jīng)做到。但在很多農(nóng)村中學(xué)，由于經(jīng)濟(jì)條件的制約還很難做到。有的中學(xué)定期聘請外教或外國留學(xué)生到校講公開課或者和學(xué)生交流，這種方式很值得借鑒。

3.2.2加大對中學(xué)英語教師聽說能力的培訓(xùn)。中學(xué)英語教師的聽說能力普遍較低，語言的運(yùn)用能力有待提高。學(xué)校可以采用“送出去，請進(jìn)來”的方法，提高中學(xué)英語教師語言運(yùn)用能力，保證他們提供給學(xué)生的語言是自然的語言。同時要更新中學(xué)英語教師的觀念，促使他們教學(xué)中的注意力從英語語言的組織結(jié)構(gòu)向語言的意義和運(yùn)用上轉(zhuǎn)變。

3.3情感過濾假設(shè)啟示

克拉申認(rèn)為：影響語言習(xí)得除了語言輸入以外，另一個重要因素便是情感因素，它阻止了學(xué)習(xí)者對語言輸入的接收，它包括動機(jī)、自信和焦慮。焦慮是個體預(yù)期不能達(dá)到目標(biāo)或者不能克服障礙的威脅，其自尊心受挫，或者由于失敗感與內(nèi)疚感增加而形成的緊張不安，帶有恐懼的情緒狀態(tài)。在中學(xué)英語教學(xué)中我們要創(chuàng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生減輕學(xué)習(xí)的壓力，樹立學(xué)好英語的信心，減少焦慮情緒。對待中學(xué)生英語語用行為的評價要以鼓勵為主，就像父母對待兒童語言的習(xí)得一樣。這樣的評價會極大地增強(qiáng)中學(xué)生學(xué)好英語的自信心，使其克服對英語學(xué)習(xí)的焦慮情緒。國外的老師對學(xué)生最常說的話是：“Very well.You did a good job.”

當(dāng)然了，如果學(xué)生語言應(yīng)用的錯誤十分嚴(yán)重，必須予以糾正，可以借鑒以下步驟：

（1）老師可以采用提醒、暗示的方法讓學(xué)生自己糾正。如果學(xué)生能夠自己糾正，則給以鼓勵。

（2）如果學(xué)生自己不能糾正，可以讓其他同學(xué)幫助。然后對他們兩個給以鼓勵。比如說：“這個問題在他們的共同努力下解決了。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。”

4.結(jié)語

二語習(xí)得理論為我國中學(xué)教學(xué)改革提供了一定的理論基礎(chǔ)。我們要在這些理論的指導(dǎo)下，結(jié)合我國中學(xué)英語教學(xué)的實(shí)際，努力營造英語習(xí)得環(huán)境，在習(xí)得與學(xué)得相結(jié)合中，努力提高我國英語教學(xué)的效率，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

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