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高級(jí)類職稱論文范文1

很多人不清楚工程類職稱有哪些，雖然知道要發(fā)表相關(guān)的職稱論文，但是由于工作時(shí)間較長(zhǎng)，精力有限，往往不愿意自己花時(shí)間寫，又不知道工程建筑類職稱論文哪里找？這里先來(lái)解決第一個(gè)問(wèn)題，工程類職稱都有哪些？

工程技術(shù)人員... 高級(jí)工程師 工程師 助理工程師 技術(shù)員

地、測(cè)、野外... 地、測(cè)、野外高級(jí)工程師 地、測(cè)、野外工程師 地、測(cè)、野外助理工程師 地、測(cè)、野外技術(shù)員

工程技術(shù)職務(wù)：設(shè)研究員級(jí)高級(jí)工程師、高級(jí)工程師、工程師、助理工程師、技術(shù)員。

工程技術(shù)職務(wù)名稱為：高級(jí)工程師、工程師、助理工程師、技術(shù)員。

高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、高級(jí)工程師、高級(jí)會(huì)計(jì)師、高級(jí)統(tǒng)計(jì)師、高級(jí)審計(jì)師為高級(jí)職務(wù)；經(jīng)濟(jì)師、工程師、會(huì)計(jì)師、統(tǒng)計(jì)師、審計(jì)師為中級(jí)職務(wù)；助理經(jīng)濟(jì)師、助理工程師、助理會(huì)計(jì)師、助理統(tǒng)計(jì)師、助理審計(jì)師及經(jīng)濟(jì)員、技術(shù)員、會(huì)計(jì)員、統(tǒng)計(jì)員、審計(jì)員為初級(jí)職務(wù)、工程技術(shù)職務(wù)和會(huì)計(jì)。

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工程類職稱論文找草根，原因四：跟進(jìn)式的售后服務(wù)

高級(jí)類職稱論文范文2

哈爾濱市職稱論文字?jǐn)?shù)

每個(gè)刊物的字?jǐn)?shù)都是不一樣的，要是發(fā)省級(jí)刊物的話一般字?jǐn)?shù)在2000字到3000字之間不等，一般多數(shù)在2500字左右

哈爾濱市職稱論文

淺談城市軌道交通

[摘要]隨著城市化和機(jī)動(dòng)化進(jìn)程的不斷加快,交通擁擠正迅速成為制約我國(guó)城市發(fā)展的重要問(wèn)題之一。從城市交通的現(xiàn)狀出發(fā),闡述軌道交通的特點(diǎn),討論城市建設(shè)中軌道交通系統(tǒng)在環(huán)保、快捷、安全等方面的巨大優(yōu)勢(shì)。

[關(guān)鍵詞]軌道交通 地鐵 輕軌 可持續(xù)發(fā)展

現(xiàn)代城市交通的發(fā)展促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的大進(jìn)步,滿足了人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的交通消費(fèi)需求,促進(jìn)了城市的繁榮,給人類帶來(lái)了巨大的財(cái)富。但同時(shí)道路擁擠、事故頻發(fā)、大氣及噪聲污染、能源緊張等問(wèn)題也相應(yīng)而來(lái)。由于現(xiàn)代城市居民的出行和人口流動(dòng),在一天的高峰時(shí)間里,客流高度集中、流向大致相同的現(xiàn)象很普遍,而僅僅依靠車輛運(yùn)輸已很難適應(yīng)現(xiàn)代客運(yùn)交通的需要,尤其是在大城市和一些迅速崛起的中等城市。

國(guó)外大城市交通發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)也證明,單靠路面交通不可能從根本上解決城市交通問(wèn)題,我國(guó)高度密集的城市居住人口和有限的道路空間資源,決定了我國(guó)要優(yōu)先發(fā)展“人均占用道路空間資源最少、能耗和污染最低”的城市軌道交通系統(tǒng)。重點(diǎn)發(fā)展以快速軌道交通為骨干的城市公共交通網(wǎng)絡(luò)新體系勢(shì)在必行。

一、城市軌道交通工程的特點(diǎn)

城市快速軌道交通系統(tǒng)(地下鐵道、輕軌)屬于集多種、多專業(yè)于一身的復(fù)雜系統(tǒng)。近百年來(lái)世界上許多大城市的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)告訴我們,只有采用快速軌道交通系統(tǒng)作為公共交通的骨干網(wǎng)絡(luò),才能有效地解決城市交通問(wèn)題。

1.城市軌道交通提供了大容量運(yùn)輸服務(wù)的方式

城市軌道交通提供了資源集約利用、環(huán)保舒適、安全快捷的大容量運(yùn)輸服務(wù)方式,它與城市其他交通工具互不干擾,具有強(qiáng)大的運(yùn)輸能力、較高的服務(wù)水平、顯著的資源環(huán)境效益,是解決特大型城市交通問(wèn)題和可持續(xù)發(fā)展的根本出路。

2.軌道交通集約化的交通方式

軌道交通不僅提供高效、優(yōu)質(zhì)的公交出行服務(wù),而且是一種集約化的交通方式,節(jié)約能源和土地資源。大城市機(jī)動(dòng)化進(jìn)程加快,簡(jiǎn)單的闊路增車方法已無(wú)法解決城市交通問(wèn)題,公交專用道的潛在利用能力畢竟有限,個(gè)體分散交通對(duì)土地資源利用的效率低下也是有目共睹的,中央商業(yè)區(qū)土地資源可提供的地面交通供給正逐漸耗盡,利用開發(fā)寶貴的地下空間資源,提供新的交通供給,以緩解地面空間資源緊張狀況,支持城市的持續(xù)發(fā)展。

3.城市軌道交通是巨大的綜合性復(fù)雜系統(tǒng)

(1)建設(shè)規(guī)模大,一個(gè)城市的軌道交通線網(wǎng)一般有百余千米至數(shù)百千米。

(2)技術(shù)要求高,幾乎涉及到現(xiàn)代土木工程、機(jī)電設(shè)備工程所用高新技術(shù)領(lǐng)域。

(3)項(xiàng)目投資大,每千米造價(jià)達(dá)3-4億元。

(4)建設(shè)周期長(zhǎng),單線建設(shè)周期要4-5年,線網(wǎng)建設(shè)一般要30-50年。

(5)參與單位多,有成百上千家。

(6)信息海量。建設(shè)、運(yùn)營(yíng)過(guò)程中所產(chǎn)生的信息量很大,處理工作非常繁重。

(7)系統(tǒng)復(fù)雜,要考慮軌道交通與其它交通方式、城市發(fā)展的關(guān)系,考慮軌道交通線網(wǎng)布局、建設(shè)次序、資源共享的關(guān)系,考慮到軌道交通工程策劃、建設(shè)、運(yùn)營(yíng)、資源利用的關(guān)系等。

二、快速軌道交通和其他交通方式比較的優(yōu)勢(shì)

目前,中國(guó)城市交通需求正在持續(xù)增長(zhǎng),而經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和收入增加將對(duì)未來(lái)的城市交通需求起到一種推波助瀾的刺激作用,從而導(dǎo)致環(huán)境污染惡化和土地消耗增加以及城市交通阻塞。

城市社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要安全、高效、清潔、經(jīng)濟(jì)的城市交通運(yùn)輸系統(tǒng);城市居民生活質(zhì)量的提高需要安全、方便、舒適、快捷、低價(jià)的公共交通服務(wù);城市環(huán)境的改善需要有利于環(huán)境改善的交通政策。因此,城市交通發(fā)展目標(biāo)必須與城市社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)相協(xié)調(diào)。

以軌道交通為基礎(chǔ)的運(yùn)輸系統(tǒng)與其競(jìng)爭(zhēng)的模式相比具有較大技術(shù)優(yōu)勢(shì):較大的運(yùn)量,有效的土地利用,每人公里較低的能量消耗和環(huán)境污染。環(huán)境是現(xiàn)代社會(huì)十分關(guān)注的問(wèn)題,由于城市軌道交通一般采用電力牽引和大運(yùn)量、集中化運(yùn)輸方。因此,每運(yùn)送一位乘客所產(chǎn)生的污染大大低于其他交通方式。

此外,軌道交通的發(fā)展軸作用可引導(dǎo)城市形態(tài)的變化,有助于實(shí)現(xiàn)商貿(mào)的聚集效益。它是特大城市及其交通可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。

三、軌道交通系統(tǒng)與交通方式比較的優(yōu)勢(shì)

(1)改善城市環(huán)境。用軌道交通替代公共電汽車成為大眾通勤工具的首選,由于減少在市中心運(yùn)行的轎車和公交汽車的數(shù)量,將在很大程度上減少城區(qū)汽車尾氣的排放,改善空氣質(zhì)量。國(guó)外研究表明,軌道交通單位運(yùn)輸量的二氧化碳排放量?jī)H為小汽車的10%和公共汽車的25%;

(2)大大地緩解交通擁擠。軌道交通還是一種運(yùn)量大的交通工具,國(guó)外許多大城市軌道交通承擔(dān)的客運(yùn)量占全部客運(yùn)量的―半甚至80%以上。地鐵每小時(shí)單向運(yùn)送能力為3～6萬(wàn)人次,輕軌為2～2.5萬(wàn)人次,而公共電汽車為2 000～5000人次。

(3)提高了交通的安全性,軌道交通的安全性要比轎車和公交汽車的安全性高出若干倍;

(4)方便快捷的軌道交通系統(tǒng),將提高市民的流動(dòng)性和機(jī)動(dòng)性;

(5)交通可達(dá)性的改善必然使沿線城市地價(jià)上漲,提高沿線物業(yè)及房地產(chǎn)開發(fā)價(jià)值;

(6)帶動(dòng)軌道交通沿線的舊城改造和新城區(qū)的開發(fā)。由于軌道交通可以為中長(zhǎng)距離的通勤問(wèn)題提供快速和低成本的工具,因而,城區(qū)居民將沿軌道線向城郊擴(kuò)散;

(7)軌道交通系統(tǒng)的建設(shè)、運(yùn)營(yíng)與維護(hù),將拉動(dòng)內(nèi)需,創(chuàng)造新的就業(yè)崗位;

(8)軌道交通的發(fā)展軸作用有助于實(shí)現(xiàn)商貿(mào)的聚集效應(yīng),使城市形態(tài)發(fā)生變化,資源分配降更加趨向合理化,助于推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)結(jié)構(gòu)的升級(jí)。

總之,通過(guò)對(duì)軌道交通與其他幾種常見的出行方式的比較分析,我們發(fā)現(xiàn),快速軌道交通相對(duì)于公共汽車、私人汽車、自行車等大眾交通工具而言,具有運(yùn)量大、低污染、低噪音、低能耗、高速度、低成本、占地少、舒適、全天候等得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì),是其他交通方式無(wú)法替代的。在大城市特別是特大城市我們應(yīng)當(dāng)構(gòu)筑以軌道交通為骨干的一體化綜合城市運(yùn)輸體系,才能解決城市的交通擁擠問(wèn)題,為城市的可持續(xù)發(fā)展提供保證。

四、軌道交通系統(tǒng)給一個(gè)城市或地區(qū)所帶來(lái)的利益

由于軌道交通系統(tǒng)快捷、準(zhǔn)時(shí)、舒適,乘客將更加愿意乘坐,并將吸引原先乘用轎車和自行車以及步行者,從而提高客運(yùn)量。尤其如能爭(zhēng)取乘坐私家車的乘客,將可緩解道路交通給環(huán)境所造成的壓力如噪音、廢氣的排放和道路用地等,提高道路安全性,在不損害人員流動(dòng)的情況下有助于減少市中心的交通壓力。

大力發(fā)展軌道交通,對(duì)于提升城市結(jié)構(gòu),解決城市發(fā)展中面臨的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)矛盾,實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,具有特別重要的意義。

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高級(jí)類職稱論文范文3

關(guān)鍵詞：廣告詞匯修辭藝術(shù)魅力商業(yè)推銷

隨著社會(huì)的發(fā)展，廣告在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中顯得越來(lái)越重要。廣告的職能是用最吸引人的方式介紹一個(gè)商品的質(zhì)量，清楚地說(shuō)明購(gòu)買該商品的理由，引起大眾對(duì)它的注意和好感，英語(yǔ)論文并立即產(chǎn)生購(gòu)買它的欲望。這就決定了廣告英語(yǔ)必須達(dá)到迅速影響和勸告的作用。廣告英語(yǔ)這種通過(guò)表意和移情而實(shí)現(xiàn)勸說(shuō)功能的語(yǔ)言,同講究生動(dòng)形象、含蓄蘊(yùn)藉與追求各種藝術(shù)效果的文學(xué)語(yǔ)言相比,以及同講究真實(shí)、簡(jiǎn)明的新聞報(bào)道語(yǔ)言相比，可以說(shuō)具有奇特的語(yǔ)言形式和文體特點(diǎn)。

一、廣告文字創(chuàng)作的重要特征

1.文字新穎醒目，刺激記憶，促進(jìn)銷售。

2.重復(fù)—成功廣告之秘訣(不論是廣告的重復(fù)出現(xiàn)，還是廣告文字中的運(yùn)用重復(fù)修辭手段)。

3.文字簡(jiǎn)單—有時(shí)人們并不一定想閱讀廣告，因此，廣告則必須迅即表述其信息內(nèi)容，不可浪費(fèi)語(yǔ)言文字。字詞、句子、段落的簡(jiǎn)短有助于闡明信息，使之易于閱讀，接受。

4.文字通俗易懂，涵義明確—如果讀者遲疑在某一不認(rèn)識(shí)的字前，該廣告自然失去了應(yīng)有的注意力。因此，廣告文字語(yǔ)言須通俗易懂，涵義明確，不可用深?yuàn)W難解，涵義模糊之詞。

二、廣告英語(yǔ)的用詞特點(diǎn)

1.作為傳播信息的手段，廣告英語(yǔ)的用詞與普通英語(yǔ)有著很大的區(qū)別，它必須一目了然，生動(dòng)、形象，富于感彩和感染力，讀起來(lái)，朗朗上口。如：

DifferentcountriesDifferentlanguagesDifferentcustomsOnelevelofcomfort,Worldwide(一家航空公司的廣告)。動(dòng)詞多用短音節(jié)的最常用的詞，比較上口。

2.模擬創(chuàng)造新詞。為了促銷其產(chǎn)品，廣告商總是不斷地挖空心思，創(chuàng)造新詞,借以標(biāo)新立異，吸引顧客按照英語(yǔ)的構(gòu)詞規(guī)律，畢業(yè)論文造一個(gè)獨(dú)創(chuàng)的、能為讀者所理解的詞或短詞，可有效地加強(qiáng)廣告的新奇和生動(dòng),也增強(qiáng)吸引力。廣告英語(yǔ)生造新詞主要在以下幾個(gè)方面:

（1）錯(cuò)拼。在英國(guó)隨處可見這樣的廣告:DRINKAPINTAMILKADAY這是一則勸人每天喝一瓶牛奶的廣告.全文應(yīng)是:Drinkapintofmilkaday。這則廣告利用發(fā)音把廣告文字巧妙地組合，創(chuàng)意新穎，離奇醒目。因?yàn)檫@則廣告的流行，pinta一詞竟成了牛奶的代名詞。例如牛奶漲價(jià)，不說(shuō)milkhasgoneup.連報(bào)紙上也說(shuō)pintahasgoneup。有些廣告文甚至給pinta加上了’s，變成了復(fù)數(shù)形式.

（2）造字。例如:TheOrangemostestDrinkintheworld.這是一條飲料廣告。”O(jiān)rangemostest”來(lái)源于Orange——most——est，其中most與est都表示形容詞的最高級(jí)，在此與orange連用，借以表現(xiàn)這種飲料的“高質(zhì)量,高純度，高⋯⋯”給人豐富的聯(lián)想。3.借用外來(lái)詞。英美國(guó)家中的許多商品都是直接由國(guó)外進(jìn)口或者雖由本國(guó)生產(chǎn)卻富于國(guó)外風(fēng)味。因此商品廣告中便經(jīng)常出現(xiàn)外來(lái)語(yǔ)字眼，以表示商品所擁有的迥異風(fēng)味或較高的質(zhì)量，吸引消費(fèi)者的注意。在廣告英語(yǔ)中，使用得最多的外來(lái)語(yǔ)是法語(yǔ)和西班牙語(yǔ).如:

(1)BonVoyage(一路平安)常用作香水牌號(hào)。因?yàn)榉▏?guó)以生產(chǎn)香水和化妝品著稱于世,所以美容品中加上一點(diǎn)法語(yǔ)會(huì)增強(qiáng)這些商品的價(jià)值。

(2)Perrier——.withadded.Jenesaisquoi這是一則介紹法國(guó)軟飲料的廣告

“jenesaisquoi”是一句法語(yǔ)意為“Idon’tknowwhat”這里使用簡(jiǎn)單的法語(yǔ)，既增強(qiáng)了消費(fèi)者對(duì)此飲料的好奇，又增添了它的正宗法國(guó)風(fēng)味。

4.運(yùn)用復(fù)合詞。用復(fù)合詞的構(gòu)成較靈活、有新異感，故廣告英語(yǔ)中復(fù)合詞用得很多。像color-freshness顏色鮮艷，fragrant-aroma香氣馥郁，top-qualitybulbs高品質(zhì)燈泡，up-to-the-minutefashion最新款式的服裝，line-dry一晾就干，shining-clean凈亮，quickfrozenfood速凍食品。

5.大量形容詞的使用。在廣告英語(yǔ)中使用頻率最高的是形容詞.而且大都是評(píng)價(jià)性形容詞及其比較級(jí)和最高級(jí)形式。廣告英語(yǔ)中的形容詞按其修飾的內(nèi)容可分為兩大類:一類是提供情況，為顧客介紹商品的各種性能;另一類是對(duì)商品作主觀評(píng)價(jià)，這類形容詞有強(qiáng)烈的贊揚(yáng)性和感彩，碩士論文稱之為評(píng)價(jià)性形容詞(evaluativeadjectives)，如good,real.beautiful,delicious,true,fresh,mar-velour,wonderful,super,special,big,large,oversized.)等都是評(píng)價(jià)性形容詞。為了推銷商品，廣告商們自然要對(duì)商品進(jìn)行粉飾美化，那么最能打動(dòng)人心的詞匯就是評(píng)價(jià)性形容詞。

WhataGoodtimeforaGoodtasteofakent?——Kent煙Whyourspecialteasmakeyourpreciousmomentsevenmoreprecious?——Lipton茶

三、廣告英語(yǔ)的修辭特點(diǎn)

廣告中常用的修辭手法有:雙關(guān)、排比、比喻、押韻、擬人、夸張、設(shè)問(wèn)等。現(xiàn)分別舉例如下:

1.雙關(guān)(Pun)。雙關(guān)就是有意識(shí)地利用語(yǔ)言中的同音異義或一詞多義現(xiàn)象使一句話產(chǎn)生兩層不同的意思，即“一語(yǔ)雙關(guān)”例如:

TheUniqueSpiritofCanada(加拿大酒廣告)

上述廣告中的spirit是個(gè)多義詞，如作“烈性酒”解，全句可理解為“別具風(fēng)味的加拿大酒”;如作“精神”解時(shí)，全句則意為“加拿大獨(dú)特的國(guó)民精神”。spirit在廣告中具有上述雙重意義，令讀者無(wú)法排斥其中任何一個(gè)，別具一格。

2.排比(Parallelism)。排比句本身不僅使句子簡(jiǎn)化而且重點(diǎn)突出給讀者造成一貫而下的氣勢(shì)。

Whenyouarecool,teawillwarmyou

Whenyouarehot,teawillcoolyou

Whenyouaresad,teawillcheeryou

Whenyouareexcited,teawillcalmyou

這種結(jié)構(gòu)富有節(jié)奏感，有利于強(qiáng)調(diào)語(yǔ)勢(shì)，突出重點(diǎn)，激發(fā)消費(fèi)者對(duì)茶葉的激情。廣告英語(yǔ)使用排比句讀起來(lái)節(jié)奏性強(qiáng)、音韻對(duì)稱既突出了產(chǎn)品質(zhì)量?jī)?yōu)先的優(yōu)點(diǎn)又使讀者享受了廣告語(yǔ)言的美。

3.頭韻。押韻(Rhythming)本是詩(shī)歌的寫作技巧，然而廣告英語(yǔ)卻常常加以移植押韻可以使語(yǔ)言抑揚(yáng)頓錯(cuò)，流暢回環(huán)，便于吟唱，便于記憶押韻分為頭韻和尾韻兩種而頭韻在廣告英語(yǔ)中更為常見，如：

GoforGold

這是GoldSeal酒的廣告，它不僅充分利用了Gold一詞的意義，使人覺得這酒像金子一樣寶貴，而且利用了它與go頭韻相同的特點(diǎn)，醫(yī)學(xué)論文使得廣告簡(jiǎn)明生動(dòng),節(jié)奏平衡,容易上口，便于記憶。

另外像:

Wingyourwaywithwingswaitingforyou—(AsianAirline韓亞航空)增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏感，易記易誦。

4.比喻。比喻(Analogy)是一種不把要說(shuō)的事物明確真實(shí)地說(shuō)出來(lái)、而用與之有相似點(diǎn)的事物表現(xiàn)的修辭方式,如:

What’sonyourarmshouldbeasbeautifulaswho’sonit.

這是Citizen表的廣告文句，廣告圖是男女手臂相挽的特寫,表現(xiàn)出一種剛?cè)嵯酀?jì)的和諧美感。文句與畫面相得益彰、明喻的運(yùn)用使廣告形象生動(dòng)迷人，易于打動(dòng)人。比喻是廣告英語(yǔ)主要的修辭格,它使得廣告英語(yǔ)精煉,形象,生

動(dòng),變抽象為具體,變模糊為鮮明,變虛幻為實(shí)在。

5.擬人。擬人(Personification)是指把東西或其他生物當(dāng)作人來(lái)描寫的修辭法，這種修辭手法給商品以生命，使它變得有人情味，給消費(fèi)者一種親切感。如:

“Terylence”keepsitspromises.(“滌綸”商標(biāo)，信譽(yù)卓著)

FlowersbyBEAUTYspreadfromtheheart.(“美人”鮮花，傾訴衷腸)

Peonystandsoutfortaste.(牡丹香煙，醇味蓋冠)

上述廣告中，無(wú)論是鮮花(flowers),商標(biāo)(Terylene)還是香煙(peony)都被描述為能說(shuō)會(huì)道、像有生命的人一樣，這無(wú)疑會(huì)在商品和消費(fèi)者之間產(chǎn)生一種親近感，引起人們的興趣。

6.設(shè)問(wèn)(RhetoricalQuestions)相當(dāng)數(shù)量的廣告英語(yǔ)一反平鋪直敘的寫法，在開頭和結(jié)尾采用設(shè)問(wèn)句，提出問(wèn)題讓讀者急迫地去瀏覽廣告，去深思，然后得出十分肯定的結(jié)論這樣的修辭手段自然比勸告讀者更富有說(shuō)服力。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每30句中就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)設(shè)問(wèn)句。廣告英語(yǔ)中設(shè)問(wèn)的形式多種多樣，有一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句和反意問(wèn)句有些問(wèn)句以對(duì)話出現(xiàn)，顯得十分活潑，具有口語(yǔ)體色彩。例如:

Whyyourskindrinksitdownsoquickly?(玉蘭油護(hù)膚品廣告)

Areyoustillfeedingyoursixmontholdaninfantformula?(嬰兒食品廣告)

Canyoutellcheesefromrealcheese?(農(nóng)舍牌英國(guó)乳酪廣告)

總之，廣告英語(yǔ)是一種具有商業(yè)價(jià)值的實(shí)用文體，常常運(yùn)用各種修辭，目的是用藝術(shù)的形式實(shí)現(xiàn)商業(yè)目的。它不僅可以引起讀者的聯(lián)想，職稱論文開拓讀者的豐富想象，引發(fā)讀者對(duì)商品產(chǎn)生興趣，而且可以增強(qiáng)廣告的鼓動(dòng)性、說(shuō)服性，從而達(dá)到廣告的目的，也讓人欣賞到廣告語(yǔ)言的魅力。

參考文獻(xiàn):

[1]孫曉麗:［M］《廣告英語(yǔ)與實(shí)例》，北京，中國(guó)廣播電視出版社，1995，P52～66

高級(jí)類職稱論文范文4

我國(guó)加人wt()后，隨著中國(guó)融人國(guó)際經(jīng)濟(jì)體系步伐的加快，作為管理科學(xué)核心部分的人力資源管理也日益受到重視。一方面，中國(guó)的“人世”將使一些產(chǎn)業(yè)受到?jīng)_擊;另一方面，“人世”也給具有人力資源優(yōu)勢(shì)的中國(guó)帶來(lái)巨大機(jī)遇。人力資源會(huì)計(jì)起源于20世紀(jì)60年代的美國(guó)，80年代傳人我國(guó)。人力資源從廣義上說(shuō)就是勞動(dòng)力資源，并不是說(shuō)只有高學(xué)歷、高職稱的人才是資源。從狹義上說(shuō)是一個(gè)部門和企、事業(yè)單位所能控制和運(yùn)用的勞動(dòng)力。人力資源會(huì)計(jì)是以人力資源為研究對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行確認(rèn)、計(jì)量和核算，并在財(cái)務(wù)報(bào)表中予以反映，以便為企業(yè)內(nèi)外信息需求者提供人力資源現(xiàn)狀及變動(dòng)信息的一種會(huì)計(jì)方法。本文主要對(duì)供水行業(yè)實(shí)行人力資源會(huì)計(jì)核算的可行性進(jìn)行探討。

一、人力資源會(huì)計(jì)核算的必要性和可行性

人世的波瀾加速了我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和生活融人世界市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)通行規(guī)則。長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)居于壟斷地位的城鎮(zhèn)供水市場(chǎng)已成為跨國(guó)水務(wù)公司涉獵的目標(biāo)，地方保護(hù)、行政壟斷和行業(yè)壟斷將進(jìn)一步被打破。國(guó)際資本和民間資本將在國(guó)民待遇的原則下分享城市供水領(lǐng)域的資源，城市供水領(lǐng)域在更大和更深程度上引人競(jìng)爭(zhēng)已是大勢(shì)所趨。人力資源是企業(yè)四大資源中最重要的資源，所謂競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)人的因素依賴程度加強(qiáng)，隨著我國(guó)勞動(dòng)力人事制度改革的深人發(fā)展，人力資源的質(zhì)量不斷提高，人力資本投資的收益也持續(xù)上升，對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)也越來(lái)越大。對(duì)人力資源所帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行核算的必要性越來(lái)越明顯。在重視知識(shí)、技術(shù)、信息的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰(shuí)贏得了人才，誰(shuí)就在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，人力資源的投資開發(fā)占企業(yè)投資總額的比例日益增大。為在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，供水行業(yè)也開始引起一些高級(jí)管理人才、高級(jí)技術(shù)人員，而這些人才的引進(jìn)成本大大高于一般員工。這對(duì)于還是公益事業(yè)的自來(lái)水行業(yè)來(lái)說(shuō)，是一筆不小的投資。因此，運(yùn)用人力資源會(huì)計(jì)進(jìn)行人力資源成本的計(jì)量、價(jià)值的確認(rèn)、收益的核算，有助于企業(yè)在人力資源管理上進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測(cè)、決策，從而杜絕人才浪費(fèi)、人才積壓的現(xiàn)象，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)“以人為本”的思想理念。為企業(yè)管理者規(guī)劃、評(píng)價(jià)和控制人力資源管理戰(zhàn)略、策略時(shí)提供重要的相關(guān)信息。人力資源投資是企業(yè)發(fā)展的必要投資，會(huì)計(jì)要為經(jīng)濟(jì)決策提供信息，理應(yīng)提供有關(guān)人力資源投資的增減、人力資源價(jià)值的大小、人力資源利用效果等方面的信息。人力資源會(huì)計(jì)可及時(shí)披露企業(yè)人力資源現(xiàn)狀，利用現(xiàn)有信息為企業(yè)管理當(dāng)局進(jìn)行人力投資決策和有效管理提供依據(jù)，以為外界投資者預(yù)計(jì)、比較、評(píng)估企業(yè)的資源狀況及由此帶來(lái)的獲利能力，以便作出正確決策提供資料。傳統(tǒng)會(huì)計(jì)通常將企業(yè)在人力資源上的投資支出作為當(dāng)期費(fèi)用人帳，未能將其在受益期內(nèi)合理攤銷，使損益表的凈收益失真。不能提供人力資源投資及其變動(dòng)情況、人力資源投資的經(jīng)濟(jì)效果、人力資源經(jīng)濟(jì)價(jià)值等方面的信息，無(wú)法滿足人力資源管理和控制的需要。而人力資源會(huì)計(jì)將這部分投資作為資產(chǎn)入帳，使計(jì)算出來(lái)的利潤(rùn)更切實(shí)際。而且在發(fā)生裁員和員工流失時(shí)，使當(dāng)期利潤(rùn)能反映這部分損失，使決策者引起注意。會(huì)計(jì)電算化的發(fā)展為人力資源會(huì)計(jì)的應(yīng)用提供了手段，使人力資源會(huì)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用成為可能。

二、人力資產(chǎn)的計(jì)量

高級(jí)類職稱論文范文5

關(guān)鍵詞：布盧姆；掌握學(xué)習(xí)；高職院校；醫(yī)用化學(xué)；目標(biāo)教學(xué)

1掌握學(xué)習(xí)理論的背景分析

“學(xué)困生”問(wèn)題是困擾各國(guó)教育的問(wèn)題之一，而同一問(wèn)題在20世紀(jì)60年代的美國(guó)表現(xiàn)得尤為突出，美國(guó)1958年頒布了《國(guó)防教育法》，其目的在于促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展，培養(yǎng)具有高水平科研能力和掌握科學(xué)技術(shù)的精英人才，以應(yīng)對(duì)來(lái)自蘇聯(lián)“人造衛(wèi)星”的挑戰(zhàn)。而20世紀(jì)60年代，以布魯納學(xué)科結(jié)構(gòu)基本理論為指導(dǎo)思想的中小學(xué)課程改革，由于片面強(qiáng)調(diào)課程的難度和深度從而導(dǎo)致了學(xué)校大批“學(xué)困生”的出現(xiàn)。

在新技術(shù)革命時(shí)期勞動(dòng)力需要具有比過(guò)去更為復(fù)雜的技能，這就需要擴(kuò)大教育范圍，“問(wèn)題已不再是找到能夠成功的少數(shù)人。根本問(wèn)題在于確定怎么才能使年齡組中最大部分的人有效地學(xué)會(huì)那些技能與學(xué)科內(nèi)容——它們被認(rèn)為是在復(fù)雜的社會(huì)中發(fā)展自身所應(yīng)具備的。”正是基于這種認(rèn)識(shí)，著名教育家、心理學(xué)家、芝加哥大學(xué)教育學(xué)教授布盧姆(B．S．Bloom．1931一)提出了面向絕大多學(xué)生的掌握學(xué)習(xí)理論。他的關(guān)于學(xué)習(xí)教育教學(xué)的思想體現(xiàn)在《教育目標(biāo)分類學(xué)》(1964)，《學(xué)生學(xué)習(xí)的啟蒙形成和總結(jié)評(píng)價(jià)手冊(cè)》(1971)，《人類特征和學(xué)校學(xué)習(xí)》，《教育評(píng)價(jià)》等一系列著作中。

2 我校五年制高職生源狀況

我校是一所高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院，學(xué)生有以下幾個(gè)特點(diǎn)：大多數(shù)來(lái)自地處偏遠(yuǎn)、基礎(chǔ)教育落后的農(nóng)村，少數(shù)部分學(xué)生來(lái)自城鎮(zhèn)；學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)普遍不扎實(shí)，絕大多數(shù)是初中畢業(yè)生，少數(shù)學(xué)生還沒有完成九年制義務(wù)教育，且在基礎(chǔ)教育階段的學(xué)習(xí)成績(jī)一般較差；從學(xué)習(xí)態(tài)度上看，大多數(shù)持無(wú)所謂的態(tài)度，個(gè)別極端厭學(xué)，持積極態(tài)度的學(xué)生是極少數(shù)；從課后學(xué)習(xí)作業(yè)上看，大部分學(xué)生自覺性差，有作業(yè)也不做；從遵守紀(jì)律上看，這些學(xué)生自我約束較差，少數(shù)自律性缺失，隨意違反課堂紀(jì)律，受到批評(píng)就隨意發(fā)泄對(duì)老師的不滿。總之，高職院校五年制學(xué)生，從學(xué)習(xí)水平到其他非智力因素都是參差不齊的，兩極分化嚴(yán)重，而學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生是主體。

3醫(yī)用化學(xué)課程與學(xué)習(xí)特點(diǎn)分析

在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域中，醫(yī)用化學(xué)是一門重要的醫(yī)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課。畢業(yè)論文本課程的任務(wù)是使學(xué)生具備高素質(zhì)勞動(dòng)者和高級(jí)護(hù)理專業(yè)人才所必需的醫(yī)用化學(xué)的基本知識(shí)和基本技能，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能、全面提高素質(zhì)、增強(qiáng)適應(yīng)職業(yè)變化的能力和繼續(xù)學(xué)習(xí)后續(xù)醫(yī)學(xué)課程(如生物化學(xué)等學(xué)科)的能力打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

醫(yī)用化學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)是：(1)抽象。化學(xué)反應(yīng)雖然時(shí)時(shí)發(fā)生、處處發(fā)生，但看不到、摸不著，有限的實(shí)驗(yàn)難以達(dá)到讓學(xué)生有真實(shí)體驗(yàn)的目的。(2)復(fù)雜、難記憶、難理解。(3)規(guī)律性相對(duì)其他自然科學(xué)來(lái)說(shuō)要差，學(xué)生要記憶很多知識(shí)。例如物質(zhì)的結(jié)構(gòu)式比較復(fù)雜也難記憶。醫(yī)用化學(xué)的學(xué)科知識(shí)內(nèi)容繁多，十分難記。

其中學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中感覺到化學(xué)知識(shí)“繁難”的主要原因有：化學(xué)基本概念的嚴(yán)謹(jǐn)與學(xué)生膚淺的認(rèn)知習(xí)慣之間存在差距；化學(xué)基本理論的抽象與學(xué)生具體經(jīng)驗(yàn)少之間存在差距；元素化合物知識(shí)的相關(guān)性與學(xué)生對(duì)規(guī)律理解之間存在差距；反映物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與學(xué)生觀察問(wèn)題易于淺表的方法之間存在差距；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)聯(lián)系的復(fù)雜性與學(xué)生思維能力之間存在差距；化學(xué)學(xué)科的思想方法與學(xué)生的混沌的思維方法之間存在差距。以上幾個(gè)特點(diǎn)在五年制高職護(hù)理專業(yè)女生學(xué)習(xí)醫(yī)用化學(xué)過(guò)程中顯得更加突出。

4 “掌握學(xué)習(xí)”的基本內(nèi)容

傳統(tǒng)教育觀認(rèn)為：學(xué)生的智力水平和成就大小大致按正態(tài)曲線分布。即三分之一的學(xué)生能完全掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容；三分之一的學(xué)生將學(xué)會(huì)所教的許多事物；另外三分之一的學(xué)生將不及格或勉強(qiáng)及格。布盧姆指出：“這些使師生學(xué)業(yè)目標(biāo)固定化的預(yù)想，是當(dāng)今教育系統(tǒng)中最浪費(fèi)、最具破壞性的一面。它壓抑了師生的抱負(fù)水平，也削弱了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和自信心”。而以教育目標(biāo)分類學(xué)、掌握學(xué)習(xí)操作程序、教育評(píng)價(jià)思想為主要內(nèi)容的布盧姆掌握學(xué)習(xí)法，由于是以常規(guī)課堂教學(xué)為基礎(chǔ)的，操作策略具體實(shí)用，因而得到廣泛推廣。其中“掌握學(xué)習(xí)”的思想核心在于：許多學(xué)生之所以未取得最優(yōu)異的成績(jī)，問(wèn)題不在智力方面，而在于未能得到適合他們各自特點(diǎn)所需要的教學(xué)幫助和學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，只要?jiǎng)?chuàng)造出適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)條件，全面地，最大限度地開拓和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展?jié)摿Γ湍茏罱K達(dá)到讓絕大多數(shù)學(xué)生“掌握學(xué)習(xí)”的目的。由于高職院校的生源中有很多“學(xué)困生”，而職業(yè)教育的目的是讓絕大多數(shù)學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)和技能，因此在高職院校五年制護(hù)理專業(yè)的醫(yī)用化學(xué)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中運(yùn)用布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論并使之具有可操作性就顯得很有意義。

5掌握性學(xué)習(xí)理論的操作策略

在教育目標(biāo)分類的基礎(chǔ)上，布盧姆設(shè)計(jì)了掌握學(xué)習(xí)策略，這一策略包括三個(gè)部分，既掌握學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段、掌握學(xué)習(xí)的實(shí)施程序和掌握學(xué)習(xí)的課堂操作要點(diǎn)。

5．1掌握學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備階段

5．1．1教師首先要確定教學(xué)內(nèi)容。

5．1．2教師先把課程分解為一系列學(xué)習(xí)單元，并制定具體教學(xué)目標(biāo)。

5．1．3在上課開始之前，教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行診斷性評(píng)價(jià)，了解學(xué)生具備了多少有關(guān)學(xué)習(xí)新課程的知識(shí)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、自信心等情況，以便在新的學(xué)習(xí)中為學(xué)生安排適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)施因材施教。

5．1．4教師根據(jù)每一單元的教學(xué)目標(biāo)編制該單元簡(jiǎn)短的“形成性測(cè)試”試題，碩士論文一般為2O分鐘左右，目的是評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)該單元內(nèi)容的掌握情況。

5．1．5教師根據(jù)“形成性測(cè)試”試題再確定一些可供選擇的學(xué)習(xí)材料(如達(dá)標(biāo)練習(xí)冊(cè)等)和矯正手段(如個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)生之間的相互交流等)以備學(xué)生學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)選擇。

轉(zhuǎn)貼于 5．1．6當(dāng)本學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，教師編制“終結(jié)性測(cè)試”，對(duì)全班進(jìn)行終結(jié)性測(cè)試，用以評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)該學(xué)科的掌握程度。

5．2掌握學(xué)習(xí)的實(shí)施程序

5．2．1教師首先要向?qū)W生介紹掌握學(xué)習(xí)的程序，使學(xué)生適應(yīng)掌握學(xué)習(xí)的方法。

5．2．2教師根據(jù)事先安排好的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，采用集體教學(xué)形式，讓學(xué)生得到等同的學(xué)習(xí)時(shí)間。

5．2．3在進(jìn)行形成性測(cè)試時(shí)，以正確率達(dá)到9o％以上為及格或通過(guò)。

5．2．4對(duì)于已通過(guò)的學(xué)生，教師可安排他們轉(zhuǎn)入下一單元的學(xué)習(xí)，或由學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)補(bǔ)充教材進(jìn)行鞏固性活動(dòng)，醫(yī)學(xué)論文或幫助不合格者學(xué)習(xí)；對(duì)于沒通過(guò)的學(xué)生，教師在幫助其分析原因的基礎(chǔ)上，選擇合適的學(xué)習(xí)材料或矯正手段，進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

5．2．5在補(bǔ)救教學(xué)結(jié)束之后，再進(jìn)行一次平行的形成性測(cè)試(學(xué)生回答第一次沒答對(duì)的問(wèn)題)，絕大部分學(xué)生(9O％以上)在達(dá)到該單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)后，方可進(jìn)入下個(gè)單元的學(xué)習(xí)。

5．2．6在本學(xué)科學(xué)習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，評(píng)定每個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)水平。

5．3掌握學(xué)習(xí)的課堂操作要點(diǎn)

掌握學(xué)習(xí)在課堂操作過(guò)程中要注意以下幾點(diǎn)：

5．3．1設(shè)計(jì)單元掌握學(xué)習(xí)計(jì)劃

設(shè)計(jì)單元掌握學(xué)習(xí)計(jì)劃的目的，有利于使教師教學(xué)前就做好充分準(zhǔn)備，盡可能周到地考慮好如何幫助學(xué)生達(dá)到單元教學(xué)目標(biāo)，主動(dòng)而有效地控制教學(xué)。

5．3．2為掌握而教：大多數(shù)學(xué)生(也許是90％以上)能夠掌握教師所教授的事物，教學(xué)的任務(wù)就是要找到使學(xué)生掌握所學(xué)學(xué)科的手段。

5．3．3為掌握分等

實(shí)施終結(jié)性測(cè)試，并告訴學(xué)生獲得的等級(jí)。分等方式有兩種：一種是把學(xué)生成績(jī)分為“A”等和“未掌握”兩種。另一種方式是把“未掌握”的學(xué)生成績(jī)進(jìn)一步分為幾個(gè)具體等級(jí)(如B、C、D、E等)，以表明學(xué)生達(dá)到目標(biāo)的具體情況。

在實(shí)施過(guò)程中需要注意的是決不能把終結(jié)性測(cè)試結(jié)果作為最終等級(jí)的一部分，否則形成行測(cè)試就失去了它提供反饋以便改進(jìn)教與學(xué)的功能，不利于大面積提高學(xué)業(yè)成績(jī)。

綜合看來(lái)，布盧姆的掌握學(xué)習(xí)策略中很重要的是用了形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。特別是在教學(xué)過(guò)程中使用形成性評(píng)價(jià)來(lái)檢測(cè)教學(xué)和學(xué)習(xí)效果，利用“矯正”學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)施個(gè)別化教學(xué)或幫助學(xué)習(xí)，使絕大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到掌握學(xué)習(xí)。

布盧姆掌握學(xué)習(xí)的教學(xué)過(guò)程，也就是掌握學(xué)習(xí)的教授模式可用下圖1表示。

6 評(píng)價(jià)

6．1 優(yōu)點(diǎn)

6．1．1學(xué)生自信心、自我效能感增強(qiáng)，形成高水平的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，高水平的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)導(dǎo)致了高水平的學(xué)習(xí)行為。

6．1．2教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的信心增強(qiáng)。

6．1．3該理論博采眾長(zhǎng)，具有易操作，易為教師理解和運(yùn)用的特點(diǎn)。它為解決集體教學(xué)與因材施教的矛盾，認(rèn)識(shí)教師期待與學(xué)生成績(jī)影響的關(guān)系，將教學(xué)評(píng)價(jià)引人教學(xué)過(guò)程的必要性研究等方面，提供了成功的范例。

6．1．4最為明顯的一個(gè)效果，就是大多數(shù)學(xué)生達(dá)到了掌握水平。

6．2不利因素

6．2．1一般來(lái)說(shuō)實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生所需時(shí)間比控制班大約多10-15％，在實(shí)踐中運(yùn)用掌握學(xué)習(xí)理論時(shí)，要避免用超額的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)使學(xué)生達(dá)到掌握水平的極端做法。職稱論文應(yīng)充分考慮青少年身心發(fā)展規(guī)律，不搞時(shí)間本位，從而加大學(xué)生負(fù)擔(dān)，影響學(xué)生的健康發(fā)展。

6．2．2不能完全抹殺傳統(tǒng)教育而一味的采用布盧姆教學(xué)法。

參考文獻(xiàn)

[1]顧明遠(yuǎn)，孟繁華．國(guó)際教育新理念[M]．海南：海南出版社．2003．

高級(jí)類職稱論文范文6

關(guān)鍵詞：園林設(shè)計(jì)；城市園林；不足；建議

園林綠地是城市生態(tài)、環(huán)保、景觀、文化、休憩和舒緩空間、減災(zāi)避險(xiǎn)的重要保障。論文隨著生活水平的提高，人們對(duì)人居環(huán)境的要求也越來(lái)越高，城市園林建設(shè)已成為城市建設(shè)中一項(xiàng)非常重要的內(nèi)容。城市園林建設(shè)能否適應(yīng)城市的發(fā)展和要求，如何滿足城市居民的需要。將成為衡量“宜居”的重要尺度。

1城市園林建設(shè)的意義

1．1提高城市環(huán)境質(zhì)量。美化環(huán)境。改善城市面貌城市園林綠化的首要任務(wù)是改善生態(tài)環(huán)境。隨著工業(yè)的發(fā)展，大量有害氣體釋放到大氣中，嚴(yán)重污染了空氣。綠色植物能夠吸收有害氣體、凈化空氣，減弱噪音，調(diào)節(jié)城市溫度，全面改善人居環(huán)境。因?yàn)槌鞘芯G化是物質(zhì)文明的體現(xiàn)，也是城市精神文明的象征。城市的園林綠化布局合理，設(shè)施配套齊全，建筑精美，管理完善，運(yùn)轉(zhuǎn)有序，加上綠茵遍地，繁花似錦，四季蔥翠。在這樣景色美麗、生態(tài)環(huán)境和諧的城市里生活，人們的身心將更健康，精力更充沛，創(chuàng)造力更旺盛，必將促進(jìn)社會(huì)文明，經(jīng)濟(jì)繁榮，使城市成為人們向往的地方。因此，城市園林的建設(shè)規(guī)模與建設(shè)質(zhì)量同城市環(huán)境的改善密切關(guān)聯(lián)。

1．2城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)現(xiàn)代園林與社會(huì)發(fā)展是相互影響的，在社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化決定園林發(fā)展形式與內(nèi)涵的同時(shí)，園林也變成社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的一部分，反過(guò)來(lái)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，促進(jìn)物質(zhì)文明與精神文明的提高。目前我國(guó)許多地區(qū)都將園林綠化的發(fā)展作為改變城市面貌，改善投資環(huán)境的先期性工作，并取得了良好的效果。經(jīng)濟(jì)、文化帶動(dòng)了園林建設(shè)的發(fā)展，優(yōu)美的環(huán)境又帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)、文化的繁榮。

2我國(guó)園林設(shè)計(jì)存在的不足

2．1簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)復(fù)雜化不少行道綠化和城市空地，實(shí)際上只需要簡(jiǎn)單設(shè)計(jì)．甚至栽上幾排樹。畢業(yè)論文簡(jiǎn)約有時(shí)更能體現(xiàn)身份，樸素本身就是理念。設(shè)計(jì)者冥思苦想追逐所謂“亮點(diǎn)”，表面文章做多了卻顯浮躁和好大喜功。當(dāng)然，也并不是所有設(shè)計(jì)都要簡(jiǎn)單。

2．2尋求獵奇的世俗化、潮流化正如前些年北方園林江南化成風(fēng)一樣，近幾年歐風(fēng)、日風(fēng)、洋風(fēng)又光顧全國(guó)，當(dāng)然這其中不乏成功的作品，但作為一種潮流和時(shí)尚，勢(shì)必走向

世俗。

2．3設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)的侈豪化大量使用花崗巖、大理石、不銹鋼、玻璃幕、高級(jí)燈具、進(jìn)口噴泉等昂貴材料，少園林之美，多暴富之嫌。

2．4廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的八股化低頭是鋪裝(加草坪)，平視見噴泉，仰臉看城雕，臺(tái)階加旗桿，中軸對(duì)稱式，終點(diǎn)是政府。碩士論文干孔一面、大同小異。忽視了廣場(chǎng)休閑、納涼、交際等社會(huì)功能。草多樹少，大而不當(dāng)，堂皇有余，樸素不足。

2．5綠蔭不足硬質(zhì)化大樹少、鋪裝多。鋪裝、池底、駁岸等混凝土化，阻隔地氣，不透水、不環(huán)保。

2．6小區(qū)景觀展示化居住小區(qū)有限的空間左一個(gè)“威尼斯水橋”，右一個(gè)“愛奧尼柱式”，形象張揚(yáng)顯示華貴，環(huán)境排場(chǎng)取悅參觀者，卻擾得居住者不安寧。

2．7集中綠地的架空化隨著小區(qū)功能的疊加，一些設(shè)施進(jìn)入地下。但是，把集中綠地全部架空，建車庫(kù)、商場(chǎng)、俱樂(lè)部、游泳池，連同周邊樓座也下挖幾層。綠地變成了不接地氣的大盆景，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看無(wú)法保證生態(tài)健全。

2．8構(gòu)圖理念的非哲理化平白無(wú)故地出銳角、加楔形、破軸線。片面理解“解構(gòu)主義”，形象橫眉冷對(duì)，尺度比例不當(dāng)，秩序和思維混亂。

2．9置景手段的舞美化把影視置景和舞美處理搬到園林里來(lái)，其中有些藝術(shù)質(zhì)量尚可，并為園林注入了一些現(xiàn)代意識(shí)和原生態(tài)概念。但是如果每每皆是竹籬茅舍，斷垣殘壁、寒窗瓦窯、魚網(wǎng)井臺(tái)，必將丟掉園林的本分。

3目前我國(guó)城市園林設(shè)計(jì)的應(yīng)遵循的原則

園林不是簡(jiǎn)單隨意的栽樹種草，推山開湖，而是一種藝術(shù)。確切地說(shuō)就是在一定的地塊上，以植物、山石、水體、建筑等為素材，遵循科學(xué)原理和美的規(guī)律，創(chuàng)造出可供人們游憩和賞玩的現(xiàn)實(shí)生活境域，并伴隨著人類歷史進(jìn)程，是城市建設(shè)的產(chǎn)物。它是一門綜合的造型藝術(shù)，主要以活生生的植物為造型構(gòu)圖材料，而且它是一個(gè)“三維”的時(shí)空關(guān)系體，設(shè)計(jì)以“適用、經(jīng)濟(jì)、美觀”為指導(dǎo)思想。

3．1科學(xué)規(guī)劃、注重細(xì)節(jié)。做到宏觀與微觀統(tǒng)一的原則

“城市在園林設(shè)計(jì)時(shí)，首先要把握鮮明、準(zhǔn)確的立意，確定科學(xué)的規(guī)劃，把項(xiàng)目放到整個(gè)城市或區(qū)域環(huán)境中，結(jié)合現(xiàn)狀對(duì)其性質(zhì)、功能和形式準(zhǔn)確定位；做好構(gòu)景要素之間的協(xié)調(diào)、園林綠地與周邊環(huán)境及整個(gè)城市綠地系統(tǒng)的協(xié)調(diào)；園林建筑和小品在形式、體量、尺度、色彩、質(zhì)地上必須服從周圍環(huán)境需要，與其他景物協(xié)調(diào)統(tǒng)一。園林布局要主次分明、承上啟下、前后呼應(yīng)、烘托對(duì)比，使景物相得益彰。規(guī)劃確定之后，細(xì)部決定成敗，園林尤為如此。匠心往往要透過(guò)細(xì)部傳達(dá)。園林作為一種“強(qiáng)迫藝術(shù)”，隨時(shí)在接受游人的品昧和評(píng)說(shuō)，就要經(jīng)得住推敲。景區(qū)往往要“不經(jīng)意拈來(lái)”，細(xì)部卻要“娓娓道出”，這些功底對(duì)設(shè)計(jì)者、施工者都至關(guān)重要。事實(shí)上，有許多城市正是運(yùn)用了宏微結(jié)合的辨證方法而取得了實(shí)踐上的成功，合肥市就是一個(gè)較突出的例子。合肥市城市園林綠化的方針是以面為主，醫(yī)學(xué)論文點(diǎn)線面結(jié)合。宏觀上以居民區(qū)、工礦企業(yè)、機(jī)關(guān)學(xué)校等面上的綠化為基礎(chǔ)，提高城市綠化覆蓋率；同時(shí)利用護(hù)城河建成城市公園，形成了環(huán)繞舊城區(qū)的綠色“圍墻”，改善了舊城區(qū)的生態(tài)環(huán)境。微觀上打破塊狀公園的概念，將城市綜合公園解體滲透到城市的每個(gè)生活空間中，提高了基礎(chǔ)綠化的藝術(shù)性；對(duì)組成環(huán)城公園的“包河⋯銀河⋯稻香”等景區(qū)部進(jìn)行了細(xì)致入微的設(shè)計(jì)，使之四季有花四時(shí)有景，各具特色各領(lǐng)，充分體現(xiàn)了傳統(tǒng)造園的藝術(shù)境界和文化內(nèi)涵，成為真正的園林藝術(shù)而不只是簡(jiǎn)單的綠化造林。同時(shí)重點(diǎn)搞好城市的血脈——道路廣場(chǎng)的園林綠化，建成若干條有靜有景、優(yōu)美舒適且富有安全感的園林路，在城市生態(tài)系統(tǒng)中發(fā)揮多種功能，取得較好的綜合效益。合肥市的成功經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這種宏觀與微觀完美結(jié)合，兼顧綠色環(huán)境質(zhì)和量的風(fēng)景園林才是現(xiàn)代城市園林發(fā)震的主流。

3．2因地制宜、經(jīng)濟(jì)適用原則因地制宜就是要依據(jù)綠地的地形、地貌和周邊環(huán)境造景，既經(jīng)濟(jì)節(jié)約，又做到橫有起伏具韻律，縱有層次富變化，避免平直呆板。我國(guó)目前還是發(fā)展中國(guó)家，政府財(cái)力有限，不能追求奢華，盲目照搬西方國(guó)家那種營(yíng)造大規(guī)模園林綠地和森林進(jìn)入城市的做法。我國(guó)現(xiàn)階段城市園林設(shè)計(jì)主要任務(wù)是改善人居環(huán)境，協(xié)調(diào)城市生態(tài)系統(tǒng)，確保居民的身體健康，應(yīng)以“林蔭型”綠化為主導(dǎo)，加大道路、小區(qū)、游園及廣場(chǎng)的遮蔭效果，增加綠地的色彩，變“平面型綠化”為“立體型”綠化，擴(kuò)展綠化的范圍，發(fā)展垂直綠化、屋頂綠化、陽(yáng)臺(tái)綠化，構(gòu)造城市空間的多層次綠化格局。

3．3植物造景為主的原則通過(guò)植物的多樣性營(yíng)造景觀的多樣性。植物配置要形成以喬木為主，喬、灌、藤、花草相結(jié)合的復(fù)層混交綠化模式。運(yùn)用植物的生命美、色彩美、姿態(tài)美、風(fēng)韻美、人格化、多樣化的特性，平面綠化與立體綠化結(jié)合，彩葉樹種與常綠樹種配置，使綠地在四季的靜態(tài)構(gòu)圖中，呈現(xiàn)季相的動(dòng)態(tài)變化，達(dá)到三季有花，四季見綠，形成多樣的生態(tài)環(huán)境，優(yōu)良的植物立地條件，貼近自然的地形營(yíng)造，良好的植物群落，生態(tài)化的種植方式和多樣性保護(hù)，適度的園林小品，完善的園林設(shè)施，有效的自然保護(hù)，完美的生態(tài)環(huán)境。

3．4生態(tài)效益和景觀效果結(jié)合原則設(shè)計(jì)既要符合生態(tài)學(xué)原理，叉要遵循美學(xué)法則。通過(guò)科學(xué)配置植物，應(yīng)用“巧于因借”等造園手法來(lái)體現(xiàn)園林詩(shī)情畫意的文化品味。達(dá)到生態(tài)性與觀賞性的統(tǒng)一，綠與美的統(tǒng)一，服務(wù)功能與藝術(shù)價(jià)值的統(tǒng)一。運(yùn)用好比例、節(jié)奏、對(duì)比、諧調(diào)、對(duì)稱、平衡、穩(wěn)定、動(dòng)勢(shì)、直曲等形式美規(guī)律營(yíng)造園林的意境美。布局構(gòu)圖宜自然，樹木整型修剪規(guī)則美與樹木天然美結(jié)合。

3．5以人為本原則綠地設(shè)計(jì)要滿足市民的需求和多樣化的審美情趣，綠地要體現(xiàn)可融人性和可參與性。發(fā)揮好園林給人蔽蔭、歡愉啟迪、陶冶性情、慰藉心靈的作用。

3．6地方特色原則要根據(jù)自身地區(qū)的自然環(huán)境、物候和地域特點(diǎn)出發(fā)，將城市歷史文化融入園林設(shè)計(jì)。創(chuàng)造富有地方特色的城市園林。在滿足當(dāng)?shù)氐匦蔚孛埠蜕鷳B(tài)群落基礎(chǔ)上，職稱論文盡量采用和保留原有的動(dòng)植物和微生物，引入與當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)條件和景觀相適應(yīng)的各種植被。

4結(jié)語(yǔ)

城市園林設(shè)計(jì)與建設(shè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，它的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是美學(xué)、建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、林學(xué)、植物學(xué)、環(huán)境生態(tài)科學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科交叉的綜合學(xué)科知識(shí)。所以，在為城市居民營(yíng)造一個(gè)舒服、美麗、安全的城市環(huán)境時(shí)應(yīng)注重綜合利用各學(xué)科理論來(lái)指導(dǎo)城市園林規(guī)劃設(shè)計(jì)。

參考文獻(xiàn)

[1]趙兵．宏觀化與微觀化—轉(zhuǎn)型期中國(guó)城市園林設(shè)計(jì)的理念[J]．城鄉(xiāng)建設(shè)，2004(8)．50—51．